Форум » Выбор детского учреждения, методики - все о педагогике » ПМПК » Ответить
ПМПК
OlgaLD: Здесь будем обсуждать ПМПК. Компетенция ПМПК http://www.osoboedetstvo.ru/rights/advice/prt-018.html Право на образование "особого" ребенка убедительно закреплено в основополагающих российских нормативных актах: Конституции РФ (ст. 43), Федеральном законе "О социальной защите инвалидов в РФ" (ст. 18), Законе РФ "Об образовании" (ст. 5, 50, 52). В частности, Закон "Об образовании" в ст. 5 подтверждает право на получение образования независимо от состояния здоровья. Пункт 6 данной статьи указывает на обязанность государства создать для граждан с отклонениями в развитии условия для получения ими образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов. В соответствии со статьей 9 Федерального закона "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации", одним из основных направлений реабилитации инвалидов является их обучение и образование. В соответствии с п. 5 этого письма, а также на основании Закона РФ "Об образовании" ПМПК лишь определяет специальные условия для получения образования детьми, имеющими нарушения развития и ни в коей мере не призвана определять, имеет ли ребенок право на образование, - оно, согласно Конституции РФ, принадлежит каждому. ПМПК должны содействовать и инициировать организацию условий развития, обучения и воспитания, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, содействовать процессам интеграции в обществе детей с отклонениями в развитии (п. 6 Письма). ПМПК и органы управления образованием должны гарантировать доступность образования и не выставлять успешное выполнение тестов в качестве условия поступления детей в школы или детские сады. Вот тут есть образцы документов несогласия с ПМПК http://www.osoboedetstvo.ru/rights/ibase/prt-051.html http://www.osoboedetstvo.ru/rights/simulator/
OlgaLD: Положение о психолого-медико-педагогической комиссии http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_09/prm95-1.htm Приказ Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_09/m95.html Все от марта 2009, приказ зарегистрирован в конце июня 2009. Т.е. свежие документы.
Fruuu: пмпк - психолого-медико-педагогическая комиссия. Проходится только с согласия родителей. Но наша система такова, что легче согласитсья и пройти ее, чем доказывать, что ты имеешь право этого не делать. Для корреционных садов нужно проходить пмпк в шестой больнице - они как правило направление не дают в сад, для интеграционных садов - пмпк можно пройти в центре Тверской - там очень хорошо относятся к нашим детям и всегда дают направление в тот сад, куда просят. Я еще не слышала ни одного случая, чтобы в центре Тверской отказались дать направление нашим детям в сад. Коррекционные сады - это парафия министерства здравоохранения, соответственно, и пмпк для них находится в больнице, а обычные сады - находятся в ведении министерства образования. Отсюда и разница.
Eldar: ДЕВОЧКИ НАС С ЭЛЬДАРОМ ПОСЫЛАЮТ НА ПМПК. БЕЗ ЗАКЛЮЧЕНИЯ ПМПК ДАЖЕ НЕ СТАВЯТ В ОЧЕРЕДЬ НА ПОЛУЧЕНИЯ ПУТЕВКИ В САД. ПОДСКАЖИТЕ КТО ПРОХОДИЛ ? КАК БУДУТ ТЕСТИРОВАТЬ? ИВООБЩЕ С ЧЕМ ЕЕ ЕДЯТ ЭТУ ПМПК
turist: Рита, хочешь, я тебе книжку Стребелевой по тестированию скину? Ее Ассоль давала. Там все тесты, которые на ПМПК дают нашим деткам, чтобы определить уровень развития, и как этот уровень определяется написано.
Eldar: turist ОЙ МАРИНА, КОНЕЧНО ХОЧУ. СПАСИБО ТЕБЕ ТЫ МНЕ СТОЛЬКО ЛИТЕРАТУРЫ ДАЕШЬ.
assol: Eldar пишет: ДЕВОЧКИ НАС С ЭЛЬДАРОМ ПОСЫЛАЮТ НА ПМПК. БЕЗ ЗАКЛЮЧЕНИЯ ПМПК ДАЖЕ НЕ СТАВЯТ В ОЧЕРЕДЬ НА ПОЛУЧЕНИЯ ПУТЕВКИ В САД. ПОДСКАЖИТЕ КТО ПРОХОДИЛ ? КАК БУДУТ ТЕСТИРОВАТЬ? ИВООБЩЕ С ЧЕМ ЕЕ ЕДЯТ ЭТУ ПМПК Мы проходили в совсем юном возрасте - в год и два мес. Была комиссия человек восемь что ли, играли с ребенком, предлагали какие-то манипуляции с игрушками, смотрели, как он реагирует на незнакомых, на меня, слушает или нет и т.п. Вобщем ничего страшного. Удачи вам и ничего не бойтесь.
Eldar: assol пишет: Удачи вам и ничего не бойтесь. СПАСИБО!
Ксю: Eldar если вы идете в обычный сад, то коммисию проходить не обязательно, как мне сказала, что эта коммисия для специализированных садов и школ узнайте у других родителей - что это за коммисия, что они напишут? т.к. если родители ведут ребенка на коммисию и эта коммисия дает заключение какое-либо, то потом уже с этим штампом вы будете в сады и школы пробиваться, если напишут гадостей - не отмоетесь
Хельга: книжку Сребелевой по тестированию скину? Марин, а мне можно?
Eldar: Ксю пишет: если вы идете в обычный сад, то коммисию проходить не обязательно Да у нас даже документы не приняли , ни в какой сад, пока мы не пройдем эту комиссию.Так что хочешь не хочешь придется идти.
ЕленаБ: У нас только перед школой посылают на ПМПК или если в специализированный детсад.... turist Марин,а мне можно?Хоть почитаю,что ждать через год....
turist: ЕленаБ Лена, там тестирование деток от года до трех. Для дошкольников у меня тестов готовых нет. Нужно искать. Хельга Сейчас отправлю.
ЕленаБ: turist Поняла,Марин!!!
turist: Хельга Адрес ?
Хельга: turist Марин, olgaolga153@gmail.com
Мотька: turist Мариш,ну и мне скинь,пжл. motya_84_mail.ru
Ксю: Eldar пишет: Да у нас даже документы не приняли , ни в какой сад, пока мы не пройдем эту комиссию.Так что хочешь не хочешь придется идти. это не законно
Наталья Г.: turist можно и мне тоже на gnut@bk.ru
turist: Наталья Г. Отправила
Наталья Г.: turist спасибо,получила
Хельга: turist Спасибо большое! получила!
Eldar: Ксю пишет: это не законно Оксана это у вас в России. , а у нас к сожалению.... Статья 29. Гарантии права социально уязвимых детей на образование Государство выделяет необходимые средства и принимает иные меры, гарантирующие получение образования на уровне установленных образовательных стандартов и требований социально уязвимыми детьми, нуждающимися в специальных педагогических подходах. Дети с недостатками физического и (или) психического развития и дети-инвалиды имеют право на обучение и воспитание в образовательных учреждениях по разработанным специально для них образовательным программам и получать образование, соответствующее их физическим, умственным способностям и желаниям. Родители детей с недостатками физического и (или) психического развития и детей-инвалидов имеют право, при наличии рекомендации медико-психолого-педагогической комиссии, выбирать, по своему усмотрению и исходя из интересов ребенка, тип образовательного учреждения (общеобразовательный или специализированный). Законодательством могут быть установлены льготы при поступлении социально уязвимых детей в средние специальные, профессиональные и высшие учебные заведения.
alter-sun: turist Марина, спасибо большое за тесты! Только вот почитала я их - и еще сильнее расстроилась... НУ НЕ БУДЕТ моя Ксюха всего этого делать напоказ, хоть убейся! Можно, конечно, попробовать "подрессировать" и погонять четко по этим заданиям, чтоб уже отработано было. Но все равно сильно сомневаюсь... А эти тесты точно используются всеми ПМПК во всех городах, кто знает?
iraira74: turist спасибо получила
marinazima: ЕленаБ У нас перед школой тестируют тест Векслера,детский вариант http://bratella.ucoz.ru/load/16-1-0-67 Используется для тестирования детей от5до 16 лет. Чтобы скачать, надо сначала зарегистриров-ся.
turist: alter-sun Яна, я просто читала о ПМПК, кого о чем спрашивали. В основном задания из этого сборника дают. И обрати внимание, что оценивают не настолько выполнение, насколько желание ребенка сотрудничать. Нормальная комиссия должна прежде всего расположить ребенка к себе. Это главное условие. У нас этим в основном не заморачиваются.
ЕленаБ: marinazima Марина,спасибо!!!
samilana: alter-sun Яна! Напоказ тесты может и не сделать, но попробуйте записать ваши с ребенком занятия, результаты, притащить свой Ноут в конце концов и показать комиссии. Это озвучила на нашем респ. род. собрании представитель РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ПМПК. (а законы везде должны работать, если их есть кому подтолкнуть. Т.к. формула исполнения закона "Не попросишь - не дадут!" Не все в комиссии СВО... Просто они должны на что-то опереться. И вот еще, прилагаю запись в нашем заключении ПМПК, давшее нам право пойти в обычный садик: " Противопоказаний для посещения д/сада на данном этапе развития не имеет. Контроль - весна 2010г" И это далось на почти полных 2 года.
KaRinaSH: turist а можно и мне сбросить??? karina_shvygova@mail.ru
turist: KaRinaSH Выслала. Действительно, можно дома на видео снять.
alter-sun: turist samilana Хорошо бы снять, да нет возможности... Нету у меня ни камеры, ни ноутбука, увы. А то, что комиссия не будет заморачиваться, чтоб расположить к себе ребенка - полностью подтверждаю. Во-первых, может быть назначено неудобное для ребенка время (хочет есть, спать). Во-вторых, незнакомая обстановка - в любом случае ребенку хочется освоиться, все увидеть и т.д., а тут заставляют какие-то задания выполнять! Ясен пень, не будет! Итог: "Ребенок не желает сотрудничать, таращится по сторонам". Ну и в-третьих - может просто не захотеть выполнять конкретное задание. Например, сами по себе цвета Ксюха знает и отдельно показывает, но если ей показать красный кубик и попросить "дай мне такой же", ни за что не сделает. Просто отшвырнет все, потому что ей это не нравится. В общем, не хочу себя накручивать, но и не переживать тоже не могу. Хотелось бы и вовсе обойтись без всяких ПМПК, но видно, не прокатит...
люся: Прошли мы сегодня комиссию (школьную). В коридоре посидели лишнее 30 минут,так как задержались двое членов этой комиссии . Естественно что наш ребёнок устал от того что не разрешали бегать по коридору А сидеть спокойно мы не очень умеем. Ну вот дождались приглашения ,зашли и он сразу начал требовать чтобы ему дали игрушки,которые стояли у них на полке. Дали ему игрушки, тут же поставили перед ним пирамидку(будь она неладна ,везде её суют) К моему удивлению он её собрал без проблем,затем поставили перед ним вырезанные из картона разноцветные крупные круги. Ему подавали в руки маленькие круги по очереди ,а он должен был этот маленький кружок положить на точно такой же большой. Тоже справился.Потом поставили перед ним деревянный ящичек с вырезанными отверстиями(куб,квадрат,треугольник, и т . д ) а в руки ему давали по одному эти самые треугольники ромбы, чтобы он их в отверсия правильно вставил. Тоже справился Затем попросили сосчитать колёса на машине тут мы застряли и дальше трёх не смогли продвинуться.Потом нужно было сложить из 4 частей (бумажных) петуха ,более менее справился.Попросили показать где у папы колено-показал,а где у мамы локоть -не показал. Тут наше упущение и про локоть мы ему ничего не говорили Потом (что меня очень удивило) вопросы былину совсем для лялек. Покажи где у тебя ушки,носик,глазки. всё конечно показал и назвал. Спросили сколько ушек у игрушечного зайца(поставили зайца перед ним) немного затормозил но потом назвал.Показали три картинки.на всех была изображена девочка со снеговиком. Только на одной с одним комом снега,на другой с двумя,а на третьей картинке уже со снеговиком целым. Нужно было карточки положить по последовательности. Тут мы застряли и вообще все карточки отодвинули в сорону Выдавая заключение член комиссии мне говорит." Вы наверняка ознакмлены с диагнозом своего ребёнка,мы вам рекомендуем общеобразовательную школу для детей с УО. " Я на другую и не расчитывала. Только немного обидно стало ,нафига тестировать ребёнка так досконально и тратить столько времени если всё равно результат один- школа 8 вида
turist: люся пишет: нафига тестировать ребёнка так досконально и тратить столько времени если всё равно результат- один школа 8 вида Ничего подобного. Поставили бы имбецильность, например, и отдыхайте. В школу 8-го вида тоже еще попасть нужно.
люся: А как они могут поставить имбецильность,если есть заключение психиатра? Ну а если это действительно так,то поздравте нас с пройденной комиссией
OlgaLD: люся пишет: А как они могут поставить имбецильность,если есть заключение психиатра? Люся права. ПМПК не могут ставить диагнозы. Они могут только рекомендовать учебное заведение. (ИМХО)
Ирина П.: OlgaLD пишет: ПМПК не могут ставить диагнозы. Олечка еще как ставят, ведь у них там тоже психиатр есть в наличие. Еще и возмущался, что нам легкую поставили, не хотел нас в школу определять.
Eldar: люся Поздравляем с пройденной комиссией!
OlgaLD: Ставят диагноз, да, но их решение должно носить только рекомендательный характер... Вот тут отвечают на вопросы представители ПМПК, интересно: http://www.kidsunity.org/community/topic293s100.html
Юла: OlgaLD пишет: Ставят диагноз, да, но их решение должно носить только рекомендательный характер... Насчёт садика, да. А вот со школой, вряд ли поспоришь. Я так понимаю, что ПМПК никогда не порекомендует обычный сад или общеобразовательную школу Мы были записаны на декабрь, тогда как в садик собираемся не раньше сентября, я не пошла, т.к. решила, что смысла нат, до сентября мы можем ещё многому научиться, а обычный сад они нам всё равно не порекомендуют или я не права в чём-то??? Объясните пож-та
Ирени: Юла нам ПМПК порекомендовала обычный д/с в целях интеграции. Причем ребенок у меня далеко не самый продвинутый и от обычных детей отличается сильно. Взяток не давала, связями не давила, и тем не менее, целый год мы отходили в обычный детский сад.
люся: А я девочки успокоилась. Я зашла в школу где есть коррекцинный класс(наших в этом классе естественно нет) и ужаснулась от детей на перемене. Это ужас. Моего ребёнка просто реально убьют по неосторожности. Носятся по корридору толкаются дерутся ,борются орут обзывают друг друга. Причём что девчонки что мальчишки.Учителя плавно проплывают мимо с уставшей физиономией (хотя ещё утро). На фиг им наши дети ,они от" нормальных" с утра уже вымотаны. Нет всё таки на сегодняшний день лучше в коррекционной школе (лично для моего ребёнка конечно) .
prib0y: люся пишет: Нет всё таки на сегодняшний день лучше в коррекционной школе Лучше в той,где убьют по неосторожности? Там где дети носятся,борятся и страшно кричат? Или я не правильно поняла?
люся: Я имела ввиду класс корекционный при обычной школе.
prib0y: люся А в коррекционной школе вы уже были,смотрели? Я Яну забрала в первый же учебный день именно из обычной общеобразовательной школы,в которой были коррекционные классы,писала какой ужас увидела..Но в этой школе как оказалась,были классы интернат-обучения,дети с отдаленных поселков и из неблагополучных семей..
OKS: Нам тоже обычный рекомендовали.
Алина: А у нас нет коррекционных классов при обычной школе Поэтому у нас только 2 пути - или спецшкола или самая обычная школа, но туда мы вряд ли попадем
люся: Мы ходили в коррекционную школу. Завуч нам всё показала и всё рассказала. Настоящая большая школа только классы от 5 до 10 человек. Больших детей с С.Д мы не увидели. а в первых двух классах детки наши есть. Учителя все добрые ,во всяком случае все мило улыбались и дети не зашуганные .
prib0y: люся Отлично! Будем осенью поздравлять первоклассника Вениамина! Удачи!
люся: Спасибо. Правда мне очень страшно как то. хотя мне теперь всегда всё страшно
Юла: Ирени пишет: Юла нам ПМПК порекомендовала обычный д/с в целях интеграции. Причем ребенок у меня далеко не самый продвинутый и от обычных детей отличается сильно. Взяток не давала, связями не давила, и тем не менее, целый год мы отходили в обычный детский сад. Вот даже как Но для нас это нереально, интеграция, как ни странно до нас ещё не дошла. Я уже прощупывала почву, общалась с представителями ПМПК, в обычный сад нас не отправят, это однозначно, поэтому я решила, что мы не пойдём на эту комиссию
света: Юла пишет: Я уже прощупывала почву, общалась с представителями ПМПК, в обычный сад нас не отправят, а если без ПМПК. Просто искать садик, подходить к заведующей, говорить, убедить чтобы взяла. Потом пройти медосмотр, как все дети, поступающие в садик, и посещать обычный садик.
Ирени: Юла , если так, то не ходите. ПМПК вообще-то нужна для того, чтобы ребенка направить (с согласия родителей) в коррекционное заведение. Если вы в такое заведение не собираетесь, то, действительно, ПМПК лучше не посещать.
Бабушка: Ирени Как вам в обычном садике? Группы большие? Успевают заниматься с Игорьком или как придется? Мы тоже сейчас озабочены садиком, нам рекомендуют коррекционный, но отзывы о нем не очень хорошие... Пробуем внедриться в хороший садик, но ездить далековато. А в обычные садики страшновато, детей много, сам одеваться не умеет, с горшком проблемы, и вообще, Степа у нас такое нежное создание... Сегодня девочка 1г8м подошла и толкнула Степу, а он так удивленно на нее смотрит...
Хельга: Бабушка пишет: 1г8м подошла и толкнула Степу, а он так удивленно на нее смотрит...Разве мог подумать джентльмен, что леди так себя ведут?!
Ирени: Бабушка , мы через год ушли в спец. садик по зрению. Группы небольшие, в нашей 10 человек, детки разновозрастные. Я попросила определить его в группу с дефектологом, чтобы занятия шли не только дома вечером, но и в дневное время в саду. Походив в эту группу, я успокоилась: воспитатели и нянечки Игоря прилюбили, он с ними обнимается и целуется прямо у меня на глазах (в обычном саду такого не было, там наоборот, стремился сбежать куда подальше), дети (все совершенно здоровые, быть может, чуть-чуть педагогически упущенные) Гарюшку опекают, берут в свои игры (в качестве куклы, наверное). Да тут еще развитие у нас пошло-поехало: может сказались ежедневные и ежевечерние занятия со спецами, может, посещение Бабчика Ю.И., может просто дорос уже. Но я успокоилась, в душе весна, птички поют, цветочки цветут. Т-Т-Т, лишь бы не сглазить.
Ирени: А в обычном садике нас тоже толкали, воспитатели не всегда успевали (детей человек 20 было). А вот за что я обычному садику ну очень благодарна, так это за коллективизм, установленный распорядок дня, умение пользоваться горшком и есть за столом со всеми вместе.
Бабушка: Ирени Очень рада за вас, что все нормально. Как у Игорешки глазки? Вот мы тоже что-то не хотим в общий садик, а ищем пути попасть примерно в такой же садик, как у вас...
Юла: света пишет: а если без ПМПК. Просто искать садик, подходить к заведующей, говорить, убедить чтобы взяла. Потом пройти медосмотр, как все дети, поступающие в садик, и посещать обычный садик. Я мыслю в том же направлении, но больше всё-таки склоняюсь к частному детскому саду, т.к. в обычный, сомневаюсь, что возьмут, а ещё у нас очень переполненные группы по 35 человек. В частных садах до 10 человек. Ирени Я в курсе, спасибо! Мне пока не очень хочется в коррекционный отдавать. У нас есть две группы в разных детсадах для наших деток, но они кратковременного пребывания на 3 часа, но меня это не устраивает, во первых мало, во вторых, далеко ездить, и самое главное, я видела 5-7 летних деток, посещающих эти группы, многие из них до сих пор не просятся на горшок и не кушают самостоятельно, ну и соответственно всё остальное...
Ирени: Бабушка второго марта госпитализируемся в клинику. Назначена операция, надеюсь, что сделают, а не пульнут обратно (правда, я надеюсь что вот-вот сделают уже четыре года, чесслово, так надоело с линзами возиться). Удачи с садиком! Юла Да,жаль. Меня бы такие группы тоже бы не устроили. Мы ходим на полный день, далековато тоже, но пока мне все нравится.
Бабушка: Ирени Удачи вам!!!
Хельга: Ирени Удачи вам с Игорьком. Успешной операции и скорейшего возвращения домой!
BIRONIKA: Девочки ,здравствуйте,я очень долго искала в интернете ,где скачать тесты Стребелевой:у меня девочка ,Катюша,инвалид и мне бы очень хотелоль провести эти тесты.Я вас очень прошу сбросит мне эти тесты по электронке :serdyukova26@yandex.ru Я могу ,если кому-то надо,сбросить книгу "Маленькие ступени" она до 4 лет,моей дочери 3года 8 месяцев
OlgaLD: BIRONIKA Здравствуйте, добро пожаловать! Книга "Маленькие ступеньки" есть в открытом доступе. По ранней диагностике Стребелевой у меня есть только это, http://www.pedlib.ru/Books/4/0011/4_0011-1.shtml
turist: OlgaLD Оль, я поняла о чем речь, выслала. BIRONIKA Ловите. Только у меня тесты до 3 лет. Если вам нужны дальше, не знаю, где взять.
ФокинаТатьяна: Марина,это те ,что ты нам высылала?
turist: ФокинаТатьяна Да, видимо, мы обсуждали эту книгу, вот поиск и вывел на наш форум человека.
Алина: Мы сегодня прошли ПМПК. Так волновались, а оказалось все на удивление просто. То ли нам такие задания попались, то ли нашим детям всегда такие дают (занижают планку), но мне было дано немножко обидно - Богдан может и знает намного больше, а все, что его спрашивали он еще 2 года назад легко делал. Ну да ладно, главное, что прошли. Богдан вел себя на удивление хорошо, спокойно, когда зашли - поздоровался, сел за стол и уверенно работал, на меня оглянулся всего один раз. Вот какие были задания (по-моему для ребенка, готовящегося к школе - это очень простые задания): 1. выложили большие картинки кошки, собаки и козленка, попросили назвать - назвал; 2. дали лист картона с наклеенными кружочками разных цветов (красный, синий, желтый, зеленый, оранжевый и коричневый), педагог давала Богдану по одному кружочки с этими цветами, которые надо было наложить на такой же цвет - сделал; 2. положили перед Богданом 3 кружочка - красный, зеленый и желтый - надо было дать кружочки такого цвета, как помидор/огурец/лимон - сделал; 3. выложили перед Богданом штук 10 счетных палочек, надо было дать сначала одну, потом две, потом три - сделал; 4. 3, а потом 5 счетных палочек надо было сначала пересчитать, называя цифры, а потом сказать суммарное число - сколько всего - сделал. И все. Когда закончили, Богдан не хотел уходить - понравилось заниматься - напоследок сказал как его зовут - имя и фамилию и сколько ему лет, попрощался и довольный собой вышел из кабинета. В результате мы получили направление в подготовительный класс коррекционной школы (куда собственно и собирались). Так что теперь будем готовиться к школе.
Eldar: Алина[/b Поздравляем! Молодец Богдан !
света: Алина Какой Богданчик молодчинка, не растерялся, не испугался!!! Да, задания действительно не сложные. Удачи со школой!!!! А где школа находится? Нила, а можешь, ещё здесь написать о прохождении ПМПК http://downsyndrome.com.ua/forum/index.php?showtopic=395&st=0#entry21856 Думаю, что многим украинским родителям будет интересно.
Алина: Eldar света Спасибо, девочки! света пишет: Нила, а можешь, ещё здесь написать о прохождении ПМПК http://downsyndrome.com.ua/forum/index.php?showtopic=395&st=0#entry21856 Думаю, что многим украинским родителям будет интересно. Света, напишу обязательно. Еще не успела
marinazima: Алина Поздравляю, всё без нервотрёпки и так, как ты хотела! Богдан молодец, не растерялся!
galinka: Алина Нила,поздравляем !Богдан молодчинка
ФокинаТатьяна: Богдан,молодец!Поздравляем!Рады за вас!
ТНН : Расскажите, пожалуйста, как именно Вы ходили в детский сад: сколько времени находился в саду ребенок, уходили ли Вы или были рядом с ним, проводили ли с ребенком отдельные специальные занятия, как отнеслись родители других детей к Вашему появлению и, самое главное, как Вы считаете оправдал ли детский сад Ваши надежды? Очень прошу дать подробный ответ- это важно. Спасибо.
ТНН : Ирени пишет: Юла нам ПМПК порекомендовала обычный д/с в целях интеграции. Причем ребенок у меня далеко не самый продвинутый и от обычных детей отличается сильно. Взяток не давала, связями не давила, и тем не менее, целый год мы отходили в обычный детский сад. Расскажите, пожалуйста, как именно Вы ходили в детский сад: сколько времени находился в саду ребенок, уходили ли Вы или были рядом с ним, проводили ли с ребенком отдельные специальные занятия, как отнеслись родители других детей к Вашему появлению и, самое главное, как Вы считаете оправдал ли детский сад Ваши надежды? Очень прошу дать подробный ответ- это важно. Спасибо.
ТНН : Ирени пишет: нам ПМПК порекомендовала обычный д/с в целях интеграции. Причем ребенок у меня далеко не самый продвинутый и от обычных детей отличается сильно. Взяток не давала, связями не давила, и тем не менее, целый год мы отходили в обычный детский сад. Напишите, пожалуйста, как Вы ходили в д/с: сколько времени находился там ребенок, вы уходили или были рядом, проводили ли с ребенком специальные занятия, как относились другие дети к Вашему малышу, а их родители? Оправдал ли детский сад Ваши надежды? Очень прошу дать подробный ответ- это важно. Спасибо.
turist: ТНН Есть тема "Детский сад", там много отзывов о садиках и родители рассказывают довольно подробно. Вот здесь эта тема: click here Там 11 страниц. И вот еще куча. Вам на всю ночь хватит. click here click here click here
Алина: marinazima galinka ФокинаТатьяна Спасибо, девочки! Мне даже не верится, что Богдан уже такой взрослый, без пяти минут школьник
света: Алина Нила, а где ПМПК находится, которую вы проходили, не на Политехе? Вы же тоже в Шевченковском районе живёте или нет? А где школа находится?
Алина: света ПМПК в этот раз была выездная в спецдетсаду для детей с нарушениями речи, 3 года назад была на Политехе - они все время в разных местах проводят. света пишет: Вы же тоже в Шевченковском районе живёте или нет? Мы как раз на границе Шевченковского и Голосеевского, но относимся к Голосеевскому. Для ПМПК не имеет значение район проживания, комиссия городская и где бы не проводили могут быть дети из любого района. Это школа № 2, как раз возле КПИ.
Хельга: Алина Молодец Богданчик! Не подвел себя и маму!
Алина: Хельга
prib0y: Алина Алина,здорово! Еще один ученик в наших рядах,Богдаше от нас с Яной сердечные поздравления и горячий привет!!!
Кирюша: Богдан молодец!
света: Алина пишет: Для ПМПК не имеет значение район проживания, комиссия городская и где бы не проводили могут быть дети из любого района. Ясно. А я почему-то думала, что в каждом районе своя ПМПК
Ирени: ТНН проверьте личные сообщения.
Алина: prib0y Танечка, спасибо! Нам есть на кого равняться
Алина: Кирюша
Тамара: http://www.osoboedetstvo.ru/rights/simulator/
Кирюша: Тамара Спасибо!
Бабушка: Закончился Учебный год в РЦ, за этот год Степа повзрослел, думаем -поумнел, педагоги хвалят,расскажу как мы прошли ПМПК. ПМПК совместили с последним учебным днем, что было большой ошибкой, ребенок просидел 3 занятия (наши педагоги, несмотря на то что это были последние занятия, провели по полной программе), затем педагоги провели фотосессию, было очень много взаимных хороших слов и расшаркиваний. Жаль, конечно, уходить, мы привыкли, Степа с учителями очень сдружился, слушал и воспринимал, многому научился. Далее после уроков Степа обычно носился по коридору с 4-5 летками, которые приходили на занятия, обычные дети, только с дефектами речи. А тут уже некогда было играть, бегом на первый этаж, а мы занимались на втором, нас там мама ждала на улице. Да еще Степу не пустили на улицу, короче на комиссию Степа зашел с рыданиями, с истерикой, ничего не смог сделать, даже пирамидку не собрал, вот так мы и опростоволосились. ну комиссия вобщем-то дала хороший отзыв, я думаю все-таки они предварительно с педагогами поговорили. Единственно на комиссии очень удивились, что наш психиатр дала наше заболевание под шифром 172, что означает глубокую умственную отсталость, нам на комиссии поставили 171.
Кирюша: Бабушка Да уж психиатр подстраховалась Стёпушка- молодец с окончанием учебного года в РЦ. А нам психиатор написала ЗПР и степень не определяла, а когда были на ПМПК в апреле, были уставшие и голодные.Кирилл всё же собрал почти всё ,что просили пирамидку, башню, матрёшек мы несобрали потомучто у нас их нет и Кирилл незнал как это сделать. Так вот наша комиссия так и нерешилась определить нам степень УО написав F70?
turist: Бабушка Кирюша А для чего вы проходили ПМПК?
Fruuu: Кирюша пишет: наша комиссия так и нерешилась определить нам степень УО написав F70? F70 -это и есть степень уо - легкая.
Кирюша: Fruuu у нас так и написано под вопросом в заключении. turist Марина нам предложили на МСЭ якобы для разработки реабилитации нужно, так как ждать очереди нам было долго мы и поехали чтобы отвлечся. У нас на основании ПМПК в ИПР в писывают детский сад. Вообщем мы прошли просто так. От детского садя я сама отказалась так как нам сначала надо вновь возникшие проблемы с сердцем решить.
KaRinaSH: нам тоже пмпк поставили уо - легой степени, а в РЦ, где пролежли май, тока задержку речевого и моторного развития, и кому верить???
Юла: KaRinaSH пишет: кому верить??? По мне так РЦ, так как они дольше ребёнка наблюдали, и сделали адекватные выводы, а ПМПК я вообще не доверяю, у нас за 15 минут тестирования ребёнка заключение составляют
OlgaLD: KaRinaSH А зачем тебе кому-то верить, что изменится от прописанного диагноза? на инвалидность используй диагноз посерьезнее, в садик - попроще
Маша+Ваня: Москвички, кто может подсказать, можно найти координаты своей районной ПМПК (ЮЗАО г.Москвы) сидя в деревне? Или надо обязательно ехать в поликлинику, к которой мы приписаны, и там узнавать?
OlgaLD: Копирую сюда свое сообщение из темы "Куда пойти учиться". Бабушка Читайте по порядку вот этот ТРЕНАЖЕР http://www.osoboedetstvo.ru/rights/simulator/ Бабушка пишет: цитата: На ПМПК Дашу не пропускают, мол не потянет школу А что они рекомендуют? Надомное обучение? ПМПК носит РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ характер, не обязательный к исполнению. http://community.kidsunity.org/topic1457.html Вот хорошая тема: http://www.osoboedetstvo.ru/x/viewthread.php?tid=207 В общем, скорее всего, вам надо по теме действовать, как в совете по последней ссылке - сначала найти коррекционную школу, куда возьмут ребенка.
Бабушка: OlgaLD Так они и пытаются в коррекционную школу попасть, для этого нужно пройти ПМПК, которое ничего не рекомендует, Даша сложная девочка, ей скоро 7 лет, а по развитию она слабее Степы (мы вместе ходили в РЦ), никто не хочет с ней заниматься, а нужно... Спасибо за ссылки, как только вы все помните, я прочту, думаю-запомню где читала, как что-то нужно - ни за что не найду. Хорошо что у нас есть вы, всегда поможете, всегда подскажете, еще раз спасибо, все изучу...
OlgaLD: Бабушка
prib0y: Бабушка Проблема в том,что именно в коррекц.школу должно быть направление ПМПК,если школа общеобразовательная,то не нужно,основание-закон об образовании,никто не имеет права отказать-другое дело мало кому это нужно на самом деле,по уровню подготовки.ПМПК будет,скорее всего рекомендовать школу по программе 8-го вида, если родителей это устраивает-проблем не должно быть..
Бабушка: prib0y Родителей устраивает, а педагогов с ПМПК - нет, они вообще на ней крест ставят. Конечно, мама Даши столько не занимается подготовкой к школе, как вы с Яной, можно сказать совсем не занимается, но хоть начали брать занятия логопеда, хоть какие-то подвижки начались. И мама Даши с подачи логопеда хочет девочку в школу устроить, уповает на общение в школе... Сложно все это. Я могу говорить только за себя, за свои усилия, а чужие дети, чужие родители... меня уже не хватает на всех, своих бы охватить, Степу, моего мужа, детей, еще двух внучек
prib0y: Бабушка ПМПК пусть сколько угодно ставит крест,но обязано рекомендовать вид обучения,совсем домой отправить не могут..можно и бумагу в отдел образования написать,ребенок школьного возраста должен посещать школьное учреждение..
OlgaLD: prib0y prib0y пишет: совсем домой отправить не могут ребенок школьного возраста должен посещать школьное учреждение Ну да, они рекомендуют, как я поняла, индивидуальное-надомное в школе 8 вида. А логопед говорит, что польза будет от посещения школы 8 вида именно с другими детьми. Т.е. они надомно не хотят. Я так поняла ситуацию.
prib0y: OlgaLD пишет: они рекомендуют, как я поняла, индивидуальное-надомное в школе 8 вида. А,понятно теперь..Если честно,может и к лучшему дома первый год обучения тогда,пусть сходят-посмотрят классы в школе восьмого вида-поймут сами,та ли это обстановка где хотелось бы развивать своего ребенка..
Бабушка: OlgaLD prib0y Спасибо девочки за участие Как разрешится вопрос -где-то в середине августа - я напишу. Я бы не захотела, чтобы Степа учился в такой школе, но у мамы Даши такое видение вопроса, походят-посмотрят...
Вероничка (уфа): Мы вчера прошли пмпк... Глядя на Макара тетеньки сказали , вот этот мальчик может хоть сейчас в садик идти(уж незнаю чем он их поразил)... Задания были простенькие для него, собрать пирамидку из 4 колец, а он уже давно собирает из 8. Большой-маленький у него от зубов отскакивает. Показал им формы, круг-квадрат, овал и звезду повторил за мной словами, построил дом из кубика... и пошел играть игрушками, там зверюшки всякие на полочке стояли... Так вся комиссия, по моему, больше восхищалась его умением играть, а не знаниями которые он показал... Дали нам выписку, в ней написано ребенок может посещать ДОУ общего вида, дополнительно занятия с логопедом.
pehfi: Вероничка (уфа) как здорово!
Хельга: Вероничка (уфа) Умница Макарчик! Пойдет в садик, ты посвободнее будешь. Тебе сейчас это не помешает с новыми заботами
светик22: Вероничка (уфа) Здорово! Молодцы!
samilana: Вероничка (уфа)
NASTASIYA: Вероничка (уфа) Это же здорово!!!!!!!!!!!Макар Молодечик!!!!!!!!!!!!!!
iraira74: Вероничка (уфа) молодец Макар!
света: Вероничка (уфа) Какой умничка Макарчик!!!
Eldar: Вероничка (уфа) Молодец!
Кирюша: Вероничка (уфа) Макар-молодец!
натали С : Вероничка (уфа) молодцы!!!
Вероничка (уфа): pehfi Хельга светик22 samilana NASTASIYA iraira74 света Кирюша Eldar натали С спасибо девченки. Хельга пишет: Пойдет в садик, ты посвободнее будешь. ну это еще все только в проекте... Но я просто сплю и вижу, когда же он пойдет в садик, хотя бы на пару часов в день...
turist: Вероничка (уфа) Поздравляю! Здорово! Макар молодец.
OlgaLD: ЗдОрово!!
Маша+Ваня: А мы записались на ПМПК на вторник. Очень хочется послушать, что скажут местные специалисты по поводу нашего дальнейшего образования. Вдруг какую-нибудь хорошую школу нам Ване посоветуют! Для меня главный вопрос - пить валерьянку перед комиссией или не стОит?
ltnrf2006: Маша+Ваня Маш. а куда записались. и зачем валерианка
Elena: Мы были на ПМПК, когда оформлялись в лекотеку, Наде было 10 месяцев. Ездил с ней папа, он был потрясён, наблюдая за тем, какие неоднозначные вопросы задают иногда детям. Например, было нужно выбрать из нескольких картинок те, что объединены общим признаком. В том случае были зимние виды спорта, т.е лыжи, санки. Лишним был велосипед. Наш папа ездит иногда зимой на велосипеде. Говорит, что некоторые дети могли бы и не догадаться, что велосипед здесь лишний. Для лекотеки нужно обязательно пройти ПМПК. Мы в лекотеку не рвались, просто тогда выбора не было, хотелось в мае вскочить в "отходящий поезд". Брали только туда.
наткох: Elena не рано ли в 10 месяцев на ПМКП предлагать такие задания? Для нас это и в год сложно.
Маша+Ваня: Elena Нас в Лекотеку взяли без всяких ПМПК. Мы пришли: "вот такие мы к вам явились!" А они: "Ах, как здорово!" И когда мы уходили в садик, сотрудники огорчились и приглашали заходить в гости. ltnrf2006 , у нас недалеко Центр диагностики и консультирования, там занятия для детей и ПМПК. Поскольку мы в этом районе новенькие и про местные школы ничего не знаем, надеюсь получить полезную информацию. А валерьянка - поскольку отзывы о степени доброжелательности и вообще адекватности членов ПМПК ооочень разные, от до . Конечно, надеюсь на лучшее.
Elena: наткох , задание было не для нас, для другого ребёнка, просто сидели рядом и всё видели. Мы "отстрелялись" чисто формально, пришли и сказали, что нас точно берут туда-то. Но без их справки нельзя. Маша+Ваня , а нам расписали последовательность действий в лекотеке, чтобы поступить туда. Одним из пунктов была ПМПК. Не объедешь, как выяснилось. Сейчас я боюсь, что при переводе в другой сад будут проблемы. Но если заведующая нас берёт, может, они как-то это утрясут.
светик22: Я вообще не знаю что такое ЛЕКОТЕКА
Elena: светик22 , вот, нашла интересный сайт http://neprekasaemie.ru/lekoteki Считаю, главный недостаток лекотек в том, что они альтернатива детскому саду. Совмещать нельзя.
светик22: Elena Спасибо! Теперь буду знать.
Маша+Ваня: Вчера мы с Ваней были на ПМПК. Комиссия была мила и доброжелательна; что выдавал Ваня, не знаю, поскольку занималась надиктовыванием сведений в разные бумажки по десять раз, но девушки-специалисты улыбались. Коронным номером была демонстрация семейной фотографии - 13 моих детей и племянников - с называнием Ваней всех. Слегка шокировал дяденька-психиатр (кажется), который возмущался, что я "уже целых четыре года!" не даю ребенку ноотропов. ("Вы же четыре года потеряли!!!). За результатом сказали подойти в пятницу без ребенка. Кажется, нас хотят отправить на городскую ПМПК. Зачем?!? У них нет полномочий посоветовать ребенку школу? Жду пятницу. Еще очень порадовала характеристика на Ваню из детского сада от психолога, она же Ванин воспитатель. Коротко, объективно, и плюсы, и минусы.
ltnrf2006: Маша+Ваня А ПМПК советуют школу?
Маша+Ваня: ltnrf2006 , мы пришли туда именно с этим запросом: Ване летом будет 8 лет, надо определяться с учебой. Завтра напишу отчет.
Маша+Ваня: Сходила в КДЦ, где были с Ваней на ПМПК (есть же счастливые люди, которые даже не поймут, о чем речь!). В городской комиссии отказались заниматься устройством ребенка в школу, отправили в окружную. Окружная пока не ответила. Социальный педагог обещала их "добить" до конкретного ответа. "На карандаш" взял нашу проблему директор центра, пообещав устроить Ваню в школу "по личным каналам". Социальный педагог, записывая Ванины данные, собралась писать "болезнь Дауна", посмотрела на меня: "Я правильно пишу?" -Вообще-то считается более правильным термин "синдром Дауна". -ой, извините, вы у нас первые такие, мы еще не очень в курсе... Поняв, что процесс устройства Вани в школу таким путем не очень скор, решила позвонить в школу, про которую слышала много хорошего (жаль, что она в центре, добираться далековато). Диалог: -здравствуйте, я хотела бы устроить своего ребенка в вашу школу. -здравствуйте! А какая проблема у ребенка? -синдром Дауна. -ах, какая прелесть! Конечно, приезжайте! Дали телефон их ПМПК, которую нужно пройти, пригласили посмотреть школу. Я обалдеваю
prib0y: Маша+Ваня Ух ты,как здорово! Маша+Ваня пишет: решила позвонить в школу, про которую слышала много хорошего (жаль, что она в центре, добираться далековато Маша,а о какой школе речь,тоже интересно..
ltnrf2006: Маша+Ваня пишет: здравствуйте! А какая проблема у ребенка? -синдром Дауна. -ах, какая прелесть! Конечно, приезжайте! везде бы так
натали С : Маша+Ваня пишет: -здравствуйте, я хотела бы устроить своего ребенка в вашу школу. -здравствуйте! А какая проблема у ребенка? -синдром Дауна. -ах, какая прелесть! Конечно, приезжайте! классно,здорово!!! ltnrf2006 пишет: везде бы так это точно..везде бы так.Но увы....
света: Маша+Ваня пишет: А какая проблема у ребенка? -синдром Дауна. -ах, какая прелесть! Конечно, приезжайте!
iraira74: Маша+Ваня пишет: А какая проблема у ребенка? -синдром Дауна. -ах, какая прелесть! Конечно, приезжайте! здорово!!!!
OlgaLD:
Маша+Ваня: prib0y , мы живем на окраине Москвы, и рядом с нами школ 8 вида нет, а если есть, то все равно долго добираться. А эта школа в центре Москвы, но нам удобно, на метро без пересадок. Эту школу мне хвалили два логопеда (по отдельности) и моя однокурсница, директор музея "Огни Москвы", этот музей приходит туда проводить "музейные уроки" (есть такое направление музейной педагогики). У них есть столярные мастерские, как раз Ванино любимое занятие! В понедельник хочу поехать в школу, посмотрю, поговорю с педагогами.
Olga_J: Маша+Ваня Вот здорово!!! Прям как в сказке!
Маша+Ваня: В школу ездила, отчет - в теме "Ребенок-школьник". А поскольку для поступления в школу надо пройти окружные ПМПК нашу и того района, где школа, я не прощаюсь
UKA_P: Сколько не перечитывала эту тему и тему ДС, так и не поняла. Объясните мне пожалуйста. - ПМПК проходить обязательно для поступления в ДС или нет. - Она нужна только для интеграционного ДС или для обычного тоже. - Этих аккредитованных комиссий много что-ли, можно выбрать любую? - Мы обязаны проходить ПМПК чтобы взяли в сад, на каких основаниях? Чего то еще хотела спросить, голова кругом от этого ДС
ltnrf2006: UKA_P в обычный сад МЫ НИЧЕГО НЕ ДОЛЖНЫ ПРОХОДИТЬ. в спец - свои комиссии. для всех детей. Линок не проходила комиссию для обычного сада, куда мы ходим.
turist: UKA_P Юля, Ольга все правильно написала. ПМПК только для специализированных садов. А в обычный не нужна. И направить туде ребенка без согласия родителей не имеют права.
UKA_P: А зачем все ее здесь поголовно (за редким исключением) проходят? Ведь в основном все наши по моему в обычных садах?
Fruuu: UKA_P Юля, в нашем случае было гораздо легче пройти пмпк (как формальность), чем доказывать, что мы это делать не обязаны.
ЕленаБ: UKA_P Мы сейчас собираемся проходить-чтоб в садике еще на год остаться В ИПР написано-перед школой пройти-чтоб с видом школы определиться
OlgaLD: Вот документы по ПМПК http://dou908.hotbox.ru/docs/pmpcons.htm http://dou908.hotbox.ru/docs/1925.htm http://dou908.hotbox.ru/docs/pmpcdir.htm Если кому вдруг надо. Нас пытались послать на ПМПК даже без сада - на оформлении инвалидности. Боюсь, даже если в сад вдруг не пойдем, в следующий раз могут не переоформить инвалидность без ПМПК, так серьезно в этот раз говорили об этом, ну или писать письменный отказ (но зачем). Вроде как все только добра там желают, уточнить, чем именно и как нужно ребенку помогать на данном этапе.
Мишутка2004: Мы тоже в свое время никакую ПМПК не проходили, хотя нас пытались, несколько раз туда отправить, но больше с целью избавиться от нас, но не настойчиво, а так между прочим. Под предлогом, что нам специализированный сад нужен, типа с логопедическим уклоном. Но поскольку сады все переполнены, не факт что мы туда-бы попали, даже по решению комиссии. Так что ходим как ходили в свой сад и от нас уже отстали.
UKA_P: Fruuu пишет: в нашем случае было гораздо легче пройти пмпк (как формальность), чем доказывать, что мы это делать не обязаны. Эвелин, уже какой раз не могу понять что это за случай такой OlgaLD пишет: Если кому вдруг надо. Оль, спасибо, еще раз прочитаю, може с 10-го раза пойму черт возьми Ну а все же этих много? Можно выбрать любую?
ЕленаБ: OlgaLD По всем трем ссылкам антивирусник не пускает
OlgaLD: Первый документ О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения Письмо Министерства образования Российской Федерации от 27.03.2000 № 27/901-6 На основании анализа реальной ситуации психолого-медико-педагогического сопровождения и в целях обеспечения комплексной специализированной помощи детям и подросткам с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации в условиях образовательного учреждения Министерство образования Российской Федерации рекомендует: Довести до сведения руководителей образовательных учреждений следующие методические рекомендации: — о порядке создания и организации работы психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) образовательного учреждения (Приложение 1); — о формах учета деятельности специалистов ПМПк (Приложение 2). Провести мониторинг обеспеченности ПМПк образовательных учреждений региона специалистами, осуществляющими психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся, воспитанников, и направить отчет в адрес Управления специального образования Минобразования России до 20.05.2000 по предлагаемой форме (Приложение 3). Обеспечить контроль за созданием, при наличии соответствующих кадров, ПМПк в образовательных учреждениях; определить порядок их взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника и с психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК), обслуживающей данную территорию (Приложение 4). Организовать работу по повышению квалификации и обмену опытом специалистов ПМПк. Заместитель министра Е.Е. ЧЕПУРНЫХ ПРИЛОЖЕНИЕ 1. О порядке создания и организации работы психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) образовательного учреждения 1. ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. 2. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов. 3. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения. 4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника, договором между ПМПк и ПМПК. 5. Примерный состав ПМПк: заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель или воспитатель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), представляющий ребенка на ПМПк, учителя (воспитатели ДОУ) с большим опытом работы, учителя (воспитатели) специальных (коррекционных) классов/групп, педагог-психолог, учитель-дефектолог и/или учитель-логопед, врач-педиатр (невропатолог, психиатр), медицинская сестра. 6. Целью ПМПк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников. 7. Задачами ПМПк образовательного учреждения являются: — выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации; — профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов; — выявление резервных возможностей развития; — определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей; — подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности. 8. Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам может быть установлена доплата за увеличение объема работ, размер которой в соответствии со ст. ст. 32 и 54 Закона Российской Федерации «Об образовании» определяется образовательным учреждением самостоятельно. С этой целью необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно. 9. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику. 10. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка. 11. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации. 12. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк. 13. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей). 14. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК). 15. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя. 16. Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал. 17. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк. 18. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист: учитель и/или классный руководитель, воспитатель Доу или другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк. 19. На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов; подписывается председателем и всеми членами ПМПк. 20. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия. 21. При направлении ребенка в ПМПК копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу. ПРИЛОЖЕНИЕ 2. О формах учета деятельности специалистов ПМПк (это нам не надо - как они пишут журнал, таблицами) Карта (папка) развития обучающегося, воспитанника Основные блоки 1. «Вкладыши»: — педагогическая характеристика; — выписка из истории развития; при необходимости получения дополнительной медицинской информации о ребенке медицинская сестра ПМПк направляет запрос в детскую поликлинику по месту жительства ребенка. 2. Документация специалистов ПМПк (согласно учрежденным формам): — заключения специалистов ПМПк; — коллегиальное заключение ПМПк; — дневник динамического наблюдения с фиксацией: времени и условий возникновения проблемы, мер, предпринятых до обращения в ПМПк, и их эффективности, сведений о реализации и эффективности рекомендаций ПМПк. ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Мониторинг обеспеченности ПМПк специалистами, осуществляющими психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся, воспитанников (количество ставок по штату) ПРИЛОЖЕНИЕ 4. О порядке взаимодействия ПМПк с родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника и с ПМПК Договор между образовательным учреждением (в лице руководителя образовательного учреждения) и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника образовательного учреждения о его психолого-медико-педагогическом обследовании и сопровождении Руководитель образовательного учреждения Информирует родителей (законных представителей) обучающегося, воспитанника об условиях его психолого-медико-педагогического обследования и сопровождения специалистами ПМПк. Руководители (законные представители) обучающегося, воспитанника Выражают согласие (в случае несогласия договор не подписывается) на психолого-медико-педагогическое обследование и сопровождение обучающегося, воспитанника в соответствии с показаниями, в рамках профессиональной компетенции и этики специалистов ПМПк. Договор о взаимодействии психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) образовательного учреждения Настоящим договором закрепляются следующие взаимные обязательства ПМПК (указать уровень ПМПК: региональная, муниципальная, др. ________________ ) и ПМПк образовательного учреждения _______________________________________________________________ (наименование образовательного учреждения) ПМПк обязуется: 1. Направлять детей и подростков с отклонениями в развитии для обследования на ПМПК в следующих случаях: — при возникновении трудностей диагностики; — в спорных и конфликтных случаях; — при отсутствии в данном образовательном учреждении условий для оказания необходимой специализированной психолого-медико-педагогической помощи. 2. Информировать ПМПК соответствующего уровня: — о количестве детей в образовательном учреждении, нуждающихся в специализированной психолого-медико-педагогической помощи; — о характере отклонений в развитии детей, получающих специализированную психолого-медико-педагогическую помощь в рамках данного образовательного учреждения; — об эффективности реализации рекомендаций ПМПК. ПМПК обязуется: 1. Проводить своевременное бесплатное обследование детей и подростков с отклонениями в развитии по направлению ПМПк образовательного учреждения, территориально относящегося к данной ПМПК, с последующим информированием ПМПк о результатах обследования. 2. Оказывать методическую помощь, обеспечивать обмен опытом между специалистами психолого-медико-педагогических консилиумов образовательных учреждений, территориально относящихся к данной ПМПК. 3. Осуществлять динамический контроль за эффективностью реализации рекомендаций по отношению к детям, прошедшим обследование на ПМПК, при необходимости вносить коррективы в рекомендации. 4. Информировать родителей о всех имеющихся в стране возможностях оказания ребенку психолого-медико-педагогической помощи (с опорой на имеющиеся в РФ базы данных) в соответствии с выявленными отклонениями в развитии и индивидуальными особенностями ребенка.
OlgaLD: второй документ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Минобразование России) 113833. Москва. М-230. ГСП ул. Люсиновская. 51 Телефон: 237-97-63 Факс: 924-69-89 Телетайп: 114027 КОНОИД 14 июля 2003 г. N 27/2967-6 На N ______________ О психолого-медико-педагогической комиссии. В целях обеспечения первичной комплексной психолого-медико-педагогической помощи, своевременного выявления и профилактики отклонений в развитии детей министерство направляет для использования в работе инструктивное письмо "О психолого-медико-педагогической комиссии". НачальникУправления специального образования Т.В.Волосовец I. Общие положения 1. Настоящее письмо регламентирует деятельность психолого-медико-педагогических комиссий (далее - ПМПК), которые создаются органами управления образованием на региональном и муниципальном уровнях, Министерством образования Российской Федерации - на федеральном уровне. 2. ПМПК является учреждением (далее считать термины "учреждение" и "ПМПК" тождественными) системы образования и реализует консультативно диагностическую и коррекционно-педагогическую деятельность в отношении детей с отклонениями в развитии от рождения до 18 лет. 3. Методическое руководство работой ПМПК осуществляется Министерством образования Российской Федерации и Министерством здравоохранения Российской Федерации, органами управления образованием и органами управления здравоохранением субъектов Российской Федерации. 4. ПМПК в своей деятельности руководствуется международными актами в области защиты прав и законных интересов ребенка, Федеральным законом "Об образовании", Федеральным законом "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, решениями соответствующего органа управления образованием, настоящим Положением. II. Цели и основные задачи ПМПК * своевременное выявление, предупреждение и динамическое наблюдение за детьми с отклонениями в развитии; * комплексная, всесторонняя, динамическая диагностика отклонений в развитии ребенка и его потенциальных возможностей; * определение специальных условий развития, воспитания, обучения детей с отклонениями в развитии; * содействие и инициирование организации условий развития, обучения и воспитания, адекватных индивидуальным особенностям ребенка; * внедрение современных технологий диагностики и коррекционной работы с детьми; * формирование банка данных о детях и подростках с отклонениями в развитии; * своевременное направление детей в научно-исследовательские, лечебно-профилактические, оздоровительные, реабилитационные и другие учреждения при возникновении трудностей диагностики, неэффективности оказываемой помощи; * консультирование родителей (законных представителей), педагогических и медицинских работников, непосредственно представляющих интересы ребенка в семье и образовательном учреждении; * участие в просветительской деятельности, направленной на повышение психолого-педагогической и медико-социальной культуры населения; * содействие процессам интеграции в обществе детей с отклонениями в развитии. III. Организация деятельности ПМПК 7. Учреждение создается учредителем (учредителями) и регистрируется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. 8. Статус учредителя (учредителей) определяет организационно-правовую форму учреждения. Учредителем (учредителями) государственной ПМПК могут быть федеральные органы исполнительной власти и органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации. Учредителями муниципальной ПМПК являются органы местного самоуправления. Допускается совместное учредительство учреждения. 9. Учредительными документами учреждения являются решение учредителя (договор между учредителями) о его создании, а также устав учреждения, утверждаемый учредителем (учредителями). 10. Передача государственных учреждений в ведение органов местного самоуправления допускается только с согласия последних. 11. Отношения между учредителем (учредителями) и ПМПК определяются договором, заключаемым между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации. 12. Права юридического лица в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности возникают у ПМПК с момента ее государственной регистрации, а право на ведение диагностико-коррекционной деятельности и на получение льгот, предусмотренных законодательством Российской Федерации,-с момента выдачи ей лицензии соответствующими органами управления образованием и органами управления здравоохранением в рамках их компетенции. 13. ПМПК с момента регистрации приобретает права юридического лица, имеет самостоятельный баланс, расчетный счет, текущий и иные счета в банковских и других кредитных организациях, печать установленного образца, штамп, бланки со своим наименованием. 14. Учреждение проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом Российской Федерации "Об образовании". 15. На территории каждого субъекта Российской Федерации создается не менее одной государственной ПМПК. ПМПК муниципального уровня создаются при численности детского населения до десяти тысяч. 16. ПМПК субъектов Российской Федерации являются головными по отношению к ПМПК муниципального уровня. ПМПК муниципального уровня являются головными по отношению к психолого-медико-педагогическим консилиумам (ПМПК) образовательных учреждений, имеющихся на данной территории. 17. Состав ПМПК всех уровней должен включать: педагога-психолога, специального психолога, учителя-дефектолога, учителя-логопеда, социального педагога, специалистов медицинского профиля (детского психиатра, детского невропатолога, оториноларинголога, офтальмолога), юриста, медицинского регистратора. 18. ПМПК может иметь базовые специальные (коррекционные) образовательные учреждения или классы, группы, закрепленные за ней в общеобразовательных и специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для углубленного обследования детей, динамической дифференциальной диагностики, апробирования новых методик обследования и обучения и т.д. 19. Реорганизация и ликвидация ПМПК осуществляются в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. IV. Работники ПМПК 20. Порядок комплектования ПМПК педагогическими, медицинскими и другими работниками регламентируется ее уставом. Для работников ПМПК работодателем является данное учреждение. На работу принимаются лица, имеющие необходимую профессиональную квалификацию (далее-специалисты), которая соответствует требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности и подтверждена документами об образовании. К педагогической деятельности в учреждении не допускаются лица, указанные в пункте 2 статьи 53 Закона Российской Федерации "Об образовании". 21. Отношения между работником и администрацией ПМПК регулируются трудовым законодательством Российской Федерации. 22. Работники ПМПК имеют право на участие в управлении учреждением в порядке, определяемом уставом учреждения, на защиту своей профессиональной чести и достоинства. Нумерация пунктов приводится в соответствии с источником 22. Заведующий ПМПК назначается на должность учредителем (учредителями) из числа высококвалифицированных специалистов психолого-медико-педагогического профиля. V. Организация работы в ПМПК 24. Направление детей и обучающихся воспитанников в ПМПК осуществляется по заявлению родителей (законных представителей). Инициаторами обследования детей в ПМПК могут быть специалисты образовательных учреждений, учреждений, занимающихся обеспечением и защитой прав детей и подростков с отклонениями в развитии, лечебно-профилактические, общественные и другие организации. 25. Предварительная запись на обследование осуществляется с согласия родителей (законных представителей). Родители (законные представители) ставятся в известность о необходимости представления в ПМПК следующих документов: * свидетельства о рождении ребенка (предъявляется); * копии коллегиального заключения психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПК), копий заключений специалистов ПМПК (представляются только если ребенок обучается и/или воспитывается в образовательном учреждении); * подробной выписки из истории развития ребенка с заключениями врачей (педиатра, невропатолога, сурдолога, офтальмолога, ортопеда), наблюдающих ребенка в детской поликлинике по месту жительства. При необходимости получения дополнительной медицинской информации о ребенке ПМПК направляет запрос в детскую поликлинику по месту жительства ребенка; * педагогической характеристики (представляется только на обучающегося, воспитанника образовательного учреждения, составляется педагогом, непосредственно работающим с ребенком, и заверяется директором [заведующим] образовательного учреждения). К документам прилагаются образцы письменных работ по русскому (родному) языку, математике, рисунки и другие результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка. 26. ПМПК ведется следующая документация: * журнал предварительной записи детей на обследование в ПМПК; * журнал учета детей, прошедших обследование в ПМПК; * карта (папка) развития ребенка с протоколами, дневником динамического наблюдения, заключениями специалистов и коллегиальным заключением ПМПК (хранится в ПМПК не менее 10 лет). 27. Обследование ребенка в ПМПК осуществляется каждым специалистом поэтапно или несколькими специалистами вместе, что определяется психолого-медико-педагогическими задачами. 28. Дети с нарушенным слухом обследуются специалистами ПМПК на базе сурдологического кабинета (отделения, центра), в котором ребенок находится на диспансерном учете. 29. Целесообразно детей-сирот обследовать специалистами ПМПК на базе учреждения, в котором они воспитываются. 30. ПМПК осуществляет организацию диагностико-коррекционной помощи детям младенческого, раннего, дошкольного и школьного возрастов, не охваченных системой специального образования. 31. В диагностически сложных случаях ребенок может быть приглашен на дополнительное обследование или направлен в диагностические группы или классы. 32. Обследование детей проводится в присутствии родителей или их законных представителей. 33. По результатам обследования составляется коллегиальное заключение ПМПК с учетом мнения каждого специалиста. Заключение является документом, подтверждающим право детей и обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии на обеспечение оптимальных условий для получения ими образования. В случае несогласия с коллегиальным заключением ПМПК родители (законные представители) имеют право обратиться в вышестоящую ПМПК. VI. Родители (законные представители) 34. Родители (законные представители) имеют право: * защищать законные права и интересы детей; * присутствовать при обследовании ребенка. 35. В случае несогласия с коллегиальным заключением ПМПК родители (законные представители) имеют право обратиться в вышестоящую ПМПК. 36. Родители (законные представители) обязаны выполнять относящиеся к ним требования устава ПМПК. VII. Управление ПМПК 37. Управление ПМПК осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации в области образования и уставом учреждения. 38. Непосредственное руководство учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию заведующий. Наем (прием) на работу заведующего государственной ПМПК осуществляется в порядке, определяемом Законом Российской Федерации "Об образовании" и уставом учреждения. Заведующий муниципальной ПМПК назначается на должность и освобождается от должности учредителем (учредителями). 39. Заведующий ПМПК несет ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации за комплектование учреждения квалифицированными кадрами работников. Заведующий организует работу ПМПК и несет полную ответственность за организацию деятельности, за соблюдение в учреждении плановой, финансовой и организационной дисциплины. VIII. Имущество и средства учреждения 40. Собственник имущества (уполномоченный им орган) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, закрепляет его за ПМПК. Объекты собственности, закрепленные за учреждением, находятся в оперативном управлении этого учреждения. Учреждение владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за ним имуществом в соответствии с назначением этого имущества, своими уставными целями и законодательством Российской Федерации. 40.1. Изъятие и/или отчуждение имущества, закрепленного за учреждением, допускается только в случаях и порядке, предусмотренных законодательством Российской Федерации. 42. Учреждение несет ответственность перед собственником за сохранность, эффективное использование закрепленного за ним имущества. Контроль за деятельностью учреждения в этой части осуществляется собственником (уполномоченным органом). 43. Деятельность учреждения финансируется его учредителем (учредителями) в соответствии с договором между ними. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов ПМПК являются: * собственные средства учредителя (учредителей); * бюджетные и внебюджетные средства; * имущество, закрепленное за учреждением собственником (уполномоченным им органом); * кредиты банков и других кредиторов; * средства спонсоров, добровольные пожертвования физических и юридических лиц, * другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации. 44. Финансирование ПМПК осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Привлечение дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и/или абсолютных размеров финансирования учреждения за счет его учредителя (учредителей). 45. ПМПК вправе осуществлять самостоятельную хозяйственную деятельность и распоряжаться доходами от этой деятельности в соответствии со своим уставом и законодательством Российской Федерации, регулирующим предпринимательскую деятельность. 46. Финансовые средства учреждения находятся в его распоряжении и изъятию не подлежат. Право распоряжения этими средствами на цели, предусмотренные уставом, принадлежит заведующему ПМПК. 47. При финансировании учреждения за счет средств федерального бюджета смета расходов утверждается Министерством образования Российской Федерации. 48. Учреждение устанавливает: * ставки заработной платы (должностные оклады) работников на основе Единой тарифной сетки по оплате труда работников бюджетной сферы в соответствии с тарифно-квалификационными требованиями и на основании решения аттестационной комиссии, а также определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера, которые определяются в пределах средств, направляемых на оплату труда; * структуру управления учреждения; * штатное расписание, распределение должностных обязанностей. 49. ПМПК принадлежит право собственности: * на денежные средства, имущество и иные объекты собственности, переданные ему физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию; * на доходы от собственной деятельности учреждения и приобретенные на эти доходы объекты собственности в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации. 50. При ликвидации учреждения денежные средства и иное имущество, принадлежащее ему на правах собственности, за вычетом платежей на покрытие обязательств, используются в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставом учреждения. 51. ПМПК может осуществлять международное сотрудничество и внешнеэкономическую деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации.
OlgaLD: третий документ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 24 марта 2009 г. N 95 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМИССИИ В соответствии со статьей 50 Закона Российской Федерации "Об образовании" (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, N 30, ст. 1797; Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 3, ст. 150; 2002, N 26, ст. 2517; 2007, N 1, ст. 21; N 27, ст. 3215) и во исполнение пункта 2 Постановления Правительства Российской Федерации от 18 августа 2008 г. N 617 "О внесении изменений в некоторые акты Правительства Российской Федерации об образовательных учреждениях, в которых обучаются (воспитываются) дети с ограниченными возможностями здоровья" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2008, N 34, ст. 3926) приказываю: 1. Утвердить по согласованию с Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации прилагаемое Положение о психолого-медико-педагогической комиссии. 2. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на заместителя Министра Калину И.И. Министр А.ФУРСЕНКО ПРИЛОЖЕНИЕ. Утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2009 г. N 95 ПОЛОЖЕНИЕ О ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМИССИИ I. Общие положения 1. Настоящее Положение регламентирует деятельность психолого-медико-педагогической комиссии (далее - комиссия). 2. Комиссия создается в целях выявления детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении, проведения их комплексного обследования и подготовки рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания. 3. Комиссия может быть центральной или территориальной. Центральная комиссия создается органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, и осуществляет свою деятельность в пределах территории субъекта Российской Федерации. Территориальная комиссия создается органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, или органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования, и осуществляет свою деятельность в пределах территории одного или нескольких муниципальных образований субъекта Российской Федерации. 4. Состав и порядок работы комиссии определяются соответствующим органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, и органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования. 5. Количество комиссий определяется из расчета 1 комиссия на 10 тыс. детей, проживающих на обслуживаемой комиссией территории, но не менее 1 комиссии в субъекте Российской Федерации. С учетом сложившихся социально-демографических, географических и других особенностей соответствующей территории комиссии создаются исходя из иного расчета. 6. Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, образовательные учреждения, комиссии информируют родителей (законных представителей) детей об основных направлениях деятельности, месте нахождения, порядке и графике работы комиссий. II. Основные направления деятельности и права комиссии 7. Основными направлениями деятельности комиссии являются: а) проведение комплексного психолого-медико-педагогического обследования (далее - обследование) детей в возрасте от 0 до 18 лет с целью своевременного выявления недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей; б) подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, подтверждение, уточнение или изменение ранее данных комиссией рекомендаций; в) оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных учреждений, учреждений социального обслуживания, здравоохранения, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении; г) оказание федеральным государственным учреждениям медико-социальной экспертизы содействия в разработке индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида; д) участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей. 8. Основными направлениями деятельности центральной комиссии также являются: а) координация и организационно-методическое обеспечение деятельности территориальных комиссий; б) проведение обследования детей по направлению территориальной комиссии, а также в случае обжалования родителями (законными представителями) детей заключения территориальной комиссии. 9. Комиссия имеет печать и бланки со своим наименованием. III. Организация деятельности комиссии 10. Комиссией ведется следующая документация: а) журнал предварительной записи детей на обследование; б) журнал учета детей, прошедших обследование; в) карта ребенка, прошедшего обследование; г) протокол обследования ребенка (далее - протокол). Документы, указанные в подпунктах "а" и "б" настоящего пункта, хранятся не менее 5 лет после окончания их ведения. Документы, указанные в подпунктах "в" и "г" настоящего пункта, хранятся не менее 10 лет после достижения детьми возраста 18 лет. 11. Обследование детей проводится в помещениях комиссии. При необходимости и наличии соответствующих условий обследование детей может быть проведено по месту их проживания и (или) обучения. 12. Обследование детей проводится каждым специалистом комиссии индивидуально или несколькими специалистами одновременно. Состав специалистов комиссии, участвующих в проведении обследования, процедура и продолжительность обследования определяются исходя из задач обследования, а также возрастных, психофизических и иных индивидуальных особенностей детей. 13. В ходе обследования ребенка ведется протокол, в котором указываются сведения о ребенке, специалистах комиссии, перечень документов, представленных для проведения обследования, результаты обследования ребенка специалистами, выводы специалистов, особые мнения специалистов (при наличии) и другая информация, послужившая основанием для вынесения заключения, заключение комиссии. 14. В сложных случаях комиссия может провести дополнительное обследование ребенка в другой день, а территориальная комиссия может направить ребенка для проведения обследования в центральную комиссию. 15. Протокол и заключение комиссии оформляются в день проведения обследования, подписываются специалистами комиссии, проводившими обследование, и руководителем комиссии (лицом, исполняющим его обязанности) и заверяются печатью комиссии. Копия заключения комиссии и копии особых мнений специалистов (при их наличии) по согласованию с родителями (законными представителями) детей выдаются им под роспись или направляются по почте с уведомлением о вручении. 16. Комиссию возглавляет руководитель. В состав комиссии входят: педагог-психолог, учителя-дефектологи (по соответствующему профилю: олигофренопедагог, тифлопедагог, сурдопедагог), учитель-логопед, педиатр, невролог, офтальмолог, оториноларинголог, ортопед, психиатр детский, социальный педагог. При необходимости в состав комиссии могут быть включены и другие работники. Включение врачей в состав комиссии осуществляется по согласованию с органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации в области здравоохранения или органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере здравоохранения. 17. Комиссия обеспечивается необходимыми помещениями, оборудованием, компьютерной и оргтехникой, автотранспортом для организации своей деятельности.
OlgaLD: ЕленаБ пишет: По всем трем ссылкам антивирусник не пускает Надо и мне провериться тогда на вирусы Хотя, впрочем, Mozilla Firefox браузер мне сообщает, что отклонил вопрос об установке какой-то программы с этого сайта. Может, это и есть вирусная программа. Короче, привела полностью все эти документы по такому случаю.
OlgaLD: Таким образом, насколько я понимаю. Ты, Юль, спрашивала - у каждого ли сада своя ПМПК. Оказывается, у каждого может быть свой ПМП-консилиум. Далее пункт 14 документа, который я привела первым. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК). ПМПк (консилиум) обязуется: 1. Направлять детей и подростков с отклонениями в развитии для обследования на ПМПК в следующих случаях: — при возникновении трудностей диагностики; — в спорных и конфликтных случаях; — при отсутствии в данном образовательном учреждении условий для оказания необходимой специализированной психолого-медико-педагогической помощи. То есть, если ты не соглашаешься с чем-то, они в любом случае обязаны отправить на ПМПК-комиссию. Пункт 16 второго документа ПМПК муниципального уровня являются головными по отношению к психолого-медико-педагогическим консилиумам (ПМПК) образовательных учреждений, имеющихся на данной территории. Направление детей и обучающихся воспитанников в ПМПК осуществляется по заявлению родителей (законных представителей). Инициаторами обследования детей в ПМПК могут быть специалисты образовательных учреждений, учреждений, занимающихся обеспечением и защитой прав детей и подростков с отклонениями в развитии, лечебно-профилактические, общественные и другие организации. В нашем случае на МСЭ (т.е. медики) настаивали, чтобы мы взяли у психиатра направление на ПМПК. Пункт 25. Предварительная запись на обследование осуществляется с согласия родителей (законных представителей). То есть можно отказаться. В случае несогласия с коллегиальным заключением ПМПК родители (законные представители) имеют право обратиться в вышестоящую ПМПК. ---- В этих документах нет, но вот тут написано: для детей-инвалидов, состояние здоровья которых исключает возможность их пребывания в детских дошкольных учреждениях общего типа, создают специальные дошкольные учреждения. При этом, ч. 10, ст. 50 Закона «Об образовании», предусмотрено, что направление детей в специальные (коррекционные) образовательные учреждения осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) по заключению психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК). Для родителей заключение ПМПК носит рекомендательный характер. http://www.dorogavmir.ru/inform.html
Fruuu: UKA_P пишет: уже какой раз не могу понять что это за случай такой Марина ходила в интеграционный сад, который официально находится в программе интеграции. Соответственно, особых детей, которые его посещают туда отправляет пмпк (центр Тверской, который занимается вопросами инклюзивного образования, в частности, в ЦАО). Формально, пмпк дело добровольное и никто не может насильно заставить ее проходить. Но пмпк в центре Тверской настроена очень позитивно к нашим детям. В том, что они дадут нам направление в инлюзивный сад у меня сомнений не было. Поэтому мне не хотелось напрягаться, доказывать, что мы имеем право ее не проходить. Мне гораздо проще было согласиться на прохождение пмпк, если уж для сада так важна была эта бумажка из пмпк.
UKA_P: Олечка, спасибо огромное!!! Буду переваривать. Только вот это кто определяет?: OlgaLD пишет: адекватных индивидуальным особенностям ребенка Fruuu пишет: Марина ходила в интеграционный сад Не понятно на каких основаниях. Инклюзивный ДС - учреждение и для обычных и для детей с ограниченными возможностями. OlgaLD пишет: — при возникновении трудностей диагностики; — в спорных и конфликтных случаях; К какому из этих 2-х пунктах они собирались прилепить эту бумажку. Бред какой то. Нет, Эвелин, я поняла, проще взять, чем думать на эту тему. Да, умом Россию не понять.
OlgaLD: UKA_P В случае с консилиумом воспитатель или заведующая сада могут решить, что в их саду (если это обычный сад или, скажем, интегративный) нашему ребенку делать нечего и запросто прикрыться фразой, что в их саду нет условий, адекватных его индивидуальным особенностям. Постановят это на ПМП-консилиуме и пошлют на ПМП-комиссию. Нет, я не собираюсь во всех видеть врагов, - как уж повезёт. Вообще слышала, что на комиссиях первым делом спрашивают, как тебя зовут да сколько тебе лет, Ваня на эти вопросы не отвечает никак тренирую, стараюсь.
UKA_P: OlgaLD пишет: комиссиях первым делом спрашивают, как тебя зовут да сколько тебе лет, Очень интересно. Я прочитала Аня например проходила, когда Нестору было чуть ли не 1,3. В этом возрасте и обячные дети ничего не говорят, не то что наши. OlgaLD пишет: что в их саду (если это обычный сад или, скажем, интегративный) нашему ребенку делать нечего Про обычный понятно, а интеграционный не понятно. Там заведомо должны быть такие дети, как им там может делать нечего
OlgaLD: UKA_P UKA_P пишет: Там заведомо должны быть такие дети, как им там может делать нечего Ну особые дети должны занимать не больше 1/3 группы. Если есть предубеждение именно против СД, могут взять просто более "легких" детей. Ну и вообще, это у вас в Москве есть сады, заявленные как интеграционные, в других городах их практически нет, насколько я изучала вопрос. Примут в обычный сад - хорошо, а нет - посылают в коррекционный, третьего пока не "выстроили". UKA_P пишет: прочитала Аня например проходила, когда Нестору было чуть ли не 1,3. Ване сейчас четыре...
ЕленаБ: OlgaLD Спасибо!!!
UKA_P: OlgaLD пишет: Ване сейчас четыре... Нет, ну это понятно. А если ребенку 1,5-2 года, что они должны от него услышать? OlgaLD пишет: Если есть предубеждение именно против СД, могут взять просто более "легких" детей. А, ну теперь понятно, как говорит мой папа, опять возвращаемся к нашим баранам, у попа была собака, он ее любил... OlgaLD пишет: это у вас в Москве есть сады, заявленные как интеграционные Оль, а что толку. Ты знаешь, что реальных таких садов штук 5 на всю Москву. А Москва - это на Нижний к примеру, она больше во сколько раз и 5 садов на всю Морскву - это капля в море. Чтобы ребенка мне например возить в тот же центр Тверской, для меня это час с лишним в давке на метро и полчаса пехом. Это ведь не реально, согласись. А те ДС, которые как я уже рассказывала, в РОНО заявлены как интеграционные на самом деле только деньги от госуд-ва получают, а детей наших не берут. Не знаю почему до сих пор общественность не подняла эту тему. У меня просто руки чешутся закончить этот произвол и перекрыть кран из которого льются халявные деньги заведующим этих ДС
turist: UKA_P Юль, ты не кипятись раньше времени, решай проблемы по мере их поступления. А то сама себя задергала уже, возможно, и проблема-то решится сама. Аня, кстати, писала, что на Нестора в год и три просто тетки посмотрели, как он играть умеет. Ты лучше посмотри все их тесты. На них же ребенка просто натаскать можно. Ну не определяют они уровень уо!
UKA_P: turist пишет: Ты лучше посмотри все их тесты. Марин, спасибо! Да, чего то чем ближе 2 года, тем больше меня трясти начинает. Вообще конечно нам самое главное ходить. У нас пока сдвиги минимальные, в месяц по чайной ложке. Маришинька, а где их посмотреть?
turist: UKA_P Я же тебе по почте выслала. У меня еще другие, не Стребелева. есть.
ЕленаБ: UKA_P Насколько я помню,Юль,проблему д.с. ты начала решать сразу после рождения Миши
UKA_P: ЕленаБ пишет: сразу после рождения Миши Нет, еще до его рождения
Мишутка2004: OlgaLD пишет: это у вас в Москве есть сады, заявленные как интеграционные, в других городах их практически нет, У нас в соседнем городе типа такой есть. В обычном саду сделали группу для особах деток, согнали всех в одну, вот вам и интеграция. Конечно занятия там с ними есть, а вот общение?????
Маша+Ваня: Люди добрые! Мы едем на ПМПК во всенародно нелюбимую 6-ю больницу для решения вопроса о школе (хотим в школу 8-го вида, но хорошую: нам с Ваней понравилась; к сожалению, не в нашем округе). Вань слегка сопливит, но настроение бодрое, и я решила - едем! Кто может, помолитесь о благополучном прохождении и хороших результатах: чтобы нас отправили туда, куда мы хотим , и по возможности без нервных потрясений. Результат доложим.
Svetla: Маша+Ваня Ванюше наши кулачки@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@! Пусть все сбудется как задумано!
ЕленаБ: Маша+Ваня @@@@@@@@@@@@@@@@@@На удачу!!!
OlgaLD: Маша+Ваня Пусть все получится! по-моему, они конкретную школу не пишут, напишут школу 8 вида и все.
Савелик: Маша+Ваня @@@@@@@@@@@@@ Удачной дороги! Пусть все получится!
Helena: Маша+Ваня Удачи!!!!!!!!@@@@@@@@@@@@@@@@@@
alisochka: Маша+Ваня удачи!!!!!
светик22: Маша+Ваня Удачи! @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
iraira74: Маша+Ваня @@@@@@@@@@@@@Удачи!!!
lokiss5: Маша+Ваня Удачи! Чтоб все было окей!!
Natalik: Маша+Ваня пишет: чтобы нас отправили туда, куда мы хотим , и по возможности без нервных потрясений. ВСЕ БУДЕТ ХОРОШО!!!! Отпустите проблему и она сама решится. Езжайте на ПМПК как к себе на дачу. Мысли должны быть только о хорошем. Мы сами проходили эти ПМПК, я Вас понимаю, мысленно я с вами.
KaRinaSH: Маша+Ваня@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Удачи!!!
UKA_P: Маша+Ваня Удачи!!!!@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Olga_J: Маша+Ваня Удачииии!!!!!!!!!@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Маша+Ваня: Пишу о нашем вчерашнем походе. Приехали в 6-ю нормально. заказали карту, пошли к дефектологу. Дефектолог Полякова, милая пожилая женщина. Показывала ему картинки, Ваня что-то показывал, что-то - нет. Не показал цвета (не знает), долго разбирался с классификацией (мебель, животные и пр.), но справился; не выложил палочки (по очереди: красная - белая - красная...) - обычно делает легко; хорошо собирал и называл зверей на картинках, не посчитал. Что еще - не помню, но если бы я дублировала инструкции, сделал бы больше. Дефектолог отправила нас на комиссию. До комиссии был почти час. Мы посидели, сходили в туалет, посмотрели в окно, Ваня сжевал банан, т.е. настроение было вполне бодрое и рабочее. Комиссия попила чаю и должна была, по моему мнению, быть сытой и доброй. Заходим. Большой стол торцом, по бокам сидят три дамы. Ваню сажают в торец, меня - в сторонку у стены (я заранее настроилась, что вмешиваться в процесс обследования не буду: Ваня легко идет на контакт, специалисты обычно вмешательства не любят, а их мнение, если что, буду делить на пять). Начинают спрашивать. Допрос ведет милая на вид дама средних лет. "Как тебя зовут?" "Ваня". -А это кто? -Маша (я). Сколько тебе лет? -Сем Просят назвать нос. ухо - говорит. Выкладывают стаканчики-вкладыши, спрашивают цвета, Ваня на все говорит "синий". По образцу показывает то, что надо. Стаканчики один в другой вкладывает правильно. Начинают показывать картинки - и тут мой ребенок сдувается, как шарик на морозе. Сидит, тупо смотрит и почти ничего не говорит. Вот тогда я поняла, откуда взялась легенда про "тупого дауна, который сидит, слюни пускает и ничего не соображает". Если бы я не знала своего Ваню семь с половиной лет, тоже могла бы подумать, что ребенок тупой и необучаемый. Пыталась его растормошить, но результата - почти ноль. Некоторые буквы показал (но это Ваня вообще любит). "Повеселила" реплика "Специалиста" :"Ну да, на что натаскали, то и показывает", сказанная не мне (возразить нельзя!), но явно слышимая. Характеристика из детсада и рисунок никого не заинтересовали. Написали нам школу 8-го вида, класс со сложной структурой дефекта и постоянное наблюдение. Под конец - маленький прикольчик: сидим, ждем выписку. Меня зовут, захожу. "Подпишите". Начинаю знакомиться с тем, что мне дают на подпись. Начальник (по-видимому), горообразная малодобрая [COLOR=orange]баба[/COLOR] дама: "Пишите быстрее, у нас нет времени". Гыыы! Другая объяснила: "Подписываете, что протокол получили". Подписала. В коридоре мой ребенок стал обычным милым Ванечкой, по дороге кокетничал с окружающими бабушками. Се ля ви. Продолжение здесь:http://www.downsyndrome.borda.ru/?1-13-0-00000056-000-40-0
Мишутка2004: Маша+Ваня Да печально все это. Нам тоже скоро предстоит данная процедура. Ну год в садике еще отсидим, а что потом????? Тут как-то общалась с нашим дефектологом( ходим с Мишей заниматься) на тему ПМПК. Она сама не была в комиссии, а сопровождала деток. Везде проходят по разному, но конечно было бы не плохо, чтобы рядом был человек, который может найти подход к ребенку. Я напр. к тем-же стаканчикам. Тут Миха как-то встал в стопор , ну никак не может их сложить в пирамиду, ну заклинило ребенка, попадись такая ситуация на ПМПК и все- скажут что и стаканчики собрать не может Она рассказывала, что из школы где она работает, отправляли как-то мальчика не с СД на областную комиссию, жалко было им парня выпускать из школы с диагнозом УО, просто тихий троишник. Так он на ПМПК встал в стопор и не стал отвечать на элементарные вопросы. Приехав домой, на вопрос учителя - почему ничего не сказал?, ответил, а что они глупые вопросы задают, какое сейчас время года, сами что-ли не знают. В общем ребенок не посчитал нужным отвечать, а ему клеймо на всю жизнь..........
Кирюша: Только что приехали с комиссии всё тресёт от злости и желания убить свех этих медиков и педиков. Когда были в прошлом году пообещали дать направление детский сад. Я весь год надеялась,что всё будет хорошо. И вот результат в сад нам нельзя надо смириться с мыслью что я просижу с ним дома всю жизнь это слова психолога с комиссии. Психиатр нас вообще смотреть отказалась, сказала и так всё вижу и знаю о даунах, их нельзя в детский сад, при мне пыталась оставить девочку 9 лет с СД на дому без обучения, так та за год учёбы в первом классе выучила 2 буквы и одно слово. Вообщем сказали если привезем справку с психоневрологического диспансера от лечащего психиатора что можем посещать детский сад то может быть разрешат посещать занятия в садике с психологом и логопедом (которые удачно отказываются с нами заниматься даже за деньги). Вот и вся интерграция инвалидов. Сидите дома и не высовывайтесь.
OlgaLD: Кирюша Внимательно читайте тут http://www.osoboedetstvo.ru/rights/advice/prt-018.html Психиатр тут не должен быть замешан, потому что нередко психиатры отказываются "брать на себя ответственность", типа а вдруг наш ребенок кого-то в саду покалечит. Катайте жалобу. Кирюша пишет: в сад нам нельзя надо смириться с мыслью что я просижу с ним дома всю жизнь Право на образование "особого" ребенка убедительно закреплено в основополагающих российских нормативных актах: Конституции РФ (ст. 43), Федеральном законе "О социальной защите инвалидов в РФ" (ст. 18), Законе РФ "Об образовании" (ст. 5, 50, 52). В частности, Закон "Об образовании" в ст. 5 подтверждает право на получение образования независимо от состояния здоровья. Пункт 6 данной статьи указывает на обязанность государства создать для граждан с отклонениями в развитии условия для получения ими образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов. В соответствии со статьей 9 Федерального закона "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации", одним из основных направлений реабилитации инвалидов является их обучение и образование. В соответствии с п. 5 этого письма, а также на основании Закона РФ "Об образовании" ПМПК лишь определяет специальные условия для получения образования детьми, имеющими нарушения развития и ни в коей мере не призвана определять, имеет ли ребенок право на образование, - оно, согласно Конституции РФ, принадлежит каждому. ПМПК должны содействовать и инициировать организацию условий развития, обучения и воспитания, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, содействовать процессам интеграции в обществе детей с отклонениями в развитии (п. 6 Письма). ПМПК и органы управления образованием должны гарантировать доступность образования и не выставлять успешное выполнение тестов в качестве условия поступления детей в школы или детские сады. Вот прямо берите и пишите этими словами. Вот тут есть образцы документов несогласия с ПМПК http://www.osoboedetstvo.ru/rights/ibase/prt-051.html Кому именно писать... посмотрите тут, наверное (сверху там меню, выбирайте "Дошкольное образование"): http://www.osoboedetstvo.ru/rights/simulator/ сейчас всё это добавлю в верхний пост.
ltnrf2006: Кирюша Почему такой порядок? Вы встали на очередь за путевкой? просто без диагнозов? Как у вас поступление в сад обычного ребенка происходит. идите тем же путем. ПОТОМ вас уже закидают комиссиями и будете отбиваться.
Кирюша: OlgaLD Спасибо! Я об этом и пыталась им объяснить,но они начали мне доказывать что наш лечащий врач с трёх лет это психиатр. ltnrf2006 Ольга заявление детский сад я уже написала, но они попросили принести заключение ПМПК обьяснив это тем ,что раз нет коррекционных садов и интеграционных групп. Девочки я не собираюсь отступать или сдаваться просто в прошлом году они сами говорили,что через год подходите без проблем напишем,что можите посещать детский сад, а сейчас совсем всё наоборот.
ltnrf2006: Кирюша ага. заявление есть. путевка есть? если не дают - требуйте письменный отказ. Кирюша пишет: Девочки я не собираюсь отступать или сдаваться да. раз нет садов и групп, то должны взять в обычный.
Татьяна А: ltnrf2006 Ангелина красавица, классная аватарка
ltnrf2006: Татьяна А
Маша+Ваня: Кирюша Мишутка2004 , как написала одна мама, "там они психотропно на детей действуют" (примерно цитирую).
lokiss5: Даа,почитала...Что-то все грустно как-то... Я бы не выдержала откровенной дискриминации своего ребенка на ПМПК. Не знаю..нам не скоро,конечно туда,но время-то бежит быстро.. Меня вообще несправедливость бесит,я в такие моменты за себя ответить не могу..
ЕленаБ: lokiss5 Ну просто звезда в зеленом!!! Кирюша Какой ужас...Страна одна-законы везде разные
Мишутка2004: Маша+Ваня пишет: "там они психотропно на детей действуют" Да любая комиссия требует больших нервов, а уж когда на тебя как на неведому зверушку....... У нас Миша очень чувствует отношение к себе, и если оно негативное,то контакта точно не будет
lokiss5: Девочки,ну а если вот например,конкретный произвол(вот как у Кирюши),куда надо обратиться и выписку из протокола требовать? Я бы вот в суд пошла на их месте. Только нужно правильно все это юридически оформить. Ну как так? Дома сидите? С ума что ли сошли совсем?
OlgaLD: Кирюша Действуй, удачи!
Блэк: Кирюша Не сдавайтесь, нас мурыжили тоже год, гороно гоняло к заведующей, а та обратно пинали, как мяч, это при том, что я в школе работаю и бываю там иногда, мы их взяли измором...
Destiny: Блэк на аве лямуррррр......
Блэк: Destiny пишет: на аве лямуррррр..... Похоже на то, любимая подружка из РЦ. Ранний он у нас!
светик22: Блэк Классная ава
Ксю: Кто-нить проходил ПМПК московскую областную на улице 8 Марта? и психиатра там же :) что можете сказать.. к чему готовиться?
alisochka: Ксю пишет: ПМПК московскую областную на улице 8 Марта? это в москве? у нас просто тоже в городе пмпк на улице 8 марта
дарина777: alisochka пишет: у нас просто тоже в городе пмпк на улице 8 марта Маш,она в каждом городе есть ...здесь Москва имеется ввиду)
Olga_J: Ксю пишет: ПМПК московскую областную на улице 8 Марта? и психиатра там же :) ПМПК не проходили, а к психиатру пару раз ездили. Были разные врачи в наши посещения. Но мне они понравились обе. Отношение доброжелательное, особо ни к чему не придирались.
Ксю: Olga_J спасибо да, в Москве :) мы в конце августа туда пойдем (для школы), это будет уже 3-я ПМПК.. хорошо, что с перерывом.. за лето забудутся недавние страсти :)
дарина777: Ксю пишет: за лето забудутся недавние страсти :) Марусины перлы на ПМПК расскажи
Ксю: дарина777 да, перлы забывать не надо :) на первой (в Жуковском), попросила хорошо себя вести, Маша согласилась. Маша зашла с широкой улыбкой (в комнате сидело 12 тетенек) и сказала: -Здравствуйте! Я - Маша Апухтина, мне 5 лет! я: - Маша, тебе уже 7, это Андрею 5 - хорошо, мне 6 лет сторговалась на второй уже просить о хорошем поведении было бесполезно, под дверью 2 часа сказались не тольк она маше, но и на мне Так что заманивали её в кабинет всем колхозом (Маша уже просто уходила на улицу гулять).. Но потом зашла и даже разговорилась и даже задания согласилась делать, правда была сильно уставшая и делать ничего не хотела, отмазывалась как могла. Например: Машу попросили "сделать" снеговика (это по картинкам), Маша сказала: - я не могу, я устала, я не могу тяжелое поднимать
mamanya: Ксю пишет: - я не могу, я устала, я не могу тяжелое поднимать Интересно, что сказали на это тетеньки?
trini: Ксю Маша жжет))))))))))
trini: Мы на 8 марта тоже психиатора проходили Сначала пообщались со мной, потом позвали ребенка... Но как сказала Оля особо ни кчему не придиралась.. Написала бумажку что показано оформление инвалидности (за ней мы и ездили) но обстановка там на этой 8 марта (территорию имею ввиду)...бррр...
OlgaLD: Машенька просто чудо!
анара: Нам тоже пришлось пройти ПМПК чтобы попасть в РЦ. Сказали проходить ежегодно. В д/сад только с 4 лет и даже чтобы в очередь встать нужно взять справку в ПМПК не думала что бы даже в очередь встать нужно одобрение ПМК
дарина777: Ксю пишет: - я не могу, я устала, я не могу тяжелое поднимать Я вчера кому только не рассказала об этом Один заядлый скептик,уверяющий меня долго,что дети с СД не обучаемы был в диком восторге от Дарьки,когда познакомился с ней в реале,но после вчерашнего моего повествования о Марусе....пацталом вот так вот развеиваем мифы и стереотипы людей о наших детях
дарина777: trini пишет: Мы на 8 марта тоже психиатора проходили Ирин,я вот все спросить хотела.... а почему вы на 8марта ездили к психиатору,разве у вас нет в городе своего или в Раменском?????? просто нам в сентябре вновь все проходить заново и наверняка через психиатора....неужели тоже на др конец Москвы ехать
trini: дарина777 нам наш местный псих сказал, что без заключения москвы он не имеет права отправлять на комиссию... и отправила нас на 8 марта только за справкой что показано оформление инвалидности... только после этой справки наш псих дает обходной лист по врачам..так что может и вас пошлют... Ольга уже 2 годатуда с Аленкой мотается
OlgaLD: у нас на льготную очередь на сад нужно пмпк, а на обычную нет.
дарина777: trini пишет: нам наш местный псих сказал, что без заключения москвы он не имеет права отправлять на комиссию... ничего не понимаю у моей подруги сын с СД,в прошлом году проходили нашего психа в Раменском-Ване 3,5г было....и в Москву никто не направлял надо узнать все это дело
trini: ну здесь уже все согласились что в каждом городе свои правила))) Моежт это еще связано с тем..наш псих вроде об этом упоминала...что нашим девочкам трех лет еще нет... а на псих комиссию берут с трех лет по идее... а Ване было 3.5 года...Даринке тоже уже 3 есть... может после трех в москву не посылают за этой загадочной справкой?
Olga_J: trini пишет: может после трех в москву не посылают за этой загадочной справкой? Ир, вообще-то, врач на 8 марта слегка была удивлена, что мы приехали. Посетовала на бесчеловечность комиссий, которые гоняют бедных родителей ежегодно по врачам. Но т.к. приехали, справку конечно же написала. Вот думаю, на будущий год надо попробовать закосить от этой поездки. Ксю пишет: я не могу, я устала, я не могу тяжелое поднимать Вот это перл!!!
Eldar: Ксю пишет: - я не могу, я устала, я не могу тяжелое поднимать
САШОК: Мы наконец то прошли остальных врачей и сегодня нам назначили ПМПК на 18 мая - потом отчитаюсь, мы туда впервые идем... Буду рада если кто даст совет...
Milaya: САШОК Свет, прошли ПМПК? Как у вас все прошло? Мы сами начинаем эту эпопею сегодня к чему готовиться даже не знаю....но есть опасения, что ПМПК нас не пропустит в сад, мы еще не ходим сами, не кушаем сами. Тут были у районного эндокринолога, она нам сказала, что у нас отставание в развитии на 1,5 года(((
САШОК: 9589-8/-Milaya пишет: .но есть опасения, что ПМПК нас не пропустит в сад, мы еще не ходим сами, не кушаем сами. То что сам не кушает - это фигня... А вот почему не ходит? Если ортопедические проблемы как у нас, то другой вопрос. Мы пойдем в специализированный садик по ортопедии. Санька уже ходит в 2.4 пошел. Но в таких садах есть не ходяче детки. В нашем садике даже ходунки есть специальные, что расчитаны до 8 лет. Мы ПМПК прошли легко. Нас не пытали, спросили: Саша зовут? ДА В садик к деткам хочешь? ДА Как дела? МАМАНА Все. Я тоже так переживала, аж похудела немного. Люба, не переживай так, если не пройдете, можно пройти еще и еще. Если в обычный сад, то конечно надо чтоб сам ходил!
Milaya: Свет, в обычный сад нас не взяли, нет у них специалистов нужных(((( хочу в инклюзивный попасть... Сам стоит, на корточках сидит, встает с корточек на ноги и постояв немного на попу плюхается....
mamamia: Milaya то, что не ест сам, не страшно. а вот про хождение... у меня дочь пошла в 26 мес. ТОЛЬКО благодаря нашей настойчивости. есть такая стадия, когда уже может, но еще не хочет. и когда для решительного шага вперед нужен хороший пинок под зад. я всегда хотела отдать ее в сад в три года. время было уже обходить сады с ней, чтобы показаться во всей красе. вопрос стоял ребром. и мы буквально заставили ее пойти. это, конечно, не есть хорошо. но жизнь такая штука, что иногда НАДО. ставили к стеночке и вставали в нескольких шагах, звали, чтобы шла, ну, или хотя бы бросалась вперед, ооооочень хвалили, если делала. шли гулять и оставляли ее стоять у стенки, садится нельзя, ползти нельзя... хочешь с нами? иди! сначала помогали за одну руку, она очень плакала, боялась, потом процесс пошел... когда научилась стоять, просто стоять без поддержки, мы ее оставляли посреди дороги, комнаты, леса... и шли дальше. медленно, конечно, смотря за ней краем глаза... но как можно с более безразличным видом можете закидать меня такпками, но с нашей боякой по-другому было просто не эффективно...
mamamia: Milaya пишет: Сам стоит, на корточках сидит, встает с корточек на ноги и постояв немного на попу плюхается.... здорово, у нас и этого не могла делать, когда мы начали. она не видела в этом необходимости )))
САШОК: Milaya Я где то писала как Санька ходить начал. Дочь старшая брала две полторашки дном к верху, пробочки в руки Сане и водила. Потом бросила. Он еще долго ходил с бутылками и вообще с поднятыми руками...
Milaya: Он за две руки не хочет ходить, только за одну....причем за левую.. за правую не может...болтанка начинается мне советовали за карандаши что б он держался.....ну та же тема что и с бутылками..
САШОК: Milaya пишет: мне советовали за карандаши что б он держался.....ну та же тема что и с бутылками.. С бутылками безопасней будет...
Milaya: Девочки, а у нас ПМПК какой направленности? У нас комиссии - ортопедия, глазники и логопедия.... мы к какой группе относимся? К логопедии? Что то меня сегодня запутали
САШОК: Milaya пишет: У нас комиссии - ортопедия, глазники и логопедия.... мы к какой группе относимся? К логопедии? Что то меня сегодня запутали Не путайся сама, у всех разные проблемы. На комиссии сами решат что малому на данный момент больше надо, хотя это ты с врачами должна была решить наверное. Но мне кажется что в первую очередь надо тянуть ортопедию, а параллельно глазки. Логопеды сейчас по моему во всех садах.
trini: А мы когда пришли на комиссию нам с порогу сказали: "Дауны у нас ходят в 6 садик"...И уж хоть что ты там делай..с тобой разговаривает уже заведующая из 6 сдика...правда мы там ничего и не сделали..а на пробу обещали взять с сентября месяца...
alter-sun: Одна мамочка из нашего города ходила с сыном на ПМПК. Я еще раз убедилась, что ждать от этой комиссии чего-то хорошего в нашем городе - бесполезно. Мама рассказала, что все изначально были настроены доказать, что "даун=дурак", а уж раскрывать какие-то успехи ребенка вообще никто не собирался. Разложили разноцветные фигурки, дали мальчику такие же палочки, надо было положить на соответствующую по цвету фигуру. Он подносит руку правильно, но не кладет, второй раз - то же самое. Делают вывод: это случайность, цветов мальчик не знает... Все, тушите свет, я дальше даже не хочу комментировать...
OlgaLD: alter-sun
ЕленаБ: alter-sun
OlgaLD: Сегодня были на ПМПК с Ваней. Всё предсказумо, написали сад для детей с УО. Всё крайне доброжелательно, корректно. Ваня вел себя хуже некуда, бесился и баловался. Например: перед ним положили четыре деревянных кубика основных цветов, логопед показывает ему красный кубик и говорит: "дай такой же". Он поднимает любой (в частности это были синий и потом желтый) и с силой кидает об стол, чтобы был громкий звук, и хихикает. Ну и т.п. КОроче, не видно, чтобы понимал не то чтобы цвета - а даже и простые команды. Показали ему карточку с двумя картинками, там с одной стороны цыпленок, с другой - чашка. Спросили, где чашка. Он хотя бы ткнул в чашку (соизволил) и сказал нарочито грубым, хриплым голосом КАКА (это не значит "какашка", а так он произносит слово "чашка), снова ржать. На просьбу показать цыпленка продолжал тыкать в чашку, говорить таким же голосом "кака" и смеяться. В общем, проявил себя. На Ваню я не злюсь, просто он разбесился. Но этому поводу я, конечно, расстроилась. Сказала им, что он знает буквы, любит смотреть книжки. Они мне сказали, что с моих слов записали... Но в любом случае другого заключения я не ожидала. Визитом удовлетворена. Теперь с протоколом (в запечатанном конверте) поедем на МСЭ 20 июня, такие планы. А в садик мы планируем идти обычный, без ПМПК, нас берут в ясельную группу, как я и хотела, попробуем с осени, дай Бог, получится.
ЕленаБ: OlgaLD читала и смеялась-повеселил Ванюшка. Умеют наши детки показать себя на комиссиях... А с садиком все здорово!!!Обязательно получится!
САШОК: OlgaLD пишет: нас берут в ясельную группу, как я и хотела, попробуем с осени, дай Бог, получится. Оленька удачи вам!!! А вот я бы своего Саню в ясельную группу не рискнула бы отдавать, они там такие маленькие... В смысле по комплекции. А Саня, он же эмоции проявляет по разному: может обнять так, что соседский Марк пищит. А если не дай Бог свалятся вместе. Нет, весовая категория нам надо примерно одинаковая. Я рада что в нашей группе детки от трех с половиной лет. Санька и еще одна девочка самые младшие.
тата: OlgaLD Миша у нас тоже может выкинуть нечто подобное, но поиграть любит. На комиссиях с удовольствием делает то что просят (не всегда правильно, конечно), но вот общее поведение И игрушки может бросить и раскидать все, и кричтать OlgaLD пишет: А в садик мы планируем идти обычный, без ПМПК, нас берут в ясельную группу, как я и хотела, попробуем с осени, дай Бог, получится. Удачи! Должно получится! А ты Ваню с Колей вместе хочешь отправить? В одну группу?
дарина777: OlgaLD Оль,конечно,отчасти тебе неудобно за Ваню,но с другой стороны-а почему он должен работать на публику?совершенно незнакомые тётки что-то требуют от него,покажи да расскажи ,уверена,что Даха повела бы себя и того хуже ,но все равно молодец Ванечка Удачи вам в детском саду!
Elena: ЕленаБ пишет: Умеют наши детки показать себя на комиссиях... На консультации в ДСА Надя вообще сидела как сфинкс и упорно смотрела в сторону, когда её просила педагог что-то показать. Не ожидала от неё, спасибо Наташе - Natalik, успокоила меня, сказала примерно как Оля: дарина777 пишет: а почему он должен работать на публику?совершенно незнакомые тётки что-то требуют
mamamia: OlgaLD насмешила я понимаю, что тебе невесело, но я просто свою даму местами представила. особенно в такие моменты OlgaLD пишет: Показали ему карточку с двумя картинками, там с одной стороны цыпленок, с другой - чашка. Спросили, где чашка. Он хотя бы ткнул в чашку (соизволил) и сказал нарочито грубым, хриплым голосом КАКА (это не значит "какашка", а так он произносит слово "чашка), снова ржать. На просьбу показать цыпленка продолжал тыкать в чашку, говорить таким же голосом "кака" и смеяться. В общем, проявил себя. у нас тоже иногда так бывает, как будто кнопка в мозгу западает какая-то, вот как пойдет тыкать одну картинку, так все, туши свет. меня это из себя выводит, но со стороны смешно ))) одно радует, нет во франции комиссий, а то бы мы там тоже дали жару
света: OlgaLD Моя Вера точно так же повела бы себя на ПМПК, да и всегда так себя ведёт, когда кто-то ей незнакомый задаёт вопросы и просит ответит, она просто морозится, делает всё неправильно, балуется, просьбы не выполняет. Поэтому я и не повела её на ПМПК перед садом. OlgaLD пишет: в садик мы планируем идти обычный, без ПМПК, нас берут в ясельную группу, как я и хотела, попробуем с осени, дай Бог, получится. Удачи Ванечке!!! Пусть всё получится! Верочка тоже ещё на год в ясельной группе остаётся.
света: САШОК пишет: я бы своего Саню в ясельную группу не рискнула бы отдавать, они там такие маленькие... В смысле по комплекции. моя Вера даже меньше некоторых деток из ясельной группы она у меня ну прям очень крошечная
Olga_J: mamamia пишет: как будто кнопка в мозгу западает какая-то, вот как пойдет тыкать одну картинку Алёнка на комиссии МСЭ вчера именно так и делала! OlgaLD Оля, удачи вам!!! Пусть все получится!
turist: Оля, а мы прошли ПМПК перед МСЭ, а на комиссии их справку даже не спросили. У меня Варя на МСЭ тоже не очень здорово отвечала. Я немного разочаровалась в своем ребенке, но её ответы были в тот момент мне на руку... В центре педагоги перед комиссией и после все дружно говорили, что никогда ребенок полностью перед чужими людьми не раскрывается.
turist: света пишет: Верочка тоже ещё на год в ясельной группе остаётся. Свет, а почему остаетесь в яслях? Я вот думаю, что лучше в саду лишний год потом потусуемся... Оля, успехов Ванечке в саду.
OlgaLD: Спасибо всем огромное за комментарии и поддержку!!! Тата, теоретически Ваня и КОля могли бы попасть в одну группу, да. Но у Коли еще нет путевки, у нас огромные очереди, это раз. И два - он еще психологически совсем не готов к саду, он мамский стал именно в последнее время, плачет, если я ухожу, например - ранее у Коли и у Вани никогда такого не было. КОля еще не готов совсем со мной расставаться, даже на 2 часа. Маааленький Может быть, когда дадут путевку (надеюсь, что через год), получится его устроить - и именно в эту группу по возрасту-то, а насчет того, чтобы был один и тот же сад, заведующая сказала, что с двумя детьми в рОНО обычно идут навстречу и дают один и тот же сад. С другой стороны, в ясельной группе и так уже 25-26 человек записано... ну, может, не все будут ходить и т.п. Или сад нам радикально не понравится, всякое бывает, тогда будем проситься в другой. Пока сад нравится. На ПМПК, конечно, написали другой сад, но выслушали меня, что я думаю про обычный и про него, никакого нажима не было, я прямо рада. Я им сказала: "попробуем обычный, не получится - всегда же можем перейти в этот коррекционный для детей с УО", и они со мной охотно согласились.
OlgaLD: turist пишет: а мы прошли ПМПК перед МСЭ, а на комиссии их справку даже не спросили. Наверное, потому, что вам нет трех лет еще. Я отвозила документы на МСЭ, и мне долго-долго объясняли, что после 3 лет они ОБЯЗАНЫ вписать в ИПР образовательный маршрут и вместе с тем, будучи врачами, не имеют права сами определять сей образовательный маршрут, поэтому без ПМПК просто не примут документы. ПРавда, приняли, чтобы меня два раза не гонять, но обязали пройти ПМПК перед комиссией МСЭ и обязательно им принести протокол. Нам-то уже 4. В прошлом году на переосвидетельствовании было три, они "пошли навстречу" и оформили без ПМПК.
светик22: Оля, пусть всё у Ванечки хорошо будет в садике! OlgaLD пишет: Но у Коли еще нет путевки, у нас огромные очереди, Я слышала, что семьям, имеющим детей-инвалидов, других детей можно по льготной очереди в сад отправить. Или нет?
OKSANA703: светик22 Я спрашивала в саду мне сказали ,что это не правда.
света: turist пишет: Свет, а почему остаетесь в яслях? Я вот думаю, что лучше в саду лишний год потом потусуемся... у нас все так, кто например родился в сентябре-декабре остаются лишний год в ясельной группе, не переходят в младшую, чтобы потом в подготовительной 2 года не сидеть. Многие из Верочкиной ясельной группы остаются ещё на год, и Верочка с ними. Я смотрю по ней, что она ещё не готова для младшей группы, пусть ещё в ясельной побудет.
turist: света У нас тоже так, но в яслях мне излишняя опека не нравится, хочу, чтобы тянулась за всеми, чтобы в занятия общие и более серьезные вливалась, самостоятельности побольше с нее требовалось. А лишний год в саду думаю её продержать. Когда отставание от всех сильнее проявится. По честному я не в восторге от наших воспитателей, хотя для начала было идеальным уже то, что дети в группу идут с радостью, меня устраивала именно социализация, её общение с детьми. Однако дальше я хочу большего от сада. Тем более выхожу на работу, не уверена, что смогу так же много времени Варе посвещать.
OlgaLD: светик22 Спасибо! Уже ответили, что вроде не так. Я точно не узнавала. Всё равно не хочу его в этом году отдавать.
света: turist пишет: По честному я не в восторге от наших воспитателей Марина, а почему?
Кирюша: OlgaLD Оля у меня Кирилл так же себя вёл на комиссии в апреле.
turist: света Есть некоторые моменты, которые противоречат моим понятиям о детском садике. Две женщины в предпенсионном возрасте работают в яслях. Могут без зазрения совести вытирать всей группе сопли одним замызганным носовым платком, невзирая на то, что мы постоянно по своей инициативе покупали в группу одноразовые салфетки. Могут в умывальной всех вытирать одним полотенцем и садить на один горшок. Спать могут уложить твоего ребенка в чужую постель, если им так удобнее, разговаривают настолько безграмотно, что лучше бы уж молчали... На все это можно закрыть глаза, но как педагога, знающего что так не должно быть, меня больше всего бесило, что за час до обеда детей усаживали на стульчики, руки на коленочки и вместо того, чтобы в это время с ними заниматься, заполняли свои какие-то бумажки и пр. После полдника из-за столов дети уже не выходили до прихода родителей. Я свою забирала сразу после полдника, но несколько раз и мы так сидели. Им, конечно, читают книги, дают дидактические игрушки, но это преступление ограничивать детей в движениях в таком маленьком возрасте. Гулять не водили вообще. Однако, дети шли в группу с радостью, ласки и тепла им хватало, а мне и важна была социализация. Оставлять же еще на год не хочу, в саду, надеюсь, порядка будет больше.
OlgaLD: Кирюша
Мишутка2004: turist пишет: в саду, надеюсь, порядка будет больше. Я тоже от сада ожидала немного большего. Но увы..... У нас вообще проблема с воспитателями. У нас их просто нет, работает весь персонал сада, а это значит что с детьми никто толком не занимается. Устраивает что сад рядом с домом, да и социализация все таки идет. Миша хоть с детками общается. У нас на будущий год уже подготовительная группа. Если получится может еще год посидим в саду. Была перспектива два года в яслях просидеть, но воспитатель в ясельной рекомендовала идти со своими ребятами , а то новые малыши долго плакать и привыкать будут. А Ванюшке удачи . Все у вас получится. Кстати про комиссии. Вот мы мамы малышей хотим чтобы наши детки как можно больше были на сверстников похожи. Мы недавно приехали из РРЦ Детство. Там много было наших уже лет по 14. Там девочка очень хорошо развита играет даже в шахматы и т.д Так ее мама сказала, чтоб на комиссиях все не выкладывали, а то инвалидность быстренько снимут..... Вот парадокс в нашем государстве.....
Milaya: Ну вот и мы прошли ПМПК, правда наша врачиха как всегда прокололась со справками (нужны отдельные справки-заключения, а не в карте), но это фигня...донесем.....В общем пришли мы и начала с нами психолог типо работать расставила перед Давидкой кубики, а он не долго думая как смахнет и все на пол и хи-хи давить....она мне:- Он всегда так делает? Ну по началу да, когда ему чего либо навязывают он это отрицает и начинает злиться, кидаться игрушками.... Дали машинку, вот тут он уже начал играть, катать, аварии и все такое....как только все от него отстали, он успокоился и уже сам с собой давай перебирать все то что было на столе а логопед за ним наблюдала уже со стороны... Это, что...прикол был в том, что они думали нам 1,5 годика и мы хотим в ясельки ага....я как сказала что нам три они там чуть не попадали какой же говорят он у вас крохотный и махонький Ну шо делать, говорю, вот такие мы миниатюрные В общем сказали, что подберут нам садик, тока надо справку донести от психиатра, и что б в ней было написано ЗПМР или УО даже не знаю...это видимо нормальная практика для наших деток? Ну нам бы конечно в ясельную группу, а то в средней нас "потопчат", уж мелкие мы очень....
OlgaLD: Milaya Да, для ПМПК нужно направление от психиатра, у нас тоже. В ясельную группу надо проситься уже в садике, но они имеют право это делать только по согласованию с РОНО. Я думаю, вам должны пойти навстречу. Три года - это не пять все-таки, почти ясли в любом случае.
мама Валеры: Milaya пишет: что б в ней было написано ЗПМР Это лучше и лучше идти по возрасту , это младшая группа и не надо бояться не потопчут, а пример брать с более развитых всегда полезней. Это моё личное мнение. Папа Валеры.
Milaya: Я понимаю, что лучше по возрасту... просто мы по сравнению с ровесниками ну ооооочень маленькие(((( Ходить только начинаем сами.... у нас рост 80см и вес 10кг, малипуська прям
света: turist пишет: за час до обеда детей усаживали на стульчики, руки на коленочки и вместо того, чтобы в это время с ними заниматься, заполняли свои какие-то бумажки и пр. это ж надо И все сидели? Моя бы пошла бродить по группе, на стуле так бы не сидела. У нас, когда потеплето, то гуляют регулярно до самого обеда, а зимой не гуляли практичесски. turist пишет: Могут без зазрения совести вытирать всей группе сопли одним замызганным носовым платком, невзирая на то, что мы постоянно по своей инициативе покупали в группу одноразовые салфетки. Могут в умывальной всех вытирать одним полотенцем и садить на один горшок. Спать могут уложить твоего ребенка в чужую постель да...аа А потом все дружно болеют. Не знаю как у нас насчёт этого Мишутка2004 пишет: У нас вообще проблема с воспитателями. У нас их просто нет, работает весь персонал сада, а это значит что с детьми никто толком не занимается. Устраивает что сад рядом с домом вот и нас такая же ситуация
САШОК: Milaya пишет: у нас рост 80см и вес 10кг, малипуська прям Зато носить легче!!! Вон Санька мой 100см, и 21кг, как попросится на руки, так думаю оторвутся скоро...
turist: света Света, даже если все хорошо, с яслями та проблема, что будут первые три месяца детки новенькие приходить и рыдать, зачем этот стресс ребенку? Моя хоть и не плачет, но чужому горю сопереживает ярко
Milaya: Ох...как меня вымораживает эта бюрократия сегодня были у психиатра, она заключение не дает... направила в 6 детскую психиатрическую больницу на Ленинский проспект к тамошнему психиатру...сказала, что она нам будут сад подбирать хм...причем тут они не понятно, мне ж нужно только заключение, а сад нам подберут в районной комиссии ПМПК...правда уже не раньше сентября...усе уже по отпускам разбежались....а запись туда аж на август... Психиатр нам сказала, что у нас вторая степень УО.....спец/сад...Вы же говорит ничего не умеете, нет речи, нет самообслуживания, сам не ест, не ходит... так что судьбинушку нашу будут решать в сентябре(((
OlgaLD: Milaya Ну в ваших условиях обычный сад (около 30 детей в группе), конечно, не совсем то, что нужно.
Ксю: Сегодня состоялась областная ПМПК, получила бумажку с диагнозом по всем правилам, нарисовали F-70.1 (Умственная отсталость легкой степени - значительное нарушение поведения, требующее ухода и лечения) Я единицей не совсем согласна, по моему 0 должен быть, т.к. на деток с нарушением поведения, требующее ухода и лечения насмотрелась еще в коридоре, ну да ладно... Бумажка есть, теперь в управление образования за путевкой в школу, правда в какую именно пока не знаю, может в Жуковский интернат пробью, ездить в Раменское - боюсь не потяну просто... Сдавать в интернат не буду, не подумайте, просто там есть классы 7-го и 8-го вида.. Думаю, что первый год нам 8-й вид пойдет, т.к. не хочу грузить Машу и себя сразу, а потом можно и перевестись в 7-й, в пределах школы это может быть и проще. А Маша жгла! Во -первых, она сделала те задания, которые и близко не делала весной на тех комиссиях. Ну ладно бы я с ней занималась хоть чем-то летом, вообще все игры забросили, только путешествовали. 1) Тетя сложила из голубых палочек домик, попросила Машу сделать такой же (я сижу грууустная, т.к. она и треугольник-то не делала). Дает Маше палочки разноцветные. Маша: - А где голубые??? Дали и голубые и Маша сложила домик. Кривенько, но правильно. 2) Посчитать палочки. Тетя: - ты считать умеешь? Маша: -да (я груустно молчу) Тетя: - давай посчитай, сколько у тебя палочек Маша (выкладывая очередной симметричный узор, заигралась): - давай вместе! - Давай тетя выкладывает по-очереди 5 палочек, Маша правильно считает до 5. Потом тетя забирает 1 палочку: - Сколько палочек я забрала? - Две - Посмотри внимательно - Две! - ну где же вторая? - Вот! (Маша пододвигает ей вторую палочку) Сидит играет дальше в палочки, комментирует - вот человечек, вот красивый домик еще.. Машу пытаются спросить что-то еще. Маша: - сейчас еще букву А сделаю и делает букву А, я сползаю, у комиссии вопросов нет... Конечно так и выглядит хорошо натасканный ребенок, дело лишь в том, что мы отрепетировали только вопросы имени, годиков и адреса (город, улица) Кстати, тоже прикол был. Перед сном я говорю: - Маша, завтра на комиссию к тетям поедем, будут спрашивать как тебя зовут и прочее, расскажи мне задаю вопросы, она все отвечает, на последок спрашиваю: - а как зовут твою маму Маша сонно, но немного удивленно смотрит на меня и говорит шепотом: - а я не знаю кто это... - ??? это я - Оксана Апухтина
Svetla: Ксю Ну Маша молодец!!!!!
turist: Ксю Оксана, молодцы! Маша умница какая! Ты бы уточнила всё-таки. По-моему сменить 8 вид на седьмой, даже в пределах одной школы сложно. Попробуйте сразу попасть в класс 7-го вида. Ксю пишет: а я не знаю кто это... Доучились!
ЕленаБ: Ксю а я не знаю кто это...
Ксю: turist пишет: Ксю пишет: quote: а я не знаю кто это... Доучились! просто вопрос о себе в 3-м лице звучал и правда нелепо про переходы - нет ничего невозможного, я за школы не цепляюсь, если увижу что от нее больше вреда, чем пользы, то учится мы не будем (в школе), хоть какого вида там классы, будем искать варианты, оптимальные для нас, а вот дополнительные нагрузки нам в этом году не нужны
mama Karinki: Ксю пишет: - а я не знаю кто это... Вот дак Маша!!!
САШОК: Ксю Маша молодец!
САШОК: Представляю глазища тетенек на комиссиии, если бы она там так "бахнула" на счет мамы...
дарина777: Ксю Машуля молодец!!!!Горжусь этой девочкой
Olga_J: Ксю Маша просто супер!!! Сообразительная девочка и приколистка!
mamanya: Ксю
inga: Ксю Маша умничка!
iraira74: Маша-
Татьяна-Ангелина: Ксю Сколько палочек я забрала? - Две - Посмотри внимательно - Две! - ну где же вторая? - Вот! (Маша пододвигает ей вторую палочку) Железная логика. Молодец Маша
Ксю: Ходила в управление образования нашего города. Все было бы смешно, но это просто издевательство. Пошла к начальнику управления, говорю что вот заключение комиссии, мне нужно направление в школу. Она мне, что мол нет у нас школ 8-го вида. Я - а почему на сайте интерната информация про класс 8-го вида висит? Позвонила при мне директору интерната.. Говорит, что ей тоже смешно, что такого класса не было у нас (ага, оборжаться!!!). Кстати, уже сайт исправили, могут же оперативно работать.. Я говорю, что в Раменском есть шкоа 8-го вида. Она мне - я не знаю как мы туда детей распределяем, вам надо в "Высоту" (это наша городская ПМПК, которая Маше полевое поведение и непонимание обращенной речи поставила). Я - Вы - отдел образования, Высота - ПМПК - консультативный орган, какое они имеют отношение к распределению мест??? У меня на руках заключение областной комиссии, Высота уже ни при чем. Она - мы им делегировали полномочия по раменской школе... я не в курсе вопроса (ну нормально???!!!) Я рассказываю про то, что еще в июле раменский отдел образования направил им (в жуковский отдел образования) бумагу про места в их школе, сколько они городу нашему выделяют, и что уже здесь должны дать направление. Неее, начальница не в курсе, звонит директору Высоты.. говорит что 26-го в Высоте будет этот вопрос решаться (фигли, давайте уже 31 вечерком лотерею городскую организуем)...
valexka_2010: Ксю сил вам и терпения. С ужасом думаю как будем пробиваться мы
Svetla: Ксю Удачи и терпения!!!
Ксю: valexka_2010 насколько я знаю, в Одинцово детки с СД учатся в школе уже давно... это у нас в Жуковском мы первые, которым что-то надо
valexka_2010: Да у нас рядом 2 школы спец, но мама не очень довольны
alisochka: valexka_2010 пишет: . С ужасом думаю как будем пробиваться мы я тоже у нас вообще таких школ нет есть один интернат школа в районе, но я про него уже писала что лучше вообще ничего чем он Ксю, Оксана.сил тебе!!
дарина777: Ксю Ксюш,терпения тебе и огромной удачи!!!! Пусть все получится как должно быть по нашему!!!
Мишутка2004: alisochka пишет: у нас вообще таких школ нет есть один интернат школа в районе, Маша, у вас еще вариант РРЦ Детство, там же есть школа придневном стационаре, я в каком-то номере Сделай шаг читала, что туда девочка одна ходит.
Natalik: Мишутка2004 пишет: туда девочка одна ходит. Уже отходили Это я про Таню писала. Ничего такого больше там нет, только стационар и дневной стационар при поликлиники на 3 недели, а мы ходили в течении всего учебного года каждый день.
Кирюша: Сегодня с Кириллом поршли комиссию. В этом году отношение комиссии было лучше,чем в прошлом году. Хотя Кирилл и вёл себя не очень хорошо. Показал мало, геометрические фигуры не назвал, цвета только синий, но зато правильно показал большой-маленький, а дома со мной не показывает, говорит "Фо" (Всё) и уходит, а на комиссии показал. Вообщем выписали нам детский сад обычный, т.к. мы уже ходим (в прошлом году нам детский сад не написали отправили в Уфу за справкой к психиатору, что нам можно посещать детский сад).
Svetla: Кирюша Поздравляем!
Кирюша: Svetla Спасибо!
САШОК: Кирюша Поздравляем! Хорошо, что обычный сад, там адаптация лучше, а по специалистам можно и в частном порядке поводить...
полная версия страницы