Форум » Развитие ребенка, динамика приобретения навыков » Наши достижения 2-3 года (продолжение) » Ответить
Наши достижения 2-3 года (продолжение)
Krokoko: Дорогие мамы и папы! В этой теме вы можете описать, что умеет ваш малыш в два года. Цель этой темы - не сравнивать наших детей, а черпать новые идеи. Здесь нет оценок: чем бы ни владел ребенок, это уже успех. Здесь нет отличников и двоешников, плохих и хороших родителей. Будем конструктивны!!! (с)
Вовкина мама: мэри попинс ага, он там много танцевал и по разному, а я столько его снимала, что первый попавшийся ролик скачала.
Мила_Гоша: Вовкина мама Танцор растет!! а мы все больше по пению))) такой певец стал смешной, надо тоже поснимать
Вовкина мама: Мила_Гоша сними, певца Гошика))))
limonadi: Подскажите после дорожки и башни из кубиков что учить?
СЛАДКОЕЖКА: Я бы продолжила тему моделирования: строить кроватки, гаражи,домики, столы и стульчики, но это не кубики, а скорее конструктор нужен из разных фигур.
Юла: Очень мне нравятся кубики никитина, к ним есть альбомы и для самых маленьких, строить фигуры методом наложения.
Мила_Гоша: Вовкина мама пишет: учим показывать "спасибо" Почти научился молодцы!!
Вовкина мама: Мила_Гоша спасибо, Люда))))
kerol: девочки всем привет с солнечного берега черногоморя!!! кидаю вам ссылочку на интересную статью!!! подруга вчера поделилась!!! самая свежая информация, что скажете? http://glob-news.ru/zdorovie/4143-uchenye-otklyuchili-v-kletkah-s-sindromom-dauna-lishnyuyu-hromosomu.html
temi4ka: kerol какая красотулешна!!! видно невооруженным глазом, что Викуля очень подросла вот что значит море
Ekaterina_88: kerol Две красавицы наши
limonadi: kerol Загорелые красотки!!!!! А ногу закинула прям гимнастки отдыхают!
limonadi: Подскажите пожалуйста как улучшить внимание? имею в виду концентрацию и приучить искать по картинкам. Спрашиваешь из нескольких картинок - тычет куда попало не глядя. как вот научить разглядывать?
Natali_09: limonadi начинаешь с меньшего колличества, т.е. сначала из двух, потом изтрех и т.д.
kerol: temi4ka Ekaterina_88 limonadi СПАСИБО ДЕВОЧКИ!!!
yulia_85: kerol Ого! Каролин, поменяй аватарку, не ожидала что Вика такая большая уже!! Красавица и веселушка, СД совсем не видно))) Как отдыхается? на Родину еще не тянет?
kerol: yulia_85 Спасибо наши хорошие! сейас попробую поменять!
kerol: вроде получилось!
Мила_Гоша: kerol красотульки!!!Викулька на глазах выросла, отдых ей на пользу!!!
Вовкина мама: kerol бесподобная аватарка, Ягодка очень изменилась и в самую лучшую сторону, красавица необыкновенная, озорница и рослая такая девочка!!!1
kerol: Мила_Гоша Вовкина мама Ой, ДеФчОнки - захвалили нас прям.... Спасибо вам всем большое и от души!!! Сама смотрю на мою Кысю и прям не верится, как на глазах меняется..... Мы ведь сами стали кушать с этой недельки ложкой!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! еще бы научить правильно держать ложку теперь..... подскажите как учили своих деток? а то мы сразу в крик, как пытаюсь поправить.. что ты! сама самостоятельность ведь!!!
Вовкина мама: kerol пока ни как. не лезь. а то бросит сама кушать. Еще будет время переучить, пусть крепко научится кушать самостоятельно.
Ekaterina_88: kerol Умничка Викуля!!!
yulia_85: kerol пишет: Мы ведь сами стали кушать с этой недельки ложкой!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! еще бы научить правильно держать ложку теперь..... подскажите как учили своих деток? а то мы сразу в крик, как пытаюсь поправить.. что ты! сама самостоятельность ведь!!! Поздравляю!!! Я пока не переучиваю Ярославика, все равно он не дастся, кричит, если я пытаюсь ему поменять... так что пусть ест как хочет, главное в рот попадает))) а потом переучимся, когда время придет)))
limonadi: limonadi пишет: Подскажите пожалуйста как улучшить внимание? имею в виду концентрацию и приучить искать по картинкам. Спрашиваешь из нескольких картинок - тычет куда попало не глядя. как вот научить разглядывать? Я имела в виду как развить концентрацию. вот например Мила когда-то советовала быстро просматривать черно-белые картинки. Все помнят как Вовчик у Наташи из 9 картинок внимательно рассматривал каждую и искал. я это имею в виду.
Симона: kerol Красота какая, Викуся всё хорошеет!!!:-) Я тоже пока не переучиваю ложку держать, все неправильно начинают, как правило.))) Но ест с каждым днём всё увереннее и быстрее)))))
limonadi: Девочки, а как "неправильно" держат ложку? у моего вниз перевернута....
kerol: Вовкина мама Ekaterina_88 yulia_85 Симона спасибо дорогие! прислушаюсь к вашему совету и не буду паниковать по этому повод и приставать к ягоке! главное что б кушала сама!))) еще заметила, что когда мы по настоящему голодны, то просто моментально все скидываем себе в ротик! а когда так себехотим покушать.... не то что б совсем голодны, то можем просто рыться в чашке!))) а еще мы сегодня сами в первый раз отпустились от опоры и сами стояли на кровати!!! осознанно!!!!!!!!)))))
Вовкина мама: limonadi limonadi пишет: Девочки, а как "неправильно" держат ложку? у моего вниз перевернута.... ну захват за ручку ложки неправильный, кулачком держит,и кулачок поверх ручки ложки, а не пальцами держит, как я, и не кончик.99 кажется я не понятно описала,аж сама не разберу уже, что намудрила) limonadi думаю Пете просто не интересно разглядывать каждую и показывать, просто сиди и показывай пока, сама озвучивай, что на картинке нарисовано, на мелкие детали акцентируй внимание, но все сама, может и устал, вон Димон у Наташи тоже протестовал против занятий, пока отведи ему пассивную роль.
Вовкина мама: kerol пишет: а еще мы сегодня сами в первый раз отпустились от опоры и сами стояли на кровати!!! осознанно!!!!!!!!))))) может вам на юге остаться жить? Вон сколько Ягодка научилась нового делать, да все такие важные события, поздравляю!!!!!
kerol: Вовкина мама я бы с удовольствием сюда перебралась..... но там шкоа у кира и с жильем проблема! дорогое очень.... наше и в половину не стоит его.... а так я только за!!!
Мила_Гоша: limonadi пишет: как развить концентрацию. а как именно он реагирует на те или иные предметы?? например вблизи и вдали?? если предмет проводишь перед ним кругами, по прямой, по диагонали-отслеживает?? сбоку если предмет, а ты сзади(когда не видит тебя) сразу реагирует?? вбок поворачивается?? по тестируй Петю
Мила_Гоша: kerol пишет: Мы ведь сами стали кушать с этой недельки ложкой!!!!!!!!!!!!!!!!!! kerol пишет: еще мы сегодня сами в первый раз отпустились от опоры и сами стояли на кровати!!! осознанно!!!!!!!!))))) ой ну тьфу на вас три раза!!!! Поздравляю!!!Наша умочка Ягодка радует с каждым днем!!!
kerol: Мила_Гоша спасибо наши хорошие!!! хоть маленькая тележка, да перевернулась на нашей улице!!!
temi4ka: kerol Ягодка умничка столько умений а то, что ложку деожит всеем кулачком, а не пальчиками, мне кажется, нормально. Аня тоже не пальчиками держит. Каролина, какая ты бесстрашная, готова переехать на другой конец страны! я, наоборот, очень привязана к дому, не хочется его покидать
kerol: temi4ka мы ложку держим не кулачком, а пальчиками... только за смый кнчик ручки ложки))) на верху большой палец , а указательный и средний с низу... как щепоткой пилцы )))) temi4ka пишет: Каролина, какая ты бесстрашная, готова переехать на другой конец страны! я, наоборот, очень привязана к дому, не хочется его покидать Знаешь... я просто рассуждаю со стороны пользы для деток наверное.. тут больше возможностей даже для Викули! У нас на урале погода не очень.... то дожди затяжные , то холодно и все в кофтах... купать ребенка негде! жары от силы 2-3 недели если наберется за все лето.... это разве отдых? а тут лето дак делто!!! Настоящее.... И так в плане развивающих центров и сего тому подобного уровень тоже на порядок выше. Я конечно уже создала все условия для Викули в Лысьве, но тут луше! и люди по другому относятся к нам! ни кто не разу не сказал, что мы не такие.... мне не интересно, по какой именно причине, но мне нравится это! пусть им может просто пофиг, а мне лишний аз ни ко не напоминаеет про СД!!! и это тоже дает возможность забыть о проблемах и просто наслаждаться жизнью... перебраться мне сюда хотелось лет с 14.... но все не так просто, что бы сюда переехать пока нет возможности и будет ли не известно.... Спасибо, что хоть на лето так можно риехать и почувствовать себя счастивым!))) тут город промышленый, портовый! туристический! много приезжих! более культурный.... это тоже приятно....))) ну это просто мысли мои рассказываю...
Вовкина мама: kerol попробуйте у нас в ростовской области поискать жилье, климат отличный, не море , конечно, но по любасу юг то.Городов много, как больших, так и маленьких.
kerol: Вовкина мама спасибо Натусь... надо спервас жильем все решитьсобственным.... а точнее обзавестись им!а потом буду варианты продумывать.... дай бог чтоб это все поскореепровернуллось....))) будет свое жилье дак и на обен бывают варианты!))) пока это мечты ....
Вовкина мама: kerol пишет: а точнее обзавестись им желаю скорее им обзавестись!!!! Вова теперь, если едет машина, уходит с дороги, сам, но все равно контроль нужен, научился и ведь нежолго учила, а вот горшок-ну караул, почему он быстро понимает, что нужно делать и где, все, кроме горшка, нам уже перевалило за 2 с половиной, а все в штаны и ведь на горшок садится и приносит его, только скажу, нужно на горшок, но ни чего в него не делает, посидит секунду и вскакивает, довольный.
СЛАДКОЕЖКА: Наташ, а может попробовать сделать видеоурок для Вовы. Т.е сделать нарезку из видео или фото , где дети писают на горшок. Показывать Вовке . Может такой наглядный пример подействует..
kerol: Вовкина мама Наташ у нас с горшком то же самое... знаем что в него надо пись пись и кака... но.... большое НО дальше. мы садимся сами и подгузнек снимаем и горшок знаем..... може все дела сделать если хотим.... и сигналим какать порой... а могЁм и так..... посидеть и соскочить! залезть на диван, сесть просто на подгузник (типа одела) и написеть!!! я конечно в панике в такие моменты.... еще и не дома! зассанцы короче.... стала говорить, что нельзя писеть в подгузник, а надо на горшок, дак дочь теперь подгузник в придачу стала с себя скидывать в пустую... ложная тревога и голожопой носиться.... саМа запутала короче дочь.... И ВОТ ЧТО Ж ТЕПЕРЬ ДЕЛАТЬ ТО...????????????
мэри попинс: просто надо снять и все,днем че ходить в подгузниках...мы от них отказались,и степа стал больше проситься сам,у нас памперсы только на ночь,и то сейчас жара попа преет,я без них ложу,ночью поднимаю пописить,3 ночи сухие были,а так погрешности иногда бывают.Я ПРОСТО КОГДА ПРОЧИТАЛА Олин комментарий нашей Аленки ,она писала что надо убрать бутылки все ночью,я долго думала,как я буду ну 3 дня помучились,но это того стоит,а потом она же писала про памперсы,половину что нам прописывали в ипр я раздала подругам.и могу сказать спасибо оле,за такой совет!
kerol: мэри попинс может тоже просто так и поступить.... один минус , что мы в гостя... конечно ни кому не хочется, чтоб все обоссано было в доме....((( а как на влицу ходите? в памперсе? я уже пеленок купила впитывающих... что б подкладывать под попу.... и еще. какая реакция у Степы когда он написает мимо или накакает? мы вроде как понимаем и в тоже время порой кажется что все на уровне игры у Викулишны.... ну потупила глазки и все...
Natali_09: kerol а на улицу я беру запасную пару штанов и трусиков, а так спрашиваю, хочет писать или нет. Писаем на травку, как и все.
kerol: Natali_09 надо и нам переходить на такой режим! пока в тепле находимся, а то на урале хто сложнее делать в нашем холоде.... а в коляску подстилаете что то? и бывает ли что всеж в коляске описается?
Natali_09: kerol ну можешь подстелить ту же пеленку одноразовую, мы гуляем или на велосипеде или пешком, так что я не подстилаю.
kerol: Natali_09 вы ножками сами бегаете?))) молодчинки какие! дай бог тоже скоро без коляски научимся гулять, как только сами побежим!!!
Влада79: Девочки, у кого дети на травку на улице ходят, они нормально? Им удобно? У меня Владик так не любит, хоть я ему и предлагаю. Сегодня олько очень захотел и сделал все дела на улице. Мы сейчас в Волгограде на патриотической экскурсии, уехали из дома на целый день, вот он и соизволил. А так только в горшок, никаких травок и унитазов. На прогулке неудобно терпеть, конечно.
Natali_09: Влада79 Галь, у меня совершенно спокойно. Говорю пошли травку польем. Говорит да и идем.
Мила_Гоша: Влада79 пишет: . А так только в горшок, никаких травок и унитазов. вот у нас так же даже горшок желательно наш, лежали недавно в больничке, там горшок не знакомый, пописал только раз и в основном терпел, домой приехали и нафурил от радости пол горшка (думала ручка отпадет пока несла ) Natali_09 пишет: Говорю пошли травку польем. Говорит да и идем. надо тоже приучать
kerol: девочки, мы сегодня попробовали пописать так на улице.... ни чего не вышло... вот сейчас думаю... мальчикам то проще в этом плане.... может мамочки девочек откликнутся, как ои это проделывают??? спасибо всем за советы!!! вот пытаемся сегодня в трусиках ходить весь день.... диван хоть выжимай...((( ни чего не понимаю... она просто садится листать книгу и ссыт под себя.... я в шоке.... ложится под одеяло и ссыт под себя... при этом не вижу в глазах понимания что что то не так.... как у вас дет реагируют на промахи и как вы их ругаете или наказываете за это....???
ltnrf2006: kerol Лина долго не могла присесть на улице. мы пользоались таким прибамбасом. так и ездил со мной в сумке везде. и сейчас пользуемся. http://potette.ru/ на улице просто без пакета на травку ставила. жабу прихлопни сразу. я потом жалела что раньше не купила
Мила_Гоша: ltnrf2006 пишет: так и ездил со мной в сумке везде. и сейчас пользуемся. классная штука ,только ятак и не поняла как она складывается?? и сколько места займет в сумке??
temi4ka: Мы в подгузниках во время бодрствования никогда не ходили, только в общественные места и на сон, но Аня до сих пор не просится старается терпеть, пока я ее на горшок не отведу, причем терпит до последнего. Нормально писает в горшок, в унитаз (когда держу), на траву и др. места. При промахах ругаю, когда отказывается писать куда надо и через секунду дует в штаны. На улице я ее высаживаю, т. е. держу над травкой, самостоятельно на корточках для Ани пока трудновато.
мэри попинс: kerolНа улицу ходим без памерсов еще с весны с апреля точно,сперва ходили на 30 минут,и я его постоянно спрашиваю писать хочешь ?-он мотает головой -нет!ну нет и нет,а когда действительно хочет тогда без разговоров идет с тобой в кусты писать,сейчас на улице 2 -х часовую прогулку может осилить спокойно,приходим и на горшок.Когда писает в штаны ....трудно сказать сейчас такого не бывает,ночью да запросто или я вовремя не встала,или он звал я спала.он у нас сразу хватается между ног -это означает что или писать или какать!у меня с ним промахов нет.а вот папа иной раз жалуется,на что такой выговор получает я знаю как он сидит со стёпой,стёпа показывает что писать,а он дальше смотрит телевизор,стёпа один раз ему горшком вмазал,причем уже описанный,папа у нас- а ты же пописал в штаны,жалко стёпа плохо и мало говорит,а то я так думаю он высказался по этому поводу!!!
ltnrf2006: Мила_Гоша там ножки поджимаются и сворачиваются внутрь. занимает это место... ну меньше листа а4. и кружок. вобщем в МОЕЙ дамской сумочке очень хорошо вмещается. или Линку в рюкзак. все свое -как говорится.... в поезде - самолете - машине веСчь незаменимая. мы даже Нусю высаживали на попис в поезде. пакеты не обязательно оригинальные, кгда заканчиваются. можно обычные пакеты майки. я для удобства кидаю туда кусок пеленки одноразовой. или платочек бумажный. вобщем я довольна. Лина считай откатала, подруге давали путешествовать - так они свой купили - так им понравилось. и внукам останется.
kerol: ltnrf2006 спасибо!!! интересная штучка!!! но у меня не открывается где купить((( сейчас поищу.... а цена не так уж и велика... мэри попинс пишет: ,стёпа один раз ему горшком вмазал,причем уже описанный,папа у нас- а ты же пописал в штаны,жалко стёпа плохо и мало говорит,а то я так думаю он высказался по этому поводу!!! эх папа папа.... не понял сына.... у нас пока все как то безобразно совсем стало с этим делом.... но понимаю, что если напялю подгузник, то просто сдамся и эти дни будут на смарку..... утром встали сухие... точнее я успела и нас была победа сегодня без подгузника ночь сухая.... но потом сама залезла на подушку и напрудила чуть позже.... перевоот у нас короче полный.... когда говорю хочет или нет писать , то все время стла мотать головой нет.... я вообще в растеренности.... устала за эти несколько дней просто жуть...
kerol: http://krasnodar.tiu.ru/p7374762-gorshok-naduvnoj-detskij.html вот еще какой горшок дорожный попался! и чего раньше девочки не подкинули эту мысль??? мы сегодня сами вставать стли без опоры и помощи!!!!!!!!!!!!! ура!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
мэри попинс: kerol пишет: мы сегодня сами вставать стли без опоры и помощи!!!!!!!!!!!!! ура!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! молодцы!давайте уже бегать начинайте!
Ekaterina_88: kerol пишет: мы сегодня сами вставать стли без опоры и помощи!!!!!!!!!!!!! ура!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! поздравляем!!! мэри попинс пишет: он у нас сразу хватается между ног -это означает что или писать или какать! У нас тоже Андрюша стал так показывать,но вот на горшок ни в какую,сразу встает!
kerol: мэри попинс спасибо! тепрь жду с еще большим нетерпением когда побежим.... Ekaterina_88 спасибо!
limonadi: Мила_Гоша пишет: а как именно он реагирует на те или иные предметы?? например вблизи и вдали?? если предмет проводишь перед ним кругами, по прямой, по диагонали-отслеживает?? сбоку если предмет, а ты сзади(когда не видит тебя) сразу реагирует?? вбок поворачивается?? по тестируй Петю за всем следит. Дома я особо не спрашиваю, мы играем и в процессе игры учим или закрепляем. а вот с логопедом занятия больше на концентрацию направлены. сидят за столом. учим желтый цвет - она его просит показать из двух кубиков желтый. и так раз 10, ему надоедает сразу. ну и вообще усидчивости нет,если игрушка нравится, то её и берет. вопрос вообще не слушает.
yulia_85: Эх, больная горшечная тема, я сегодня тоже вся перенервничала из-за этого... Ярослав покакал на своем игрушечном столике и пописял туда же... и все это дело растоптал... измазался весь и руки и тело, а у него вчера Манту поставили... я не могу его на руки взять тяжелый, а ножками идти - весь пол запачкает.. пришлось его на этом столике волоком тащить до ванны... пока отмывала его намочила Манту.... я так разозлилась на него.. ведь за 5 мин до этого спросила, хочет ли он на горшок.. он так честно головой помотал, мол нет... в общем я его даже побила, а он даже не заплакал, стоял опустив голову.. думала что хоть так дойдет до него.. но вечером опять рядом с горшком написял но сил ругаться у меня уже не было...
yulia_85: но все же меня радует, что если высадить его на горшок, то он писяет... какать только не можем научить... и ночью Ярослав почти не писяет.. начинает хныкать, папа его сразу на горшок, он не просыпаясь пописяет на горшочек и до утра сухой... но утром тоже надо сразу высадить, если зазеваешься, то и в кровать нафурит... и на прогулке не писяет.. я хотела уже отказаться от подгузников, но как только перестала их одевать, то он стал писять снова... в общем ходим гулять в подгузниках, но приходим сухие...
Natali_09: А у нас день, вроде, налажен , но ночь мы в памперсе, причем я знаю, когда он хочет писать, высаживаю, а он хнычет и выгибается.эххх. Но ниче , дорастем , надеюсь
yulia_85: а подгузников у нас теперь просто завались... пол года не выдавали, приходилось покупать, и вот сейчас выдали около 800 шт. за 2 квартала, а нам они уже не нужны практически... для будущего малыша они большие, от 11 до 25 кг. Теперь эти коробки только пол комнаты занимают...
Natali_09: yulia_85 малыш подрастет и доносит, ты и не заметишь
temi4ka: limonadi пишет: она его просит показать из двух кубиков желтый. и так раз 10, ему надоедает сразу Надь, ну мне бы тоже надоело, если бы меня по 10 раз спрашивали одно и то же независимо от того, знаю я это или нет так что дело не в неусидчивости Пети, а низкой изобретательности логопеда Ты попробуй цвета запоминать с помощью карточек Домана kerol молодец Викулька какие успехи видно, Викуле климат раньше не нравился а в тепле и на море вон как расцвела вам и правда нужно переезжать Девочки, кто ночью детей высаживает, хотела вас спросить, как это технически осуществляете? Я если усну, самостоятельно проснуться мне сложно, надо миллион будильников заводить. А вы как чувствуете, что надо просыпаться? И как дети после похода в туалет засыпают?
limonadi: temi4ka Наташ, я показываю карточки с 4 цветами. цветной картон, с обратной стороны текст. Что-то еще можно придумать? я логопеду тоже говорила что не надо так спрашивать, ему не нравится. она мне сказала что к ней приходят на урок, то есть вырабатывается понимание занятие, а не то что он хочет делать. она дает разные игры, но сначала спрашивает на простых. я уж подумала пусть пристает к нему 45 минут, может с первого раза научит правильно отвечать, а я уж дома изобретать буду.
Вовкина мама: Вова ходит без памперсов днем, если не прохладно, днем тоже, и на ночь спит только в маеечке, проссато ( пардон) все , все стулья, диваны, его кроватка, ночью, если уписается, то плачет и крутится, не нравится на мокром спать, перекладываю на наш диван и ухожу спать на другой, а Вова спит с папой. После того, как начнет ходит на горшок, на стульях поменяю оббивку и наполнитель на сидушках, диван выкину, матрас на кроватке поменяю. Пока пусть писает, мебель старая, но на него ни чего не влияет, он может ходить мокрый и по фигу. Мы вообще не занимаемся,совесть до сентября придушила, каникулы у нас и точка Сейчас начинаю заказывать готовые пособия, типа серии "дошкольная мозаика", школу семи г номов заказывать больше не буду, не нравится она мне, закажу Земцовой серию " Умные книжки еще" надоело самой придумывать, решила по готовым заниматься. И еще мой ребенок абсолютно не творческий, я уже расстраиваюсь, не любит рисовать вообще. Вчера купила набор насекомых http://kids.wikimart.ru/toy_creation_development/role_playing_games/role_playing/model/22073931/sjuzhetno-rolevye_igry_nabor_gt4506_nasekomykh_16sht_v_pakete_top_toys/#offer-description
Мила_Гоша: limonadi мне тоже кажется что Пете просто не интересны занятия, логопед не может найти подход, вообще в этом возрасте занятие строится в форме игры, не хочет сидеть за столом-надо перейти на пол и заинтересовать игрой. А простые вопросы по 10 раз одно и тоже толку задавать??Петя просто игнорирует ее и все!ищи по возможности другого специалиста, мне так кажется. А на счет цвета-показывай эти карточки, ставте на них предметы такого же цвета, сортируйте в емкость одного цвета, красная чашка-красные фишки...и т.д. так и закрепишь знание:-)
Мила_Гоша: temi4ka Гошка ночью сам просыпается и начинает плакать-это значит хочет писать, сажу на горшок, хнычет но дела делает, потом качаю чуть и засыпает, иногда и сам засыпает. Сплю я тоже крепко, могу будильник и другие звуки не слышать, а вот Гошка когда ноет и вертится слышу:-) уже рефлекс видимо. Спим в памперсе, на всякий случай, но если утром успеваю высаживать, то памперс сухой. Бывает что просыпается утром и не будит, играет в кроватке, вот тогда конечно и написано и накакано в памперсе:-) :-)
Мила_Гоша: Вовкина мама а если рисовать по песку или манке пальчиками? Или пену для бритья надуй ему на пол, пусть возится, у нас так безумно любит играть, выводит пальчиками рисунки, а постепенно я ввела и толстую кисточку(как красить окна шириной) а потом и уже тонше кисти пошли в дело, так вот приучился рисовать и не выкидывать карандаши и кисти. Сама выводи рисунки ему в песке и пене, его пальчиками рисуй..простые-солнышко, дом, дерево, дорога, травка, дождь:-)
Мила_Гоша: Вовкина мама хорошие книжки у меня чатично есть такие, а вот школа 7 гномов чем старше, тем не понятнее рисунки, возьму несколько книжек, всю серию брать не буду А я жду посылку, набрала аж на 3000 азвивающих игрушек, тоже к сентябрю готовимся , а сейчас сочкуем, лето!!!
OlaOl: Девочки хочу вам подсказать один действенный способ приучить писать своих деток на улице Это относится скорей к вашему двору где вы гуляете,за пределами это в начале не действует,а потом само собой получится. Найдите у себя во дворе укромное место,у нас это под городком детским под горкой. Наблюдайте за своим ребенком если не писал давно,то сами ведите и держите пописать на вашем укромном месте.И всегда каждый день водите ребенка на ваше место. Потом он сам когда будет хотеть писеть побежит туда! И вы точно уже будите знать,что ему нужно. Алена с недавних пор писиет сама на корточках(ни кто не учил).
Ekaterina_88: Вот мы и официально в этой темке Летние каникулы у нас почти прошли,праздники хотя бы временно закончились,решила я за ребенка взяться,уже 2 года,непорядок,надо заниматься Недавно наткнулась на хороший план от 2 до 3,мне понравился,может кто-то здесь выкладывал,но кто не видел,может пригодиться, более полного я пока не видела,у меня распечатанный на 25 листов вышел)))) click here Еще такой вопрос созрел,нам подарили крупную мозаику,у кого как дела с этим обстоят???Дети с удовольствием занимаются,картинки какие-то уже выкладывают?Андрюха пока не особо понимает,что с ней делать надо)
Мила_Гоша: Ekaterina_88 ай яй, как же так я пропустила день рождения нашего братишки любимого Андрюшеньку и родителей с Двухлетием!!!! Здоровья крепкого, успехов, добрых и любящих людей вокруг, радости и улыбок!!! И самое заветное-скорее побежать ножками
Natali_09: Ekaterina_88 ну здрасьте У меня Димон собирать мозаику вообще не любит, разбирает с удовольствием, точнее вынимает и разбрасывает.
Вовкина мама: Мила_Гоша пишет: а если рисовать по песку или манке пальчиками? Или пену для бритья надуй ему на пол, пусть возится, у нас так безумно любит играть, выводит пальчиками рисунки, а постепенно я ввела и толстую кисточку(как красить окна шириной) а потом и уже тонше кисти пошли в дело, так вот приучился рисовать и не выкидывать карандаши и кисти. Сама выводи рисунки ему в песке и пене, его пальчиками рисуй..простые-солнышко, дом, дерево, дорога, травка, дождь:-) Люда, попробую еще разнообразить, а так -любимое занятие, побеситься с родителями и полностью владеть их вниманием любым способом и фигурки зверей с машинками. Мила_Гоша пишет: А я жду посылку, набрала аж на 3000 азвивающих игрушек, Где и что заказала? Ekaterina_88 у меня он тоже распечатан по разделам, но там так много всего, что моя голова пухнет от обилия чем и что нужно учить
limonadi: Мила_Гоша temi4ka да я вроде понимаю что может ему и не нравится, но других специалистов не нашла. у нас особо никто целенаправленно не занимается. я дома с ним все обыгрываю как могу. Ekaterina_88 Поздравляем Андрюшку!!!!!! С Днем рождения!!!!! Радуйте маму и папу новыми успехами!!!!
limonadi: Девочки, поделитесь кто что заказывает еще??? у меня полдома завалено, и все мало.
Вовкина мама: Про понимание речи. Вовчик любит ходить по фундаменту, там полоска сантиметров 20, он при любом удобном случае тянет кого-нибудь туда, чтобы подсадили и рядом стояли. Сегодня попалась бабушка, тащит ее туда, ноет, капризничает, бабушка пошла, подходят, Вовка уже руки тянет, а она говорит, Вова а тут горячо, солнышко нагрело, ножкам больно будет. Стал-думает, она его брать, он отпихивает и уходит.
kerol: Natali_09 пишет: причем я знаю, когда он хочет писать, высаживаю, а он хнычет и выгибается.эххх. вот у нас точно так же!!! почему выгибается то и орет не пойму... yulia_85 пишет: ведь за 5 мин до этого спросила, хочет ли он на горшок.. он так честно головой помотал, мол нет... и это точно так же делаем.... говорю пойдем на горшочек? хочеь писать, какать? - мотает головой!!! а через 5 минут лужа или куча где нибудь..... temi4ka Спасибо за комплименты!))) а на горшок....... я ночью просто слышу, когда ягодка начинает возиться и сразу сажу. если чувствую, что не просто перевернулась, а именно возится... а потом она сразу спокойно засыпает... единственное - это мы порой сопротивляемся и выкручиваться начинаем и орать, когда хочу посадить. и если я отступаю, то через минутку другую она прудит на одноразовую пеленку.((( Вовкина мама пишет: Мы вообще не занимаемся,совесть до сентября придушила, каникулы у нас и точка мы тоже полноценно наслаждаемся летом!!! потом начнется полноценный учебный год!))) так и надо по сути.... за год вон как уматываем детей.... про зассянки скажу только одно.... это со всеми детками по сути есть, но у нашиэ просто затяжная форма.... у меня старший весь ковролин проссал еще и просрал.... ни один ванишь не справится и во сне!))) сейчас плюс нам - это подгузники все таки доступные и одноразовые пеленки есть.... хочу в аптеке простыни одноразовые спросить... они рублей 35, но не на одну ночь хватит если все ж стараться поймать... ну попробую по крайней мере так дома поделать, когда пиедем, а тут пеленками пытаюсь перекручиваться.... это самое сложное время у нас сейчас... ни чего! всем удачи и дай бог скорее его пройти!!! Ekaterina_88 пишет: Еще такой вопрос созрел,нам подарили крупную мозаику,у кого как дела с этим обстоят???Дети с удовольствием занимаются,картинки какие-то уже выкладывают?Андрюха пока не особо понимает,что с ней делать надо) мозайка это просто супер занятие!!! о рисунках сейчас и речи быть не может, а вот сам вставлять может вполне! мы уже освоили мозайку еще весной где то... викуля сама вставляет по тем цветам какой прошу поставить! потом можно из мозайки строить промто фигуры.... круг, квадрат или треугольник.... круг сложнее но можно помогать придать формы! вперед!!! пробуйте!!!))) Ekaterina_88 пишет: Недавно наткнулась на хороший план от 2 до 3,мне понравился,может кто-то здесь выкладывал,но кто не видел,может пригодиться, более полного я пока не видела,у меня распечатанный на 25 листов вышел)))) АНДРЮШКУ С ПРОШЕДШИМ ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!!! ЗДОРОВЬЯ, УСПЕХОВ В РАЗВИТИИ И ВЕРНЫХ ДРУЗЕЙ!!!
kerol: купила вике вот такой телефон! интерактивный! все буквы, цифры и несколько песенок! наш российский и очень приятно сделан! циферблат светится! показывает цифры и буквы которые говорит!!! http://www.v3toys.ru/index.php?nid=36496
limonadi: Ekaterina_88 пишет: Недавно наткнулась на хороший план от 2 до 3,мне понравился,может кто-то здесь выкладывал,но кто не видел,может пригодиться, более полного я пока не видела,у меня распечатанный на 25 листов вышел)))) Здорово! я тоже распечатала!! от 1,5-2 мы еще не все осилили...
alisochka: kerol у нас такой же есть.хорошая игрушка
yulia_85: Ekaterina_88 пишет: Недавно наткнулась на хороший план от 2 до 3 хороший план, добавила в закладки себе)) многие занятия из тех, которые проводит дефектолог с Ярославом... надо и мне дома с ним заниматься.... жалко сил нет.. даже погулять теперь сходить... все жду, когда рожу - снова начну с Ярославом заниматься))) temi4ka пишет: Девочки, кто ночью детей высаживает, хотела вас спросить, как это технически осуществляете? У меня тоже Ярослав начинает хныкать ( 1раз за ночь), я бужу папу, папа его высаживает на горшок, говорит псссь-псссь и Ярослав писяет и потом дальше спит. У нас горшок с подлокотниками, так ему удобно сонному за него держаться, а на обычном горшке хнычет и заваливается.
yulia_85: Вовкина мама пишет: И еще мой ребенок абсолютно не творческий, я уже расстраиваюсь, не любит рисовать вообще у меня Ярослав тоже ни в какую кисточку в руку брать не хочет... но его удалось заинтересовать лепкой из теста и пластилина... и еще ему нравятся музыкальные инструменты, так что это не значит что не творческий)))
Вальяна: привет всем.вот и мы снова вернулись в ваши ряды,все вы девчонки такие молодцы добились больших успехов с детками.Мы вот тоже недавно вернулись из РЦ.Вобще там так хорошо.специалисты все хорошие.первых 2 дня он ходил только со мной.а потом махал мне рукой и сам заходил в кабинет без меня.Особенно любил психолога и логопеда.Больше появилось в речи.хоть много и непонятного.но все же есть сдвиги,научились там дутть в дудочку(дома как я его только не пыталась научиться дуть ,ничего не получалось)
Влада79: Ekaterina_88. отличный план. Тоже себе распечатаю) Пока я со старшей дочкой была за границей. Владик отбился от занятий. Теперь будем потихоньку опять привыкать. Ну. и в панах на след.неделе в саратовский центр съездить.
Вальяна: Что касается горшка.то мы спим в памперсе ночью,так как ночью много пьет,не знаю как его отучить.может кто что-то подскажет,а то я уже устала не спать по ночам.На улице гуляем без памперса.ходим писать в кустики.дома в основном бежит в туалет когда писать хочет или сама его сажу на горшок.иногда спрашиваю,если хочет то сам бежит к горшку.бывало пару раз сам садился в трусиках пописает так.встает и снова играть в сырых трусах.Я уж его за это не ругаю.
yulia_85: Вальяна пишет: ы спим в памперсе ночью,так как ночью много пьет,не знаю как его отучить.может кто что-то подскажет,а то я уже устала не спать по ночам. мы просто перестали давать и все, Ярослав молоко правда пил.. даже не думала что так легко окажется. Не поспишь еще пару-тройку ночей, а потом и просить перестанет... я так думаю))
OlaOl: Вальяна пишет: Что касается горшка.то мы спим в памперсе ночью Сразу хочу посоветовать отказаться от памперсов НАВСЕГДА! вопрос номер 1? А вы бутылочку еще не сосете? Если да,то отдавайте кискам У меня Алена как только перестала дудонить,так перестала писаться ночью. вопрос номер2 Когда ребенок начинает ночью ворошкаться вы просыпаетесь и высаживаете на горшок ? Просто в памперсе Кирилл не почувствует дискомфорта от мокрой попы-отказывайтесь. Я раньше утром убирала 1-3 пеленки описанных за ночь,но постепенно мы приучились не писать.
kerol: alisochka мне тоже очень понравился! я еще не знала даже что наш а уже глаз на него упал.... а когда достали упаковку была приятно удивлена, что и наши могут делать хорошие вещи!)))
Natali_09: У меня Дима не пьет на ночь вообще, а все равно полный памперс. И отказаться совсм от него не могу так как пол ночи спит с на и на кровати. Засыт весь матрац.
temi4ka: Ekaterina_88 Поздравляем Андрюшу с Днем Рождения!!! Желаем ему здоровья и покорения задуманных вершин! limonadi я тоже карточки с цветами также показывала, только через несколько дней надо заменять цвета на новые. Приучать ребенка к пониманию того что такое урок конечно хорошо, но, мне кажется, для Петиного возраста совсем некритично, что он не хочет приучаться. Наверное ваш логопед привыкла работать с более старшими детками и не поймет, в чем дело. Но спрашивать 10 раз одно и то же по-любому глупо. Девочки, какие вы молодцы, что так бдите своих ночью я никаких покряхтываний не слышу, сплю как убитая. Аня с утра нас добудится не может, не знаю, сколько она зовет, прежде чем я просыпаюсь. Я думаю заняться писанием во время сна после того, как Аня начнет проситься во время бодрствования. Пока она не просится никак, разве что плачет, когда совсем терпеть не может. Мила_Гоша Люда, пиши, что прикупила, обожаю такие покупки. У самой руки чешутся что-нибудь прикупить, но, к сожалению (или к счастью? ) скорость интернета не позволяет мне этого делать
temi4ka: Вовкина мама да, они все здорово понимают и слушаются, если чувствуют, что ты действительно от них хочешь. Наша Дама в последнее время любит проявлять характер, а мне очень часто проще разрешить, чем слушать вопли. Иногда к этому добавляется мое неверие, что она поймет сложное объяснение. Когда ребенок все это чувствует, он начинает реально тупить. Но стоит поверить, что он может понять, и он все понимает Катя, хороший список, обнадеживающий. Читаю и выходит, не все так у нас и плохо хотя, на мой взгляд, автор немного лукавит, приписывая этой возрастной категории навыки из более младшего возраста. Любой обычный ребенок разбирается в цветах, формах и проч. задолго до 2-х лет
Ekaterina_88: Мила_Гоша Natali_09 limonadi kerol temi4ka Спасибо всем за поздравления! temi4ka пишет: хотя, на мой взгляд, автор немного лукавит, приписывая этой возрастной категории навыки из более младшего возраста. Наташа,не разубеждай меня я уж обрадовалась)))Шучу Нам и до 1,5 лет еще ого-го как много Но мы не отчаиваемся,будем наверстывать) Девочки,Юлю с Даней очень давно не видела,в одноклассниках вроде бывает,но я сама там нечастый гость,как дела у них?И Катю с Настюшей ketrin тоже не слышали,Насте тоже 2 исполнилось недавно.
Нюта: здравствуйте! и нам захотелось появиться и рассказать о своих посикушках:) Девочки, мы ходим только на травку (держу над травкой, самост-но на корточках Дима легко может писать только в штаны:)) Показывает, что хочет писать (хватает м/у ног) и мы бежим на улицу, писаем на травку, на цветочки (ну смотря куда прынц пальцем укажет), обсуждаем, как далеко бежит... Я уж теперь боюсь, а правильно ли это? конечно хорошо, что мы сейчас ходим сухие, а зимой как? с горшка он встает и выбегает на улицу. а ночь такая же как у Мила_Гоша
Вальяна: OlaOl Ольга мы давно уже не пьем из бутылочки,днем пьет из кружки ,а вот ночью из поильника правда,но он у нас без клапана.ночью слышу иногда когда он начинает возиться,тогда сажу его на горшок,вся проблема у насв том .что он много пьет ночью.Был такой период небольшой что он не пил .тогда и спал спокойно всю ночь и просыпался утром сухой
kerol: Ой девочки и отчудила у меня сегодня Ягодка моя! И смех и слезы.... Мы все про горшок....))) Я одеваю днем на нее подгузники и все равно высаживаю на горшок... Она стала сама снимать подгузник и говорить пись пись, но в основном , как посажу то ни чего не делает... видимо , что то проверяет или изучает.... Может сама снять и сесть на горшок, но посидев с минутку встать , а там пусто.... Проигрывает как будто ситуацию....Сегодня так проиграла.... Накакала в подгузник и давай снимать его вместе с каками.. Снела и потащила его по кровати в ванную... типа мыться!)))) Я в этот момент была занята и когда зашла в комнату, то просто ахнула... и простыни и наволочки в каках!))) Радует, что у нее в голове , что то складывается в определенные действия, только как же их сейчас довести до ума? Еще про игру с горшком.... говорят, что нельзя допускать, что бы ребенок играл с горшком в который ходит сам, а мы все время в него либо складываем конструктор, либо садим на него игрушки.... ( горшок продизенфицирован конечно) Вот и думаю... толи новый купить, то ли этот отобирать все время....
Мила_Гоша: temi4ka пишет: Люда, пиши, что прикупила, обожаю такие покупки. Вовкина мама пишет: Где и что заказала? получила вчера посылку!!! заказывала в http://www.wood-toys.ru/ все не опишешь, там 20 пунктов..но самое интересное: -это коврик для рисования водой-в карандаш заливается вода и рисуется по ткани, через время он высыхает и ничего не остается,удобно что сидит рисует сам по себе и не марается -наконец то взяли большой коврик-пазл, давно хотела, но вот сейчас понимаю что он нам самое время! играет и пытается вставлять по местам -пирамидки разные(отрабатывать цвета, формы и счет) -вкладыши новые взяла -дроби круги и квадраты -магнитную мазаику -пазл-книжки -2 игры: кто что ест и кто где живет -овощи-фрукты на липучке(ножиком резать) очень понравились Гошке ну и до кучи телефон и мячики
Natali_09: Мила_Гоша
Мила_Гоша: Ekaterina_88 пишет: Недавно наткнулась на хороший план от 2 до 3,мне понравился,может кто-то здесь выкладывал,но кто не видел,может пригодиться, только получилось посмотреть, почитать, замечательный план, спасибо Катюш показывай именинника, как справили, чего на дарили Ekaterina_88 пишет: ,Юлю с Даней очень давно не видела,в одноклассниках вроде бывает,но я сама там нечастый гость,как дела у них вчера общались, вроде хорошо все, Даня бегает, Юля на работу вышла kerol пишет: Ой девочки и отчудила у меня сегодня Ягодка моя! И ниче вы в гостях чудите да всякое бывает, так что нормально думаю, главное что ведь самостоятельная мадам kerol пишет: Радует, что у нее в голове , что то складывается в определенные действия, только как же их сейчас довести до ума? каждый раз все вместе делать, думаю только так и доведешь до ума kerol пишет: Вот и думаю... толи новый купить, то ли этот отобирать все время.... я не даю играть, купи еще один и скажи что туда только Вика садится! (стоит то не дорого , а вдруг прокатит??)
Влада79: kerol, у меня и дочка. и Владик садят игрущки либо на игрушечный горшок от куклы. либо на стаканчики от пирамидки. Предложи какую-нибудь доугую игрушку взамен горшка. Мила_Гоша, классные игрушки)) А я зимой набрала деревянных игрушек. Служат долго. Еще и передать можно. . А сейчас. пока на материке. набрала Владику за копейки( от 11 до 50 р., за 100-150 уже дорого, считаю. брала) в магазине всего.
kerol: Влада79 Мила_Гоша попробую другое в замен горшка, а если не прокатит, то куплю второй!)))
Ekaterina_88: Мила_Гоша пишет: замечательный план, спасибо Катюш не за что,Люд,пользуйтесь на здоровье!! Мила_Гоша пишет: показывай именинника, как справили, чего на дарили Фоток что-то у нас нормальных нет,были на природе,Андрюха продрых пол дня рождения от свежего воздуха а так справили хорошо,родня вся была,Андрюше подарили грузовик,пазлы,мозаику,книжку музыкальную,одежки много Каких Ты классных игрушек набрала,я деревянные вообще обожаю kerol пишет: нельзя допускать, что бы ребенок играл с горшком в который ходит сам, а мы все время в него либо складываем конструктор, либо садим на него игрушки.... Та же история,полный игнор горшка у нас,на выходных пойдем новый покупать Мой научился слезать с дивана и пытается сам встать без опоры
kerol: Ekaterina_88 пишет: Мой научился слезать с дивана и пытается сам встать без опоры поздравляем!!!!!!!!!!!!!!!! Ekaterina_88 пишет: Та же история,полный игнор горшка у нас,на выходных пойдем новый покупать мы потерпим еще немного, а приедем домой и тоже наверное за вторым горшкомпойдем! Мила_Гоша ой ты люд запаслась уже как!!! молодчинка!!! у меня дома половина дожидается и еще наглядела кучу.... аж стыдно....
Мила_Гоша: Влада79 Natali_09 Ekaterina_88 kerol спасибо девочки, игрушки хорошие, только вот многие нам оказались на раз плюнуть , не до оценила сыночка kerol пишет: у меня дома половина дожидается и еще наглядела кучу.... аж стыдно.... если б это было разовая покупка, а то ведь тоже все хватаю что не приколочено , дома уже полки ломятся и углы все забиты, потолок надо уже покорять Ekaterina_88 пишет: Мой научился слезать с дивана и пытается сам встать без опоры Андрюшку поздравляем с новыми успехами!!!
Мила_Гоша: девочки, такой вопрос: сколько спит ребенок днем??
Влада79: По-разному. Часа 2. 1 час - это мало для нас. не выспался.
Natali_09: Мила_Гоша от 40 мин до 1,5 часов, ну в среднем час
Мила_Гоша: Влада79 Natali_09 а как просыпаются обычно?7 в каком настроении? сразу кушать просят? я вот тут задумалась-долго мы спим похоже может 3-4 часа проспать..а если часа 1,5-2 спит и просыпается, то плачет или еще лежит минут 20 похныкивает, вот и думаю может что не так??почему долго спит ?
Natali_09: Мила_Гоша просыпается, зовет или сам с кровати слазит и приходит. Вы на ночь во сколько ложитесь? И встает во сколько?
Мила_Гоша: Natali_09 пишет: Вы на ночь во сколько ложитесь? И встает во сколько? обычно часов в 10 укладываю, может полчаса-час еще лежать песни петь пока не уснет встает по разному, когда в 7, а чаще и не знаю даже, будить начинает часов в 8 (просто бывает просыпается утром и играет сам)
Мила_Гоша: Natali_09 пишет: просыпается, зовет или сам с кровати слазит и приходит. у вас какая кроватка?? убрали уже боковушку?? я вот все в раздумье, так хоть знаю что он в кровати и когда надоест лежать-звать начинает. А когда с нами иногда спит, то встает и сам по себе гуляет по квартире, делай что хочу называется , а я боюсь каждый раз то на кухню упрет(там газ плита), бывает ножи парни на столе оставляют или еще чего...в общем пока боюсь давать полную свободу с утра
Natali_09: Мила_Гоша Мил, мы давно боковушку убрали. Я просто слышу когда он просыпается. Я думаю, может, он у тебя досыпает положенные часы днем. Для меня это не обычно , у меня что старший, что Димка больше 2 часов не спали никогда. Но у меня всегда в 9 отбой и встает в промежутке 9-10. Т.е. 12 часов ночной сон плюс час сна днем. Для нашего возраста норма по-моему.
Вовкина мама: Ekaterina_88 пишет: Мой научился слезать с дивана и пытается сам встать без опоры конкурента поздравляем от всей души!!!! Мила_Гоша пишет: спасибо девочки, игрушки хорошие, только вот многие нам оказались на раз плюнуть , не до оценила сыночка kerol пишет: многое из того, что ты купила у нас уже есть, очень хорошие и качественные игрухи!!!!! Люд, а какие игрушки на раз-два-плюнуть? Мила_Гоша пишет: сколько спит ребенок днем?? от 1,5 до 2, 5 часов. Смотря во сколько встал и лег. Вообще, встает в 8 часов где то, ложится около 12 ночи Мила_Гоша пишет: а как просыпаются обычно?7 в каком настроении? сразу кушать просят? Днем или утром? Нормально просыпается, может похныкать, может встать и звать, или сам вылезет, ой, как Натахи и Димона Кушаем мы плохо, может попросить воды, а кушать нет, но я уже просекла, что не надо сразу с тарелкой бежать, через полчасика-40 минут, можно потихоньку, с невинным видом подкатывать с едой. Сейчас едим с мультиками, обедает так вообще долго, зато все съедает. Наташа ( темичка) дарила нам вот такую доску http://www.100sp.ru/good.php?gid=2167142 я ее долго не доставала, а вчера и сегодня достала, брала 3-4 жопки ( то есть половинки задние ) Вовчик всем животным правильно половинки нашел, очень она ему нравится, эта игра с удовольствием играет, спасибо Наташа
temi4ka: kerol Каролин, наша прекрасная Дама сажает свои игрушки и на свой горшок, и на стаканчики, и на игрушечный горшок, при этом сама будет писать туда, куда ее отведешь, хоть в горшок, хоть в унитаз, хоть на улицу. Поэтому я не думаю, что высаживание игрушек так уж отвлекает. То, что Викуля стала просится писать, самое главное приучить ходить в туалет можно куда угодно, сложнее самому вовремя осознавать свои потребности Мила_Гоша наша днем спит от 40 мин до 3 часов, чаще часа 2,5. У нас тоже бывает, что долго валяется в постели, если днем недоспала. Утром как штык встает в 6.30, вечером ложится в 21.30-22.00 Присоединяюсь к Вовкиной маме, пиши, что для вас раз плюнуть пойдем своих тестировать кстати, Гошику недавно 2,5 было, а ты ничего не написала Natali_09 Наташ, а вы вниз что-нибудь подкладываете на случай падения или Димка не падает? У нас с мужем есть задумка купить детскую кровать и перевести осенью Аню в комнату к Алевтине, но меня пугают падения и то, что, проснувшись, Аня полезет туда, куда нельзя Вовкина мама на здоровье ты тоже про Вовку в 2,5 года не написала!
Natali_09: temi4ka Наташ, крутится по кровати как юла, и падал тоже бывало, я сбоку перекладину прикрутила, пепелезает через нее нормально, но упасть не дает, а вообще стабильно пол ночи спит с нами, ему места мало в кроватке . Надо отучать😕.мы сейчас кровать менять будем старшему меняю диван а его поставлю Диме( у него сейчас кровать типа Я расту) Если засыпает со мной то я его подушками закладываю.
temi4ka: Я тут хотела Нумикон похвалить. Когда мы его только приобрели, я в предвкушении побед по математике принесла его домой. Мои же дамы радостные раскидали все детали по комнате и все несколько моих попыток начать обучение результата не принесли, детальки Аню очень интересовали, но лишь в свете того, куда их можно затолкать. Я стала сомневаться в этом чудо-пособии но буквально недавно Аня им заинтересовалась стала осознанно выкладывать картинки из деталек по образцу, заборчики разноцветные строит, уже не сразу ломает стульчики-столы мною построенные. Бусы правда не любит собирать, хотя в Нумиконе они довольно простые. В общем, хорошее пособие, на его основе можно много чего придумать
Natali_09: temi4ka у меня Дима никак не хочет строить по картинке , причем это касается всего, ни из кубиков ни из чего либо. Сам с удовольствием придумывает, любит когда я строю стол, стульчики, кораблики т.д. А вот чтоб как на картинке никак
Вовкина мама: temi4ka пишет: ты тоже про Вовку в 2,5 года не написала! так если бы была какая-нибудь ориентировочная таблица по нашему возрасту, написала бы.
Ekaterina_88: kerol Мила_Гоша Вовкина мама спасибо,девочки Мила_Гоша пишет: сколько спит ребенок днем?? У нас днем спит или 1 раз часа 2-3,или 2 раза по 1,5 часа где-то,встаем в 7 утра,ложимся в 11-12. Вчера тетя купила андрюше книжку музыкальную с Машей и медведем,сегодня с утра я ее достала,а он обычно к новому настороженно относится,не сразу воспринимает,а тут глазки загорелись,в картинки пальцем тыкает,довольный,листает,и вдруг ни с того ни с сего меня в щеку чмокает Так приятно было,люблю его все-таки безумно
Вовкина мама: Ekaterina_88 пишет: того ни с сего меня в щеку чмокает Так приятно было,люблю его все-таки безумно как здорово то!!!!! меня периодически такая волна нежности и любви накрывает, что мне кажется, что я лопну от этого чувства и начинаю целовать Вовчика , а он млеет и хохочет))))
Влада79: Вовкина мама, как Вове нравится в заказ еды играть? Вообще. как вы играете? Помню. пособие такое отличное ты выкладывала.
Вовкина мама: Влада79 ни как мы сейчас ни во что такого серьезного не играем,дурака валяем...лето
limonadi: мы тоже к вам в домик заселяемся
Natali_09: limonadi Петюшу с двухлетием!!!!!!!!новых успехов!!!!! И достижений!
temi4ka: limonadi Поздравляем Петю с Днем Варенья! Желаем ему крепкого здоровья, много друзей, море везения и грандиозных успехов Надя, какой Петя солидный с букварем Ekaterina_88 Андрюша лапочка какой Вовкина мама так ты просто напиши, что нового за последние полгода произошло Natali_09 мы хотим в икее кровать купить, но там бортики совсем маленькие. Попробую как ты бортик повыше приделать
Natali_09: temi4ka Наташ у мня муж и к новой кровати будет бортик делать, там в ногах его вообще нет, а сбоку он еще старшему делал
Влада79: limonadi , с днем рождения))) Вовкина мама. понятно
Мила_Гоша: спасибо всем за ответы про сон, похоже Гошик самый соня, меня так то такой режим устраивает , я хоть днем все дела свои успеваю сделать, но все равно долго спит, видимо за день убегивается сильно Вовкина мама temi4ka пишет: пиши, что для вас раз плюнуть да в основном пожалела, что много вкладышей взяла(можно было что-то посложнее взять), их у нас и до этого целая гора была, собирает их очень быстро, думала может просто наши старые уже все выучил и поэтому вот решила новых взять, а он их в первый же вечер все собрал и отбросил игры чей домик и кто что кушает тоже оказались простоватыми, подобные у меня в карточках были, новые пару раз показала где что и уже ему не интересно пирамидки вроде пока интересуют, пытается собирать и дроби тоже. я то надеялась материала хватит на подольше temi4ka пишет: Гошику недавно 2,5 было, а ты ничего не написала надо сесть подумать, я и правда давно уже ничего не писала для себя, зря наверное
Мила_Гоша: temi4ka пишет: Я тут хотела Нумикон похвалит ой как я рада, нам в сентябре привезут, жду, уже оплатила. Приедут специалисты из ДСА и будут обучать работе с нумиконом Natali_09 пишет: Дима никак не хочет строить по картинке temi4ka пишет: стала осознанно выкладывать картинки из деталек по образцу девочки объясните, по образцу это как?? накладывать на рисунок? или картинка отдельно и глядя на нее собирать?? Ekaterina_88 пишет: и вдруг ни с того ни с сего меня в щеку чмокает Так приятно было,люблю его все-таки безумно ой лапулька!!! так обрадовался подарку Влада79 пишет: в заказ еды играть а как это играть?? limonadi Петю с Днем Рождения!!! Такой замечательный на аве
kerol: temi4ka Да у нас вообще все превратилось не пойми во что! снимает с себя подгузник и идт с умным видом типа на горшок и садися! посидит ивстает а там нет ни чего! я говорю и где??? она с умным видом разводит руками и говорит ВСЕ!!! воти пойми мою красотку.... а когда я начинаю одеват подгузник наш цир продолжается! только оену, как она начинает колупать застежки, чтоб снять и говорить сьсьсь.... писить типа хочет.... первое время как белка в колесес раз 5 проделала наше снимание и одевание подгузника с высаживанием и все по кругу... а тепер плюнула! пойаю,дак поймаю, а нет ну в подгузник поймается..... Мила_Гоша Мы тоже спим примерно час обычно, но можем и 4 часа проспать иногда днам!!! я росто к слову скажу...., когда лежали в больнице , то мне врач сказал... дети знают, что им надо!!! спит - значит так надо!!! не переживай! во сне дети растут и набираются сил!!! н вон какой умничка у тебя!!!
kerol: limonadi Петрушку с двушкой!!! больших достижений, крепкого здоровья и отличного настроения всем родным!!! а это моя курортница!!!
Мила_Гоша: kerol пишет: . дети знают, что им надо!!! спит - значит так надо!!! не переживай спасибки , ну тогда пусть спит сколько хочет kerol пишет: а это моя курортница! загорелая, большая такая Викулька!!!красоточка!!!
Вовкина мама: От восемнадцати месяцев до двух лет. 1. Тест с кубиками. Используйте те же кубики размером 8 кубических см в количестве 10 штук. Двухлетний ребенок может самостоятельно построить башню из восьми кубиков, а после показа - построить поезд без трубы. 2. Тест с геометрическими фигурами . Используя знакомую доску, ребенок двух лет уже справляется со всем заданием, правильно размещая на доске все три геометрические фигуры (круг, треугольник, квадрат). При этом результат может достигаться не сразу, ребенок может делать около четырех ошибочных проб. 3. Тест с пирамидкой. При небольших подсказках ребенок справляется с заданием, правильно нанизывает два кольца на пирамидку с учетом размера. Но затрудняется, если видит перед собой больше двух объектов. 4. Тест с предметами быта. Двухлетний ребенок может вставить ключ в замочную скважину, поворачивает ручку двери, нажимает на кнопку звонка, "кормит" и баюкает куклу, возит машину, надевает носки, туфли, штанишки. 5. Тест на развитие двигательной сферы (крупной моторики). Двухлетний малыш уже достаточно хорошо владеет своим телом. Он может поднять игрушку с пола, нагнувшись; перешагивает через препятствия, чередуя шаг; попадает по мячу ногой; умеет ходить по поверхности шириной 15-20 см; может влезть на стул, чтобы достать игрушку. 6. Тест на оценку тонкой моторики пальцев рук. В два года ребенок уже может подражательно (после показа взрослым) повторить рисование вертикальных и круглых линий. 7. Тест на оценку памяти. Двухлетний ребенок может запомнить и повторить примерно четыре действия. Попросите его выполнить несколько действий подряд: встать со стула, подойти к столику, взять со столика карандаш, принести карандаш и положить его на стул. 8. Тест на словарный запас. Покажите ребенку несколько простых предметов: бутылочку, куклу, ботинок, машину, мяч, чашку. Спросите его: "Что это?" Двухлетний ребенок называет от 2 до 5 предметов правильно. 9. Тест на узнавание изображений по названию. Рассматривая с ребенком книжку, покажите ему картинки, изображающие: кошку, собаку, хлеб, петуха, платье, ложку, яблоко. Спросите: "Где кошка?" или "Покажи мне кошку, платье и т. д.". Ребенок двух лет может правильно указать на 5 картинок. 10. Тест на называние изображений. Показывайте ребенку картинки, изображающие: кошку, собаку, ложку, яблоко, чашку, машинку, стол, корабль, поезд, автобус, самолет, носки, ботинки, лимон, грушу, арбуз, мальчика, девочку, тетю, дядю, бабушку, дедушку, утку, корову, лошадь, чайник, кастрюлю, кровать, нож, вилку, карандаш, газету, книгу. Спросите, показывая каждую картинку отдельно: "Что это?" или "Что тут нарисовано?" Три-четыре картинки ребенок называет правильно. 11. Тест на понимание инструкций. Двухлетний ребенок выполняет три-четыре простых инструкции. Попросите ребенка: "дай маме мячик", "положи его на стул", "дай его мне", "подними упавший кубик" и т. д. Правильное выполнение этих инструкций демонстрирует понимание ребенком обращенной к нему речи взрослого. f25Обратите внимание на развитие эмоциональной сферы ребенка. Если он проявляет: - склонность к уединению; - избыточное качание всего тела; - постоянное отсутствие тревоги при разлуке с родителями; - чрезмерную отвлекаемость; - частую раздражительность, не поддающуюся успокоению, то обязательно обратитесь к специалистам по детской психологии. Упражнения и развивающие игры для ребенка второго года жизни. Занятия с ребенком от одного года до двух лет направлены на дальнейшее развитие психомоторной, сенсорной, мыслительной, речевой и других сфер. Важнейшее значение приобретает грамотный подбор игрового материала, игрушек, предметов, занимаясь с которыми ребенок учится понимать их свойства (величину, форму, цвет), и постепенно переходить от манипулирования к выполнению разнообразных, целенаправленных действий. Выполняя задание на группировку предметов по величине, форме, цвету, ребенок одновременно тренирует память, развивает тонкую моторику пальцев рук, мышление, восприятие и т. д. Речь ребенка развивается в связи с обозначением предметов и действий с ними. Ребенок может говорить лишь о том, что непосредственно воспринимает. Большое значение для развития речи в этом возрасте играют книги с картинками, чтение и заучивание коротких стихотворений, сказок. Занятия с ребенком этого возраста отличаются тем, что взрослый почти всегда осуществляет совместные действия с ребенком. Упражнения на развитие сенсорных способностей. - Упражнения с пирамидкой. Покажите ребенку, как можно снять кольца со стержня пирамидки и снова надеть их. Дайте возможность ребенку выполнить это упражнение столько раз, сколько он захочет. Не следует на этом этапе требовать от малыша, чтобы он собирал пирамидку правильно - сначала он должен отработать навык надевания кольца на стержень. На втором этапе подскажите ребенку, что кольца имеют разный размер, и покажите ему два кольца - большой и маленький, скажите: "Давай наденем сначала большое кольцо, а затем - маленькое". На третьем этапе научите ребенка раскладывать снятые кольца справа от стержня по порядку - с учетом размера, и затем брать эти кольца поочередно и надевать их на стержень. Если ребенок справляется с заданиями и проявляет интерес, предложите ему более сложные варианты: собрать пирамидку в обратном порядке, от меньшего кольца к большему, собрать пирамидку из колец произвольно перемешанных, собрать пирамидку из перемешанных колец любых двух цветов. Упражнения с пирамидкой можно выполнять с ребенком в течение всего второго года. Проявляйте терпение, оказывайте помощь ребенку, используя разные приемы: словесное напоминание ("не пропускай колечко", "не переворачивай", "надевай правильно"); показ, если ребенок неверно выполняет задание; совместные действия; зрительно-осязательный контроль (обхватив руку малыша своей рукой, проводите ею сверху вниз по поверхности пирамидки: "Какая гладкая у нас получилась пирамидка"). - У пражнения с пирамидками различной формы (о т одного года четырех месяцев и старше). Для выполнения этого задания необходимо иметь пирамидки разной формы, но одинаковой величины: круглые и квадратные. Покажите ребенку обе пирамидки, объясните, что на одной - все круглые кольца, а на другой - квадратные бруски. Вместе с ребенком соберите пирамидки. Снова разберите их. Спросите ребенка: "Покажи, где круглые кольца, а где квадратные бруски?" Помогите малышу разложить детали в ряд (круглые с одной стороны, квадратные - с другой) и затем сложить одну круглую пирамидку, а другую - квадратную. Возьмите руку ребенка в свою и проведите ею по одной пирамидке: "Смотри, какая она гладкая", и по другой: "А эта пирамидка совсем другая, с острыми уголками". Ребенок еще не может самостоятельно выравнивать квадратные бруски на стержне. Основная цель этого упражнения - знакомство с предметами разной формы. - Упражнения с матрешкой. Сначала, примерно с одного года двух месяцев, используется матрешка с одним вкладышем. Научите ребенка открывать и закрывать матрешку, вкладывать и вынимать. Покажите ребенку большую матрешку, встряхните ее - внутри что-то гремит. Помогите малышу открыть матрешку, покажите вторую, маленькую матрешечку. Закройте большую матрешку, поставьте рядом с маленькой. Обратите внимание на их величину: "Одна матрешка большая, другая маленькая". Спросите ребенка: "Где большая матрешка, а где маленькая?" Теперь откройте большую матрешку, спрячьте в ней маленькую и предложите ребенку закрыть ее второй половиной, плотно соединив две половинки, совместите рисунок. Помогайте малышу открывать и закрывать матрешки. Если ребенок научился действовать с этой матрешкой, предложите ему более сложный вариант: с двумя вкладышами. Сначала вынимаете и собираете все три матрешки, выстраиваете их в ряд, подчеркиваете разницу в величине. Попросите ребенка показать, где большая матрешка, где средняя, где маленькая. Затем собираете матрешки вместе с ребенком: в среднюю прячется самая маленькая, а теперь осталось две матрешки (большая и поменьше), открываете большую матрешку и прячете в ней среднюю. Постоянно подсказывайте ребенку: "Открой эту матрешку, а теперь эту", "Как закрыть матрешки?", "Давай сделаем, чтобы они стали красивыми, совместим рисунки", "Возьми большую матрешку, вложи в нее среднюю", и т. д. Для ребенка второго года жизни эти упражнения являются довольно трудными, особенно такие действия, как совмещение рисунка, правильный выбор частей одной игрушки из произвольно размещенных на столе. - Упражнения с предметами разной величины. Продолжайте развивать у ребенка умение ориентироваться в предметах по их величине и форме. Для этого упражнения можно сделать самим необходимые пособия в виде кружочков, квадратиков, треугольников, овалов (по 5 штук большого размера и по 5 штук маленького размера). Это могут быть фигурки, вырезанные из толстого картона. Важно, чтобы одинаковые фигуры были одного цвета. Например, все кружочки - красные, все квадраты - синие, все треугольники - зеленые. То есть различия - только по величине и форме. Диаметр больших кружков примерно 4-5 см, маленьких - 2-3 см; стороны большого квадрата 4-5 см, маленького - 2-3 см; размеры большого треугольника: 4,5x4,5x4,5 см, малого - 3x3x3 см; овалов: 5x3 см и 3x2 см. Сначала показываете ребенку только кружочки, объясняя, чем они отличаются: "Вот, посмотри, это большие кружки, а это маленькие. Давай разложим большие в одну коробочку, а маленькие - в другую". Выполняйте это задание сами, спрашивая у ребенка, куда положить большой кружок и куда маленький (маленький прячется в ладошке, а большой трудно спрятать). Затем предложите малышу самостоятельно разложить кружочки. Если с этим заданием ребенок справился, переходите к другим фигурам, действуя так же. И только после того, как ребенок безошибочно делит все фигуры по величине, приступайте к раскладыванию фигур в соответствии с их формой. Сначала предлагайте ребенку два вида фигур одной величины, например, маленькие кружки и маленькие квадратики. Раскладываете вместе с ребенком кружки в одну коробочку, квадратики - в другую. Далее переходите к следующей паре фигур. Действуйте постепенно, не торопитесь, поддерживайте интерес ребенка к занятиям (называйте фигуры игрушками, употребляйте слова: такой, не такой, одинаковые, разные; не требуйте, чтобы ребенок произносил и запоминал названия фигур). - Упражнения с длинной и короткой лентой. Это упражнение поможет ребенку понять различия между словами, обозначающими разную длину. Возьмите две палочки с закрепленными на них лентами: одна короткая - сантиметров 5, а другая длинная - сантиметров 20. Научите ребенка накручивать ленту на палочку. Когда ребенок овладеет этим навыком, предложите ему поиграть, кто быстрее завернет ленту на палочку. Себе возьмите короткую. Обязательно выиграйте. После этого разложите ленты на полу, Покажите, как они отличаются по длине. Спросите у ребенка: "Ты какую ленточку возьмешь теперь, короткую (вот она) или длинную, вот эту?" В любом случае дайте ребенку короткую ленточку и проведите снова соревнование. Теперь вы, конечно, должны проиграть. Еще раз уточните, где короткая, а где длинная лента. Через несколько дней вернитесь к этой игре. - Упражнения с досками. Использовать можно любые поверхности с вырезанными в них отверстиями, так, чтобы ребенок мог вставлять в них соответствующие части. Начинать занятия с ребенком полутора лет нужно с самой простой доски. Размер ее, примерно, 30x15 см. Размер вырезанных кружков в диаметре: больших - 4,5 см, маленьких - 3 см. Говорите ребенку: "Давай мы с тобой поиграем в такую игру. Вот домик с окнами, их нужно на ночь закрыть. Вот большие окошки, а вот - маленькие. Найди большие кружочки. Закрой ими большие окошечки. Маленькими кружочками закрой маленькие окошечки". Сначала попросите ребенка отыскать большой кружок и показать, какое окошечко нужно им закрыть. Для облегчения выполнения задания раскладывайте большие кружки слева от доски, а маленькие - справа. Затем перемешайте и большие и маленькие кружочки и помогите ребенку правильно сопоставлять величины предметов. Далее переходите к более сложным заданиям с использованием других геометрических фигур. Ближе к двум годам усложняйте это задание, предлагая ребенку доски, на каждой из которых вырезаны разные геометрические фигуры: кружки и квадраты, треугольники и кружки, овалы и квадраты и т. д. Самыми сложными являются задания на вкладывание фигур сходной формы: круги и овалы, квадраты и прямоугольники. Если у ребенка не получается правильное выполнение заданий, переходите к последовательному дробному членению, заключающемуся во внимательном рассматривании отверстий и вкладышей, в ощупывающих действиях рукой, сопоставлении и сравнивании, способе захватывания вкладышей, примеривании их к отверстиям, нахождении нужного ракурса для закрытия отверстий. - Упражнения с предметами разного цвета. Подберите палочки, кубики или другие предметы разного цвета: например, 5 кубиков красного цвета и 5 кубиков зеленого цвета. 1) Возьмите один кубик красного цвета и попросите ребенка найти такой же кубик, затем возьмите кубик зеленого цвета и попросите ребенка отыскать точно такой же. 2) Положите один кубик красного цвета в коробочку, попросите ребенка найти такие же кубики и все сложить в эту же коробочку. Затем перемешиваете снова красные и зеленые кубики и то же самое задание выполняете с зелеными кубиками. 3) Теперь возьмите две коробочки: в одну положите красный кубик, в другую - зеленый, а ребенок раскладывает остальные в соответствии с цветом. 4) Используете кубики (по 5 штук) трех цветов: красные, зеленые, желтые. Если ребенку трудно дается выполнение этих заданий, помогайте ему, группируя кубики по цвету, то есть не перемешивайте их. Упражнения на развитие психомоторики . - Прыжки. Поддерживая ребенка за руки или под мышки, предложите ему попрыгать на месте вверх, вниз, приговаривая: "Прыг-скок, прыг-скок. Баба сеяла горох, прыг-скок, прыг-скок. Обвалился потолок, прыг-скок, прыг-скок". Выполняйте это упражнение ежедневно. Когда у ребенка будет получаться хорошо, поиграйте с ним в зайчиков-попрыгайчиков. Следующим упражнением для совершенствования этого навыка может быть такая игра: возьмите в руку игрушку и поднимите ее вверх, держа на небольшом расстоянии от головы ребенка, пусть он попытается, подпрыгнув, достать ее рукой. - Игра в прятки. Спрячьтесь от ребенка, пусть он вас ищет. Кричите ему: "Ау! Ищи меня!" Когда ребенок вас найдет, подхватите его на руки, покружите слегка, потеребите его, вызывая положительные эмоции. Затем научите ребенка самого прятаться, а вы будете его искать. Делайте это не слишком долго, но пусть ребенок слышит, как вы его зовете, и наблюдает за вами. В этом возрасте дети обычно долго не могут терпеть такую ситуацию и сами выходят из укрытия. - Лазанье. 1) Положите яркую игрушку на диван. Чтобы достать ее, ребенок вынужден будет залезть на диван и слезть на пол. 2) Привлекая внимание ребенка каким-либо ярким предметом, стимулируйте его пролезть на четвереньках под стулом. 3) Учите ребенка залезать и вылезать, например, из большой коробки. Помогайте ему на первых порах. - Перешагивание. Разложите на полу разные предметы, которые малыш смог бы перешагнуть. Возьмите его за ручку и погуляйте по комнате. Всякий раз, когда ребенок останавливается перед препятствием, помогите ему высоко поднять одну ногу, затем другую и перешагнуть через предмет. психологические тесты для детей, развивающие игры и упражнения - Игры в мяч. 1) Дайте ребенку в руки небольшой мячик и помогите ему бросить этот мяч на пол. Теперь положите мячик рядом с малышом, пусть он сам возьмет его в руки, а потом бросит. Следующий шаг - обучение ловле мяча, точнее - его захватыванию. 2) Садитесь с ребенком на пол напротив друг друга, разведите ноги в стороны и перекатывайте мяч друг другу. Постепенно увеличивайте расстояние между собой и малышом. 3) Для развития координации движений используйте игры с воздушными шарами. Сначала поиграйте с одним шариком, а затем с двумя-тремя. Например, нужно не дать упасть шарикам на пол, постоянно подбрасывая их вверх. 4) Для развития глазомера бросайте мяч в небольшую картонную коробку. Сначала это расстояние не должно быть большим, постепенно увеличивайте его. Помогайте ребенку выполнять это упражнение, стремитесь не к результату, а к тому, чтобы вызвать интерес у малыша к этому занятию. психологические тесты для детей, развивающие игры и упражнения - Рисование карандашами. Учите ребенка держать карандаш в руке, замечать следы от карандаша на бумаге, а главное, постарайтесь вызвать интерес к рисованию. Рисуете вместе с ребенком, удерживая его руку с карандашом в своей. Для начала нарисуйте, например, капельки дождя. Расскажите ребенку какую-нибудь историю про дождик, стихи или спойте песенку: Дождик, дождик, Кап-кап-кап. Дождик, дождик, веселей, Капай, капай, не жалей! Брызни в поле пуще: Станет травка гуще! Заранее изобразите на листе бумаги тучу, а затем вместе с ребенком нанесите штрихами капельки дождя. Обсудите первый рисунок, спросите у ребенка: "Где сильнее дождик идет?" - Рисование красками. Приготовьте лист бумаги и краску трех цветов (красную, желтую, синюю). Сначала дайте ребенку сухую кисть и предложите ему сделать несколько мазков сухой кистью на листе бумаги. После предварительного упражнения в сухом примакивании начинаете вместе с ребенком рисовать красками. Покажите ребенку, как нужно аккуратно макнуть кисточку в краску: "Смотри, на кончике кисти маленькая фигурка зайчика. Вот как прыгает зайчик - прыг-скок, прыг-скок". И на бумаги появляются красочные цветовые пятна. А затем нарисуйте листопад: "Вот подул ветерок и полетели листочки с дерева, упали на травку - падают, падают листья, в нашем саду листопад". Полюбуйтесь вместе с ребенком картиной листопада. - Лепка из пластилина. Покажите ребенку маленький кусочек пластилина, сделайте из него шарик, положите его на досочку и нажмите пальцем. Спросите у ребенка: "Что было у нас с тобой? - шарик, а что получилось?" Предложите ребенку самому сделать из шарика лепешечку, а потом вместе слепите морковку, оладушки для куклы и т. д. Обращайте внимание ребенка на изменчивость формы, помогайте ему находить сходство с предметами. Упражнения и игры на развитие познавательной и речевой активности. - Смотрите книжки с картинками. Старайтесь как можно больше привлекать внимание малыша к рассматриванию картинок в книжках. Разговаривайте с ребенком, показывая изображения животных, знакомых ребенку предметов, людей. Задавайте ему вопросы: "Покажи, где киска?", "Как киска мяукает?", и т. д. - Читайте ребенку стихи, потешки, считалки, пойте песенки. Не забывайте народное творчество: продолжайте играть в "Козу рогатую", "Ладушки", " Сороку-бе-лобоку", "Пальчики в лесу". Постепенно расширяйте звуковую и речевую среду в освоении языка. Пусть вас не тревожит то, что ребенок еще многого не понимает. На втором году жизни можно читать ребенку такие стихи Агнии Барто, как, например: Уронили мишку на пол, Оторвали мишке лапу. Все равно его не брошу, Потому что он хороший. Идет бычок, качается, Вздыхает на ходу: "Ох, доска кончается, Сейчас я упаду!" Я люблю свою лошадку, Причешу ей шерстку гладко, Гребешком приглажу хвостик И верхом поеду в гости. Зайку бросила хозяйка, Под дождем остался зайка - Со скамейки слезть не мог, Весь до ниточки промок. Старайтесь сопровождать чтение каждого стихотворения имитацией соответствующих действий, понятных ребенку. - Игры с куклой. Играйте в куклы с девочками и мальчиками. Придумывайте маленькие истории из жизни куклы. Покажите ребенку, как ее одевать, кормить, гулять с ней и т. д. Постоянно стимулируйте ребенка к общению через жесты и действия. Задавайте побольше вопросов ребенку. Например: "Анечка, посмотри, какая девочка пришла к нам в гости. Давай поздороваемся. Дай ручку ей. Как зовут такую красивую девочку?", и т. д. - Ролевые игры . К концу второго года жизни начинайте играть с ребенком в различные игры с имитацией животных, с которыми ребенок знаком. Так, например, поиграйте в игру "Кошки-мышки". Ребенку дайте роль мышки, а себе возьмите роль кота. "Кот" ходит по комнате, а "мышка" спряталась. Затем "кот" улегся спать, и "мышка" вышла из своего укрытия. "Кот" проснулся, потянулся, замяукал, и "мышке" надо убегать в свой домик (заранее договоритесь с ребенком, где он будет находиться). Далее меняетесь с ребенком ролями. Или поиграйте в "Мишку-косолапого". Покажите ребенку, как двигается медвежонок, как он рычит, мотает головой. Теперь ребенок изображает мишку, а вы ему читаете стишок: Мишка косолапый По лесу идет, Шишки собирает И в карман кладет. Вдруг упала шишка Прямо мишке в лоб. Мишка рассердился И ногою - топ! Научите ребенка изображать и других животных: птичек, лягушек, лошадок.
Вовкина мама: Нашла тесты , но 2 -х летнего ребенка, но с учетом нашего диагноза, думаю прекрасно нам подойдет, сегодня постараюсь протестировать. Может у кого есть более удобный и подробный тест, скиньте сюда.
Вовкина мама: Тесты психического развития ребенка третьего года жизни. От двух до двух с половиной лет. 1. Тест с кубиками. психологические тесты для детей, развивающие игры и упражненияПредложите ребенку кубики размером 8 кубических см. Попросите его построить башню, поставив один кубик на другой. Ребенок должен это сделать без показа. Далее покажите ему, как можно построить из кубиков поезд с трубой. Ребенок строит поезд после показа (добавляет трубу). 2. Тест с геометрическими фигурами. Используется доска с вырезанными на ней геометрическими фигурами (круг, треугольник, квадрат). Вынув все три геометрические фигуры из соответствующих им ячеек, предложите ребенку найти место на доске для каждой фигуры. Если у ребенка что-либо не получается, помогите ему. Далее, вложив все фигуры, вновь выньте их из отверстий и предложите ребенку самостоятельно выполнить задание. Этот тест оценивает развитие у ребенка представлений о форме, зрительном восприятии, способности устанавливать сходство и различие. 3. Тест с пирамидкой или матрешкой. психологические тесты для детей, развивающие игры и упражненияЗадание демонстрирует способность ребенка осуществлять систему целесообразных действий, обнаружить ошибки и исправить их. На глазах у ребенка снимите кольца с пирамиды и попросите его помочь собрать ее снова. Ребенок двух-двух с половиной лет хорошо справляется с этим заданием, работая, как правило, методом проб и ошибок. Он еще может перепутать верхние и нижние кольца. Ребенок также может справиться с вложением маленькой матрешки в большую (закрыть матрешки самостоятельно еще не сумеет). 4. Тест с предметами быта. Ребенок от двух до двух с половиной лет подражает большому количеству действий взрослых с предметами быта, в игре действует взаимосвязано и последовательно (будит куклу, одевает, кормит, ведет на прогулку и т. д.). Самостоятельно одевается, но еще не умеет завязывать шнурки, застегивать пуговицы. Выполнение этих действий демонстрирует умение ребенка осуществлять обобщение для достижения цели, координированные действия. 5. Тест на оценку памяти. Попросите ребенка выполнить несколько действий подряд: встать со стула, подойти к столику, взять со столика карандаш, принести карандаш и положить его на стул. Ребенок от двух до двух с половиной лет может запомнить и правильно выполнить 4-5 действий. Он также должен правильно назвать свои имя, фамилию. 6. Тест на словарный запас. психологические тесты для детей, развивающие игры и упражненияПоставьте на стол несколько знакомых ребенку предметов: бутылочку, куклу, мяч, машинку, чашку, ложку. Ребенок называет правильно все предметы. 7. Тест на называние изображений (оценка словарного запаса). Покажите ребенку картинки, изображающие: кошку, собаку, хлеб, петуха, платье, яблоко, стол, корабль, поезд, автобус, грузовик, самолет, стул, окно, дверь, шкаф, рубашку, шляпу, носки, ботинки, грушу, арбуз, мальчика, девочку, бабушку, дедушку, младенца, гуся, утку, корову, лошадь, плиту, чайник, кастрюлю, сковородку, кровать, нож, вилку, карандаш, тетрадь, газету, книгу. Спросите, показывая каждую картинку отдельно: "Что это?" или "Что тут нарисовано?" Ребенок называет многие картинки из группы: животные, люди, посуда, одежда, мебель. 8. Тест на понимание инструкций. Предложите ребенку выполнить несколько простых инструкций: "дай маме мячик", "положи его на стол", "дай его мне", "подними упавший кубик", "принеси мне куклу" и т. д. Ребенок выполняет более 10 инструкций, демонстрируя понимание обращенной к нему речи. 9. Тест на развитие двигательной сферы (крупной моторики). В период с двух до двух с половиной лет ребенок может приставным шагом перешагивать через препятствия, расположенные на полу на расстоянии 20 см друг от друга. 10. Тест на оценку тонкой моторики. Дайте ребенку карандаш и бумагу и предложите ему повторить после показа рисунок вертикальной, горизонтальной линий, круга, креста, квадрата, треугольника. Если ребенок проявляет определенные способности, попросите его скопировать изображение с образца (в этом случае он не должен видеть, как они были нарисованы). Ребенок правильно копирует рисунок вертикальных, горизонтальных, круглых линий и креста. От двух с половиной до трех лет. 1. Тест с кубиками. Определяет степень развития восприятия, способность осуществлять самостоятельный контроль за процессом выполнения задания. Предложите ребенку построить из 9 кубиков (размером 8 кубических см) башню. Ребенок выполняет это задание без предварительного показа. Далее, после показа, делает модель поезда с трубой и строит, также после показа, - мост. 2. Тест с геометрическими фигурами. Предложите ребенку знакомую для него доску с вырезанными геометрическими фигурами (круг, треугольник, квадрат), но теперь каждая фигура состоит их двух частей. Ребенок самостоятельно справляется со сложением круга из двух частей и вкладыванием его в соответствующее отверстие. Оценивается начальное понимание отношения части и целого. 3. Тест с пирамидкой на оценку способностей к зрительному сравнению и дифференциации размеров объекта. Ребенок самостоятельно собирает пирамидку из нескольких колец, ориентируясь на их размер. Также ребенок справляется с заданием на вложение трех матрешек одна в другую. Но требуется помощь для закрывания матрешек. 4. Тест с предметами быта на оценку понятливости. Ребенок двух с половиной-трех лет выполняет в процессе игры подражательные действия с предметами быта, самостоятельно одевается, застегивает пуговицы, завязывает шнурки при небольшой помощи взрослых. 5. Тест на оценку памяти. Попросите ребенка сказать вам, с кем он живет дома, что он ел на завтрак, во что любит играть, а также повторить фразу: "Летом в лесу было много грибов и ягод", а затем повторить подряд 3 цифры: 2,5,9. Ребенок хорошо отвечает на вопросы, повторяет фразу из 6-7 слов, а также повторяет 3 цифры подряд. 6. Тест на развитие пространственных представлений. Садитесь с ребенком за стол, напротив друг друга. Раскладываете по две одинаковых игрушки перед собой и перед ребенком: кукла справа, медвежонок слева от вас. Затем скажите: "Медвежонок с куклой пошли гулять", убираете со стола свои игрушки и игрушки ребенка. Далее посадите перед собой куклу слева, а медвежонка справа и попросите, чтобы ребенок сделал так же. Теперь попросите малыша спрятать куклу под стол и достать бумажку из-под стула. Затем спросите, где верх, где низ, что значит пойти вперед, а что значит пойти назад, что лежит в коробке и под коробкой. Ребенок двух с половиной - трех лет выполняет задания с некоторой помощью, может ошибиться в 1-2 направлениях. В целом задание демонстрирует развитие у ребенка способности ориентироваться в пространстве по образцу и по слову. 7. Тест "Парные картинки" на оценку внимания и зрительного восприятия. Подготовьте четыре пары предметных картинок (лягушонок и кораблик, зайчик и ведерко, мишка и рыбка, машинка и мячик и т. д.). Положите перед ребенком две предметные картинки (с машинкой и с мячом). Точно такую же пару возьмите себе. Покажите ребенку, что у него и у вас картинки одинаковые. Затем уберите свои картинки, достаньте одну из них и, показывая ее ребенку, попросите показать такую же. Ребенок справляется со всем заданием, сразу понимает инструкцию. 8. Тест на оценку словарного запаса. Ребенок к трем годам называет все предметы, изображенные на картинках из теста № 7 для детей двух-двух с половиной лет. 9. Тест на развитие двигательной сферы (крупной моторики). К трем годам ребенок может выполнять следующие действия: простоять несколько секунд на одной ноге; поднимаясь вверх по лестнице, ставить по одной ноге на каждую ступеньку; спускаясь, ставить на ступеньку обе ноги; прыгать на двух ногах; ездить на трехколесном велосипеде. 10. Тест на оценку тонкой моторики. Ребенок уже может после показа нарисовать круг, крест, человечка, правда, пока без туловища. Следует иметь в виду, что успехи в рисовании очень сильно зависят от обучения: если ребенок никогда раньше не видел, как держат карандаш, он вряд ли выполнит эти задания. 11. Тест-наблюдение "Культура общения". В процессе общения с взрослыми и детьми ребенок двух-трех лет должен здороваться и прощаться, употреблять слова, выражающие просьбу, благодарность (спасибо, пожалуйста), проявлять внимание, сочувствие к другим детям (делиться игрушками, угощениями, уступать), отзываться на просьбу другого ребенка, помогать ему. Если с большинством тестов ребенок не справляется, проконсультируйтесь у специалистов. Поводом для обращения к специалистам по детской психологии могут быть также эмоциональные проблемы у ребенка: - постоянная пугливость; - неудачные попытки заговорить; - неспособность сосредоточенно играть с чем-либо в течение десяти минут; - избыточная активность; - постоянная и повышенная агрессивность. Упражнения и развивающие игры для ребенка третьего года жизни. Занятия с ребенком третьего года жизни имеют свою специфику: - предоставление большей самостоятельности ребенку; - уважительное отношение к ребенку, признание его права на собственный выбор; - тактичная помощь и контроль за действиями ребенка. Приучение к порядку, дисциплине, чистоте, качественному выполнению любой деятельности. - Упражнения с матрешкой. Для многих детей третьего года жизни упражнения с матрешкой считаются трудновыполнимыми (их деятельность носит хаотический характер: они хватают то одну, то другую деталь, бросают ее, пытаются силой затолкать большую матрешку в меньшую и т. д.) В этом случае следует вернуться к этому упражнению для детей предыдущего возрастного периода. Проявляйте терпение, действуйте постепенно, начиная с матрешки с одним вкладышем. (Вместо матрешек можно заниматься с любыми предметами различной величины, которые можно вкладывать одна в другую: кастрюли с крышками, баночки, коробки и т. д.) Очень важно, чтобы ребенок овладел действиями с предметами, отличающимися по величине; с психологической точке зрения это свидетельствует о хорошем развитии восприятия, обогащении сенсорного опыта, зрительно-двигательной координации, повышении мышечной чувствительности тонкой моторики и т. д. - Упражнения с досками. психологические тесты для детей, развивающие игры и упражненияУже знакомый вам игровой материал в виде досок с прорезями становится все более сложным. Для ребенка третьего года жизни используется доска с двумя заданными сенсорными свойствами - величины и формы - из четырех возможных (большие и малые круги, большие и малые квадраты). Сначала предложите ребенку правильно закрыть вырезанными фигурами одну доску. Если ребенок легко справляется с этим заданием, предлагаете ему выполнить упражнение с двумя досками (при этом две доски просто присоединяются друг к другу). В случае успешного выполнения и этого задания предлагайте ребенку другие виды досок. - Упражнение на цветовое различение (если ваш ребенок не различает цвета). Вводите названия цветов в разговор и в игру ребенка, но не как давление: "Скажи, какого это цвета?" Лучше предложить: "Я строю красную башню. Найди мне еще один красный кубик. Вот такой", - и покажите красный кубик. Или: "Я думаю, что это зеленый кубик". Когда же ребенок с интересом откликнется на вопрос типа "А где красные кубики?" или "Какого цвета у тебя кофточка? ", это будет означать, что в его сознании слово, обозначающее цвет, соединилось со зрительным образом. Используйте любую житейскую ситуацию для того, чтобы лишний раз закрепить понимание ребенком цветовых характеристик предметов. Спрашивайте ребенка, какого цвета дать ему яблоко - зеленого или красного, какого цвета бантик завяжем сегодня? и т. д. - Упражнение на цветовое различение. Если ребенок усвоил основные цвета (красный, синий, зеленый, желтый), предложите ему упражнение с предметами восьми цветов (красного, оранжевого, желтого, зеленого, синего, фиолетового, черного, белого). Если ребенку трудно дается цветовое различение, вводите новые цвета постепенно. Рассыпаете на столе, например, кубики разного цвета и предлагаете ребенку рассортировать эти кубики по цвету: в одну коробочку сложить все красные, в другую - все синие и т. д. Не следует требовать от ребенка, чтобы он запоминал названия цветов, главное, чтобы он правильно раскладывал кубики по цвету. Подсказывайте ребенку, если он ошибается: "Нет, это не красный кубик, а оранжевый, давай положим его в другую коробочку". Чтобы ребенку легче было ориентироваться в цветах на первых порах, положите по одному кубику в каждую коробку и скажите: "Положи в эту коробку такие же кубики, как этот". - Упражнение на различение цветов (рисование карандашами и красками разного цвета). Предложите ребенку бумагу и разноцветные карандаши: "Давай нарисуем дерево и закрасим листочки зеленым карандашом, солнышко закрасим оранжевым карандашом, небо - синим, машину - красным" и т. д. То же самое - с красками (используется гуашь). Предложите ребенку самостоятельно выбирать цвета для окрашивания хорошо знакомых предметов. Сначала научите ребенка правильно держать карандаш и кисть. Возьмите руку ребенка с карандашом или сухой кистью и сделайте несколько движений закрашивания карандашом или кистью. Затем окуните кисть в краску и вместе нарисуйте что-либо. Если ребенок испытывает затруднения, начните с более легких заданий. Например, закрасить только листочки на дереве, или нарисовать только солнышко. Предоставьте ребенку самостоятельно выбрать сюжет рисования по предварительному замыслу. - Упражнения с бусинками. Подберите разноцветные бусинки и шнуры. Один конец шнура закрепите узелком, чтобы бусинки не соскакивали. Научите ребенка нанизывать бусинки на шнур. Предложите сделать бусы одного цвета, для соответствующего платья, кофточки, бантика и т. д. Спросите у ребенка: "Какого цвета это платье, какие бусинки подойдут к этому платью?" - Нанизывание бус разной величины. Используется набор из 10 бусинок: 5 штук диаметром 2 см и 5 штук диаметром 1 см, шнуры или леска. Предложите ребенку нанизывать бусинки поочередно: большую, маленькую и т. д. Оказывайте помощь ребенку в нанизывании бусинок, их закреплении, правильном чередовании. Повторяйте словесно порядок чередования: "Сначала большая, потом маленькая, снова большая и маленькая". - Нанизывание бус разной формы. Бусы разной формы (круглые, кубические, овальные и т. д.), но одинаковые по размеру и цвету нанизываются на леску в разной последовательности с чередованием по форме. Фиксируйте внимание ребенка на том, что бусинки чередуются: шарик, кубик, шарик, кубик. - Нанизывание бус разного цвета. психологические тесты для детей, развивающие игры и упражненияСначала предложите ребенку бусы одинаковой формы, размера и двух цветов. Предложите ребенку поочередно нанизывать бусинки (красный, зеленый, красный, зеленый и т. д.). Далее предлагаете бусы других цветовых сочетаний. Помимо основной направленности упражнений с бусами (умения различать цвета, форму, величину предметов, чередовать их по качеству), эти упражнения прекрасно развивают тонкую моторику пальцев рук (точность и координированность движений), глазомер, усидчивость, старательность, эстетическое восприятие и другое. - Упражнение на развитие правильного произношения звуков. Метод "Ошибка понарошку". Если, например, ребенок вместо "к" говорит "т", подберите несколько картинок или предметов, начинающихся на "к". Возьмите куклу или покажите ее на картинке. С улыбкой спросите ребенка: "Это букла?" и покачайте головой, чтобы ребенок понял игру (звук-заменитель должен быть не тот, который употребляет ребенок). Затем воспроизведите ошибку ребенка: "Это тутла?" Наконец спросите: "Это кукла?". При этом кивок и улыбка подскажут малышу, что данный звук верный. Как только ребенок уловит идею игры, не подсказывайте ему и последите, как он самостоятельно определяет верный звук. Например, спросите: "Это ташка? Нет? Значит, чашка? Тоже нет? Может, кашка?" Дождитесь ответа "да" и подтвердите: "Да, это кашка". Используйте для развития звукопроизношения и вообще речи у ребенка небольшие стихотворения со специально подобранными рифмами. (Прекрасная книга издана логопедом центра "Здоровье" Парамоновой Л. Г. "Стихи для развития речи". СПб., 1998) - Игры с мячом на развитие моторики (ловкости, координации движений, быстроты), глазомера, эмоциональной сферы (умения проигрывать, подчиняться правилам). психологические тесты для детей, развивающие игры и упражненияПредложите ребенку поиграть с мячом: - Бросать мяч вверх и ловить двумя руками. - Ударить мячом об пол, чтобы он отскочил повыше. - Ударить по мячу ногой - у кого дальше укатится. - Бросать мяч друг другу и ловить. - Попасть мячом в коробку, увеличивая постепенно расстояние (двумя руками, правой рукой, потом левой). - Тихонько катните мяч вперед, а ребенок должен обогнать его. - Катнуть мяч так, чтобы он попал между ножками стула (двумя руками, правой рукой, левой рукой, ногами - одной, потом другой). - Упражнение "Спрыгни с высоты". Поставьте ребенка на невысокую скамеечку и научите его спрыгивать на пол. На первых порах поддержите его, приговаривая: "Согни ножки, отталкивайся, выпрямляя ноги, и спрыгни вниз". Похвалите ребенка: "Молодец, какой ты ловкий!" Прочитайте стихотворение: Зайку бросила хозяйка, Под дождем остался зайка. Со скамейки слезть не мог, Весь до ниточки промок. (А. Барто) - Упражнение на подпрыгивание. Натяните веревочку с нанизанными на ней конфетами, игрушками или другими предметами так, чтобы ребенок достал их, подпрыгнув на двух ногах и захватив предмет рукой. - Упражнение с веревочкой. Разложите на полу веревку. Попросите ребенка пройти точно по этой веревке. Сначала ребенок ходит по прямой веревке, затем по извилистой. - Игра "Угадай, кто идет". После посещения зоопарка, цирка, просмотра книг с картинками животных поиграйте с ребенком в игру, в которой нужно изображать повадки животных. Например, так: "Вот идет медведь, он идет медленно, тяжело, вот так, как звучит бубен". Постучите медленно в бубен, а ребенок изображает, как ходит медведь. "А вот так прыгает воробей, быстро-быстро, так, как сейчас зазвучит бубен". Быстро постучите в бубен, а ребенок прыгает, как воробушек. - Игра "Угадай по голосу". Соберите игрушки, изображающие зверушек, голоса которых вы могли бы воспроизвести. Предложите ребенку игру "Угадай, кто к тебе пришел в гости". Спрятавшись, подаете голос: "Ав-ав-ав! Угадай, Машенька, кто это к тебе пришел?" Если ребенок не называет, скажите сами: "Это собачка пришла к Машеньке", покажите и отдайте ребенку собачку. Продолжайте игру, поменяйтесь с ребенком ролями. - Упражнения на внимание и память "Чего не хватает на столе?". Расставьте на столе 5-6 игрушек, попросите ребенка внимательно посмотреть на эти игрушки. Далее вы убираете одну игрушку (в это время ребенок отворачивается) и говорите: "Угадай, Ванечка, чего не хватает на столе, какой игрушки?" Если ребенок справляется с этим заданием, увеличивайте количество игрушек. Затем поменяйтесь ролями - теперь ребенок прячет игрушку, а вы отгадываете. Ту же игру проводите с добавлением игрушек: "Посмотри, Ванечка, внимательно, что появилось на столе, какая игрушка?" Так же, как и в предыдущей игре, расставляете на столе 5-6 игрушек. Ребенок внимательно смотрит, какие игрушки стоят на столе и как они расположены. Затем, когда ребенок отвернется, поменяйте что-либо, например, зайчик теперь сидит в машине. Ребенок отгадывает, что изменилось, что стало не так, как было. По мере усвоения ребенком смысла этой игры усложняйте задание. Даете ребенку такое задание: "Посмотри на меня внимательно, запомни все в моей одежде, затем я выйду из комнаты, а когда войду, ты должен угадать, что изменилось ". Выходите из комнаты и, например, надеваете шапку, входите в комнату. Ребенок смотрит на вас, видит, что появилась шапка, которой раньше не было. Вы хвалите ребенка, и игра продолжается дальше. Усложняйте постепенно задание, меняйтесь ролями. - Игра "Спрячь шарики". Ставите на стол три емкости разной величины (с крышками) и кладете три шарика тоже разной величины. Попросите ребенка спрятать большой шарик в большую банку, средний шарик - в среднюю, а маленький - в маленькую. Затем нужно закрыть каждую банку соответствующей по размеру крышкой. После этого вынуть шарики из банок и вложить банки друг в друга (спрятать все банки в одну большую). - Упражнения с разрезными картинками. Возьмите картинку с нарисованным на ней хорошо знакомым ребенку предметом. Разрезаете эту картинку на две части и просите ребенка соединить эти части вместе, угадать, что это за предмет. Если у ребенка это задание не получается, готовите две одинаковые предметные картинки, одна из которых разрезана на две части. Даете ребенку разрезанную картинку, показываете ему целую и говорите: "Вот посмотри на эту картинку, на ней нарисован мяч; сложи две части, чтобы у тебя получилась такая же картинка, с мячом". Далее предлагаете ребенку картинки, разрезанные на 3, 4 части. - Упражнения для тонкой моторики пальцев и творческих способностей. - "Рисование". Как можно чаще рисуйте вместе с ребенком. Научите его рисовать домик, человечка, машинку, паровозик и т. д. - "Рисуем шарики". Прочитайте ребенку стихотворение В. Антоновой: Шарики, шарики Подарили нам! Красные, синие Дали малышам! Шарики подняли Мы над головой. Заплясали шарики - Красный, голубой! Дайте ребенку лист бумаги и цветные карандаши. Попросите его нарисовать эти шарики и закрасить их в разные цвета. Напоминайте ребенку: "Шарики летят высоко вверх, в разные стороны". - Рисуем красками. психологические тесты для детей, развивающие игры и упражненияНа листе бумаги нарисуйте елки, траву. Дайте ребенку этот рисунок, пусть он нанесет краской мазки (следы) сказочных персонажей, например, из сказки "Козлята и волк". Расскажите ребенку эту сказку. Покажите, как можно изобразить следы волка: "Вот как ходит волк по лесу. Он злой и голодный". "А какую песенку пела коза своим козлятам? - спросите ребенка. - Когда коза спасла всех козлят, они обрадовались и стали весело прыгать. Покажи, как козлята прыгали ". Помогите ребенку нарисовать эти следы. - "Лепка". Оторвите маленький кусочек пластилина и покажите ребенку, как можно сделать из него шарик, палочку, кружочек и т. д. Постарайтесь привить ребенку интерес к лепке: это очень важно для его развития. Предложите ребенку слепить из пластилина грибки: "Мы в лесок пойдем, мы грибок найдем. А грибов нет. Их надо слепить из пластилина". Помогайте ребенку. "А теперь давай слепим много пирожков и булочек для котика", - говорите вы, читая потешку: Пошел котик на Торжок, Купил котик пирожок, Пошел котик на улочку, Купил котик булочку. Самому ли есть, Либо Анечке снесть? Я и сам укушу, Да и Анечке снесу. "Съел котик и думает, - говорите вы, - чем я деток угощу? Давай поможем ему и испечем много пирожков и булочек". - "Вырезание". психологические тесты для детей, развивающие игры и упражненияКупите ребенку небольшие ножницы с закругленными концами. Покажите, как пользоваться ножницами. Обхватив руку ребенка, помогите ему что-нибудь вырезать. Для начала это могут быть просто полоски бумаги. - Игра "Угадай слово". Загадываете ребенку загадки, он должен догадаться и назвать недостающее слово. Ты не бойся - это гусь, Я сама его ... (боюсь) Я рубашку сшила Мишке, Я сошью ему ... (штанишки) Кто один имеет рог? психологические тесты для детей, развивающие игры и упражненияЭто толстый...(носорог) У меня пропал носок, Утащил его ... (щенок) Апельсины и бананы Очень любят ... (обезьяны) Вместа носа - пятачок, Вместо хвостика - крючок. Голос мой визглив и звонок, Я веселый ... (поросенок) Чик-чирик! Не робей! Я бывалый ... (воробей) - Иго-го! - кричит ребенок, - Значит, это ... (жеребенок) Он мурлычит и поет, Угадали? Это ... (кот) Он в берлоге зиму спал, Лапу бурую сосал, А проснулся, стал реветь. И зовут его ... (медведь) Я встаю на заре,психологические тесты для детей, развивающие игры и упражнения Разбужу всех во дворе. У меня есть гребешок, Кто же я? .. (петушок) Как гора огромный он - Очень добрый, добрый... (слон) Вы зимой кормили птиц - Голубей, ворон, синиц? Не теряйте ни минутки: Под мостом зимуют ... (утки) Любит он на солнце греться, В полосатое одеться, И как сахар он на вкус, А зовут его ... (арбуз) источник Вот нашла и для нашего возраста тесты.
Natali_09: Вовкина мама Нат, спасибо.надо распечатать пригодится.
Вовкина мама: Девочки, мама трехмесячной девочки , нашей, просит поделиться , как делать массаж лица , но обязательно с картинками, так как не очень понимает просто по описанию. массаж лица при анимичности мышц- Вроде так он , этот массаж называется. Natali_09 на здоровье))))
Влада79: Мила_Гоша пишет: а как это играть?? Не знаю. вот и я хотела узнать. Просто помню. что Вовкина мама. Наташа выкладывала в темке кучу-кучу материала для этой игры. который она приготовила. Вовкина мама, спасибо за тесты)
Влада79: В тестах очень много на развитие речи. а у нас с ней негусто.(( Я , кстати. еще использую тестовый материл из "Маленьких ступенек" или ДСА.
Вовкина мама: Влада79 http://mamadelki.ru/raspechataj-i-sklej/igra-kushat-podano.html вот эта игра, можно скачать , сделать и играть, вообще супер-пупер замечательный сайт, куча игр и наглядных пособий. которые можно скачать и сделать, куча интересных занятий. Там не мама, а супер мама, ну чей этот сайт. Влада79 пишет: Вовкина мама, спасибо за тесты) на здоровье))) Влада79 пишет: В тестах очень много на развитие речи. а у нас с ней негусто.(( Я , кстати. еще использую тестовый материл из "Маленьких ступенек" или ДСА. я уже думала, что там , где нужно отвечать, предоставлять Вовчику картинки для ответов, спросил, что это, а он пусть выбирает из нескольких картинок ответ. Дай ссылку на Маленькие ступеньки и что там ДСА?
Natali_09: Влада79 вот и я посмотрела, ну если не брать логику, речь и на развитие памяти, то в принципе пока идем по возрасту))))))) я кстати, тоже из дса и маленькими ступеньками пользуюсь.
Вовкина мама: http://forum.detiangeli.ru/index.php?topic=26382.0 Тематическое планирование развивающих занятий для детей 2-3 лет как раз для развития речи. куча наработок, только кто бы занимался Natali_09 пишет: тоже из дса и маленькими ступеньками пользуюсь. дайте мне ссылку, пожалуйста Natali_09 пишет: вот и я посмотрела, ну если не брать логику, речь и на развитие памяти, то в принципе пока идем по возрасту) а мы не все можем
Ekaterina_88: Вовкина мама temi4ka Мила_Гоша limonadi Петю и родителей поздравляем с 2-летием!!!Здоровья крепкого и побольше новых умелок kerol Викуля-красотуля Вовкина мама спасибо,пригодится
kerol: Мила_Гоша Ekaterina_88 спасибо наши хорошие! нм приятно! Люда, мы сегодня тоже поспали 2 раза на прогулке! причем второй раз проснулись и заревели... видимо не досып.... еще на август передают сильные магнитные возмущения.. все кто более или менее метео зависим... будет тяжко в августе... так что сильно не паникуйте при капризах ни с того ни ссего....
Мила_Гоша: Вовкина мама пишет: Тесты психического развития ребенка третьего года жизни. От двух до двух с половиной лет. спасибо! kerol пишет: так что сильно не паникуйте при капризах ни с того ни ссего.... у нас второй день уже стоны, грешила на зубы
kerol: Мила_Гоша мы тоже прям в нытиков превращаемся порой, ни с чего... а потом оказвается, что буря магнитная.... так что наши киндерята метео зависимые видимо....
Влада79: Вовкина мама http://www.gold-child.ru/stupenki/238/ Вот 1 из ссылок на маленькие ступеньки Но у нас именно книжки - мне мама специально для Владика заказывала. Я не от корки до корки читала. Там перекликается с ДСА. потом я еще нашла старую книжку для воспитателей детсадов - там тоже многое с ДСА перекликается.
kerol: А мы сегодня сами сняли пдгузник с себя, сели на горшок и пописели в него!!! радости моей не было предела!!! Я кису мою прям всю захвалила!!!
Ekaterina_88: Мила_Гоша пишет: у нас второй день уже стоны, грешила на зубы kerol пишет: ще на август передают сильные магнитные возмущения.. все кто более или менее метео зависим... будет тяжко в августе... Оооо,а я думаю,что с моим сыном сегодня,тоже думала на зубы kerol Молодцы какие!!! Намэто пока и не снится..Девочки,что делать с тем,что ребенок категорически отказывается садиться на горшок???И уже давно..Я и убирала на время..Показывает,что хочет писить,я сажаю,в ту же секунду вскакивает или уползает.Сегодня были в магазине,примеряли так сказать другие горшки,ситуация идентична,такое ощущение,что боится..
детенок: kerol пишет: А мы сегодня сами сняли пдгузник с себя, сели на горшок и пописели в него!!! радости моей не было предела!!! Я кису мою прям всю захвалила!!! вот это да молодец какая ! поздравляю ! АВА супер !
kerol: Ekaterina_88 спасибо!!! это конечно пока единичный случай, но все же шаг вперед! главное отчетливо вижу, что мозг работает усиленно в этом направлении и она понимает, что делает!!! и значит чувствует, когда хочет писеть и какать!!! Ekaterina_88 а с горшком у нас так было, но не долго.... я спецом оставила вику без подгузник и когда он напиела мимо - я очень строго наругал и сказал, что надо пись пись делать в горшок! ну и усадила... ей было стыдно и она промидела там минут 10... потом просто через капризки по урам стала садить и говорить - НАДО!!! мы несколько утренних попыток изгибались и пытались реветь, но в итоге я переборола.... просто настойчиво усаживаю с эти Cловом. ВОТ ЧТО НАШЛА ПРО БУРИ... МОЖЕТ ВСЕМ ПРИГОДИТСЯ.... Магнитные бури – обычное природное явление. Вспышки на Солнце происходят достаточно часто, как результат – каждый месяц жители Земли чувствуют на себе последствия магнитных бурь в среднем 6-8 раз в месяц. Но согласно последним прогнозам специалистам, в августе 2013 произойдут самые мощные за последние полстолетия магнитные бури. Итак, в какие дни нас будет штормить в августе 2013: 1 августа - с 18.00 до 23.00 2 августа - с 14.00 до 16.00 4 августа – c 9.00 до 13.00 6 августа – с 14.00 до 19.00 10 августа – с 4.00 до 6.00 13 августа — с 21.00 до 23.00 14 августа — с 16.00 до 18.00 17 августа — с 12.00 до 14.00 22 августа — с 2.00 до 5.00. МОЖЕТ И ПРИГОДИТСЯ.... НО В ЦЕЛОМ ЕЩЕ И НА СОЛНЦЕ ПУГАЮТ БОЛЬШИМИ ПЯТНАМИ....(((
kerol: детенок сПАСИБО аНЮТ!!!
Вовкина мама: kerol Ягодка-умняшка!!!! Мы тоже горшок игнорируем Влада79 Спасибо))))
Ekaterina_88: kerol Спасибо,Каролин,попробуем так
Мила_Гоша: Вовкина мама пишет: http://mamadelki.ru/raspechataj-i-sklej/igra-kushat-podano.html вот эта игра, можно скачать , сделать и играть, вообще супер-пупер замечательный сайт, куча игр и наглядных пособий. которые можно скачать и сделать, куча интересных занятий. Там не мама, а супер мама, ну чей этот сайт. добралась почитать, дааа..вот это молодец она kerol пишет: А мы сегодня сами сняли пдгузник с себя, сели на горшок и пописели в него! браво!! kerol пишет: Итак, в какие дни нас будет штормить в августе 2013 нда..не знаю бури ли, но сегодня вечером Гошик так кричал аж глаза покраснели, вижу что чтото болит а что??? объяснить то не умеет, смотрит на меня и кричит..ох я перепугалась
Вовкина мама: Мила_Гоша пишет: добралась почитать, дааа..вот это молодец она ага, много интересного и главное бесплатного, а то сейчас мода у всех продвинутых мам, все интересные идеи по развитию платными делать. Вчера Вовчик опять как то выбрался на улицу, я сижу в доме, его слышу, значит , думаю, во дворе бегает, а потом "мама" и начинает плакать, выскочила, а он стоит по ту сторону калитки, стучится, меня зовет и уже плачет. что не открываю, открыла, так он пулей в дом забежал. Самостоятельный А так, девочки - это мамин хвостик Вова вообще перестал расти , такой маленький, прямо меряю его меряю, а он все на одном уровне остается, только что коренастый такой, крепенький, а у ваших малышей размер ножки какой? У нас ножка как раз более-менее растет, сейчас 23 размер летние сандалики и уже пальчик торчит.
temi4ka: kerol умница Ягодка ловит на лету Вовкина мама да, действительно классный сайт, люблю полазить-почитать. Наташа, чтобы ты не грустила, скажу, что у Ани 20 размер ноги, на некоторых 21. Аня маленькая по росту, моя старшая тоже маленькая по росту, но у нее хоть размер ног нормальный. Аня все же растет, это видно по одежде и обуви, а как поймать и изменить, я даже не представляю
temi4ka: Хочу похвалиться, у меня ребенок знает, где право, а где лево, причем непонятно откуда, мы этого не учили но она больше недели стабильно выдает мне правильные ответы вроде "Дай поцелую правую пятку" или "Почеши левое ушко". А еще Аня приносит мне свою тарелку, когда доест. Этому вообще неизвестно где научилась, у нас в семье все бросают свои тарелки там же, где и поели
Вовкина мама: temi4ka пишет: очу похвалиться, у меня ребенок знает, где право, а где лево, причем непонятно откуда, мы этого не учили но она больше недели стабильно выдает мне правильные ответы вроде "Дай поцелую правую пятку" или "Почеши левое ушко". А еще Аня приносит мне свою тарелку, когда доест. Этому вообще неизвестно где научилась, у нас в семье все бросают свои тарелки там же, где и поели вот это де...какая умница Анечка!!!!!а кто кому чешет ушки? она тебе или сама себе?
limonadi: temi4ka Молодец Анютка!!!! Мы сейчас учим правую-левую ногу-руку. У меня тоже за мной ходит по пятам, все бабушки-дедушки ругаются что к себе приучила. Хочу его самостоятельности. но думаю он просто не знает чем заняться без меня. я ж с ним играю-занимаюсь, вот он ходит и клянчит занятия. еще б время было!
kerol: Мила_Гоша Мила_Гоша пишет: нда..не знаю бури ли, но сегодня вечером Гошик так кричал аж глаза покраснели, вижу что чтото болит а что??? объяснить то не умеет, смотрит на меня и кричит..ох я перепугалась верю Люд.... Но в чем тогда дмаешь дело? Голова болит? У меня Викуля частенько выдает концеты, дак это боьшей частью капризы обычно.... Или ир что то отобрал и не дал , либо спат не хотим или на оборот.... Может врачу показться вам тогда? у Викули я замечала влияние бурь, но либо до бури на кануне , либо после - на следующий день.... при чем у меня мама потом обычно сообщала, что была или будет буря, когда я говорила, что мы весь день с ума сходим.... у мамы голова сильно боит в бури....
kerol: temi4ka ура! молодчинки вы!!! Анютку полюбай от нас!!!
мэри попинс: temi4ka Здорово!Чего то я это пропустила у меня старшая до сих пор путает где право а где лево... Мы тут были в деревни у родителей мужа,собираемся домой,Степыч уже знает если мама накрасилась и оделась все куда то едим или идем,я ему говорю домой поедим,он мне -брррр,я-да поедим на машине,иди одевайся.Оделись,пошел сандали обул,пока мы еще вещи собирали,вышел,ну вышел и вышел стоит у машины,бурчит,то подойдет и именно к месту водителя что там ковыряет,я этому не предала значения..тем временем муж ключи потерял,все ищем..выходим из дома стоит наш Степа с ключами,пытается открыть дверь машины у него ничего не получается,тут папа подошел -чего сын никак? и он ему-ПАПА ИКАК!мы хохотали!!ВОТ ЧТО ЗА РЕБЕНОК!!!!
Natali_09: мэри попинс Степыч умничка!!!!! temi4ka Наташ, супер Анютка молодец!
Вовкина мама: мэри попинс молодец Степка!!! А ОН САМ УМЕЕТ ОБУВАТЬСЯ и одеваться? А у нас аккуратность прет со всех щелей вчера САМ убрал игрушки в коробку, без моего напоминания , сам ставит на место в шкаф игрушки, книжки на свое место, пультом игрался, так увидел автобус, решил с автобусом поиграть, но сначала отнес пульт на место положил , на пуфик возле дивана, и только потом начал с машинкой играть. И еще Вова сегодня логически мыслил громко , конечно, звучит Едет он на толокаре назад и мешает ему дальше ехать чашка собачья, он слез с машинки, чашку отодвинул, посмотрел, что не далеко, взял и кинул дальше, сел и поехал. Это же логическая цепочка, уж так я порадовалась
kerol: мэри попинс ну какой Степка умничка!!! temi4ka анютка молодчинка! мы руки не различаем еще левая и правая, но замечала, что обувь всегда правильно!!! тоже всегда удивляюсь, как так угадывает!
Ekaterina_88: kerol Офигеть... У нас Андрюха сегодня именно в это время с 9 часов кричал вечером,не могли понять,в чем дело,с ним это редко бывает... Вовкина мама мэри попинс temi4ka Детки молодцы
temi4ka: Ekaterina_88 kerol Вовкина мама Natali_09 limonadi спасибо мэри попинс у меня старшая тоже путает Степка красавец еще немного и машину у папы угонит kerol Викуля умеет обувь надевать? Расскажи, как учила Вовкина мама молодец, Вовка я всегда говорила, что у него соображала отлично работает Вовкина мама пишет: кто кому чешет ушки? она тебе или сама себе? Она себе на мне она путается, где право, а где лево, не понимает, что зеркально отображается
мэри попинс: Спасибо девочки!!!!!!! temi4ka пишет: еще немного и машину у папы угонит а то, не за горами! Вовкина мама наташ,обувается сам,одевает носки,трусы и штаны либо шорты,майку я одеваю
Вовкина мама: мэри попинс пишет: наташ,обувается сам,одевает носки,трусы и штаны либо шорты,майку я одеваю Вот это да. круто!!!! Как учила? и сними пожалуйста процесс одевания, у меня Вова еще достаточно неуклюж.
kerol: temi4ka пишет: Викуля умеет обувь надевать? Расскажи, как учила да мы этому особо и не учились.... одевет тапочки брата сама! или мамину д папину обувь! а свою обувь у ас пока не получатя самой одевать. а сами мы только футболки одеваем, да и то я потом ручки помогаю просунуть в рукава. трусики и иштаны так же! Ekaterina_88 вот и я так же уживлялась когда мама говорила, что буря после наших капризок.... так что я тоже убедилась что наши малышочки чувствительны к магнитны бурям.
Мила_Гоша: Вовкина мама пишет: ваших малышей размер ножки какой у нас 19-20 в том году покупали сандалики 19 размер, были чуть велики, в этом году их же донашиваем, уже пальчик торчит, но получается за год ножка мало выросла по одежде и по ношению на руках ощущаю что вырос, а как не придем на прием, все тот же вес и рост..ниче не понимаю..уже год на месте практически temi4ka пишет: у меня ребенок знает, где право, а где лево, еще Аня приносит мне свою тарелку, когда доест. мэри попинс пишет: ,пытается открыть дверь машины у него ничего не получается,тут папа подошел -чего сын никак? и он ему-ПАПА ИКАК! Вовкина мама пишет: вчера САМ убрал игрушки в коробку, без моего напоминания , сам ставит на место в шкаф игрушки, книжки на свое место, пультом игрался, так увидел автобус, решил с автобусом поиграть, но сначала отнес пульт на место положил , на пуфик возле дивана, и только потом начал с машинкой играть kerol пишет: обувь всегда правильно мэри попинс пишет: обувается сам,одевает носки,трусы и штаны либо шорты,майку я одеваю Девочки!!какие умнички детки!!! читаю и диву даюсь чет мы нифига такого не умеем, и самое главное не интересует его, учу, показываю, а Гошка свое-кинуть, закинуть, выкинуть, и т.д...
kerol: мэри попинс ну вы вообще молодчинки! а как одеваете? прям полнстью на обе ножки одевает штанишки или тоже немного помогаешь? мы пока только раздеваемся сами.... лучше всего мы умеем одевать панамку!!! оденет на голову и машет мне! пока мама!))) гулять красотка собралась!)))
kerol: Вовкина мама у нас 23 размер обуви!!! большеногая дамочка растет!
kerol: Мила_Гоша пишет: по одежде и по ношению на руках ощущаю что вырос, а как не придем на прием, все тот же вес и рост..ниче не понимаю..уже год на месте практически Мы так же! вроде растем и вы замечаете, а все 11 кг весим! как так то???
Вовкина мама: kerol какой рост у Ягодки?
temi4ka: Мила_Гоша пишет: у нас 19-20 Мы наверное родственники Мила_Гоша пишет: чет мы нифига такого не умеем Зато Гошка говорит
kerol: Вовкина мама мы были 94см, а сейчас не знаю... а у Вовчика какой рост и вес? у меня у подруги ребенку 4,5 года и он тоже весит 11 кг..... как то интересно.... нормальный мальчик.... не совсем уж заморыш....
Вовкина мама: kerol пишет: мы были 94см, блин, да мы мелкие по сравнению с Ягодкой. крупненькая она у тебя а Вовчик 90 см и такой рост тоже очень долго стоит вес то у нас хороший, думаю килограмм 14-15 есть, но Вова не выглядит толстым, он плотный. как и вся наша порода, мы тяжелые, но не жирные
kerol: Вовкина мама это кость тяжелая обычно считается. мы вот так остановились на 94 см. на фотках нас видела сама... вроде ухляшки в меру, а ни чего не весим!))) израстаем наверное в длину сперва!
cgulnara: kerol Викуля такая большая на аве! Красота растет. Я ее даже сначало не узнала. Ой девочки так скучаю по всем вам, такие детишки все взрослые стали, столько всего умеют. Умнички. kerol пишет: мы были 94см, а сейчас не знаю. ни че себе модель Мы коротышки 89 см. Тело главное растет а ноги короткие. Не пропорционально как то
Мила_Гоша: temi4ka пишет: Мы наверное родственники а рост вес какой у Анютки?? temi4ka пишет: Зато Гошка говорит да не говорит он ниче ..обычно тишина дома, если чтото и крикнет, так мы прям в шоке!!! обычно он называет предметы и действия только по книжкам и когда выпытываю и спрашиваю что это?? а сам особо не пользуется речью... сам только громко кричит ДА! (это когда соглашается с каким либо вопросом и действием) Вовкина мама пишет: Вовчик 90 см Вовкина мама пишет: думаю килограмм 14-15 есть kerol пишет: мы были 94см cgulnara пишет: Мы коротышки 89 см офигеть , мы 81 см и вес 10 кг..вот где мелочь то... вот по одежде вообще ничего не понимаю, покупаю 86-90 размер и в аккурат Гошке, а рост маленький..пузо большое видимо cgulnara пишет: Ой девочки так скучаю по всем вам, привет привет!!!рассказывай и показывай как там Левик-любовь моя!!!
Оксана и Захарка: Девочки, какие ребятишки у вас молодцы! А мы только с маминой помощью одеваемся - штанишки, маечку, футболку, носки, сандали. Мы не маленькие, не большие. В 2 года был 86 см. Нога немаленькая. Сандалики носим сейчас 22 размер, уже впритык. Ботиночки весной одевали 23 размера.
kerol: cgulnara спасибоза комплименты!!! рост у вас нормальный считаю! сейчас осенью вытянетесь хоть как! мы тоже по вам соскучились! где прячетесь летом? Оксана и Захарка пишет: Сандалики носим сейчас 22 размер, уже впритык. Ботиночки весной одевали 23 размера. вот мы сейчас в 23 сандалях ходим, а на зиму прикупила 25 уже! надеюсь походим хоть зиму!!!
Вовкина мама: Мила_Гоша Не наговаривай на Гошика, он умница!!!! А что это за смайлик-приват? Не понимаю, если приват, так зачем смайлик выставлять, чтобы я от любопытства сгорала кому приват и что ты там пишешь, раз А мне с Вовкой все легче становится, теперь можно уговорить покушать, сказав, что кашку нужно кушать , чтобы Вова вырос большой и сильный ( все это он сопровождает жестами) и как папа был большой и сильный, иногда, все чаще прокатывает и он начинает кушать И еще умиляет, как он реагирует на машину, которая едет по дороге, а мы гуляем, бежит к обочине, разворачивается лицом ек дороге и стоит ждет. когда машина проедет, я писаю кипятком от умиления и вообще у меня к Воавчику любовь все сильнее и сильнее становится, и я начинаю понимать смысл слов, что мне по фиг на диагноз, он просто мой самый любимый сыночек, мой ребенок и по фигу с каким диагнозом, просто люблю , сильно. Раньше так не было, не могу сказать, что диагноз совсем не волнует, но отпустило что то внутри.
Мила_Гоша: Вовкина мама пишет: А что это за смайлик-приват? Не понимаю, если приват, так зачем смайлик выставлять, чтобы я от любопытства сгорала кому приват и что ты там пишешь, раз это я с дури не туда галочку поставила , убрала теперь Вовкина мама пишет: А мне с Вовкой все легче становится, теперь можно уговорить покушать Вовкина мама пишет: у меня к Воавчику любовь все сильнее и сильнее становится, и я начинаю понимать смысл слов, что мне по фиг на диагноз, он просто мой самый любимый сыночек, мой ребенок и по фигу с каким диагнозом, просто люблю , сильно. Раньше так не было, не могу сказать, что диагноз совсем не волнует, но отпустило что то внутри. супер!!!
Ekaterina_88: Вовкина мама пишет: я начинаю понимать смысл слов, что мне по фиг на диагноз, он просто мой самый любимый сыночек, мой ребенок и по фигу с каким диагнозом, просто люблю , сильно. наконец-то,ура,Наташка угомонилась Вовкина мама пишет: отпустило что то внутри. ну и слава богу У нас сандалики 21 размер,но они большеваты,а так мы мелкачи,от братишки как всегда не отстаем,10 кг и 80 см Естественно,наш возраст нам никто не дает Все надеюсь,вытянемся потом,а то мама с папой большие-то,непорядок,несоответствие
Natali_09: Ножка 23 вес 13,5 рост 89-90 Посидела почитала все большие молодцы!!!!!!!!!!!
temi4ka: Мила_Гоша Аня весит около 10 кг, мы очень давно не взвешивались. Люда, не придумывай, Гошик лучше всех тут разговаривает, он хорошо выговаривает слова Аня по-прежнему не может сказать двухслоговые слова даже из тех слогов, которые по отдельности может произнести. Себя называет "Ня". Правда по просьбе стала повторять слова в силу своих возможностей. А как это Гошка не пользуется речью? Я помню, как он у тебя мультики просил Наша красота ходит и просит '"дай", " тай" ( это читай), "ам", "пе" (это пить), "пепа" ( это свинка Пеппа) Недавно идут с моей тетей, тетя Ане песни поет, стала петь про калину, Аня замахала руками типа нет и говорит: "мама бай". Это она пыталась так объяснить, что эту песню петь нельзя, ее только мама перед сном поет. Конечно, это только я поняла Вовкина мама как хорошо я очень рада за тебя, Наташ
Мила_Гоша: temi4ka пишет: Гошик лучше всех тут разговариваетспасибо Наташ, мне очень приятно только громко сказано разговаривает, поэтому я и пишу что речи своей нет, только по просьбе. По настроению конечно может очень даже все повторить(что умеет сказать), но теперь уже не как раньше (раньше что не спрошу, отвечал сразу что умел) теперь у нас появилось рычание в знак отрицания и головой машет типа нет! само ЕТЬ куда то пропало , еще пропало АЗЯ (нельзя)- вместо него осталось отрицание пальчиком и много пропало полуслов которые были temi4ka пишет: А как это Гошка не пользуется речью? Я помню, как он у тебя мультики просил ну ты же помнишь как он просил , это я его мучала допросом temi4ka пишет: Наша красота ходит и просит '"дай", " тай" ( это читай), "ам", "пе" (это пить), "пепа" ( это свинка Пеппа) Недавно идут с моей тетей, тетя Ане песни поет, стала петь про калину, Аня замахала руками типа нет и говорит: "мама бай". Это она пыталась так объяснить, что эту песню петь нельзя, ее только мама перед сном поет. Конечно, это только я поняла Анютка умничка!!! у нас с Гошкой тоже речь автономная, понимаю только я, Даня и папа , остальным это сплошное мычание расскажу случай были у окулистов, она спрашивает - говорит? - я говорю нет.. а что нужно? - картинки назвать - ну картинки назовет, покажите какие у вас?? смотрю картинки простые, мы их все знаем, начинает спрашивать, Гошка все называет-я радуюсь сижу итог: -нуууу нееезнааааюююю..ничё не поняла , нате вам картинки и учите дома! научитесь -приходите так хотелось ей сказать что проще ее научить понимать Гошку...да промолчала ...это кстати в микрохирургии глаза было им. Федорова
kerol: девочки у меня очередной крик души! как детки у вас кушаю? в смысле на сколько чистыми выходите из за стола? мы такими грязными - просто ужас.. благо лето дак голыщом садимся и фартучек одеваем, дя виду))), а потом сразу под душь!
cgulnara: kerol Не переживай, мы тоже выходим из-за стола как поросенок. В садике он ест чище, а дома капец. Пару ложек - в идеале, а потом...
Мила_Гоша: kerol пишет: как детки у вас кушаю? в смысле на сколько чистыми выходите из за стола? мы такими грязными - просто ужас.. благо лето дак голыщом садимся и фартучек одеваем, дя виду))), а потом сразу под душь! вот так мы до сих пор можем делать: http://youtu.be/GItypueBsK4 а это просто смеемся http://youtu.be/J_C_7itN5v8
Вовкина мама: Мила_Гоша как исполнитель песенок мне особенно Гошик понравился. прикольно так смеется так заразительно, я вместе с ним смеялась а кашу ест , я аж содрогнулась, представив как это потом все отмывать, но главное. что ребенок получил массу удовольствия Вовчик кушает сам сносно, пачкается конечно, но по минимуму, бывает, что и на стульчике из еды ни чего не остается на столе будет, но немного.Эх, фотик потеряла, аж ломка у меня из-за невозможности снимать и фотографировать
ГалиКо: Я признаюсь, сама кормлю Колю, иногда рука в руке. Времени, нервов жалко... А сегодня впопыхах сунула ему ложку, причем в правую руку, а он сам стал есть. Да ещё чистенько так, аккуратно. Умял всю тарелку каши! Единственное, мне показалось, что ложка неудобная, крутится в руке. Какими вы ложками едите?
Анна11: и я к разговору присоединюсь Семча у нас мелкий - 81 см, 10 кг. ножка 19-20 р обжоркин такоой, из-за стола не выгонишь!!!!! Садимся в 4-м, так он сначала к каждому в тарелку залезет, попробует, потом свое уже ест. За хлеб родную мать отдаст!!! ест грязно грязно и рукой и ложкой, то левой рукой, то правой ее держит Мила_Гоша , мне тут сон приснился, как будто Гошик в садих ходит и результаты хорошие у него, успехи во всем. Так его по телевизору показывают и хвалят а мама моя говорит -" смотри какой мальчик!!!", а я с умным видом ей - " да-да, это Гошик Наш!" Весь день ходила улыбалась, вспоминая
Мила_Гоша: Вовкина мама спасибо Наташ, смеется ага сейчас интересно и сам и по просьбе))) весельчак стал с кашей я конечно так не разрешаю обычно поступать, это у нас было показательное выступление , разрешила хулиганить))) но в целом все равно чушки изза стола выходим. а песни наши -это коронное , ручку к груди и запевает так от души))) Вовкина мама пишет: Эх, фотик потеряла, аж ломка у меня из-за невозможности снимать и фотографироват а где потеряла то??дома??
Мила_Гоша: Анна11 пишет: Семча у нас мелкий - 81 см, 10 кг. ножка 19-20 р обжоркин такоой, из-за стола не выгонишь!!!! оо брат!!! да мы с вами одного размерчика!!!! и есть тоже любим, родину за еду продадим!!!(не в коня овес ) Анна11 пишет: мне тут сон приснился, как будто Гошик в садих ходит и результаты хорошие у него, успехи во всем. Так его по телевизору показывают и хвалят а мама моя говорит -" смотри какой мальчик!!!", а я с умным видом ей - " да-да, это Гошик Наш!" Весь день ходила улыбалась, вспоминая ох ниче себе!!!! прочитала аж 3 раза, так приятно, прям представила гордость распирает за сына , жалко что это только сон, буду надеяться что сбудется!!!!
Вовкина мама: Мила_Гоша пишет: а где потеряла то??дома?? не знаю...вообще не помню где он и где я его могла потерять...склероз Анна11 пишет: обжоркин такоой, из-за стола не выгонишь Мила_Гоша пишет: и есть тоже любим, родину за еду продадим!! везет, я с такой тоской вспоминаю Вовкин шикарный аппетит, а теперь утром три тарелки стоят на выбор, и может ни чего не поесть, молока напьется и все. Вот сегодня, например, грамм 150 молока выпил, два кусочка арбуза съел и бабушки часов в 11 немного поклевал макарон по- флоцки, все , теперь обед часа в 3- 4 дня будет, тут он съест все, единственное время , когда он полноценно ест. Ужинать не будет, попьет молока, ну и если совсем что то по дуще или проголодается, поест. Едим в течении дня очень много винорграда , арбуза. Кстати, не занте, можно ли есть много винограда ребенку? К мучному достаточно равнодушен.
Мила_Гоша: Вовкина мама ты чего шифруешься?? от кого не видно сообщение
Вовкина мама: Мила_Гоша пишет: ты чего шифруешься?? от кого не видно сообщение даже не заметила что не туды нажала
kerol: Мила_Гоша ааааааааа............ Люда!!! Гошка просто отпад........ такой баский!!! так прикоьно смеется и поет!!! А с кашей просто психическая атака для меня... мы так не мажем уже почти, но я не ставлю нщн такую таретку, так как мы ложкой от туда все выгребаем.... по этому кушаем в мисачках! край выше и меньше на стол попадет.. Гоша прелесть!!! полюбай его от нас с Викишной!!! так прям охото тало потискать жениха нашего.... Вовкина мама пишет: .Эх, фотик потеряла, аж ломка у меня из-за невозможности снимать и фотографировать Срчвствую и очень пнимаю... как так получилось??? ГалиКо какой молодчинка!!! мы кушаем десертной ложечкой круглой формы - очень удобная. не длинная продольная часть и не шширокая в то же время! ручка поская.
ГалиКо: kerol Спасибо! kerol пишет: ручка поская А нам такая неудобная... Хочу попробовать с круглой ручкой. Раз уж сам решил есть, надо помочь.
kerol: Вовкина мама пишет: не знаю...вообще не помню где он и где я его могла потерять...склероз главное что б дома был!, если дома, то найдешь по любому!!! Мила_Гоша пишет: а песни наши -это коронное , ручку к груди и запевает так от души))) ой еще раз прям повторюсь...... ТАК И ЗАТИСКАЛА БЫ ТАКОГО ПЕВУНА!!!!!!!!!!!!! Анна11 пишет: Семча у нас мелкий - 81 см, 10 кг. ножка 19-20 р НОРМАЛЬНО! я уже писала девочкам интересное наблюдение.... у подруги мальчику 4 года и он весит 11кг. в санатории с кем разговаривали, дак в 2 и 4 года вес почти один вес.... интересно.. все 11 - 12 кг.
kerol: http://smartnsmall.com/ves/Calculator_normalnogo_vesa_rebenka.php?Sex=sxFemale&kgWeight=11&cmHeight=94&yrAge=2&mnAge=5&dyAge=&Clear=%CE%F7%E8%F1%F2%E8%F2%FC калькулятор нормального веса ребенка нашла.
Оксана и Захарка: Мы тоже очень грязно кушаем. Ещё и ленимся частенько. Если что-то нравиться не очень, то сам есть не будет - мама запихнёт. а если нравится и голодный - съест всё сам, но это очень редко. Чаще большой голод утолит и начинает баловаться, я терплю-терплю и не выдерживаю - начинаю кормить сама. В общем, лентяй и баловень.
Мила_Гоша: Вовкина мама пишет: ..вообще не помню где он и где я его могла потерять...склероз может уже новый прикупить?? чтоб не терять интересные моменты (их то уж потом точно не вернешь) Вовкина мама пишет: Едим в течении дня очень много винорграда , арбуза. а мы это ни в какую..убегает как от каки , даю в пюрешках (сама делаю) kerol спасибо , так приятно, вот давайте заезжайте к нам на обратном пути, полюбаемся ГалиКо у нас Галь разные ложки, во время еды перебирает их..и чайной поест и десертной и деревянной и пластиковой, я на все согласна-лишь бы ел
Влада79: limonadi не поехали мы в Арлекин. Записались, и пришлось все отменить. У нас началась температура. потом начался стоматит: все в язвах, крови, не ест. не пьет. В общем. ужас. только сейчас начинаем выздоравливать. Нам не до занятий было. Но мы каждый год приезжаем, надеюсь, в след. году попадем и увидимся)
Вовкина мама: kerol пишет: лавное что б дома был!, если дома, то найдешь по любому!!! не знаю где он. Мила_Гоша пишет: может уже новый прикупить?? чтоб не терять интересные моменты (их то уж потом точно не вернешь) Вовкина мама пишет: да придется, хотя я за этот еще кредит плачу Мила_Гоша пишет: а мы это ни в какую..убегает как от каки , даю в пюрешках (сама делаю) в пюрешках для Гошика вкуснее))) А я кисть на тарелку и Вовчику даю, он сам отщипывает виноградинки, как раз мелкая моторика работает
Мила_Гоша: Вовкина мама пишет: да придется, хотя я за этот еще кредит плачу не плати , скажи: нет фотика, нет кредита !!! (шучу конечно) много еще платить то?? обидно конечно ...тогда на поиски!! Вовкина мама пишет: в пюрешках для Гошика вкуснее))) А я кисть на тарелку и Вовчику даю, он сам отщипывает виноградинки, как раз мелкая моторика работает так конечно..жевать то не надо..знай открывай себе рот и глотай))) вот никак не могу научить есть фрукты в живую, только банан может..и то если вилочкой помну ... Вовчик молодечик!!!
Natali_09: Пыталась заснять как логоритмику повторяет, ну ни фига на камеру не хочет..... Ну хоть так покажемся
МамаЧуда: Natali_09 , Димулька просто прелесть!!
Natali_09: МамаЧуда Вот еще чуток Наше ха -ха
Вовкина мама: Natali_09 Суперский мальчишечка!!!!! Наташ, такой живой, активный, разговаривает мы по сравнению с вами- вообще не разговариваем Молодец и ты , а Димон вообще большая умничка!!!!!!!!!!
Natali_09: Вовкина мама Наташ, спасибо. ну не буду я тебя в очередной раз убеждать, что это не речь( ну по-крайней мере не на наш возраст) а за похвалу спасибо. Вовка, тоже очень живой мальчишка.
Мила_Гоша: Natali_09 еще раз скажу умничка и обояшка!!!
Natali_09: Мила_Гоша
kerol: Natali_09 супер!!! Димасик просто прелесть!!!! Викулька так же реагирует на камеру и фотик! начинает рожицы показывать!))) слова вроде хорошо получаются!!! а мы говорить стали ПИТЬ! это когда хочет пить и РИВЕТ говорит когда видит знакомого когото! типа привт! собаку называет по кличке ДИК!
Natali_09: kerol спасибо! Какая умничка, длинные слова проговаривает , у меня все сокращает. Стал говорить папа( пока) когда прощаемся с кем нибудь.
kerol: Natali_09 Наташа, а я даже не обращала внимания, что и в правду длинные слова вроде говорит... у ас как то мало слов вот так ярко выраженых, очнее привыкла уже и жду новых .... слава богу появлятся все таки!!!))) букв очень много у нас нет в произношении.... их бы еще как то подтянуть со временем чтоб появились!!!)))
Natali_09: kerol так и у нас ярковыраженных почти нет, да еще и сокращает.
Вовкина мама: Хммм, вопрос у меня деликатный к нашим ровесникам. У мальчиков эрекция бывает? У Вовы после сна перчик встает , я тут немного в шоке, ему трех лет нету же, это норма?
Natali_09: Вовкина мама Наташ, а ты не думаешь, что он просто хочет писать.
Вовкина мама: Natali_09 пишет: Наташ, а ты не думаешь, что он просто хочет писать. думаю, но не знаю, всегда ли он писает после этого, хотя это моя первая мысль была, что писать хочет, но думаю, дай спрошу, как у других.
ГалиКо: Вовкина мама пишет: это норма? Это норма, не парься!
Вовкина мама: ГалиКо пишет: Это норма, не парься! спасибо, Галь))))
alisochka: Вовкина мама Наташ я тебя очень удивлю если скажу что в норме у мальчиков эрекция с рождения?
Мила_Гоша: Вовкина мама пишет: У мальчиков эрекция бывает? да нормально все я уж привыкла))) (с двумя то ), но чаще все таки у нас пись-пись совпадает сажу сразу на горшок
kerol: Вовкина мама пишет: Хммм, вопрос у меня деликатный к нашим ровесникам. У мальчиков эрекция бывает? У Вовы после сна перчик встает , я тут немного в шоке, ему трех лет нету же, это норма? это нормально Наташа кога то у сына тоже заметила подобную вещь и испугалась! писеть хочет после сна это все дети хотят после сна! ну и мальчик ведь все равно!!!
Ekaterina_88: Мила_Гоша пишет: вот так мы до сих пор можем делать: http://youtu.be/GItypueBsK4 а это просто смеемся http://youtu.be/J_C_7itN5v8 Ты ж наш сладкий,а как поет,заслушаться можно
Ekaterina_88: Natali_09 Димулька прикольный такой,так живо реагирует на мультики
temi4ka: Natali_09 Натуль, не стирай, пожалуйста, видео до сентября, очень хочется на Димасика посмотреть
Влада79: Natali_09, Дима молодец) Такой живой)) У нас тоже уже получше. язвы почти прошли.
Lazylen: Natali_09 нравится Димку наблюдать - очаровашка и постоянно в делах!!!!!
Мила_Гоша: Ekaterina_88 пишет: Ты ж наш сладкий,а как поет,заслушаться можно спасибо Катюш Влада79 пишет: У нас тоже уже получше. язвы почти прошли. а что с вами случилось?? что за язвы??
Natali_09: Влада79Lazylen спасибо девочки Галечка, Владюше быстрее поправиться!!!!! Как вспомню у старшего был стоматит, бедный ребенок.
limonadi: Влада79 Здоровья Владику!!! Скорее поправиться!!!!
limonadi: Хочу спросить кто занимался изучением частей тела: есть ли пособие в продаже или самим лучше сделать из картона/фетра части тела и учиться прикреплять на место?
Влада79: Мила_Гоша, а я выше писала. У нас жуткий стоматит.
kerol: http://bigcinema.tv/series/zhenskiy-doktor-serial/s02e46 девочки кину сюда... в понедельник серию фильма женский доктор показывали про сд. специально нашла , чтоб посмотреть! очень понравилась.... может и вам будет интересно глянуть... просто и по настоящему. до слез берет.... простому родителю так не понять мне кажется.
Мила_Гоша: Влада79 пишет: а я выше писала. У нас жуткий стоматит. скорее поправляйтесь!!здоровья и еще раз здоровья! чем лечишь?? у нас тоже периодически бывает limonadi пишет: Хочу спросить кто занимался изучением частей тела: есть ли пособие в продаже или самим лучше сделать из картона/фетра части тела и учиться прикреплять на место? я сама сделала , а еще просто рисуем человечка, рука в руке и называю Гошке. kerol этот фильм в теме про "фильмы о сд" Ирина недавно выкладывала, я тоже всплакнула
Мила_Гоша: Гошка стал сам с собой играть в 3 предмета, так забавно! Выбирает из любых (шарики, карандаши, мазаика, животные и т.д. ) 3 штуки и сидит их раскладывает и считает. Раньше как то было все по отдельности, а сейчас использует и пальчики и речь(не внятно, но чтото похожее на счет) и сам предмет, и все это без меня, т.е по своей инициативе!!! Так радостно наблюдать http://www.youtube.com/watch?v=Ke51FTsUfC4&feature=youtu.be
cgulnara: Мила_Гоша Люд, Гоша такой миленький, клевый! уминичка !!! Спокойный такой сидит.
Мила_Гоша: cgulnara спасибо Гуль cgulnara пишет: Спокойный такой сидит вот так может по минут 10-20 сидеть играть, потом переключается на другое
Natali_09: Мила_Гоша не грузит, мы на даче, позже посмотрю, но я так за вас рада!!!
kerol: Мила_Гоша нну что тут скажешь.... обожаем мы вас и все тут!!! Почмокай Гошеньку от нас с Викулькой!!!
kerol: Мила_Гоша хорошая серия про сд... могут ведь преподнести если захотят.... девочки видимо по инету раньше смотрели... ну ни чего! может кто то как я ни чего не смотрит толком, дак пригодится!)))
temi4ka: Мила_Гоша оставьте видео пока, не могу на даче посмотреть kerol Каролин, спасибо за ссылочку Я практически не смотрю телевизор и про этот сериал не знала, попозже обязательно посмотрю
kerol: temi4ka на здоровье! я такая же занятая! совсем не смотрю телевизор почти!))) а тут в магазине обратила внимание, только по тому, что услышала знакомый диагноз!!! потом дома сразу давй искать в инете название фильма и нашла! посмотрле с огромным удовольствием - эмоции конечно через край! уовольствие получила одним словом, вот и думаю, что может еще кому захочется! приятного просмотра Наташ!
Natali_09: Мила_Гоша ура я посмотрела!!!!' умничка Гошик!!!
Ekaterina_88: kerol я смотрела,классная серия Мила_Гоша Ух ты ж заинька,сидит,занимается, моего так фиг удержишь на месте,5 минут посидит и все разбросает
Watson: Мила_Гоша Причесон у Гошки - отпад.
Вовкина мама: Мила_Гоша Ну умняшечка усидчивая, я всегда говорила, что Гишик-это мега ум!!!!
Natali_09: Ekaterina_88 и мы такие же ни фига усидчивости, ураган на месте не сидит. Чуть только надоедает, тут де отодвигает или выкидывает , говорит "всё" и убегает
Мила_Гоша: kerol спасибо Каролин, от нас Викусю полюбай тоже!!! temi4ka пишет: оставьте видео пока, не могу на даче посмотреть хорошо)) Natali_09 спасибо Натуль Ekaterina_88 спасибо Кать Watson пишет: Причесон у Гошки - отпад спасибки, а у нас по другому пока никак не получается, вихры по всей голове Вовкина мама спасибо Наташ мега ум это оченя приятно, пусть так и будет Ekaterina_88 пишет: моего так фиг удержишь на месте,5 минут посидит и все разбросает ага, именно так у нас раньше и было, вот сейчас начал играть по своему, чтото выкладывает, кумекает сам с собой Natali_09 пишет: Чуть только надоедает, тут де отодвигает или выкидывает , говорит "всё" и убегает дада..вот когда я ему навязываю то что он не сильно хочет, именно так и делает, а сейчас еще бегать научились, так вообще держите меня семеро
Вовкина мама: Вовчик категорически запрещает мне разговаривать по телефону на прогулке, если видит телефон в руках, просит отдать ему, если я не соглашаюсь, то уже требует, потом начинает плакать, горько-горько, я сдаюсь-отдаю, он веселеет, забирает и кладет вкорзинку внизу коляски, если я брошу в саму коляску. то это не порядок пойдет заберет и вниз положит. И очень зорко следит, чтобы я не взяла опять телефон. Командир, а в штаны так и дует
Мила_Гоша: Вовкина мама пишет: Вовчик категорически запрещает мне разговаривать по телефону на прогулке, так на прогулку пошли, какие тут могут быть разговоры это он Наташ за здоровьем твоим следит Вовкина мама пишет: если я брошу в саму коляску. то это не порядок пойдет заберет и вниз положит хозяин!! у нас гуляния на коляске на далекие расстояния сопровождаются сказками , я рассказываю-Гошик дополняет жестами и короткими вставками типа: кто-кто, тут-тук, бок(колобок), итя(лиса) и т.д...
oksana-angelina: Здрасте всем ,вот блин савсем зашиась с этой работай,мы по всем очень очень соскучились ,такие детки все молодцы так много уже могут читала и радовалась за всех наших любимок Мила_Гоша Гошик вообще умнечка так спокойно играет ,нам пока об этом только мечтать,а пречесон я вообще молчу Вовкина мама пишет: забирает и кладет вкорзинку внизу коляски, если я брошу в саму коляску. то это не порядок пойдет заберет и вниз положит Вовчик умнечка,Мать пошла гулять с ребёнком значить гулять А у нас тут трогедия ,мама решила поработать так мы плачем и нервничаем без мамы,она всегда как хвостик везде со мной я даже в туалет не магу без неё идти,вот и решила на два часика исчезать из дому ,но на сколько моих хватит пока не знаю............ Но ,а так вроде у нас всё потехоньку движится ,мы даже уже задом ходим так смешно смотреть,очень любит играть с Настюшкиными подружками ,они у нас часто собираются,так она в завсегда с ними ещё сильно любим в песочке играть и на качели кочятся,а ещё мы такие командиры стали ого-го,много что-то лапочет посвойму рот почти не закрывается ,шкодить стала но если я гаварю нельзя понимает ,но иногда бывает и такое смеётся и продалжает шкодить ,а потом лезит и целует,она у нас вообще хахатушка растёт,исли говарю идём гулять она сразу обувь несёт,вот такие мы умнечки растём ,а вообще я о ней могу безконечьно говарить.
Мила_Гоша: oksana-angelina спасибо Оксан Ангелуша какая умничка!!! так много всего научились!! а как задом ходит?? так интересно посмотреть Гошка может назад пятиться не долго, пока не уткнется во чтото...а так уже смотрю начал на ходу развороты резкие делать и бежать в другую сторону, смешно так! Но ходим мы вообще комично, неужто так и будет??? хохотушка Ангелуша растет!! умничка!!
oksana-angelina: Мила_Гоша пишет: Гошка может назад пятиться наверно у нас тоже енто так можно назвать ,пятимся до победы,у нас тоже что на хаду придёт в голову туда и идём вообще стала шустрая ,я вот не умею видео ставить
Мила_Гоша: oksana-angelina пишет: я вот не умею видео ставить закачай в одноклассники!
Petr-I: limonadi пишет: Хочу спросить кто занимался изучением частей тела: есть ли пособие в продаже или самим лучше сделать из картона/фетра части тела и учиться прикреплять на место? показывала и рассказывала на брате, на самом . Одевала всегда и брата и его с присказками, левую ручку, правую, ножки, голову, прикроем животик. Просила их показать друг на друге части тела. У мамы и папы, у животных, игрушек итп. Может я и неправильно делаю, но учу в основном ребенка на окружающем мире не по картинкам.
Petr-I: Молодцы все ребятки! хорошие успехи
Вовкина мама: Ой, не чем и похвастать, сказки не любим, книжки я не могу ему читать, вопит и забирает, сидит и сам листает, если сказку начинаю рассказывать, машет руками "нет" и опять вопит, и сами книжки смотрит только, как ему хочется, я не успеваю и спросить где что Рисовать не любит, сидит и ест гуашь, последнее время начал грызть карандаши, не уследили на днях, почти весь восковой карандаш сгрыз и съел, потом какашки были, как фейерверк , лепить тоже не очень, остались только картинки и фигурки, это любит, но чтобы я называла того, кого он показывает. Ох и тяжело нам будет в колею то учебную входить. Зато вчера жлал очередь к игровому центру на празднике, пока не сказала, что теперь можно залезать и играть, деньги дяде перед этим отнес, заплатил , правда вылезать не хотел, плакал, и вообще даже в такой толпе, оказался управляемым, чем меня очень порадовал.
Petr-I: Вовкина мама пишет: Ой, не чем и похвастать Перестань, Наташ! ребенок один в два с половиной года способен на улицу выйти искать маму, сам гуляет во дворе, кушает давно самостоятельно, физически очень развит судя по видео, сидит и жалуется. Не стыдно? многие в вашем возрасте только только расхаживаются, начинают более менее сносно кушать. Я выше писала, у Вовчика очень богатый окружающий мир, и он практически все знает, где какие животные живут, что кушают и что с ними люди делают, зачем ему это на картинках смотреть. Он у тебя очень смышленый. Пока есть возможность развивай его на улице, а книжки и прочее оставь на долгие зимние вечера, хотя не знаю долгие ли они у вас и такие ли зимние как у нас каждому ребенку интересно отдельно что то, не надо гоняться друг за другом, Вовка преуспевает в одном, Гошик в другом, Вика в третьем. Пройдет время и каждый из них заинтересуется тем же, чем другой интересовался пораньше. Давайте в теме про кулинарию и рукоделие будем жаловаться на себя и заставлять себя научиться шить, вязать, придумывать интересные штучки, и пока не научимся не отставать от себя? точно так же наши дети, предложить надо конечно, но не заставлять. Это мое ИМХО , не обижайтесь если что
Мила_Гоша: Petr-I пишет: Может я и неправильно делаю, но учу в основном ребенка на окружающем мире не по картинкам. а по моему это самое идеальное я Гошику стараюсь и наглядно показывать и тут же к картинке соотнести, но у нас осознание всего происходит часто очень медленно, поэтому приходится заинтересовывать всем чем можно Petr-I пишет: Перестань, Наташ! ребенок один в два с половиной года способен на улицу выйти искать маму, сам гуляет во дворе, кушает давно самостоятельно, физически очень развит судя по видео, сидит и жалуется. Не стыдно? многие в вашем возрасте только только расхаживаются, начинают более менее сносно кушать. Я выше писала, у Вовчика очень богатый окружающий мир, и он практически все знает, где какие животные живут, что кушают и что с ними люди делают, зачем ему это на картинках смотреть. Он у тебя очень смышленый. Пока есть возможность развивай его на улице, а книжки и прочее оставь на долгие зимние вечера, хотя не знаю долгие ли они у вас и такие ли зимние как у нас каждому ребенку интересно отдельно что то, не надо гоняться друг за другом, Вовка преуспевает в одном, Гошик в другом, Вика в третьем. Пройдет время и каждый из них заинтересуется тем же, чем другой интересовался пораньше. Давайте в теме про кулинарию и рукоделие будем жаловаться на себя и заставлять себя научиться шить, вязать, придумывать интересные штучки, и пока не научимся не отставать от себя? точно так же наши дети, предложить надо конечно, но не заставлять. истина!!!
ГалиКо: Мила_Гоша пишет: Гошка стал сам с собой играть в 3 предмета, так забавно! Коля у меня (ещё с зимы заметила) начал в какое-то подобие ролевых игр играть. Со старших, наверно, срисовал... Я удивилась, когда увидела, как он в дракона и принцессу играет. Натурально так, как будто и правда понимает. Дракон летит, принцессу хватает, уносит, она вырывается. Долго наблюдала, так и не поняла, вкладывает он в это действо какой-то смысл или нет. А теперь он в машинки полюбил играть, и снова так по делу всё: 3-4 машинки, катает их, объезжает препятствия, сталкивает... Вон уже минут 25 на подоконнике шуршит, сейчас у него авария, причём с какими-то звуками натуральными...
Ekaterina_88: Petr-I +10000,мой Андрюха и половину не умеет,что Вовчик умел в его возрасте,и никакими картинками,карандашами и т.д.не интересуется,в принципе,и не ходим мы,и не кушаем сами,и с горшком не дружим,я иногда расстраиваюсь,конечно,сравнивая с другими успешными детками,а потом думаю,ну ничего,зато мы мячик хорошо ловим и кидаем,даже лучше чем некоторые ровесники ну не хочет он сидеть и карточки раскладывать,ну никак,все у нас летит в разные стороны,зато маму слушает с удовольствием,радуется и в ладоши хлопает,как она кривляется и стихи-сказки рассказывает,и те же самые карточки озвучивает А может просто и сказать,выразить что-то не может,но у меня остается надежда,что в нашей светлой блондинистой голове все же что-то остается
Мила_Гоша: ГалиКо пишет: Коля у меня (ещё с зимы заметила) начал в какое-то подобие ролевых игр играть. Со старших, наверно, срисовал... Галь, какая красота тебе!!! Коле есть у кого учиться , молодечик, а самое радостное что сам играет, придумывает!!! нас вот машинки особо и не интересуют пока в плане покатать, аварии создать и т.д(скорее всего потому что старший уже так не играет )...маленько катнуть для виду, брр озвучить и закинуть куда подальше шоб летела с грохотом -вот это наше! Ekaterina_88 пишет: зато мы мячик хорошо ловим и кидаем,даже лучше чем некоторые ровесники да у нас брат футболист растет!!! умничка Андрюшка!! Ekaterina_88 пишет: у меня остается надежда,что в нашей светлой блондинистой голове все же что-то остается я даже и не сомневаюсь в этом!!!
Ekaterina_88: Мила_Гоша пишет: маленько катнуть для виду, брр озвучить и закинуть куда подальше шоб летела с грохотом -вот это наше! во-во Мила_Гоша Спасибо,Людочка,стараемся,как можем
oksana-angelina: Petr-I пишет: Давайте в теме про кулинарию и рукоделие будем жаловаться на себя Вот правельно сказано ,натаха прекращай наговаривать на ребетёнка , он так много знает и умеет,а ты вот точьно получишь по жопа Ekaterina_88 пишет: у меня остается надежда,что в нашей светлой блондинистой голове все же что-то остается Тааааааак енто ешо фто такое на нашего жениха но,но,но сваха наш бландинчик самый,самый Наша красотка тоже книжки не любит ,а вот на живую с удовольствием ,специально ездим к баурам на животных смотреть
Ekaterina_88: oksana-angelina пишет: наш бландинчик самый,самый
мама Настеньки: Привет! Нам без недели 3. Пишу успехи: ходим за руку и то может как сосиска трепыхаться:) Ползает отлично. Сама ест и пьет. Играет в сюжетно-ролевые игры. Немного говорит: папа, баба, Лиля, дай, не дам, упала, свет и тд. Еще у нас длинные волосы и потрясающие глаза:)
Ekaterina_88: мама Настеньки пишет: Еще у нас длинные волосы и потрясающие глаза:) а вот это самое главное для девушки
Вовкина мама: мама Настеньки пишет: Привет! Нам без недели 3. Пишу успехи: ходим за руку и то может как сосиска трепыхаться:) Ползает отлично. Сама ест и пьет. Играет в сюжетно-ролевые игры. Немного говорит: папа, баба, Лиля, дай, не дам, упала, свет и тд. Еще у нас длинные волосы и потрясающие глаза:) какая умница и красавица, так держать!!! А я на счет нашего спорткомплекса хочу сказать, девочки-это вещь именно вот такой, небольшой, Вовчик полюбил висеть на перекладине, по горке сходит и заходит, на лестнице уже не просто залезает и слезает, пируэт выделывает, на качелях качаю, подолгу может на нем зависать, но , конечно же, чтобы я была рядом и участвовала.
Мила_Гоша: мама Настеньки умничка Настена!!! мама Настеньки пишет: Еще у нас длинные волосы и потрясающие глаза:) ну показывайтесь скорее!! Вовкина мама пишет: Вовчик полюбил висеть на перекладине Наташ, это очень замечательно для дыхалки! висите почаще и подольше!!! Вовкина мама пишет: на лестнице уже не просто залезает и слезает, пируэт выделывает, на качелях качаю молодцы!!!
Natali_09: мама Настеньки какие вы молодцы! Показывайте красавицу Вовкина мама Наташ , Вовка умница! Спортсмен !
Natali_09: Ekaterina_88 какая у вас ава классная! Андрюша суперский!
Мила_Гоша: Natali_09 пишет: какая у вас ава классная! Андрюша суперский! ой а я и не видела, f5 помог Андрюшка красавчик!!!никак на прогулку собрался Кать по моему такой большой стал!! давай свежих фоток
oksana-angelina: Вовкина мама пишет: Вовчик полюбил висеть на перекладине, по горке сходит и заходит, на лестнице уже не просто залезает и слезает, пируэт выделывает, на качелях качаю, подолгу может на нем зависать, но , конечно же, чтобы я была рядом и участвовала. Вовчик МОЛОЧИНА красавчик ,а мама всё жалуется na такого умненького сынульку,Нат а детки вообще любят когда мамы с ними
oksana-angelina: мама Настеньки пишет: у нас длинные волосы и потрясающие глаза:)Настюшка молодчинка уже болтушка и КРАСАВИЦА
oksana-angelina: Natali_09 пишет: какая у вас ава классная! А мы не видем нашего бландинчика
Вовкина мама: Мила_Гоша Natali_09 oksana-angelina спасибо))) Мила_Гоша пишет: Наташ, это очень замечательно для дыхалки! висите почаще и подольше!! я не знала, хорошо, что Вовка любитель висеть, может что то подтолкнет к речи немножко.
oksana-angelina: Вовкина мама пишет: что то подтолкнет к речи немножко Нат, мне кажется вовчик скоро болтать будет, рот не закроеш
Вовкина мама: oksana-angelina пишет: Нат, мне кажется вовчик скоро болтать будет, рот не закроеш Ой, Оксан, дай то бог, но по ходу не скоро все это.
Мила_Гоша: Вовкина мама пишет: я не знала, хорошо, что Вовка любитель висеть, может что то подтолкнет к речи немножко. да Наташ, вот как раз сегодня нас логопед смотрела, говорит звуки у Гошки не громкие, поверхностные, нужно много висеть и ползать, делать дыхательную гимнастику, все это освобождает грудную клетку и тренирует дыхалку так что Вовка знает что ему нужнее
oksana-angelina: Он у тебя такой смышлёный, и много на улице и хозяйственный он у тебя,вот увидеш к новому году болтать будет
Вовкина мама: Мила_Гоша пишет: да Наташ, вот как раз сегодня нас логопед смотрела, говорит звуки у Гошки не громкие, поверхностные, нужно много висеть и ползать, делать дыхательную гимнастику, все это освобождает грудную клетку и тренирует дыхалку так что Вовка знает что ему нужнее ой Люд, как же замечательно, когда все под контролем специалистов. Я планирую в сентябре поехать в наше ростовское " Содействие" типа , насколько я поняла, ДСА. Пусть спецы посмотрят, я в тупике полном, куда идти. где мы. oksana-angelina пишет: Он у тебя такой смышлёный, и много на улице и хозяйственный он у тебя,вот увидеш к новому году болтать будет Оксна, да наша любима уже обгоняет Вовчика вовсю
oksana-angelina: Мила_Гоша пишет: нужно много висеть и ползать, делать дыхательную гимнастику, О бум знать ,что нужно Людок спасибки ,а у нас в пятницу встреча с лагопедом ухххххххх лето кончилось Вовкина мама пишет: уже обгоняет Вовчика вовсю ми стораемся как магём,но нам до вас далекооооо
OlaOl: мама Настеньки Глаза у вас всегда были просто потрясающие!!!! Настюша такая красоточка Показывайте уже ,не томите
Ekaterina_88: Вовкина мама Конкурент молодчина,так держать!!! За вами не угнаться! Natali_09 Мила_Гоша Спасибо,девчонки!Да,подрос,взгляд совсем другой стал,уже такой мужичок))) Мила_Гоша пишет: давай свежих фоток Уговорила А у нас вчера получилось несколько раз встать самому с пола Мы так рады,ттт,чтоб не сглазить
Мила_Гоша: Ekaterina_88 Андрюшка красавчик какой!!! Такой улыбашка сладкий!!! по мне так копия папа!!! Ekaterina_88 пишет: А у нас вчера получилось несколько раз встать самому с пола Мы так рады,ттт,чтоб не сглазить ттт на вас тыщу раз!!!ай умничка, целуй от нас братишку!!!
Вовкина мама: Конкурент молодец какой)))) Не могу цитировать почему то и смайлики тоже не вставляются, но я очень рада за Андрюшу!!! Несколько раз я пододвигала пуфик к спорткомплексу, садилась и или качала Вовчика на качелях , или подсаживала на перекладину и он висел. Сегодня зовет меня, подхожу, что тебе надо, Вова, он стучит ручкой по пуфику, я-не понимаю, что ты от меня хочешь. Вова берет пуфик, пододвигает его к спорткомплексу, стучит по нему, я сажусь, он поднимает ручки, все понятно, хочет повисеть, я так обрадовалась, что сижу, его поднимаю, а у самой слезы текут, вот уж правда, любая победа-для нас неповторимая. У бабушки, тоже сегодня, бабушка на улице . опять на стульчике))) сидела и мыльные пузыри пускала, Вовка хохочет, ловит их, а потом кто то пришел, и бабушка ушла, Вовка взял баночку с мыльными пузырями, стульчик и пошел за ней, догнал, стул поставил, по нему постучал, и вручил мыльные пузыри)))))
oksana-angelina: Ekaterina_88 Да ты-же моя сладулечка как подрос красавчик наш ,ещё немного и невесту будите догонять ,1000 поцелуйчиков вам от нас Вовкина мама Конечно ,а как по другому-то ,я же тебе говорила он очень умненький у тебя ттт на вас
Мила_Гоша: Вовкина мама Вовчик смышленый такой!!! умничка!!
полная версия страницы