Форум » Развитие ребенка, динамика приобретения навыков » Развитие речи-13 » Ответить
Развитие речи-13
Tatjana Spomer: продолжение
alter-sun: тори пишет: Мы начали пользоваться словами Спасибо,Пожалуйста А у нас пока только "спасибо" везде, в т.ч. и там, где должно быть "пожалуйста". Ксень пока просто не видит разницы, как мне кажется. Хотя и чувствует интуитивно, что тут просится какое-то "вежливое слово". Уверена, что со временем научится. Зато как приятно слышать от ребенка "сьпасиба!" в ответ на любое твое действие!
Helena: Вчера на занятии у логопеда. Занимаются математикой задания трудные, с первого раза выполнил неправильно, она ему говорит : Нет, Дамир не верно! Он машет рукой и говорит: Ну блин! Все под столом Продолжаем занятия, в ответ на следующий ее вопрос он ей говорит : Ну Алена (при этом тянет губы в поцелуй)(логопеда зовут Алена Сергеевна)половину занятия провеселились . Все же она из него вытянула все, что хотела и все довольные разошлись по домам.
Хельга: Helena пишет: Ну блин! главное, по делу вставил
IrinaF: Helena пишет: Нет, Дамир не верно! Он машет рукой и говорит: Ну блин! Ленок, а какие задания вы делаете с логопедом по математике? Молодцы какие!
дарина777: Helena пишет: Ну блин! как настоящий мужик ,скоро словечки другие будут
Helena: Ох уж эти слова "паразиты", цепляются на раз, причем всегда в чистом произношении И ведь употребляет он их всегда к месту. IrinaF Ирин, да все как обычно (у нас с математикой туговато). Сначала найти по просьбе нарисованую геомет. фигуру , назвать , потом правильно наложить на них пластик. фигуры. Посчитать по порядку , сказать сколько всего. Потом на пальцах посчитать, потом в тетради пописать цифры. В кратце как-то как
turist: Helena Дамир умница у тебя! Ничего себе с математикой туговато. Замечательно! Helena пишет: потом в тетради пописать цифры Мы даже не пробовали цифры писать. Буквы некоторые пишет, до жути коряво.
IrinaF: turist пишет: Ничего себе с математикой туговато. Да уж! Ну вы даете, Лен! Записывать цифры уже! Даже не знаю, что и сказать на твое "туговато" у нас тогда туго-туже некуда!
детенок: Helena вот забавный мальчик ростет !
Stella: Helena пишет: Продолжаем занятия, в ответ на следующий ее вопрос он ей говорит : Ну Алена (при этом тянет губы в поцелуй)(логопеда зовут Алена Сергеевна)Кто тут не растает...
natik_itium: Helena Ну, блин, вы даёте!!!
milja: Helena Ну Дамир просто супер! мало того что всё выполняет, так он ещё и говорит, больше того он ещё и пишет!!! Мы Вас поздравляем! Ну а то что слова паразиты цепляются, я думаю пусть. Нашим детям чем больше слов, тем лучше, а уж то что они ещё и чисто выговариваемые так это только плюс. МОЛОДЦЫ!
света: Helena Какой умница Дамир!!!!
Helena: Ой девочки спасибо, прямо захвалили . Пишет это громко сказано , пишем рука в руке. Занятия по развитию речи идут легче и выполняет все с удовольствием, а по математике туго.
МамаСоника: Helena Дамирчик умничка, радуй мамочку и всех нас!!!!
Ната: Helena Дамир молодец!
Svetla: Helena Молодец ,Дамир!
света: Логопедические стихи и песенки для детей http://www.roditeli.ua/deti/poems_logoped
OlaOl: Хочется немного поделиться нашим небольшим успехом! Алена стала отвечать ДА,НЕТ на задаваемые вопросы.Если раньше на мое )))Алена ты хочешь кушать???Мне в ответ сыпался вагон тарабарщины.... Боролись с этим долго,она и раньше говорила да,нет но все не в попад...например Ты маму любишь???Она отвечала кивая головой НЕТ,,,А папу любишь???? ответ был таким же... Призношеие конечно ужасное,но зато по делу такой вот прорыв у нас где то 1 неделю...началось все с моего вопроса Алена ты купаться пойдешь????она сказала так спокойно ДА! и помчалась в ванну. Хотя это такая мелочь,но у меня радости прям полные штаны вот ссылочка с нашим ДА! http://video.mail.ru/mail/3489or/_myvideo/30.html
дарина777: OlaOl такая ДАкалка смешная
Ната: OlaOl Молодцы, девочки!
IrinaF: OlaOl "Да" это очень важный этап, не так просто освоить "да", "нет" куда как проще.... поздравляю!
OKSANA703: Поздравляем-это большой прогресс ,когда детки начинают наши говорить.
OlaOl: Спасибо!!!!!!
мариша: OlaOl
alisochka: OlaOl умничка! Оль, что у вас за столик? я так поняла деревянный который трансформер раскладывается из высокого стула?
Stella: OlaOl Умничка Аленушка!
natik_itium: OlaOl Умничка Алёнушка!!!!!
OlaOl: alisochka пишет: я так поняла деревянный который трансформер раскладывается из высокого стула? совершенно верно!!!!!
alisochka: OlaOl а до какого он возраста не знаешь?
OlaOl: alisochka пишет: а до какого он возраста не знаешь? Маш,я не знаю до какого,но она в него с трудом уже вмещается в основном кушает за большим столом.Еще он не прочный,уже раза 3 переклееный герметиком и в на конец привинчен саморезами
alisochka: OlaOl а как она за большим столом сидит, ну те на чем?на обычном же стуле не достать
OlaOl: alisochka пишет: а как она за большим столом сидит, ну те на чем?на обычном же стуле не достать Маш у нас уголок и стол не сильно высокий,ей удобно да если даже на табурет посадишь то тоже нармально
Ekaterina_88: OlaOl молодец Аленка!!!! поздравляем вас!!
UKA_P: Девочки Вопрос. 1) По поводу слогов. Как научить ребенка говорить слоги. Вернее даже не говорить, а читать? Алфавит почти выучили. Остались: ъ, ь, й, е (елка), ю и г знает, произнести не получается. У Марины в фильме Варя читает слоги. Вот как объяснить соединение букв. Т.е. по отдельности говорит, а как соединить? Как строить занятие? У Марины спрашивала, она не отвечает. Наверное я ее достала своей бестолковостью. 2) Ну и как объяснять: ъ, ь? Или пока их пропустить до того как ребенок слова не начнет читать и тогда будет понятно как читать эти буквы?
UKA_P: OlaOl Ой, а у меня тарелки такие же Аленка такая взрослая не то что мой, мой совсем еще ребенок. Я вилку боюсь давать, боюсь в глаз себе заедет, такой еще глупый Прошу прощения за флуд.
alisochka: OlaOl Оля, поняла, спасибо у нас обычный стол и Дане с табурета только верхушку видно, вот думу думаем,чего придумать ладно, флуд прекращаю тут, просто назрел вопрос
alisochka: UKA_P Юль, а Миша говорит все буквы или просто знает, показывает итд?
OlaOl: UKA_P пишет: 1) По поводу слогов. Как научить ребенка говорить слоги. Вернее даже не говорить, а читать? пока я в теме можно отвечу немного... после того как мы учили звуки например А-О-У -И ,из этих букв мы составляли слоговые конструкции АУ,ОУ ну и т.д....потом когда учили согласные уже составляли по мере изучения звуков слоги из гласные+согласные и наоборот.... Произнося например МА-МО-МУ водиш пальцем Мишеным по строчкам...просишь повторить слоговый ряд,помоги ему услышать слог,можешь попеть даже... такие слоги как ПА-ПО-ПУ-ПИ произносишь залпом.... UKA_P пишет: 2) Ну и как объяснять: ъ, ь? вот это нам помоему тоже не посилам У меня Алена пока не может прочесть слоги....и половина звуков у нее вобще отсуствует.да и вобще ей вся эта азбука дается с трудом...
Люба: Helena ,OlaOl Молодцы какие!!!
МамаСоника: OlaOl У нас у Сони такая же пиалка! Купили ей специально посуду, так она только играется А кушает с такой Громко сказано кушает, кормят
Маша+Ваня: UKA_P , я тренировала Ваню на конфигурациях типа "аоау", "оиаэ", это надо протянуть на одном дыхании. Заодно развивает дыхалку и память (мой ребенок иногда может забыть, какая буква стоит в начале слога). А закрытые слоги (ОС, АМ) вы читаете? Мне кажется, это немного проще, чем открытые. Я использовала таблицу Зайцева, проговаривая по ней слоги, а для тренировки - слоги, где буква тянется ( МА, ШУ). Сидишь - и тяяянешь, пока ребенок следующую букву узнает. Впрочем, у Вани это довольно легко пошло, а наш логопед говорила, что многие с этим мучаются
OlaOl: У нас изночально была выставленна методика Олеси жуковой...если кому интересно даю ссылку на ее книги.Только вот какая у нас книга ее я не встречала ни где в магазинах http://www.ozon.ru/context/detail/id/308387/?type=308
turist: UKA_P пишет: У Марины спрашивала, она не отвечает. Наверное я ее достала своей бестолковостью. Да не успеваю я, мне сегодня буклетик нужно было к 21 марта нарисовать, не сделала, доклад к завтрешнему педсовету - сейчас доделывать буду. Еще ж планы на завтра и тетрадки (сдуру контрольную детям дала, 4 варианта). А еще с Варькой позаниматься, ну и дома конь не валялся, глажки куча огромная, а мои все разбежались днём, некого было запрячь. Сейчас уложила, вот отписалась в одной теме, теперь попробую в другой... Слоги у Вари пошли не просто и не сразу. Если внимательно смотрели фильм, то она там сливает только слоги со звуком "а". Все остальные на тот момент ей были еще недоступны. Сливать учила так: Выкладывала перед ней первую букву, допустим, М и тянула - м-м-м-м- пододвигала А и продолжала: -м-а-а-а-а Затем следующую. Брала только звуки простые, которые ребенок легко произносит (я к тому, что если звука М пока нет, то нужно брать те, что есть - б,п,д) Плюс мы пели все эти песенки-попевки бесконечно, и с компьютером, и просто так между делом. Еще раз повторюсь, что капля долбит камень не силой, но частым падением. Не настаивайте на результате, просто повторяйте часто, и пойдет. Настолько всё это шло тяжело, что мне год назад казалось, что топчемся на месте, что усилия совершенно несоразмерны отдаче... Она, отдача, и сейчас не та, какую ожидаю, меньше...
наткох: OlaOl , рады за успехи Аленушки!
UKA_P: alisochka пишет: Миша говорит все буквы или просто знает, показывает итд? Нет. Он знает около 30 букв. Вообще еще 3-4 буквы у нас плавают, т.е. он их называет, но не уверенно и иногда путается. Поэтому можно сказать, что точно - это 25-26. ъ и ь даже не объясняла. А называет вообще ровно половина от алфавита, т.е. около 15 наверное. Но при том, что он их называет речи нет, т.е. он не может их сложить и применить. Маша+Ваня пишет: А закрытые слоги (ОС, АМ) да мы никакие еще не читаем. Я только планирую к этому приступить. Мы только алфавит более-менее осилили, и то не до конца. Спасибо Маша, понятно! OlaOl Оль, спасибо, посмотрю. turist Большое спасибо! Буду пробовать. turist пишет: Если внимательно смотрели фильм turist пишет: Не настаивайте на результате, Марин, мы перешли на Вы?
Бабушка: OlaOl Там столько книг Жуковой - глаза разбегаются... А какая у вас? И может что-то посоветуете выписать, давно уж я на Озоне ничего не покупала...
mamamia: Маша+Ваня пишет: А закрытые слоги (ОС, АМ) вы читаете? Мне кажется, это немного проще, чем открытые. с точностью до наоборот у нас . открытые все знает и произносит, а закрытые - очень тяжело произнести, почти всегда меняет местами буквы .
UKA_P: Маша+Ваня Хотя знаешь что, он не читает, а вместо АМ-АМ говорит МА-МА.
turist: UKA_P Юль, я не лично к тебе, а ко всем, кому интересно обращалась. mamamia пишет: открытые все знает и произносит, а закрытые - очень тяжело произнести Просто из наблюдений за Варей: сначала шли слоги именно такие: Ав, Ам, Ум. В другую сторону ну никак не могла произнести. Как только начала сливать - стала и те и другие читать одинаково. Постепенно разобрались, все сравнивали МУ и Ум, ФУ и УФ и т.д. Сейчас опускает в словах первую букву и произносит многие слова "наизнанку", то есть, третью букву сливает со второй. Но! Если убедить её произнести первый слог как положено - то слово до конца проговаривает очень чисто, практически без ошибок, даже такие длинные, как бульдозер, пианино, треугольник.
UKA_P: turist пишет: я не лично к тебе, а ко всем, кому интересно обращалась. А, ну слава богу
alisochka: UKA_P молодец Миша какой! Даня букв то знает много(ну кроме тех же ы и прочее), а называет мало
OlaOl: Бабушка у нас букварь,но обложки я не видела...вобще этому букварю уже года 4 я еще Марусе покупала...а когда начали с Аленой заниматься,то тоже остановились на этой методике изучения звуков с жестами..... UKA_P Юль у тебя Миша молодец,мы пока на месте топчимся с буквами,она их тоже знает,даже уже слова говорит....но вот в плане отдельного произношения звуков и их слияния,чтения у нас вобще тишина Единственное надеюсь на то как Марина turist пишет: Еще раз повторюсь, что капля долбит камень не силой, но частым падением. Не настаивайте на результате, просто повторяйте часто, и пойдет.
Хельга: OlaOl Оленька, поздравляем, Аленка молодец. Девчонки у тебя такие обояшки! И киска у вас не мелкий!
OlaOl: Хельга пишет: Девчонки у тебя такие обояшки! И киска у вас не мелкий! спасибо
UKA_P: alisochka , OlaOl Спасибо!!! alisochka пишет: а называет мало Он их называет только при занятиях по просьбе. Но сам их не произносит. И то, несколько букв иногда называет словами. Т.е. как учили, что Б - баба, Д - деда. Он так и говорит иногда, вот сейчас я это дело стараюсь исправить. Буквы то называет, но все вокруг у нас КХКХКХККК. Буквально все, от чайника до коровы.
natik_itium: UKA_P , Хельга Ой, девчонки, кто тарелки разгдядывает, кто кисок!! Блин, а нам до этих букаф..... Пока стою рядышком и
turist: natik_itium пишет: Блин, а нам до этих букаф..... Самое время букву "А" вырезать и показать ребенку. Чего скрываешь-то?
Савелик: turist пишет: Самое время букву "А" вырезать и показать ребенку. Чего скрываешь-то? Да блин, уже год показываю, и полный ноль. Ни звуков, ни букв.
Тамара: Савелик Люба,показывайте гласные и соединяйте их с движениями. Показали букву А,встали на эту букву,покачали куклу,послушали клип,сказали ААААААААА. У ребенка отложится в памяти и буква А, и все действия. Встали около буквы У,покажите волка. Как воет волк?- УУУУУУУУУУУУУУ. Сами задаете вопроси сами на него отвечаете. Опять послушайте клип,сложите из палочек сначала букву А, потом букву У. Чтобы была речь-нужно работать над выдохом и делать артикуляционные упражнения. И даже если Савелик не сможет сказать букву,то он сможет ее показать. Это и есть пассивный словарный запас,который потом перейдет в активный.
Савелик: Мы практически так и делаем. У него похоже плохой выдох. Дуть никак не научимся. Он звук знает, говорю а-а-а. он показывает как качают, рот широко разевает,говорю у-у-у. он пальцы ко рту подносит, пытается сложить губы трубочкой. Но все молча. артикуляцию языком за мной повторяет. Не все конечно. Научился цокать языком, хорошо его вверх поднимает. У него пассивный словарь довольно болшьшой. картинки показывает, из нескольких нужную выбирает. Если в разложеных карточках лежат парные, прошу дать, даст обе. Как нам работать над выдохом? Может научите? А то получается я все за него дела. а он только смотрит.
KaRinaSH: Подскажите пожалуйста, как лучше поступить. У Роди сейчас период "ТЫблака" начался, т.е. если он раньше говорил на себя "Я" или "Одя", то теперь на вопрос кто натворил? хохочет, на себя рукой показывает и говорит "ты", я исправляю, его рукой на него же показываю и говорю "я", он повторяет, но на следующий вопрос "кто это будет кушать?"(например), опять его любимое "Ты". А еще "новая фишка" на вопрос как тебя зовут, отвечает "Ка-и-ня" (карина - мое имя) и опять хохочет.
Тамара: Савелик Скачайте вторую книгу . Там есть глава о дыхании. В этой главе есть упражнения. Вот их делайте. Если будет непонятно,выходите по скайпу-я покажу,как их делать.
Тамара: KaRinaSH Он может это делать просто для того,чтобы привлечь ваше внимание и повеселиться. Каждый день перед зеркалом делайте фонетическую ритмику -рука в руке.
Савелик: Тамара Спасибо! А можно скайп?
KaRinaSH: Тамара пишет: Каждый день перед зеркалом Вот с этим еще сложнее, он наотрез отказывается заниматься со мной, единственный вариант сейчас для нас - это чтение книг и там мы стараемся проговаривать звуки и слова. Как ему объяснить, что "ты" = это обращение к другому человеку???
natik_itium: turist Марин, да мне-то не жалко, а Насте - по барабану, чего я там ей показываю (если это не картинка какая-нибудь).
mamamia: KaRinaSH если хихикает, значит все понимает . я не знаю, что тебе еще посоветовать: встаешь взади ребенка и, его рукой показывая на него, говоришь "я", а потом его рукой на себя "ты". у нас песенка есть на французском для этого (можно что-то свое придумать). слова оригинала (соня обожает до поросячего визга, особенно кульминацию ): я, я ,я (рукой ребенка тычем ему в грудь 3 раза), ты, ты, ты (его же рукой тычем в тебя 3 раза), я, я, я (продолжаем показывать), ты, ты, ты, я, я, яяяяяяяяяяяяя (вытягиваем последнюю букву), ты, ты, тыыыыыыыыыыыыы и потом резво закругляемся на фразе "тебя съедят коты" и с хищным "ам-ам" бросаемся на ребенка. глупо до безобразия, но понятие я и ты отрабатывается до автоматизма . если непонятно, напою ps да, начинаешь каждый раз с него или с тебя, заканчиваешь соответственно на "тебя съедят" или "меня съедят"
Natalik: KaRinaSH пишет: период "ТЫблака А у нас интересно что был за период, только недавно прошел? Говорю Тане, поедим с нами в магазин"Твой дом", в ответ - да, конечно, в "Мой дом" я поеду. При подъезде к магазину огромные буквы "Твой дом", упорно читала "Мой дом".
Elena24: OlaOl Аленушка умничка
KaRinaSH: mamamia начинаем петь
Тамара: mamamia
Тамара: Савелик Написала в личку.
Elena: Сегодня впервые дождалась от Нади осмысленного ответа на вопрос. Утром привычно спрашиваю её, как спалось. И вдруг она, улыбаясь радостно, отвечает: "Номано". Я чуть не рухнула на месте, давай папочку звать послушать, как Надя говорит. Она на бис ещё несколько раз повторила, правда, папочка остался недоволен, что буква "р" не получается.
alisochka: Elena молодец надюшка
дарина777: Elena Молодец Надежда У меня Даринка,когда идет на занятия,ей проводится ликбез на занятия пойдешь? да с детьми играть будешь? да вести себя хорошо будешь? намана
UKA_P: дарина777 пишет: намана переведи
UKA_P: Elena Умница какая!!!!
alisochka: UKA_P пишет: переведи думаю это означает нормально
UKA_P: alisochka пишет: думаю это означает нормально господи и точно! Главное Надино Номано поняла, а Даринино намана нет
дарина777: UKA_P намана-намаля...у нас это нормально
IrinaF: Elena Здорово как!!! Наденька молодец! А как она отреагировала на братика? дарина777 Умничка Даринка На все попало "да" не отвечает, честный ребенок!!!
Svetla: Elena дарина777
Svetla: дарина777 Оль,да вы там с Тимом смотрю Дарьку в черном теле держите?Одна инструктирует постоянно,другой к суворовскому готовит,противогаз ребенку присматривает!Надо на вас тоже Краснодарскую опеку наслать!
Мотька: у нас утром так - Сынок ,привет!!! -пие!(и рукой махнет) -что тебе снилось? -кеке ,тлета (конфеты и котлеты ,очень уж любимая еда!
света: Мотька
mamamia: Мотька пишет: -что тебе снилось? -кеке ,тлета (конфеты и котлеты
mamamia: собираюсь отвезти мою мамзель к логопеду, которая создала методику развития речи и чтения специально для детей с сд. ну, чтение меня мало интересует, я сама дочь научу, соня уже читает лучше своих ровесников... а вот что она такого специального придумала для развития речи, хочется посмотреть. ее очень хвалят многие знакомые мамы, едут к ней через всю страну. я настроена немного скептически, но не поехать тоже не могу . по ее методике с этого года учат новое поколение специализированных логопедов в тулузе, надо разведать обстановку . отпишусь после нашего курса молодого бойца - этот логопед принимает в течении 5 дней, 2 раза в день, после чего тщательно разжевывает родителям домашнюю программу на следующие полгода. надеюсь подчерпнуть для себя что-то интересное...
OlaOl: Elena Молодец надюша дарина777 Мотька
Krokoko: mamamia пишет: надеюсь подчерпнуть для себя что-то интересное... и с нами поделиться) Думаю скоро весь форум будет разъезжать по специалистам по всему миру)
mamamia: Krokoko пишет: и с нами поделиться) естесственно!
Natali_09: Мотька mamamia ждемс с нетерпением
Natalik: Elena пишет: папочка остался недоволен, что буква "р" не получается Лен, пусть свекровь вспомнит когда ваш папочка сам букву "р" заговорил. Надюшка, Молодец!
Natalik: дарина777 пишет: на занятия пойдешь? да с детьми играть будешь? да вести себя хорошо будешь? намана Молодец, Дариночка! Краткость - сестра таланта. Подожди мама, скоро сложноподчиненные предложения будет выдавать и вам родителям ликбез читать как себя вести
дарина777: IrinaF IrinaF пишет: На все попало "да" не отвечает, честный ребенок!!! Ир,она сразу говорит,чтобы потом не было"ну ты же обещала" Svetla пишет: Оль,да вы там с Тимом смотрю Дарьку в черном теле держите?Одна инструктирует постоянно,другой к суворовскому готовит,противогаз ребенку присматривает!Надо на вас тоже Краснодарскую опеку наслать! лишат меня прав как пить дать Natalik пишет: Подожди мама, скоро сложноподчиненные предложения будет выдавать и вам родителям ликбез читать как себя вести быстрее бы уже а то только-уди осюда(уйди отсюда) или брррррысь Спасибо девочки Мотька Зять знает что есть
Мотька: Сваха ,может они ему только снятся
Stella: Elena Молодец Наденька! Ну ваш папа еще бы к чему придрался!! дарина777 Хитрюшка, уклончиво так Мотька Мотька пишет: -что тебе снилось? -кеке ,тлета А сон самый лучший, это по-нашему
Elena: alisochka дарина777 UKA_P IrinaF Svetla OlaOl Natalik Stella спасибо, девочки! IrinaF пишет: А как она отреагировала на братика? Извиняюсь, что не по теме фото: Улыбается, дотрагивается деликатно, пока никакой ревности не замечала, слава Богу! Почему-то срывает пелёнки и одеяла. Боялась, что будет относится, как к кукле, но, видимо, всё-таки чувствует разницу. Ревут вместе - когда один, тогда и вторая подхватывает. Ночью Надя перестала просыпаться, когда включаем свет и вообще шумим.
IrinaF: Elena
дарина777: Мотька Stella Elena Трогательное фото
Ната: Elena так здорово...
Хельга: Elena Какая трогательная фотка
Ekaterina_88: Elena какая прелесть...
OKSANA703: Elena Нежное фото получилось.
mincis1508: Elena Прелесть
Natali_09: Elena так мило, и душевно
Stella: Elena Ой, какая прелесть, так любуется трогательно Срывает одеяла - может быть, просто "откапывает" братика, чтоб получше видеть, а то завернут эти родители в сто слоев, поди разберись, где там брат! Елена, я наверное пропустила: а как вы назвали красавца?
tanya: Elena Очень замечательное фото!
САШОК: Elena Как трогательно! Вот умничка, еще и помощница какая будет!
Elena: IrinaF дарина777 Ната Хельга Ekaterina_88 OKSANA703 mincis1508 Natali_09 Stella tanya САШОК - спасибо большое! Stella пишет: просто "откапывает" братика, чтоб получше видеть, а то завернут эти родители в сто слоев, поди разберись, где там брат! Елена, я наверное пропустила: а как вы назвали красавца? Может быть, исследовательский интерес :) Ещё не зарегистрировали, остановились на имени Константин. (Девочки, кто может, рожайте ещё деток, конечно, трудно, когда первый ещё малыш, но второй прибавляет радости вдвое!)
Svetla: Elena Трогательно как...Братик с сестричкой...
тори: дарина777 пишет: а то только-уди осюда(уйди отсюда) или брррррысь Ой,Кирилл тоже в мой адрес "Брысь" практикует. Еще у нас новая фишка,спрашиваем Кирюш,ты где будеш работать когда вырастиш,Кирилл отвечает"Оханником",наша психолог чуть со стула не упала,когда это услышала
дарина777: тори пишет: Еще у нас новая фишка,спрашиваем Кирюш,ты где будеш работать когда вырастиш,Кирилл отвечает"Оханником",наша психолог чуть со стула не упала,когда это услышала Молодец Кирюня
Хельга: тори тори пишет: "Оханником", Хорошая профессия! Кирюшка уже 4-х слоговые слова произносит?!
natik_itium: тори Кирюша - умница, так развивается замечательно!! Тьфу-тьфу-тьфу на вас!!
Natali_09: тори тори пишет: "Оханником", Молодец!!!!!!!!!!
Helena: тори Кирюша уже и профессию выбрал, молодец!!!!!!!! А мой именинник сегодня из садика пришел и с порога :-мама, ка-а-вай! пять раз пела , потом уговорила, что завтра придут гости и еще споют
Вероничка (уфа): тори пишет: ,Кирилл тоже в мой адрес "Брысь" практикует. А у нас наоборот, Макар когда зовет кого нить, чаще меня или сестренку, кискает "Кис кис кис"... Песни начал петь, хорошо довольно таки, на телефоне прослушивает, и подпевает(я бы даже сказала что попадает под музыку и вытягивает где надо).... Иногда и без телефона воспроизводит, когда с с игрушками играет, или сестренку развлекает...
тори: Хельга пишет: Хорошая профессия! Это у нас папа в охране работает,вот сынулик и повторяет.Только муж ему на это отвечает"Кирюш,ты пока вырастешь,охрану к тому времени уже разгонят у чертям" Хельга пишет: Кирюшка уже 4-х слоговые слова произносит?! Оленька,он может довольно длинные слова выговаривать,особенно когда сам этого хочет.Из наших любимых слов это "Ежик",прошу Кирюшу по несколько раз это говорить,он так смешно говорит"Ёзик".Психолог любит когда он говорит Трапеция,когда фигуры учат ,У Киры это звучит ,как "Пепеция" Он все более длиннее формирует предложения,уже из 4-5 слов.Стараеться."Мама,дай каски,льбом(альбом).Буду исовать Лунтика,Милу,Кузю,мое(море т.е.)"
дарина777: тори пишет: "Мама,дай каски,льбом(альбом).Буду исовать Лунтика,Милу,Кузю,мое(море т.е.) ничего себе Вика,вы молодцы речь потрясающая
natik_itium: тори Кирюша прям вундеркинд!! дарина777 Оль, такая Дарюшка клёвая на аве! С кем это она там обнимается?
Svetla: тори Ого,вы даете!Речь-супер!
Хельга: тори пишет: "Мама,дай каски,льбом(альбом).Буду исовать Лунтика,Милу,Кузю,мое(море т.е.)" Ничего себе Кирюха шпарит! тори пишет: Психолог любит когда он говорит Трапеция Пусть ваш психолог в следующий раз предложит произнести параллелепипед тори пишет: У Киры это звучит ,как "Пепеция" Неплохо звучит!
natik_itium: Хельга пишет: Пусть ваш психолог в следующий раз предложит произнести параллелепипед Кому предложить - Кирюше или маме?
Хельга: natik_itium
milja: тори Кирюша у вас просто СУПЕР! Очень много слов, да ещё и предложения составляет. МОЛОДЦЫ!
OlaOl: сегодня начали зондовый массаж на дому 2 раза в неделю суббота и воскресенье.Вердикт деффектолога Уздечку растягивать нужно,коньчик языка подвисает-будем укреплять. А так в целом все хорошо,ребенок кантактный,легко идет на диалог,интересуется новыми пособиями,выполняет все просьбы. теперь будем заниматься с новым деффектологом,ни чего страшного не произошло Любовь Васильевна Алене сразу понравилась,весь массаж пролежала стойко и не мешала.Надеюсь она найдет с Аленой общий язык
Stella: тори пишет: он может довольно длинные слова выговаривать,особенно когда сам этого хочет.Из наших любимых слов это "Ежик",прошу Кирюшу по несколько раз это говорить,он так смешно говорит"Ёзик".Психолог любит когда он говорит Трапеция,когда фигуры учат ,У Киры это звучит ,как "Пепеция" Он все более длиннее формирует предложения,уже из 4-5 слов.Стараеться."Мама,дай каски,льбом(альбом).Буду исовать Лунтика,Милу,Кузю,мое(море т.е.)"Супер, речь просто отпад!!
света: OlaOl пишет: 2 раза в неделю суббота и воскресенье. а можно делать такой большой перерыв меджу массажами? Мы Вере делали 5 раз в неделю 20 сеансов, а потом перерыв 2-3 месяца и опять повторяли курс
OlaOl: света пишет: а можно делать такой большой перерыв меджу массажами? Я не знаю Свет,но она на неделе работает в дет.саду..больше ни как.
наткох: OlaOl , а мы делаем раз в неделю, наша логопед говорит, что это зависит у кого какие проблемы Хорошо, что дефектолог нашла контакт с Аленушкой
OlaOl: Мне сегодня подарок на 8-е марта.... Маруся Алену доводила...Аленка уже в бешенстве просто от нее была И тут в порыве гнева она как крикнет МАДЗА НИЗЯ!!!!!!!!!! пальчиком погрозила и убежала...мы с Машкой как вкопанные встали от таких слов
Хельга: OlaOl Довели ребенка до громких реплик!
САШОК: OlaOl пишет: МАДЗА НИЗЯ!!!!!!!!!! Надо было бы продолжить, она и не такое сказала бы!
Ната: OlaOl
дарина777: OlaOl
OlaOl: САШОК пишет: Надо было бы продолжить, она и не такое сказала бы! я подозреваю,что дальше были бы только матерки
Natali_09: OlaOl хорошо, что не матом
Stella: OlaOl пишет: И тут в порыве гнева она как крикнет МАДЗА НИЗЯ!!!!!!!!!! пальчиком погрозила и убежала...мы с Машкой как вкопанные встали от таких слов ну, теперь старшенькая выводы сделает и примется за речевое развитие Аленушки по-серьезному
Destiny: а Ульяна стала говорить четко Уля на вопрос как ее зовут!! папа по сто раз в день спрашивает,говорит чтоб не забыла!!а когда ее это достает она говорит иди!
Natali_09: Destiny пишет: когда ее это достает она говорит иди
OlaOl: Destiny пишет: а Ульяна стала говорить четко Уля на вопрос как ее зовут!! молоток Destiny пишет: а когда ее это достает она говорит иди! И правда,что докапался то...иди уже давай
САШОК: Destiny Ну вот скоро дети наши как заговорят!!! Модец Ульянка! Саня у меня четко говорит слово УЙДИ, если что не по его...
Хельга: Destiny пишет: а когда ее это достает она говорит иди! Ну вот, дети уже посылать начали...
Stella: Destiny Ульяночка умница!!! А папа тоже молодец, ну а если переувлечется, его на место быстро поставят
дарина777: Destiny Молодец Ульяша
тори: дарина777 пишет: Вика,вы молодцы речь потрясающая Оленька,это все благодаря нашему психологу.Она умничка.Хотя если посмотреть,ничего особенного они не делают.Ну и конечно Кирюшины старания беруться в расчет.Он все пол-часа занятий послушно занимается. Девочки не поверите,я была так ошарашена,когда они начали учить состав числа.Быстро купили Кире пазлы по составу числа,теперь вот и дома занимаемся.Фигуры выучили,круг,овал,треугольник,квадрат,трапеция,арка,полукруг,ромб,прямоугольник.-жуть просто,это ребенку только будет 4 года.Программа конечно Ой-ой.
тори: natik_itium пишет: Кирюша прям вундеркинд!! Наташ,мы очень стараемся,но отставание от сверстников конечно заметно.Еще много "укает".коверкает слова,но очень-очень старается говорить правильно.Вчера удивил папу новым словом"Беседка",это снова же Лунтика насмотрелись.
тори: Хельга пишет: Пусть ваш психолог в следующий раз предложит произнести параллелепипед Оленька смех смехом,а программа конечно кошмарная,все ж к школе готовят.Чтоб там немного полегче было.Как нам было просто ,учились с удовольствием,а сейчас ,бедные детки. Умничка Ульяна,радует мамочку.
OlaOl: Поменяли деффектолога и она начала делать массаж против дизартрии в комплексе с зондовым..Алена зондовый нормально переносит,коньчик языка уже начал подниматься к верху,выталкивать специальный зонд языком тоже уже получается,короче нам зондовый нравится.. А вот против дизартрии какой то пипец она орет как резаная у нее истерика натуральная,мне очень жалко Алену...что делать то не представляю. Раньше с саливацией проблем не было,теперь после масажа слюни текут ручьем я просо въехать не могу в чем причина..то ли совпало что зубы лезут 4 раза уже сделали массаж,может отменить все таки
alisochka: OlaOl Оль мое имхо что не надо делать никакие манипуляции, когда ребенок сильно плачет \OlaOl пишет: она орет как резаная у нее истерика натуральная от этого точно ничего хорошего не будет ну все таки сама посуди, нам такие штуки в рот засунь, мы еще не так за истрем решать тебе конечно
natik_itium: OlaOl, Destiny Ну и молодцы девчонки!!!!! Моя племяшка (3,5 года) принесла родителям словечко "с...ка", полдня повторяла к месту и не к месту, потом забыла, стала говорить "муха". Ну, родители и не поправляют-не напоминают!
milja: OlaOl У нас Ваня тоже не любит зондовый массаж, сразу кричать и плакать начинает. Логопед говорит что попозже привыкнет и сам рот будет открывать. Радует только то, что после массаже, всё равно сам садится заниматься с ней, и не плачет.
САШОК: milja пишет: Радует только то, что после массаже, всё равно сам садится заниматься с ней, и не плачет. Меня это тоже всегда удивляет...
МАША: Здравствуйте. У меня ребенок с СД. Хотело бы зарегистрироваться на сайте.
САШОК: МАША Добро пожаловать! Пишите о себе и ляле... И ставьте отметочку внизу в квадратике зарегистрироваться...
OlgaLD: МАША Насколько я вижу, вы уже зарегистрированы. Добро пожаловать. Начните знакомство с форумом с раздела "Новичкам",
Хельга: МАША Добро пожаловать на форум! Откуда Вы? Кто ваш особый ребенок? Сколько ему (ей) сейчас?
Мириам: У нас слова появляются - ура! потом сокращаются , а потом исчезают и под пытками не говорит их. Но у кого-то я уже читала, так было. Наверное, потом вернутся, да? Только-только появляться стали и не слова, а , скорее, звукообозначение )))
OlaOl: Мириам пишет: и под пытками не говорит их у нас до сих пор когда просишь не говорит,вся речь спонтанная. Мириам пишет: У нас слова появляются - ура! потом сокращаются , а потом исчезают Мириам пишет: Наверное, потом вернутся, да? у Алены были слова некоторые я уже думала все Ура говорит,но потом исчезли..а новые слова совсем другие появились а которые утратились начали произносится иначе. Сесмка молодец!!!! Радуемся в месте с вами!!!!!!!
САШОК: Мириам пишет: Но у кого-то я уже читала, так было. Наверное, потом вернутся, да? У нас так, нет не вернулись. Но значение слов что говорил понимает четко. Появляются новые слова, сокращает сильно практически по две три буквы слово - как китаец... купаться ку, было хруп-хруп папу и маму тоже сократил до па и ма... питись это пить раньше было, а сейчас пи... говорить стал меньше, а понимать больше...
OlaOl: САШОК пишет: сокращает сильно Алена сокращает сильно слова.. ГЕ-огурец ХОМ-телефон БАГИ-сапоги КА-открой МАМА КУКА-БУГА-постоянное словосочетание,но пока не разобранное
OlgaLD: Мириам пишет: Наверное, потом вернутся, да? Кто его знает У нас Ваня раньше очень много слов говорил, любил по картинкам, по крайней мере. Сейчас эпизодически стали вылазить фразы, ну примерно 1 раз в неделю "кэка кук" (это суп) или "кака, кака" (пока, баба), а все кошки, собаки, бегемоты, шкафы и прочее ушли куда-то. Даже "мама". У меня теория, что он стал стесняться, понимая, что произносит нечетко очень на это похоже по его поведению. И язык стал стараться почаще держать во рту, поэтому все согласные теперь "к", язык слабый и "западает", что ли.
Ekaterina_88: МАША Добро пожаловать!
ltnrf2006: OlaOl Оля, у нас такая ерунда... помню Линок так красиво говорила - бабуля. прям четко понятно... еще слова были - похожие... а потом пропали и... вернулись но в другом виде. Как мне объяснял логопед, мы делаем гимнастику, укрепляем язычок, и поэтому раньше шли одни звуки - без проблем, а других вообще не было... а теперь появляются новые, язычок работает по-другому. И теперь у нас - бАбуси - бабушка... это просто как пример.. То есть слова немного превращаются в другие. но вобщем подвижки будут - ты заметишь.
Юляша: МАША Приветствуем вас!
Krokoko: OlaOl пишет: Алена сокращает сильно слова.. ГЕ-огурец ХОМ-телефон БАГИ-сапоги КА-открой и что делайте?? У анс тоже сокращение идет очень, очень сильное! Как слово приводите в нормальный вид?
ЕленаБ: Настя Вейс Это здорово!!!
OlaOl: Настя Вейс пишет: Порадуйтесь со мной! Настя,очень рады за Феню,продолжайте в том же духе
OlgaLD: Рады за Фенечку!
temi4ka: Настя Вейс Феня умница! И Ваня молодец! Все взрослые старались и все никак, а он за две недели сестру обучил педагогом будет
Кирюша: Настя Вейс Фенечка умничка и большая молодчинка! Дальнейших успехов в совершенствовании речи!
Elena: Настя Вейс , пусть Таня с Ваней подольше погостят, Фенечка ещё лучше будет говорить! И после такого примера детям с СД отказывают в детсадах!
дарина777: Настя Вейс УРРРА!!!!Поздравляем!!!!! Оставляйте Ваню у себя до тех пор,пока Феня предложениями не заговорит
Ната: Настя Вейс Очень рады за Фенечку!
Chestnut: Настя Вейс Молодчинка Феня, за другими детками тянется, так и говорить научиться!!! Настя Вейс пишет: в сад нас так и не взяли. А почему?
ИринаФ: Настя Вейс очень рады за вас, Настя!!!!!
Хельга: Настя Вейс Какая молодец Фенечка.
ilusha: Настя Вейс Молодец Фенечка! Рады за вас!!!!!
Petr-I: Настя Вейс Молодец Фенечка!!! Успехов вам в дальнейшем
tanya: Настя Вейс Фенечка умница!
Ekaterina_88: Настя Вейс Здорово,поздравляем!!!
milja: Настя Вейс Поздравляем! Это большая радость, когда наши начинают говорить! Мы пока ещё ждёмс.
ЛИРА: Настя Вейс Как здорово, от всей души рады за вас!!!!!!!
Мотька: Молодец Фенечка!!!!!!!!! У нас та же песня с сокращениями, еще задом наперед можем слово исковеркать.... Сок-ко,сыр-рис.... И т.д... Логопед в саду говорит,что он сильно ленится, она просит его повторить слово по слогам,а он то обниматься к ней,то целоваться,чтоб отстала Дома садимся ,я Саву спрашиваю-давай поговорим? Он-да..... И тогда что в голову приходит,то я говорю ,а он повторяет... Нос,рот,рука,рыба -четко, потому что короткие, а длинные слова повторяет с конца... Или просто слог ... Хотя параллелепипед хорошо получается Паапипи... Ну,тоже ждемссс
дарина777: Мотька Главное тёща говорит правильно и четко,а это уже немало
Мотька: Теща это даааа
света: Сегодня мне наша логопед сказала, что Вере очень и очень тяжело соединить два слова, чтобы получилась фраза из двух слов. Для Веры это просто какие-то неимоверные усилия. Вера говорит много слов, но по одному слову. Если просишь её сказать, например: "мама, на", то Вера говорит либо "мама", либо "на" и так с другими словами. Ну ни в какую не хочет соединять, и логопед над этим бьётся и я, пока результата нет Ещё логопед сказала, что Вера очень много знает всего, но ей это всё сложно применить где-то. Тоесть, если она выучила что-то в какой-то конкретной ситуации, то в этой ситуации она это знает, а если попробовать в другой ситуации, то она уже это не знает. Она по накатанной схеме всё знает, всё ответит, а ели шаг влево или вправо, то всё ступор, все её знания улетучиваются. И в новой обстановке Вера теряется, ведёт себя так, как будто она вообще ничего не знает и не умеет. Я помню себя, ещё со школы мне тяжело было, если по шаблону, то мне всё легко и просто, а если где-то какое-то отступление от шаблона, то всё капец, я в ступоре была. Но я то с этим справлялась, училась лучше всех в классе, хотя было тяжело. А вот что с Верой делать!?
turist: света пишет: А вот что с Верой делать!? Свточка, уходить от шаблонов. В разных ситуациях выученное прорабатывать и закреплять... Я понимаю, что не расслабишься, что нужно постоянно разговаривать с ребенком (что вижу, то пою, подмечая на каждом шагу то, что проходите сейчас), но помнишь, Пинеда тоже сказал, что враг ребенка с СД - тишина...
milja: света Она по накатанной схеме всё знает У меня Ванечка цвета на бумажках цветных показывал в 1 год (у меня даже видео есть)но это только если на бумаге, а игрушки разного цвета не показывал. Я ему стала везде где можно акцентрировать его внимание на цвет (листочек дерева, колечки на игровой площадке, карусель и т.д.). Через 2 месяца он без ошибок начал показывать все цвета в любой комбинации (даже на полосатой кофте находит нужный цвет). Так что мне кажется как написала Марина turist надо уходить от шаблонов
Мотька: Света пишет : Сегодня мне наша логопед сказала, что Вере очень и очень тяжело соединить два слова, чтобы получилась фраза из двух слов. Для Веры это просто какие-то неимоверные усилия. Вера говорит много слов, но по одному слову. Если просишь её сказать, например: "мама, на", то Вера говорит либо "мама", либо "на" ... Вот это про нас...... Ну,вот недавно Хоть стал за мной повторять.... Сок хочет,говорит -ко.... Я-хочешь сок? Он-да! Я -скажи :"дай сок" ... Тогда мы только говорим " дай ко" сам никак.... Хотя слов около ста... Правда из них практически нет глаголов... Прошу сказать "спать" ,так он сразу-неееее.... Думает,что я его спать укладываю.
IrinaF: света пишет: Вере очень и очень тяжело соединить два слова, чтобы получилась фраза из двух слов Света, а сколько глаголов в активе у Верочки? Я бы сосредоточилась на глаголах, важных в повседневной жизни: хотеть, пить, кушать, гулять, давать, смотреть, спать, читать, ехать ну и еще несколько. Прямо выучить их, чтобы от зубов отскакивали. Даже не говорить, показывая на картинку: "девочка спит", а только "спит, спать", чтобы на "девочку" не отвлекалась. Для фраз важны глаголы...У нас пошли фразы, когда в активе было как раз несколько больше 100 слов и из них было уже штук 7 наверное твердых глаголов. Я еще отметила для себя эту границу в 100 слов. После них у Вани пошел прорыв. Потому что, может кто помнит, логопед мне тогда сказала, что после 50 первых слов обычно у детей, слова потом с бешеной скоростью как снежный ком нарастают, и появляются фразы. Видно у обычных детей 50 слов, а у наших побольше. У нас было так: около 100 слов, с глаголами, прорыв, когда начал называть все и вся, и где-то через 3-4 месяца первые фразы из 2-х слов. Короче, вывод я для себя тогда сделала такой: глаголы, глаголы, глаголы. Актив, актив, актив. И фразы придут, прорвет, никуда не денется. Мотька пишет: Прошу сказать "спать" ,так он сразу-неееее.... Думает,что я его спать укладываю. А по карточкам? Мы по карточкам учили. "есть, пить" и т.д.. здесь Савеля вряд ли будет возражать, думаю?
UKA_P: IrinaF пишет: когда в активе было как раз несколько больше 100 слов А как ты это посчитала? Вообще не представляю что нужно сделать, чтобы в активе было 100 слов. Для нас это не реально. Мне кажется, что даже те дети, которые говорят и то в активе нет 100 слов. IrinaF пишет: Мы по карточкам учили. "есть, пить" учили говорить или просто назначение этих слов?
IrinaF: UKA_P пишет: А как ты это посчитала? Вообще не представляю что нужно сделать, чтобы в активе было 100 слов. Для нас это не реально. Мне кажется, что даже те дети, которые говорят и то в активе нет 100 слов. На листочке записала все слова, что он говорил и посчитала. Ну актив это же не значит, что эти слова должны употребляться каждый день. Он их просто знает и может назвать, а употребить он их может раз в год. Например, показал на небо и сказал 2-3 раза "небо", все значит слово в активе. В нашем случае, если даже только "не" или "бо" сказал, то тоже считается. Как нам говорила логопед, любое сочетание звуков, которое постоянно используется для обозначения какого-то предмета (действия или еще чего-то) - слово. Или "жираф" - слово, которое ребенок может назвать, когда его спросят, но он его не употребляет ежедневно. Поэтому 100 слов у говорящего ребенка набираются обязательно когда-то. Кстати, сейчас вспомнила, про это и в нем. Википедии написано, как одна из характеристик этапов развития речи у детей с СД, цитирую: "benötigen 80 – 100 Wörter, um Zwei-Wort-Sätze zu bilden" - необходимы 80-100 слов, для того чтобы строить фразы из 2-х слов. http://de.wikipedia.org/wiki/Down-Syndrom) UKA_P пишет: IrinaF пишет: цитата: Мы по карточкам учили. "есть, пить" учили говорить или просто назначение этих слов? И то и другое... сначала назначение, покажи, где "спать", а потом уже и скажи: "что делает девочка?" - он: "спит" ну или "спать". По-нем. в неопределенной форме мы учили. У нас прямо были и есть еще до сих пор такие карточки именно с действиями - немного, штук 20-25, но основных. И когда он уже сам может сказать "спать", "есть", "сидеть", "бежать", "пить", тогда уже через какое-то время и фразы должны пойти. По крайней мере у нас так было. Были два основных глагола, которые уже спокойно и часто говорились (ну как могли! конечно, понимала только я) и без которых мы не могли жить, это "кушать" и "включить" И он к ним начал постепенно присоединять ЧТО есть, и ЧТО включить: "кушать йогурт", "включить Боба" (мультик - не кидайтесь тапками) Я конечно не отставала, пока не скажет именно "йогурт кушать", а не просто "йогурт" или "кушать" Ну это и так понятно, думаю, все так делают.
света: IrinaF пишет: Света, а сколько глаголов в активе у Верочки? глаголы в активе у Веры: есть пить спать гулять мыться (мыть) идти одевать смеяться плакать вытирать читать играть Это те, что она как-то произносит. Но в пассивном словаре у неё глаголов очень много. Сейчас как-то у неё с каждым днём всё больше глаголов в активе появляется. Но она говорит или просто глагол или существительное. Например несёт сегодня штаны и говорит одевать, одевать, потом через время штаны, потом через время гулять. Вот такой набор слов просто, а в фразы не соединяет.
Мотька: IrinaF пишет: А по карточкам? Мы по карточкам учили. "есть, пить" и т.д.. здесь Савеля вряд ли будет возражать, думаю? Надо бы испробовать Кстати, вспомнила...едем в машине,Сава всегда песни подпевает магнитофону Ну,так...тянет окончания...иногда и последние слова проскакивают,ну.дак и вот...одна прекрасная песенка у меня есть.. И до утра опять не будет спать И будет вспоминать, опять не будет спать. И до утра опять не будет спать И будет вспоминать, опять не будет спать. Знаешь,Ир.оказывается,мы прекрасно говорим слово спать-пать,но только в песне Может и прихрапеть и показать
IrinaF: света пишет: Но она говорит или просто глагол или существительное. Например несёт сегодня штаны и говорит одевать, одевать, потом через время штаны, потом через время гулять И глаголов целая куча! Света, я не спец, конечно, гарантий давать не могу, но, судя по тому, что ты рассказываешь, у меня стойкое впечатление, что вы вот уже где-то совсем-совсем на пороге соединения слов во фразу. У нас тоже сначала все было через запятую как бы. Слово-пауза-другое слово. А потом оно через пару-тройку месяцев слилось воедино. Мотька пишет: Сава всегда песни подпевает магнитофону Здорово! Мотька пишет: И до утра опять не будет спать И будет вспоминать, опять не будет спать. И до утра опять не будет спать И будет вспоминать, опять не будет спать. Знаешь,Ир.оказывается,мы прекрасно говорим слово спать-пать,но только в песне Может и прихрапеть и показать Оль, какие ты обучающие песни однако в машине имеешь, сама, видно, о том не догадываясь! А то все Железнооовы Вот! "и до утра не будет спать" и результат на лицо, ребенок все знает, повторяет, изображает! Нет, если серьезно, девочки, если слов много в активе есть, глаголы есть, то, мне кажется, вот-вот уже пойдут фразы. Совсем немножко осталось. ИМХО.
UKA_P: IrinaF пишет: На листочке записала все слова, что он говорил и посчитала. А можно еще вопрос? А что вы делали чтобы достичь такого результата?
света: IrinaF пишет: у меня стойкое впечатление, что вы вот уже где-то совсем-совсем на пороге соединения слов во фразу. ой, дай Бог, чтобы пошло. Единственное, что Вера из двух слов говорит это: "мама, всё". Например, качаю её на качельке, она уже не хочет качаться и кричит " ма, всё!" это значит, что я её должна снять.
IrinaF: света пишет: "мама, всё" Ну супер! Начало положено, опыт соединения двух слов у нее уже есть. Значит она потихоньку поймет, что и другие слова можно соединять. Просто долби-долби, не отступай. Все время 2 слова. Она: "одеть", а ты: "правильно! штаны одеть", она:"сок", а ты: "сок пить", она: "гулять", а ты: "хочу гулять". Ну и когда она уже сможет что-то такое близко, не отставать, пока не скажет и второе слово. Я бы пока не засоряла ей голову тремя словами (т. е. мне кажется не надо например "пить холодный сок" или "Вера хочет гулять", пусть будет пока четко и ясно, что от нее сейчас требуется: два слова и мама счастлива! и результат обязательно будет.
IrinaF: UKA_P пишет: А что вы делали чтобы достичь такого результата? Юль, ну как все, никаких секретов. Долбежка, что еще... мне говорят, что я много с ним говорю в повседневной жизни, все проговариваю постоянно. По тысяче миллионов раз. Переспрашиваю, повторяю, не даю пока не скажет. Ну я тоже не железная, конечно, но все же, принцип жизни такой выработался. Я говорю, недавно иду с собакой, летит самолет. Ловлю себя на том, что мне досадно, что это собака, а то бы я сейчас рассказала: смотри, самолет. летит в небе, высоко, в небе облака, небо синее. Где небо, покажи? Хотя так, наверное, у всех у нас. Так что не могу сказать, что делали что-то особенное. Вон что Света делала, что Оля делала, то же и мы...
UKA_P: Скажу что делаем мы. 1) С утра до ночи перекличка слогов, звуков 2) работа с картинками в течение всего дня 3) логопедический массаж 4) выучили алфавит перешли к слогам. Буквы повторяет, соединить 2 буквы не может. Пока говорю только я 5) разговариваю постоянно, заставляю говорить слова постоянно. Но тишина. Что еще сделать чтобы вызвать хоть какие то звуки я не знаю. Не знаю к какому возрасту у нас может быть 100 слов.
bez dna: Юля мы например учим по песням слова многие,вообще легко Марта запоминает что либо в рифме, алфавит полностью не знаем кстати,пока никак
UKA_P: bez dna пишет: мы например учим по песням слова многие а как? песни мы слушаем тоже в течение всего дня.
САШОК: А у нас Саня выдал: МА ПО ГУ! перевод: Мама пошли гулять! Я тут же все бросила, и пошла с ним на улицу... Теперь буду водить только после того как сам скажет, ну и что, пусть даже по две буквы из слова,как китаец, но я то его понимаю. Меня и это устраивает пока. Я его нацеловывала, хвалила,хвалила... Вот теперь завтра буду ждать скажет или нет?
Natali_09: САШОК
IrinaF: САШОК пишет: А у нас Саня выдал: МА ПО ГУ! перевод: Мама пошли гулять! САШОК Здорово!!!! Молодчина!! САШОК пишет: ну и что, пусть даже по две буквы из слова,как китаец АБСОЛЮТНО согласна!! Остальное дело наживное, удлинить, усовершенствовать слова. Главное, что он построил фразу, выразил свою мысль!
Chestnut: САШОК пишет: МА ПО ГУ! перевод: Мама пошли гулять! Молодец, Сашок, продолжай удивлять маму!!!
temi4ka: САШОК Надо же как Саня придумал мама всегда поймет, а враги чтоб не догадались
Zhenya: У нас вчера Маркушка, тоже что-то типа предложения выдал. Мы гуляли и подошел сосед, угостил детей конфетами. Ну я с ним поболтала и он стал уходить, так Марк закричал "Дядя, пока" и давай ему воздушные поцелуи слать))))
UKA_P: Молодцы пацаны!!!! И Сашенька и Марк
анара: Девочки я прям переживаю Арман не хочет говорить или ещё не "созрел" и книжки читаем, подскажите в каком направление мне работать у меня назревает истерика
Stella: анара Я вам в личку напишу, как делаем мы.
Дашина мама: Stella , поделитесь и со мной, пожалуйста...
тори: В очередной раз убедилась,что логика у Кирюшки работает.Качаеться на качели,задирает голову ,а на небе облака.Говорит"Мам,лянь,облако".Я говорю,что вижу,и начинаю петь песню про "Облака-белогривые лощадки."Кирюша мне тоже подпевает,только вот лошадки не получаються,выходит типа локадки,калядки.В итоге я замолкаю,а Кирилл поет"Облака,ля-ля-ля, кони" Сложное трудно выговариваемое слово заменил более легким,хоть и не в рифму.
дарина777: тори пишет: Кирилл поет"Облака,ля-ля-ля, кони"
Stella: Дашина мама Ко мне на "ты", если можно Сейчас перешлю, хотя, если честно, там ничего особенного, как все делают)
Ната: тори
IrinaF: тори пишет: Облака,ля-ля-ля, кони" Умничка! с логикой все в порядке!
OlgaLD: Какой Кирилл молодец!
Мотька: тори
Хельга: тори Во молодец Кирюшка! И синоним подобрал!
Stella: тори пишет: "Облака,ля-ля-ля, кони" Молодец какой!
UKA_P: тори Кирюша умничка 4 года, такая речь, такая логика
тори: UKA_P Stella Хельга Мотька OlgaLD IrinaF Ната дарина777 Спасибо большое!!!! Еще к этой же теме,про сообразительность. Собираю стирку,Кирюше заходить в ванну запрещаю,т.к. пол холодный а он босой.А загружать стиральную машину Кирилл очень любит.Так вот ,несколько раз его одергиваю,чтоб не заходил,а белье уже в ванную он сам перетащил.Стою,смотрю,что будет делать.Кирюшка приседает и с другого конца ванной перетягивает маленький коврик,затем становиться на него и начинает усердно загружать стирку. Мы были ОЧЕНЬ поражены,что ребенок нашел как выйти из этой ситуации.
детенок: тори пишет: Кирюшка приседает и с другого конца ванной перетягивает маленький коврик ! молодец ! я когда с матвейкой гуляю он очень часто катает свою коляску! а если она съехала с дороги он усердно вытаскивает ее на дорогу! я думала повезет куда поедет - а нет - мы своих детей недооцениваем
IrinaF: тори Ну надо же, сообразительный какой!
IrinaF: детенок пишет: если она съехала с дороги он усердно вытаскивает ее на дорогу!
Stella: тори Какой умный и какой послушный сынок! детенок Матвейка молодец, его с пути не сбить!
Ната: тори детенок молодцы мальчишки!
UKA_P: тори пишет: Кирюшка приседает и с другого конца ванной перетягивает маленький коврик,затем становиться на него и начинает усердно загружать стирку. слов нет. Кирюха у нас всегда лидер! А мы тоже стирать любим и еще пылесосить
Хельга: тори пишет: с другого конца ванной перетягивает маленький коврик,затем становиться на него и начинает усердно загружать стирку. Находчивый парень! детенок пишет: я думала повезет куда поедет - а нет - мы своих детей недооцениваем Это точно, верить в детей нужно! UKA_P пишет: мы тоже стирать любим и еще пылесосить помощник растет!
детенок: IrinaF Stella Ната Хельга !
тори: Спасибо,девочки. UKA_P пишет: Кирюха у нас всегда лидер! Спасибо,Юленька,только с этим я поспорю.Есть у нас и посообразительнее деточки.А вообще заметила,что Кира как-то снова начал плохо выговаривать слова,сокращать.А дело в том,что перестали ходить на занятия к психологу.Мы проболели целый месяц,и решили до конца апреля взять отпуск,т.к. нужно иммунитет поддержать.Кира столько этих таблеток-сиропов перепил.Думала.что речь то у него уже пошла и понятная,будем дома заниматься.А тут сегодня попыталась видео снять,а он начал снова абра-кадабру говорить.Я то знаю.что это означает,а вот посторонний человек....Неужели,такая связь с педагогом была,что не позанимавшись месяц.он утрачивает все приобретенное???Короче расстроилась. .Если бы не водили на занятия больных деток.и нам бы не пришлось бросать,а так вот целый месяц с болячек не вылазили,я думала,что у меня уже нервы не выдержат,так было Кирюшку жалко.
IrinaF: тори пишет: Неужели,такая связь с педагогом была,что не позанимавшись месяц.он утрачивает все приобретенное??? Вик, не переживай, наврядли он утрачивает приобретенное. может день еще плохой, болячки ваши... у нас лично один день лучше, другой хуже... Будем ждать твое видео, очень интересно!
тори: IrinaF пишет: наврядли он утрачивает приобретенное. может день еще плохой Да,Ирусь.ты права,денек был жуткий,погода ужасная.А Кира ОЧЕНЬ сильно на погоду реагирует.В такое время его лучше не трогать,он просто лежит и смотрит мульты,или машинками играет.А я тут с занятиями полезла, да еще и с видео. Он на следующий день реабилитировался.Гуляем на улице,у Кирюши мяч убежал к дереву,он за ним пошел и не возвращаеться.Подхожу,спрашиваю"Че делаешь?" А он мне так шепотом, на землю у дерева показывает и говорит"Там Настя писяла."Это у наших деточек дежурное дерево,если кому то приспичет в туалет-сразу туда. Я так расхохоталась,думала ребенка прям задушу от радости.
IrinaF: тори пишет: Там Настя писяла. Здорово как! Прямо вот уже рассказывает о том, что знает и помнит!!!
Люба: тори Умница Кирюшка!
Хельга: тори пишет: "Это у наших деточек дежурное дерево,если кому то приспичет в туалет-сразу туда Чем же это оно так примечательно?
тори: IrinaF пишет: Прямо вот уже рассказывает о том, что знает и помнит!!! Да Ирусь.С Кирюхой уже можно поговорить.Он может запомнить такие мелочи на которые я не обращаю внимание.Вчера выходим на улицу,а Кира говорит"мам,лянь,а бобика нет."Бобик-это машина нашего соседа,древняя такая, уаз называеться что-ли,ну бобик в народе.Кирюха его просто обожает,он его уже всего общупал.А сосед даже его порулить пускает.А когда вышли на улицу Кира сразу заметил,что любимой машиленции то и нет. Хельга пишет: Чем же это оно так примечательно? Оль,оно находиться на детской площадке,но чуток в стороне,бежать далеко не нужно,ну и не при всех писяем.Вот когда кому-то приспичет,детки туда и бегут,когда штаны уже снимают,тогда и мамы подходят,явно что ребенку что-то надо.
IrinaF: тори пишет: С Кирюхой уже можно поговорить.Он может запомнить такие мелочи на которые я не обращаю внимание.Вчера выходим на улицу,а Кира говорит "мам,лянь,а бобика нет" Молодчина какой! Мне кажется, что у нас не такая содержательная речь. Все больше о том, что хочет-не хочет или описывает, что происходит в настоящий момент...
Svetla: тори Молодец,Кирюня! мы так не могем пока...
Natali_09: тори какой молодец!
alter-sun: Кирюша молодец какой! Я тож о таких успехах мечтаю... У Ксюхи речь обильная, когда она сама себе сказки рассказывает - тут уж пересказывает от души. А если на бытовые темы с мамой - тут все очень кратко и лаконично, даже стереотипно, я бы сказала. А хочется ж, чтоб на "великом и могучем" изъяснялась...
тори: Яна,Кирюха тоже редко выдает такие длинные правильные предложения.Чаще все в 2-3 словах.Очень много каверкает слов.Никак вот не добьемся,чтоб была Собака а не бака,компот-покот,котлетка-телетка,шоколад-касялядка,конфета-кефетка. мы его конечно понимаем,но все-таки хочеться правильного произношения,тем более я знаю,что он МОЖЕТ сказать все это правильно.А каверкает наверно по привычке что ли.Гуляем вчера на улице,наконец то Кирюшу приучили,что если едит машина,нужно быстро сойти в сторону и стать на бордюр,уйти с дороги.Кирилл даже всех идущих ,стоящих рядом детей-взрослых на бордюр сгоняет Так вот едит машина,Кирюха быстро стал на бордюрку,чтоб машина проехала,а дворовая старезная собака,уходить не собираеться.Так Кирюшка так за нее распереживался,что так жалосно прокричал"Бака,стой,масина едит"
Stella: тори пишет: Кирилл даже всех идущих ,стоящих рядом детей-взрослых на бордюр сгоняеттори пишет: "Бака,стой,масина едит"
IrinaF: тори пишет: Бака,стой,масина едит"
OlaOl: Вот незнаю как принимать Аленины высказывания-осознанно она или на эмоциях выскакивает Бабушка пришла с работы Алена бежит и говорит)) Баба! Где Была??? Все более или менее четко а когда просишь повторить или вопрос соответствующий задаешь,то молчк полный или тарабарщина с жестикуляцией.... Или в окно смотрит и орет мадза(Маша)ИДИ-И-И ... сегдня купила батарейки в пианино,а оно видать сломано не играет...так она его потресла и говорит самаас(сломалось) Потом я ей приперла игрушки сломанные начала спрашивать )))) Сломалась????И опять молчек ни чего не пойму
IrinaF: OlaOl Оля, Алена у тебя высказывается по делу просто! А вне ситуации не хочет. ИМХО это нормально. Мне еще логопед год назад говорила, что главное, не делать из детей цирковых обезьянок (когда приходит бабушка-дедушка, например: Петя, а ну скажи/покажи то-то) и не экзаменовать их бесконечно. Это только задерживает речь. Понимаю, сама такая же, хочется убеждаться во всем по 1000 раз на дню, что он это может...А вообще Аленка такая молодец, много говорит и фразами уже!!!
OlaOl: IrinaF пишет: OlaOl Оля, Алена у тебя высказывается по делу просто! А вне ситуации не хочет будем надеятся,что так оно и есть. Спасибо Ир
OlaOl: Говорим свое имя,только конечно над произношением нам работать и работать,но теперь я хоть могу выдохнуть звук Л поставили и язык теперь куда надо делает http://youtu.be/KXK8nxT5Ni4
IrinaF: OlaOl Умничка какая!!! Причем у вас и имя сложное, из 3-х слогов. У нас звук "л" вообще только недавно получаться стал...
Stella: OlaOl Аленушка так говорит уже!
OlaOl: IrinaF Stella Спасибо!!!IrinaF пишет: У нас звук "л" вообще только недавно получаться стал... я не могла так долго ждать месяц бились над этим звуком....доперло неужели до нее
Natali_09: OlaOl IrinaF вот и у нас таже фигня, мы хоть и маленькие, но тоже заметила дома занимаемся спршиваю, он молчит, а на улице гуляем пальцем показывает и говорит...........
Мила_Гоша: Natali_09 пишет: дома занимаемся спршиваю, он молчит, а на улице гуляем пальцем показывает и говорит........... а у нас наоборот, дома при мне говорит (в меру нашего возраста-повторяет кто как звучит и кто как говорит), а кто-то придет в гости или мы куда идем-тишина!
Мила_Гоша: OlaOl ай да Алена! браво маме
OlaOl: Мила_Гоша
Natali_09: Мила_Гоша пишет: а кто-то придет в гости или мы куда идем-тишина! Мил, здесь,наверное,срабатывает вот это IrinaF пишет: что главное, не делать из детей цирковых обезьянок (когда приходит бабушка-дедушка, например: Петя, а ну скажи/покажи то-то) и не экзаменовать их бесконечно. имхо. У меня ваще такое впечатление,что мы с речью как-то встали,нового ничего и старых иногда добиваюсь с боем, я как обезьяна перед зеркалом ему проговариваю звуки,слова, а в ответ тишина,смотрит на меня и все, я закончу он уползает от меня сам книжку возьмет и сидит рассматривает
G-NA85: Natali_09 пишет: меня ваще такое впечатление,что мы с речью как-то встали,нового ничего и старых иногда добиваюсь с боем, я как обезьяна перед зеркалом ему проговариваю звуки,слова, а в ответ тишина,смотрит на меня и все, я закончу он уползает от меня сам книжку возьмет и сидит рассматривает правильно, нужно бесконечно все это делать. Все в итоге появится. Я тоже билась оч.долго.
Olga Ira: Вот и у меня Ируся говорить не хочет, начинаешь её просить что-нибудь сказать, так она тут же себе какие-то неотложные дела находит
bez dna: Natali_09 вы еще маленькие совсем,у наших речь рывками я заметила идет. Прихожу с экзамена, Марта пришла и говорит: я тебя люблю! я ж говорю и я тебя лбюлбю,т ыхочешь писять? а она: пописяла! я чуть не плакала) а еще пару недель как о "люблю" и "пописяла" и речи быть не могло .. . и так всегда...в ожидании чуда
IrinaF: bez dna пишет: у наших речь рывками я заметила идет я вот тоже так раньше считала. У Вани было два рывка на моей памяти... а вот уже долго, месяцев 7-8, я никаких рывков я не вижу, все по-старому. И вот вроде какая-то речь есть, а вроде до полноценной речи далеко. Главное, что меня убивает это непонимание простых вещей: "что ты ел в саду?", "кто тебя забрал из сада", "что ты делал в саду" пятьсот раз предлагались варианты ответа "играл, спал, гулял", но все это видно пока еще слишком сложно На вопрос "что ты ел" - ответ "банан ел". Хотя я точно знаю, что бананы он ест дома, а в саду они едят другие вещи. Ну бананы тоже иногда, правда...но я уверена, что это просто такой штамп. То ли памяти у него еще нет?.. А будет ли? И еще я его настолько достала этим "что ты делал/где был", что он как слышит эти вопросы, то просто уходит в глухую несознанку. Когда вообще у наших появляется такая совсем сознательная речь, чтобы любой вопрос был понят и отвечен (ну как может)? Есть такая статистика? Или двуязычие это наше все же нас тормозит...Я именно про понимание. Все же поедем на море в этом году, может будет прогресс какой-то после моря...
IrinaF: bez dna А Марточка молодец!
Svetla: IrinaF пишет: Главное, что меня убивает это непонимание простых вещей: "что ты ел в саду?", "кто тебя забрал из сада", "что ты делал в саду" пятьсот раз предлагались варианты ответа "играл, спал, гулял", но все это видно пока еще слишком сложно На вопрос "что ты ел" - ответ "банан ел". Хотя я точно знаю, что бананы он ест дома, а в саду они едят другие вещи. Ну бананы тоже иногда, правда...но я уверена, что это просто такой штамп. То ли памяти у него еще нет?.. А будет ли? И еще я его настолько достала этим "что ты делал/где был", что он как слышит эти вопросы, то просто уходит в глухую несознанку. Когда вообще у наших появляется такая совсем сознательная речь, чтобы любой вопрос был понят и отвечен (ну как может)? Есть такая статистика? Или двуязычие это наше все же нас тормозит...Я именно про понимание. Все же поедем на море в этом году, может будет прогресс какой-то после моря... Ир,такая же фигня...Я помню,мы уже это обсуждали.Мне кажется,что дети наши все понимают.но вот вопросы эти их ставят в тупик.Вот спрашивают у Матвея:" С кем ты пришел?" Молчит...вижу не понимает вопроса.Хотя знает,конечно с кем пришел. Надо постоянно в игре обыгрывать одно и то же понятие с разных сторон ( да я думаю,что ты все это делаешь,это уже сто раз обсуждалось) А то одно и то же упражнение,но с разными пособиями часто вызывает недоумение со стороны Матвея.
OlgaLD: Я замечаю, что мой обычный сын Коля тоже не понимает пока таких вопросов зачастую. Переспрашивает: "Э? э?". Вместе с тем, вот я прихожу утром ( когда отведу Ваню в сад), Коля подбегает и сам сообщает: "Я банан ел". Может ответить на вопрос "Ты банан ел?". А на вопрос "Что ты ел?" - вряд ли, не понимает пока или что-то "по дороге" теряет. Очень любит размышлять вслух ("сядем на машинку, поедем к тете Лене, папа будет водитель"), но на аналогичные вопросы далеко не всегда ответит, станет без конца переспрашивать. Коле 2 года 9 мес сейчас.
Natali_09: bez dna какая Марта умничка!!!!
IrinaF: OlgaLD Да? Оля, спасибо, если уж обычный Коля еще не всегда ответит, значит и у нас все не так плохо. Svetla Свет, по-разному надо пробовать, это да, ты права. Наверное, я тоже делаю, автоматически Хотя.... если честно, я сегодня я его опять спросила абсолютно просто и опять в лоб, только он вышел за порог сада: "что ты там делал???" В ответ в сотый раз услышала: нэээээ
Мила_Гоша: Девочки, спрошу еще тут хочу посоветоваться, Гошка говорит Дай и ручкой показывает, но не всегда ..т.е. если очень чтото хочет то покажет, а так нет дак нет..дальше ползет своим заниматься.. вот вчера были у логопеда-дефектолога(первый раз к ней попали) и она сказала, что должен уже во всю осознанно просить и надо из него это выпытывать! все занятие она посвятила тому чтобы он сказал дай, причем первый раз он сказал и ручкой попросил, она не дала ему(видимо не сильно расслышала), и больше он так и не сказал! когда уходили в дверях уже сказал Дай, Надо(привизгнул аж), а дома когда начала просить его тоже не стал говорить..рот закрывает и пищит.. вопрос такой: стоит ли так упорно продолжать требовать с него слов?? или как то подругому?? просто боюсь что вообще перестанет говорить...( я пока в сомнении продолжать нам к этому специалисту ходить или новую искать) как считаете?
Мила_Гоша: Natali_09 пишет: Мил, здесь,наверное,срабатывает вот это IrinaF пишет: цитата: что главное, не делать из детей цирковых обезьянок (когда приходит бабушка-дедушка, например: Петя, а ну скажи/покажи то-то) и не экзаменовать их бесконечно. видимо так и есть... а так хочется чтобы не только со мной умел показывать что умеет , например у специалистов он молчит..они думают я вру
Хельга: Мила_Гоша пишет: стоит ли так упорно продолжать требовать с него слов?? или как то подругому?? просто боюсь что вообще перестанет говорить... Я так понимаю, что всё зависит от характера ребенка. От одного можно потребовать, например Марина (Турист) от Варюшки требует конкретного выполнения задания, (их достижения нам известны). Если нужного результата можно добиться определенной настойчивостью, то почему бы не попробовать поступать именно так. Другое дело, что каждый ребёнок индивидуален и у всех разная реакция на подобные требования...
Jane_S: IrinaF пишет: OlgaLD Да? Оля, спасибо, если уж обычный Коля еще не всегда ответит, значит и у нас все не так плохо. И я о том же подумала. Когда Олег в сад пошёл - все вопросы о саде просто игнорировал. Как-будто сада и не существует вовсе. Я думала, что это из-за СД. Теперь племянник Димка в 3 года в сад пошёл - та же история. Я даже удивилась. Вообще на вопросы о садике не отвечает, хотя так вообще болтает будь здоров.
IrinaF: Jane_S Jane_S пишет: все вопросы о саде просто игнорировал....на вопросы о садике не отвечает видимо они считают это вмешательством в их взрослую жизнь со стороны родителей
IrinaF: Мила_Гоша пишет: стоит ли так упорно продолжать требовать с него слов?? или как то подругому?? просто боюсь что вообще перестанет говорить...( я пока в сомнении продолжать нам к этому специалисту ходить или новую искать) как считаете? Ой Люд, здесь сложно что-то четкое посоветовать, ты должна это как-то по Гоше видеть, Ольга (Хельга) права. Если результат вашего занятия с логопедом был, что он в конце все же что-то сказал, то наверное, это хороший результат? Я лично - сторонник "выпытывания". Мне кажется, что сам по себе может и ничего не сказать...или показывать будет, что тоже не совсем то, что нам надо...Но это надо по ребенку смотреть, каждая мама чувствует как лучше. Гошик молодчинка - и "дай" и "надо" всего лишь в годик! У нас в этом возрасте, по-моему, вообще еще кроме "мама", "папа" никаких слов не было.
turist: Хельга пишет: От одного можно потребовать, например Марина (Турист) от Варюшки требует конкретного выполнения задания, (их достижения нам известны). Оля, если Варя, как Гошка, один раз ответила, а её не услышали, или сказала невнятно, то может повторить только еще раз, если не получается - повторять не станет. Да, я стараюсь добиваться, но она такая же вредная, как любой ребенок, ни за что не станет делать, если требовать в лоб. Я всегда, когда она упрется, использую методику отката. Отпускаю ситуацию, а потом спрашиваю о том же в естественной ситуации, где-нибудь в игре, косвенно или сама подстраиваю, чтобы сказала то, что мне хочется. Сейчас хорошо срабатывает на игре в школу, типа куклы отвечают, не Варя. За кукол она всё говорит. Игра - ведущая деятельность, как не крути. На вопросы Варя тоже часто отвечает стандартно, выпытать, что они там в саду делали не всегда удается. Она всегда отвечает примерно одинаково. - Что в садике ели? - Суп (может сказать кашу, но подробностей не будет). - Что в садике делала? Всегда один ответ: - Играли. - С кем играла? - С Лизой! Это почти без вариантов. Хотя говорит уже более-менее. Подняла на улице здоровую палку, идет, ею машет. Я прошу выбросить, задаю, риторический вопрос: зачем тебе эта палка? Она останавливается и довольно старательно, почти по слогам выговаривает: - Это паячка - выучаячка! (изолированно "л" произносит, а в словах или опускает, или меняет на "Й", "ч" тоже нечисто, с цоканьем) Вот мы этот рассказ Сутеева не читали уже давным-давно, вдруг всплыло. Может достать из шкафа книжку, которую давно не читали и начать показывать и называть героев по именам. Всегда меня этим удивляет. Про логопеда не знаю. У меня был опыт, когда логопед, с которой мы пробовали заниматься, не завоевав еще Вариного расположения, сразу начала требовать. Варя так и не стала с ней работать. А вот с той, которая к нам второй год ходит, у неё контакт. Но наша логопед всегда чувствует ту грань, до которой можно настаивать, и всегда отступает. И еще, она завоевала у Вари любовь и уважение, ползала с ней по полу, играла и баловалась, встраивала свои уроки в развлечения и игры, а это на первом месте, иначе бы ничего не вышло у них никогда.
UKA_P: turist в продолжении разговора в теме достижений. turist пишет: знаешь, когда я начала принимать её "У" за ухо, "ба" и за бабу, и за бабочку и т.д., она охотнее начала их использовать. Марин, еще у него появилось несколько слов на непонятном языке. Т.е. перевести это невозможно. Знаешь, многие так говорят на своем тарабарском языке, придумывают свой язык. Вот это меня окончательно добивает. Было бы хоть это "У", а то выдал мне сегодня что то типа "гогига". Вот черт его знает что это. А такое у вас было?
Мила_Гоша: Хельга пишет: Если нужного результата можно добиться определенной настойчивостью, то почему бы не попробовать поступать именно так. Другое дело, что каждый ребёнок индивидуален и у всех разная реакция на подобные требования... да в том и дело, что Гошкиной реакции я еще пока не поняла, а испугалась что вообще перестанет отвечать, вот сюда и побежала спрашивать сегодня опять показываю и прошу чтоб дай сказал, так он сразу ДАЙ и рукой машет, на 2 вещи его так хватило(с интервалом), а потом начал игнорировать...так что поняла для себя- главное не пережать IrinaF пишет: Гошик молодчинка - и "дай" и "надо" всего лишь в годик! спасибо Ирин , он много еще словечков и звуков называет, но только по просьбе, сам с собой в основном тишина turist пишет: Я всегда, когда она упрется, использую методику отката. Отпускаю ситуацию, а потом спрашиваю о том же в естественной ситуации, где-нибудь в игре, косвенно или сама подстраиваю, чтобы сказала то, что мне хочется. спасибо, возьму на вооружение turist пишет: Это паячка - выучаячка! этот рассказ Сутеева не читали уже давным-давно, вдруг всплыло здОрово turist пишет: она завоевала у Вари любовь и уважение, ползала с ней по полу, играла и баловалась, встраивала свои уроки в развлечения и игры, ух ты..где б такую найти
turist: Мила_Гоша пишет: ух ты..где б такую найти Я логопеда нашла с трудом. Варе было 2 года, все опытные отказались наотрез. Я стала просить позаниматься молоденькую девушку-логопеда из школы. Она тоже отказалась, потому что у неё нет даже образования, только курсы, но уговорила свою коллегу, тоже молодую, но с образованием попробовать с нами. Я уже позже читала, что логопеды не берутся работать с малышами именно потому, что нужно опуститься к ребенку на пол, и играть на равных, а не усадить за стол и требовать ответов на вопросы и дисциплины. Варька сейчас так много стала говорить, предложения строит из 4-6 слов, может подряд 2-3 предложения сказать. В основном, описывает свои или чьи-то действия. Иногда внятно, но обычно каша во рту. А еще повторяет за нами всё-всё.
Хельга: IrinaF,turist ,Мила_Гоша Да ваши просто болтуны. Мила_Гоша пишет: он много еще словечков и звуков называет, но только по просьбе Полиночка наоборот. Сама с собой болтает на своем языке, на просьбы что-то повторить или сделать - полный игнор.
IrinaF: turist пишет: Варька сейчас так много стала говорить, предложения строит из 4-6 слов, может подряд 2-3 предложения сказать. В основном, описывает свои или чьи-то действия. Иногда внятно, но обычно каша во рту. А еще повторяет за нами всё-всё. Здорово!!!!
Lazylen: Мы все понимаем, слова, эмоции, выполняем просьбы. Но говорить не получается - говорят "одни глаза" ...
Тамара: Lazylen Какие звуки есть? Гласные,согласные?Какой выдох - может ли ребенок пить сок через трубочку,может ли делать бурю в стакане, как работает язык- поднимается вверх- вниз,вправо-влево?
Мила_Гоша: turist пишет: Я уже позже читала, что логопеды не берутся работать с малышами именно потому, что нужно опуститься к ребенку на пол, и играть на равных, а не усадить за стол и требовать ответов на вопросы и дисциплины. вот и нам говорят с 4 лет берут, а что после 4х?? когда сейчас самое время! turist пишет: Варька сейчас так много стала говорить, предложения строит из 4-6 слов, может подряд 2-3 предложения сказать. В основном, описывает свои или чьи-то действия. Иногда внятно, но обычно каша во рту. А еще повторяет за нами всё-всё. Хельга
Мила_Гоша: Тамара пишет: может ли делать бурю в стакане подскажите как научить выдувать пузырики и вообще дуть? я ложу ватку на ручку и дую, еще купили "Ветерок" игрушку, на нее тоже дую показываю, но сам никак не может..
Тамара: Мила_Гоша Во второй книге есть глава о дыхании. Там же есть подготовительные упражнения.
OlgaLD: Тамара пишет: Во второй книге а книги можно найти на сайте Тамары Николаевны: http://tischenko.ucoz.ru/
Вовкина мама: Мы в отстающих , такие у всех хорошие результаты, нам до вас далеко. Никаких дай я от Вовы не слыхала, понимание некоторое есть. Учу, отвечать , кто это, пока безрезультатно. Упустила я многое, по ходу, все думаю, что он маленький.
Тамара: OlgaLD Вовкина мамаМила_Гоша Начинать нужно с работы над дыханием. Потом петь гласные. И затем переходить к согласным.
Мила_Гоша: Тамара Тамара Николаевна, спасибо большое! Вторую книгу я скачала, сегодня распечатаю, а первая почему то не открывается??
Тамара: Мила_Гоша вам нужно скачать программу Акробат-тогда книга откроется.
Вовкина мама: Тамара Спасибо большое!
UKA_P: Мила_Гоша Мил, нам тоже ничего не помогало. До тех пор пока бабушка не показала воздушный поцелуй. И это произвело на него такое впечатление, что он начал дуть. Нужно просто найти что то такое, что будет ему очень очень интересно или смешно.
Lazylen: Тамара Сок через трубочку пьем с года, выдувает воздух, но "широким" ртом, может делать брррр (машинка), язычок влево вправо (типа лелелеле), четко говорит "ой, ох, дай". Мама часто звучит как "нана", иногда чисто. Стал обращаться к детям - звать ляля - звучит как лала, кошку называет - "мау", собака сегодня прозвучала - "гау". Бабушкину собачку (Нелю) и всех похожих на нее - называет "Лэ-ла" Молоко - ко, йогурт- го, если очень хочет - "го-го". Ну практически все - остальное мычание и междометия. И вроде кажется - когда эмоции, набирает воздух как будто чтото скажет - и вырывается чтото вроде аээээээ. еще "маша и медведь" - похоже на "на-на", еще зайка - "айка". Недавно попробовал показать как поет волк - уууу, получилось, но потом "забыл". Вроде занимаемся по книге, но пока дальше начала не ушли... так и поем а-э-и-о-у - я в основном и пою.
Alona: Тамара Тамара, если возможно подскажите пожалуйста как можно научить говорить своё имя? Дочку зовут Алиса, ни звук л , ни звук с она не произносит. Как можно поставить звук "л" . Дело в том что через две недели будет 4 года, постоянно последнее время слышит как её спрашивают Как тебя зовут? А в ответ тишина. Ну что же делать? Может какая то сокращённая форма получится пока , Лиса?
Мила_Гоша: UKA_P пишет: нам тоже ничего не помогало. До тех пор пока бабушка не показала воздушный поцелуй. И это произвело на него такое впечатление, что он начал дутьМишаня умничка Гошка показывает воздушный поцелуй, но не дует, просто прикасается ладошкой к губам и машет потом ею, теперь буду показывать с ветерком спасибо Юль
Мила_Гоша: Тамара пишет: нужно скачать программу Акробат- спасибо книгу вашу распечатала и начала читать, очень интересно написана
полная версия страницы