Форум » Как мы занимаемся с детьми » Сюжетно-ролевая игра в развитии ребенка » Ответить
Сюжетно-ролевая игра в развитии ребенка
turist: Хочу поднять на страницах форума вопрос, который для меня кажется само собой разумеющимся. Однако беседы наших "старичков" привели меня к мысли, что эта тема очень актуальна, не все понимают важность игры для развития ребенка, а так как у наших мыслительные процессы затруднены, то играть их тоже нужно немного учить, направляя игру в осмысление "взрослой" жизни, к обыгрыванию бытовых ситуаций, к осмыслению сначала логики действий взрослых с предметами, а потом к тренировке и осмыслению социальных отношений взаимодействия между людьми. Может быть, если мы вовремя сможем научить наших малышей играть, в подростковом возрасте им будет легче строить общение со сверстниками. Мы так много говорим о дидактических играх и развитии, и совсем забыли, что ведущей деятельностью у детей является игра, и только в ней ребенок действительно развивается. [quote]«Ведущая деятельность — это такая деятельность, развитие которой обусловливает главнейшие изменения в психических процессах и психологических особенностях личности на данной стадии его развития»... «Жизнь или деятельность в целом не складывается, однако, механически из отдельных видов деятельности. Одни виды деятельности являются на данном этапе ведущими и имеют большее значение для дальнейшего развития личности, другие — меньшее. Одни играют главную роль в развитии, другие — подчиненную». Леонтьев А.Н. «Избранные психологические произведения». «Игра ведет за собой развитие» (Л.С.Выготский)[/quote] Рассказываете как и во что играют наши малыши. Умеют ли они брать на себя роли и выстраивать сюжет. Варя еще маленькая, по-настоящему сюжетной игры у нас, конечно, пока нет, поэтому мне интересен опыт 4-5 летних детей. И давайте делиться интересными ссылками по этому вопросу. Одну я уже могу предложить: http://www.razumniki.ru/sugetnorolevaya_igra.html
Ответов - 240, стр:
1 2 3 4 5 6 All
prib0y: turist пишет: Может быть, если мы вовремя сможем научить наших малышей играть, в подростковом возрасте им будет легче строить общение со сверстниками. Марина,я тоже так думаю..У нас с Яной сюжетная игра пошла поздно,это мое упущение, я вообще очень долго не верила в возможности своего ребенка и считала что Яна мало что понимает,шла больше у нее на поводу,потом жалела об этом..Действительно,отсутствие сюжетной игры не разовьет сам по себе навык ролевой,а без навыка сюжетно-ролевой игры ребенку очень сложно строить отношения со сверстниками ( не со взрослыми). При всей своей активности и желании общаться,Яна долго не знала -КАК..Просто вклинивалась и наблюдала..У нас есть своя история-как и когда мы начали именно играть,я хорошо помню откуда это пошло..Сейчас сразу не расскажу-долго,выберу время-напишу..Скажу только,все взаимосвязано-учимся играть,что бы научиться общаться и общаемся,что бы научиться у обычных детей более полной,интересной игре..Я нашла свой рассказ,полуторогодовалой давности,о том,как девочка из группы дет.сада приходила к Яне в гости ( Оля тогда уже училась в первом классе),дам пока на него ссылку,остальное потом.. в гостях у Яны..
prib0y: Сегодня у Яны было буквально пол часика,перед сном поиграть,одновременно мультик по телеку посмотреть..Эти две игрушки у Яны в руках-любимые,с нами повсюду летают и ездят,оранжевая Клава и Кузя из "Лунтика",они дружны и с Яной и между с собою и с остальной компанией..Здесь на фото Яна накрыла им два столика в кафе,записала на бумажке заказ,накрыла на столы,вобщем тема известная.. Увеличить
Вероничка (уфа): Тема это действительно нужная, спасибо Марина. Я тоже часто думаю над тем как и во что Макар играет, особенно теперь когда времени на него оч мало. Именно для сюжетно-ролевой игры он, как мне кажется, еще не дорос. Из ссылки, которую дала Марина в первом посте, я определила что Макар пока у меня режиссер, что в принципе уже не плохо. Он сам что то придумывает, в основном все игры у него с животными, вот они пошли друг к другу в гости, есть воображаемый дом из коробки, в дверь обязательно надо постучать, надо обязательно со всеми поздороваться за руку и т.д все действия у него озвучены, и часто я в интонации узнаю себя...
alter-sun: Вероничка (уфа) пишет: в основном все игры у него с животными, вот они пошли друг к другу в гости, есть воображаемый дом из коробки, в дверь обязательно надо постучать, надо обязательно со всеми поздороваться за руку и т.д все действия у него озвучены Примерно так же и у нас. Больше всего Ксюша играет с резиновыми фигурками зверей и людей из наборов "Теремок" и "Красная шапочка", она их расставляет на столике, строит "паровозиком". Может соорудить им домик из диванных подушек, тоже чтоб обязательно постучались, раздает всем тарелки, ложки, поит чаем. Потом сажает на горшок, укладывает спать, накрывает тряпочками . Еще очень любит свою тряпочную куклу - с ней удобно плясать, кукольными ручками изображает жесты в песенках, делает ей массаж. В основном все сюжеты она копирует с моих действий: т.е. изначально Я построила домик, накрыла на стол, показала, как варим суп, режем овощи и пр. А Ксюша это запоминает и потом обыгрывает. Думаю, пора маме перестать лениться и показывать ребенку сюжеты посложнее
assol: Интересная тема. Я тоже много думаю как разнообразить игры,и перевести их на новый уровень. В настоящее время у нас особой популярностью пользуется игра теремок,мы строим домик под столом,завешивая его одеялом,ребенок залезает туда. Я стучу, Неся спрашивает"кто там?", я говорю "миша. Можно в гости?", "да,заходи", ну и далее до бесконечности со всеми игрушками...гости принимаются,но и выпроваживаются тут же. Уж не знаю,надрлго ли но не колько недель любимая игра. Укладывание куклы спать,накормить,напоить - это все тоже было,и не очень интересно мы все же мальчики. Катаем машины,паровоз по рельсам как-то не слишком увлеченно,не знаю, какие игры нам еще можно пробовать...
Marvellen: prib0y пишет: Яна накрыла им два столика в кафе,записала на бумажке заказ,накрыла на столы,вобщем тема известная.. Ну вот и первая тема для нас. Спасибо, Таня! И сразу вопрос, насколько точно игрушки должны соответствовать выбранной теме? Я имею в виду, если "клиент" заказал картошку фри, могут ли это быть просто счетные палочки на тарелке? Не настаивает ли Яна на том, что обязательно должна быть картошка (ну хотя бы игрушечная)?Это, я так понимаю, уже к вопросу об образном, абстрактном мышлении?
prib0y: Marvellen пишет: И сразу вопрос, насколько точно игрушки должны соответствовать выбранной теме? Я имею в виду, если "клиент" заказал картошку фри, могут ли это быть просто счетные палочки на тарелке? Не настаивает ли Яна на том, что обязательно должна быть картошка (ну хотя бы игрушечная)?Это, я так понимаю, уже к вопросу об образном, абстрактном мышлении? Лена,Яна у нас совершенно неприхотлива,на фото ( здесь,где увеличить надо) у нее за спиной большой таз с муляжами фруктов-овощей,а в ногах-корзина с "хламом" производственным,она обычно сама выбирает что выбрасить,что оставить в игрушки,бутылки от йогуртов,пласт.банки от плавлен.сырков итд..Кстати,счетные палочки-картофель фри-интересно! Да,наверное лучше взаимозаменяемость,как развитие образного мышления,мы ведь и сами в детстве так играли ..Я рада ,что тема с кафе показалась вам интересной,ее можно до бесконечности развивать-придорожное кафе,забегаловка на заправке,типа на машине подъехать,заказ на дом ,все что угодно..Если вы или еще кто то будет вместе с Артемом в этом участвовать-получится сюжетно-ролевая игра,хорошо бы заранее продумать и записать фразы-предложения,которые бы вы хотели от Артема слышать в обиходе и в игру включить,что бы по смыслу вписалось,здесь не страшно быть назойливой,можно повторять много раз и просить его тоже этим пользоваться,выдавая это за правило игры..
Тамара: assol Я внуку парковку купила очень интересную-в виде колеса-а потом раскладывается на 3 уровня. Там есть заправка,мойка. Вот мы с ним играли. Потом у нас авария была, приезжала милиция,пожарные,прилетал вертолет и вез куклу в больницу,где доктор ее лечил,а потом "шли в магазин"- (подруга подарила игрушечную кассу-с транспортером, с пластиковыми копейками, со сканером) и покупали продукты. Вот так играем.
prib0y: Тамара пишет: Я внуку парковку купила очень интересную-в виде колеса-а потом раскладывается на 3 уровня. Там есть заправка,мойка. Вот мы с ним играли. Потом у нас авария была, приезжала милиция,пожарные,прилетал вертолет и вез куклу в больницу,где доктор ее лечил,а потом "шли в магазин"- (подруга подарила игрушечную кассу-с транспортером, с пластиковыми копейками, со сканером) и покупали продукты. Вот так играем. Замечательно! У нас своей парковки нет,но несколько раз в разных местах нам попадалась,Яну завораживает буквально..Хочу купить,даже не представляла что столко вариантов можно придумать!Спасибо!
Fruuu: Пишу с листа. Марина как раз сейчас играет. В руках игрушечная корова (пластмассовая из конструктора). Корова едет в лифте (этажи лифта - это ящики в шкафу). в лифте она встречается с разными людьми. все выясняют кто куда едет, зачем, дальше следующий этаж - новые пассажиры. Дальше корова вышла на каком-то этаже (пока писала не заметила на каком ), а кукла поехала на лифте ее искать.
Вероничка (уфа): Тамара пишет: Я внуку парковку купила очень интересную-в виде колеса-а потом раскладывается на 3 уровня. Там есть заправка,мойка. Вот мы с ним играли. Потом у нас авария была, приезжала милиция,пожарные,прилетал вертолет и вез куклу в больницу,где доктор ее лечил,а потом "шли в магазин"- (подруга подарила игрушечную кассу-с транспортером, с пластиковыми копейками, со сканером) и покупали продукты. Вот так играем. Отличная идея, спасибо. Нужно тоже что нибудь такое усложненное присмотреть. Видела наборы лего подобные. У нас есть ферма лего, Макару оч нравится, уже год с ней играет.
Marvellen: Тамара пишет: Я внуку парковку купила Тамара пишет: подруга подарила игрушечную кассу Вот у нас это раньше все было. И мы пытались играть. Но... как-то быстро нам это надоело. Наверное, это я не смогла правильно организовать процесс. prib0y пишет: Яна у нас совершенно неприхотлива Вот это хорошо. У нас хуже. Беру, например, шарики от "Голодных лягушек", говорю, пусть это будет, ну скажем, суп. Нет, Тёма выгребает шарики (Станиславский, блин) - это не суп, это в "Лягушек" играть.
nbajenov: prib0y пишет: хорошо бы заранее продумать и записать фразы-предложения,которые бы вы хотели от Артема слышать в обиходе и в игру включить,что бы по смыслу вписалось,здесь не страшно быть назойливой,можно повторять много раз и просить его тоже этим пользоваться,выдавая это за правило игры.. Именно таким образом у нас логопед занимается, в группе с Соней еще одна девочка, и они вместе через игру проигрывают фразы, детям это не кажется назойливым, они с удовольствием произносят и повторяют столько сколько надо.
nbajenov: Marvellen пишет: Это, я так понимаю, уже к вопросу об образном, абстрактном мышлении? У нас у Сони есть любимая передача, там задействована кукла Молли. Поскольку передача старая, кукол таких уже не производят. Так вот у Сони вместо этой куклы собака выступает, она вся такая мягко-расплывающаяся, можно посодить как хочешь. Наша Молли сидит исключительно на диване, никуда с него не переходит, и время от времени после просмотра передачи, Соня вступает с ней в диалоги, т.к. по сюжету основные там девочка-клоун (это Сонина роль) и Молли. Это к вопросу об образном мышлении
OlgaLD: К вопросу http://sunchildren.narod.ru/kumin/kumin6.html Разыгрывайте с ребенком сценки, например, «Представь, что мы пришли в Макдональдс, что мы будем делать». Можно наклеить вырезанные из фотографий лица близких друзей на соломинки для коктейлей, получатся своеобразные куколки, с которыми можно разыгрывать маленькие спектакли. Ребенок постепенно учится тому, что с близкими и с незнакомыми людьми мы говорим по-разному, что существуют неформальные и формальные отношения. В этой области детям нужна практика – и еще раз практика. Главный инструмент – это реальные ситуации и ролевые игры дома. Старайтесь «подстелить соломку» заранее. Еще до визита гостей разыграйте с ребенком, лучше неоднократно, ситуации, которые точно возникнут. Как надо поздороваться со сверстником? А с его мамой, бабушкой? Как ребенку, если он гость, попросить хозяйку дать ему еще лимонада? Подходите к делу творчески, используйте костюмы и декорации, ребенку это понравится. Можно играть и в «кукольный театр», используя игрушки. Подсказывайте ребенку, что именно и как говорить, не ожидайте, что он сразу все сделает правильно. Ваша цель – научить ребенка, натренировать его, чтобы в дальнейшем он чувствовал себя увереннее. Не забывайте хвалить ребенка. Читайте с ним книги, где обсуждается ситуация, над которой вы сейчас работаете. Не забывайте выделить важные моменты: «Вот зайчик пришел в гости к мишке, он здоровается, он говорит: Привет». Можно использовать картинки, диафильмы, побуждая ребенка подсказывать персонажу, что говорить.
Fruuu: OlgaLD пишет: Читайте с ним книги, где обсуждается ситуация, над которой вы сейчас работаете. Не забывайте выделить важные моменты: «Вот зайчик пришел в гости к мишке, он здоровается, он говорит: Привет». Можно использовать картинки, диафильмы, побуждая ребенка подсказывать персонажу, что говорить. У нас этот вариант очень хорошо работает. В свое время Марине подарили книжку "Школа настоящих принцесс", там рассказывается как себя ведут настоящие принцессы, а как они никогда не делают. На мои замечания, что настоящие принцессы никогда так не делают Марина всегда реагирует намного лучше и быстрее, чем просто на слова, что так делать нельзя, а нужно так и так.
OlgaLD: Fruuu
Зыкова Аня: Тамара Тамар, ну надо же - и мы с Димкой как раз на прошлой неделе купили похожую парковку и такую же кассу , тоже играли в магазин со Шреком м Ослом .
света: Вероничка (уфа) пишет: ферма лего, Макару оч нравится, уже год с ней играет. Вероник, расскажи, а как Макар играет с фермой?
G-NA85: А унас, куча домиков с разными семьями и "мебелями", они в гости друг к другу ходят. Забавно.
Тамара: Marvellen Попробуйте вместе сварить овощи и приготовить винегрет или салат. Тут он повар. Или замесите тесто и наделайте булочек,пиццу,пирог. тут он пекарь. Потом попросите сына(официанта) принести вам кофе и булочку. Можете научить его лепить пельмени и эти пельмени продавать.Заплатите ему за работу. Вот и сюжетно-ролевая игра. А к праздникам можно сделать картины-выжигайте по дереву. Или открытки. Диалоги: 1. Дети-Доброе утро,папа. Папа- Доброе утро,дети. Дети-Мы уже завтракаем. Папа-Что на завтрак? Мама-Чай,хлеб.сыр и мёд. Папа- А где Катя? Катя-Я сейчас. Мама- Садись. Возьми чай и хлеб. 2. Дядя Саша.-Что вы делаете? Дети-Мы завтракаем. Дядя-А что вы едите? Таня-Мы кушаем кашу, хлеб, масло и пьём чай. Дядя-И я хочу есть. Вова-Таня,принеси кружку и ложку. Таня-Вот кружка. А где нож? Вова-Вот нож. Таня-Приятного аппетита,дядя. Дядя-Спасибо,ребята. 3. -Здравствуй,Вася. -Здравствуй,Петя. -Что ты делаешь? -Видишь,я читаю книгу. -А я гуляю. -Что у тебя в руке? -Угадай. -Конфета? -Нет. -Орех? -Нет. - У меня мяч. -Пойдем играть в мяч! 4. http://www.m-w-m.ru/games.php
Marvellen: Тамара Я поняла, спасибо, Тамара!
turist: Девочки, я завела тему и немного не вписалась в рассуждения, простите, со временем не рассчитала, не хотелось наскоком. У меня Варя играет примерно так же, как пишет Вероника про Макара, Яна про Ксюшу и Аня про Неську. Идут те сюжеты, которые отработаны на самом себе (кормим, умываем, укладываем спать, сажаем на горшок, ходим в гости, стучимся в дверь, угощаем чаем. У нас еще Варя может гостям телевизор включить (видимо, как знак особого уважения, мы его практически не включаем дома). Еще берет две мелкие игрушки (резиновые, мягкие, неважно) они могут здороваться, целоваться, в догоняшки играть. Про это девочки тоже писали. Другие игры появляются после занятий со мной. Допустим я построила из лего сарай для двух коров (вообще-то корова и бык), они пасутся, травку им бумажную нарвали - накормили, водой напоили, кукла пришла подоила, молочко домой унесла и пр. Еще пару дней Варя активно "пасет" этих коров, если дом сохранился, то использует, или из кубиков типа забор строит, короче, как бы перерабатывает выданную мной информацию. Потом игра идет на спад, или мама подкинет какие-нибудь новые идеи. Сейчас я усиленно пытаюсь внедрить игру в магазин. Когда в магазине покупаю хлеб-молоко-конфеты обязательно объясняю Варе принцип покупки. Я тете деньги, она нам - что попросим. Тетю зовут продавец. Дома вручаю Варе копилку с монетками, сама раскладываю овощи, она покупает. Вот что-то ребенок пока не въезжает, потому что сама не начала обыгрывать. Видимо, не дозрела, или я непонятно объясняю. Зато она хорошо дозрела до работы воспитателя малолетних кукол, причем копирует до смешного мои жесты и интонации. Разложит какие-нибудь карточки, напротив усадит Нюшу и еще кого-нибудь и так смешно трясет руками, объясняет, требует ответов. Может Нюшиной рукой показывать нужные карточки или еще что. А вот абсолютно сама она придумала танцы с куклами. Причем говорит по ходу: "жись" -кружись, или "поп-поп" -топ-топ и разные па под музыку куклиными ногами и руками проделывает.
Fruuu: turist пишет: Сейчас я усиленно пытаюсь внедрить игру в магазин. Марина, может все-таки еще ранова-то в магазин играть? Мы на этой игре изучали счет. были сделаны ценники (1,2,3, 4, 5), на каждую циферку наклеины яракие смайлик в количестве, соответствуюем числу. Дальше брали монетки (1 евроцент), на них наклеивались теже самые смайлики. Дальше ценники раскладывались возле товаров, а Марина должна была отсчитать соответствующее количество монет. Правильность отсчитывания проверяли путем наложения на смайлики. Потом менялись ролями, я давала монеты, а Марина проверяла правильное ли количество я ей отсчитала. Игру нам в таком варианте подсказали в дса. В свое время Марина очень много и с удовольствием в нее играла.
turist: Девочкам старших деток тоже огромное спасибо за рассказы о играх. Я понимаю, что если моя пигалица уже играет не останавливаясь. То у ваших должна быть самая настоящая игра. (Это ужас, мы месяц назад были у психиатра, она меня спросила, откликается ли ребенок на свое имя и играет ли. Я ничего больше не смогла вымолвить, кроме удивленного "В смысле?", она: - "Ну хоть как-нибудь играет?" Я ответила, что хоть как-нибудь играет, но жедание общаться с врачихой отпало напрочь) Расскажите, как у наших с фантазией. Сочиняют ли они сложные сюжеты, без подсказок со стороны взрослых. Например, Таня написала, что Апполинария с куклами играет и домиками, ходят в гости. А мизансцены какие? prib0y Таня, а Яна сама придумала в кафе играть, или ты ей идею подбросила? Fruuu пишет: Пишу с листа. Маришка как всегда на высоте. Здорово. Эва, а в школу она играет? Первоклашки обычно играют в нее не останавливаясь.
turist: Fruuu Это, конечно, сложный уже вариант, нет, я просто пытаюсь обмен товаром за деньги наладить. Изучение жизни. Детки-то в группе уже соображают, что есть магазин и за деньги там все можно купить. Вот и я пробую как всегда изучение окружающего мира через игру протолкнуть...
Тамара: turist Марина, мы играем исходя из нашего жизненного опыта. У детей жизненный опыт пока маленький. Поэтому вы должны постоянно давать что-то новое. Если Варя потеряли интерес к животным-берите детёнышей животных. корова-телёнок лошадь -жеребёнок и т.д. А потом смотрите домики животных-кто где живет Собаки и щенята в конуре Коза и козлята в сарае. Это домашние животные-живут дома. А дикие животные-звери-где живут. Медведь в берлоге,белка в дупле.....
turist: Тамара Фантазия лично у меня богатая, я в сюжетах недостатка не чувствую. Варя с удовольствием будет играть в любые предлагаемые мной игры. Звериных детенышей мы изучаем постоянно. Диких и домашних классифицируем. Я бы не смогла дать Варе тех знаний, которые у нее есть сейчас, не обыгрывая это бесконечно в разных вариациях. Но это учеба. Я интересуюсь именно играми, в которых наши дети сами придумывают сюжеты, распределяют роли, а дети постарше еще и соблюдают всевозможные правила игры. Варе сейчас 2 года и 4 месяца. У нас ролевой игры и игры с правилами пока не должно быть по возрасту. Только зачатки сюжетной игры. Обыгрывание каких-то действий с предметами. Это возрастная норма, мы в нее укладываемся, как и все наши сверстники, которые здесь откликнулись.
prib0y: turist пишет: Таня, а Яна сама придумала в кафе играть, или ты ей идею подбросила? Да,Марина,начала сама играть,с тех пор,как походы в кафе стали регулярны..Меню не учила составлять,сама пришла к нам с блокнотиком-заказ приняла.. Я все не соберусь рассказать ( навалилась куча дел к концу года), интересным открытием стали для нас игры на детском фитнесе,Яна ходит с октября этого года..Из 60-ти минут занятий-30 минут игровых,эстафеты всякие..У Яны появились образные понятия-Пила,пила,лети как стрела.Топор,топор-сиди как вор и не выглядывай во двор ( помните,это из дворовых игр нашего детства..) Чай-чай выручай ей очень понравился..Яна с огромным удовольствием ходит на эти занятия..каждый раз пересказывает сюжеты командных игр.. А насчет диких зверей и детенышей-вот как раз одна из первых наших игр была..Я составила на пол среднего размера цветы с подоконника,рассадила под ними детенышей-они потерялись,Яна искала им родителей из предложенных игрушек..Я и не заметила как она эту игру в свое русло перетянула,в итоге у нее зайцы и белки стали прятаться от волков и медведей..Это были первые игры,к которым она сама проявила интерес..Дальше-магазин,кассу специально покупала,ну про это я рассказывала..
turist: prib0y пишет: кассу специально покупала А у меня уже есть в заначке настоящая касса. Мы налоговой не расскажем, что она вышла из реестра. И будем играть, когда дорастем. Идея для отработки детенышей проходит, попробуем. У меня диких и домашних делить тоже соглашается, когда выставишь перед ней дом, с другой стороны насадишь лес, тогда все домашние вокруг дома будут раскладываться, а дикие в лес отправляться. Без меня в это не играет. Но и раскладываем мы картинки обычно,а не игрушки.
Вероничка (уфа): turist пишет: А вот абсолютно сама она придумала танцы с куклами. Причем говорит по ходу: "жись" -кружись, или "поп-поп" -топ-топ и разные па под музыку куклиными ногами и руками проделывает. у нас тоже появились парные танцы с игрушками... это он насмотрелся на выходных "лед и пламень". А еще сегодня впервые, сам построил дом из стульев, большой стульчик поставил на маленький, а в проеме между ними жили игрушки. Я его этому не учила, и ни разу не показывала. Незнаю сохранится ли это, понаблюдаю... Так же появилась новая игра(если это можно так назвать) залазиет на детский столик, в щелочку проталкивает петуха, говорит то-то упа(петушок упал) слазиет со стола, подымает петушка и все по новой. Сегодня около 40 минут проделывал это. И все это сопровождалось бурным ляляканием, т.е он себе что то говорил, рассказывал... Значит воображение и фантазия у него есть.
Fruuu: turist пишет: а в школу она играет? Первоклашки обычно играют в нее не останавливаясь. Марина, играет активно. Кукол рассадит, палку от своей детской метлы в качестве указки возьмет и рассказывает им, и показывает на доске- это зеркало на шкафу, и к доске вызывает. Марине для игры не обязательно нужны настоящие (игрушечные) атрибуты. Т.е., если у нее не будет кассы, она запросто приспособит для этого другой предмет, если она играет в кафе, то можно положить какую-нибудь ерунду на тарелку и сказать, что это картошка фри. В ход идут любые подручные средства.
Fruuu: turist пишет: Это, конечно, сложный уже вариант, нет, я просто пытаюсь обмен товаром за деньги наладить. Изучение жизни. Детки-то в группе уже соображают, что есть магазин и за деньги там все можно купить. Вот и я пробую как всегда изучение окружающего мира через игру протолкнуть... Марина, если ты хочешь Варе объяснить, что такое магазин, то лучше дай ей возможность самой что-нибудь купить. Считаю, что в данном случае это намного эффективнее, чем играть в магазин дома. имхо Марина очень любит покупать в настоящем магазине всякие вещи сама (особенно если это любимые вкусности).
тори: Вероничка (уфа) пишет: Так же появилась новая игра(если это можно так назвать) залазиет на детский столик, в щелочку проталкивает петуха, говорит то-то упа(петушок упал) слазиет со стола, подымает петушка и все по новой. Сегодня около 40 минут проделывал это. И все это сопровождалось бурным ляляканием, т.е он себе что то говорил, рассказывал... Значит воображение и фантазия у него есть. Кирюха тоже так играет. А мы ОЧЕНЬ зауважали кукольный театр.Мама собираеться на пенсию и начала возвращать домой все мои игрушки.Кукольный театр еще совдеповский,деревянный.Я когда его увидела-не воодушевилась,т.к. краски уже тусклые ,да и с моего детства уже времени ого-го прошло,да и в саду его дети потрепали.Но Кирюшке он ТАК понравился.Он сам выстраивает дом,деревья,персонажей,играет с ними,в ку-ку.Имитирует песню Жили у бабуси два веселых гуся..Ну и курочку рябу,и остальные сказки,которые знает.и медведь у нас всех кушает,а звери убегают и кричат.Может очень долго сидеть играть,что то сам бормочет,с места на место постоянно переставляет.
turist: Fruuu пишет: Марине для игры не обязательно нужны настоящие (игрушечные) атрибуты. Это нормально, дети должны уметь играть понарошку. У нас тоже уже камешки за картошку, а желуди за конфеты только так проходят. Fruuu пишет: Считаю, что в данном случае это намного эффективнее, чем играть в магазин дома. Да конечно, в магазине тоже пробуем, но она самостоятельную покупку тоже еще не до конца понимает. Вот в самообслуживании накидать в корзинку что ей приглянется она уже соображает. А в обычном магазине больше в витрины пальцем тычет, объясняет, что ей купить. А деньги дать продавцу - непонятная операция. Уже подали сметану, чего там толочься?
turist: тори пишет: А мы ОЧЕНЬ зауважали кукольный театр Это классно! Моя тоже на столике перед собой из кубиков строит мебель, заборчики, и с киндерами играет. Что-то им бормочет, на машинах катает, в домики заводит, кормит-поит, здороваются - обнимаются - целуются они у нее активно. Постоянно что-то говорит, но не поймешь, некоторые слова угадываешь и все. И еще к нам в гости заходила девочка из Вариной группы с мамой, они так друг другу обрадовались, а вот играть вместе не смогли. Каждая сама себе раскладывают игрушки и вперед. Если взрослый действует, как организующее начало - тогда еще что-то получается. Хотя уже пора переходить от игр рядом к каким-то контактам с детьми.
ЕленаБ: Мы любим играть в больницу...Куклы-мишки попами кверху,всем уколы-градусники-лейкопластырь,самым больным-банки...Иногда зовет присоединиться в качестве пациента,после укола я должна поорать,потом лечь спокойно-и тогда поставят банки на все места
тори: ЕленаБ
alter-sun: turist пишет: играть вместе не смогли. Каждая сама себе раскладывают игрушки и вперед Вот тоже хотела сказать насчет совместных игр. К нам периодически приходят в гости друзья из "Паруса", Маше 5,5 лет. Маша хочет и может вести «игру рядом друг с другом», говорит почти все понятно, но не всегда четко. Ей хочется выступать в качестве наставника, учить и строить более младших. Но девочка она тихая, робкая. Наша «детка-паровоз» сметет не одну такую Машу и не заметит… Ксюха радикально отличается своей напористостью, упертостью, бурностью эмоций. Играть рядом она может только до тех пор, пока это интересно лично ЕЙ. Я наблюдала исподтишка: расставили посуду, «варили суп», «пили чай». Маше это нравилось, она бы и дальше с удовольствием играла, но тут Ксюше надоело… Одним виртуозным взмахом руки вся посуда полетела на пол. Для Маши это явно стало шоком, она посмотрела с недоумением и побежала искать защиту у мамы. И Ксюха явно не поняла – а что тут такого? Подумаешь, к чертям посуду, давай играть дальше во что-то еще!.. А еще дети воспринимаются Ксюхой как большие говорящие игрушки. Забавные, живые, интересные, но – игрушки. Которые должны соответственно подчиняться ее требованиям, действовать согласно ее сценарию в игре, как куклы. Сказано ложись или садись – должно быть выполнено. Дети-то не подозревают, что они тут в роли игрушек, и совершенно логично начинают сопротивляться. И у Ксюхи закономерно возникает офигение – чего это кукла не подчиняется? Надо бы пожестче!.. Шлепки по башке – неоспоримый аргумент! Вот в итоге все и остаются в непонятках и разочаровании: кому-то поиграть не дали, а кто-то и по тыкве получил… Конечно, на самотек мы все это не оставляем, пытаемся донести до Ксюши, что деток бить и тянуть нельзя, показываем, как надо, но пока это все остается непонятым. Как до нее это доносить? Или ждать, пока до нашей дамы дойдет, что Земля вращается не только вокруг ее персоны и что окромя нее тоже есть люди?..
turist: alter-sun Обычно в саду наших за кукол используют, потому что они послушные, делают, что скажут. А у тебя Ксюшка с характером, что тоже не плохо. Это вариант не хуже, только контактировать научить. Темпераменты у детей разные, холерики, например, из моих личных наблюдений, так себя обычно и ведут. Прекращают игру в один момент, лупят по башке, если их не хотят слушать и пр. по твоему описанию. Тут, наверное, не в диагнозе дело. Лена, я так понимаю, Маша и медведь, серия "Давай лечиться!" у вас сейчас любимая. Мы даже не знаем что такое укол. Варя не пробовала ни разу. У нас закапать кукле нос, или промыть его спринцовкой - это да! Личный опыт имеется.
ЕленаБ: turist Марин,Мы даже не знаем что такое укол. Варя не пробовала ни разу. У нас куча пневмоний за плечами
Хельга: ЕленаБ пишет: У нас куча пневмоний за плечами Тогда понятно откуда все эти "банки на все места"
alter-sun: Мы тоже любим кукол уколами шпиговать И маму заодно, чтоб не расслаблялась
Хельга: alter-sun пишет: И маму заодно, чтоб не расслаблялась А это уже в отместку. Судя по всему, мама укольчики всандаливает?!
alter-sun: Хельга пишет: мама укольчики всандаливает?! А куда ж деваться?
мама Валеры: Наконец-то добралась до этой темы. Из сюжетно-ролевых игр у Валеры самая любимая - машинки. Любит устраивать аварии, а потом вызывает милицию. еще ездит на заправку. В садике обычно тоже машинками играет. Если начинаем играть в магазин. то эта игра затягиваеся надолго. Покупателем може быть и Валера, и зверушки, и я. Вместо денег используем деревянные кружочки, цены обозначаем цифрами (раньше рядом с цифрой рисовала нужное кол-во точек, сейчас уже не рисую). А в последний день перед Новым годом меня ждал сюрприз. Прихожу в садик. заглядываю в группу, а мне говорят: "Валера спит..." В 5 часов вечера Оказывается, девочки уложили его в куколную кроватку, одеяльцем заботливо укрыли... Вот такая игра в дочки-сыночки...
Никуся: Моя тоже сегодня с дедом и бабушкой в машинки играла . машина - перевёрнутый стул, крышка - руль, дед был пешеходом и гаишником, перебегал дорогу и брал взятки конфетами, бабушка подсказывала когда нужно сигналить и давать взятки гаишнику, а я была "мотором", а потом пассажиром, вместе с зайцем, и медведем... вот такая у нас сегодня была сюжетно - ролевая!
ltnrf2006: Никуся пишет: перебегал дорогу и брал взятки конфетами
мама Валеры: Никуся пишет: давать взятки гаишнику Ай-ай-ай, как не сыдно Чему ребенка учите
Никуся: ltnrf2006 мама Валеры вот такая игра у нас получилась! у нас в эти праздники время много! сегодня вот понесло меня про зиму ей рассказывать, поймала себя на том что дую на Ульку со всей силы, машу руками изображая вьюгу, доча зажмуривает глаза и показывает боюсь, и всё это под диск про айсберги! мы как разойдёмся играть то прямо не остановить!
ЕленаБ: Никуся доча зажмуривает глаза и показывает боюсь Мама разошлась...
ЕленаБ: Наша игра...Врач у постели больного...Роль больного обычно достается пришедшему с суток папе,мечтающему поспать-но не тут то было...Банки-уколы-замер давления гарантировано...Заботливо укроет и тряпку на лоб... Тут на праздники роли поменялись,я врач-Маша "болела"
света: ЕленаБ
Хельга: ЕленаБ Какая заботливая девочка! Машенька
iraira74: ЕленаБ
Татьяна71: ЕленаБ Лен, а молоток то для чего? добить папку, чтоб не мучился????
ЕленаБ: Татьяна71 Ты не поняла-Мы Невропатолог,стучим по точкам Еще конечности сгибаем-разгибаем
Татьяна71: ЕленаБ а.... если неврипитолог - тогда да!!!! а то я и вправду подумала - хорошо в таких наборах гильотинки не продают.
ЕленаБ: Татьяна71 Спасибо,девочки!
Хельга: Татьяна71 пишет: хорошо в таких наборах гильотинки не продают А было бы ещё прикольней. Просыпается папа, а перед ним Маша...
ЕленаБ: Хельга где такие смайлики берешь???Колись!
Никуся: ЕленаБ хорошая игра!!!! папа в роли больного замечательно вышел!! И Маша прямо врач настоящий
ЕленаБ: Никуся
Юла: ЕленаБ Машуня молодец! Уже будущую профессию себе выбрала!
natik_itium: ЕленаБ И бахилы папе не забыла надеть!!
ЕленаБ: Юла natik_itium
natik_itium: мама Валеры ,Никуся
мама Валеры: А мы тут в каникулы начали играть в МАГАЗИН по-новому. У Валеры только одна роль - покупателя. Он с настоящими деньгами идет в настоящий магазин и покупает настоящие продукты. Магазин около нашего дома, маленький, мы постоянно там закупаемся. Мы ждем на улице, а Валера сам спускается в подвальчик . В первый раз продавец не восприняла такого покупателя серьезно. Прозвучала фраза "Сейчас папа придет". Папа был за дверью (контролировал процесс), пришлось появиться... Теиерь уже все продавцы в курсе, и сдачу положат в пакетик, чобы не потерял. Когда Валера первый раз получил 10 рублей на любимый творожный сырок, проблем не было. Но когда его отправили за хлебом, ребенок принёс ... (я думаю. что все догадались...что именно принёс ребенок из магазина). Пришлось снова давать деньги на хлеб. Будем и дальше продолжать такую игру...
Хельга: мама Валеры пишет: я думаю. что все догадались...что именно принёс ребенок из магазина) Чего душа потребовала - то и принёс! (кто платит, тот и выбирает!)
светик22: мама Валеры Здорово! Сообразил ведь, что вместо хлеба можно вкусняшку себе купить. Теперь вам придётся по 2 раза Валеру за хлебом посылать
ЕленаБ: мама Валеры Прикольная игра... Машка бы тоже вместо хлеба сырок творожный себе купила....факт....
OlaOl: Мы еще совсем маленькие,но тожекое что умеем! Игра очень простая для ее возраста без сложностей.Насобирали магнитов на холодильник всяких разных,коровок,хрюшек,зайчиков и т.д.....нарисовали маркером который потом легко смывается геометрические фигуры,у каждого персонажа свой домик,например у зайчика треугольник у коровки квадрат....играем уже давно с мес 8,и что самое интересное Алена уже клеет магниты по назначению каждого в свой домик,но это вы понимаете не быстро происходит иногда приходится помогать наклееть магнит правильной стороной,сам факт того что она понимает куда лепить важнее. Сюжет игры каждый день может быть разным,но домики всегда одни!
Никуся: мама Валеры вот вы молодцы!!! сами покупаете!!!
света: мама Валеры OlaOl Умнички детки!!!
turist: мама Валеры Это уже не игра, а реальная жизнь. Но молодцы! Здорово. Главное, в товарно-денежных отношениях быстро разберется. А насчет сырка - это момент положительный. Свобода выбора плюсом к самостоятельности OlaOl Вообще-то это не сюжетно-ролевая игра, а дидактическая. Вот кукол покормить-причесать, спать их уложить и на машинке покатать, это оно.
OlaOl: turist пишет: Вообще-то это не сюжетно-ролевая игра, а дидактическая Вам навнро видней......
turist: OlaOl Оля, вы с Аленушкой большие молодцы! [img src=/gif/smk/sm36.gif] В годик уже формы различаете. Это здорово! Я влезла, потому что потом по форуму информацию новеньким трудно искать. Это бы написать или в тему про геометрические формы(совершенно свежий взгляд на затасканную тему), http://www.downsyndrome.borda.ru/?1-2-0-00000102-000-10001-0-1291873917 или в тему "По каким методикам вы занимаетесь с ребенками". [img src=/gif/smk/sm38.gif] http://www.downsyndrome.borda.ru/?1-2-0-00000095-000-280-0-1290611006 Делитесь идеями, очень интересно!
OlaOl: turist Спасибо большое.
ЕленаБ: Сегодня Маше для лечения папы Айболит прописал лекарство...Только оно могло спасти папу...Маша пол-аптеки лекарства "скупила" и папе скормила-и себя не забыла...Потому что так Айболит сказал.Потому что лекарство-мандарины
turist: ЕленаБ пишет: Потому что лекарство-мандарины Не привык я прятаться за чужие спины, если рядом раздают людям апельсины Мы вдруг обнаружили, что у Вари на мандарины нет диатеза. А Варя вдруг поняла, что они ей очень нравятся. Водит всех по очереди к холодильнику и объясняет, что ей просто необходимо выдать мандаринку. Вчера папа практически безрезультатно пытался ей объяснить, что мандарины кончились.
ЕленаБ: turist Водит всех по очереди к холодильнику и объясняет, что ей просто необходимо выдать мандаринку Вот и наша придумала,что это лекарство....
iraira74: А я просто радуюсь, что Валя ест мандарины, потому что никакие другие фрукты она не ест. Разрешаю без ограничений. Правда, она много не съедает-один -два за день. И то хорошо.
Хельга: turist пишет: у Вари на мандарины нет диатеза. Странно, (а у нас есть ) но здорово! ЕленаБ пишет: Потому что лекарство-мандарины Ну от такого лекарства мало кто откажется.
turist: Хельга пишет: Странно, При том, что на лимоны точно есть
Хельга: turist пишет: При том, что на лимоны точно есть ещё страннее
Блэк: turist пишет: Рассказываете как и во что играют наши малыши. Умеют ли они брать на себя роли и выстраивать сюжет. Марина, меня этот вопрос очень волнует, т.к. в этом вопросе у нас пробел. Посмотрела ссылку, это для нас очень сложно. Когда я начинаю с ним играть, он чуть чуть смотрит, а потом отворачивается и занимается игрушкой сам. Такое ощущение, что он стесняется. Понимает ли он, что такое магазин или парикмахерская я не знаю. На вопросы он не отвечает, стригу сама и с криками, в магазин редко берем, много народа в кассу, он капризничает. Единственное во что играем - машинки, и аварии тут и гонки, да еще футбол, правда я ногами а он руками, и радуется моим голам, не понимает смысла. Я думаю рановато еще... По крайней мере нам конкретно.
turist: Блэк А игры типа покорми, причеши, спать уложи (допустим, мягкую игрушку какую-нибудь) пробовали? Обычно ребенок отождествляет игрушку с собой и на ней отрабатывает различные ситуации, которые с ним происходят. И в угол ставит, и наказывает, и жалеет, когда упала. А в машинки и аварии можно потихоньку разные правила включать. Типа светофор красный - зеленый. Или права покажите. Или тут проезд запрещен, объезжать нужно там-то. Такое идет?
Никуся: Блэк пишет: На вопросы он не отвечает, я свою сейчас учу на вопросы отвечать, как она узнает что это вопрос если ей не показать. книжка "говори ты это можешь" вообще в этом смысле прекрасная, там рассказано как учить отвечать и отличать вопросы. моя когда слышит что нибудь незнакомое то и не реагирует (думает потому что) прямо по ней видно, сразу ступор и думает . вопрос "где" отрабатывали на конфетах, вопрос "куда" на папе, сейчас учим "кто"
natik_itium: мама Валеры Правильно - кто платит, тот и музыку заказывает творожок вкусный покупает!! OlaOl Алёнушка - молодечик!!! ЕленаБ Вкусное лекарство - мандарины!!!! А у меня во время беременности на них аллергия появилась, хотя я их просто обожаю... Так что это лекарство теперь - не для меня...
ЕленаБ: natik_itium я как-то 2 кг за вечер съела-потом долго аллергия была..лет 10назад было.....а 2 шт в день-так ничего
МаринаS1: у нас Вадимка может куклу покормить, причесать(и маму тоже), на горшок посадить, спать положить,(когда надпомнишь), еще как-то научился костюм с нее снимать который на спине на липучках сверху(ни разу не видела , но кукла всегда раздета ) машинки тоже гоняет, друг за другом и под диван , потом берет палку(ручку от игрушки-каталки)и достает из под дивана все что спрятано
natik_itium: ЕленаБ пишет: я как-то 2 кг за вечер съела Нееее,я бы столько и не осилила!! МаринаS1 Молодец какой!!!
iraira74: МаринаS1 молодец!
turist: Чуть-чуть идей от Варюхи по развитию сюжетно-ролевых игр. http://oursun.ucoz.ru/blog/kupanie_vsukhuju/2011-04-06-18
светик22: turist Варюша умничка!!! И куклу искупала и себя не забыла (себя даже тщательнее), ещё и в прятки поиграла Не перестаю ей удивляться у нас такие же колготки с жирафами
Татьяна71: turist читала-хихикала! Умничка Варвара! А мама, то, мама! как в анекдоте - нэ пэрэскакывай!
Svetla: turist Варюха молодец как всегда!!!
мариша: turist Варюшка прелесть и куклу скупала и про себя не забыла умничка не перестаю удивляться этой девочкой и мамой ,вы с Варей МОЛОДЦЫ! Завтра попробую с дочей всё это проделать.СПАСИБО!!!
turist: светик22 Татьяна71 Svetla мариша мариша пишет: Завтра попробую с дочей всё это проделать. Обязательно получится! Удачи.
ЕленаБ: turist
Olga_J: turist Класс!!! Варюшка молодчина!
Тамара: Детская игра сегодня. Видео лекция. [BR]http://univertv.ru/video/psihologiya/psihologiya_razvitiya_vozrastnaya_psihologiya/detskaya_igra_segodnya/?mark=all
Elena24: Тамара спасибо!!!
Блэк: turist Варя молодчинка! Тамара спасибо!!! Очень полезно было послушать!
mamamia: turist пишет: Обычно ребенок отождествляет игрушку с собой и на ней отрабатывает различные ситуации, которые с ним происходят. И в угол ставит, и наказывает, и жалеет, когда упала. марина, а когда ребенок берет куклу, ооочень сильно обнимает, целует, гладит, туда-сюда... а потом ррррррррраз и бросает ее за спину, как будто это и не любимая кукла только что была, это как понимать? я люблю вроде так же, но вот швырять соню еще ни разу не пробовала
ЕленаБ: mamamia
Блэк: mamamia пишет: а потом ррррррррраз и бросает ее за спину, Во, во у нас то же самое и рычит, как тигр при этом, еще смотрит и ждет, как отреагируем...
светик22: mamamia пишет: а когда ребенок берет куклу, ооочень сильно обнимает, целует, гладит, туда-сюда... а потом ррррррррраз и бросает ее за спину, как будто это и не любимая кукла только что была, это как понимать? Ой, наша звезда так же делает правда не за спину, а просто в сторону откидывает и дальше бежит.
OlgaLD: светик22 светик22 пишет: наша звезда так же делает У меня так делает Коля (обычный ребенок). Я думаю, это нормальное поведение. Он какое-то время с ней целуется - т.е. играет, делает вид, что это живое, а потом откидывает (он же знает, что это неживой предмет, игрушка, а живой он только понарошку). Поэтому я думаю, что все это норма.
Stella: OlgaLD пишет: У меня так делает Коля (обычный ребенок). У моей очень странные отношения с игрушками, такая "жестокая любовь": она их хватает, рычит на них, бодает, потрясает ими, за что-то им выговаривает. Хотя я, чесслово, особой строгостью не отличаюсь...
mamamia: Stella пишет: она их хватает, рычит на них, бодает, потрясает ими, за что-то им выговаривает. вот-вот, я тоже думаю, посмотрит какой-нибудь психиатр, скажет, что это я так с ребенком обращаюсь, а она только переносит опыт на игрушку OlgaLD светик22 Блэк спасибо, успокоили
Stella: mamamia пишет: посмотрит какой-нибудь психиатр, скажет, что это я так с ребенком обращаюсь Я бы набросилась на психиатра, который попробовал бы мне такое сказать.... подкрепив тем самым его подозрение о моей жестокости
светик22: OlgaLD пишет: У меня так делает Коля (обычный ребенок). Stella пишет: У моей очень странные отношения с игрушками, такая "жестокая любовь": Если обычные детки тоже так с игрушками играют, тогда и мы заморачиваться не будем
mamanya: Тамара Спасибо!!! Послушала - интересно.
наткох: Тамара , спасибо! Вообще интересная ссылка, много для себя интересного нашла. Мы, правда, все швыряем пока или грызем, но все еще впереди, думаю.
наткох: turist , хорошая идея! Надо и нам атрибуты для куколок покупать, а то все кубики и машинки.
OlgaLD: Первые сюжеты. Простые действия с предметами, которые уже стали доступными для малыша, можно включать в различные сюжеты, так малышу будет интереснее действовать с ними, кроме того, такие занятия полезны для развития воображения и речи. Вот несколько несложных сюжетов, которые можно использовать в игре: "Пора кушать " Накрыть стол, расставить приборы. Сварить суп или кашу, покормить куклу из ложечки (палочкой), из тарелочки (ладошки). Сварить яичко (шарик), подуть на него, разбить ложкой. Испечь пирожки. Порезать ножом (палочкой) колбасу. Налить сок, напоить кукол. Помыть посуду, вытереть ее полотенцем. "Баюшки-баю " Положить куклу в кроватку, накрыть одеялом, покачать кроватку. Погладить, поцеловать ее. Побаюкать на руках. "Надо, надо умываться " Искупать куклу в ванночке (вместо мыла и губки можно использовать кубик, шарик, кусочек поролона. Причесать куклу (расческой, палочкой), дать ей посмотреться в зеркальце. Почистить куклам зубки (можно использовать детскую зубную щетку или палочку). "Мы идем гулять " Прогулка на машине (в коляске). Катание с горки на машине или на дощечке. "Приходите в гости к нам " Пригласить игрушки на праздничный обед. Накрыть праздничный стол, расставить посуду по числу приглашенных гостей, угощенье (фрукты, овощи, конфеты и пр.). Рассадить гостей за столом. Разложить угощение на тарелки. Организуя игру, оставляйте пространство для свободной игры ребенка, позволяйте ему включать свое воображения, поддерживайте его игровые начинания. Любимая игрушка Малыши воспринимают кукол «всерьез», как живых. У многих детей в этом возрасте уже появляются любимые игрушки, с которыми они не расстаются: вместе спят, едят, гуляют, а также берут их в детский сад. Такими друзьями могут стать мягкие игрушки с ярким и привлекательным образом: плюшевые мишки, зайчики, собачки, с которыми удобно действовать малышу. Конечно, самому малышу еще трудно одушевить и наделить характером игрушку, выбрать любимую. В этом ему помогает близкий взрослый, который хорошо знает и чувствует малыша. Такая любимая игрушка-подружка может быть опорой в развитии внутреннего мира ребенка. http://www.child-psy.ru/igra/269.html из издания "Мама и Малыш" автор: Филиппова (Нестерова) И.В.
Тамара: наткох Занимайтесь каждый день-вы рабатывайте НАВЫК занятия. Чтобы не швырял и не грыз надо заниматься "РУКА В РУКЕ".
turist: Варя играет. И болтает сама с собой. Это обычная игра, без моего вмешательства. click here
IrinaF: turist Здорово играет Варюшка! Ваня очень похоже все комментирует Но меня восхитило, какая у Вари богатая фантазия! И так она кубики построила и эдак! И сверху человечков и посредине и еще как.
Oxy: turist дааа...это жесть!!!! семь минут на одном месте, еще и фантазирует как......умничка, нам только мечтать о таком.....у нас минута и все кубики полетели бы на пол или в меня
IrinaF: Oxy пишет: у нас минута и все кубики полетели бы на пол или в меня Аналогично! С плюшевыми игрушками еще может продержаться подольше немного...
Elena: turist ещё поразило то, что Варя почти не отвлекалась на камеру,как будто понимала ответственность момента :) Один раз только улыбнулась. Надя и так и эдак вертелась бы вокруг аппарата, и на зуб бы попробовала.
дарина777: Усидчивость Вари всегда поражала,но тут сразила наповал Oxy пишет: нам только мечтать о таком.....у нас минута и все кубики полетели бы на пол или в меня ну подобное было бы и у нас Даринка играет одна и довольно часто,но это больше похоже на дочки-матери...покорми,уложи,только вот "сказку расскажи" проблемненько
turist: Oxy пишет: семь минут на одном месте На самом деле видео минут 20, я обрезала начало и конец чуть-чуть, она играла без кубиков с этими двумя карандашами, снеговиком и "принцессой", тоже интересно, но лежала на столе, отвернувшись от меня, потом высыпала на стол кубики и пошла дальше.
Хельга: turist Варюшка-болтушка! Восхищаюсь её усидчивостью!
IrinaF: А Ваня у нас сегодня так играл в сюжетно-ролевую. Уложил медведя из Маши в игрушечную кровать, сам сел на него верхом, подпрыгнул на нем два раза для пущей надежности, наверное, чтобы убедиться, что медведь точно под контролем. и сказал ему так ласково-вкрадчиво, очевидно копируя мою маму, когда она Ваню укладывает спать: "полежииим!?" У Миши особых вариантов не было и он согласился (наверное)
turist: IrinaF Медведя-то что укладывать, он и так не прочь поспать. Ваня бы Машу попробовал уложить.
IrinaF: turist пишет: Ваня бы Машу попробовал уложить С Машей у них отношения натянутые! Видно, Ваня не одобряет ее вздорного характера , но факт в том, что в этом дуэте его симпатии явно на стороне Мишки, вот о его дневном сне Ваня-то и заботится
StepVera: мы часто играем - в семью, меняясь ролями, мама, папа, дочка сын. Алеша понимает смысл каждой своей роли, но в игре только починяется кем-то придуманному сюжету. иногда копирует поведение членов семьи в какой-нибудь ситуации. Также с сетричкой играют в магазин - на уровне взять деньги, положить в кассу, подать товар, или наоборот подать деньги взять товар и отойти. Еще играют с ней в куклы, но впоследнее время больше занимаются отбиранием игрушек друг у друга. Наверное взрослеют, соперничают.
Natali_09: StepVera StepVera пишет: Алеша понимает смысл каждой своей роли, но в игре только починяется кем-то придуманному сюжету. иногда копирует поведение членов семьи в какой-нибудь ситуации. StepVera пишет: Также с сетричкой играют в магазин - на уровне взять деньги, положить в кассу, подать товар, или наоборот подать деньги взять товар и отойти молодец
Вероничка (уфа): У меня Макар последние 2 дня называет себя Амила(так он зовет мою племянницу, Камилу), якобы он у нас Камила, Устина у нас Карина(младшая моя племянница), а я у него тетя Алена(это моя сестра)... Играет с чем нибудь и говорит мне, н-р, Амила абака тянет(Камила собаку тянет), а Устинка рядом сидит книжку смотрит, он тут же комментирует Инна Карина титает(Устина Карина читает)... И так во всем, весь день... Я ему Макар кушать будешь?, он поправляет "Амила будет"... До этого у него было Макар- папа, Устина-мама, а я Бабуля или с игрушками так же Жираф -мама, обезьяна-папа и т.д
turist: Вероничка (уфа) Молодец! Принимает на себя роли - это замечательно! У нас Варюха научила играть предметами-заместителями своего друга по походу. Ему 3,5, он выше Вари на голову, но кое-что у Вари перенимал. А она за ним говорить получше начала. Вместе играли то в магазин, то в поваров, то в машинки и самолеты. Причем за машинки сходили камешки, а за самолеты травинки. Как и в магазине деньгами были листочки, а товаром прочий мусор - палочки, шишечки, камешки...
Вероничка (уфа): turist Здорово как! Я тоже часто замечаю как Макар с легкостью может обходиться без нужных ему игрушек, если у него 2 палки есть, это тебе и собака, и свинья, и самолет и все что хочешь. Самое интересное наблюдать как он Устинку пытается убедить, что одна палка это машина, а другая это собака, и что собака едет на машине. А она еще мала для таких фантазий, и твердо стоит на своем "Это пайка!!!"
Вероничка (уфа): mamamia Спасибо. Меня единственное напрягает, когда он начинает фантазировать с игрушками, и людям пытается объяснить, что жираф это не жираф, а нужная ему на данный момент собака, или лунтик, или жаба(он часто любит обыгрывать ситуацию когда жаба Лунтика чуть не проглотила). А люди почему то не понимают, и думают что он ничего не знает, начинают его исправлять "Ну какая же это собака, это жираф!", Макар так обижается в такие моменты.
mamamia: Вероничка (уфа) пишет: А люди почему то не понимают, и думают что он ничего не знает ну, если он и в 25 так будет играть, то, пожалуй, будет уже подозрительно . а для его возраста это просто превосходно turist молодец, варюха!
IrinaF: turist Вероничка (уфа) Ваня так же играет... Все постоянно замещает. Последнее впечатление века, это папа, ныряющий в море. Так вот, кто только нашим ныряющим папой уже не был. Сначала папой был совок в ведре с водой, потом камень за неимением совка ( там вообще вся наша семья из камней была. Причем четко различал, где кто ), потом просто рука, за неимением даже камней. Сегодня в машине "папа" предстал в образе болтающегося ремня от детского сидения. В поваров или магазин Ваня, увы не играет пока, но часто играет с двумя игрушками, как они между собой общаются, кто-то кого-то ругает, потом они же смеются, играют, укладывается спать и Ваня им поет колыбельную, что я ему пою. возят эти игрушки друг друга на спине (это они в лошадку играют), и кричат "и-го-го". Потом одна другую на колени сажает, качает и всякие детские-песенки типа "в ямку бух" поет, при этом другая игрушка "падает" в нужном месте. Ну и всякое такое. В общем, переносит в игру нашу с ним жизнь.
Люба: IrinaF , turist , Вероничка (уфа) А у нас , когда мы составляем слова из букв , буквы общаются друг с другом. Перед тем как поставить букву на нужное место , буква может пойти погулять , попрыгать . А когда становится на своё место , здоровается с другими буквами. Процесс обучения затягивается , но я терпеливо жду , когда буквы наобщаются и получится слово. По другому , наверное , учиться скучно.
дарина777: IrinaF Молодчина Иван Люба пишет: Процесс обучения затягивается , но я терпеливо жду , когда буквы наобщаются и получится слово. с детьми иначе нельзя и буквами тоже
Юла: Люба пишет: А у нас , когда мы составляем слова из букв , буквы общаются друг с другом. Как у вас интересно! Можно подробнее?
Люба: Это Анелька сама выдумывает . О чём буквы разговаривают , мне непонятно . Понятно только "привет" , а дальше уже так тараторить начинает.
OlgaLD: http://letidor.livejournal.com/210459.html#cutid1 Лена Чарлин, iz_antverpena – Я не умею играть с детьми, – призналась мне однажды мама двух девочек-погодок, – а играть вдвоем у дочек еще не очень хорошо получается. Лото, пазлы, занятия по развивающим пособиям – это легко. Но дети просят играть в зайчиков, воображать, что мы пираты или принцессы. А я никак не могу придумать что-то интересное, получается скучно. – А если ничего не придумывать, – предложила я, – а поиграть в знакомые жизненные ситуации, с которыми мы сталкиваемся каждый день: ходим в магазин, поликлинику, принимаем гостей, путешествуем, сдаем вещи в ремонт. И мы буквально за несколько минут сочинили 15 простых сценариев сюжетно-ролевых игр, в которые можно играть всей семьей и никакого «велосипеда» при этом не изобретать. Героями игр могут быть члены семьи, а могут – игрушки, за которых говорят взрослые и дети. Игровым реквизитом может выступать любая вещь, имеющаяся в доме. Для развития воображения даже лучше, если предметы-заместители исполнят роль подлинных вещей (палочка станет термометром, маленькие листочки – деньгами, а обувная коробка – кассой). 1. Детский сад Что нужно: фигурки на роль детей, родителей, воспитателя, нянечки, музыкального руководителя, учителя физкультуры. Что делать: проиграть традиционный день в саду. Родители приводят детей в группу, дети снимают верхнюю одежду и переобуваются, прощаются с родителями. Затем малыши идут на зарядку, завтракают, воспитатель проводит с ними занятия и организует игры. После второго завтрака все идут на прогулку. И далее игра идет по установленному режиму дня: обед, тихий час, полдник, игры, вечерняя прогулка и встреча родителей. Почему это здорово: игра способствует адаптации ребенка к детскому саду, дает представление о режиме дня. Для детей, которые уже привыкли к садику, это возможность рассказать родителям, что происходит, пока вы не видитесь. Именно в игре вы услышите, как разговаривают воспитатели, как общаются между собой дети, какие возникают сложные ситуации и поможете решить эти проблемы в игровой форме. 2. Гости Что нужно: набор посуды и столовых приборов, продукты, игрушки-гости. Что делать: ребенок по телефону приглашает гостей на обед, назначает время и приступает к приготовлению первого, второго и десерта. Красиво сервирует стол, рассаживает гостей, поддерживает беседу, меняет блюда. Гости, пообедав, благодарят хозяина за вкусную еду и прощаются. Почему это здорово: дети учатся гостеприимству, сервировке стола и дружелюбному отношению к другим людям. 3. Магазин Что нужно: витрина (строится из кубиков или лего-деталей), продукты (набор пластиковых муляжей, продукты, вырезанные из цветной бумаги или слепленные из пластилина), фигурки кассира, грузчиков, продавцов, покупателей, бумажные деньги, ценники. Что делать: грузчик выгружает товар, привезенный в магазин. Продавец аккуратно раскладывает товар на витрине и расставляет ценники. Покупатель приходит в магазин, выбирает продукты, складывает их в тележку, выгружает продукты на ленту. Кассир считывает штрих-код, называет сумму покупок, берет деньги у покупателя, выдает ему сдачу и чек. Почему это здорово: дети учатся считать, вести себя в общественном месте и разбираться в процессе покупки. 4. Школа Что нужно: парты (кубики), доска (лист бумаги), фигурки, исполняющие роли учеников и учителя, тетради, письменные принадлежности. Что делать: звенит звонок, учитель проводит несколько простых уроков: математика, рисование, чтение, физкультура. На каждый урок отводится пять минут. Между уроками устраивается перемена, во время которой дети общаются друг с другом и играют в игры. Почему это здорово: многие дети хотят поскорее вырасти, чтобы пойти в школу. Эта игра позволит им почувствовать себя немножко старше и даст им представление о школьном распорядке дня. Расскажет, как важно умение слушать, отвечать на вопросы и выполнять задания учителя. Покажет, как работать в коллективе и заводить дружбу. 5. Врач Что нужно: игрушки-пациенты, фонендоскоп, градусник, флаконы от лекарств, шприц без иглы, бинт, карточки пациентов, любые безопасные предметы, которые могут выполнять роль заместителей больничного инвентаря. Что делать: открывается лесная больница, образовывается очередь из плюшевых зверей к доктору. Врач выслушивает жалобы, задает вопросы, смотрит горло, слушает больного фонендоскопом, проводит лечение или выписывает рецепт. Почему это здорово: дети узнают о профессии врача, а чем больше знаний – тем меньше страха перед походом в поликлинику. Также они учатся быть отзывчивыми, заботиться о том, кто плохо себя чувствует. 6. Мастерская Что нужно: игрушечный или, что еще лучше, настоящий набор инструментов. Что делать: чинить любую поломку в доме (воображаемую или настоящую), отвозить игрушечные машины в автосервис. Почему это здорово: ребенок учится исправлять ошибки, налаживать сломанные вещи, овладевает навыками обращения с инструментами. 7. Цирк Что нужно: арена цирка (круглый поднос, картонный круг), фигурки зрителей, животных и цирковых артистов. Что делать: зритель покупает билет, приходит в цирк, занимает место, указанное в билете. Ведущий объявляет номера программы. Начинается представление: гимнасты кувыркаются, обезьянки ездят верхом на лошадях, мишка катается на велосипеде. Зрители аплодируют артистам. В антракте они прогуливаются по цирку, фотографируются, покупают в буфете что-нибудь вкусное. Почему это здорово: с помощью игры можно подготовить детей к посещению цирка в первый раз, вызвать интерес к этому виду искусства и к работе цирковых артистов. 8. Дочки-матери Что нужно: куклы, мягкие игрушки, коляска для прогулок, ванночка, предметы домашнего обихода. Что делать: «мама» кормит, купает, причесывает, водит на прогулку своего «малыша». Родитель может побудить ребенка разговаривать от лица куклы, одушевлять ее, говорить, что малыш проголодался или ему пора спать, давай начнем его укладывать. Также в силах родителей вносить разнообразие в игру, предлагая новые ситуации: у малыша заболело горло, давай сводим его к доктору или он не может уснуть, споем ему песенку. Почему это здорово: ребенок учится заботиться о ком-то, перенимает родительские привычки, получает знания об элементарных навыках ухода за малышами. 9. Автобус Что нужно: стулья, руль, игрушки-пассажиры. Что делать: из стульев строится ряд сидений, распределяются роли водителя и пассажиров. Водитель объявляет остановку, в салон входят новые пассажиры, платят контролеру за проезд, получают билет, на нужной остановке выходят из автобуса. Почему это здорово: ребенок получает понятие о езде в общественном транспорте, может меняться ролями и играть то водителя, то пассажира, во время поездки запоминаются разные географические названия. 10. Парикмахерская Что нужно: зеркало, игрушечные ножницы, куклы, флаконы из-под косметики, расчески, фен, заколки и бантики. Что делать: парикмахер накрывает спину клиента полотенцем, моет ему голову, расчесывает волосы, делает стрижку, сушит волосы феном, делает прически с помощью заколок и бантиков. Почему это здорово: дети узнают о профессии парикмахера, учатся вежливо благодарить за услугу, которую им оказали и, конечно, учатся наводить красоту. 11. Стройка Что нужно: строительная техника различного назначения, фигурки строителей, кубики. Что делать: строить дом. Экскаватор выкапывает котлован для фундамента, бульдозер выравнивает площадку, фундамент заливается бетоном, строители по кирпичику возводят новый дом. Почему это здорово: ребенок получает знания о процессе строительства, узнает, для чего нужны разные машины, видит готовый результат. 12. Аэропорт Что нужно: игрушечные самолеты, помещение аэровокзала, фигурки работников аэропорта, стюардессы, пассажиров. Что делать: пассажиры приезжают в здание аэровокзала. Регистрируют и сдают багаж, показывают билеты, проходят через металлоискатель, отправляются в зал ожидания, а затем приглашаются в салон самолета. Пассажиры пристегиваются, самолет взлетает, во время полета стюардесса приносит напитки и еду. После посадки и выхода из самолета пассажиры получают багаж в здании аэропорта. Почему это здорово: дети знакомятся с ходом воздушного путешествия, что особенно актуально перед предстоящим полетом. Во время игры можно проиграть возможные ситуации и способы их решения: закладывает уши – нужно попить воду или пососать леденец, хочется в туалет – нужно пройти в конец салона. 13. Дракон и принцесса Что нужно: щит и меч, место замка принцессы, место пещеры дракона. Что делать: дракон нападает на принцессу и уносит ее к себе в пещеру. Рыцарь спасает принцессу, но сначала он должен узнать, чего боится дракон: меча, огня, воды, щекотки… . Почему это здорово: это активная игра, играть в нее можно и нужно на улице, дети бегают, двигаются, шумят и выдумывают разные способы, как справиться с драконом. 14. Почта Что нужно: газеты, журналы, конверты, посылки, сумка почтальона, «дом» из нескольких квартир. Что делать: работники почты сортируют корреспонденцию по номерам квартир. Почтальон кладет газеты и письма в сумку, заходит в нужный дом и раскладывает почту по ящикам. Если есть письмо или бандероль, почтальон звонит в дверь, уточняет имя и фамилию получателя, просит расписаться в уведомлении и отдает письмо или посылку. Почему это здорово: дети узнают о профессии почтальона, учатся сортировать предметы. 15. Сказка Что нужно: фигурки персонажей, сделанные из любого материала. Что делать: проиграть от начала до конца сюжет полюбившейся ребенку сказки. Почему это здорово: в сказки можно начинать играть с самыми маленькими, годовалыми малышами, в это время они уже узнают многих зверей, а ваши меняющиеся интонации помогут детям без труда выучить, как говорит тот или иной зверь. Плюс сценарий у вас всегда под рукой, а точнее – в книге. На 15-ти описанных играх мы не остановились. Идеи так и сыпались: спасатели, сыщики, рыбаки, игра в библиотеку, в кафе, в домашнюю уборку... И главное даже не то, что сюжетно-ролевые игры чему-то учат детей, хотя это тоже важно. Самое главное – восторг от простой игры и возможность весело провести время всей семьей.
Natali_09: OlgaLD взяли на заметочку
IrinaF: OlgaLD Спасибо! Как раз мой случай, с фантазией проблемы!
alter-sun: Когда-то я (не помню в какой теме) писала про наши "магазинные отношения" - что Ксюша не понимает принципа покупки. Вот повторюсь здесь еще раз в связи с актуальностью проблемы. Мы получили в подарок магазинный набор - кассовый аппарат, весы, корзина с продуктами, даже деньги (в евро! ) и кредитка! И вот тут проблема встала во весь рост: Ксюша просто не знает, для чего все это нужно. Что такое "купить" и зачем вообще ходят в магазин. Для нее все хорошо по отдельности: денежки здорово прятать в кошелек, зачем - неважно. Продукты хороши уже потому, что это - еда. В кассе интересно тыкать по кнопкам. Естественно, это вина не Ксюши, а моя. Дело в том, что продукты я в основном покупаю на мини-рынке - для меня это гораздо удобнее и выгоднее. В магазин типа "Росинки", "Пятерочки" и пр. хожу только в случае КРАЙНЕЙ необходимости. И еще одна немаловажная деталь: все магазинные походы я намеренно стараюсь провернуть без Ксени. Потому что я не осьминог и не могу одновременно держать пакеты, платить деньги и ловить Ксень. А она никогда не стоит на месте, всегда норовит удрать или что-то схватить. И ей неважно, что за предмет еще надо отдать деньги; если вещь уже в руках - значит, надо бежать. В общем, это дикая нервотрепка и попытаться превратить ее в процесс обучения - выше моих сил. Отсюда вытекает 2 вывода. 1. Попытка обучить Ксюшу товарно-денежным отношениям напрямую зависит от ее гиперактивности и откладывается на неопределенный срок - с учетом коэффициента поумнения. 2. Мать сама виновата, что деть не умеет "играть в магазин", и не фиг жаловаться, если менять ничего не планируешь.
IrinaF: alter-sun Я тоже не фанат ходить в магазин с Ваней, но в образовательных целях беру его периодически...А чтобы не убегал и не думать ни о чем (может, я плохая мать, но моих нервов на это тоже не хватает), сажаю в тележку. Даже если в тележке нет специального сидения или если ему в этом специальном сидеть неохота, сажаю прямо в тележку туда, где продукты. В последний раз мы довольно успешно сходили, он мне все называл в магазине, что мы покупаем, потом на кассе выкладывал на ленту, и когда я платила как раз рассказывала ему про деньги и что плачу за все, что мы купили. Хотя, скажу честно, я на 100% тоже не уверена, что он понимает всю логическую цепочку этого процесса. Но с тележкой у нас лично, а у нас ну ОЧЕНЬ активный мальчик , процесс похода в магазин значительно упростился.
OlgaLD: alter-sun Яна, я не очень поняла, почему в твоем небольшом посте столько раз встретилось слово "вина" вы все успеете, Ксюша умница.
Krokoko: все что касается товарно-денежных отношений нам чуток повезло. потому что живем в доме где магазин под нами. И идя с сада домой (например) заходим купить хлеб (не более того, чтобы случайно не купилось чего не нужного). Вначале она его просто напросто взяла и положила в корзину, а сама под шумок брала сок. Потом хлеб обходится стороной, теперь же дошли уже до того что отдаем деньги за хлеб. Пока отсчитываю я сама. ей только даю. И кассиров учу говорить "пожалуйста" на Кирено спасибо.
turist: alter-sun Яна, не научишь, пока не начнешь брать в магазин. Начни с единичных быстрых покупок, объясняй цель захода в магазин, всю цепочку покупки. Перед тем, как зайти - озвучь свои требования (не убегать от мамы, не хватать без разрешения то, что не нужно). После выхода хвали, если получилось. Станет старше - будет еще сложнее приучить, и выглядеть её поведение в магазине будет ну очень неадекватно. Тут уже и не в сюжетной игре дело. Она, конечно, в помощь, но уже после посещения настоящего магазина. Смысл игры в отработке реального опыта, а если его нет
Natali_09: turist пишет: Перед тем, как зайти - озвучь свои требования (не убегать от мамы, не хватать без разрешения то, что не нужно). После выхода хвали, если получилось. мне иногда кажется,что это не реально объяснить.... turist пишет: Станет старше - будет еще сложнее приучить, и выглядеть её поведение в магазине будет ну очень неадекватно. оно и так выглядит,ну не айс, по крайней мере у нас
turist: Natali_09 Я сейчас нашла в блоге у себя, когда я этим озаботилась. click here Стоит дата апрель 2011, т.е. Варе было где-то 2 года 8 месяцев. У меня пунктик. Капля долбит камень не силой, но частым падением. Если что-то не получается - нужно в этом тренироваться регулярно, по чуть-чуть. Проходит когда месяц, когда пять, но проблема решается. Все равно, когда 2-3 летний ребенок пытается хватать продукты с полок и убегать - окружающие относятся снисходительно. А когда 6-7-9 летний?
Natali_09: turist пишет: Я сейчас нашла в блоге у себя, когда я этим озаботилась. click here посмотрю обязательно turist пишет: Проходит когда месяц, когда пять, но проблема решается. значит будем решать.. .turist пишет: Все равно, когда 2-3 летний ребенок пытается хватать продукты с полок и убегать - окружающие относятся снисходительно. А когда 6-7-9 летний? у меня больше проблема не в том,что он схватил и побежал, а в том,что побежал....если возьмет, а я это увижу и скажу положи, он положет обратно, или подойду к нему с корзинкой и говорю положу в корзинку,положет..........но вот поймать его в магазине,если мы пешком...не реально.....убегает,визжит.....и на кассе стоять не возможно.....учимся ждать.......и терпеть
turist: Natali_09 пишет: учимся ждать.......и терпеть А иначе ничего не получишь. Только так. Наша тоже может убежать до сих пор, только контроль ослабь.
света: У нас в продуктовых магазинах нормально всё. Я сама с тремя могу зайти в небольшой супермаркет (тот который у нас в доме), я с коляской иду, а Вера с Андрюшкой за мной спокойно идут, стараюсь постоянно рассказывать, что убегать нельзя, брать с полок самим ничего нельзя, брать только то что я прошу, на кассе сложно, ведь там всякие вкусности типа киндеров лежат и они постоянно норовят их взять, но как-то объясняю, что нельзя. Сложно иногда бывает, но получается. Вообще в супермаркеты своих детей мы с рождения берём. А в магазинах где продаётся одежда Вера ведёт себя просто отвратительно. Бегает по магазину, пытается вещи на себя примерять, особенно в детских магазинах.
OlaOl: света пишет: А в магазинах где продаётся одежда Вера ведёт себя просто отвратительно. Бегает по магазину, пытается вещи на себя примерять, особенно в детских магазинах. У нас тоже самое. С продуктовыми все нормально,единственное складывает много ненужного в тележку.Я потом на кассе отдаю кассиру все ненужное.
mamamia: света пишет: Я сама с тремя могу зайти в небольшой супермаркет (тот который у нас в доме), я с коляской иду, а Вера с Андрюшкой за мной спокойно идут я хожу со всеми тремя. сына в мою большую тележку, прямо вместе с автосидением, девочкам по маленькой тележке. они за мной дружно семенят. останавливаемся, я говорю, кто что должен взять, они берут и идем дальше. я еще когда беременная была, люди останавливались на нас посмотреть: такая цепочка мама курочка и цыплятки за ней вереницей топают . правда в магазинах детской одежды они расползаются. соня мерять не любит, ее приходится придерживать, чтобы не дала деру . а просе наоборот все сразу нравится и хочется .
IrinaF: нда, везука вам всем! А мой - дикий. Как с гор спустился! В магазине, самое веселое дело - убежать подальше, а как только видит, что я за ним бегу, так еще веселее припускает и заливается-заливается! Подбегаю, строго беру за руку, начинает виснуть. Надо идти - не идет. Я тащу - он висит. Еще и плакать может начать. От строгих внушений - тем более будет плакать. Люди оборачиваются осуждающе... у нас здесь всем до всех есть дело. Так что, нет. Мы ходим за покупками в тележке пока. Тем более, у нас очень многие дети (обычные) там же сидят.
света: IrinaF пишет: Тем более, у нас очень многие дети (обычные) там же сидят. у нас почти все дети в тележках сидят в супермаркетах. Для того там и место для ребёнка предусмотрено в телеге. Или машинки есть такие с тележкой. Мы тоже когда идём в большой супермаркет, то в тележку или в машинку Веру с Андрюшкой садим. Ульяшу в автокресле ставлю на шасси коляски и так ходим.
Хельга: света пишет: А в магазинах где продаётся одежда Вера ведёт себя просто отвратительно. Бегает по магазину, пытается вещи на себя примерять, особенно в детских магазинах. OlaOl пишет: У нас тоже самое. вот что значит девчонки! От вкусняшек готовы отказаться, а от красивой тряпки нет. (искушение, однако)
Ната: IrinaF Это тебе везука....У тебя хоть в тележке сидит. У меня пол года назад такое тоже еще прокатывало, а сейчас все.... В магазин с Андреем только двое взрослых, один покупает, другой догоняет
IrinaF: Ната Ну это тоже, знаешь, у нас прокатывает, если не растягивать сильно удовольствие, быстро галопом по европам, пока не успел опомниться! В тележку все закидываешь, увлекаешь его процессом, до чего дотягивается, он закидывает сам. Потом сидит комментирует, что мы купили, я по ходу еще количество спрашиваю...вот как-то так отвлекаешь его и бегом на кассу! Там уже опять интересный процесс - выкладывать на ленту, а потом обратно складывать в тележку. Так и живем А если затянуть это дело.... кхе. лучше не надо. В прошлый раз у меня возникла идея пройтись еще в соседний вещевой магазин, не разгружая тележку с продуктами и с Ваней. Ему стало скучно и он решил, что очень весело выкидывать все из тележки на пол. Пару раз я его руку перехватила, а один раз зазевалась и он выбросил упаковку с яйцами на пол. Яйцо предательски растеклось по полу, я металась в поисках персонала (которого как назло не было) чтобы убрали, а то кто-то подскользнется же... и от яйца на полу боюсь отойти и звать кого-то надо... в общем, мы весело живем...
Svetla: Ната Вот оно,поколение Next... От горшка два вершка,но уже с шампанским! IrinaF Ирин,мы вас постарше,но проблемы те же...В продуктовый ходим как и ты,тоже ловить приходится,т.к. в тележку уже не очень помещается...тележки у нас маленькие что ли? а так,с шутками-прибаутками ,а что делать?
alter-sun: Вот самая ключевая наша проблема, как я теперь поняла - это стоять и ждать на кассе. Ксюшу уже можно увлечь самим процессом покупок, назвать купленные продукты, даже просто идти рядом вдоль стеллажей - это я анализирую наш опыт. Но вот на кассе начинается жуть. Она ОЧЕНЬ гиперактивная, слово "ждать" - это вообще не про нас, я не могу с ней выстоять даже очередь из 2-х человек. А возле кассы еще сложены киндеры, шоколад, конфеты... То есть она либо все хватает, либо корячится с неадекватным лицом и языком до пупка, либо юркает снова в магазин (куда уже с покупками не зайдешь). И мне надо в это время платить деньги, караулить покупки и ловить Ксюшу. Вот была бы третья рука - реально, я бы справилась Наверное, все равно надо потихоньку приучать ее к магазину, вы все правы. Тем более, что бабушка рассказывала мне: когда Ксень жила с ней, они уже начали со скрипом справляться - во всяком случае, адекватности прибавилось. А тут вернулась мать из ссылки и вернула весь бардак в голове на место...
Хельга: Ната Вид у Андрюшки такой, будто эту бутылочку он себе самолично прикупил и точно знает что в ней находится. IrinaF пишет: Ему стало скучно и он решил, что очень весело выкидывать все из тележки на пол. Пару раз я его руку перехватила, а один раз зазевалась и он выбросил упаковку с яйцами на пол. Ого, шалун! Ир, вот у вас веселуха! alter-sun пишет: Но вот на кассе начинается жуть. Она ОЧЕНЬ гиперактивная, слово "ждать" - это вообще не про нас И взрослым-то стоять в очереди - не мед, а уж маленькому ребенку , тем более, что вокруг столько искушений в виде всяких вкусностей!
Ната: Хельга пишет: Вид у Андрюшки такой, будто эту бутылочку он себе самолично прикупил и точно знает что в ней находится Да его этой бутылочкой в тележку-то и затащили! блестящая, красивая, иди потрогай
МамаСоника: Ната Маленький помощник Сразу видно мужчина в доме! У нас в гипермаркетах тележки с местом под сумку- там Сонюшкино место А в таких, маме приходиться все в руках нести или еще в руку одну Иначе все будет испробовано Софьей Зато уже некогда отвлекаться на полки
МамаСоника: Svetla Наш вариант походов по маг! Красавчик белокурый!
МамаСоника: света Бегает по магазину, пытается вещи на себя примерять, особенно в детских магазинах. Модница растет!!! Сама приучила к красивым вещам, а их много не бывает
света: МамаСоника пишет: Сама приучила к красивым вещам это папа приучил с рождения Мне, когда Верочка родилась, было не до вещей, а Игорь отрывался в магазинах! Почти каждый день Верочке приносил новую шмотку какую-то.
МамаСоника: света Повезло Верочке с папулей!
света: МамаСоника пишет: Повезло Верочке с папулей! да, это точно! И мне с мужем очень повезло!
СЛАДКОЕЖКА: Интересует такой вопрос--- с какого возраста надо в плотную внедрять ролевые игры. Нам год и семь , играем с куклами на уровне причесать, дать мамину сисю, при этом причмокивая,-имитируя сосание, положить спать--это почему-то со стороны смотрится как сломанный телевизор- действия по укладыванию спать однотипны и многократны- раз 15 можкт повторить, т.е. постелить простынку,положить подушку, куклу, накрыть одеялом. Но я не думаю, что это ролевая игра дочки-матери, т.к. Лиза скорее повторяет за старшей сестрой и ассоциаций с мамой и дочкой у нее нет. На н.г. подарили чемоданчик врача. Стоит попробовать? Как показать.?
Svetla: МамаСоника
мама Валеры: Нашла на просторах интернета шпаргалку для родителей: Играем в жизнь: 15 сюжетно-ролевых игр 1. Детский сад Что нужно: фигурки на роль детей, родителей, воспитателя, нянечки, музыкального руководителя, учителя физкультуры. Что делать: проиграть традиционный день в саду. Родители приводят детей в группу, дети снимают верхнюю одежду и переобуваются, прощаются с родителями. Затем малыши идут на зарядку, завтракают, воспитатель проводит с ними занятия и организует игры. После второго завтрака все идут на прогулку. И далее игра идет по установленному режиму дня: обед, тихий час, полдник, игры, вечерняя прогулка и встреча родителей. Игра способствует адаптации ребенка к детскому саду, дает представление о режиме дня. Для детей, которые уже привыкли к садику, это возможность рассказать родителям, что происходит, пока вы не видитесь. Именно в игре вы услышите, как разговаривают воспитатели, как общаются между собой дети, какие возникают сложные ситуации и поможете решить эти проблемы в игровой форме. 2. Гости Что нужно: набор посуды и столовых приборов, продукты, игрушки-гости. Что делать: ребенок по телефону приглашает гостей на обед, назначает время и приступает к приготовлению первого, второго и десерта. Красиво сервирует стол, рассаживает гостей, поддерживает беседу, меняет блюда. Гости, пообедав, благодарят хозяина за вкусную еду и прощаются. Дети учатся гостеприимству, сервировке стола и дружелюбному отношению к другим людям. 3. Магазин Что нужно: витрина (строится из кубиков или лего-деталей), продукты (набор пластиковых муляжей, продукты, вырезанные из цветной бумаги или слепленные из пластилина), фигурки кассира, грузчиков, продавцов, покупателей, бумажные деньги, ценники. Что делать: грузчик выгружает товар, привезенный в магазин. Продавец аккуратно раскладывает товар на витрине и расставляет ценники. Покупатель приходит в магазин, выбирает продукты, складывает их в тележку, выгружает продукты на ленту. Кассир считывает штрих-код, называет сумму покупок, берет деньги у покупателя, выдает ему сдачу и чек. Лети учатся считать, вести себя в общественном месте и разбираться в процессе покупки. 4. Школа Что нужно: парты (кубики), доска (лист бумаги), фигурки, исполняющие роли учеников и учителя, тетради, письменные принадлежности. Что делать: звенит звонок, учитель проводит несколько простых уроков: математика, рисование, чтение, физкультура. На каждый урок отводится пять минут. Между уроками устраивается перемена, во время которой дети общаются друг с другом и играют в игры. Эта игра позволит детям почувствовать себя немножко старше и даст им представление о школьном распорядке дня. Расскажет, как важно умение слушать, отвечать на вопросы и выполнять задания учителя. Покажет, как работать в коллективе и заводить дружбу. 5. Врач Что нужно: игрушки-пациенты, фонендоскоп, градусник, флаконы от лекарств, шприц без иглы, бинт, карточки пациентов, любые безопасные предметы, которые могут выполнять роль заместителей больничного инвентаря. Что делать: открывается лесная больница, образовывается очередь из плюшевых зверей к доктору. Врач выслушивает жалобы, задает вопросы, смотрит горло, слушает больного фонендоскопом, проводит лечение или выписывает рецепт. Дети узнают о профессии врача, а чем больше знаний – тем меньше страха перед походом в поликлинику. Также они учатся быть отзывчивыми, заботиться о том, кто плохо себя чувствует. 6. Мастерская Что нужно: игрушечный или, что еще лучше, настоящий набор инструментов. Что делать: чинить любую поломку в доме (воображаемую или настоящую), отвозить игрушечные машины в автосервис. Ребенок учится исправлять ошибки, налаживать сломанные вещи, овладевает навыками обращения с инструментами. 7. Цирк Что нужно: арена цирка (круглый поднос, картонный круг), фигурки зрителей, животных и цирковых артистов. Что делать: зритель покупает билет, приходит в цирк, занимает место, указанное в билете. Ведущий объявляет номера программы. Начинается представление: гимнасты кувыркаются, обезьянки ездят верхом на лошадях, мишка катается на велосипеде. Зрители аплодируют артистам. В антракте они прогуливаются по цирку, фотографируются, покупают в буфете что-нибудь вкусное. С помощью игры можно подготовить детей к посещению цирка в первый раз, вызвать интерес к этому виду искусства и к работе цирковых артистов. 8. Дочки-матери Что нужно: куклы, мягкие игрушки, коляска для прогулок, ванночка, предметы домашнего обихода. Что делать: «мама» кормит, купает, причесывает, водит на прогулку своего «малыша». Родитель может побудить ребенка разговаривать от лица куклы, одушевлять ее, говорить, что малыш проголодался или ему пора спать, давай начнем его укладывать. Также в силах родителей вносить разнообразие в игру, предлагая новые ситуации: у малыша заболело горло, давай сводим его к доктору или он не может уснуть, споем ему песенку. Ребенок учится заботиться о ком-то, перенимает родительские привычки, получает знания об элементарных навыках ухода за малышами. 9. Автобус Что нужно: стулья, руль, игрушки-пассажиры. Что делать: из стульев строится ряд сидений, распределяются роли водителя и пассажиров. Водитель объявляет остановку, в салон входят новые пассажиры, платят контролеру за проезд, получают билет, на нужной остановке выходят из автобуса. Ребенок получает понятие о езде в общественном транспорте, может меняться ролями и играть то водителя, то пассажира, во время поездки запоминаются разные географические названия. 10. Парикмахерская Что нужно: зеркало, игрушечные ножницы, куклы, флаконы из-под косметики, расчески, фен, заколки и бантики. Что делать: парикмахер накрывает спину клиента полотенцем, моет ему голову, расчесывает волосы, делает стрижку, сушит волосы феном, делает прически с помощью заколок и бантиков. Дети узнают о профессии парикмахера, учатся вежливо благодарить за услугу, которую им оказали и, конечно, учатся наводить красоту. 11. Стройка Что нужно: строительная техника различного назначения, фигурки строителей, кубики. Что делать: строить дом. Экскаватор выкапывает котлован для фундамента, бульдозер выравнивает площадку, фундамент заливается бетоном, строители по кирпичику возводят новый дом. Ребенок получает знания о процессе строительства, узнает, для чего нужны разные машины, видит готовый результат. 12. Аэропорт Что нужно: игрушечные самолеты, помещение аэровокзала, фигурки работников аэропорта, стюардессы, пассажиров. Что делать: пассажиры приезжают в здание аэровокзала. Регистрируют и сдают багаж, показывают билеты, проходят через металлоискатель, отправляются в зал ожидания, а затем приглашаются в салон самолета. Пассажиры пристегиваются, самолет взлетает, во время полета стюардесса приносит напитки и еду. После посадки и выхода из самолета пассажиры получают багаж в здании аэропорта. Дети знакомятся с ходом воздушного путешествия, что особенно актуально перед предстоящим полетом. Во время игры можно проиграть возможные ситуации и способы их решения: закладывает уши – нужно попить воду или пососать леденец, хочется в туалет – нужно пройти в конец салона. 13. Дракон и принцесса Что нужно: щит и меч, место замка принцессы, место пещеры дракона. Что делать: дракон нападает на принцессу и уносит ее к себе в пещеру. Рыцарь спасает принцессу, но сначала он должен узнать, чего боится дракон: меча, огня, воды, щекотки… Это активная игра, играть в нее можно и нужно на улице, дети бегают, двигаются, шумят и выдумывают разные способы, как справиться с драконом. 14. Почта Что нужно: газеты, журналы, конверты, посылки, сумка почтальона, «дом» из нескольких квартир. Что делать: работники почты сортируют корреспонденцию по номерам квартир. Почтальон кладет газеты и письма в сумку, заходит в нужный дом и раскладывает почту по ящикам. Если есть письмо или бандероль, почтальон звонит в дверь, уточняет имя и фамилию получателя, просит расписаться в уведомлении и отдает письмо или посылку. Дети узнают о профессии почтальона, учатся сортировать предметы. 15. Сказка Что нужно: фигурки персонажей, сделанные из любого материала. Что делать: проиграть от начала до конца сюжет полюбившейся ребенку сказки. В сказки можно начинать играть с самыми маленькими, годовалыми малышами, в это время они уже узнают многих зверей, а ваши меняющиеся интонации помогут детям без труда выучить, как говорит тот или иной зверь. Плюс сценарий у вас всегда под рукой, а точнее – в книге.
Svetla: мама Валеры
света: мама Валеры
alter-sun: О, я бы в почту поиграла! Упаковываешь коробочку, говоришь: "Ну, вот мы и отправили подарок! Тетя обрадуется!" А через пару месяцев торжественно приносишь коробочку обратно и пожимаешь плечами: "Почта России..." При этом нецензурную брань лучше опустить!
Svetla: alter-sun
Elena24: мама Валеры супер
Elena24: alter-sun это точно))))))
OlgaLD: не совсем сюда, но пусть тут будет - терапевтическая игра с песочком. http://ru-downsyndrome.livejournal.com/422608.html
turist: Перечитала тему, здесь целый кладезь информации. На сайте у себя выложила лекцию, которую на заезде родителям читала. Ничего военного, всё о том же... http://oursun.ucoz.ru/publ/katalog_statej/o_formirovanii_nekotorykh_navykov/igrat_tozhe_nuzhno_uchit/3-1-0-69
mamamia: turist марина, доступ закрыт
Мила_Гоша: turist пишет: На сайте у себя выложила лекцию, к Вы входите в группу пользователей, которым запрещено совершать данное действие. По всем вопросам обращайтесь к администратору сайта.
turist: mamamia Мила_Гоша Странно. Попробую разобраться. В ближайшее время перетащу сайт с ucoza. Сама напортачила. ССылку исправила. click here
Natali_09: Прятки не относятся к сюжетно-ролеволй, но все-таки игра, короче мы стали играть в прятки......причем принимает участие как в поисках, так и в прятании, если раньше только искал,когда старший сын прятался,то сейчас говорю "Дима иди прячься" он убегает прячется куда-нибудь и ждет........(а прячется в те места,куда прятался старший сын,всегда в разные)
Мила_Гоша: turist пишет: всё о том же. получилось зайти да, вроде все известно-но в то же время очень для меня полезно! забыла я оказывается как с детьми надо играть , спасибо Марина! все очень понятно и по полочкам
Мила_Гоша: Natali_09 пишет: говорю "Дима иди прячься" он убегает прячется куда-нибудь и ждет........(а прячется в те места,куда прятался старший сын,всегда в разные) ай молодец Димасик! а нам до таких игр долго , да и прятаться особо не куда ,одно место- за диван
Оксана и Захарка: девочки, может кому пригодится. С 15 по 28 апреля будет проводиться Бесплатная Творческая Мастерская развивающих игр «Через игру – к успеху!». В мастерской вы сможете пообщаться с известными авторами развивающих игр и программ для детей на вебинарах, поделиться идеями друг с другом, получить поддержку единомышленников, поучаствовать в конкурсах. Что вы узнаете, приняв участие в интернет-мастерской: - Подробный путеводитель по стране развивающих игр для детей. - Рецепт интересной развивающей игры, или 5 проверенных шагов к надежному результату. - Каждая ли "развивающая игра" действительно развивает, или как правильно выбрать развивающую игру для ребенка? - Главный секрет развивающей игры, или взрослая сказка о двух помощниках - ЗБР и ЗАР. - Волшебная палочка для родителей и педагогов, или как сделать самое неинтересное дело увлекательным для ребенка и для себя! - Как получать удовольствие от игр с детьми и откуда брать творческие идеи? - Уроки Оле-Лукойе, или как просто и легко стать автором сказок для своих детей. - Как сделать развивающие игры и игрушки быстро, легко, просто из имеющихся под рукой материалов? - Как в игре познакомить малышей с культурой, традициями и историей России и других стран. - Отпуск или увлекательное путешествие за новыми знаниями! Развивающие игры в отпуске. - Как раскрыть в игре свои творческие способности и таланты ребенка, или учимся быть Творцами с сегодняшнего дня! Все занятия Мастерской будут бесплатными. Записаться на Мастерскую можно здесь - click here Авторский коллектив Мастерской – ведущие вебинаров: - Кайе Виктор – изобретатель, автор оригинальной системы авторских развивающих игр для детей (более 1000 игр за 30 лет работы), автор книг, игротек в разных странах мира. - Валасина Ася – организатор и ведущая мастерской, автор сайта «Родная тропинка», кандидат педагогических наук, преподаватель дошкольной педагогики в вузе, автор игр по развитию речи детей, книг и семейных дистанционных курсов. - Костюченко Мария – руководитель он-лайн школы для родителей «Учимся, играя» и сайта «Учимся, играя», автор рубрики «Развивай-ка» в интернет-сообществе «Блоги мам». - Гыскэ Елена – методист музея – заповедника «Коломенское», автор и ведущая игровых музейных занятий для детей в музее «Коломенское». - Ершова Евгения – логопед, автор серии развивающих игрушек из фетра, автор книг по развитию речи детей-билингвов, автор сайта "Развивающие игрушки от Shill O.POP" - Ольга Парамонова и Ольга Рылова – авторы семейной мастерской развивающих игрушек и сайта «Мир тебе рад».
Вовкина мама: Natali_09
Natali_09: Мила_Гоша Мил, ну у нас тоже не особо много, я просто делаю вид, что его не вижу хожу и говорю "где дима " а потом "вот он " у него радости полные штаны))))
turist: Деньги нарисовала для игры в магазин. Может, кому-то нужно? http://oursun.ucoz.ru/load/denezhki/1-1-0-26
ltnrf2006: turist
turist: ltnrf2006 Сегодня играли, подумала, что нужно было еще точки по количеству подрисовать, или формы нумикона. Иногда есть нужда пересчитывать.
turist: С 15 по 28 апреля проходила интернет-мастерская по развивающим играм и игрушкам. Я участвовала, там были и другие мамы с мыса. Материал очень важный и интересный, как только найду сылы и время - поделюсь со всеми. Мы с Варей приняли участие во всех домашних заданиях, нового творить у меня не было сил, но из старых запасов я выкладывала свои наработки. Я победитель в номинации "Играем в дороге" - выиграли пальчиковый театр. И Варина фотография вошла в число набравших большинство голосов, нам уже пришла в подарок электронная книжка, которую можно распечатать и заниматься.
Natali_09: turist пишет: Я победитель в номинации "Играем в дороге" - выиграли пальчиковый театр. И Варина фотография вошла в число набравших большинство голосов, нам уже пришла в подарок электронная книжка, которую можно распечатать и заниматься. Молодцы!!!
Вовкина мама: turist А я так и не нашла время((( А ты, Марина большая умница, наша путеводная звезда, ты меняешь и ломаешь стереотипы, это же труд какой, я тут начала сама делать пособия, системность вносить, да-труд, труд и еще раз труд.
Chestnut: turist Молодцы!!!
Nadya 2010: Мариночка,вы вдвоем с Варюшкой-умнички!!!И большие молодцы!!!
turist: Не совсем сюжетно-ролевая, это игры с правилами, но очень интересно. Как Варя играет в прятки http://oursun.ucoz.ru/blog/prjatki/2013-05-13-202
Natali_09: turist молодец, я вот думала, что прятки особо не развивающая игра, но как оказалось ан нет. У нас Дима тоже любит играть со старшим братом в прятки ( для меня это было открытием, что он с осознанием дела убегает ,прячется и стоит!!! или сидит и ждет пока его найдут, естественно находим его относительно быстро,чтоб не заскучал) Она запоминает все возможные места, куда уже прятались, и поочередно их проверяет. один в один . Когда нашла самостоятельно, куда можо спрятаться, то всё время, пока её ищут хихикает и попискивает от восторга, довольная собой. вот спрашивается, что еще ребенку надо для счастья
mamamia: turist Natali_09 у нас с прятками тоже целое кино. прасковья решила научить сестру играть в прятки. взялась за нее основательно, тренировались каждый день . сначала попросила соню считать и спряталась. я объяснила, что надо сестру потом искать. найти было не сложно, она тоже хихикает и похрюкивает от счастья в своем "укромном месте" . соня нашла, прося ей объясняет, что теперь ее очередь прятаться. встает в угол считать, соня пристраивается считать рядом, в унисон . в общем, пришлось бедняге попотеть . теперь обе играют со знанием дела, но прячутся тоже в одних и тех же местах. смешные такие
Мила_Гоша: Natali_09 turist mamamia у нас пока прятки заключаются в игре:спрятать лицо в ладошки и типа Гоши тут нет не понимает пока такой игры, что нужно убегать и сидеть там, наверное еще потому что не ходит
Katrin: turist ,Natali_09 ,mamamia , Мила_Гоша У нас Катя тоже любит играть в прятки. Но она только искать любит. Встанет в уголок и начинает считать: Раз, два, три, четыре, пять Я иду искать, кто не спрятался, я не виновата. Потом идет искать, обходит все комнаты, под стол заглянет, за занавеской посмотрит. А когда находит, то бежит туда, где считала, бьет по стенке рукой и кричит тук-тука, папа. А однажды наш папа не знал уже куда спрятаться и залез в ванну - спрятался за шторкой. Так Катя его долго искала. Он и звал ее. Она зайдет в ванную комнату, смотрит никого нет, и пошла дальше искать. Теперь обязательно в ванну заглядывает
Мила_Гоша: Katrin пишет: Встанет в уголок и начинает считать: Раз, два, три, четыре, пять Я иду искать, кто не спрятался, я не виновата. Потом идет искать, обходит все комнаты, под стол заглянет, за занавеской посмотрит. А когда находит, то бежит туда, где считала, бьет по стенке рукой и кричит тук-тука, папа. нифига себе
Katrin: Мила_Гоша пишет: нифига себе Ну не так чисто конечно, как я написала, но понять можно
дарина777: turist Katrin Мда-уж, слов нет....постою в сторонке Молодцы девчонки!!!Позавидовала по доброму
Chestnut: turist, Katrin Молодцы девченки!!!
OlaOl: У нас Алена тоже любит в прятки играть,сеструху всегда ищет до победного.А сама спрячется и хохочет..или вздыхает от восторга.Короче эмоции у нее ни куда не деть.И конечно же Алену все сразу находят
turist: А мы сегодня весь день с Варькой так классно играли... click here А еще я небольшую статью про игры написала, кому интересно. click here
Мотька: turist Супер!!!!!!!
turist: Мотька
Мила_Гоша: turist пишет: А мы сегодня весь день с Варькой так классно играли... click here ой как здорово! Ну Варюшка умница, слов нет! Раскрасила все все сама у принца? и под пиджаком она прокрасила штаны?? и цвета сама выбирала?!! супер!
Мила_Гоша: turist пишет: А еще я небольшую статью про игры написала, кому интересно. click here Марина спасибо! а вот вопрос у меня Итак, если ребенок использует в игре заместители и может показать несложную последовательность действий - значит еще один важный рубеж нами взят. Гошка животных кормит и вместо еды кладет мозаику в тарелочку сам, и пить/поить из кружечки начал сам, типа там что-то есть. может кирпичиком водить по полу и говорить бррр типа это машина...это и можно считать заместителем? или вот последовательность д.б.-это как?
turist: Мила_Гоша Да, Люда, это начало заместителей. И еще он сейчас должен начать играть во врача, водителя, и пр.
turist: Мила_Гоша пишет: и цвета сама выбирала?!! Не, цвета я подсказывала. Вот оранжевые гольфы - она настояла. А так без меня всё, точно. И штаны тоже. Могу её раскраску показать. Аккуратно, но на одну картинку может неделя уйти.
Мила_Гоша: turist пишет: Да, Люда, это начало заместителей. И еще он сейчас должен начать играть во врача, водителя, и пр. ура! я и не знала что это так важно! вот во врача никак не согласен, видит чумоданчик и сразу убегает..все что связано с врачами Гошку раздражает. Никак не могу подход найти. Водителя это как? все что круглое (от пирамидки или крышка какая) он берет в руки сам и бррр типа едет рулит, а что еще можно тут придумать?как разнообразить игру?
turist: Мила_Гоша пишет: как разнообразить игру? Ну ты даешь! Заправка, автомастерская, колеса накачать, по колесу попинать... Пассажиров подвозить. Права показать гаишнику.
Мила_Гоша: turist пишет: у ты даешь! Заправка, автомастерская, колеса накачать, по колесу попинать... Пассажиров подвозить. Права показать гаишнику. супер! спасибо)) завтра бум играть!
света: turist Марина, очень интересно! Варюшка такая умничка! Спасибо большое за статью!!!
turist: света
Chestnut: turist Марина, вы как всегда с Варей молодцы!!! Марина, а ты учитель маладших классов? Так все подробно в своей статье все этапы игры написала. Спасибо! Я всегда идеи у тебя черпаю, спасибо, что делишься ими! Варюшка супер, уже наверное и в саду всех организует в свои игры играть! По поводу братьев- сестер. У нас Аня чересчур инициативная, и всегда рулит в совместных играх. Маша иногда за ней повторяет или идет на поводу. Но в последнее время стала я замечать, что Маша сама хочет играть по своим правилам, а не по аниным. Она пытается уединиться от сестры, берет свои игрушки и потихоньку прячется в уютное местечко и начинает играть. Пока на горизонте не появляется сестра, не поотбирает игрушки и не устроит разгром, и потом свою игру. Маша нервничает, но противостоять напору сестры не может. Иногда вместе играют, но часто рулит Аня. В школе такая же ситуация. Я уже подумываю, а не разъеденить ли их по разным классам и таким образом дать Маше самой развиваться, а не идти на поводу у сестры. Если играют со мной, то я Анин напор пытаюсь регулировать и они обе равноценно играют, а вот без меня Аня ведет себя буквально как мама, а Маша ее во всем должна слушать. Бедная Маша от этой инициативы устает, а как все поменять не знает. Вот тебе и сестры.
turist: Chestnut пишет: а ты учитель маладших классов? Нет, информатики. По образованию-то я историк, но так сложилось. Еще у меня есть педучилище, дошкольное. Не думаю, что разъединить по разным классам - выход. Я просила мальчишек в школе рассадить, они всегда были не разорвать. Не скажу, чтобы очень помогло, но были положительные моменты.
Swetlaia: turist Марина, это у вас дома такая доска большая? Спасибо за статьи, ушло в заметки. вот во врача никак не согласен, видит чумоданчик и сразу убегает..все что связано с врачами Гошку раздражает. У нас так же, я надеялась обыграть фонендоскоп, чтобы не боялся его, но пока никак
МамаЧуда: turist , спасибо за статью про игры! Очень кстати!!! Илья хорошо умеет во всё играть. Всё что показываю повторяет, сам может придумывать игры. Катает машинки и кого-нибудь в них сам. Но он большой любитель швыряться предметами. Те он не берет машинку и не замахивается, а просто держит в руках и потом тадах и на пол. И на меня смотрит-как отреагирую:)я запуталась уже...или это он просто изучает как что звучать будет или мою реакцию исследует или просто назло, потому что я пару раз ругалась(моя ошибка) и он это понял
олька: turist turist пишет: может неделя уйти. а я так расстраиваться по этому поводу! Соня не может взять и раскрасить всю картинку залпом. У нас была фиксираскраска , так она Нолика дня два красила
Olga Ira: turist Какие молодцы! Вот как посмотрю на вас, так делаю вывод, что я некчемная мать
turist: Olga Ira пишет: делаю вывод, что я некчемная мать Глупости! Играть с ребенком нужно только начать. Вспомнить детство и окунуться в него по полной. И будет самое настоящее развитие.
Natali_09: turist Марина, как же здорово!!!! Почитала статью, поняла, что у нас не все так запущено
Вовкина мама: Я задумалась, спасибо, Марина!!! Сегодня взял пуговичку маленькую, рулит ею и озвучивает это какого размера машинка в его воображении
САШОК: Вовкина мама пишет: Сегодня взял пуговичку маленькую, рулит ею и озвучивает это какого размера машинка в его воображении Ты ему побольше предметы для игр выделяй... смотри что бы эта воображаемая машинка в гараж не заехала... а то не дай Бог проглотит... будешь тогда по тоннелю дюфалаком или фитолаксом проталкивать...
Вовкина мама: САШОК пишет: Ты ему побольше предметы для игр выделяй... смотри что бы эта воображаемая машинка в гараж не заехала... а то не дай Бог проглотит... будешь тогда по тоннелю дюфалаком или фитолаксом проталкивать... понятное дело...что под контролем и острая фаза "все в рот" у нас позади уже.
StepVera: Любимая Лёшина игра "дышите не дышите" проверка нервов у сестрички
САШОК: StepVera хорошо как играют!
Симона: StepVera Какие дружные!
мама Валеры: Думаю, что хорошая идея для сюжетно-ролевых игр: сказка "Три медведя" сказка "Три поросенка"
turist: мама Валеры Только это пальчиковые и инсценировки сказок будут.
Swetlaia: мама Валеры пишет: Думаю, что хорошая идея для сюжетно-ролевых игр: первый раз такое вижу, замечательная идея, забираю
Natali_09: мама Валеры ой, спасибо!!!!
мама Валеры: turist пишет: Только это пальчиковые и инсценировки сказок будут Ну да... немножко не в тему ... Можно использовать как идею и дальше самим фантазировать...
полная версия страницы