Форум » Как мы занимаемся с детьми » Музыка и дети » Ответить
Музыка и дети
Pasha: Всем привет! Какую музыку любят слушать ваши детки? Как вы прививаете им какой-то вкус в музыке и меняется ли он у детишек? очень интересно!
OlgaLD: Pasha Вроде обсуждали уже где-то, ну ладно Ване с самого начала нравилась музыка, мы ему ставили "Музыка для мамы и малыша", классическую музыку. Очень нравится мне диск "Джаз для малышей", там легкие джазовые композиции наложены на звуки природы. В общем, всякую слушаем музыку - какую сами слушаем, такую и ему приходится Мы особо "попсу" не включаем. Почитать по теме: http://sunchildren.narod.ru/Pics/music.html http://www.montessori-press.ru/training_for_teacher/leisure/detail.php?ID=1669 http://medkrug.ru/community/show_article/113?aid=1608
assol: Мой сын предпочитает Pink Floyd THE WALL, Shade и некоторую классику. Плачет от ABBA , музыка, адаптированная для малышей и детские песенки ему тоже не нравятся. Любит слушать музыкальные сказки. А вообще, как в еде, так и в музыкальных предпочтениях очень разборчив. Вобщем, не знаю, то за чудо у меня такое со своими вкусами растет.
ltnrf2006: У нас музыка у каждого своя. У старших современная, молодежная, иногда такая, что я не могу слушать. У Нуськи пока чаще детская, но уже проскакивают жалостливые про любоффф и Евдокимов. Папа бардов и классику ставит, дед Высоцкого, бабушка инструментальные композиции любит. И Линочка с радостью составляет всем компанию. Всем споет и спляшет. Со всеми все слушает. Похлопывает и радуется. Видимо радость и удовольствие взрослых от музыки передается и ей.
katenok141282: Мы ставили в с рождения классику, попозже "музыка с мамой",зато теперь на мой позор(сама грешна) ярый фанат Димы Билана. Все тексты наизусть!! В машине только сядем сразу скандал-ДИМУ ей и все!!! Может и не самый лучший выбор-но ребенок требует ну и пускай!!
ltnrf2006: Линок в комнате у Дочи))))
OlgaLD: ltnrf2006 Уж и не знает, как еще музыке подыграть, как подтанцевать, куда нажать! Само очарование твоя Ангелиночка!!
Макс: ltnrf2006 А по клавиатуре, словно по пианино !!!!!!! Молодчина.... Макс сначало смотрел концерты, а не мультики...Потом , как стал больше понимать, начал смотреть "Бременские музыканты"...Там тоже болше поют... Сейчас мы перед сном обязательно какую нибудь песенку поём....Ещё вместе на караоке поём....А песни ему или нравятся, или нет....Нравятся "корни", "дискотека авария"...что нибудь танцевальное, весёлое...
ltnrf2006: OlgaLD Макс спасибо девочки. она любит, То к брату зайдет, то к сестре в комнату. а они всегда музыку через комп гонят ну и печатают что-нибудь. так-что насмотрелась. вот и обезьянничает.
ltnrf2006: ОЙ. Наш ролик вошел в 20 лучших. так что кто сможет проголосуйте за нас. правда нам ничего не будет, но просто приятно. что 12 сентября это было.
Макс: ltnrf2006 Как и где голосовать ? С удовольствием сделаем это...
OlgaLD: ltnrf2006 Я проголосовала рейтинг +5, а где еще голосовать? Наверное, не там. Щас гляну.
клименко: С удовольствием проголосовали!!!!!!! Профессионально работает девушка!!!
тата: ltnrf2006 И мы проголосовали! Линочка - чудо!
marinazima: X Что-то у меня не открывается
nbajenov: ltnrf2006 Linok kak vsegda
ltnrf2006: спасибо всем! ролик тут
света: ltnrf2006 Ангелиночка очаровательная!!!!!!!!!
Наталья Г.: Пахнет продвинутым музыкантом!
Наталья Г.: Зоя у нас вообще любитель музыки, недавно научилась сами включать бумбокс с дисководом. Любит детские песенки(у нас почти все собраны), правда слушает ихт не только на СD, но и на мамином телефоне А так любит классику, интструменталку, церковные песнопения.
OlgaLD: Наталья Г. Молодцы. Мы тоже уже в кнопки бумбокса тычем, но пока сами не включаем, к счастью.
Юла: Pasha Мы начали с колыбельных, воспринялось очень хорошо. Потом начала включать классику для малышей, сначала ей не нравилось, возмущённо плакала, сейчас ничего, слушает Включаю детские песенки из мультиков и ещё детские песни совдеповских времён , звуки природы
janesh81: У нас Павлик ососбенно мультики еще не любит, но один смотрит всегда просто не отрываясь - Волк и семеро козлят, на новый лад. Он оч музыкальный. Так вот, там в мультике приходит мама-козочка домой, а козлят нет ... ну она плачущим голосом - ой козлятушки, вы ребятушки. на кого же меня вы покинули.. и тд. Паша - в рёв, слёзы ручьём... досматривает у меня на руках уже, но все остальное время, кроме этой сцены, скачет под музыку, как козлёнок
тата: janesh81 Эмоциональный ребенок!
Осик: janesh81 Артист! Сопереживает как!
OlgaLD: janesh81
Юла: janesh81 пишет: ой козлятушки, вы ребятушки. на кого же меня вы покинули.. и тд. Паша - в рёв, слёзы ручьём... досматривает у меня на руках уже, но все остальное время, кроме этой сцены, скачет под музыку, как козлёнок вот, девочки, с каждым днём всё новые и новые доказательства того, что наши детки всё понимают, всё чувствуют, правильно выражают свои мысли и эмоции. (Не обижайтесь на меня мамочки более старших деток, вы то это уже давно поняли, а я просто пока не вижу этого от своего ребёнка, но всё больше убеждаюсь, что всё будет хорошо!)
nbajenov: Юла пишет: но всё больше убеждаюсь, что всё будет хорошо! Obiazatel'no
Наталья Г.: Кстати, есть кто-нибудь на форуме, кто отдавал своих детишек в музыкалку или обучает игре на каком-нибудь инструменте?
nbajenov: Наталья Г. пишет: кто отдавал своих детишек в музыкалку или обучает игре на каком-нибудь инструменте? Da, est', mi hodim s goda, gde to v drygoi tebe kazhetsia pro myzhikal'noe obrazovanie mozhno podrobno pochitat'.
OlgaLD: Наталья Г. nbajenov пишет: kazhetsia pro myzhikal'noe obrazovanie http://downsyndrome.borda.ru/?1-13-0-00000009-000-0-0-1205442627
Леся: Наталья Г., Коля отходил два года на скрипку. Учительница комбинирует скрипку с пианино. У Коли задатки вроде есть, но "пахать" надо очень много. Причем в первую очередь мне, ведь у него сознания еще нет, уроки нравятся, но вот дома делать домашние задание не заставишь. В один момент я даже подумала, чтобы бросить занятия, но учительница отсоветовала, говорит, что Коля повзрослеет и станет полегче. Что ж поживем - увидим. Кстати, благодаря этим занятиям с мертвого места сдвинулась наша речь.
Юла: nbajenov
ltnrf2006: Леся пишет: Кстати, благодаря этим занятиям с мертвого места сдвинулась наша речь. вот. здорово.
Осик: Моя старшая 2 года ходила в музыкалку играть на скрипке. Дальше не было сил не у неё не у меня. Я в это время ходила беременная Настей и ей жутко не нравилось как сестра играет-толкалась ужасно. а когда Настя родилась надо было видеть её личико когда сестра играет Бросили мы это занятие...
katenok141282: Леся: Какие вы молодцы!!!!!
Макс: А Макс от гитары балдеет.Но учить, не учила...Бой отлично получается...Может попозже и остальное будет....
Леся: katenok141282, спасибо. Только Коля больше пока мне на нервах играет.
Ирина П.: Леся а вы занимаетесь индивидуально или в школе музыкальной?
Леся: Ирина, мы берем частные уроки, а проходят они в музыкальной школе. Коля пока сольфеджио не учит. Да и не осилит он его. Пока. А там посмотрим. Отдавая Колю на музыку, я не ставила себе целью сделать из него музыканта. Так для общего развития.
nbajenov: Леся пишет: Коля пока сольфеджио не учит. Да и не осилит он его. S chego eto ti reshila chto ne osvoit? Pri pravil'noi metodike ochen' daze osvoit. Mi s sol'fedzhio nachali, yzhe vtoroi god, ne znau kak poidet, no v proshlom gody pereveli v sledyushii klass, i ochen' dazhe yspeshno mi tam zanimaemsia.
тата: nbajenov пишет: ochen' dazhe yspeshno mi tam zanimaemsia. Молодец, Сонечка! А с какого возраста вы начали заниматься?
nbajenov: тата пишет: А с какого возраста вы начали заниматься? Myzikoi voobshe s goda, a sol'fedzhio vtoroi god.
света: nbajenov пишет: Myzikoi voobshe s goda а как вы в год занимались? Напишите, пожалуйста. Нам тоже скоро год будет, может быть и мы займемся музыкой, учитывая Ваш опыт.
nbajenov: света Vot zdes' ya yzhe pisala: http://downsyndrome.borda.ru/?1-13-0-00000009-000-0-0-1205442627
тата: nbajenov пишет: Vot zdes' ya yzhe pisala: Спасибо.
света: nbajenov Cпасибо, Наташа! Cонечка с года начала заниматься пением в консерватории? Интерестно, у нас в Киеве в консерватории практикуют такие занятия с малышами А что такое система Kodaya?
тата: Девочки, очень нравится песня (не знаю названия, но вот так начинается: В каждом маленьком ребенке и мальчишке и девчонке....) Может есть она у кого или кто подскажет где можно скачать?
Nikname: тата из мультика "Осторожно, обезьянки". Про траблы многодетной обезьяны и халатность воспитателя дет.сада. Рингтон явно можно найти
marinazima: http://rebenok.by/library/audio/~page=2 Поищите здесь!
OlgaLD: тата Попробуй тут правой кнопкой мыши щелкай по ссылке и выбирай "сохранить объект как" http://www.worryaboutyou.com/1445/863175/f0cf6f382b.mp3
тата: Nikname Nikname пишет: из мультика "Осторожно, обезьянки Точно! marinazima OlgaLD Спасибо, девочки!
prib0y: Я сегодня искала упражнения для развития чувства ритма,как то мы в свое время упустили все эти похлопывания,притопывания.Сейчас вижу,Яна не очень определяет на слух,два раза хлопаю,или три раза.Для общего развития и для речи это нужное дело,нашла интересный сайт,там о методе Железновых очень понравился раздел "Музыкальные игры с малышами",сейчас бы я отнеслась к этому серьезнее.муз.игры с малышами
Eldar: prib0y Таня спасибо, очень интересно!
света: prib0y Таня, спасибо большое!
Гала: prib0y Татьяна, отличные игры!
Юла: prib0y Спасибо, очень интересно
Elena.K: pribOy Здорово!В такую бы группу.
sneg: Я сегодня Киру водила на джазовый концерт. Хватило нас (еще и старший ходил с нами) на 40 минут. Кира уже было спать собралась, да старший сын домой стал проситься и я их увела. Но вообще в целом поведение Киры мне понравилось. Не ныла, не капризничала. Уж не знаю, что там у нее в голове творилось... Старшему тоже джаз нравился целых 40 минут Для сравнения: мюзикл "Ромео и Джульета" (мы с ним вдвоем только ходили) ему нравился всего минут 5 - 7. Я получила бесценный личный опыт и положительный заряд.
света: sneg Молодцы!!!!!!!!
тата: sneg пишет: ему нравился всего минут 5 - 7. Молодцы!
Юла: sneg пишет: Я сегодня Киру водила на джазовый концерт. Какие вы молодцы Я бы не рискнула ещё
assol: sneg sneg пишет: Я сегодня Киру водила на джазовый концерт
sneg: Юла пишет: Я бы не рискнула ещё А я уже смирилась, что все время рисковать надо с этой Кирой. Теперь вся жизнь - сплошной риск.
Татьяна А: А мы сегодня Дарье купили электронное пианино, пока я сама разбиралась где какие кнопки что означают, Дарья успевала отпихивать меня от него и тыкала клавиши, так забавно смотриться
sneg: Татьяна А. пишет: Дарья успевала отпихивать меня от него и тыкала клавиши Что-что, а вот отпихиваться это Кира тоже запросто-быстро...
Elena.K: КТО НИБУДЬ ЗНАЕТ ,ГДЕ МОЖНО СКАЧАТЬ"МУЗЫКА С МАМОЙ" ЖЕЛЕЗНОВЫХ?
Осик: Я отсюда качала http://puzkarapuz.ru/films/rfilms/page/10/ и отсюда http://ibox.org.ua/~vviktoria/from/30/ (здесь надо файлы по одному качать иначе ошибку выдаёт) Удачи!
Elena.K: Осик Мы мучаем комп. уже неделю.4 скачали с огромным трудом 5 часть выдаёт ошибки .в чём сикрет.И ПОСМОТРЕТЬ НЕЛЬЗЯ ,ЧТО ПОЛУЧИЛОСЬ ПОКА ВСЁ НЕ СКАЧАЕШЬ.
Осик: Elena.K даже не знаю чем помочь Там же с 3 файлообменников дают скачать , попробуйте 5 часть с другого
Бабушка: Татьяна А У нас тоже такое пианино есть. Конечно звук у него механический, но Степе нашему нравится, он под мелодии танцевать любит. и каждое утро, как только просыпается и позавтракает, ведет к пианино, зарядку делать - танцевать. Когда были у нас дома - сажала к большому пианино, пока не понял, маленькое больше нравится.
Юла: У нас дама тоже музыкальная растёт, как только музыку услышит, сразу начинает дрыгать руками и ногами
Мотька: А Савелич не очень реагирует на музыку,но есть у нас одна мягкая утка,веселую песню поет,как ее включаешь,начинает ее глазами искать,руками дергать!
assol: А мы очень избирательны , слушаем не абы что, но уж если слушаем - то затаив дыхание, может сидеть долго, и не шевелится даже, смотря на колонки, откуда доносится музыка.
Наташа Г.: У меня ребенок даже логопедический массаж зондами дается делать только при условии, что рядом стоит какой-нибудь его музыкальный центр, и Миха усиленно жмет на все кнопки.
света: мы тоже зондовый массаж с музыкальными инструментами делаем
Ксана: Поля очень музыкальна, но я думаю, что все дети такие, просто некоторые родители об этом не знают. Я по образованию - музрук в детсаде-хоровик, знаю, что с голоса воспринимается все лучше! Пойте детям с рождения САМИ! Даже, если не умете петь! Пойте все подряд - детские, недетские, церковные (наша любит Рождественский тропарь в исполнении папы, "Жили у бабуси", "Я на солнышке лежу", "От улыбки...", "Песенка мамонтенка" и тд). Я уверена, что даже говорить надо учить через пение, да так и легче!
galinka: Ксана Миша тоже любит музыку,мы это давно заметили.Предпочтение отдает RNB почему-то,еще очень нравиться Майкл Джексон
Meri: Ксана пишет: Я уверена, что даже говорить надо учить через пение, да так и легче!Абсолютно согласна. Ксана, мне бы очень хотелось, чтобы вы развили эту тему. С малышами все понятно - поешь, как можешь. У меня лет до 2-3 иначе не получалось с Машей разговаривать, хотя мой голос оставляет желать много лучшего. И вот ей 4 года, много времени проводит за пианино, музицирует , хотя еще несколько месяцев назад крышку поднять нельзя было - истерика. Что делать, чтобы не погас интерес - не знаю, ребенок явно перерос мои возможности. О педагоге пока речь не идет.
Marvellen: Лена, это наши наработки. Конечно, не Софт-Моцарт, но работает. Может вам пригодится. Любая детская песенка подбирается на слух, записывается(вернее наклеивается) и наклейки на клавишах соответственно. А еще мы слоги пропеваем под какую-нибудь мелодию (у нас " в лесу родилась елочка" для этого в чести). Весь куплет пропеть одним слогом - это прикольно и смешно. Но артикуляцию улучшает однозначно. Удачи!
Eldar: Marvellen пишет: Лена, это наши наработки. Ух ты как интересно ! Какие вы с Темой молодцы !
Marvellen: Eldar Спасибо!Это в основном от "безрыбья".Нам языковый барьер не позволяет ни на кого надеятся.
marinazima: Marvellen как интересно, надо попробовать. А диезы и бемоли знаки запомнил, да? Параллельно и названия нот учите,да? на другом листочке видно, так скоро и по нотам заиграет.
Marvellen: marinazima Ноты он давно знает. И аккорды знает. И может сыграть по названию. Просто с цветными наклейками веселее, интереснее. Быстрее идет запоминание мелодии.
Ксана: Meri! Дело в том, что, если Вы, к примеру читали у Ромены Августовой, надо учить говорить начинать со слогов, но насколько легче идет процесс, если их вначале пропевать! Главное, выбрать для начала 3-4 песни, не торопиться, можно по 1 куплету из каждой (не грузить) и Вы через неделю уже увидите, что ребенок узнает мелодию. Мы пели 2 месяца "Гуси", когда я сыграла потом из на пианино, она рассмеялась, узнала! Все эти "Агу", "ба-ба" - если пропевать на мотив любой простой песенки (та же "Елочка", например) то однозначно, ребенок воспринимает слоги активнее и легче! А главное - это детям нравиться. Только не старайтесь сразу использовать инструмент, лучше - мамин голос и неважно, есть ли у вас слух и помните ли вы все куплеты. Это очень хорошая база для развития речи, того, что нам прежде всего необхоимо. А будет ли дитя музыкантом - это, по-моему, не так важно. Удачи!
Ксана: galinka Да, я не сомневаюсь, наши дети ОЧЕНЬ музыкальны, видно, это закон компенсации действует. Как им нравиться музыка !!!
Ксана: Meri ! Интерес не погаснет, все мы "трынькали" до школы, если инструмент в доме был. 4 года "ставить руку" - по-моему рано, хотя я и не педагог по фортепиано, надо показать педагогу. Пока можно петьи развивать, например, чувство ритма. Купите любой детский ритмический инструмент, пойте песни и в такт отстукивайте (например, треугольник или бубен ).
beloded1954@rambler.: Леночка Артемушка на синтезаторе? может я не правильно назвала, но я к чему, мне тоже хочется приобрести синтезатор. Там говорят и клавиши загораются на какие надо нажимать и программа устанавливается на какую хочешь музыку ит.д. Дело в том что я в свое время упустила сама для себя а теперь хочу наверстать, но в таком возрасте стыдно идти на какие нибудь курсы. Вот я и подумала приобрести синтезатор, но не знаю какой, и не знаю поможет ли он моему желанию играть без всякого умения и знания , да еще поучиться с Сереньким. Девчата подскажите как быть, наш папик посмеялся надо мной...сказал что поздно..а я думаю что смогу постигнуть вместе с Сережей?!
Marvellen: beloded1954@rambler.Лариса, обязательно покупайте!Когда в доме есть инструмент, на нем кто-нибудь да будет играть. А, если еще и самой хочется, то совсем не важно умеете вы что-то или нет. Для души можно и одним пальцем подобранные мелодии играть.Совсем не обязательно покупать какой-то "навороченный" инструмент, на первое время можно попроще и подешевле. Пробуйте!Удачи вам! Только увидела вашу новую аватарку - классно Сережа на шпагате сидит. На гимнастику не ходите?
OlgaLD: beloded1954@rambler. Ух ты, какой Серенький спортивный и гибкий! Молодец! Клавиши загораются не у всех синтезаторов, лучше прямо в магазине посоветуйтесь. Удачи!
prib0y: Пение и музыка как средства развития речи у детей с Синдромом Дауна
Meri: Marvellen , наклейки мы уже давно приклеили. У Машки любимый мультик "До-ре-ми", из него выучила название нот. Когда она открыла крышку ф-но и поняла, что ноты живут тут, стала давить на любые клавиши и невпопад называть. Нарисовала и приклеила картинки, но только на одну октаву. Маша быстро разобралась и с другими не подписанными нотами. Еще у нас есть схема клавиатуры, тоже любит на ней ноты поискать, там они не подписаны. Есть идеи про освоение графического изображения, но пока думаю. Ваша идея мне очень понравилась, но для этого надо соотнести клавишу и знак. Может, мы еще не доросли... Надо СМоцарт почитать, сама программа пока недоступна для меня, это был бы лучший вариант. Ксана , Маша уже говорит, плохо, невнятно, но говорит. Так что этап вызывания речи мы уже прошли, думаю, во многом благодаря тому, что все пропевалось. Песен знает большое количество, даже не берусь сказать сколько. Любит петь и сама себе аккомпанировать на ксилофоне, на крышках, хрустале, колокольчиках. Но хочется чего-то еще, сама не знаю чего
Meri: [img][/img]
beloded1954@rambler.: Marvellen пишет: - классно Сережа на шпагате сидит. На гимнастику не ходите? Девчата, спасибо. Нет, гимнастикой мы не занимаемся, я уже как то писала что Сережа маленький вот так учился садиться и эта гипкость у него до сих пор. Так для себя , он кувыркается, пытается крутить колесо, то прыгает как его любимый кино герой Джеки Чан. Все , решено, пойдем приобретать синтезатор. Еще раз спасибки за поддержку и совет.
Marvellen: Meri пишет: но для этого надо соотнести клавишу и знак. Лена, так вы практически уже это и делаете!Если из ваших наклеек выложить мелодию, Машеньке будет интересней искать в таком порядке, нет?Meri пишет: Надо СМоцарт почитать, сама программа пока недоступна для меня, это был бы лучший вариант. Я когда увидела цену, решила, что пожалуй, обойдусь своими силами. Кроме того, к любой программе, даже самой-самой, все равно нужно "бесплатное приложение" в виде педагога или родителя, на худой конец.
Meri: Marvellen пишет: Я когда увидела ценуМне как раз кажется, что цена программы вполне доступна Можно приобрести следующие варианты программы: хоум - 3900 руб, делакс или скул - 9100 рублей. Версии отличаются только количеством пьес: в хоум их 54 начального уровня, в делакс около трехсот пьес разного уровня сложности. Делакс от скул отличается только названием, скул покупается педагогами, преимущество в дополнительных льготах при приобретении следующих версий, при условии что скул используется педагогом в работе. Также в хоум отсутствуют картонные закладки. Ценность программы именно в том, что наначальном этапе заниматься по ней можно самостоятельно, без педагога. Начала музыкальной грамоты, наверное, знать все-таки надо. И по этой программе сразу получается музыка :) Интерес теряется, когда нет видимого результата, поэтому мне как-то и хочется этого результата сразу. Marvellen пишет: Если из ваших наклеек выложить мелодию, Машеньке будет интересней искать в таком порядкеЯ еще не пробовала, мы занимаемся по книжке Железновых , пока только отстукиваем ритм, и поем по буквенным обозначениям. Собственно к нотам пока боюсь подступаться, но попробую.
Meri: Азбука-потешка Весёлые уроки - Ритмика (от 1,5 до 4 лет) Весёлые уроки Игровая гимнастика (3-5 лет) Пальчиковые игры для малышей "Веселые пальчики" (2 - 6 лет) ГАВ – ГАВ И МЯУ от 1 до 5 Наш оркестр (5-10 лет) Методические пособия по работе с серией "Музыка с мамой" -
Meri: Топ-топ, хлоп-хлоп, игры для детско-родительских групп от 1 до 5 Катенька и кот (от 9 месяцев до 4 лет) The Key of the Kingdom - английские детские песни ЁЛКА (3-8 лет) Гимнастика для мам и малышей (1-3 лет) Лепим, поём, читаем ("Пластилиновая азбука") От 2 до 6 лет Пять поросят. Пальчиковые игры от 2 до 6 Кошкин дом или песенки для музицирования и развития абсолютного слуха (от 2 до 7 лет) Логоритмика (5 клипов) Логоритмические песенки (5 клипов) Может я повторилась с некоторыми ссылками - пардон У меня нормально качается только через puzkarapuz.ifolder.ru , с другими - разные проблемы, в основном, из-за качество моей связи.
Даниэлька: Meri Леночка, большое спасибо. Такое всё нужное!!!
Marvellen: Meri пишет: Мне как раз кажется, что цена программы вполне доступна Это у вас такие цены, если я правильно поняла, цена около 100 евро? Я смотрела на их официальном сайте - номе версия стоит 200 долларов, с учетом конвертации(у меня фунтовый счет) и пересылки мне обойдется долларов в 300. Многовато за 54 пьески, которые, в принципе, я могу найти и перевести в знаки сама. К тому же, наш товарисч очень разборчив вплане - что слушать и что играть. Я сама люблю поиграть маленькие пьески, а ему они не нравятся. Поэтому подбор песенок для нас само то. Meri пишет: Начала музыкальной грамоты, наверное, знать все-таки надо. Я до сих пор, кроме названий нот, бемолей и диезов(то, что нужно для непосредственной игры), ничем не заморачивалась. В начале строки пишу скрипичный ключ, скорее по привычке и все. Может это и неправильно,но у нас и так очень много всякой информации, помимо музыки. Получается перегруз. М-да, по ссылкам качать не дают - иностранный трафик. Попробую ночью.
beebi: Meri Большое спасибо за ссылки очень все такое нужное
beloded1954@rambler.: Marvellen пишет: Лариса, обязательно покупайте! Леночка мы "разззорились в кризисс" но приобрели синтезатор вчера. Так что ждем твоих рекомендаций с чего нам начать? Мы пока просто тычим пальцами по клавишам, а наш папик... глядя на нас крутит пальцем у виска Может еще девчата кто что посоветует нам "музыкально неграмотным"
OlgaLD: Meri beloded1954@rambler. Серенький и Машенька очаровательные музыкантики!! Леночка, спасибо за все ссылочки!
Meri: beloded1954@rambler. Поздравляю с новым приобретением, не ожидала от вас такой скорости) Сережа очень довольный, замечательная фотка Расскажите, если можно, что за инструмент, сколько стоит. А вы совсем-совсем неграмотные? У Сережки есть музыка в школе? Я пока молчу, послушаю, что знающие люди скажут. Главное - на покупку подбить, а там что-нибудь придумаем http://nephelemusic.ru/forum/viewforum.php?f=17
Marvellen: beloded1954@rambler. ВАУ!Поздравляю вас с покупкой!Синтер у вас отличный! Ну по части рекомендаций я, конечно, не профессионал. Но я бы посоветовала вам, в первую очередь, как следует наиграться с ним (не на нем). Понажимайте все кнопки, послушайте мелодии, которые там есть, попробуйте ритмы, инструменты. В общем жмите все что там есть. И получайте от этого удовольствие! В процессе освоения, очень рекомендую, представляйте себя "крутыми" пианистами - ставьте обе руки на клавиши и ....долбайте погромче!Помогает избавиться от робости перед инструментом.Удачи!
beloded1954@rambler.: Meri пишет: А вы совсем-совсем неграмотные? У Сережки есть музыка в школе? Да, мы совсем совсем не грамотные вмузыке. У Сережи есть урок музыки в школе, но на нем они знакомятся с композиторами, слушают музыку чтобы различить марш, классику и т.д. Я основные до-ре-ми тоже знаю и на этом все. В инете полазила - море инф., но не разберусь с чего начать. Считаю, что всетаки со знания нотной грамоты надо начинать. Надо идти в книжный магазин и полистать там , наверняка сразу и определюсь. Насчет стоимости, хотели подешевле, но в них не загораются клавиши, а здесь для обучения постановки руки-пальчиков загораются клавиши , голосом говорят каким пальчиком куда нажимать (только успевай) и на мониторчике показывают тоже каким пальчик нажимать. Вот мы пока так. Marvellen пишет: в первую очередь, как следует наиграться с ним (не на нем). Что мы и делаем
Inneska: Meri спасибо за такие ссылочки полезные
Юла: beloded1954@rambler. пишет: Леночка мы "разззорились в кризисс" но приобрели синтезатор вчер Вы прям молодцы Серенькому творческих успехов!
Meri: beloded1954@rambler. пишет: Считаю, что всетаки со знания нотной грамоты надо начинать. Надо идти в книжный магазин и полистать там , наверняка сразу и определюсь. Да, без грамоты никуда) Есть комп. программы. Правда, я ничего не могу сказать по этому поводу. http://karakeyoke.ru/
света: А с какого возраста наших деток можно учит играть на пианино. У моего мужа сестра работает в музыкальной школе преподавателем музыки для деток, но с детками с СД она еще не работала, хотя наверно придется, она правда, об этом еще не знает
Даниэлька: света
OlgaLD: света света пишет: А с какого возраста наших деток можно учит играть на пианино. У До трех лет детки любят, в основном, слушать, как поют родители, пытаются им подпевать. Однако, например, Тюленев П.В.(сторонник раннего обучения) рекомендует уже с трех- четырех месяцев позволять младенцу щупать мягкую клавиатуру синтезатора и извлекать звуки. Ребенок должен вволю "набренчаться" на музыкальных инструментах до полутора - двух лет. Помогайте ребенку формировать музыкальные образы животных. Так, когда малыш нажал клавишу низкого звука, покажите ему картинку с медведем. Если услышите, что ребенок "пиликает", стуча по клавишам высоких звуков, показывайте изображение певчей птицы. После полутора-двух лет начинайте просить ребенка сыграть, как бежит зайка, волк, медведь, птички и другие знакомые ему по сказкам или из жизни животные и т. д. Малыш постепенно сформирует и привыкнет воспроизводить "музыкальные опорные образы". Потом просите сыграть на инструменте "произведения" посложнее: "Сыграй, как зайчик гуляет, и вдруг за ним погнался волк!" Будьте уверены - сыграет! А если замнется, сами сыграйте, покажите раз-другой. Если вашему ребенку чуть более полугода, играйте в "Гусли-плясуны". По вашей просьбе малыш нажимает на клавишу синтезатора. Когда раздастся звук, Вы весело изображаете подходящего по звуку животного: если звук высокий, танцуете какую-нибудь птицу; если звук очень низкий, изображаете медведя, вернее "танец медведя". В общем, вы должны добиться, чтобы малыш любил заставлять Вас плясать и петь под его музыку. Таким образом, вы достигнете фактического обучения музыке и сочинению малышом своеобразной музыки. Ближе к двум годам начните играть для малыша и вместе с ним ритмические песенки, которые исполняются на одной ноте (причем любой), типа "Андрей-воробей", "Аты-баты, шли солдаты". http://sunchildren.narod.ru/Pics/music.html
света: OlgaLD Спасибо, Оль! Очень много ценной и интересной информации
OlgaLD: света света пишет: Очень много ценной и интересной информации Спасибо! Я всех без устали приглашаю лазить и лазить по моему сайту
nbajenov: света пишет: А с какого возраста наших деток можно учит играть на пианино Я не знаю с какого, но свою собираюсь отдать года через два, после того как закончит(если какончит) программу на которую сейчас ходит. К тому времени она должна будет знать ноты. Пианино у нас есть, когда хочет то играет так сказать, по клавишам не лупит, а аккуратно нажимает и чего то там поет.
prib0y: Девочки,подскажите пожалуйста,есть у кого нибудь текст а может даже и ноты на песенку " Старого Жука" из к\ф " Золушка". Слова из песенки: -Встаньте,дети,встаньте в круг -Встаньте в круг,встаньте в круг -Я твой друг и ты мой друг -Старый добрый друг...
Fruuu: prib0y Добрый жук сл. Е.Шварца, муз. А. Спадавеккиа - к/ф "Золушка" (1947г., с Яниной Жеймо) Встаньте, дети, встаньте в круг, Встаньте в круг, встаньте в круг! Жил на свете добрый жук, Старый добрый друг. Никогда он не ворчал, Не кричал, не пищал, Громко крыльями трещал, Строго ссоры запрещал. Встаньте, дети, встаньте в круг Встаньте в круг, встаньте в круг! Ты мой друг, я твой друг, Старый верный друг! Полюбили мы жука, Старика, добряка - Очень уж душа легка У него, весельчака. Встаньте, дети, встаньте в круг Встаньте в круг, встаньте в круг! Ты мой друг, я твой друг, Старый верный друг!
prib0y: Fruuu Эва,спасибо тебе большое! Сейчас по названию полному и по авторам буду искать ноты. Потом мне бы эти ноты ,хотя бы один куплет, на первую октаву перекинуть. Купила типа игрушку-флейту,там разноцветные клавиши,первая и половина второй октавы,буду перенимать опыт,рисовать ноты и пробовать играть с Яной. Ноты подходящие пока нашла на песню " Спят усталые игрушки", хотелось бы что-нибудь бодрее,вроде " Старого жука".
beloded1954@rambler.: Девчата помогите! Дело в том что договорилась в школе с уч. по музыке чтоб хоть раз в неделю позанималась обучением игры на фортепиано платно. Она заболела, сказала что поправиться и посмотрит стоит или нет. Обещала если все у Сергея получится, то она сама договорится с кем нибудь из муз.школы. Перспективы меня окрылили, но...Теперь поправилась начались каникулы..вообщем время идет. От платы она конечно отказалась, и домой тоже ходить не хочет, вероятно нет возможности, и.... молчит. А мне не ловко ей позвонить. Вероятно я не умею договариваться, всегда чувствую себя как то ...даже слово то не подберу. У Сережи спрашиваю, подходил он к ней или нет, спрашивал когда начнут заниматься. Говорит что подходил, она сказала скоро...вообщем, наверное нет желания. Поэтому я прошу вас помочь найти программу обучения игры на форт.самостоятельно, где последовательность обучения, заданий и упражнений в домашних условиях есть. Может есть среди вас педагоги в муз. школах чтоб подсказать с чего начать, я купила книжечки для 1-го класса обучения...но мне самой тоже не очень то понятно... сразу ноты идут...??? Я просмотрела в компе, здесь либо для малышей совсем, либо самоучители написаны музыкантом для музыкантов. А может где то проще есть. В принципе мы так то брякаем...а хочется по правильному. Нам с Сереньким было бы интересно вдвоем учится.
Meri: Лариса, посмотрите вот тот сайт http://www.musichildren.com/search/label/программа , пройдитесь по ссылкам в колонках слева и справа, много простых и интересных программ и игр.
prib0y: Meri Лена,СПАСИБО! Ссылку сохранила, море бесценной информации,очень нам сейчас в тему!
Marvellen: http://www.7not.ru/ Вот такой еще есть сайт. Может что-то пригодится.
beloded1954@rambler.: Meri Marvellen Леночки спасибо! Все собираю до кучи потом спланирую что за чем.
astas-lena: Мы тоже не отстаем от вас.Детские песенки нам не по кайфу,а класическая музыка нравится.
beloded1954@rambler.: astas-lena пишет: а класическая музыка нравится. Да моя ты красота Варенька, да так душевно слушает
OlgaLD: astas-lena Прелесть!
astas-lena: Первый реппер с СД: http://onlinetv.kz/video/view/?id=v7326056061
galinka: astas-lena Какая фотка классная ! astas-lena пишет: Первый реппер с СД: http://onlinetv.kz/video/view/?id=v7326056061 Так хочется посмотреть,но не могу из-за лимита в интернете.Опишите хотя бы в кратце, хорошо у мальчика получается.У нас Миша любит рэп слушать и танцевать под него
prib0y: Marvellen Спасибо,интересный сайт,на будущее очень пригодится!
Inneska: astas-lena, а может это пиар ход такой? хотя вообще похож чем-то - и говор похожий.....вообщем молодей парниша.
Inneska: А вообще девочки там рядом ссылочка классная - мечты людей с СД называется.
Осик: По-моему там звук с видео не совпадает... и как-то агрессивно всё выглядит а та тёлка грудастая с ним рядом .... Ну это моё мнение...
astas-lena: galinka OlgaLD Спасибо.Inneska Вроде похож.
Осик: astas-lena кстати, забыла сказать Варенька ваша просто прелесть! Такая симпатюля!
turist: Inneska пишет: мечты людей с СД называется Мне тоже очень понравилось
astas-lena: Осик здесь запись получше.Но все остальное не смотрите. http://trinixy.ru/2674-pervyjj_v_mire_rjepper_s_sindromom_dauna_81_mb.html
astas-lena: Осик Спасибо,ваша Настюля своей улыбкой сражает наповал.
Осик: astas-lena Ну радует конечно что парня продвинули, просто я рэп совсем не люблю Такие коменты там
Юла: astas-lena Куколка маленькая, знает толк в музыке
nbajenov: galinka Molodec!!!!
Alona: galinka Здорово! Весело!
Eldar: galinka пишет: чему многие родственники были удивлены А почему удивлены ?Миша молодец !
OlgaLD: Миша чудо!
Осик: galinka ишь танцор-то какой! Молодец!
Nikname: galinka Мишаня - тусовщик
astas-lena: galinka Веселый,забавный мальчишка.Молодец
galinka: nbajenov Alona Eldar OlgaLD Осик Nikname astas-lena Спасибо всем Eldar пишет: А почему удивлены ? О диагнозе СД и ВПС все знают,но некоторые уже пару лет Мишу не видели,удивились,что он вполне адекватен(а не как "растение") еще и танцевать может
galinka: Eldar Новая аватарка
мама Лисы: galinka Мишутка молодец, сам развлекался, заодно и родню удивил!
Алина: galinka Здорово Мишаня танцует!
beloded1954@rambler.: galinka Молодец Мишенька, танцует с превеликим удовольствием.
Akzipa: galinka. Классное видео. Фотки замечательные. Миша молодчина.
busiaga!: Мы начали с "классики для малышей" и "звуки природы".Пока Настене музыка не очень нравится.Больше любит слушать когда с ней я разговариваю.
Юла: galinka Мишаня такой прикольный
turist: busiaga! А наша маленькая замирала на "Город золотой" Гребенщикова, под конец начинала подпевать. И Бах ей нравился маленькой. На днях папа включил Никитиных песенки на стихи Ю. Мориц. Почти час сидела обняв кошку и замерев слушала. При том другие детские песенки воспринимает как шум и не обращает внимания.
OlgaLD: Мне кажется, уже была ссылка, но еще раз наткнулась и еще раз выложу: http://alicepush.ucoz.ru/index/0-5
galinka: мама Лисы Алина Юла beloded1954@rambler. Akzipa Спасибо за ваши комментарии Мишиных танцев !
galinka: turist busiaga! наверное,у наших деток музыкальные препочтения очень индивидуальны ,Миша не любит слушать классику,детские песенки(только песня Шапокляк ) ,а вот Майкла Джексона или инструментальную музыку слушает,как "зачарованный"
galinka: OlgaLD спасибо за ссылку,всё очень интересное
Ксана: OlgaLD ! Очень интересная статья!
astas-lena: OlgaLDОля,спасибо.Варе постоянно ставлю классику для малышей,детские песни.Ей по-моему нравится,слушает внимательно.Правда хватает минут на 5.
Asinna: galinka здорово
Бабушка: Степа очень любит музыку, если мы включаем детские песни, то можно спокойно оставить его в комнате, он сидит рассматривает картинки в книжке и слушает песни. Некоторые самые любимые пытается подпевать. Вчера еду в маршрутке домой, вечер поздний, водитель что-то музыку не включил, тишина и вдруг... песни из мультфильмов, все сидят слушают, причем пару песен по кругу крутится... И только когда я вышла из маршрутки, поняла, что это из моего сотового из кармана песни льются. Долго над собой смеялась...
prib0y: Бабушка пишет: И только когда я вышла из маршрутки, поняла, что это из моего сотового из кармана песни льются. Долго над собой смеялась... Здорово! И ведь все слушали,удовольствие для всех!
galinka: Asinna спасибо Миша старался Бабушка пишет: поняла, что это из моего сотового из кармана песни льются. Долго над собой смеялась... Если бы не Вы,когда бы еще люди в маршрутке послушали детские песенки
Бася: а у нас музыкальные пристрастия очень разнообразные.Классика для малышей не пошла.На данный момент вне конкуренции караоке "Ай,заинька"(Иван Купала), любит детские песенки, у нас есть музыкальная книжка и диски. И как родители фанатеет от "Мельницы", подпевает очень смешно.Очень любит ритмичную музыку, начинает танцевать.И в гостях "музицирует" на пианино.А еще по электронному плакату "веселый оркестр" выучили некоторые инструменты.
marinazima: В канадской газете “Глоб энд мейл” отмечалось, что, согласно данным последних исследований, “у детей, которые учатся музыке, намного лучше память и словарный запас, чем у детей, которые музыкой не занимаются”. По мнению Агнес Чан, психолога из Китайского университета Гонконга, занятия музыкой стимулируют левое полушарие мозга, увеличивая его общие возможности и развивая другие навыки, например речевые. 90 школьников в возрасте от 6 до 15 лет участвовали в тестах на зрительную память и запоминание слов. Те, кто учился музыке, могли вспомнить гораздо больше слов. Чем дольше они занимались музыкой, тем больше слов они запоминали. “Это как спортивное многоборье для мозга”,— говорит Чан. Она полагает, что тем, кто занимается музыкой, “будет легче учиться в школе”.
OlgaLD: marinazima
мама Валеры: Завтра, 14 июля, по 1 каналу в 14-00 в "Других новостях" будут говорить о музыкальном развитии маленьких детей. Вдруг, что-нибудь и нам пригодится?
Вероничка (уфа): Спасибо, надо будет посмотреть. Кстати о музыке, у моего меломана появилась любимая песня, А. Рыбак песня с евровидения... Только слышит скрипку, сразу в пляс...
OlgaLD: мама Валеры Спасибо! Вероничка (уфа) Мы танцуем (переминаемся с ноги на ногу, руки подключать не хотим) под любую музыку, очень смешно, когда под автомобильную сигнализацию на улице Ваня начинает приплясывать
света: Верочка тоже любит под музыку танцевать сидя и стоя возле опоры.
ФокинаТатьяна: OlgaLD
мамадаши: мы тоже любим музыку только где услышит сразу попой крутит ))) слушаем Моцарта, и в прочем всю, в центре раннего развития они пляшут под Железнову, перевелись в группу от 2 до 4 теперь одна на занятиях без меня
Анна-мария: Я каждое утро ставлю диск с классической музыкой. Пока я готовлю завтрак она лежит слушает!! Это у нас так называемая зарядка для мозгов!!
ФокинаТатьяна: мамадаши Анна-мария Молодцы девчёнки!
тори: Анна-мария мамадаши Молодцы девченочки.Надо будет своему принцу классику включить-посмотрю как отреагирует.
Helena: Мы тоже любим классику скачали диск Классика для детей там очень хорошая подборка, Дамиру нравится
Вероничка (уфа): А вот у нас классика воспринимается только в мультиках бэби эйнштейн. Зато оч любит песню Любэ Ты неси меня река. И поет так оч прикольно, там где слова тянутся, он подвывает как волчок... Я все время эту песню про себя пою, Макар наблюдал за мной и теперь тоже рот открывает, при чем оч правильно. Особенно строчка одинокая луна у него хорошо получается, по губам прочесть можно... Смотришь на него, как под фонограмму поет...
тори: Вероничка (уфа) Замена Расторгуеву растет
Вероничка (уфа): тори
G-NA85: Аполлинария занимается музыкой индивидуально с декабря 2009 года. Они с педагогом готовят программу, а потом выступают перед семьей с концертом. На Новый год было слабовато. А на 8е марта, Полина выступала в русском парчовом сарафане и жемчужном кокошнике, с русскими песнями и танцами - просто великолепно. Бабушки рыдали. Музыкалка обещала выпустить ее в большом зале , в концерте. Я не знаю соглашаться или нет. Зрителей человек 300, а вдруг она испугается и удерет? Репетиций в зале не предусматривается. Учительница - оптимистка, говорит, что "ну если Полина сбежит , то объявим следующий номер..." Концерт на Пасху.
Анна-мария: Желаем вам УДАЧИ!
дарина777: G-NA85 пишет: Полина выступала в русском парчовом сарафане и жемчужном кокошнике, с русскими песнями и танцами - просто великолепно Таня,давай нам такую прелесть в студию Покажи фотки Удачи вам на концерте
света: G-NA85 Полинка умничка!!! Удачи на концерте в большом зале!!!
тори: G-NA85 Ну,Полина молодец!Удачи вам с выходом на большую сцену!!!
ЕленаБ: G-NA85 Таня,соглашайтесь!!!Дайте ребенку шанс!!! Ну а нам фотки и возможность за вас порадоваться
Nikname: G-NA85 когда в музыкальную школу отдадите?
G-NA85: Nikname Наташ, не знаю. Может быть все время будет заниматься индивидуально.
Хельга: G-NA85 пишет: а вдруг она испугается и удерет? А мне кажется, такой шанс нельзя упускать, тем более Аполлинария сцену уже знает, по подиуму ходила тоже ведь не в пустом зале! (до сих пор видео ждем! )
prib0y: Яна занимается вокалом и игрой на пианино с конца декабря,если вычесть каникулы и наши три недели в Харбине-около двух месяцев.А с середины сентября-ритмикой,там тоже пляшут и немного на пианино играют-поют.. Я хотела выложить от начала к сегодняшнему дню,у Яны 7-8 пьесок,но первые две,с которых начинали,длинною две с половиной минуты -грузила почти 4 часа,при том что их облегчили ( в ущерб качеству) почти в 10 раз..Когда еще надумаю- Не знаю,будет ли Яна когда нибудь полноценно играть,сейчас пока с трудом верится..Цель была другая- развитие речи.У Яны темп речи очень быстрый,она тараторка,когда контролирует себя-ее хорошо понимают.Распевки,которые она играет , мы постоянно прохлопываем, протопываем,часто в отрыве от муз.занятий,в перерывах между уроками.. Скок-скок-поскок.. Едет-едет паровоз.. немного танц.пауз между уроками.. мой друг батут.
marinazima: prib0y Таня, здорово! Всё ритмично.А другие пальцы не подключаете?Я, суперпианистка, пыталась Машу научить несколькими пальцами играть, ничего не вышло. Попробуем одним для начала. Особенно понравилось окончание танца, такой эффектный прыжок! А какая фигура у Яны - класс!!! А Маруська зажирела немного за зиму, надо худеть и пресс качать ( и мне тоже...).
prib0y: marinazima пишет: .А другие пальцы не подключаете? Только-только начали,простенький переход ноты до со второй октавы в первую -мизинец -большой палец,доигрывает мелодию пока одним..Да,сначала ритм учили выдерживать,слышать где нота один раз поется-играется,где два..Сейчас начнем с листа играть,тогда попробуем остальные пальцы активнее подключать.. marinazima пишет: надо худеть и пресс качать ( и мне тоже...). И мне..
beloded1954@rambler.: Яночка МОЛОДЕЦ!!!! и играет и танцует, хорошенькая такая!!!! Маме Татьяне Татьяна вы сами занимаетесь, или с муз.педагогом? Дело в том что, мы тоже еще в прошлом году купили Серенькому синтезатор, но ...так и не получилось с муз.работником. В муз.школе отказали, т.к. возраст. А по обьявлению..., вообщем тоже не получилось. Я в инете нашла много разных программ с чего начинать...сама все равно не разобралась и литературы самоучителей набрала, но вот последовательность с чего начинать не поняла (сама ни на чем ни играю). Понимаю, что нужно самой с Сережей разбираться и начинать. Но сейчасуже трудновато уговорить, даже не уговорить...а скорей правильно донести что к чему. Он чувствует, что сама толком не понимаю, и пока я прочитаю сама... постучу по клавишам он теряет интерес, отвлекается: говорит - ладно мам, не парься, ты пока сама почитай эти муз.книги а потом мне покажешь. Вообщем Татьяна посоветуй, своим опытом, практикой пожайлуста с чего начать. Может девочки есть кто муз. педагоги преподадут курс для начала нам?
Nikname: beloded1954@rambler. считаю, что самоучительство - плохо. Я вот сама все помню и играю, но даже свою старшую бы не научила, а в музыкалке все лихо пошло Даже не верится.. Но против методики и опыта не попрешь. Найдите педагога. Как? Можно прийти в ближайшую музыкалку и спросить, с кем насчет частных уроков можно поговорить. Хотя у нас в музыкалку берут на учебу за чуть большие деньги тех, кто по возрасту старше 14 лет. Ещ вариант - муз.работник ближайшего садика. Я тут в нашем садике услышала, как спокойно и терпеливо музработник репетирует пьесы с 10-летней внучкой воспитательницы. То что нужно. Племянники занимаются именно в таком частном порядке с учителями, хотя по возрасту могут в музыкалку ходить. Но родителям уроки делать не охота, как я понимаю. Частный учитель в этом смысле удобнее, хоть и дороже. Дети играют на синтезаторе, как положено, толк есть
Nikname: prib0y хочу посмотреть видео, но с работы нельзя
beloded1954@rambler.: Nikname Спасибо! Попробую еще поискать, почему то не соглашаються...., вроде и за плату по дороже, поищу или дам объявление.
prib0y: beloded1954@rambler. Лариса,спасибо! Хорошо что Наташа вам ответила по поводу обучения игры..я ходила,думала-думала,правда,с чего начинать..Если как Яне-научить расположению нот-клавиш на октаве,а потом коротенькими песенками учить наигрывать мелодии-Сережа взрослый уже-ему не интересно будет.Ноты он у вас выучит обязательно,это и будет началом.Все правильно,нужет частный педагог,а искать надо либо в детском клубе,либо как Наташа говорит в дет.саду-хорошие варианты..Я сама несколько раз в студии вокальные детские приезжала-постою под дверьми-послушаю как дети играют-поют,развернусь-уйду..Казалось слишком сложно все..Случайно мама моя объявление по радио услышала-набирают детей с огр.возможностями для занятий вокалом.Я позвонила-мы приехали..Начинали буквально с самого простого,а так как Яна уже несколько месяцев ходила на ритмику -пошло все не плохо..стали двигаться,от простого к тому что чуть сложнее,понемногу.Я синтез сразу купила,но не каждый день доставала его из чехла, уроков много..играла Яна только на занятиях.Вот на днях определила инструменту место и как то все веселее пошло..Сергей толковый парень,ему нужен хороший педагог,главное что бы интерес не пропал. Я года четыре в детстве отзанималась на инд.обучении игре на фортепиано,не особо пылала ..если бы пришлось еще уроки как в музыкалке тянуть-и года бы не отучилась..Удачи вам и Сереже!
beloded1954@rambler.: Татьяна, спасибо! Буду искать спеца. Сережа ноты основные до, ре....знает, проигрывает туда и обратно 2-мя пальцами, интерес у него есть, знает доли, т.е. полное звучание ноты и короткое, ну вообщем, не буду откладывать в долгий ящик, будем искать муз.работника.
Nikname: beloded1954@rambler. чтоб заинтересовать в игре, водите Сергея на детские концерты - в ДК, в ближайшей музыкалке, в детской филармонии, ищите детские музыкальные конкурсы. МОжно водить на взрослый хороший джаз, классику, т.е. туда где можно оценить красоту игры на пианино. А может его другой инструмент заинтересует. А детский пример и вовсе заразителен. Мы волею судеб постояннов в этом вращаемся. ВИжу, что после "Искорок" Катя от попсы фанатела, потом были концерты филармонического абонемента - она все ближе к классике пыталась, тут на джазовый концерт с дитями сходили они в драку импровизировать пытаются. ВОт Егор вроде и не понимает ничего, но видно, что что-то чувствует, т.к. любой концерт отсидит на одном дыхании. ТОлько на концерте роялей играл все пальцами на спинке впереди стоящего кресла. Однако, когда обходим музыкалку с 3 сторон, из каждого окна льется песня. Из одного фортепиано - он плавно кружится, поднимается на цыпочки, из другого баян или балалйка - он делает "пятка-носок", "фонарики", хлопает, из третьего барабан - он начинает маршировать,и.д. Из чего я сделала вывод, что так или иначе жанры музыки и танца он четко разбирает и соотносит. Под классику он танцует только по-балетному, под попсу - по-современному. Все это только из тасканий по концертам получилось
prib0y: Nikname пишет: Однако, когда обходим музыкалку с 3 сторон, из каждого окна льется песня. Из одного фортепиано - он плавно кружится, поднимается на цыпочки, из другого баян или балалйка - он делает "пятка-носок", "фонарики", хлопает, из третьего барабан - он начинает маршировать,и.д. Из чего я сделала вывод, что так или иначе жанры музыки и танца он четко разбирает и соотносит. Под классику он танцует только по-балетному, под попсу - по-современному. Все это только из тасканий по концертам получилось
Meri: Nikname , Наташа, вы очень внимательная и чуткая мама и так здорово Егора описали!
Maggy: А у нас с музыкой не получается. То есть, собственно учить Данилу играть на чём-то я даже не пыталась (гитару он, правда, сам терзает с удовольствием), но так хочется, чтобы Данька хотя бы петь мог, более или менее попадая в ноты – ну, никак. Мало того, что из-за плохой памяти слова перевирает безбожно, ещё и мелодию выводит такую, что хоть уши затыкай. (Правда – очень вдохновенно). Петь хором – тоже не наш «конёк». По привычной команде: «Три – четыре!» начинают петь все, только не мой Даня, он начинает чуть позже. То же самое, если я пытаюсь организовать наше пение вдвоём – он начинает позже. Объяснить никак не могу. Ни притопывания в такт, ни прохлопывания не удаются. Конечно, сейчас, в 17 Данькиных лет, вроде бы уже поздно сетовать. Но я начала попытки эти очень давно. Толк вижу только в том, что Данька знает (в смысле – узнаёт) и любит много песен, прекрасно слушает музыку самых разных жанров, любит ходить на концерты. Но когда начинает воспроизводить что-нибудь сам, никаких признаков наличия у него слуха и чувства ритма я не могу обнаружить. Обидно - сам-то он всё это любит, а толкового ничего не выходит. Одно утешение – говорят, что любое пение полезно. Так что, пусть поёт как может. Таня, молодцы вы с Яной!
turist: Таня, посмотрела. Яночка умница, такая старательная. Успехов вам!
Meri: Таня, мне тоже понравилась старательность Яночки. Терпение и труд все перетрут! Что говорит педагог, она довольна занятиями? Хочу спросить про постановку руки. Я не про классическую, ну, хотя бы приблизительно. У Яны рука как будто в кулаке. Мы тоже пытаемся извлекать звуки, естесственно, о остановке речи не идет, тоже рука в кулаке. Но если дальше учить, не закрепится ли это желание играть одним(двумя) пальцами. Я поначалу брала машину ручку и пальчиком давила на клавиши. Так теперь она сама иногда берет одной рукой другую и ей нажимает. Maggy , Евгения, не всем дано... У меня, вроде, неплохо с муз. данными, но лучше не слышать, как я пою Но если Данька поет, да еще вдохновенно, значит, у него хорошее настроение и все в порядке
prib0y: Meri Лена,педагог пока довольна,сначала ей казалось что все будет медленно и сложно..Через 3-4 занятия стала приятно удивляться,поняла что Яна и слышит и ритм чувствует.Когда я ей показала некоторые моменты того,чему на ритмике научились-ей легче стало,она говорит что можно на более сложном уровне работать..Педагог ведет класс в муз.школе,это общеобраз.лицей,но у детей усиленная муз. и хореогр.подготовка,у нее первоклашки.После приезда с Харбина она пригласила нас на занятия в группу,Яна пока присматривается,в стороне пропевает и пробует связывать движениями-там муз.постановки очень интересные..Яна сказала что в этот четверг встанет вместе со всеми-мы слова выучили,движения тоже пошли,главное в темп успевать..По поводу руки-Яна раньше не держала ее кулачком,но она как бы висела,мне не нравилось..Буквально несколько занятий стали поднимать руку,может пока еще напряжение..обращу внимание..Завтра спрошу по поводу игры всеми пальцами..И.В. ( педагог) подготовила ноты крупным шрифтом-я расчертила обычную тетрадь в линейку,думаю начнем играть по нотам-может тогда пальцы подключать начнем..Честно говоря поначалу меня это не беспокоило ( я вообще Яну в этой области считала бесперспективной),теперь да,думаю что переучивать всегда сложнее,буду рассказывать..Meri пишет: Я поначалу брала машину ручку и пальчиком давила на клавиши. Так теперь она сама иногда берет одной рукой другую и ей нажимает. Когда новую мелодию разучивали-тоже поначалу И.В. брала Янину руку и ее пальцем играла,но Яна никогда сама себя за руку не брала..
nbajenov: Tаня посмотрела на старания Яны, молодчина!!!! Трудяга!!! Мы со след. года планируем начать заниматься пианино, но по системе Сузуки, игра на слух. Хотя понятие о нотах есть, наша преподаватель по сольфеджио посоветовала эту систему для начала и даже нашла преподавателя там же в консерватории куда мы ходим, а у той уже есть опыт занятий с нашими. Пойдем в мае знакомиться. Яночке много, много успехов!!!!
prib0y: Я сейчас прочитала свой ответ,теперь только поняла..Занятия идут по направлению пения-вокал и танцевальные движения.То есть это не музыкалка в чистом виде..Речь у Яны больше монотонная,практически на одной ноте..именно для этого стали привлекать ее в качестве аккомпанемента самой себе-что бы она чувствовала высоту ну и опять же ритм..И.В. очень скоро поняла что двигаться с ней в этом направлении можно,но это более глубокие занятия,нам бы пока песенки-пляски осилить..за музыку серьезно браться пока страшновато да и со временем напряг..но даже от такого примитивного наигрывания толк есть и интерес подстегивает.
prib0y: Девочки,спасибо всем большое! nbajenov Наташа,очень интересно! Я саму методику не читала( поищу инфу обязательно),но о пользе игры на слух много материала пересмотрела..И вам с Сонечкой удачи, пишите,будем ждать рассказов!
клименко: prib0y ЗдОрово Я тоже работаю с нашим муз.работником по поводу занятий с малышами. У неё опыта и терпения-уйма. Если договоримся, то тоже буду брать синтезатор. У меня и Оля вообщем-то у неё ассистентом несколько лет. Может с поддержкой преподавателя и Оля сможет заниматься- сейчас работаем над этим вопросом.
Данечка: prib0y подскажите пожалуйста где вы рассказывали о занятиях с Яночкой, не могу найти, кажется вы где-то писали. Извините.
prib0y: Данечка пишет: подскажите пожалуйста где вы рассказывали о занятиях с Яночкой, не могу найти, кажется вы где-то писали. . Занятиях музыкальных или общеобразовательных?
Meri: prib0y пишет: за музыку серьезно браться пока страшновато страшновато - это мне понятно Таня, спасибо Будем и мы заниматься, пока сами.
Nikname: prib0y пишет: Не знаю,будет ли Яна когда нибудь полноценно играть,сейчас пока с трудом верится.. похоже, что будет, судя по началу. Видео ваше посмотрела, Яна - молодец, просто круто Надо уточнить у учителя, но, по-моему, если играть одним пальцем, то лучше - средним, т.к. при этом проще формировать правильную куполообразную кисть. Катя также начинала играть. Но я не давала. Встряхивала кисть, расслабляла пальцы, поправляла запястье, делала купол, играли "рука в руке". И щас играем, т.к. уже всеми пальцами надо, ей еще сложно своими мозгами догнать последовательность, поэтому формируем память пальцев опосредованно через меня.
Крыска: Таня.. я закончила муз.школу..и мне кажется что у Яны очень высоко инструмент стоит из за это го у нее и не получается правильный постав рук.надо или опускать инструмент или поднимать сиденье.И мне все таки кажется что надо стараться играть всеми пальчиками. и еще.. чтобы ручка приобрела правильную форму.. попробуйте представить что внутри яблочко.. вплоть до того что дайте Яне * вложите его в кулачек) яблоко.. и пусть немного потренируется.. даже и на бумаге.. За вас искренне рада..Яночке- успехов
prib0y: Nikname Мне очень понравилось про куполообразную кисть, действительно,надо было со среднего пальца начинать.. Крыска Да,про яблоко я тоже постоянно говорю,и меня так учили,Яна поняла о чем речь,но играть указ. пальцем и представлять яблоко не получается..Да,надо стул выше ставить,тоже поняла- очень низкая посадка,руки поднимает и напрягает. Мы вчера попробовали сыграть- Едет паровоз всеми пальцами-получилось,то есть она поняла что пальцы в определенном порядке переставляются по клавишам,но остальные,которые ждут своей очереди торчали деревянным веером вверх,она боится их приземлить. Может из за того,что на синтезе , в отличие от пианино,клавиши издают звук при легком нажатии..Мы сегодня были на занятии,но в группе,с педагогом поговорю в понедельник,а пока попробуем средним пальцем играть.Я очень довольна что поделилась с вами-услышала для себя много интересного,полезного,спасибо всем!
клименко: prib0y Спасибо что делитесь!!! С Вашими подсказками , я думаю, что моя Оля сможет заниматься с малышами. Она 11 лет занимается в кружке баянистов. Там неплохо с ними занимаются-Олина одноклассница уже работает муз.работником в садике. Преподаватель тоже с удовольствием придет пмочь-вопрос решен уже. Покажу видео Яночки для наглядности.
prib0y: клименко Удачи,Наташа! Оля девочек на чем будет учить играть,решили уже? Они сами какой инструмент просят?
Nikname: prib0y пишет: Мы вчера попробовали сыграть- Едет паровоз всеми пальцами тут лучше не торопиться. Сначала средним, потом вводите второй на правой руке, четвертый на левой и т.п. Потом игра на черных клавишах. После этого первый и мизинец. Но сначала лучше кисть и корпус правильно поставить
Маша+Ваня: prib0y насколько я помню, при посадке локоть должен быть как раз над клавиатурой по высоте, кисть предплечья - параллельно полу. Для постановки кисти скатайте шар из бумаги - "яблоко", и давайте подержать (настоящее яблоко слишком тяжелое, пальцы будут зажиматься). Есть хорошее упражнение для пальчиков: ставите кисть руки "шалашиком" и топаете каждым пальцем по отдельности. (У меня девочки занимаются с педагогом , домашние задания делают со мной).
Данечка: prib0y пишет: Занятиях музыкальных или общеобразовательных? Да об общеобразовательных. о музыкальных ничего не знаю тоже, и не знаю, что выбрать для Даньки, ведь сама в музыке ни о чем..
turist: Данечка click here Вот здесь у Ольги на сайте собраны вместе рассказы Татьяны prib0y про занятия с Яной.
таня82: prib0y Яночка умничка!!!не перестаю Вами восхищаться!
таня82: У меня возник вопрос,можно ли научить Вету игре на синтезаторе самой,без педагогов?С чего и как начинать?
штефка: молодцы кого получается с обучением музыкальным наш сынок поёт ем знакомые песни .и те которые нравятся. а вот играть на инструменте честно не задавались такой идеей .он у нас; когда когда папа на гитаре играет то поближе садися и пытается подбрынчать что -то своё-так сказать игра в две руки
Meri: таня82 пишет: У меня возник вопрос,можно ли научить Вету игре на синтезаторе самой,без педагогов?С чего и как начинать? Никто не берется отвечать, наверное, потому что нет профессиональных музыкантов-педагогов. Мне кажется, все-таки лучше заниматься с педагогом, хотя пока я сама их даже не искала. Но я-то боюсь педагогов испугать, думаю, пока Маша не готова для серьезных занятий. Осенью Маша идет в сад, хочу, чтобы муз. руководитель понаблюдала за Машей, посмотрела, потом буду думать о более-менее серьезных занятиях. Пока мы выучили расположение ноток и одним-двумя указательными пальцами пытаемся играть небольшие пьесы (громко сказано) по "Азбуке-потешке" Железновых (в основном). Последний хит у нас "Я под горку шла" - влияние Катюши - легко подбирается. Вот играем и поем под моим весомым управлением Я не берусь давать никаких рекомендаций, не спец, кое-какие рекомендации по крупицам есть в этой теме. И здесь обсуждали. По ссылке должно быть обсуждение программы СофтМоцарт - по ней, предполагается, можно научить ребенка играть на синтезаторе самостоятельно. Существуют и другие программы интерактивного обучения, но я о них только читала, ничего конкретно сказать не могу.
Meri: click here рекомендую книги И.Корольковой "Крохе-музыканту" (сообщение #463) и Рокитянской "Воспитание звуком" (сообщение 462). Чтобы увидеть ссылки, надо зарегиться.
таня82: Meri огромное спасибо!
OlgaLD: Наверное, уже была эта информация (я об этом точно слышала), но вот наткнулась лишний раз и поставлю снова. http://www.abc-gid.ru/news/show/1185/ Согласно результатам исследования, опубликованным учеными Северо-Западного университета, нервные связи, формирующиеся во время обучения музыке, используются также и для других аспектов коммуникации человека. Ученые объясняют это свойство человеческого головного мозга нейропластичностью, т.е. способностью мозга приспосабливаться и изменяться путем обучения в течение жизни человека. Музыка повышает нейропластичность. Умение играть на музыкальном инструменте облегчает мозгу процессы чтения, запоминания, счета, синхронизации и координации с другими музыкантами. Мозг музыканта способен вычленить звуковые элементы, несущие в себе информацию. При взаимодействии сенсорных и когнитивных процессов нервная система создает ассоциации между сочетаниями звуков и их значениями. А известно, что действующие связи «от звука-к-значению» важны и для других аспектов коммуникации. Так, исследователи доказывают, что музыкантам проще даются иностранные языки, а дети, занимающиеся музыкой, лучше читают, обладают большим запасом слов, чем дети, не имеющие музыкального образования. А кроме того, обучение музыке создает нервные связи, которых не хватает при дислексии или при нарушения распознавания речи. Резюмируя полученные выводы, ученые считают, что уроки музыки в школе должны стать более серьезным предметом, по которому будет сдаваться экзамен и обучение на которых будет проводиться по определенным инструкциям с учетом развития слушания, обучения, памяти, внимания и грамотности.Music training for the development of auditory skills - Nature Reviews Neuroscience, doi:10.1038/nrn2882, August 2010
Olga_J: OlgaLD
Destiny: OlgaLD
Хельга: OlgaLD пишет: ученые считают, что уроки музыки в школе должны стать более серьезным предметом, по которому будет сдаваться экзамен ... А пусть эти ученые в Минобразования выступят со всеми своими исследованиями. А то я слышала, что наши светилы из Министерства хотят исключить предметы эстетического цикла (музыку, ИЗО...) из обязательной школьной программы, оставив их как факультативные (кружки для желающих )
мама Валеры: Валера начал заниматься в музыкальной школе в группе раннего эстетического развития. Сходили пока на два занятия . Валере нравится. Дети-четырехлетки занимаются второй год. Думаю, что Валера догонит их, все-таки опыт музыкальных занятий у него есть. И с нотами немножко знаком. Преподавательница дала нам пару книжек , по которым она работает. Нужно для Валеры скопировать некоторые странички. Кому интересно, там много простых песенок. На задней части обложки ссылка на сайт www.muzbook.ru На первой фотке сверху обрезалось - автор тоже Е. Железнова.
nbajenov: мама Валеры Удачи Валере в муз. школе!!!!!
nbajenov: Mы тоже начали заниматься на пианино, было уже 2 занятия. Конечно надо много практиковаться, вот теперь каждый день стараемся. Мне занятия понравились, Соня занимается по 30 минут, раз в неделю. Все 30 минут отсиживает безо всяких, это ей конечно стоит огромных усилий, т.к. все это время надо работать. Посмотрим как дальше пойдет.
Alona: nbajenov Uspehov Sonechke!
nbajenov: Alona Spasibo
ЕленаБ: А мы завтра идем....После каникул первый раз-к 1 сент ремонт не успели в музыкалке доделать...Групповых занятий теперь не будет,а жаль,только индивидуальные 45мин урок...Маша хорошо высиживает,ей если интересно-то и больше может
Destiny: nbajenov мама Валеры ЕленаБ успехов вам в музыке!!!!!!!!
OlgaLD: Валере, Маше и Соне успехов!! умнички наши, сердце радуется!
анара: Валере,Маше, Соне удачи ВАМ Нам на Вас равняться.
света: мама Валеры nbajenov ЕленаБ Успехов деткам!!!!! Я тоже когда Вера подрастёт мечтаю отдать её на занятия на пианино и на скрипку На пианино, мне сказала педагог, ребёнок может заниматься с 6-8 лет, чтобы его рост позволял доставать до педалей. Будем ждать. Посмотрим, как оно будет.
samilana: Успехов вам, солнышки! У нас в Уфе муз.школа №8 уже второй год принимает наших детишек(я уже где-то об этом писала). В прошлом году записались 5 чел, продержалась только Катюша (их нет на Форуме). Вполне освоила первые навыки и очень любима учительницей. То, что Катя делает успехи - заслуга мамы Лены. Очень трудно было привыкать к расписанию, к репетициям, к дом.заданиям. Но, не смотря на морозы, дожди, лень, сопли, угрозы Катьки "умереть на занятии", мама и девица вполне успешно ПЕРЕВЕДЕНА ВО 2 КЛАСС. Мы тут и гордимся такими мамашками! Во истину им имя "Мать героиня"!
ЕленаБ: samilana угрозы Катьки "умереть на занятии" девица вполне успешно ПЕРЕВЕДЕНА ВО 2 КЛАСС. Мы тут и гордимся такими мамашками! Во истину им имя "Мать героиня"! Спасибо,девочки!!! света пока рост не позволяет-идут занятия на ритм,слоговую структуру слова,изучение муз.инструментов,ноты конечно учат-но не это главное пока...Так что уже можно начинать!
дарина777: Валере, Машеньке и Сонечке успехов и больших достижений!!!!
nbajenov: Спасибо всем за пожелания! света пишет: На пианино, мне сказала педагог, ребёнок может заниматься с 6-8 лет, чтобы его рост позволял доставать до педалей. Будем ждать Мы до педалей не достаем и прогр. по которой занимаемся расчитана на детей с 3х лет. В консерватории куда мы ходим, Соня занимается на огромном концертном рояле и до педалей ей еще ну очень далеко и по росту и по игре. Чтобы ноги не болтались, у нее специальный стульчик под ногами стоит.
тата: nbajenov пишет: В консерватории куда мы ходим, Соня занимается на огромном концертном рояле nbajenov пишет: Чтобы ноги не болтались, у нее специальный стульчик под ногами стоит. Удачи Сонечке!
Хельга: Всем нашим музыкальным деткам, терпения, идеального слуха, непроходящего желания, успехов на занятиях!
света: nbajenov Наташа, спасибо за подробное разъяснеие. Нужно искать что-то подобное у нас в Киеве.
nbajenov: света Соня занимается по системе Сузуки.
света: nbajenov СПАСИБО! Интересно. Вот что нашла об этом методе. http://uaua.info/content/articles/4966.html «Музыкальные способности – это не врожденный талант, а способность, которая может быть легко развита. Любой ребенок может развивать свои музыкальные способности так же легко, как он учится говорить на родном языке. Потенциал каждого ребенка не ограничен». Шиничи Сузуки
Хельга: света пишет: «Музыкальные способности – это не врожденный талант, а способность, которая может быть легко развита. Ну да?! А если медведь на ухо наступил причем, на оба, тут уж развивай-не развивай
ЕленаБ: Машенц ворвалась в кабинет музыки как ураган...Бросилась к педагогу,нотам,пособиям,начала меня вежливо-настойчиво выпроваживать из кабинета,не дала толком с преподавательницей поговорить-как-же,драгоценное время от занятий отнимаю...45мин пролетели для нее махом...Хвалили,сказали за лето ничего не забыла...(причем у логопеда,дефектолога с утра занималась вяло и без интереса... ) Всем спасибо!
Destiny: ЕленаБ пишет: Машенц ворвалась в кабинет музыки как ураган.. так держать Машуля!!!!!!!!!
Olga_J: ЕленаБ Молодец Машенька!
света: ЕленаБ какая молодчинка Машуня!!
Meri: Всем юным музыкантам успехов в освоении музыкальной грамоты! А мы пока своими силами как-нибудь стараемся, но не теряем надежду найти педагога. Увлеклась авторской методикой Нины Бергер, освоить ее вряд ли мне возможно, но какие-то идеи использовать неучам можно Задачей настоящего изобретения является создание нового способа обучения, способного: обеспечить подготовку музыканта-профессионала и любителя музыки, научить музыке любого нормального человека, независимо от возраста и степени одаренности, системно освоить музыкальную грамоту, шире письменность, сделав последнюю "инструментом познания" нового, снизить стоимость уроков, увеличить численность обучающихся. СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОМУ МУЗИЦИРОВАНИЮ ссылка здесь , для зарегистрированных пользователей Пособие “Младенец музицирует”, является ярким примером такой подготовки, готовый материал формирует навыки чтения нот, при этом, не надо нагружать левое полушарие головного мозга, работает правое, отвечающие за творчество и дающее положительную энергию. Маленькая физкультурная пауза для пальцев и мозгов. http://festival.1september.ru/articles/570269/
Destiny: Meri
Meri: Давным-давно, когда я была начинающим педагогом, я пришла работать в Дом ребенка. Вообще, там не предполагалось преподавания музыки, но директор этого Дома очень хотела попробовать все возможности улучшить состояние и развитие детей и нашла способ меня пригласить — как-то это оформила. У меня было много энтузиазма и уже тогда — некоторые идеи, так что я весьма активно стала приучать детей к музыкальному языку. Это были маленькие 2-3-летние дети, которые совсем не умели говорить — в отличие от домашних детей такого возраста. Вербальное развитие безнадежно отставало, педагог махнула на них рукой. А на музыкальных занятиях они играли в ритмическом оркестре, маршировали и начали подпевать со словами, копируя то, что я им показывала... И через несколько месяцев дети стали говорить. Комиссия не могла в это поверить, руководство Дома ребенка обвинили, что они подменили детей, чтобы фальсифицировать результаты. Но никто никого не подменял, а результат тогда оказался весьма неожиданным и для меня самой. Музыкальные занятия явились катализатором развития вербального интеллекта. ... я открыла студию «Музыка для всех» со старыми подреставрированными электронными клавишными инструментами: решила опробовать свою систему там. Ко мне приходили дети с мамами и бабушками учиться музыке. Ничего не надо было зубрить, ничего не надо было бояться, и сидеть по струнке тоже не надо было. За инструмент я всегда сажала ребенка с мамой или бабушкой, и они осваивали его вместе. Такое у меня было условие. Никаких зрителей — только участники. Надо сказать, это рождало совершенно удивительные отношения у взрослых с детьми — они на равных учились совершенно новому для себя делу, переживали друг за друга. ...На детях с нарушением слуха, с которыми я работаю, очень хорошо видно положительное воздействие обучения музыкальному языку. Казалось бы, они не все слышат, но через вибрацию, ритм у них идет перенастройка органов восприятия, и их реакции начинают приближаться к реакциям детей, которые слышат лучше. Глухие начинают реагировать как слабослышащие, а слабослышащие как дети с немного ослабленным слухом. ...Люди уверены, что у них нет слуха — «слон на ухо наступил», они не музыкальны, им никогда не разобраться в этом сложном предмете. Существует своего рода музыкальный невроз: люди чувствуют себя неполноценными в отношении музыки, нотной грамоты. Это ущербное ощущение можно легко убрать, и человек начинает в целом чувствовать себя более раскрепощенным, полнее ощущать жизнь, больше верить в себя. Ведь музыкальный язык — это не что-то искусственное: мы живем в мире звуков и музыкальный язык помогает нам в нем ориентироваться, структурировать этот мир звуков. Одновременно это и ненасильственное развитие интеллекта. Ведь в музыке развивается и умение структурировать наше многослойное мышление, вырабатываются новые связи. Я полагаю, что буква, цифра и нота представляют три равноправные знаковые системы. Музыкальная письменность — это геометрически структурированное высотное пространство, являющееся аналогом цифровых игр. Владение нотной грамотой развивает пространственный интеллект. полностью интервью здесь
Meri: Григорий Ганзбург. ВАШ РЕБЕНОК И МУЗЫКА оглавление Глава 1. "О медведе, стоящем на ушах" Глава 2. "Зал ожидания", или "Женская консультация" Глава 3: "Приручение звука" Глава 5: "Не приневолить, а приохотить" Глава 6: "Перед началом нужна прелюдия" Глава 7: "Какой инструмент выбрать?" Глава 8: "Музицировать для себя или концертировать?" Глава 9: "Воля к пониманию"
дарина777: ЕленаБ Машуня молодчина Правильно маман выгоняет,а то стоит и отрывает от столь важных дел
Olga_J: Meri Спасибо!
nbajenov: ЕленаБ Маша Молодец!!!!!!
nbajenov: Meri Лена и Вам успехов, уверена что у Вас получится!!!!!
Хельга: Meri ЕленаБ
nbajenov: Девочки поддержите нас мысленно, у нас сегодня первый концерт у Сони в консерватории. Даже не знаю что от нее ожидать, так как будет все на сцене в большом зале, мне кажется она растеряется и все перепутает или испугается. На сцене она будет одна с преподавателем. И до выступления все дети будут без родителей дожидаться своего выхода. Как то страшновато становится.
Fruuu: nbajenov Наташа, удачи вам! Пусть все будет хорошо!!! @@@@@@@@
nbajenov: Fruuu Спасибо!
света: nbajenov Удачи!!!! Пусть у Сонечки всё получится!!!
Olga_J: nbajenov Удачи вам!!!!!!!!!!@@@@@@@@@@@@@
OlgaLD: Наташа, с Богом!
ltnrf2006: nbajenov УДАЧНОГО ВЫСТУПЛЕНИЯ!!! Сонечке спокойствия. а маме - камеру в руки. хочу видеть такую умничку
iraira74: nbajenov @@@@@@@@@@@@@@@@@ удачи!
nbajenov: спасибо девочки
дарина777: nbajenov Удачи Сонечке!!!!!!!мы верим в вас
ЕленаБ: nbajenov Удачи!!!Держим за Сонечку @@@@@@@@@@@@@@@!!! А от вас ждем фотоотчет
Meri: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ все будет хорошо!
prib0y: nbajenov Наташа,Удачи!!! Пусть все сложится хорошо! Какой у Сони номер? Будем ждать рассказа о первом концерте..
nbajenov: Девочки, спасибо, мы только вернулись. Вобщем не плохо. Я боялась, что она испугается и не станет играть. Но она сидела с детьми, особо не разговаривала, я тоже переживала что начнет там истории из своей жизни рассказывать, и с большим энтузиазмом ринулась к ф-но. Я бы сказала даже слишком она была воодушевлена. Напутала немного, но для первого раза потянет. Теперь хоть мы знаем как что и к чему быть готовым. prib0y пишет: Какой у Сони номер? У нее была вариация на тему, правой рукой, так скажем. Мы ведь только начали в конце сентября, так что пока мелочь всякая.
prib0y: nbajenov пишет: Вобщем не плохо. nbajenov пишет: . Мы ведь только начали в конце сентября, Умнички! С дебютом вас обеих! С положительными эмоциями и в добрый путь!
ltnrf2006: nbajenov С Дебютом. молодцы.
nbajenov: prib0y ltnrf2006 Спасибо!
turist: nbajenov Наташа, поздравляем Сонечку с дебютом!
nbajenov: turist спасибо!
ltnrf2006: nbajenov Сонечка
Eldar: nbajenov Наташа поздравляю вас с Сонечкой с первым концертом! Сонечка так красиво за инструментом смотрится! Творческих вам успехов,и мамочке терпения! Вы молодцы!
iraira74: nbajenov поздравляем мамочку и юную пианистку с дебютом!
NASTASIYA: nbajenov ПОЗДРАВлЯеМ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Сонечка молодец!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Fruuu: Наташа, молодцы! С дебютом! Соня такая красотка!!!!
ЕленаБ: nbajenov Соня умничка!!!С дебютом вас!!!
OlgaLD: Наташа
alisochka: nbajenov Наташа
alex08: У меня нет слов,обалдеть!!!Труженики,молодцы!!!
beloded1954@rambler.: nbajenov Поздравляем Сонечку с дебютом!
prib0y: nbajenov Ух,ты! Соня прямо на глазах вытянулась,повзрослела,очень похорошела-прелесть!
FYRIA: nbajenov Поздравляем!Умнички!
Meri: Наташа, Соня прелестна! Дальнейших успехов!
дарина777: nbajenov ПОДРАВЛЯЕМ Сонечку с дебютом Желаем дальнейших творческих успехов Красавица пианистка
Olga_J: nbajenov Сонечка хороша!!! Поздравляем с дебютом!!!
полная версия страницы