Форум » Развитие ребенка, динамика приобретения навыков » Развитие речи-15 (продолжение) » Ответить
Развитие речи-15 (продолжение)
Tatjana Spomer: продолжение
temi4ka: IrinaF Ванечка молодец! Довольно четко и связано говорит, я все поняла. И как эмоционально рассказывает, про мышку очень захватывающе
turist: Ирина, в том и дело, что немецкий у него хоть как будет, ведь и сад, и школа, и всё остальное общение на немецком. Ему от немецкого никуда не деться.
Chestnut: IrinaF Ирина, какой Ванюша молодец!!! Так эмоционально всю сказку рассказал!!! Да по-русски!!! Я, если честно, его впервые услышала (раньше мой комп немой был - дети уронили и звук пропал, а на Рождество мне Санта новый комп подарил , так что всех могу не только видеть, но и слышать!!! ) Я в восторге от Ванюши и его способностей!!! Какая мама молодец!!! 2 языка освоить!!! Мы тоже так хотим!!! Ирина, мы Ванечку и с Днем Рождения поздравляем!!! Здоровья, счастья, успехов во всех ваших занятиях и побольше радостных моментов в жизни!!!
IrinaF: turist Марина, с одной стороны, да, согласна, никуда не деться ему от немецкого, но немецкий ведь тоже разный может быть...Может, если бы он определенные силы и время не тратил на русский, то мог бы потратить эти силы на немецкий и в нем уже достиг бы больших высот что-ли... Или в русском достиг бы большего, если бы не было немецкого. Хотя я не знаю, как это все работает с двуязычием, может быть речь от этого и не зависит...а может и зависит... Говорят же, что даже обычные дети с двуязычием частенько позже сверстников начинают говорить, потому что в мозгах путаница имеет место быть. Ладно, с марта он идет в нем. сад, с лета моя мама будет только наездами у нас, до школы еще почти 3 года, постараюсь переключиться только на немецкий, если он не забастует. Что интересно, что абсолютно понимает, у кого какой родной язык. К папе ему в голову не придет обратиться на русском! А как только я что-то говорю на немецком, то тут же гордый вид такой и "не хаааащю!" (еще и по-московски так! ) и хоть ты тресни. Хотя, как муж говорит, у меня и акцент-то еле-еле слышен.
IrinaF: temi4ka Chestnut Спасибо большое, девочки!! temi4ka пишет: про мышку очень захватывающе И не говори! Chestnut пишет: на Рождество мне Санта новый комп подарил Санта какой молодец! Респект ему прямо! Chestnut пишет: 2 языка освоить!!! Мы тоже так хотим!!! Так и будет, Наташ, нам с вами деваться некуда Chestnut Наташа, спасибо огромное за поздравления Ване!!!!!
Natali_09: IrinaF пишет: Chestnut пишет: цитата: 2 языка освоить!!! Мы тоже так хотим!!! Так и будет, Наташ, нам с вами деваться некуда ой,девочки, нам бы один так освоить,как вы два, тьфу на вас.......
Chestnut: IrinaF пишет: даже обычные дети с двуязычием частенько позже сверстников начинают говорить, потому что в мозгах путаница имеет место быть. У двуязычных детей словарный запас каждого языка значительно меньше, чем у одноязычных, но с возрастом он выравнивается. Да, и говорить двуязычные дети начинают позже, но четко разделяют 2 языка между собой и не мешают их. У нас во многих русских семьях, что дома говорят по-русски, а среда окружающая говорит по-английски, то дети начинают говорить после 3-х лет, а то и позже. Все специалисты связывают это с двуязычием.
Chestnut: IrinaF Ой, Ирина! Мы с утра с девченками Ванину курочку Рябу послушали. Я им говорю, вот видите как Ванюша хорошо сказку рассказывает, а вы все мычите! Не знаю, поняли ли они мои нарекания, но Ванюшу слушали с интересом!!! Ванюша - звезда, у него уже есть своя аудитория слушателей!!!
IrinaF: Chestnut пишет: У двуязычных детей словарный запас каждого языка значительно меньше, чем у одноязычных, но с возрастом он выравнивается. Да, и говорить двуязычные дети начинают позже, но четко разделяют 2 языка между собой и не мешают их. У нас во многих русских семьях, что дома говорят по-русски, а среда окружающая говорит по-английски, то дети начинают говорить после 3-х лет, а то и позже. Все специалисты связывают это с двуязычием. Да, Наташ, это у обычных. А как у наших? Точно ли они догонят? Вот Ване 4 и я вижу большие пробелы в словарном запасе. Когда они выравняются? Может разве что к 7ми где-то...Некоторых слов он просто не знает ни на том, ни на том языке. Вот недавно обсуждали в другой теме про "что не так" колеса "круглые-квадратные". А он даже не может это сказать. Круг-квадрат - он знает и скажет наверное на обоих языках. А "круглые-квадратные" не знает. И я уже не знаю, ей богу, на каком языке мне его учить. Вроде начинаешь на русском, потом думаешь, так немецкий же нам тоже нужен. Вот говорят, правило для двуязычных семей - один родитель, один язык, но папа с ним разговаривает на бытовые темы только, так что же мне с ним всю "учебу" на русском проводить? Ведь на немецком воспитатели в саду не сядут так вдалбливать и втолковывать, что "воооот, видишь, крууууглый". Скажут быстро мимоходом и гуд бай. У них к нашим вообще отношение, как к братьям меньшим. Если наши не поняли, они не удивятся и настаивать не будут, погладят по головке и расскажут мне потом про солнечность и всегда хорошее настроение. В общем, мое ИМХО, хоть это и привлекательно, знать два языка и все такое, но я бы в нашем случае пожертвовала одним языком, чтобы знать вот именно хотя бы один (язык окружения) в совершенстве. У нас просто сейчас не получается по-другому из-за обстоятельств.
IrinaF: Chestnut Ой, Наташ, спасибо, засмущала! Ну вы нашли звезду! ! Ваня много чего не умеет, что умеют твои девчонки. К тому же вы нас помладше на полгода А я что-то наоборот вот в некотором расстройстве пребываю... вот послушала я его сама еще пару раз и думаю: и это ребенок в 4 года... сегодня показывали обычного мальчика из ДД, которому 4 года, и, конечно, это небо и земля. Хоть тот тоже не идеально говорил и наверное даже какая-то ЗПР у него имеется, но все равно. Знаю, что не надо сравнивать, но как-то само сравнивается...
IrinaF: Natali_09 пишет: ой,девочки, нам бы один так освоить,как вы два, тьфу на вас....... Наташ, спасибо, но нам лично бы тоже хоть один из двух освоить как следует, а второй так: будет хорошо, не будет - не беда...
mamamia: IrinaF пишет: В общем, мое ИМХО, хоть это и привлекательно, знать два языка и все такое, но я бы в нашем случае пожертвовала одним языком, чтобы знать вот именно хотя бы один (язык окружения) в совершенстве. ну, вот, свершилось!!! ирина со мной наконец-то согласилась по этому пункту после долгих лет лет интенсивной обработки! я всегда говорила, что двуязычие - это супер, но в нашем случае лучше на отлично знать хотя бы один язык...
IrinaF: mamamia пишет: ну, вот, свершилось!!! ирина со мной наконец-то согласилась по этому пункту Лен, да ты что, я вроде всегда с этим была согласна, разве нет?! Потому мы с Ваней до двух лет и разговаривали только на немецком. Просто у нас не было другого выхода, и его, собственно, до сих пор нет, поэтому в нашей жизни все равно 2 языка пока...и, сдается мне, они и останутся...
mamamia: IrinaF у нас двуязычие проявляется только в двух словах, которые она лепит бабушке и дедушке по скайпу при первой же возможности: привет и пока. причем пока идет сразу же за приветом .
IrinaF: mamamia пишет: причем пока идет сразу же за приветом Правильно, а чего рассусоливать-то? Мой тоже очень любит лаконичные беседы!
Natali_09: IrinaF пишет: вот послушала я его сама еще пару раз и думаю: и это ребенок в 4 года... Ир,это уже самокритика,нам всегда хочется больше....... IrinaF пишет: сегодня показывали обычного мальчика из ДД, которому 4 года, и, конечно, это небо и земля ключевое слово -обычный..... IrinaF пишет: Знаю, что не надо сравнивать, но как-то само сравнивается... для меня это сейчас больная тема,несмотря на то,что я в принципе никого не сравниваю, но постоянные опросы родни и т.д.,ну вы хоть что-то говорите? меня уже выбешивает.......
МамаЧуда: IrinaF , ой... я просто в восторге! Обожаю Ванечку!! Мы все вместе смотрели два раза вашу курочку рябу !! Я не знаю, как хорошо дети говорят к 4м. Думаю все по-разному. Но для наших особенных малышей это огромная победа -уметь общаться с близкими ... Да ещё и так эмоционально! У Вани прям лаза светятся! МОЛОДЦЫ!!!
света: IrinaF Как Ванечка хорошо разговаривает!!!! Умничка такой!!!!!! Нам до вас как до Луны!
turist: света пишет: Нам до вас как до Луны! Хотя я и довольна Вариной речью, в смысле построения предложений, содержания, но вот с четкостью - это проблема. Мне кажется, что Ваня четче Варьки слова выговаривает. Причем, её тормозишь, заставляешь сказать понятно, она скажет, а если просто болтает - такая каша И торопится. И буквы переставляет, и слоги пропускает. Но больше всего меня напрягает, что как-то смазанно говорит, вроде и буквы, и слова, и понимаю, но как будто не своим голосом, без четкой артикуляции. А насчет содержания, вчера, пьём мы всей семьёй в зале кофе. Забегает Варя со спущенными штанами: - Я покакая! Кто хочет мне попу вытееть? Типа конкурс, кому же эта честь достанется. (Вытирала сама, но я стала ворчать, чтобы звала меня, а то после её трудов приходится сразу трусы стирать и подмывать)
Chestnut: mamamia пишет: в нашем случае лучше на отлично знать хотя бы один язык... Это точно! Но дома все равно все говорят по русски. У нас даже старшие дети между собой говорят по русски, так приучили с малого возраста. По-английски с девченками говорю только я, ну и в саду тоже. Понимают они все на двух языках, а говорить пока не говорят - отдельные слова по английски не в счет. Лена, а вы с мужем дома говорите по-французски? Даже между собой? IrinaF пишет: вот послушала я его сама еще пару раз и думаю: и это ребенок в 4 года... Ира! Не буди дракона!!! Мы вообще не говорим, нам тоже почти 4. Ты радуйся, что твой Ванюша так хорошо и четко все говорит. Нашла с кем сравнивать - с обычными детьми. Ты с нашими сравни - не у всех так гладко с речью и в других направлениях. Синдром не вылечишь и никуда не выкинешь, он всегда при нас. С ним надо жить и не накручивать себя от успехов других. Главное, чтобы ребенок был счастлив и здоров! turist пишет: - Я покакая! Кто хочет мне попу вытееть? Я млею от вашего чувства юмора!!!
IrinaF: turist пишет: Я покакая! Кто хочет мне попу вытееть? Варя умничка какая!!! Тоже такое предложение, а тем более вопрос, поди составь "кто.. хочет.. мне (!) - у нас "мне" только-только появляется).. попу вытереть"!! Кто бы просто посмеялся, а у нас на все профессиональный взгляд! Ваня бы сказал что-то вроде: "покакал! пошли попу вытигать". Такую сложную грамматическую конструкцию, как Варя, пока бы не выдал. Chestnut света МамаЧуда Natali_09 Девочки, еще раз спасибо за добрые слова!!! Мне получшело!.. Chestnut пишет: Понимают они все на двух языках, а говорить пока не говорят Наташа, самое главное, что понимают. Как мне логопед говорила еще давно: "понимание - это основа речи". А из общения со многими мамами я знаю (да и ты, наверное, тоже), что речи в 3,5 еще у очень многих наших нет, приходит годам к 5, но приходит! И потом совсем не хуже, а может и лучше тех, у кого она пришла раньше.
mamamia: IrinaF пишет: вытигать правильный у ванечки акцент, в нужных кругах за своего сойдет Chestnut пишет: Лена, а вы с мужем дома говорите по-французски? Даже между собой? до сониных 3 лет даже дома говорили исключительно на французском, чтобы не создавать путаницы. потом когда у нее заложилась правильная база, стали позволять себе болтовню на русском между собой, особенно при обсуждении секретных тем . теперь и по-русски надо быть осторожнее, дети все секут . а, да, на русском я пела все песни, колыбельные и потешки с рождения, просто чтобы у нее мелодичность этого языка была хотя бы на слуху. потом после 3х, т.е. после начала садиковской жизни, стала петь на френче, чтобы она знала детские песни местных аборигенов .
IrinaF: mamamia пишет: правильный в ванечки акцент, в нужных кругах за своего сойдет На то и весь расчет! Если честно, я рада, что хоть это несчастное "г(р)" нам исправлять не надо, потому что по-немецки оно именно так и звучит.
mamamia: turist пишет: - Я покакая! Кто хочет мне попу вытееть? IrinaF пишет: "покакал! пошли попу вытигать" у нас это: "мама! маааааааамааааа! я сделала большуууууую каку!!!"
IrinaF: mamamia пишет: я сделала большуууууую каку!!!" Чтобы ты заранее настроилась и должным образом подготовилась! А то вдруг ты думаешь, что там маленькая кака!
ОльгаВл: IrinaF Чёткая речь,ребёнку скорее хотелось сказать чем дело закончится,мамочка прямо мешала Почему то у всех малышей вызывает восторг то ,что хвостиком махнула ...
Ekaterina_88: IrinaF Мы в восторге от Ванюши и курочки рябы У меня Андрюша тоже обожает эту сказку,надеюсь и от него дождаться такого же эмоционального рассказа turist Варя чудо
света: turist пишет: И буквы переставляет, и слоги пропускает. и Вера тоже. Например, кота нашего Стёпа зовут, Вера называет его пастё. Причём прошу её скажи "Стё" - говорит, скажи "па" говорит, скажи "Стёпа", говорит "пастё". И так много слов, если на слоги разбить, то каждый слог скажет очень чётко, но если слово целиком, то это слово нре похоже совсем на нужное слово. Ещё Вера не говорит слова, которые начинаются на гласную букву. Например, если Оля, то у Веры это звучит Лёля, Уля - люли и т.д. Хотя все гласные звуки произносит очень хорошо, если отдельно каждый.
IrinaF: света пишет: Например, кота нашего Стёпа зовут, Вера называет его пастё. Причём прошу её скажи "Стё" - говорит, скажи "па" говорит, скажи "Стёпа", говорит "пастё". Мне кажется, что это преходящая проблема. У нас тоже такие слова некоторые есть. Да и у обычных детей это бывает. Просто, может, пораньше проходит...Я сама в детстве говорила на "тапки" - "пати"
Nadya 2010: Ирина,Ванюшка-молодец!!!Нам всем понравилась сказка.И мама конечно же молодец!!!Прикольно!!!
Nadya 2010: Марина,Варюха в своем репертуаре!!!Такая классная на аваторке!!! У моегоЖеньки виртуадьная любовь к Варе .Он только видит сайт на странице,требует включить видео.Сразу все тащит и начинает заниматься Мэмори надо где-то купить,а то он перетаскал все карточки.У нас с разговорной речью неплохо,повторяет все,что надо и ненадо. Много сам задает вопросов,иногда даже удивляешься,где же тот синдром? Иногда пропускает буквы и слоги,как -то их глотает,а иногда четко произносит слова и предложения.
IrinaF: ОльгаВл Ekaterina_88 Nadya 2010 Спасибо большое!!!!
Olga_J: IrinaF Ириш, только что посмотрела на Ванечку! Боже мой, как же хорошо он говорит - ведь все понятно!!! Да и сам красавец - хоть куда! Мы младше вас всего на два месяца, а речи нет. Говорит-то много, но все на своем. Из нормального языка только междометия и любимое слово ПАПА. И с логопедом занимаемся, а воз и ныне там... Хотя, из обращенной речи понимает практически все... Но Ваня просто супер!!! Ириш, есть чем гордиться!
IrinaF: Olga_J Ольчик, спасибо тебе большое!!! Я уверена, что и Аленка скоро заговорит!!! Ты же знаешь, все дети индивидуальны, кто-то пораньше, кто-то попозже, но если понимание речи есть, я уверена, заговорит. Надо продолжать заниматься и все будет, Олюнь! У нас тоже много проблем есть, я тоже надеюсь, что они со временем решатся (естественно не без наших усилий), но до чего-то детям надо просто дозреть имхо.
OlaOl: Сейчас приходила моя тетка поздравить девчонок с НГ. Алена приняла сладкий подарок и говорит ей.. -Все! иди!!! и идет к двери.. ну вот что это за ребенок то
Вовкина мама: У меня такое ощущение, что Вовчик вообще ни когда не заговорит эканье и мычанье -вот и весь наш разговор.
mamamia: Вовкина мама соня, 2007 г.р., начала говорить в 2012-ом . что ты хочешь от вовчика в его 2 года?!
alisochka: Вовкина мама Наташа,мы тоже не говорим,мы 2009 года рождения.занимаемся,сами,с логопедом,с дефектологом и тд стараемся. все у наших деток будет!!!
Мила_Гоша: Тамара пишет: Нужно отслеживать развитие ребенка,записывать=тогда вы будете видеть динамику развития. подскажите пожалуйста, а словарь писать как лучше?? по датам возраста просто добавлять или по темам разбить..никак не могу для себя понять -как было бы удобнее отслеживать
Мила_Гоша: IrinaF Ирина!!! посмотрела Ваню, обалдеть какой умничка ттт!!!!!! Так классно рассказывает, с интересом и все понятно!!!Супер!!!! Я ваша фанатка Балдею от этого мальчишки-буду ставить Гошику в пример!!!
IrinaF: Мила_Гоша Ой, Людок, ну ты как скажешь! Спасибо тебе, конечно, дорогая!! Мила_Гоша пишет: Балдею от этого мальчишки-буду ставить Гошику в пример!!! Из того, что я кусками читаю периодически в вашей теме, Гошик умеет больше, чем умел Ваня в его возрасте!
IrinaF: OlaOl пишет: -Все! иди!!! Ну да, дело сделано, чего теперь здесь глаза мозолить? Я вот тоже в таких случаях думаю: что делать? Радоваться, что ребенок по делу и вообще высказался? или срочно перевоспитывать? Пока (откровенно говоря) радуюсь, что вообще высказался. Но параллельно пытаюсь, конечно, объяснять, что можно, что нельзя.
OlaOl: IrinaF пишет: Я вот тоже в таких случаях думаю: что делать? Радоваться, что ребенок по делу и вообще высказался? или срочно перевоспитывать и не говори,мы тоже пока радуемся,но уже задумываемся о перевоспитании
Вовкина мама: mamamia alisochka Спасибо, девочки, есть, значит надежда на то, что лет так черех эдак, но все таки Вова заговорит. Обнадеживающе. Тамара пишет: Это просто ваше ощущение. Вы записывайте себе в тетрадь-какие звуки он говорит,какой пассивный словарный запас у него есть. То есть какие слова он понимает,но не произносит. И вы почувствуете,что ваш сын многое понимает,и с каждым днем пассивный словарный запас увеличивается. Нужно отслеживать развитие ребенка,записывать=тогда вы будете видеть динамику развития. СпАСибо, Тамара за совет. Все его слова, а так как их немного я знаю наизусть Вот понимает много, надо записать, а то может и не так уж и много. Значит активный словарь. мама-это я папа.. баба па(апа)-упал бу-бух му-корова бе-барашек кх-все хищники, это вместо рр-рр к-кря, утка ммм-вроде котик брр-рр-весь транспорт Кажется все.
mamamia: Вовкина мама пишет: мама-это я спасибо за перевод, а то бы не догадались . у нас соня очень долго говорила "мапа", и это было одновременно и для мамы, и для папы .
Вовкина мама: Тамара пишет: Овощи.... Фрукты.... на все съедобное, Вова облизывает губы активно на остальное он ни чего не гов орит
Вальяна: IrinaF ИРИНА, Ванечка молодец, классное видео и так выразительно.просто умничка, да и вы молодец)))
Olya mama Ani: Вовкина мама А у нас КХ (одним из первых появился) обозначает машину. Уже больше года, мама говорит на кх, "да, Аня, машина". На вопрос "как тебя зовут?" говорит "Ня", хотя букву А прекрасно знает, но слоги не соединяет. Из самых длинных слов иди, дись (садись), пап (шапка). Она все слова упрощает до слогов па, ба, ма. Еще очень любит слова таракан, трактор, шарф, шар (образец произношения привести не могу, до сих пор не поняла, какие буквы она использует в этих словах).
олька: http://youtu.be/6iq2fTsk_ME Это часть домашней концерта,на сайте тоже выложила и пополнила блог http://podsolnyshek.jimdo.com/
Natali_09: Olya mama Ani какая аня молодец.
Тамара: олька Память у Сони и в 2 года была хорошая, а сейчас еще лучше - стихи наизусть запоминает. Меня это не удивляет. Я всегда говорила,что она умничка растёт. Маша,вы даёте Соне всё,что может дать мама. И даже больше.Это замечательно. Развитие речи у вас идёт очень хорошее. А произношение увы.....Сейчас необходимо больше времени уделять произношению. Работать нужно над звуками каждый день. Обратите внимание на дыхание-неровное,прерывается .
олька: Тамара Спасибо! Дааа, произношение отрабатываем , но пока вот есть как есть, она еще торопится и поэтому половину проглатывает! Работы нам вообщем еще хватит
IrinaF: олька Здорово как Сонечка рассказывает новогодние стишки!!! Просто умничка!!!!!
Тамара: олька Вам нужно отрабатывать звуки в слогах,словах,предложениях. Начинайте работу над звуком С. Отрабатывайте в прямой позиции. Сначала слоги -СА_СО_СУ. Потом слова ..
IrinaF: Вальяна Спасибо большое!!
mamamia: олька маша, сонечка - умничка! такие стишки длинные рассказывает, маленькая зайка ! олька пишет: она еще торопится и поэтому половину проглатывает! ну, столько же знает человек! мне не показалось, что она много проглатывает, а что проглатывает - так это нормально для ее возраста . зато (такая пришла тетя мотя, проанализировать речь чужого ребенка ) она практически не пользуется щеками и недостаточно широко открывает рот. знаешь, как актеров учат дикции? чтобы звук выходил громче и четче, надо шире рот открывать и больше его растягивать что ли . я не знаю, как ты сама говоришь. вернее слышать-то слышала, с дикцией у тебя все ок . я имею в виду, как ты пользуешься мимикой. меня учили все движения губ преувеличивать с нашими детьми, чтобы они тоже, имитируя нас, пытались артикулировать получше. растягивать, открывать пошире, улыбаться и т.п. а так, глобально, ну просто чудесная девчушка, молодцы!!!
Мила_Гоша: Тамара спасибо большое!!! IrinaF ой и вам спасибо , ну правда влюблена в Ваню, такой умничка!!!! олька пишет: часть домашней концерта ААА Как классно рассказывает стихи!!!! Про волка понравилось , все в ролях!!Сонечка такая хорошенькая!!!
Тамара: mamamia У многих ребятишек слабая мимика и артикуляция. Для этого и нужны артикуляционные упражнения.
Olya mama Ani: IrinaF, олька Ваня и Соня просто молодцы! Нам есть к чему стремиться (мамам )
Chestnut: олька Какая Сонечка молодец!!! И мама тоже!!! Такой концерт под елочкой организовали!!! Как здорово она стишки рассказывает!!!
turist: олька Маша, посмотрела ваш концерт, здорово! Очень хорошо читает стихи. Конечно, и смазанно, и звуки не все (у нас тоже), но, главное, что процесс идет, а что вы над звуками работаете, я даже как-то не сомневаюсь. Мы вон всю осень над звуками с-з работали, и в словах, и во фразах, и так, и этак, и ведь произносит четко, когда старается, а в речи, если не тормозить на каждом шагу - как бог на душу пошлет Расстроилась на днях, пустила презентации, где были уже четко отработанные фразы, стихи, а она опять половину звуков выпускает. А я планировала дальше идти. Куда только? Собираем очередной фильм, пока каникулы, скоро услышите. Плохо совсем говорит.
олька: turist Вот и у нас такая проблема! Слова четко произносит, а если в предложениях, так мрак
OlaOl: олька Да тыж маленькая говорунья умничка,молодчинка У нас как то в другом произношении речь,вот не знаю как объяснить,но по другому как то...может мы еще малявки конечно.Но в целом один дур.дом.... Даже показывать стыдно
turist: OlaOl пишет: Даже показывать стыдно Ты это брось, тут гордиться, а не стыдится надо. Потихоньку, но всё равно речь становится понятнее. Помню, когда пришла на форум, было видео, где Яна в шесть лет стишок читала - ни слова не поняла, думала, такой ужас, а все хвалят А сейчас своя так говорит, но я не ужасаюсь, а думаю, месяца два назад было еще хуже, прогресс есть, работаем. Конечно, ну о-о-чень медленно и трудно движется, но главное-то слово ДВИЖЕТСЯ!
OlaOl: turist Марин,спасибо за поддержку.Но вот отдельные слова и имена говорит очень хорошо...а пытались стих примитивный выучит Села муха на варенье вот и все стихотворенье.. так из всего этого вышло только слово ВОТ а все остальные слова съели....
IrinaF: OlaOl Оль, о чем ты? Вам только-только 3 года исполнилось... в этом возрасте мой только и мог дополнять последние строчки стишков одним-максимум двумя словами. О том, чтобы учить стишки речи лично у нас вообще не шло!!
олька: OlaOl Терпение и все будет!
IrinaF: Тамара пишет: На этом сайте уже посложнее стихи. Тамара, супер -мнемотаблицы, спасибо!! надо будет попробовать, пока мы еще русский активно используем... а то меня именно волнует, понимает ли мой товарищ каждое слово из рассказанного стиха, а в книжках не всегда достаточно иллюстраций, надо объяснять на словах... а так очень удобно! И удобно, как основа для пересказа стишка.
IrinaF: Тамара Спасибо большое!!!
OlaOl: Тамара пишет: "К нам на ёлку-ой-ой-ой. Дед Мороз идёт живой. Борода - то,борода. А на шапке -то звезда. На носу- то крапины,а глаза -то папины." это Аленин самый любимый стих,она его тоже рассказывает со словами Ой-Ой-Ой,а в конце говорит,дис(Папа денис)А все остальное не пойми что. В принципе потребность в речи у нее большая,она много,что говорит.
Тамара: OlaOl
turist: Тамара пишет: К нам на ёлку-ой-ой-ой. Дед Мороз идёт живой. Борода - то,борода. А на шапке -то звезда. На носу- то крапины,а глаза -то папины. Мы этот стишок деду Морозу в этом году читали. В фильм вставила, увидите. IrinaF пишет: Тамара, супер -мнемотаблицы, спасибо!! А я делаю по быстрому презентацию, получается даже лучше, чем с мнемотаблицами. Вот про самолет: click here
IrinaF: turist пишет: Вот про самолет да, тоже отличная идея! Надо в нете и правда не забывать рыться и картинки всякие находить. Полезла смотреть картинки на тему наших любимых стихов, и нашла на наши стихи несколько простых препростых мультиков, можно даже звук выключать и самой рассказывать, а так очень наглядно, там без лишних изгибов сюжета, все очень четко. Сейчас посмотрели, Ваня был в восторге Может, кому пригодится, у кого их еще нет. Еще раз, по-моему более эффективно, если самой озвучивать, а мульт просто для наглядности и осознания сюжета. http://videowr.ru/video/v408754 - Репка, советский, больше даже как презентация! http://mult-online.at.ua/news/kurochka_rjaba/2011-09-23-300 - Ряба - у диктора своеобразный выговор , поэтому здесь я точно без звука включала, сама озвучивала http://www.onmultiki.ru/board/sovetskie_multfilmy/dva_veselykh_gusja_1970/2-1-0-530 - два веселых гуся, советский, тоже хороший и все по делу, без лирических отступлений
IrinaF: turist пишет: В фильм вставила, увидите. Будем ждать, уже очень интересно!
turist: IrinaF пишет: Будем ждать, уже очень интересно! Подогреваю интерес? Еще не озвучивала, папа мой текст забраковал, принял за основу, послал переписывать, а у меня ну никак не получается. С каждой серией все хуже, это как в сериалах.
IrinaF: turist Ну надеюсь, мы, несмотря на всю строгость вашей цензуры, в ближайшее время дождемся все же выхода следующей серии!
света: олька Сонечка такая умничка!!!!
света: turist пишет: Подогреваю интерес? Еще не озвучивала, папа мой текст забраковал, принял за основу, послал переписывать, а у меня ну никак не получается. С каждой серией все хуже, это как в сериалах. Ждём с нетерпением!
С.Мария: Тамара Спасибо большое за ссылку! Если честно,я первый раз узнала про эти мнемотаблицы! Распечатаю и попробую с Кирюшей с табличкой стишок выучить, а то что-то у нас тоже стихи не идут. Только последнее слово может со строчки сказать.
Тамара: С.МарияУдачи вам.
тори: Я заметила,что у Кирюхи речь идет волнами.Когда он говорит в нормальном темпе,то все понятно.Но сейчас стал торопиться,сказать сразу и много и такую кашу может накрутить.Что разобрать трудно.слоги переставляет.буквы глотает,как и Марина про Вареньку писала.Я ему всегда говорю,не торопись,но все равно спешит,что иногда кажется,что говорить стал хуже.Нам дефектолог говорила,что если бы в садик пощел,то он бы быстро выговорился,так нам этот способ не подходит. Будем дома,как то уж исправляться.
Тамара: тори Большая ошибка родителей заключается в том,что по их мнению, они могут сами поставить ребенку все звуки,научить говорить и читать. Если с развитием речи еще родители справляются,то с произношением нет. Так что доверяйте постановку звуков логопедам.
тори: Тамара,да мы бы и рады,да логопед к которому мы ходили,скажем так потерял интерес к занятиям.Мы конечно ей очень благодарны.она научила Киру говорить,дала ему "толчок",у нее был энтузиазм,глаза горели,ей хотелось с ним заниматься.Но когда после каникул пошли снова,то только от нее и слышали,он ничего не хочет,ему ничего не интересно.А мне было так не приятно это слушать,ведь дома то он занимается.И сама всегда сидит такая отрешенная,и это не только с моим ребенком,другие родители тоже это заметили,им стала нужна только оплата.Первый вопрос,сразу задавался ,а вы уже оплатили занятия???Да оплатили мы все,мы просто хотим,чтоб с детками занимались,как и раньше и деньги не были решающим вопросом.Вот и ушли оттуда. Сейчас я конечно ищу другого логопеда,уж очень не хочется утратить приобретенное.
света: тори пишет: если бы в садик пощел,то он бы быстро выговорился,так нам этот способ не подходит. а почему не подходит? Вик, а почему ты Кирюшку не хочешь в сад отдать?
mamamia: тори пишет: И сама всегда сидит такая отрешеннаякак знакомо, наша тоже так сидела... еще и зевала во весь рот . правда, мы ее перевоспитали, теперь не нарадуемся . тори пишет: только от нее и слышали,он ничего не хочет,ему ничего не интересно а это любимым припев нашего тьютора нового , я взялась за нее основательно сегодня. надоело, что ребенка за идиота держат и еще за это деньги получают... наверное, останемся без тьютора вообще . потому что как-то меня понесло не на шутку . света пишет: а почему ты Кирюшку не хочешь в сад отдать присоединяюсь к вопросу.
IrinaF: тори пишет: дефектолог говорила,что если бы в садик пощел,то он бы быстро выговорился,так нам этот способ не подходит. Будем дома,как то уж исправляться. Я только ЗА сад в принципе, но мне интересно, есть ли у нас здесь дети, которые реально пошли в сад, и "выговорились" там или начали говорить? У нас в саду был противоположный опыт, говорил дома, в саду молчал в основном. При том, что дома говорун редкостный, рот не закрывается с утра до ночи. Поэтому, имхо, совсем не факт, что сад - прямо такая панацея именно в плане речи... Хотя в плане других вещей, социализация, общение с обычными детьми, режимные моменты - да. Вика, по-моему, теперь на форуме реже появляется, пока ее нет: насколько я помню, что-то по причине Кирюшкиного здоровья Вика ждет с садом, если я не ошибаюсь.
mamamia: IrinaF пишет: "выговорились" ну, да, наши "выговариваются" там редко, в основном "наслушиваются" по самое не хочу .
IrinaF: mamamia вот-вот!
Тамара: тори Ясно . ТОлчок то она дала. А теперь ей нужно было дальше идти с ним. И звуки ставить,слоги,слова,развитием речи заниматься. Очень жаль,что теряется интерес у педагогов. Удачи вам.
OlaOl: IrinaF пишет: но мне интересно, есть ли у нас здесь дети, которые реально пошли в сад, и "выговорились" там наверно наш случай. Мы и до сада начали калякать, но после 2 примерно месяцев хождения в сад с речью реально лучше стало.Вот только с предложениями большими беда полная. А так все говорит.
IrinaF: OlaOl Здорово! Именно в саду говорит? или в принципе стало с речью лучше? У нас так-то становилось тоже все лучше и лучше, но дома, не в саду или я это с садом мало связываю Вот сейчас 3 месяца в сад не ходит, а с речью по-моему даже и лучше стало...не хуже во всяком случае, это точно. Ну это наш опыт, дай Бог, если кому-то сад помогает разговориться.
OlaOl: IrinaF пишет: Именно в саду говорит? Да в саду говорит,но только отдельные слова. Или малые предложения типа Дай пить,писить хочу,мне больно,Вон там,все ненадо...ну и в этом роде..с произношением конечно туговато,но есть слова очень четкие. Дома можем даже беседы вести.Но даже я с трудом понимаю ее предложения.Приходится очень долго додумывать. Вчера в саду нянечка говорит Алена кубики сама просила и они ее поняли. Я снять не могу пока видео у меня флешка сломалась большая,а на нынешней просто памяти нет столько..что бы диалог был понятен. Алена поет песни Бау-Бау,ч-ч-ч-ч,ку-ка-а-а-а,бау-бай. Вот это видео я уже выкладывала..это было задолго до сада.Сейчас все намного лучше. http://www.youtube.com/watch?v=Y1Vpg_u77mo Запись конечно ужасная,простите..
IrinaF: OlaOl Умничка Леля!!! Тем более, если это еще задолго до сада. Давай, Оль, покупай флешку и выкладывай как сейчас!
тори: света пишет: Вик, а почему ты Кирюшку не хочешь в сад отдать? Да мы же сердце свое бережем.У нас дефект закрывается в год по 1 мм.После очередного ЭХО сердца размер дефекта 4-5 мм.И врач строго запретил болеть,и посещать сад соответственно.Я у нее спрашивала,на счет садика,а она ответила,что потихоньку дефект закрывается,так что возможно сможем обойтись без операции.А если начнет ходить в сад,будет болеть,и как поведет себя сердце на частую болезненность-неизвестно.Так что нам порекомендовали сначала думать о сердце .а потом уже о саде. mamamia пишет: как знакомо, наша тоже так сидела... еще и зевала во весь рот . правда, мы ее перевоспитали, теперь не нарадуемся Да вот в том то и проблема,что педагог она хороший,и Кира с ней на контакт хорошо шел,но вот че сталось неизвестно.Этот центр у нас очень популярный и единственный,педагоги считаются лучшими в городе,может от отсутствия конкуренции они и заелись,так сказать.Не хотят работать с теми,кому это необходимо,ведь легче сидеть с обычным ребенком которого родители туда приперли чисто из модного веяния.
ЛИРА: Ох уж эта речь У Вовки очень мало звуков, я и так стараюсь и сяк. Логопед вроде и помочь не может, я по крайне мере не замечаю продвижений Так уже устала от того что он сказать не может и просто кричит, у меня уже псих какой-то на этот крик начался
тори: ЛИРА пишет: Логопед вроде и помочь не может Ира ,а мы когда к дефектологу в РЦ ходили,тоже сдвигов не было.Потом пошли в платный центр к психологу ,и речь пошла.Я писала уже ,что они ничем не занимались с психологом,это на мой взгляд,просто играли.Но в игре оказывается шла проработка,подготовка речи.А с дефектологом ,когда занимались,она давала специальные задания,Кира их выполнял,но комментировать и разговаривать с ней не хотел. Может вам просто сменить специалиста,возможно Вовчик не идет с ней на контакт. Кирюха дефектолога не любил,она слишком громко и звонко говорила,а он этого терпеть не может,я ей перед каждым занятием напоминала,что Кира не выносит резких звуков,но она не реагировала.По этому на занятия ребенок шел на аркане.А вот с психологом с первого же урока контакт пошел,он в нее можно так сказать "влюбился",они постоянно смеялись,он ей отвечал,а я просто челюсть свою не могла подобрать,т.к. не узнавала своего сына.Жалко конечно,что энтузиазм и желание у нее на занятия пропал,хороший спец,да и человек тоже.Ну может еще по весне попробуем вернуться,если все будет ОК,то и другого искать не будем.
OlaOl: Что то Лёля наша сегодня разболталась.Я пошла за телефоном снять...ну короче как обычно на сколько памяти хватило http://youtu.be/2uyLbmOnOOs
МамаЧуда: OlaOl , ух ты! Умничка! Пока-пок вообще супер
света: OlaOl Умничка!!!!
Ekaterina_88: OlaOl
Хельга: OlaOl Молодец Аленка, все повторяет.
IrinaF: OlaOl молодец Аленка!!!
Natali_09: OlaOl молодец!!! Оль, а во сколько она в принципе начала что-то говорить более ли менее внятно
Natali_09: Тамара спасибо
OlaOl: Natali_09 пишет: Оль, а во сколько она в принципе начала что-то говорить более ли менее внятно Где то к 2м годам уже били некоторые слова.А осознанно где то ближе к 3м годам. Я с ней вообще очень много говорю,с сада идем когда и беседуем про машины на парковке,какого они цвета,а на ветке сидит ворона и каркает кар-кар...то есть то что видим все проговариваем... Дома сажу ее прям на себя и мы с ней долго говорим..пока она не начинает мне предложения свои говорить от которых у меня голова пухнет Девочки спасибо за коментарии
Лена+Антоша: OlaOl Молодец Аленка !
Natali_09: OlaOl пишет: Я с ней вообще очень много говорю,с сада идем когда и беседуем про машины на парковке,какого они цвета,а на ветке сидит ворона и каркает кар-кар...то есть то что видим все проговариваем... я когда с Димоном гуляю,постоянно что-то ему рассказываю,он мне пальцем тычет, я перевожу, но у меня такое ощущение,что я псих,который сам с собой разговаривает,диалога нет....один монолог
олька: Natali_09 все с этого начинали! Мы летом в прошлом году так гуляли, местные бабки вообще записали меня в разряд сумасшедшие мамашек
Natali_09: олька пишет: Мы летом в прошлом году так гуляли, местные бабки вообще записали меня в разряд сумасшедшие мамашек вот и у нас с лета мама сходит с ума, а в ответ только визги и психи
олька: Зато скоро настанет время когда будешь слушать все то, что рассказывала!
Natali_09: олька ну,когда-нибудь,настанет, я на это очень надеюсь
Тамара: Natali_09 Natali_09 пишет: вот и у нас с лета мама сходит с ума, а в ответ только визги и психи Ребенку два года. Какие звуки у него есть?
Natali_09: Тамара пишет: Ребенку два года. Какие звуки у него есть? А,О,У,Э,Е(не четко)Ю(не четко,больше похоже на Ву)Б,Д,М,Н,П,З,Ж(почти как З),С ну это из алфавита диалога мало, на(когда что-то дает), най-вместо дай, па-упал, бам-бросил,бом-дом
temi4ka: OlaOl Умничка, Аленка Наша Карапузина несколько дней подряд кидает что-нибудь и говорит "Бах", потом поднимает и снова повторяет
Соня_Бусинка: У нас появились новые слова в лексиконе "пока", "дасти" (здравствуйте), мне, пие (привет), той (твой), стала считать до 5-ти (но четыре заменяет своей тарабарщиной,т.к. сложно сказать), "пать (спать), вава (сова), Пай (Паша), ваф (шарф), пи (спи), де (где), тай (унитаз), ду-ду (душ), а так по слогам за мной повторит любое слово, а вот сама, только то что я написала! И стала составлять простые фразы... мама дай мне, дать мне, я пать, папа де? и все в таком духе!
OlaOl: Соня_Бусинка Оль все то же самое,что и у нас
Natali_09: Тамара пишет: Звуков у вас много. Так что удачных занятий. Тамара спасибо,обнадежили Тамара пишет: пойте клип с гласными -А О У И Э он с этого и начал буквы произносить,пропеваем уже давно спасибо за подсказки, буду распечатывать карточки со слогами, просто за мной Дима не повторяет,сразу головой мотает (типа не буду), а с карточки быстрее получается.
Natali_09: Тамара пишет: http://downsyndrome.borda.ru/?1-2-0-00000119-000-200-0 МЫ по этой схеме и идем, спасибо. Тамара пишет: Распечатайте клип АОУИЭ. То есть вы его слушаете-а потом показываете пальчиком на листочке буквы и называете гласные. этот этап мы тоже уже прошли,буквы выбирает почти все,называет процентов 80 алфавита, но не четко, четко те,что я писала раньше. ваши клипы, мы почти все распеваем,он их повторяет, но мне важна четкось, может, я и не права, но пока он не произносит четко букву,слог, я не считаю,что он может произносить.Звуков у нас в принципе много,лепетных звуков много,т.е. он постоянно что-то произносит, но это не речь,по крайней мере для меня,нет диалога и четкости проиношения,хотяб более ли менее нормального для понимания.................к пример .машина брр, самолет вуууу машинка стиральная вуууу , сова уф, этого для меня уже мало..............Тамара Николаевна, я не права?
Тамара: Natali_09 Идите по книге "Учим говорить и читать" -от первого урока по порядку. И добивайтесь внятного произнесения каждого звука. Накопление пассивного словарного запаса и понимание речи идет быстрее,чем постановка звуков и формирование произношения. Учите глаголы. Будет глагол-будет предложение. Делайте слоги-учите слоги. Составляйте слова. А в общем -вы молодцы.
Natali_09: Тамара Тамара пишет: Идите по книге "Учим говорить и читать" я уже несколько дней штудирую книгу,распечатала теперь изучаю, Дима не соединяет буквы. т.е.отдельно А назовет,отдельно У, а вместе АУ или УА (второй урок )никак
Natali_09: Тамара пишет: Показывайте клип -качайте куклу-говорите ААААААААА Смотрите клип про волка-показываете волка -говорите УУУУУУУУ вот это есть, Тамара пишет: Смотрите клип мамы Тоши-АУ,играете в прятки,зовёте друг друга-АУ. а здесь либо Ааа либо УУУ Тамара пишет: Показываете корову-говорите МУУ. она у нас либо мммм либо ууууу, бьюсь давно будем работать.
наткох: Тамара , упражнения для выдоха нужно повторять постоянно? Мы уже давно дуем и на свечу и на пушинки и во все виды дудок, свистулек.
Тамара: наткох Если ребенок хорошо дует- задувает свечку,дует в трубочку,делает "бурю в стакане" ,то упражнения для выдоха не нужно делать.
Natali_09: Тамара пишет: Если ребенок хорошо дует- задувает свечку,дует в трубочку,делает "бурю в стакане" ,то упражнения для выдоха не нужно делать. а мы все-равно делаем, чисто для баловства
Тамара: Natali_09 Используйте тактильно вибрационные ощущения-прикладывайте руку ребенка к своим губам-говорите МММММММММММММУУУУУУУУУУУ
Natali_09: Тамара попробуем, я обычно свои губы к его щекам прислоняю
света: Вчера были в гостях у знакомых. У них доченька Сонечка с синдромом Дауна, 4 годика (родилась 13.09.2008). Как она замечательно разговаривает и рассуждает отлично, речь чёткая, понятная для всех, нету гнусавости. Сонечка просто чудо. Очень умненькая девочка! Они с логопедом, дефектологом не занимаются. Ездят к Бабчику регулярно, ходят к антропософскому гомеопату почти с рождения, ходят на эвритмию, муз. терапию, к остеопату. и регулярно занимаются на тренажёре для дыхания Патакара
олька: света а вы еще не пробовали эвритмию?
СЛАДКОЕЖКА: света пишет: занимаются на тренажёре для дыхания Патакара Подскажите для меня неопытной, что это? а лучше покажите...
света: олька пишет: а вы еще не пробовали эвритмию? нет, ещё не пробовали, но позже я планирую попробовать.
света: СЛАДКОЕЖКА пишет: Подскажите для меня неопытной, что это? а лучше покажите... вот тема на форуме http://downsyndrome.borda.ru/?1-1-0-00000242-000-0-0-1329291799
олька: света а что друзья говорят,ну которые уже посещали,какие отзывы?
света: олька Очень нравится им. Ребёнок в восторге и мама говорит, что и сама начала ходить на эвритмию только в группу со взрослыми.
олька: света ничего себе! надо почитать подробнее
СЛАДКОЕЖКА: света спасибо большое
limonadi: Тамара пишет: пойте клип с гласными -А О У И Э Тамара Николаевна, правильно ли я поняла что это клипы из "Музыкального словаря Железновых" на вашем сайте?
OlaOl: С каждым днем все больше слов Я все же на садик грешу..он,только он во всем виноват Сегодня утром идем в сад,на улице снег с дождем...Я вся мокрая,Алена соответственно тоже... Говорит: Моки и стирает с лица капли... Я спрашиваю Кто мокрый? Она: Сег моки. Дома выбираем мультики в контакте,Алена говорит ЭТОТ и показывает пальцем.. Я прям молюсь уже,ну может вот они наши долгожданные предложения начнутся Завела тетрадь...пока только начало.Потом как наработаем покажу смысл задуманного.. Каждый день придумываю занятия и записываю их,нарезала полосок из бумаги типа свечей..дуем их..нарисовала футбольные ворота с мячиком..объясняю,что мяч попадает в ворота,а язычек должен попасть на щечки... Потом расписываю звуки Например АО-АО ОА-ОА ОАУ-ОАИ ну и т.д на каждый день новые звуки... После сада заниматься не хочет..пока 5-10 минут только... Возможно потом буду добавлять по больше заданий..
OlaOl: Еще вот что хотела спросить правильно ли детки называют у форумчан звуки Наша начала как попало произносить.Показываю ей веер с согласными буквами она говорит БЕ(Б) КЕ(К) ФЕ(Ф)....ну и самая любимая ЧЕ(Ч) с ней Маруся в школу играет может как то не правильно звуки произносит я вообще не въеду
OlaOl: Тамара Большое Вам спасибо Вы всегда очень сильно помогаете
OlgaLD: Спасибо, Тамара!!
Соня_Бусинка: У нас тоже новые фразы : мама О-ля, папа Ёща (Лёша), я Вави (Софи) и стала за мной повторять части слов... например: я ей говорю "Сейчас включу!она тут же за мной: сисясь чу!
Natali_09: OlaOl Соня_Бусинка какие у вас девчонки молодцы!!!!
дарина777: Тамара пишет: Тут можно скачать карточки . http://lohmatik.ru/Lohmatik/str1_6_1.php Как открывается страница,сразу ссылка идет на наш центр "Умная кроха"куда мы с Даринкой ходим Спасибо за карточки
дарина777: OlaOl Соня_Бусинка Молодцы девульки
OlgaLD: Новикова-Иванцова Т.Н. От слова к фразе. Методическое пособие для работы логопедов по формированию фразы у детей с тяжелой речевой патологией. Альбом 1. - Москва 2006. - с.1-3. Посвящается моему учителю Марии Федоровне Фомичевой Введение Для детей в норме к трем годам речь становится полноценным средством общения. Они уже понимают окружающих, сами говорят фразами и могут выразить свои требования и желания. Однако встречаются дети, в развитии и воспитании которых возникают проблемы. К ним относятся те, которые до трех лет общаются мимикой, жестами. Их можно отнести к категории безречевых детей. Они нуждаются во всесторонней педагогической работе, но особое место отводится специалисту-логопеду, так именно он формирует вербальные средства общения, основной единицей которого является фраза. Большие затруднения у логопедов-практиков вызывает планирование работы: выделение разделов работы, последовательность их проведения, объем материала в них и т.д. В течение многих лет мы занимались с такими детьми и определили следующие задачи на начальных этапах работы: - учить слышать и понимать речь взрослого; - отработать на гласных звуках ответные голосовые реакции; - учить повторять за взрослым слова в доступной для ребенка форме (звукоподражание, осколки слов и т.д.); - одновременно формировать высшие психические функции (зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, элементарные мыслительные операции, которые в совокупности являются базой для формирования речи; - вырабатывать когнитивные навыки. Следовать принципу многократного повторения отрабатываемого материала, но не механически повторять его, а с использованием дидактического материала, игровых приемов; - закреплять использование «указующего жеста» при выполнении заданий по инструкции логопеда; - накапливать элементарный номинативный словарь (Ляля - девочка, Петя - петух, Зая - зайка, Миша - мишка и т.д.); - вырабатывать сопряженное, отраженное и самостоятельное употребление фраз типа «дай Кису», «на Лялю». Работа над пониманием и структурированием фразы ребенка начинается на ранних этапах формирования его коммуникативных навыков и является ведущей составной частью работы над языковой системой. Одним из видов работы над фразой является материал, представляемый в настоящем пособии. Методические указания для работы с пособием В данном альбоме подобран лексический и дидактический материал, который будет способствовать интересному многократному упражнению детей в построении простой двухсоставной фразы (предмет и его действие) и употребление ее в речи. Для этой работы берутся ранее усвоенные ребенком названия шести игрушек: кошка, мишка, петух, заяц, поросенок, кукла. При этом дети могут их называть более простыми по структуре словами: кошка-киса, мишка-миша, поросенок-хрюша, петух-Петя, заяц-зая, кукла-ляля. На данном этапе не так важно звукопроизносительное качество слов. Необходимо их многократное повторение, употребление в разных ситуациях, что будет способствовать пониманию, уточнению, расширению, а также совершенствованию словаря, т.е. постепенному улучшению его звукослоговой структуры. На данной стадии работы над фразой даются семь наиболее доступных пониманию детей и часто употребляемых глаголов, обозначающих следующие действия: идет, бежит, сидит, спит, едет, плывет, летит. Каждый глагол сначала отрабатывается с указанными шестью игрушками: ляля идет, Миша идет, хрюша идет, зая идет, киса идет (см. стр.1). Логопед или взрослый говорит: «мишка идет» и прямым указательным пальцем (остальные прижаты к ладони и закрыты большим пальцем) показывает на рисунок, который называется. Формируется не только проговаривание фраз, но и их понимание. Когда все картинки названы, взрослый дает инструкцию «Миша идет. Покажи где». Если ребенок затрудняется показать, взрослый помогает, показывая его пальцем названную картинку. По инструкции «Миша идет. Закрой картинку» ребенок кладет на нее (сам или с помощью взрослого) фишку (кружок или квадратик красного цвета). Когда закрыты все картинки, инструкции меняются: «Миша идет. Открой картинку». Ребенок сам или с помощью взрослого поочередно открывает все картинки. Сначала все эти задания проводятся в порядке, данном на листе: слева направо, сверху вниз. Постепенно порядок нахождения, закрывания и открывания картинок меняется. Ребенок должен вслушиваться, понимать инструкции взрослого. После глагола «идет» в том же порядке отрабатывается следующий - «бежит». При отработке этих двух глаголов последовательность расположения картинок на листе одинаковая, чтобы на начальном этапе ребенку было легче ориентироваться на листе. Затем идет дифференциация глаголов «идет-бежит» (см. стр.2). Здесь уже меняются местами картинки с действующими персонажами. На третьей странице слева даются действия «идет», справа - «бежит». На четвертой слева - «бежит», справа - «идет». Дети не должны привыкать к определенному расположению материала, механически показывать картинки и повторять фразу. Необходимо приучить вслушиваться в речь взрослых, понимать ее, ориентироваться на листе бумаги и находить нужную картинку. В дальнейшем, при предъявлении нового материала, расположение предметов меняется местами. Например: картинки «Ляля идет - бежит» расположены вверху на стр.3, «сидит - идет» - внизу на стр.6, «спит-идет» - посередине на стр.11. Изменение расположения персонажей способствует выработке концентрации, устойчивости, переключаемости внимания, совершенствованию зрительного восприятия. Каждый новый отработанный глагол дифференцируется со всеми пройденными. Постоянная работа по дифференциации глаголов способствует осознанию ребенком их значения. После отработки всех глаголов и их дифференциации даются на одном листе различные действия, производимые одним персонажем (см. стр. 50-55). Если раньше ребенок ориентировался на первое слово - предмет, а потом уже называл действие - одно для всех предметов, то теперь он должен ориентироваться на второе слово - глагол, обозначающий различные действия. Количество занятий на отработку одного действия, или дифференциацию двух действий у каждого разное, в зависимости от того, как он усваивает материал. Сначала требуется больше времени, потом обычно усвоение идет быстрее. Однако на одно занятие не стоит брать больше одного действия (или идет, или бежит, или сидит и т.д.). Выполнение нескольких действий одним персонажем дается на одном занятии, другим на следующем и т.д. Логопед должен брать новый материал по мере усвоения предыдущего, но всегда идти вперед по намеченному плану. Но бывает, что ребенок медленно овладевает материалом. Не стоит по этому поводу расстраиваться. Надо помнить: терпение и труд всегда приносят определенный результат. При повторении пройденного материала ребенку можно задавать дополнительные вопросы, заставляющие его лучше слушать, смотреть и думать. Например: «Скажи (покажи), кто сидит на коврике? Кто сидит на пеньке? Кто плывет в лодочке?» и т.п. Это способствует не только развитию речевого слуха, пониманию речи, но и подготавливает ребенка к ведению диалога. Этот материал можно использовать не только на индивидуальных занятиях, но и с подгруппой детей. Чтобы детям легче было усвоить материал, к речи взрослых предъявляются определенные требования: Темп речи не должен быть быстрым, говорить надо неспеша; Речь должна быть полнозвучной, т.е. четкое произнесение гласных звуков с выделением ударных гласных, несколько удлиняя их; Инструкции должны быть четкими, короткими, понятными для детей; Слова во фразе надо произносить слитно, без пауз, то есть на одном вдохе; Необходимо выдерживать паузы между обращением к ребенку (инструкцией что делать) и выполнением им заданного действия. Не все дети сразу понимают инструкцию, им необходимо время осознать ее и уж потом выполнить соответствующее действие. Интонация должна быть доброжелательной, подбадривающей, а не осуждающей. Все поведение специалиста должно мотивировать ребенка на достижение поставленной цели, а не на избегание трудностей, стоящих перед ним. Формирование фразы у неговорящего ребенка требует достаточно длительной работы, большого старания и терпения. Желаем успеха! http://logo-sad.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=19&Itemid=54
OlaOl: OlgaLD Оля,спасибо
OlaOl: Девочки спасибо за коменты..стараемся и будем дальше стараться
OlaOl: http://youtu.be/7eRmeZemh6g Засняла нашу тарабарщину,но мы все делаем вид,что понимаем о чем она говорит.Из этого диалога мне понятно что говорит про улицу,жалуется и придуряется Маленькие предложения уже очень хорошо говорит,а вот рассказы у нас на инопланетном
олька: Актриса прям! По вам сцена плачет!
Анна11: OlaOl девочка-есть девочка
Анна11: Тамара OlgaLD спасибо!
ltnrf2006: OlaOl что-то там у нее упало -пропало? ну плачет отменно.
mamamia: OlaOl ой, бедняжечка, кааак душевно плачет . и личико хитрющее ручками прикрывает, все как положено .
temi4ka: OlaOl Актриса Аленка прелесть, с таким воображением и актерскими данными точно в театральный
света: OlaOl Алёнка прелесть!
Кирюша: OlaOl Алёнка - актриса!
Мотька: OlaOl
inkrishtal: OlaOl зато Даня по-моему всё понял: услышал речь - прибежал здороваться, рукой махал и чего-то тарабарил на своём
Elena24: OlaOl 100% актриса!!!
OlaOl: Спасибо девочки мы уже тоже убедились,что с артистичными данными у нас все в порядке
Ната: OlaOl
детенок: OlaOl пишет: http://youtu.be/7eRmeZemh6g такая забавная !
Elena24: http://www.youtube.com/user/MrUmachka?feature=watch девочки там очень много для развития речи!!!сегодня Кет включила первое попавшееся так просто посмотреть логопедическое видео,дак она пыталась что то говорить)))
Elena24: Тамара спасибо за ссылку на портал "солнышко" Катюне очень понравилось !!!вот видеоотчет http://www.youtube.com/watch?v=E8-iXK_3e4E&feature=youtu.be
Мотька: Elena24 умничка!!!
Natali_09: Elena24
Ekaterina_88: OlaOl Elena24 Молодцы девчонки!!!
Olga Ira: Elena24
Вовкина мама: Elena24 Господи, будет ли мой Вовчик когда-нибудь разговаривать?
alisochka: Elena24 а ты говоришь не говорит!!! умничка!!
Elena24: alisochka дак это разве разговор!!!мы алфавит то давно знаем с 2-лет спасибо!!!
Elena24: Olga Ira спасибо!!!! Вовкина мама мы не говорим((( надеюсь что пока!!!и вовчик обязательно всему научится!!!!
олька: На часах 5:30 утра.В комнате тьма.....Средь этой тьмы раздается хриплое пение Сони: -....и за горбушку хлеба,за сыновей твоих и дочерей.....моись сильней,чтоб нас хранило небо.......,чтоб мы домой вернулись поскорей!
Вовкина мама: олька пишет: На часах 5:30 утра.В комнате тьма.....Средь этой тьмы раздается хриплое пение Сони: -....и за горбушку хлеба,за сыновей твоих и дочерей.....моись сильней,чтоб нас хранило небо.......,чтоб мы домой вернулись поскорей! ОЙ, НЕ МОГУ, НУ надо же, и время петь нашла и репертуар то какой
олька: Вовкина мама а мы ничего другого и не слушаем! только стаса! Это любовь еще с пеленок
олька: Сегодня на сайте в разделе развитие речи,выложила картинки для автоматизации звуков,там можно скачать!
Swetlaia: Девочки, а вы когда звуки учите, за вами должен ребенок повторять? Я показываю А, О, У. Пою их, играем с ними, в словах их тяну. Он очень внимательно слушает, смотрит на мой рот, но ничего не повторяет , ждать пока?
света: олька
Natali_09: олька пишет: На часах 5:30 утра.В комнате тьма...-....и за горбушку хлеба,за сыновей твоих и дочерей.....моись сильней,чтоб нас хранило небо.......,чтоб мы домой вернулись поскорей!.
temi4ka: олька укатайка
OlaOl: Алена сегодня утром встала с вопросом. -Баба де ? Я говорю ..Скоро придет.. ответ... -Лада..
света: OlaOl
дарина777: OlaOl Ай да умница А меня сейчас так умиляет вежливость моей барышни,вся такая кулЮрная я не могу Чуть что-Оль,на пуйт кучи пазята утики(Оль,на пульт,включи пожалуйста мультики) Оль,дай пазята песеньку(Оль,дай пожалуйста печеньку) и во всем так,смешная))
тори: света Ой,какая авка классная!!!!!!!
temi4ka: дарина777 хорошо воспитанная барышня осталось начать кушать ножом и вилком, спинку прямо держать и можно в институт благородных девиц придется вам с Тимом попрощаться с мечтой о суворовском училище Аватарка - чудо
детенок: OlaOl пишет: Алена сегодня утром встала с вопросом. -Баба де ? Я говорю ..Скоро придет.. ответ... -Лада.. !
детенок: дарина777 пишет: А меня сейчас так умиляет вежливость моей барышни,вся такая кулЮрная я не могу Чуть что-Оль,на пуйт кучи пазята утики(Оль,на пульт,включи пожалуйста мультики) Оль,дай пазята песеньку(Оль,дай пожалуйста печеньку) и во всем так,смешная)) молодчина
OlaOl: дарина777 Какая молодец У нас папа ни как не говорит,ДИС(Денис),Сейчас стала говорить ИИСЬ Он уже даже привык.
дарина777: temi4ka пишет: осталось начать кушать ножом и вилком, спинку прямо держать и можно в институт благородных девиц ножом немного умеем,осталось научиться спину держать temi4ka пишет: придется вам с Тимом попрощаться с мечтой о суворовском училище боюсь Тим этого не переживет Спасибо детенок OlaOl
I-330: OlaOl дарина777 так здорово девочки ваши говорят! Оля, а Даришку ты специально учила вежливым словам? Или она от вас цепляет? Может вы все дома постоянно пожалуйста, мерси, силь ву пле..))
дарина777: I-330 пишет: Оля, а Даришку ты специально учила вежливым словам? Или она от вас цепляет? Может вы все дома постоянно пожалуйста, мерси, силь ву пле..)) да в основном,Ир,только ву пле нет конечно)))))) если ей что-то даешь,она обязательно говорит спасибо,в ответ получает пожалуйста. у нее есть книга вежливых слов,видимо там научилась))
alisochka: дарина777 умничка наша!!!
тата: дарина777 дарина777 пишет: Оль,на пуйт кучи пазята утики Умничка Даришка! OlaOl
OlgaLD: круто!
Natali_09: ну девчушки,ну молодчинки!!!!!!!!!!!!!!!!! /нам есть за кем тянуться/ дарина777 пишет: да в основном,Ир,только ву пле
дарина777: Спасибо
Natali_09: боюсь сглазить....у нас три новых слова.... ова-овал ву-круг ада-квадрат еще называет треугольник, но ни как не соображу как он звучит,но понимаю ,что это именно треугольник.... . но вывтищить эти слова из него...ох,как не легко
Татьяна А: дарина777 пишет: А меня сейчас так умиляет вежливость моей барышни,вся такая кулЮрная я не могу У нас тоже такие воспитанные дети Даша постоянно благодарит меня, спасибо и пожалуйста и говорит чисто, и вообще с речью у нас прям славненько так
света: Татьяна А пишет: и вообще с речью у нас прям славненько так как замечательно!!!! Умничка Даша!!!
света: дарина777 пишет: меня сейчас так умиляет вежливость моей барышни,вся такая кулЮрная я не могу Чуть что-Оль,на пуйт кучи пазята утики(Оль,на пульт,включи пожалуйста мультики) Оль,дай пазята песеньку(Оль,дай пожалуйста печеньку) и во всем так,смешная)) какая Умняшечка!!!!!
света: Natali_09 Молодчинка Димка!
света: тори пишет: света Ой,какая авка классная!!!!!!! спасибки
Natali_09: света спасибочки
ltnrf2006: Татьяна А пишет: и вообще с речью у нас прям славненько так молодцы вы с Дашей. завидуем.
дарина777: Татьяна А пишет: и вообще с речью у нас прям славненько так Тань,супер Даринка на фоне местных сверстников самая болтливая считается,логопед очень хвалит,надеюсь мы дойдем до уровня не отличной речи,но хотя бы понятной для окружающих. света Natali_09 Молодчина Димасик
Natali_09: дарина777 пишет: надеюсь мы дойдем до уровня не отличной речи,но хотя бы понятной для окружающих. и не сомневайся
Мила_Гоша: [Natali_09 пишет: боюсь сглазить....у нас три новых слова.... ова-овал ву-круг ада-квадрат еще называет треугольник, но ни как не соображу как он звучит,но понимаю ,что это именно треугольник.... . ттт на вас!!умочка Димасик!!!поздравляю!!! Татьяна А дарина777 ай да умнички!!! тьфу на вас всех
temi4ka: Natali_09 У Димки инженерный склад ума все дети обычно киска .мячики тому подобное говорят. а у него круги-квадраты следующий параллелепипед будет
Natali_09: temi4ka Наташ, у нас киска и мячик это кыс и бам(или мя), но это уже давно с года где-то temi4ka пишет: следующий параллелепипед будет или матом спасибо девочки
temi4ka: Natali_09 пишет: у нас киска и мячик это кыс и бам(или мя), но это уже давно с года где-т молодец, Димуська
alter-sun: Вежливость у нас тоже в почете. Всегда говорит "сьпасиба", иногда - "пазяуся"(пожалуйста), в последнее время частенько слышу "а дарови"(на здоровье). Стала хвалить еду, говорит "вкуся". А недавно выдала, я аж обалдела: "Мама, то ти патись?"(мама, что ты плачешь?) раньше было просто "мама, и пать"(не плачь)
Elena24: олька
Elena24: OlaOlумничка!!!
Elena24: дарина777 да принцеска!!!умничка
Elena24: Татьяна А Поздровляю Танюш,Дашуня умничка!!!так держать!!!!
Elena24: alter-sun !!мамуля больше не плач!!!
OlgaLD: Недавно в Journal of Child Language было опубликовано исследование, доказывающее, что детям с синдромом Дауна одновременный показ напечатанных слов и картинок помогает расширить словарь. (Сначала я так поняла, что АКТИВНЫЙ словарь, но потом подумала, что вообще улучшит понимание речи на слух и поможет запоминанию слов. - Ольга) В этом исследовании 17 детей с синдромом Дауна в возрасте от 7 до 16 лет пытались выучить 10 несуществующих слов (слов, которые можно произнести, но эти звукосочетания ничего не значат). Детям сказали, что они изучают инопланетный язык, им показывали картинки придуманных инопланетных объектов и их "названия". Половина этих слов демонстрировалась с карточками, где эти слова были написаны английскими буквами, а половина сопровождалась карточками с "инопланетным" написанием (его роль играли случайно выбранные греческие буквы). После показа слов дети прошли тестирование спустя 10-15 минут. Им показали картинки, соответствующие тем словам, что они пытались выучить, и спрашивали, помнят ли они, как эти вещи называются. Исследование показало, что дети с СД запомнили больше несуществующих слов, которые предъявлялись с написанием английскими буквами, чем тех слов, что предъявлялись в "инопланетном" написании. Авторы считают, что это показывает, что написание слова помогает ребенку использовать свое знание букв и соответствующих им звуков, чтобы закрепить, что слово звучит именно так; еще один вид предъявления слова (устно и письменно) помогает закрепить его в памяти. Авторы считают, что детям с СД будет полезно, если одновременно с устным предъявлением слова (озвучиванием) им будут показываться карточки, где это слово написано. источник http://www.dseinternational.org/en-gb/news/2013/03/08/flashcards-teach-spoken-vocabulary/?dm_i=9MS,1C3XG,10ZRID,4IYUQ,1
Вовкина мама: OlgaLD пишет: что детям с СД будет полезно, если одновременно с устным предъявлением слова (озвучиванием) им будут показываться карточки, где это слово написано. Как по Доману, я все таки пришла к выводу и начнем с Вовкой по нему заниматься. Пока рыскаю по интернету и коплю материалы.
OlgaLD: Вовкина мама Ну или как при обучении глобальному чтению, как это можно прочитать на сайте Марины oursun.ucoz.ru тоже.
дарина777: У Дарины есть речь,конечно,это не та речь,о которой я мечтала,но стараемся,каша во рту присутствует,так что не обессудьте.... (видео удалила).
OlaOl: дарина777 Оль то ли еще будет Я сегодня свою немного довела Показываю карточки и называю не своими словами.. Утка-говорю корова,корова-заяц.. Алена орет на меня МАМА!!! НЕ!!! КЙЯ-КЙЯ Я говорю Как же это не Кря-Кря,а корова МУ!!! Так она побежала в ванну отрыла там сою уточку и мне притащила КЙЯ-КЙЯ!!! Потом про корову у нее истерика началась и я прекратила издевательства...Изверг,а не мамаша..Но зато теперь я уверена,что ей всякую фигню не впаяешь .
Krokoko: OlaOl пишет: всякую фигню не впаяешь . круто, а мы соглашаемся.. пока не настаиваем на своем.
Katrin: дарина777 Даринка-молодечик
дарина777: OlaOl пишет: Оль то ли еще будет я очень надеюсь Katrin Спасибо)
Мила_Гоша: дарина777 Дариныч умничка!!! все называет и многие кстати я уже слышу что назвала, а мама все допытывает- что это ! Такая классная , а хитрит то как шкодно умничка!!! OlaOl пишет: Показываю карточки и называю не своими словами.. Утка-говорю корова,корова-заяц.. Алена орет на меня МАМА!!! НЕ!!! КЙЯ-КЙЯ Я говорю Как же это не Кря-Кря,а корова МУ!!! Так она побежала в ванну отрыла там сою уточку и мне притащила КЙЯ-КЙЯ!!! Аленку не обманешь!
Natali_09: дарина777 молодчинка
дарина777: Спасибо девочки С вашего позволения видео удаляю
света: дарина777 пишет: С вашего позволения видео удаляю А я не успела посмотреть видео Не увидела умничку Дариночку.
света: OlaOl пишет: Алена орет на меня МАМА!!! НЕ!!! КЙЯ-КЙЯ Я говорю Как же это не Кря-Кря,а корова МУ!!! Так она побежала в ванну отрыла там сою уточку и мне притащила КЙЯ-КЙЯ!!! Потом про корову у нее истерика началась и я прекратила издевательства...Изверг,а не мамаша..Но зато теперь я уверена,что ей всякую фигню не впаяешь . Умница Алёнка. А Вера бы ничего не доказывала, не истерила
олька: дарина777 и я не успела! А почему удалили так быстро? Мы не глазливые
ltnrf2006: дарина777 Оль, может в закрытый раздел перенести, если не хочешь в общий доступ. Даринка умничка. я балдею, как она букву Р проговаривает. Ты молодец, много с ней занимаешься. хорошо повторяет, ищет. Я понимаю, что ты просто для нас делала видео. в занятии - если ты спросила "где то-то". дождись, или добейся или сама покажи. не бросай свой вопрос без ответа. Даринка многие звуки очень хорошо проговаривает. здорово. у Линка пока нету. а кот ваш - просто диванная подушка так внимательно слушает, то же ученик
Мила_Гоша: ltnrf2006 пишет: я балдею, как она букву Р проговаривает. ltnrf2006 пишет: а кот ваш - просто диванная подушка так внимательно слушает, то же ученик во, тоже про кота хотела сказать, да забыла такой красавчик лежит и сверху посматривает
дарина777: света пишет: А я не успела посмотреть видео Не увидела умничку Дариночку. Света,да умничкой особо не назовешь,но говорить пытается) ltnrf2006 Оля спасибо Р конечно Р обозвать нельзя,бррр больше,но хоть так то Видео снимала для свахи,хотела и с вами поделиться,вроде все посмотрели,я и удалила,а оказывается не все.... вот еще раз скину. http://youtu.be/H63d-i1f5SA http://youtu.be/7yAqx9cT5rs
assol: дарина777 Молодец Даринка! Мой младший сейчас точно как Даринка произносит слово рыбка ))))
олька: дарина777 спасибо! С удовольствием посмотрела! Думала у меня крыша похала-только к концу увидела, что кот у вас живой! Сидит как плюшевая игрушка. Видно, как Даринка старается,Молодцы!
temi4ka: дарина777 Я в восхищении!!! Даринка столько говорит так послушно отвечает и слова очень понятно произносит. Здорово, молодцы Оля, а какой фирмы ваша азбука? Картинки хорошие, крупные OlaOl Ту ты мама, хитренькая, Аленку не обманешь
Ekaterina_88: дарина777 Я вчера успела посмотреть Даринка-молодец,продолжайте в том же духе
света: дарина777 Посмотрела с удовольствием на Дарю!!! Умничка такая!!!!!
дарина777: Спасибо девочки,стараемся ,работы непочатый край temi4ka пишет: Оля, а какой фирмы ваша азбука? Наташа,давно в Ашане покупала,в Лабиринте она есть точно http://www.labirint.ru/books/376079/
temi4ka: дарина777 спасибо
Natali_09: temi4ka Наташ, ее покс нет, она ожидается в поставку....
Elena24: дарина777 Дариночка умничка!!!с удовольствием посмотрела болтушку)))!!!!
дарина777: Elena24
Мила_Гоша: http://mersibo.ru/voxflex тут онлайн игры для речи и много всего
OlaOl: Давно не писала я тут Алена активно начала использовать речь,уже не вытягиваю с нее слова.Говорит много,есть обращенная речь которую я так долго ждала. С произношением тоже стало лучше ,но это нам родным ее понятно.Остальным иногда нужно переводить. Алена стала употреблять слова моя,мой. Сегодня прыгнула неудачно с дивана и об палас ширканула пальцами.Подошла ко мне и говорит Дуй,бойна пайсики. Еще сегодня к нам приходила наша любимая бабушка.Алена ее очень ждала.Постоянно подставляла стул к трубке домофона и говорила туда баба Ена-а-а(лена)звола ее в общем Просится в туалет Мама какать(очень четко) или мама пасать(писить). Просит пить Мама пить,сок. Выбирает мультики в контакте по картинкам...Я мышкой навожу на картинку и говорю Лунтика смотреть будешь.Она мне..-Не и буду и тыкает пальцем на другой мультик произнося Во! Это! При этом все говорится очень эмоционально,так эмоционально,что это меня иногда пугает.
Katrin: OlaOl Поздравляем Вас с Аленой! Вот и ты дождалась . Молодец Аленка, скоро стихи читать начнет. Немного про нас напишу тоже. Катя тоже стала использовать уже более сложные предложения, например Мама, пойдем к Ане готи чай каветами пить (мама, пойдем к Алле в гости чай с конфетами пить), или мама, идем игуки игать (мама, идем в игрушки играть). Уже даже стишки коротенькие рассказывает, но торопится и эмоции ее захватывают, поэтому половину непонятно. И причем рассказывает, когда сама захочет, если попросить, то фиг вам. Так что говорит уже много, даже и не напишешь всего
Вовкина мама: OlaOl Как здорово Речь - это что фантастическое для меня, я даже уже подумываю, что Вова ни когда не заговорит
Вовкина мама: Katrin Ого, да это супер, молодец Катя)))
дарина777: OlaOl Молодец Аленка Katrin Ух как здорово Умница Катюша
Katrin: Вовкина мама , дарина777 Спасибо девочки, захвалили вы нас
НиКошка: OlaOl , Katrin круто! Поздравляю! Речь дитенка слушать это таааак сладко Залезла моя на кровать к спящему папе, села рядом и мне доложила : "Папа!" А я таю И от каждого мама ко мне обращенного млею как в первый раз
НиКошка: OlaOl у меня есть типа крестник, ровно на год вас младше. Так он тоже говорит ооочень эмоционально! Аж с придыханием от избытка эмоций бывает Здоровый умненький мальчик ттт Это уж натура такая
СЛАДКОЕЖКА: Вовкина мама пишет: я даже уже подумываю, что Вова ни когда не заговорит Опять начала! Ну что с тобой делать? А ну-ка прекрати ! А то по получишь. Что опять Вовусика принижаешь. Поверь мне, он тебе скоро стихи расскажет. А вообще , расскажу случай из жизни. Был у нас сосед по площадке, мальчик (обычный) не говорил Ооочень долго, лет до 4-5-ти. Так вот его мама дружила с моей мамой, и вот жаловалась на ПОЛНОЕ отсутствие речи. Моя маман стала его учить ругаться матом.(хотя она женщина оч. строгих правил. и от нее крайне редко можно что-то неприличное услышать). Делалось это для того, чтобы ребенок хоть что-то заговорил. И результат не заставил себя долго ждать. Конечно воспитатели в саду по началу возрадовались речи неговорящего ребенка, но потом пришлось немного приструнить речевой пыл мальчишки. Так вот к чему всё это... Смех смехом, а может и вправду попрбовать этот метод. Ведь "на войне как на войне"... все методы хороши
alisochka: Вовкина мама пишет: Речь - это что фантастическое для меня, я даже уже подумываю, что Вова ни когда не заговорит у нас тут уже компашка собирается,не заметила?
alisochka: девчонки катя и аленка умнички!!так держать!
Вовкина мама: СЛАДКОЕЖКА Да пусть хоть матом, но только членораздельное что-нибудь, а не это мычание, которое периодически доводит меня до белого каления. alisochka пишет: у нас тут уже компашка собирается,не заметила? ты, да я, а еще кто?
Риша: олька пишет: Думала у меня крыша похала-только к концу увидела, что кот у вас живой! Сидит как плюшевая игрушка. +1 :sm3 спасибо за видио, молодцы вы с Даринкой !OlaOl здОрово!
Oxy: Вовкина мама пишет: ты, да я, а еще кто? как кто- я хотя я наверное наполовину ибо мы говорит, но КАК говорим- это отдельная тема. лучше б молчал хотя...прогресс пошел, и мы заговорили очень поздно. мычала оооочень долго. сейчас не затыкается, да, непонятно многое, очень многое, НО произношение улучшается, и больше слов, предложений, даже рассказов. но у нас слух был большой проблемой тоже.....так что заговорите вы все, не переживайте.
OlgaLD: Девочки умнички! Я резко против того, чтобы учить наших детей мату. Конечно, слова, которые произносятся с экспрессией, дети легче "подбирают". Но какое впечатление будет производить и без того особый ребенок? Если нас и без того боятся, что утюгом будем кидаться в самых родных людей?! Еще будет не в состоянии сказать "мама, дай мне водички попить", а послать по матушке будет в состоянии? Мне кажется, мы должны ответственнее подходить к тому, какое впечатление наши дети должны производить на окружающих, все-таки нашим детям предстоит жить в этом мире. И далеко не всегда они будут сладкими малышами, в устах которых любой лепет умиляет.
Вовкина мама: Oxy пишет: .так что заговорите вы все, не переживайте. Эх, скорее быOlgaLD Оля, ты умнейшая женщина, но очень серьезная, я с тобой полностью согласна, понятное дело, мат ни кого не красит, а наших детей тем более, но в наших словах больше юмора, чем правды.
СЛАДКОЕЖКА: Вовкина мама пишет: но в наших словах больше юмора, чем правды.
OlgaLD: Вовкина мама Я просто напряженная немного (ну неважно, это личное, скажем так). Я на всякий случай. Просто у меня оба сына "ловят" плохие слова только так. И слышу уже от них.
Katrin: Вовкина мама Наташ, не переживай, заговорит Вовчик еще как. Вот нас например взять, говорить начала резко и много сразу после трех лет. До этого тоже только слогами. Буквально за три месяца процесс пошел. Мы в ДСА на консультации были в декабре - Кате ровно три года было. И сейчас вот были в марте. Так там все спецы в шоке были, что за три месяца такой скачок произошел.
Natali_09: вот, что значит девчонки, молодцы, говорушки!!!!!!
mamamia: Мила_Гоша спасибо за ссыль, наконец-то нашла достойный бесплатный вариант звукового лото . для это нас сейчас особенно актуально .
Мила_Гоша: mamamia рада что кому то пригодилось
Natali_09: Мила_Гоша а я все никак не разберусь.....некогда
temi4ka: OlaOl Katrin молодцы, девчонки
alisochka: Вовкина мама пишет: ты, да я, а еще кто? да много кто девочки многие говорят ,мальчишек же нашего а уж тем более вашего возраста говорящих в прямом смысле этого слова лично я не видела вообще. слова отдельные,буквы,какие то бе ме это да,но вот так как говорит допустим катя или алена лично я не видела старше да,после лет 5 точно
Мотька: alisochka Точно! Девчата раньше начинают..уже не 1й раз замечаю... у нас вот только пробило... так и есть -после 5ти!
дарина777: alisochka пишет: мальчишек же нашего а уж тем более вашего возраста говорящих в прямом смысле этого слова лично я не видела вообще. а я видела,Ваня заграниШный наш вооон как шпарит У нас есть друг Ваня,ровесник Даринки,так он говорит длинные предложения,но каша жуткая во рту,а у Дарьки наоборот предложения короткие,но слова понятнее,каши нет,есть тарабарщина.
Sochinka: Значит мы исключение. Хоть бы мычала, а то орет как орангутанг укушенный. Не давно от бабушки забрала, так вообще караул стала. Что Полина не возьмет, то и ей надо. Орет аж уши в трубочку сворачивай. Нервничает, истерит. Я уже не знаю, что с ней делать. Может успокоительное начать давать. Зато у бабушки петь научилась. Кокую то тарабарщину, как заведет. Ухахататься можно.
Мотька: дарина777 Это скорее исключение
alisochka: дарина777 да,иринкин ваня точно,но я его в реале не видела я не знаю почему но парни наши почему то реально начинают на много позже говорить наших девочек
Lazylen: Вовкина мама пишет: цитата: у нас тут уже компашка собирается,не заметила? ты, да я, а еще кто? И мы еще ))) как десяток слов использует второй год так больше не желает. Пока сильно не переживаю, все как бы по среднестатистике идет..и заговорим к пяти годкам....
дарина777: Sochinka а вы занимаетесь с логопедом,дефектологом?
alisochka: Lazylen пишет: И мы еще ))) я ж говорю нас много
limonadi: OlaOl Katrin Девочки, поздравляю с речью!!!!! У меня вопрос к вам: вы занимаетесь у логопеда? появление и такой прогресс в речи связываете с занятиями у логопеда или еще чем-то? Мы вот только собираемся к логопеду, а так мычим в основном.
OlaOl: limonadi пишет: У меня вопрос к вам: вы занимаетесь у логопеда? у нас сейчас в саду логопед,к посторонним не ходим.А раньше кого только не перебрали дарина777 пишет: у Дарьки наоборот предложения короткие,но слова понятнее у нас так же
ЛИРА: Да сложно с речью, очень я переживаю за это дело. Так хочется чтобы говорил, прям вижу как ему сложно даются слова говоришь повтори, а он ротиком то пытается и звук издает какой может. Ну очень надеюсь что это первые зачатки будущего болталки
OlgaLD: ЛИРА пишет: Так хочется чтобы говорил, прям вижу как ему сложно даются слова говоришь повтори, а он ротиком то пытается и звук издает какой может. Я помню, мы с Ваней оба чуть ли не до слез. Я его просила, чтоб сказал "Дай", а он не мог - просто не мог, вот видно было. Я держу печенье над ним и говорю: "Скажи дай", а он не упрямится, ну никак не может. Сядет на пол и плакать. Я давала, конечно, я ж не изверг... Постепенно все-таки становится намного лучше. В пять лет мы перешагнули фазу одного слова и перешли к фразе из двух слов. Теперь нам подвластны и более длинные фразы, но не любые, а "стабильно заданные", так сказать. И особенности произношения, конечно... мало кто поймет. Что-то звучит почти чисто: "Мама, я съел кашу" может сказать, это наш рекорд по количеству слов и по "чистоте". Звучит тоже не совсем так, а типа "Мама, я хъел каху". Любимая фраза "какацю" (не хочу) и еще "мам, како" ("мама, это что?"). Обычно он говорит что-нибудь типа "мамаына (машина)", а дальше расширяет: "мама, кати (смотри), мамаына". Вот на таком уровне сейчас Ваня в шесть лет, если кому интересно.
Katrin: limonadi пишет: У меня вопрос к вам: вы занимаетесь у логопеда? появление и такой прогресс в речи связываете с занятиями у логопеда или еще чем-то? Мы с января ходим в наш РЦ там занимается с логопедом, но всего 2 раза в неделю- из них одно групповое занятие и одно индивидуальное. Еще занимается с дефектологом, там занятия, как я поняла, тоже идут на "вызывание" речи. До этого тоже ходили к логопеду, но совсем мало, месяца полтора. Все таки мне кажется, что речь зависит не только от занятий с логопедом. Я не спорю, заниматься с логопедом обязательно нужно, и мы будем заниматься. Как раз ищем специалиста. Но ведь и еще что-то влияет на речь, не только логопед. Мы можно сказать, и не занимались с логопедом, а речь пошла. У всех по разному.
Natali_09: OlgaLD Katrin девочки спасибо, что делитесь....
Влада79: OlgaLD пишет: , если кому интересно. Спасибо, что делитесь. Хочется объективной правда, а не розовых очков. Но вот лично я видела 2 4-летних детей, мальчика и девочку. Мальчик говорил простыми предложениями. а девочка нет. Правда. при мне мальчик только стишок повторял за мамой. Речь нечистая. Сейчас, через 2 года. мальчик готовится к школе. Девочка до сих пор не говорит. Моя мама говорила. что слышала, как мальчик нечисто. но понятно говорил своей маме в 4 года" Иди за мной" и подобные простые фразы. Так что я верю, что мальчик говорил простыми фразами. т.к. я этих ребятишек видела сразу после рождения Владюшки. была. прямо скажем. не в самом адекватном состоянии. и дети на меня. в целом. произвели тягостное впечатление. Моей старшей тогда как раз около 5 было. и разница была огромна. Сейчас я бы совсем по-другому отреагировала.
OlaOl: У нас 2 новых слова РАК-куяк АПЕЛЬСИН-сяка ну что за набор слов
НиКошка: OlaOl поди мама говорит: получишь апельсин, когда рак свистнет! Не? Так ведь ребенок и свистеть научится, если апельсины любит У нас новое слово! Вава Это и собака, и больное место, и "тот-кто-живет-и-кусается-в-трубе-горячей-печки"
дарина777: OlaOl Прикольный у вас рак OlaOl пишет: ну что за набор слов Оль,а Дарька как переставляет буквы,ваще караул-асик-это киса,вот на фига так извращаться
OlaOl: НиКошка пишет: оди мама говорит: получишь апельсин, когда рак свистнет! точно дарина777 пишет: асик-это киса асик это сильно просто я понимаю,что так легче..но что блин с ними делать то с этими словечками.. Вот меня все спрашивают -Алена у вас говорит???? Конешна..ага...говорит..очень даже много ..только вот разобрать бы все это говорение,цены бы Алене небыло особенно когда она себя в грудь бьет,что то доказывает,а у мамы слезы на глазах от смеха
Мотька: OlaOl рак мощный мы тоже переставляем ...сыр- рис ... не трожь- ррось-т надо-дана..
inkrishtal: а у нас с появлением Вари, только и слышно :ДАВАЙ Я, ДАВАЙ Я -
Natali_09: тут сидит Димон на горшке после дневного сна: -мама -что? -мама брр (мам машина) -и что машина? - мама бррр на (мама машину дай) и показывает под кровать,где она лежит прям предложение выдал доросли до диалога (почти полноценного)
Natali_09: OlaOl пишет: РАК-куяк АПЕЛЬСИН-сяка
MariAn: Пришла и наша очередь хвастаться, ттт. Нюся начала говорить предложениями, правда всего из 2-3 слов, но это стало заметно. Еще у нас в словах появилась буква Й. ОтдаЙ, окоЙ (открой).
Влада79: Natali_09 MariAn поздравляю)
OlaOl: Natali_09 пишет: мама бррр на у меня Алена до сих пор вместо Дай говорит На.Но не всегда конечно в основном все же дай.а когда ей прям не втерпеж то НА Natali_09 MariAn Молодцы деточки
дарина777: Natali_09 Молодчина Димасик MariAn Умница Нютик
turist: У нас сегодня Варя сидит на руках у брата, на балконе, рядом папа. Смотрят, как вдалеке буря собирается. Варя: - Хочу полететь, как птица. Вот так. И руками взмахнула. Папа потребовал, чтобы её немедленно домой завели. А ведь это не первый раз она у нас летать хочет...
Natali_09: turist пишет: Хочу полететь, как птица. Вот так. И руками взмахнула. Папа потребовал, чтобы её немедленно домой завели. А ведь это не первый раз она у нас летать хочет... прям Катерина (из "Грозы" Островского ) (вы по-моему, по дороге в сад еще улетать собирались, было такое дело, помню)
turist: Natali_09 пишет: ы по-моему, по дороге в сад еще улетать собирались Да, осенью она в теплые края лететь всё хотела. Зиму про полеты молчала, а с началом весны периодически начинает разговоры, что она хочет полететь не на самолете, а как птички.
Chestnut: turist она хочет полететь не на самолете, а как птички Варя фантазерка, но я бы тоже остерегалась балконов - а вдруг на самом деле захочет попробовать?
IrinaF: turist пишет: Хочу полететь, как птица. Вот так. Да, вы лучше Варюшку на балкон не пускайте особо! Но фразу здорово построила! Прямо "КАК птица" у нас нет таких слов. А мы ходим к новому логопеду и решила написать сюда (если сюда плохо, то перенесите, плиз, товарищи модераторы), какие советы по построению предложений и освоению грамматики она нам дает. Ваня любит заниматься с карточками. Мы работаем у нее с такими парными логопедическими карточками, которые похожи между собой, но то и дело меняется то существительное, то глагол. Например: мама моет пол - мама моет лестницу. Папа режет сыр - папа режет хлеб. Папа ремонтирует машину - папа едет на машине. Мама красит дверь - мама открывает дверь. девочка пьет воду - девочка пьет молоко Примерно в таком духе, я точно уже все не помню. Ваня должен показать из двух: где "мама моет пол", а потом сказать, что мама моет на другой картинке. Ну и т.д. Сложность заключается в том, что карточки похожи, и там и там мама моет, и ребенку надо сконцентрироваться и проявить внимание, чтобы показать, что она моет именно ПОЛ, а не лестницу. Может, для кого это это легко, но мы еще не то что прямо с легкостью выдаем правильные варианты. У меня их нет в эл. варианте, да и так-то их нет, только у логопеда, но подумала, что такие карточки при желании можно самому наделать, сфотогрфировав себя и др. членов семьи за разными занятиями типа "режет сыр - режет хлеб", "моет стол - стучит по столу" В общем, это хорошо для осознания грамматики и построения предложений. А еще что она сказала, что очень важно и что было научно доказано, что лучше всего усваивается грамматика как бы "тройками", каждый раз переставляя члены предложения в разном порядке. То есть делать надо примерно так: "покажи - где мама моет пол"! - правильно! "мама моет пол", "пол моет мама". Покажи, где "папа пьет пиво", "папа пьет пиво", "пиво пьет папа" И т.д. Таким образом, ребенок лучше понимает, когда можно использовать слово "моет", правильно его спрягать и пр., чем если просто долбить все время "мама моет пол, мама моет пол..." И важно говорить, например, не "мыть пол", а именно "моет пол". То есть так, как мы говорим сами каждый день. Вот такие советы от нашего логопеда, может кому-то пригодится.
полная версия страницы