Форум » СД: Малыш, школьник, подросток, взрослый » Ребенок школьник (продолжение) » Ответить
Ребенок школьник (продолжение)
Александр: Книги для подготовки ребенка с ЗПР к школе http://sunchildren.narod.ru/Book/preschoolbooks.html (OlgaLD)
ГалиКо: prib0y пишет: хихикать выхожу в другую комнату Правильно, а то непедагогично!
Татьяна71: я написала, а пост пропал... Таня, Яночка умничка! такая остроумная, вы молодцы все!
Хельга: Чувству юмора, фантазии, образному мышлению Яны можно по-доброму позавидовать! Про корону мне очень понравилось (неторопливость, степенность - привилегия королей!)
prib0y: ГалиКо Татьяна71 Хельга Спасибо!
Natalik: prib0y не скучно, хихикать выхожу в другую комнату,что бы Яну не прорвало на чудеса А мне в другой комнате нужно срочно боксерскую грушу вешать или шоколад есть тонными, что чревато фигуре Молодец Яночка! Таня тоже любит все по своему расставить. Те же подушки на диване, которые с разными рисунками должны быть выставлены в определенной последовательности, обязательно переставит если не по ее, еще и прокомментирует, типа ну сколько можно показывать. Приходится маме тренировать зрительную память.
Зыкова Аня: prib0y Таня, потрясающе . Янка у тебя и умная девочка, и с характером, и с фантазией творческой! У обычного ребенка редко встретишь такую находчивость. Я твоей дочкой покорена просто .
prib0y: Зыкова Аня Аня,только сейчас увидела этот пост-спасибо!Нам Дима тоже очень нравится,взаимно!
люся: Девочки как то я давненько вроде в этой теме спрашивала у вас о справке дополнительной ,которую выдаёт комиссия о сложной структуре дефекта Для того чтобы класс состоял только из 5 человек не более. Вот опять учитель поднимает этот вопрос так как в классе 12 человек и две разные программы. Кто то на форуме мне подробно объяснил про эту справку а я забыла. Вообщем нужно её делать или нет и чем это чревато для ребёнка? Что касается меня то я не хочу чтобы всех тяжёлых засунули в один класс. Но и две программы в классе это тоже не нормально . Учитель занимается в основном с теми детьми которые посильней на наших у неё остаётся мало времени. Сегодня на собрании сказали что когда будет 5 человек то тогда к каждому ребёнку будет время уделять внимание. А мне хочется чтобы мой ребёнок находился среди более менее здоровых и разговаривающих детей. Вот и не знаю что делать. И можно ли потом эту запись убрать ?Кто то мне из девочек ответил давно что сложную структуру пишут детям с умеренной и тяжёлой формой С.Д. Вот я и думаю если у нас стоит лёгкая УО ,то получив такую справку не поставят нам другую форму УО?
люся: Девочки,ну что ли никто не слышал про сложную структуру дефекта? Что это вообще такое ???
OlgaLD: люся люся пишет: Девочки,ну что ли никто не слышал про сложную структуру дефекта? Что это вообще такое ??? Вообще так называют сочетание двух и более нарушений, в одинаковой степени определяющих структуру аномального развития и трудности воспитания и обучения ребенка. Например, одновременные нарушения зрения и слуха, зрения и речи, слуха и моторики т.д. Вам отвечали на этот вопрос так. Fruuu люся Я тут недавно случайно узнала в чем принципиальная разница между обычным классом школы 8 вида и классом со сложной структурой дефекта. В общеобразовательной школе всегда есть план обучения, есть жесткие требования к тому какими навыками должен овладеть ребенок к окончанию учебного года. Эти навыки контролируются всякими контрольными работами, комиссиями и т.д. и т.п. Такой же жесткий план существует и для обычных классов в школе 8 вида. Есть жесткие требования какими конкретно навыками должне овладеть ребенок в первом классе, втором и т.д. и т.п. Для класса со сложной структурой дефекта нет никаких жестких требований или жесткой программы обучения. Учитель занимается с детьми тем, чем считает нужным и тем, чем учитель считает, что ученики в классе в состоянии овладеть. Никто не может предъявить учителю претензии, что ребенок не овладел тем или иным навыком. она же Люся. на сколько я поняла из рассказов мам, детки которых ходят в школу 8 вида, вопрос в какой класс попадет ребенок (обычный или со сложной структурой дефекта) обычно решается на пмпк, которая дает направление в школу. В дальнейшем возможно перевестись (знаю случаи перевода как в одну, так и в другую сторону, в зависимости от возможностей ребенка). Перевод, как правило, согласовывают с родителями и руководством школы. В случае перевода из класса со сложной структурой дефекта в обычный - инициатором была мама, собрали комиссию, которая дала одобрение и их перевели во второй класс обычный, а не сложный. В любом случае, всегда официальное решение принималось на пмпк. и далее читайте здесь: http://downsyndrome.borda.ru/?1-3-0-00000036-000-80-0 (можно пользоваться опцией "поиск" на форуме, когда ищете здесь какую-то информацию).
G-NA85: люся пишет: Что касается меня то я не хочу чтобы всех тяжёлых засунули в один класс. Я с тобой полностью согласна. Категорически нельзя создавать такие классы. Вопрос сложный. А ребенок совсем не тянет?
люся: Ой спасибо девочки Не тянет по письму т е с моторикой худо . Я считаю потому что только недавно наконец то учительница поняла что он левша. А до последнего она мне говорила что он и правой и левой владеет. Пока логопед при ней не сказала что он 100% левша.Не читаем не пишем. (хотя до школы более менее читали по слогам. )Вобщем не знаю что и делать Сейчас как говорит учитель она не может на всех разорваться(две программы в классе)Но получается что он сегодняшнюю программу (облегчённую тоже не тянет) Хотя я думаю что просто она не занимается с детьми которые посложней. если даже дом задания перестала задавать.
люся: Когда на собрании я начала свои сомнения выказвать одна из учителей мне сказала "а что вы предполагаете что ваш ребёнок будет работать что так обеспокоены этой справкой? Т е если я правильно поняла эта справка может ещё и на будущее как то отразиться?
Natalik: люся пишет: если даже дом задания перестала задавать В таком случае на школу особо не надейтись. Основная нагрузка по учебе ляжет на ваши плечи. Придумывайте ему сами задания по тому же письму и математике. Нанимайте платных логопедов-дефектологов. А школу оставьте для социализации, если она вообще будет возможна в классе с детками с тяжелым УО
люся: Это может показаться странным но специалистов в Екатеринбурге практически нет. я уже согласна чтобы занимались с нами просто преподаватели начальных классов но те как узнают о диагнозе то отказываются. а к0торые не отказываются походят день два три и я вижу что он их не воспринимает,т е не слушается . В результате то ляжет на кровать при них то просто отказывается что либо делать . причём они себя преподносят как логопеды -психологи. Просто не умеют заниматься ,а он у нас хитрый сразу распознаёт людей . Чуть почует слабинку и всё ,ничего не заставишь делать.Только один педагог у нас был отличный и занимались мы с ней где то с 2,5 лет и где то до 6 лет. Он её слушался. она была уверенна в знаниях которые давала ему строго с него всё спрашивала и он очень её слушался и любил .Вот она дала нам то что мы знаем и умеем. А умели мы многое до школы но школа нас остановила в развитии Очень и очень трудно найти хорошего педагога
Ассоль: люся пишет: а к0торые не отказываются походят день два три и я вижу что он их не воспринимает,т е не слушается . В результате то ляжет на кровать при них то просто отказывается что либо делать . причём они себя преподносят как логопеды -психологи. День, два и три - не показатель. Надо ребенку дать больше времени, чтобы привыкнуть к педагогу. Тем более занятия с логопедом - нелегкий труд, а наши себя утруждать не любят Сужу по Илюхе - начали заниматься с логопедом, вижу что деть у меня не особо старается, любит пошалить в процессе занятия. А логопед - мягкий человек, с нашими не работала, с нормой в основном (и с Илюхой 2 года назад, когда он младше и покладистей был). Но как специалист она мне нравится. Попросила ее быть построже. Ввели поощрения за хорошо сделанное задание (не еду). Не сразу, но постепенно все "устаканилось", притерлись друг к другу. У Илюхи появились шипящие звуки - только благодаря работе с логопедом. Так что нельзя сразу отступать и кидаться от одного специалиста к другому. Не совсем в тему школы, но в тему беседы...
prib0y: люся Вот здесь посмотрите,.вроде интересный вариант,школа интернат в Свердловской области..на этой странице подробно описаны занятия и результаты детей с СД,а полистав странички о школе остальная информация..Может это вариант? о школе
Natalik: люся пишет: Он её слушался. она была уверенна в знаниях которые давала ему строго с него всё спрашивала и он очень её слушался и любил Все правильно. Кнут и пряник еще никто не отменял. Нашим нужна железная рука и море терпения, и конечно поощрения в конце занятий. Лично для нас развести мягкого педагога, незнающего особенностей деток с СД, раз плюнуть.
люся: Да не мы отказываемся а педагоги потихоньку начинают ссылаться на то на сё.. Сегодня не могу, завтра и исчезают. От двух отказались мы. каждая по месяцу проходила и все занятия сводились к нулю. Причём так интересно начинают все так бурно,причём каждый считает нужным внедрять именно свою методику обучения. И она у всех разная.
OlgaLD: люся пишет: А умели мы многое до школы но школа нас остановила в развитии К сожалению, случай типичный. Нам вчера дефектолог рассказала такой же. Ребенок не с СД, но с УО. Она готовила его к школе, они пересказывали с ней тексты и т.п., изучили много чего (формы, цвета...). Мальчик пошел в коррекционную школу. Через полгода она встретилась с мамой ребенка, и та ей сказала, что "чему вы его учили - всё ушло, всё пропало".
люся: Что делать не знаю?
Лена В.: OlgaLD пишет: что "чему вы его учили - всё ушло, всё пропало". поэтому итоговое развитие ребенка ложится только на плечи родителей. Для того, чтобы был результат, мало только отдать ребенка в кружок, или в школу. С ним надо заниматься ВСЕГДА И ВЕЗДЕ, родителям в первую очередь, укреплять, повторять, объяснять, то что дали в школе, и добавлять новое. Тут уже ничего не поделаешь, такова наша судьба. А учителя-если они от Бога, им все равно, ребенок особый или обычный (они то знают, что КАЖДЫЙ РЕБЕНОК ОСОБЫЙ) , они его УЧАТ, а остальные-так, отбывают свои часы, они четко знают, что ребенок не может и не сможет, они вообще не любят детей, и нмкакого учебного процесса там вообще нет, и это очень жаль. В таком случае, все ложится на плечи родителей.
OlgaLD: Лена В. Согласна.
prib0y: Fruuu Эва,спасибо,интересно..Я сама ломаю голову,как поступить в след.учебн.году? Прошлый год Яна обучалась в классе ( у нас нет инклюзии,обычные,общие для всех условия),считаю что вытянула она тот год нормально только за счет сильной предыдущей базы,то есть за счет хорошего обучения,которое получила перед этим годом дома..Школа без поправок на особенности сложна не только и не столько программой,сколько своим темпом,ритмом..У ребенка с СД восприятие и отдача в другом ракусе,не так быстро.. Обычному ребенку для того чтобы положить на парту ручку и взять линейку с карандашом нужно 2-3 секунды,у Яны на это уходит в 3! раза больше времени..пока она разложит все под своим,только ей понятным углом.Я была в прошлом году у Яны на открытых уроках,приходила на праздники..видела что ей очень комфортно,она себя прекрасно чувствовала и сейчас грустит по школе..Школа для нее-свобода, грусть по свободе..А мне почемуто было не очень комфортно..Я понимала что она находится внутри,не особо прилагает к чему либо усилия,в школе ее принимали и ее это устраивало..Этот год учимся дома,сама занимаюсь,и программу сама строю,комбинирую .Итог мне нравится больше прошлогоднего,в плане учебы радует.Речь..очень довольна..Чистотой занимаюсь отдельно,говорит хорошо,понятно.Сама идет на контакты,говорит развернуто,интересно..У нее сейчас вечерние занятия танц.ритмикой,плавание и рисование в клубе..Много возможностей для общения, то,как Яна их использует,по сравнению с прошлым годом в школе-огромная разница..Не знаю,как поступить в след.году? Яна очень хочет в школу,а я боюсь потерять то,что приобрели в этом году..хочется и закрепить и больше наработать,а в свободное обучение в школу отдать позже..Ломаю голову ..
prib0y: Fruuu пишет: Марина, дополнительной проблемой является то, что по одним предметам Марина пока вполне тянет общую программу, по другим (в частности математике) - нет. Тогда получается, что одни предметы нужно оценивать по программе 8 вида, другие - по обычной???? Опять вопрос, что на выходе: аттестат местами обычный, местами 8 вида???? Эва,какие предметы Марина тянет по обычной программе? Русский язык,чтение? То есть сама читает задание к упражнению,вникает в смысл и может его самостоятельно выполнить? Успевает работатьв темпе класса? По чтению свободно пресказывает прочитанное?Программа восьмого вида не подразумевает помощи со стороны..если ребенок с СД справляется с этой программой,уже прекрасно,оценк его по этой программе скорее всего и будет объективной..
Natalik: prib0y пишет: Яна очень хочет в школу,а я боюсь потерять то,что приобрели в этом году Таня, а почему ты считаешь, что Яна что-то потеряет? В частности чистота речи никуда не уйдет. Да будет трудно нагнать материал. А вот скорость разложения и собирания учебников на парте появится. Она же не захочет отставать от других, они же у нас тобой по натуре лидеры . Таню спрашиваю - ты там наверно позади всех плетешься, когда класс идет в другой кабинет, пока собирешь свой портфель? Таня обижается и говорит что идет в вместе со всеми. Стимул, еще раз стимул, вот что нужно нашим деткам. А дома мы можем тянуть время и разводить маму сколько душе ее угодно.
Fruuu: prib0y пишет: какие предметы Марина тянет по обычной программе? Русский язык,чтение? То есть сама читает задание к упражнению,вникает в смысл и может его самостоятельно выполнить? Успевает работатьв темпе класса? По чтению свободно пресказывает прочитанное?Программа восьмого вида не подразумевает помощи со стороны..если ребенок с СД справляется с этой программой,уже прекрасно,оценк его по этой программе скорее всего и будет объективной.. Таня, Марина более-менее тянет русский язык, чтение, окружающий мир. Сама читает задание к упражнению, вникается и может его самостоятельно выполнить. У нас есть тьютор, которая при необходимости может дать Марине "волшебный пендель", чтобы она быстрее все делала. В классе конечно, может и не успевать за темпом других, но она старается, из учебного процесса не выпадает, учителя слушает, следит за мыслью, всегда знает, где сейчас читают (например, при прочтении текста по очереди). По поводу пересказов - без подробностей может пересказать. Но у нас большей частью идут вопросы по тексту, а не пересказы. По поводу посещения школы или домашнего обучения. сложно что-то советовать, каждый выбирает подходящий вариант для себя. Я считаю, что для нас лучше вариант посещения школы. Я уже как-то об этом писала. Я не готова бросить работу и большую часть времени заниматься только Мариной. Во-вторых, общение на кружках-секциях и общение в школе - совершенно разные вещи. В школе нет меня, я не могу ее одергивать, помогать строить отношения с детьми и взрослыми, да и пожалеть тоже не могу. Марине приходится самой искать решения проблем. конечно, ей помогают и тьютор, и учителя, и другие дети. Но все равно, она должна сама вписаться в этот социум. На танцах получается немного иная ситуация. Ребенок либо находится на занятии, либо на перемене - под моим присмотром. Я рядом, я помогу решить проблемы, я развлеку, я покормлю, я помогу одеться, помогу собрать вещи, помогу проконтролировать, чтобы ничего не забыть, я скажу какой следующий урок, я не дам никому ее обидеть. Она все это может делать сама, но ответственность в этом случае больше моя, чем Марины. И она это прекрасно чувствует. Посещение школы дает Марине возможность иметь свой мир, помогает частично отделиться от меня и учиться жить самостоятельно с теми речевыми и интеллекуальными возможностями, которые ей даны от природы. Честно говоря, я уже слабо верю, что у нее будет чистая речь, сколько бы мы не занимались. В свое время меня сразили кадры с Семеном Фарадой после инсульта. Человек всю жизнь прекрасно разговаривал, после инсульта речь стала очень грязной и никакие занятия и лекарства не могли ее восстановить. Если какие-то связи в мозгу нарушены или повреждены - никакие занятия не помогут полностью решить проблему. Поэтому я для себя решила, что нужно учиться жить с тем, что имеем и максимально использовать этот запас.
prib0y: NatalikНаташа ,я здесь отвечу:Natalik пишет: Таня, а почему ты считаешь, что Яна что-то потеряет? В частности чистота речи никуда не уйдет. Да будет трудно нагнать материал. А вот скорость разложения и собирания учебников на парте появится. Она же не захочет отставать от других, они же у нас тобой по натуре лидеры . Таню спрашиваю - ты там наверно позади всех плетешься, когда класс идет в другой кабинет, пока собирешь свой портфель? Таня обижается и говорит что идет в вместе со всеми. Стимул, еще раз стимул, вот что нужно нашим деткам. А дома мы можем тянуть время и разводить маму сколько душе ее угодно. Наташа,я всего боюсь..и за чистоту речи тоже..не думаю что если сейчас остановиться на том что есть-никуда не денется..а я хотела бы еще и лучше и больше и чище..Программу нагонять никакую не хочу..Если смотреть по программе восьмого вида,у Яны огромный запас,причем совсем не поверхостно,основательно,глубоко..вот этой глубины мне и страшно терять,когда даешь объем и получаешь на выходе,потом просто на откуп не хочется отдать,никто Яну не научит тому,чему я сама ее научила,а я беру с поправкой на самостоятельную жизнь,кто в школе будет думать что ей в жизни пригодиться,на что учебные часы потратить?
Fruuu: ЗЫ. По поводу самостоятальности. Марина сейчас полностью сама заполняет дневник (пишет расписание на следующую неделю, записывает домашнее задание), сама собирает портфель на следующий день в школу. Я этот процесс уже даже перестала контроллировать.
prib0y: Fruuu Эва,про школу,да,ты права,самостоятельности больше,ответственности тоже.Тем более что на танцах в таком режиме идет работа..У нас Яна на рисовании,ритмике одна,там нет родителей,но по времени,конечно,не столько как в школе,разница есть..Но мне Яна в прошлом году внутри школы не понравилась,слишком все просто и отстраненно..Мне хочется ее большего участия,большего сознания.. Fruuu пишет: Таня, Марина более-менее тянет русский язык, чтение, окружающий мир. Сама читает задание к упражнению, вникается и может его самостоятельно выполнить. Эва,ты можешь пофотать нескольно рабочих дней в теради по письму Марины,мне интересно посмотреть что и как они делают,программа то одинаковая получается..
Fruuu: prib0y пишет: ты можешь пофотать нескольно рабочих дней в теради по письму Марины,мне интересно посмотреть что и как они делают,программа то одинаковая получается.. Таня, пофотать-то я могу, только у нас почерк как курица лапой. После вашего калиграфического стыдно показывать.
Fruuu: По русскому языку они сейчас проходят сложные слова (типа снегопад), находят корни слов, соединительную букву. До этого проходили приставки и суфиксы.
prib0y: Fruuu пишет: Таня, пофотать-то я могу, только у нас почерк как курица лапой. После вашего калиграфического стыдно показывать. Ерунда..Эва,мне очень интересно посмотреть сам объем классной работы,процесс,пожалуйста?
Natalik: prib0y пишет: не думаю что если сейчас остановиться на том что есть-никуда не денется Зачем останавливаться, логопедия это наш бич, с твоей организованностью ты найдешь время на нее и после школы, пожертвуешь какими-нибудь доп. занятиями. То же рисование будет в школе. prib0y пишет: никто Яну не научит тому,чему я сама ее научила, Абсолютно с этим согласна. Родителям всегда лучше видно, что ребенку больше пригодится в жизни.
prib0y: Natalik Наташ,думаю,взвешиваю,решаю..пока не решила..может к осени определюсь..
Natalik: prib0y Таня, не в обиду спрошу, ты уверена, что весь материал, который Яна выдает дома с тобой, она выдаст в общем классе с учителем, у той же доски?
prib0y: Fruuu пишет: Честно говоря, я уже слабо верю, что у нее будет чистая речь, сколько бы мы не занимались. Fruuu пишет: Если какие-то связи в мозгу нарушены или повреждены - никакие занятия не помогут полностью решить проблему. Поэтому я для себя решила, что нужно учиться жить с тем, что имеем и максимально использовать этот запас. Эва,нет,не соглашусь..У Яны при рождении было нарушено все,что только можно нарушить ( слава нашему род.отделению )..Хуже чем она мне даже трудно представить ребенка при рождении..И я думала что не дождусь не звуков не слов..Хоть бы понимала обращенную речь..на самом деле не так..Последние два года дали столько опыта и наработок,что каждый день просто хочется радоваться и работать еще больше..Если бы пять лет назад я начала с ней заниматься при таком понимании вопроса как сейчас-Яна бы говорила еще лучше..ну теперь то что..будем дальше бурить..
prib0y: Natalik пишет: ты уверена, что весь материал, который Яна выдает дома с тобой, она выдаст в общем классе с учителем, у той же доски? Наташ,не знаю..По математике решит,не сомневаюсь.Написать-напишет,а вот как будет объяснять написанное-не знаю,станет ли при всех пересказывать-тоже не знаю..Поэтому для себя держу как вариант частную школу,с кол-вом детей не больше 10-15..
Natalik: prib0y пишет: как вариант частную школу,с кол-вом детей не больше 10-15.. Это было бы конечно идеально. Главное как родители тех детей отреагируют на появление такого ребенка в классе. Не секрет, что частные школы могут потянуть достаточно обеспеченные родители, у которых всегда завышенные требования на окружение своего ребенка. А по мне не столько количество детей в классе влияет, а сколько отношение учителя к такому ребенку. Таня, я себе даже представит не могла, что Таня понравится выступать у доски. Теперь когда она что-нибудь боле менее выучит, просит, чтобы я учительнице написала записку, чтобы ее спросили. Выход к доске - это у нас как выход на сцену, покрасоваться на публике, ощутить, что она такая как все. Вот как ты Яне объясняешь, что она не ходит в школу как все?
prib0y: Natalikя уже смотрела по частным школам,есть такие ,которые в основной массе учеников имееют тех,кто не успевает по объективным причинам в школе,часто болеют,просто медленные, проблемы со вниманием.. Natalik пишет: Таня, я себе даже представит не могла, что Таня понравится выступать у доски. Теперь когда она что-нибудь боле менее выучит, просит, чтобы я учительнице написала записку, чтобы ее спросили. Выход к доске - это у нас как выход на сцену, покрасоваться на публике, ощутить, что она такая как все Представляю.. Молодец,Татьяна! Natalik пишет: Вот как ты Яне объясняешь, что она не ходит в школу как все? Элементарно.Говорю что мне не нравится то,как она занимается в школе,обещаю что вернется,когда начнет относится к учебе серьезнее ..
Natalik: prib0y пишет: по частным школам,есть такие ,которые в основной массе учеников имееют тех,кто не успевает по объективным причинам в школе,часто болеют,просто медленные, проблемы со вниманием.. Отличный вариант, я даже не знала, что такие существуют. Я думала всех неуспевающих сразу направляют в школы 7 или 8 вида, там тоже маленькие классы. prib0y пишет: Говорю что мне не нравится то,как она занимается в школе,обещаю что вернется,когда начнет относится к учебе серьезнее .. Интересно что она тебе отвечает и что в ее понятии "серьезнее" По-моему она у тебя и так пашет как папа карло. А в школе все будет зависеть от учителя, от обстановки, в которой она окажется. Дома будет отвечать на 100 %, а в школе может и "зависнуть". Может поэтому и стоит попробывать со школой, всегда можешь забрать обратно.
люся: Ну девочки у вас дети просто молодцы. Для меня это всё как то из области фантастики. Ходим сейчас заниматься к преподавателю . Очень нас хвалит. Говорит что школа совсем ничего ребёнку не дала за эти два года. Весь запас его знаний это то что мы до школы проходили. а то что в школе положено знать и уметеь для второго класса коррекционной школы,то мы просто ноль.Но мальчик очень умненький и очень всё хорошо запоминает чем там у нас учителя занимаются ей непонятно. В результате опять двадцать пять, сказала что он у нас как правша так и левша,но левая у него больше так сказать хватательная а правая мягче для письма и поэтому акцент делать будет на правую руку. Cегодня в школе об этом сообщила , давайте говорю всё таки правой писать. Очень учительница этому была рада. Так и сказала"вы меня этим очень обрадовали"А дома он всё берёт левой рукой и карандаш тоже. Вообщем ужас.Не знаю уже кому верить.
G-NA85: люся Люсь, не переживай. У Аполлинарии тоже проблемы. Она вообще "двурукая". Вроде сигнал идет на правую руку, но она слабая и ей тяжело удерживать. Она перекидывает предметы из руки в руку и с трудом пишет правой печатными буквами.
prib0y: Natalik пишет: Может поэтому и стоит попробывать со школой, всегда можешь забрать обратно. В прошлом году пробовали,этот год дал больше результатов,вот я и сомневаюсь поэтому.. Natalik пишет: Дома будет отвечать на 100 %, а в школе может и "зависнуть". Яна и дома может зависнуть,мне даже кажется что ей сейчас не хватает темпа именно школьного,более быстрого и динамичного,когда нужно успевать везде ..Да,пойдет в след.году в школу..
prib0y: люся пишет: Говорит что школа совсем ничего ребёнку не дала за эти два года. совсем ничего? Никаких новых движений? люся пишет: а то что в школе положено знать и уметеь для второго класса коррекционной школы,то мы просто ноль. Если говорить о программе 8-ого вида для второго класса ( смотрела ),к концу года ребенок по математике считает с переходом через десяток,в пределах двадцати..Пишет простые предложения,выделяет главные члены предложения...Вобщем программа то и не так чтобы совсем простая..А в классах "особый ребенок" вроде как и эту программу не берут в расчет,вообще непонятно от чего отталкиваются..В прошлом году заезжала к страховому агенту домой,у нее сын( с СД),возраст такой же как у Яны,учится вроде в 4-ом классе в "особом ребенке",азбука как в прошлом году лежала на столе,так и в этом году лежит..по слогам только-только пошло чтение,счета нет в общем понимании,цифры,колличества..топот на одном месте..
Маша+Ваня: В школе 8 вида, особенно в классах со сложной структурой дефекта, к ребенку подходят индивидуально, это официально разрешено. То есть нет минимума, который он "обязан взять". У нас в школе есть мальчик, который к 8 классу не читает. НУ НЕ МОЖЕТ. Зато по другим предметам у него все хорошо. Поэтому и аттестат им не выдают - нельзя сказать, что ребенок смог изучить все, что требует программа шести лет обучения, например (считается, что за 9 лет дети изучают школьную программу на уровне 5-6 классов).
Natalik: prib0y пишет: мне даже кажется что ей сейчас не хватает темпа именно школьного,более быстрого и динамичного,когда нужно успевать везде Вот, я про это же. У Яны сейчас как раз переходный возраст начнется, когда подростку нужно показать свое "я" среди сверстников, дома с мамой это не то, да и доп. занятия не сыграют особой роли. Ну не думаю, что она забудет все, что ты в нее вложила. Те же классные работы по первости может нужно будет переписывать, потом Яне это надоест. Ни в какие коррекционные классы при обычной школы я бы ее не отдала бы, поищи школы 7 вида.
prib0y: Natalik пишет: Ни в какие коррекционные классы при обычной школы я бы ее не отдала бы, поищи школы 7 вида. Зачем 7 вид? Я нашла школу(частную),если интерересно,завтра скину тебе на электр.сайт школы..
Natalik: prib0y Таня, да пожалуйста, очень интересно.
люся: Вот это и плохо что нет минимума который ребёнок должен взять. Они на всем плеш проели с этими справками о сложной структуре и о том что будет индивидуальный подход. Бред всё это. Знаю что в таких классах с учителем не поспоришь и не оспоришь её метод обучения.Только учитель решает что ваш ребёнок может а что нет(по её мнению) Бесполезнно ей будет что то доказывать .Даже директор школы в таких классах в процесс обучения не лезет. Т е в таких классах со сложной структурой всё на усмотрение педагога. Вот поэтому ей спешить некуда она и будет с ними одну букву проходить 4 года по принципу"Ваш ребёнок дурак и радуйтесь тому чему я его научу"
Маша+Ваня: У нас сегодня была ПМПК по итогам года. К сожалению, наша учительница заболела, поэтому все было несколько скомканно... Озвучили, что нашу школу будут сливать с какой-то другой, "но для вас ничего не изменится, все делается на благо детей и для выживания школы". Ага, счаззз! Если уж коррекционная школа должна сама "выкарабкиваться" в финансовых вопросах - Еще непроверенная информация - что наш класс соединяют с "Б": часть детей уйдет на домашнее обучение, часть - к нам. Это в классе со сложной структурой дефекта - 8 учеников и два тьютора... Не представляю, как там можно будет учиться... Про ребенка ничего принципиально нового не сказали. Психолог Ваней довольна: начинает формироваться адекватное отношение к учебе, ребенок го тов заниматься, а не только играть. С логопедом сложнее: ОНР 1 степени никуда не делось. С моей точки зрения - количественный рост имеет место, с качественным пока очень туго. Главная наша проблема - Ваня не очень послушный, и если ему надоедает на "необязательных" занятиях - кружках - может просто сбежать. Особенно на рисовании, что он вчера и продемонстрировал. Конечно, его всей школой начинают искать, ловить, возвращать... В последнее время далекоидущих последствий это не имело, но как особенность поведения... По отдельным вопросам пойду к логопеду и психологу, и к учительнице подойду, когда она выздоровеет.
Natalik: А Таня в очередной раз попыталась развести учительницу. Та задала ей на русском упражнение, Тане показалось оно слишком большое. Она решила написать поменьше, нашла такое и с чувством и толком прекрасно его списала, наверно в надежде что учительница не помнит что задавала Конечно, все было перечеркнуто и пара была обеспечена, мне написали целую петицию. Весна, учиться становится лень, что ни говори, а от обычных деток мы мало в этом отличаемся
G-NA85: Аполлинарию приняли в театрально-музыкальную школу Казарновского, после года испытаний.
Svetla: G-NA85 Поздравляем!!!
Natalik: Сейчас после разговора с учительницей выясняла с следующее. После она оставила Таню с другими двоечниками после урока, так эта подруга стала им на свою жизнь жаловаться, показывать сколько ей двоек поставили, а мальчишки в свою очередь ее утешать, говоря что у них и не такое бывало. Ну это еще не все. Потом учительница говорит ей иди поешь, потом с тобой пойдем презентацию смотреть. Таня поела, поднялась за портфелем и видно не очень ей хотелось куда-то тащиться, написала учительнице записку "Я ушла на улицу. Твоя Таня" и положила ее ей на стол. Представляю состояние учительницы по приходу в класс, но она оценила Танину записку. Все-таки ребенок додумался предупредить. Таня конечно далеко не ушла, внизу ее ждала бабушка, которая со спокойной совестью ее забрала домой, ни о чем не подозревая.
Natalik: G-NA85 Пусть знают наших, молодец Апполинария!
G-NA85: Natalik пишет: Пусть знают наших, молодец Апполинария! Она конечно молодец, но если бы меня не поддерживала директор нашего центра и тьютора профессионального бы не выделила, то уж и не знаю. Сейчас вопрос в подписании договоров и тьютора, так как школа в инклюзию входить не хочет и Аполлинария пока одинока.
Natalik: G-NA85 пишет: так как школа в инклюзию входить не хочет Могу догадываться почему так. Все равно, если вы в состоянии влиять на ситуацию, то продолжайте в том же духе. Насколько возможно, пусть Апполинария остается в этой школе. Может ей потом одно сценическое искусство преподавать будут, все равно больше пользы, чем в корр. школе.
OlgaLD: Рады за Полю! Таня умничка Маша, конечно, переживательно, что школу будут "сливать"
G-NA85: Natalik пишет: Все равно, если вы в состоянии влиять на ситуацию, Да , мне все далось тяжело. В какой то момента хотелось все бросить и сбежать на легкие хлеба - в коррекционку, где все простроено и известно. Но меня поддерживали все, даже чиновники. А самое главное, что Аполлинария это все чувствовала и старалась завоевать общее доверие изо всех своих силенок. Естественно разница между ею и обычными детьми очень заметна, тем более в такой ритмичной школе. Конкурс в школу колоссальный и берут самых талантливых или детей актеров и чиновников. Но директор конечно - герой. Ему и так тяжело отстаивать свои позиции перед Минобром, а он еще и Аполлинарию на себя повесил. Причем загорелся экспериментом.
Natalik: G-NA85 пишет: берут самых талантливых или детей актеров и чиновников. Значит Полю взяли за талант, его не отнять. Она еще будет звездой в школе, если не уже. Дай бог, вашему директору терпения, видно, что человек не безразличный.
G-NA85: Natalik пишет: за талант, его не отнять За оригинальность и диагноз, школа все-таки театральная.
дарина777: G-NA85 пишет: школа все-таки театральная. и вроде как не совсем дешевая(я слышала расценки)
G-NA85: дарина777 пишет: и вроде как не совсем дешевая(я слышала расценки) Расценки даже на сайте школы выложены, не секретны. Мне конечно было бы проще -денег дать , расслабиться и чувствовать себя защищенно. Но это , к сожалению, не наш вариант. Именно поэтому я так переживала. У нас все будет индивидуально и экспериментально-бесплатно, а тьютора директор , даже, сам собирается оплачивать, чем меня расстрогал до слез. Договоры еще не подписаны, все думают над формой.
Oxy: G-NA85 ой, поздравляю, посмотрела школу эту, да уж, после нее вам только в универ а то что вы там единственные с особенностями- так это даже плюс, больше внимания, и неважно за что взяли, хоть и ради эксперемента- самое главное результат!! а школа видно, солидная, там точно не пропадете!!! успехов вам в учебе и творчестве!!!
turist: G-NA85 Какие вы молодцы! Успехов Полине! А общая программа идет по ФГОСам? А с индивидуальной программой что-то решили уже?
OlaOl: G-NA85 Очень рады за вас!!!
G-NA85: Девочки, спасибо за добрые пожелания! turist пишет: А общая программа идет по ФГОСам? А с индивидуальной программой что-то решили уже? Индивидуальную программу будет разрабатывать наш центр. В школе расписание интересное по 3 часа танца(якобы физ-ра)2р. внеделю, потом чтение, потом вокал, история театра, не знаю , что ей будет интересно. Мне ясно пока, что в таком предмете , как "Окружающий мир" она не все понимает, если не сказать больше. Начинает скучать. По школе она перемещается с заламинированными фотографиями на плече. Там тьютор сфотографировала последовательность ее действий. Так как ритм школы очень быстрый и решения нужно принимать быстро. Аполлинария смотрит на фото и соображает, что сейчас танцы - переодеваюсь, потом вокал беру ноты и бегу , потом столовая - нужно поставить посуду на место. Тьютор старается часто отступать в сторону, но без него никак. Ритм урока очень высок, педагоги - не в инклюзии, дети оч. талантливы - поэтому на тьютера ложится вся нагрузка.
Fruuu: Таня, поздравляю с зачислением в школу! Удачи вам!
G-NA85: Fruuu пишет: Таня, поздравляю с зачислением в школу! Удачи вам! Спасибо, Эвелин! Я еще не совсем уверенно себя чувствую, так как договора пока не подписаны и их нужно продумывать. Все как-то очень серьезно.
Jane_S: G-NA85, как здорово, что Вам посчастливилось встретить таких людей! Удачи Полине в обучении!
Fruuu: G-NA85 пишет: Я еще не совсем уверенно себя чувствую, так как договора пока не подписаны и их нужно продумывать. Все как-то очень серьезно. Таня, думаю, что твоя неуверенность не только с договорами связана. Тут ведь и куча других переживаний добавляется. Да и вообще первый класс - это волнительно для родителей всех детей, а не только особых.
Тамара: Если я правильно поняла, обучение в этой школе стоит 250 тысяч рублей. http://www.s-cool.ru/postt1398.html Агат Димитровград 15.04.2009 14:28 №7206 класс центр Казарновского ________________________________________ В Казарновского очень большой конкурс и обучение стоит 250т рублей причем сумму обозначивают только если ребенок прошел конкурс,до этого постоянно говорят : что школа у них государственная и т.д...
G-NA85: Тамара пишет: Если я правильно поняла, обучение в этой школе стоит 250 тысяч рублей Что вы ! Стоит гораздо больше и все знают об этом заранее, но я имею ввиду нормальных родителей! А это важно?
prib0y: G-NA85 Поздравляем! Правда,очень интересное расписание. .G-NA85 пишет: По школе она перемещается с заламинированными фотографиями на плече. Там тьютор сфотографировала последовательность ее действий. Так как ритм школы очень быстрый и решения нужно принимать быстро. Аполлинария смотрит на фото и соображает, что сейчас танцы - переодеваюсь, потом вокал беру ноты и бегу , потом столовая - нужно поставить посуду на место. Тьютор с каой выдумкой у вас,здорово придумала! Она уже работала в этой школе,или ее пригласили из другой?
G-NA85: prib0y пишет: Она уже работала в этой школе,или ее пригласили из другой? Тьютор на самом деле - это 80 % процентов успеха Аполлинарии. Тьютора выделил ЦПМСС и это ее первый опыт . Она супер строгая и очень думающая. Она научила Аполлинарию быть самостоятельной и вообще сделала из нее другого человека. У меня так никогда бы не вышло. Но тьютером она быть не хочет, она психолог со стажем. Поэтому я и переживаю, потому что без тьютора Аполлинарии, собственно, в этой супер креативной школе делать нечего. Я думаю, что со временем конечно тьютор не понадобится, но это дело ни одного года. Я беседовала с Татьяной Васильевной - директором 1447 и она сказала, что до 5 класса точно нужен тьютор.
prib0y: G-NA85 пишет: она психолог со стажем Да,даже то как она продумала перемещение по школе ( фото на рукаве) чувствуется особый подход, G-NA85 пишет: Она научила Аполлинарию быть самостоятельной и вообще сделала из нее другого человека уже хорошее начало,дорогого стоит! Так она не останется с Аполлинарией на уч.год?
G-NA85: prib0y пишет: Так она не останется с Аполлинарией на уч.год? Не знаю!. Все кто в этом эксперименте очень профессиональны, неподкупны и вообще, как не из России. Мой муж искренне этого не понимает . Он не понимает, почему не дать денег и все завертится. А вот тут все не так, все работают , потому что интересно и ново для них и все искренне пытаются помочь ребенку. И когда я это опошлила своим предложением - "ноль" результат, обиделись. А ведь я профессиональный "взятконос" , у меня и кошки берут. Шутка!
mamamia: G-NA85 ух ты!!! вот это класс!!! молодцы и вы, родители, и полина! удачи вам огромной на школьном поприще!
Elena: G-NA85 Удачи Аполлинарии! Пусть всех удивит в хорошем смысле!
G-NA85: Спасибо , девочки! Буду информировать , как сложится дальше.
Alona: G-NA85 Поздравляю вас с Аполлинарией с поступлением в такую интересную и престижную школу! Удачи в учёбе!
Кирюша: G-NA85 Поздравляю с поступлением в школу! Удачи Апполинарии в школе!
G-NA85: Спасибо, за поздравления!
ГалиКо: G-NA85 Вот это планочка!!! Искренне желаю вам с Апполинарией взять ее!
Никуся: может мне кто подскажет, у меня Улька умеет читать, считает, пишет печатные буквы (пока не все), ставят нам лёгкую УО, нам летом будет 5, спросила в садике , они сказали что ПМПК обязательно напишет коррекционную школу, о другой и не мечтайте. нам до этого 2 года, начала думать о школе. Дети старшие кричат , только не в нашу школу (она по месту жительства), её говорят там затюкают, педагоги ещё те. А в коррекционку понятное дело не хочется, хоть там и полный день с продлёнкой, и надеюсь что тюкать не будут. Посоветуйте, у кого дети в коррекционке, если ребёнок читающий, будет ли какое то индивидуальное занятие, чтобы не сидела со всеми вместе и не учила буквы, или в коррекционку читающие не приходят??
G-NA85: Никуся пишет: или в коррекционку читающие не приходят?? Почему не приходят? В коррекционной школе программа( если это не класс со сложной структурой дефекта) не простая. очень многие наши детки идут в кор. школу уже умея читать и писать. Там учатся дети с аутизмом , вообще звезды. Наш знакомый с аутизмом в 12 лет уже интегралы берет, а в школе 8 вида. Если школа 8-го вида хорошая с творческим началом - лучше туда, а если нет такой рядом - то лучше в обычную, где творчество. некоторые наши детки учатся в школах здоровья.
turist: Никуся Можно попробовать в начальную школу и в обычную, но нужно обязательно найти педагога, договориться, чтобы он был готов и хотел работать с таким ребенком. Тогда и дети примут, и тюкать никто не будет. А коррекционную, конечно, как вариант тоже можно и нужно рассматривать.
Никуся: G-NA85 пишет: Наш знакомый с аутизмом в 12 лет уже интегралы берет, а в школе 8 вида. удивили!! буду звонить спрашивать в школу! на сайте школы написано что программа Воронковой, буду искать учебники и смотреть. turist пишет: найти педагога, договориться, чтобы он был готов и хотел работать с таким ребенком у нас с педагогами в обычной школе около дома видимо напряжёнка... со старшими обычными не могла с ними общий язык найти. а с Улей даже пытаться страшно. На уроках дети говорили, что учителя нашими диагнозами бросались, и грозились в коррекционную школу сдать.
света: G-NA85 Поздравляю с поступлением в школу!! Удачи Апполинарии!
Fruuu: Мила, я все обсуждение перенесла в закрытый раздел Между нами родителями в одноименную тему.
rediska: Можно попробовать попасть в коррекционную школу 5 вида (нарушение речи). Неполное среднее образование в этой школе растягивают на 11 лет обучения. Закончив эту школу, можно продолжить обучение в колледжах, вечерних школах .В классах максимум 12 человек. Но не отдавать детей в 8 тип, загубят ребенка морально и с точки зрения педагогики. Мой ребенок посещает д.сад с нарушением опорно-двигательного аппарата, возможно, будет шанс попасть в школу 6 типа (опорно-двиг), где есть классы, в которых дети по интелекту норма.
Елена Ш: Девочки подскажите пожалуйста. Моя дочка 2 года посещала логопедическую группу. Сейчас нам 7 лет. Прошли ПМПК, комиссия в выписке указала- нуждается в коррекционном обучении по программе 1-го класса специализированного(коррекционного) класса 7 вида. У кого детки обучаются по такой программе, поделитесь опытом, что включает в себя данная программа, насколько она сложная для наших деток и реально ли ее освоить
ltnrf2006: Обучающиеся по коррекционно-развивающим программам VII вида получают аттестаты об основном общем образовании; по коррекционно-развивающим программам VIII вида – свидетельства об окончании школы. Елена Ш пишет: нуждается в коррекционном обучении по программе 1-го класса специализированного(коррекционного) класса 7 вида. здорово. Ксюша молодец.
turist: Елена Ш пишет: У кого детки обучаются по такой программе, поделитесь опытом, что включает в себя данная программа, насколько она сложная для наших деток и реально ли ее освоить Ученики школы VIII вида имеют необратимое нарушение – умственную отсталость. Они ни при каких условиях не смогут догнать своих сверстников, поэтому содержанием их обучения в большей степени является развитие их жизненной компетенции, поскольку только с помощью целенаправленного обучения эти дети могут научиться жить в социуме. В небольшом объеме им сообщаются и академические знания, поддерживающие социализацию умственно отсталых детей. При обучении используются учебники, специально разработанные для учащихся этой категории. В специальной школе ученики обучаются 9 лет, получают документ о получении не цензового образования. Ученики школы VII вида имеют нормальный интеллект, но в результате задержки психического развития испытывают постоянные трудности в обучении. В начальных классах обычная программа в значительной степени адаптирована к особенностям развития этих детей, в средней и старшей школе они овладевают обычной программой. Основная масса детей с ЗПР получает неполное среднее образование, и только те, кто смог справиться с трудностями, продолжает обучение в 10 и 11 классе (совместно с обычными ребятами, по общеобразовательной программе).
Maiy_X: Вот и закончили мы школу.. Выпускник дюже сурьёзный
OlgaLD: Ух ты! Поздравляем Сереженьку! Какой он взрослый!
Maiy_X: OlgaLD спасибо Оличка!
ltnrf2006: Maiy_X Вау. поздравления выпускнику!
Maiy_X: ltnrf2006 Спасибо!!!!!!!!!!!!!!
Elena: Maiy_X поздравляю Сергея и всю семью! Серёжа, радуй маму дальнейшими успехами!
orlnat: Maiy_X Оля, Серёженьку с окончанием школы!
iraira74: Поздравляем Сережу и маму с таким замечательным событием!!!
Alona: Maiy_X Оля, поздравляю Серёженьку с окончанием школы!!! Дальнейших успехов в жизни!
света: Maiy_X Поздравляю Серёженьку с выпускным!!!!!!! И маму тоже с таким замечательным выпускником!!!! Оль, а куда дальше Серёжа пойдёт учится?
Ekaterina_88: Maiy_X Поздравляем вас!На линейке плакали,наверное? У меня сестренка тоже закончила в этом году,мы с мамой обревелись
Maiy_X: Elena orlnat iraira74 Alona света Ekaterina_88 Спасибо девочки Ekaterina_88 пишет: На линейке плакали,наверное? да было такое....вспомнилось, как в подготвительный шёл такой маленький.. света пишет: Оль, а куда дальше Серёжа пойдёт учится? Свет, да у нас и идти то особо некуда от школы есть пару училищ, но мы пока незнаем.
nbajenov: Сергея с окончанием!!! Молодец!
turist: Maiy_X Поздравляем Серёжу! Такой серьёзный. Мы вчера тоже на последних звонка в школе были. Дети чужие, а всегда так тяжело расставаться, тоже комок к горлу и мурашки по спине. Брала с собой Варю, раз на тридцать ей объяснила, что за праздник в школе "Последний звонок".
Chestnut: Maiy_X Сережу с окончанием школы!!! Удачи во взрослой жизни!!!
Maiy_X: nbajenov turist Chestnut Спасибо!!!!!!!!!!!!!!
Natalik: Maiy_X Поздравляем Сережу с окончанием школы! Действительно очень серьезный, а как иначе, вступает во взрослую жизнь. От всей души желаю Сереже найти свое место в этой жизни.
Maiy_X: Natalik Спасибо Наташа!!!!
Хельга: Maiy_X Сереженьку с окончанием школы. Как и полагается выпускнику, нарядный и серьезный!!!
Люба: Maiy_X Поздравляем Серёжу с окончанием школы !!!
Maiy_X: Хельга Люба Спасибо!!!!!!!!!!!!!!!
Fruuu: Maiy_X Поздравляю Сережу с окончанием школы!!! Успехов вам в ваших взрослых начинаниях!!!
дарина777: Maiy_X Какой красивый выпускник Удачи Серёже во взрослой жизни
Ирина П.: Танин класс Таня Таня закончила 4 класса. ЕЕ перевели в 5 класс. Школа 8 вида. индивидульный подход.
Elena: Ирина П. какие все нарядные! Очень нежная улыбка у Тани :)
Maiy_X: Fruuu дарина777 Спасибо!!!!!!!!!!!
nbajenov: Ирина П. Поздравляем!!!!! Таня заметно повзрослела, а волосы какие
света: Ирина П. Танюша такая нарядная и красивая!!!
ЕленаБ: Maiy_X Поздравляю Сережу с окончанием школы!!! Успехов в дальнейшей взрослой жизни!!! Ирина П. Танюшку с окончанием начальной школы!!!
turist: Ирина П. Таню с первой ступенью! Симпатичная, такая милая
OlgaLD: Танечка симпатичная принцесса
Natalik: Ирина П. Поздравляем с окончанием 4 класса! Танюшка очень милая девушка, волосы шикарные.
Хельга: Ирина П. Ну вот, начальное образование получено, теперь следующий этап... Танечка (да и все детишки) такие нарядные! Поздравляем с началом каникул!
mamanya: Maiy_X Поздравляю Сережу с окончанием школы! Да, серьезный, но ведь выпускник же! Ирина П. Таню с окончанием начальной школы! Взрослая уже такая!
Maiy_X: ЕленаБ mamanya Спасибо
ОльгаВл: Maiy_X Поздравляем Сережу с окончанием школы! Ирина П. Танечку с окончанием начальной школы!
beloded1954@rambler.: Maiy_X Поздравляем Сереженьку с окончанием школы!!!! Ооленька определяйтесь, может в училище? Пробуйте, удачи вам!!!! Ирина П. Танюшку поздравляем с окончанием начальных классов!!! Отдохнуть за лето и с новыми силами к учебе!!!!
Maiy_X: ОльгаВл beloded1954@rambler. Спасибо!!!! beloded1954@rambler. пишет: Ооленька определяйтесь, может в училище? Пробуйте, удачи вам!!!! Ой Лариса у нас совсем не так как у вас но будем думать.
temi4ka: Maiy_X Поздравляем Сережу с окончанием школы! Желаем ему успешно реализоваться в профессии, которая ему нравится Ирина П. ПОздравляем Танюшу с окончанием начальной школы! Пусть и дальше в школе у вас все сложится благополучно!
Ирина П.: Спасибо всем за поздравления.
Maiy_X: temi4ka
Chestnut: Ирина П. Танюшку с окончанием начальной школы!!! Отличных каникул и удачи в дальнейшем обучении!!! Улыбчивая и симпатичная девочка, волосы шикарные!!! И в классе все ребята симпатичные и ухоженные, никогда не скажешь, что это не обычная школа. Успехов всем им!!!
Stella: Maiy_X Сергея с окончанием! Солидный такой и торжественный, как и положено выпускнику! Ирина П. Поздравляем! Красивая девушка у вас растет Дальнейших успехов вам!
Юляша: Maiy_X Серёжа такой взрослый , а какой серьёзный! Поздравляем с окончанием школы! Ирина П. Танечку с окончанием 4-го класса! Так держать!
Maiy_X: Stella Юляша Спасибо!!!!!!!
таня82: мы идем в школу-интернат 8 вида,определили нас в 1А(сказали что сильные по развитию),пока в классе 5 человек,все дети с СД.Учитель понравилась пока,что будет дальше неизвестно.Очень боюсь и переживаю.
OlgaLD: таня82
дарина777: таня82 Желаем Виолетте успехов в учёбе
katya_niki: таня82 Желаем увлекательной дороги в мир знаний Чтобы всё получилось!!!
детенок: таня82 поздравляю вас ! удачи в учебе !
Юляша: таня82 Это здорово! Успехов в учёбе! Портфель собрали?
ltnrf2006: таня82 здорово. поздравляем первоклашку. и ждем фоток с портфелем и цветами. Таня, а там пятидневка или можно домой забирать после уроков? а сама Виолетта довольна, что в школу пойдет?
Симона: таня82 Поздравляем Веточку!!! Удачи и успехов в учёбе!!!
Chestnut: таня82 Поздравляем!!! Как волнительно - уже первоклашка!!! Успехов Виолетте в учебе, добрых и отзывчивых учителей!!!
таня82: всем сапсибо за пожелания. ltnrf2006 там пятидневка,ну мы будем забирать после уроков сначала,потом оставлять на сон и дополнительные кружки до 17-18ч.портфель нам не нужен сказали,домашних заданий не задают в 1 классе.Вета пока хочет в школу,ну скорее всего она еще не понимает что там будет мы пока для школы ничего не покупали,школа на полном гос.обеспечение,выдают канцтовары и одежду,вплоть до трусиков и носовых платков.сказали единственно покупать это какие нибудь пособия для занятий именно с Ветой.
OlaOl: таня82 Удачи в первом классе!!!!!!!!!!
Соня_Бусинка: таня82 Удачи! Новых открытий и достижений!
Svetla: таня82 Удачи Веточке!!!
turist: таня82 Пусть всё будет хорошо в школе, добрых вам учителей.
mamamia: таня82 пишет: потом оставлять на сон а в школе есть дневной сон??? у меня дочь в старшую группу детсада переходит, с этого года им спать днем не положено . ей будет 5 лет осенью.
таня82: mamamia мы идем в школу -интернат,они спят днем.м в саду спали
Ekaterina_88: таня82 Удачи вам в школе,успехов во всем!
венера: Девочки,у нас в школе сказали что с этого года будет шестидневка...Раньше была пятидневка и я видела,что Настя уставала к пятнице. В выходные отсыпалась,отдыхала ну и конечно же занималась домашними уроками.Я к тому,что как мне кажется,шестидневка для нас будет совсем тяжеловато. Поговорила с врачом знакомым,она говорит,что можно взять справку и в субботу не ходить на занятия. Но в таком случае я не уверена,что Настя не отстанет от программы. Вот и не знаю,что делать то. С одной стороны не хочется ребенка перенапрягать,а с другой боюсь,что Настена будет отставать. В школе у нас конечно же отношения хорошие, к Насте очень хорошо относятся.Второй класс Настя закончила на 4 и 5. Со слов учительницы отметки не завышены,а реальные в соответствии со знаниями. Но мне кажется,что все таки нас жалеют и отметки завышают. Но школа обычная и я боюсь,что если мы программу не будем тянуть,то держать нас никто в школе не будет.А в школу 8 вида я категорически не хочу Настю отдавать.... Подскажите,кто на шестидневке как ваши детки - сильно устают или нормально?
Fruuu: венера Слышала от мамочек, у кого у детей в школе шестидневка, что в субботу стараются ставить не сложные предметы (типа физкультура, рисование и т.д. и т.п.). Если Настя будет сильно уставать, можно выбрать любой день недели, в который по расписанию самые легкие предметы и в этот день не ходить. имхо
венера: Fruuu Эвелина, а у вас пятидневка?
Гала: венера пишет: Второй класс Настя закончила на 4 и 5. Какая же Настенька умничка! Просто супер! Венера, вы с Настей большие трудяги и молодцы! Настя в школе одна, без тьютора? Как справляется? А по поводу шестидневки тяжко, конечно, но будете смотреть, как Насте будет, там уж и решать будете! Успехов вам в новом учебном году!
Fruuu: венера пишет: а у вас пятидневка? Вроде пятидневка.
Fruuu: Гала Галя, а вы в итоге в какую школу идете? что выбрали?
Гала: Fruuu Взяли наши док-ты в обычную школу, но что из этого получится, никто не знает
ltnrf2006: венера Эвелина права - в субботу всякая ерунда, и экскурсии. так что не пугайся. Справку возьми пока дают - пусть будет, а там посмотрите по обстоятельствам. Гала Ох, Галя как время идет и Сонечка уже выросла. Ты пиши про школу.
Кирюша: Всем первоклашкам удачи в школе и хороших учителей!
Хельга: таня82 Поздравляем школьницу со скорым началом занятий!
Гала: ltnrf2006 пишет: Ох, Галя как время идет и Сонечка уже выросла. Ты пиши про школу. И не говори, Оля. Сама не пойму, как это все так быстро получилось Вроде, все малышка. А вот уже и школа... Напишу, если будет о чем...
венера: Гала Галя, Настя учится в обычной школе, поэтому тьютор нам не положен. Да в школе и таких должностей то нет по штатному расписанию. Но в приниципе он нам и не нужен особо,как мне кажется.Потому что мне хочется, чтобы Настена более самостоятельная стала. Дома конечно же ее излишне опекаем - и я и бабушки с дедушкой А в школе она одна и должна приучаться к самостоятельности и сама должна принимать решения. Мне это нравится. Ну и очень важно, что учительница очень хорошо к Насте относится и поэтому я относительно спокойна Надеюсь и дальше так будет. Тут важно еще отметить, что у нас самая обычная школа, т.е. не гимназия, не лицей, т.е. мы учимся по самой обычной программе, без наворотов.А в городе у нас почти все школы или гимназии или лицеи или которые учатся по авторским методикам или с углубленным изучением отдельных предметов.Ну в такие нас и не взяли бы И все родители стремятся отдать своих детей именно в крутые школы. А наша, куда мы пришли, она была не очень популярная у населения. Ну и контингент семей в нашей школе соответстсвующий - есть неблагополучные, есть семьи из ближнего зарубежья, но есть и нормальные...А когда я искала школу для Насти,в нашей школе поменялась директор-пришла очень грамотная, профессиональная,интересующаяся женщина. И при этом очень добрая и отзывчивая. И она нас взяла на свой страх и риск, что называется. И от нее пошел первый посыл к ее подчиненным, что Настене нужно чуть больше внимания уделять. А потом и наша вся семья подружилась со школой-стараемся помочь, чем можем. Вот так и учимся Но для меня этот вариант очень удачный - школа недалеко от дома, Настя в коллективе обычных деток, пока справляется с программой,отношение учителей и сверстников хорошее. Так что я очень рада. Начальную школу я все таки надеюсь мы осилим и будем ходить в эту школу. А вот что потом, когда перейдем в 5 класс???
венера: Fruuu пишет: Вроде пятидневка Ну, Эвелина, ты даешь Надо вам, мамочка, на собрание в школу сходить...
венера: ltnrf2006 пишет: Эвелина права - в субботу всякая ерунда, и экскурсии. так что не пугайся. Справку возьми пока дают - пусть будет, а там посмотрите по обстоятельствам Оля, я тоже так решила. Возьму справку и посмотрю, какое будет расписание и тогда решу. Уж как-то мне совсем Настену жалко - еще и в субботу в школу ходить Пусть лучше отдохнет и дочь и мама
turist: венера Вы с Настей такие молодцы! Очень удачно у вас все сложилось. Я тоже думаю о таком варианте - класс попроще, без углубленных изощрений, учитель хороший, что еще нужно для начальной школы. А вот после 5 класса... Ну будем решать проблемы по мере поступления. Ведь можно оформить домашнее обучение, а в класс на уроки ходить, а какие не тянешь - с учителем индивидуально. Хотя сколько их в каждом классе, которые школьную программу не тянут... Троечки свои получают, а осилить не могут. У нас тоже по субботам простые предметы, можно будет пропускать.
венера: turist пишет: Ведь можно оформить домашнее обучение Марина, я уже спрашивала у нашего психоневролога по поводу домашнего обучения на будущее, у нас очень хорошие отношения с ней. И она нам реально во многих вещах очень помогала.И здесь помогла бы, я более чем уверена. НО домашнее обучение при нашем диагнозе нам не дадут. Есть установка соответствующих органов - снижать оформление домашнего обучения. Каждая выписанная справка на домашнее обучение равна ЧП! Вот так то...У нас в городе недавно случай был - родители через суд пытались выйти на домашнее обучение, суд они проиграли. И ситуация осложняется тем, что в городе есть школа-интернат 8 типа. Не можете тянуть обычную школу, идите в школу 8 вида.
венера: turist пишет: венера Вы с Настей такие молодцы! Очень удачно у вас все сложилось Марина, спасибо Мы и сами очень рады Мне тоже кажется, что для наших деток самый оптимальный вариант - обычная школа без наворотов и хороший учитель.
Гала: венера Венера, у вас все просто замечательно, самый оптимальный вариант Успехов вам с Настей, удачи, умных и добрых учителей А что будет дальше, потом и будешь думать, пока не заморачивайся Спасибо, что рассказала про вашу школу
света: таня82 Гала Виолетточке и Сонечке удачи в школе!!!!
света: венера Вы с Настей большие умнички!!!! Пусть и дальше у Насти в школе всё хорошо складывается!!!
turist: венера У нас проще с домашним обучением... Есть такой момент: если ребенок проучился по обычной программе до 5 класса, то оформить его в школу 8-го вида практически нереально. Если успевал в начальной школе, значит нет умственной отсталости и точка. У нас в этом году с огромным трудом выпустили мальчика из 9 класса, у которого однозначно дебильность, но мама уперлась в начальной школе, не сводила на комиссию, потом он был на домашнем обучении. А потом пришел в класс и оказалось, что даже простых вещей не понимает. Например, я ему говорю, что нужна сменная обувь, он отвечает, что эти ботинки у него новые, ему их мама купила . Он даже начальную школу не освоил. Но вывести в коррекционную школу не смогли... Ставили ему "3", два в уме. Дети в классе не издевались, подшучивали по-доброму. Класс очень хороший был. И мальчик чистенький, ухоженный, вежливый.
Хельга: венера пишет: в нашей школе поменялась директор-пришла очень грамотная, профессиональная,интересующаяся женщина. И при этом очень добрая и отзывчивая. И она нас взяла на свой страх и риск, что называется. И от нее пошел первый посыл к ее подчиненным, что Настене нужно чуть больше внимания уделять. Вот бы побольше таких продвинутых педагогов!
венера: Гала Галя, cпасибо за теплые слова в наш адрес нам очень приятно Вы тоже расскажите про вашу школу. Очень интересно про ваш опыт.
венера: света Света спасибо большое.Очень приятно
венера: turist Марина, к сожалению в Московской области совсем тяжело с домашним обучением.Особенно там, где есть школы 8 вида. По поводу того, что тяжело будет потом вывести из школы - согласна. Но у нас была договоренность с директором,что если я сама буду видеть,что Настя не тянет программу, я сама ее переведу в другую школу.И это я сама лично предложила директору, т.к. считаю ,что это очень большой стресс для ребенка чувствовать себя хуже других в плане успеваемости. И я знаю свою Настену -она очень ответственная девочка и она бы очень сильно переживала по этому поводу.Поэтому я и сказала директору,что я не враг своей дочери. И если у нас не будет получаться,мы сами уйдем. Также потом, когда нас взяли в школу, я знаю точно,что нашего директора отговаривали от нас.Говорили,что она потом нас не сможет вывести из школы. И говорили ей об этом и ее коллеги-директора из других школ и даже кто-то из ее руководства(видимо из комитета образования). НО огромное человеческое спасибо и низкий поклон нашему директору и классному руководителю,что нам дали шанс попробовать себя. Поэтому и мы в знак нашей благодарности стараемся помочь школе всем,чем можем. И самое важное и самое главное,чтобы сначала был контакт между мамой и учителями. Если наладить с учителями правильный контакт, то и учителя в большинстве своем будут рады помочь ребенку.ИМХО.
венера: turist пишет: Ставили ему "3", два в уме. Марина, в начальной школе можно как мне кажется натягивать оценки. А как быть потом, когда пойдут экзамены в виде тестов?как сдавать ЕГЭ?ведь там то не натянешь результат. Вот поэтому я и переживаю, как дальше будет складываться, т.к. и предметы уже пойдут более сложные.
Natalik: венера пишет: И самое важное и самое главное,чтобы сначала был контакт между мамой и учителями. Если наладить с учителями правильный контакт, то и учителя в большинстве своем будут рады помочь ребенку. Полностью поддерживаю! Настя молодчинка! Дальнейших вам успехов в школе. венера пишет: большой стресс для ребенка чувствовать себя хуже других в плане успеваемости. И я знаю свою Настену -она очень ответственная девочка и она бы очень сильно переживала по этому поводу У Тани я этого не замечаю, за двойки расстраивается конечно, пытается на следующем уроке исправить. Но чтобы у нее были разговоры, что она хуже других по той же успеваемости, я не слышу, все в ребята в классе могут получить пару. Иногда я слышу от нее - мама, какие трудные уравнения ребята сегодня решали на алгебре, для меня они очень трудные. И не более, она точно не грузится, что не тянет программу. Она берет то, что может.
Гала: света Спасибо!
Гала: венера Обязательно расскажу, если будет что рассказывать, пока все так неопределенно. Нас согласились взять в обычную школу, но как все сложится, никто не знает, никто гарантии не даст, что все получится. Да мне они и не нужны. Если не будем справляться, или Соне будет некомфортно по каким-то другим причинам, будем уходить, и в школе об этом знают, понимают, что я не ломлюсь любой ценой удержать там ребенка. Согласились попробовать, я очень им за это благодарна, за этот шанс
turist: венера пишет: А как быть потом, когда пойдут экзамены в виде тестов? После 9 класса не ЕГЭ, а ГИА. Он пишется в школе, проверяют свои. Во всяком случае, пока мы выпускаем всех, а реальность такова, что в каждом выпуске 5-6 человек, а то и больше, не могут пройти тестирование. Как я понимаю, для наших детей нереальны физика, химия, математика. Остальное они могут вытянуть.
Natalik: turist пишет: Остальное они могут вытянуть. Ну скорее всего не в полном объеме, очень много будет зависеть от учителя. Информатика я думаю тоже не наш предмет А там кто знает, может Варюшка будет российским Пенебой, сейчас у вас очень хороший потенциал к этому.
Natalik: Гала пишет: Обязательно расскажу, если будет что рассказывать, пока все так неопределенно. Дай бог, чтобы вы нашли понимающих учителей, от всего сердца вам этого желаю. Успехов Сонечке в школе!
венера: Гала пишет: Нас согласились взять в обычную школу, Галя, а что за школа, по какой программе учатся дети?Сколько человек будет в классе?У вас будет тьютор?На подготовительные к школе вы ходили?
Лена В.: turist пишет: для наших детей нереальны физика, химия, математика Наверное все-таки это от ребенка зависит. Нам как-раз с языками труднее. А эти предметы очень даже любит и понимает. В прошлом году по математике были уже логарифмы, синусы и косинусы. Усваиваем, конечно, не так как остальные дети в классе, но усваиваем, и знаем что к чему и с чем это едят.
Natalik: Лена В. пишет: Усваиваем, конечно, не так как остальные дети в классе, но усваиваем, Рома по этому поводу переживает?
Лена В.: Natalik Совсем нет, не переживает. Он знает, что программа у него другая, и что по своей программе он учится очень хорошо.
венера: Лена В. Лена, как рада вас читать я давно на форуме не была, да и вы редко пишете....Очень рада вам и Ромочке Лена, а Рома в общеобразовательной школе учится по индивидуальной программе? Чем его программа отличается от обычной?
Natalik: Лена В. пишет: Совсем нет, не переживает. Нам еще этому у них поучится нужно.
Лена В.: венера, да, я редко бываю здесь. Ромка вырос, проблемы у нас уже другие, думаем о будущей профессии. Еще один класс, и через год в жизнь Да, Венера, Рома учится в самой обычной общеобразовательной школе. И программа у него не индивидуальная, а адаптированная, т.е. учитель из общей программы выкидывает какие-то разделы, более трудные для понимания, объем уменьшает. Эта программа потом удтверждается учителем, директором и мной, если я согласна. Оценки ставятся соответственно программе. И в общем контексте, так скажем, на фоне других детей Рома со своей программой почти не выделяется, идет параллельно общей программе, домашние задания выполняет те же, что и другие ученики, поэтому все время звонят друг другу, спрашивают, что задано, списывают друг у друга. Психологического дискомфорта Рома не чувствует. Кроме того, по закону, запрещено разглашать по какой программе учится ученик. Но наша классная в классе 7 проболталась детям, что у Ромы другая программа, так когда его хвалили, что хорошо учится, дети говорили,: " Чего вы его хвалите, у него другая программа". Но это было может пару раз, а потом все уложилось, да и дети повзрослели, "поумнели", сейчас каждая хорошая оценка и вопринимается как заслуженная. По этой программе не надо сдавать госэкзамены, атестат получаешь по оценкам годовым за 12 класс. Я вначале очень рвалась, чтобы все-таки сдавать госэкзамены, но как посмотрела, что ЕГЭ -это настоящий психоз и маразмы, успокоилась. Предметы, которые идут легко, напр. география, рисование, музыка, биология не адаптируются. А в журнале адаптированные предметы отмечаются "АД". Вообще, школа-это интересно, трудно, но это бесценный опыт. Сколько всяких курьезов было за 11 лет. Ведь наши дети-ОСОБЕННЫЕ, и выходят они из всяких ситуаций по ОСОБЕННОМУ, интересно.
Лена В.: Natalik пишет: Нам еще этому у них поучится нужно О, это так. Наши дети мудры, а все проблемы в наших (родительских) головах.
венера: Лена В. Лена, спасибо. Очень полезная информация. Я на 100% не уверена, но по-моему у нас в РФ нет вариантов вот так в обычной школе адаптировать программу и что-то убирать из программы. Мне такой вариант кажется очень интересным, буду узнавать в школе поподробнее про него. И очень нравится, что не нужно сдавать ЕГЭ.... Лена, Роме уже 18 лет.... как быстро время летит. Рома у вас очень хороший и умный мальчик. Пусть все сложится у вас так как вы сами хотели. А у вас уже есть варианты, куда вы планируете дальше поступать после школы? Лена, рассказывайте про Рому, мне и да другим девочкам, очень все интересно.
Natalik: венера пишет: Лена, рассказывайте про Рому, мне и да другим девочкам, очень все интересно Присоединяюсь к пожеланию. Мне особенно интересно про дальнейшую специальность, есть хоть какие-то наметки?
Natalik: Лена В. пишет: А в журнале адаптированные предметы отмечаются "АД". Тоже про это никогда не слышала в России. По-моему могут написать прослушал курс такой-то, но это ближе к справке, чем к аттестату.
Лена В.: венера ,Natalik спасибо, девочки. У Ромы сейчас две мечты-журналист и ксендз Ксендз даже перевешивает. Без моего ведения он тут пару недель назад сходил в школу, нашел там директриссу и попросил, чтоб в 12 классе ему разрешили внести в программу 2 предмета новых, автомобили (он никак не может успокоиться, что не умеет водить машину, а в жизни это очень может пригодиться и религию, так как он уже давно видит себя ксендзом Директор сказала, что все это возможно. А мне это потом все постфактом сообщил А так чтобы серьезно, мы все думаем. Сейчас я только и сижу в справочниках Куда пойти учиться? изучаю наши учебные заведения. И еще у меня летом появилась идея фикс, я Ромку оправляю в художественную школу. Были с Ромой в художке, взяли его рисунки, так на дурака, показали, и они с таким энтузиазмом, согласились принять Рому. Учиться 4 года, у нас выпускной класс. Подумала, а почему бы и нет? Если все пойдет хорошо, то можно будет и закончить ее параллельно с учебным профессиональным заведением, которое выберем. И потом новые люди, новые дорожки открываются, будем смотреть. Спасибо, девочки, конечно будем писать, как все складывется.
Лена В.: Natalik пишет: но это ближе к справке, чем к аттестату. да, те кто заканчивают школу по адаптированной программе, экзамены не сдают, а документ получают, в которм написано, что учился по адаптированной программе (это не приравнивается к атестату о среднем образовании)
Natalik: Лена В. пишет: я Ромку оправляю в художественную школу. Даже не сомневайтесь, я бы также сделала бы. Правда, нужно спросить Рому, как он сам на это смотрит. Лена В. пишет: так как он уже давно видит себя ксендзом А почему бы и нет, попробуйте, будет при церкви в качестве помощника, там уж не обидят надеюсь. Лена В. пишет: Директор сказала, что все это возможно Все больше убеждаюсь, что России в плане образования наших деток далеко до Прибалтики. Когда вы поступали в эту школу, были проблемы с диагнозом?
Гала: Natalik пишет: Дай бог, чтобы вы нашли понимающих учителей, от всего сердца вам этого желаю. Только об этом и молюсь сейчас, т.к. это все, что нам нужно. Желания и умения работать у нас много, Софья - трудяга и умница, только бы ей помогли в школе, не оттолкнули. Наташа, спасибо Вам за добрые пожелания! Татьяне желаю хорошего, успешного, интересного нового учебного года!
Гала: венера Школа обычная. Программа обычная, без наворотов. Учеников не должно быть много, но полный список увижу только 30 августа. Тьютор нам так же, как и вам не положен, т.к. это не Москва, не инклюзия. Мы - эксперимент Готовимся к школе давно, с учителем индивидуально, не в школе.
Гала: Лена В. Лена, как я рада видеть тебя здесь, давно ничего не слышала про вас с Ромой. Вы с Ромой всегда для нас пример Роме успешного и интересного выпускного учебного года желаю! Успехов в живописи Хорошего и удачного выбора профессии! Пиши хоть иногда!
Хельга: Лена В. Было очень интересно почитать о Роминых успехах. Думаю, мама не мало сил приложила, чтоб всё сложилось именно так. Лена В. пишет: Предметы, которые идут легко, напр. география, рисование, музыка, биология не адаптируются. Я бы не сказала, что география и биология в старших классах - это лёгкие предметы. Там много всяких терминов и текста, который нужно запомнить. А кроме того контрольные и пр. Как Рома справляется с этим? Как вообще у него с речью? Лена В. пишет: это не приравнивается к атестату о среднем образовании а куда можно пойти с таким документом? Его принимают какие-то сузы? Т.е. Рома может, например, пойти в обычный техникум или ПУ? Лена, ещё вопрос. У вас в Литве все дети с СД имеют такие возможности (обучения в обычной школе) или Рома скорее исключение? Лена, а каковы спортивные успехи сына?
turist: Хельга пишет: Как вообще у него с речью? Я видела видео, где Рома давал интерьвью, говорит отлично, картавит чуть-чуть, и всё. Лена, спасибо за рассказ о Роме. Всегда с интересом читаю. Вы молодцы. Значит все-таки можно и математику с физикой нашим осилить? Всё-таки Таня (мама Яны) права, возможности детей с СД неограничены, если мы их сами не будем ограничивать. У себя в голове. Галя, Венера, Лена, не пропадайте, рассказывайте про школу. Нам очень интересно. Я в шоке. Купила тесты для ребенка 4-х лет. Думаю, буду помаленьку с Варей отрабатывать. Там задания на 6-7 лет Во всяком случае, когда я училась в педучилище это была подготовительная группа. Еще и написано, что если ваш ребенок не справляется - обратитесь к специалистам, с ним нужно дополнительно заниматься.
ЕленаБ: Мы тоже первоклашки.Школа 8-го вида.В классе 6 чел-но половина на домашнем обучении-к школе только прикреплены.Учебники выдадут и кормить бесплатно будут.Плохо-продленки нет.Первый мес-к 8-30 привозить-в 11 забирать.Бабушка еще 2 мес на даче будет жить-как мы тут с папой будем выкручиваться-еще не поняли.Няню не дали в соцзащите-только до 7 лет детям положена
mamamia: turist пишет: Я в шоке. Купила тесты для ребенка 4-х лет. Думаю, буду помаленьку с Варей отрабатывать. Там задания на 6-7 лет Во всяком случае, когда я училась в педучилище это была подготовительная группа. +100 купила тоже книженцию для средней группы детсада, нда... я не уверена, что мы в свое время в первом классе такое умели .
Хельга: turist ЕленаБ пишет: Мы тоже первоклашки.
turist: ЕленаБ пишет: как мы тут с папой будем выкручиваться-еще не поняли Лен, нанимать кого-то прийдется, чтобы из школы забирал А родственников-знакомых никого нет, чтобы помогли?
ЕленаБ: turist Родственников никого в Н-ске нет
turist: mamamia пишет: я не уверена, что мы в свое время в первом классе такое умели Не думаю, что дети в Вариной группе справятся. В июне воспитатель говорила, что цифры в группе знают только Варя и Лиза. Например, довольно мелкий черно-белый рисунок. Три строчки. В первой - шесть машинок, во второй - четыре огурца, в третьей - семь мячей. Задание: предложите ребенку запомнить количество разных предметов. Затем закройте верхнюю часть страницы, спросите, по сколько предметов не хватает на нижней (3,2 и4) . Пусть малыш их дорисует Мой очень умный сын, который перед школой в уме складывал трехзначные числа, когда его на предшкольной подготовке попросили дорисовать на строчке определенное количество огурцов, рисовал их, пока не кончилась строчка. И рука у него была уже готова к таким графическим подвигам, и считать умел. А с многозадачностью процессор не справился.
Natalik: turist пишет: возможности детей с СД неограничены, если мы их сами не будем ограничивать. У себя в голове. Я с этим отчасти согласна, иногда кажется, что со своим ребенком можно горы свернуть, но приходит момент, когда наступает предел, через который не перепрыгнешь, именно тогда у меня пришло полное принятие диагноза и успокоение души. Извините, это просто мысли вслух, касающиеся только меня и моего ребенка. От всей души желаю всем первоклашкам и уже школьникам успешного учебного года!
mamamia: turist марина, а меня поразило огромное количество заданий на мелкую моторику. ну, на оооочень мелкую. например, дорисовать мотив рисунка: мало того, что 3-4 цвета используется, так еще и очень мелкий рисунок. неужели ребенок в 4 года должен уже вырисовывать крохотные кружочки и спиральки??? нам такое точно не потянуть, да и на счет сверстников тоже не уверена... ужас какой-то... я понимаю крупные буквы, ну даже прописные, это у них в программе. но чтобы мелко так
Oxy: Natalik пишет: Я с этим отчасти согласна, иногда кажется, что со своим ребенком можно горы свернуть, но приходит момент, когда наступает предел, через который не перепрыгнешь, именно тогда у меня пришло полное принятие диагноза и успокоение души. Извините, это просто мысли вслух, касающиеся только меня и моего ребенка. +100!!
turist: mamamia пишет: а меня поразило огромное количество заданий на мелкую моторику Где ты видела мою книжку? То же самое. Я знаю, что мы не тянем, но ведь и в саду большая часть детей не справится. За исключением нескольких девочек, которые с раскрасками не расстаются. Я свою после перерыва даже уговорить раскрасить что-то не могу.
mamamia: turist пишет: Где ты видела мою книжку? да я по своей сужу, сейчас требования везде почти одинаковые. только если у вас еще есть садики, где воспитатели старой закалки, у нас здесь все к этой системе относятся серьезно. в старшей группе садика детки сидят за партами и целый день что-то строчат, считают и т.п. при всем при этом очень большой процент детей, которые программу не усваивают (еще бы!)...
Лена В.: Natalik пишет: Правда, нужно спросить Рому, как он сам на это смотрит. Он очень хочет, и говорит, почему я его раньше туда не записала.Natalik пишет: Когда вы поступали в эту школу, были проблемы с диагнозом? Нет, никаких проблем не было. Пришли с ним в школу и сказали, что хотим учиться. И нас приняли. У нас все это на гос. уровне, правда не все еще работает, поэтому я тоже , как и Рома до 11 класса пахала, как папа Карло Хельга пишет: А кроме того контрольные и пр. Как Рома справляется с этим? Справляется. Всегда учитывается его программа, соответственно и оценивается. И самое главное, учебная мотивация. Если учитель видит, что ученик хочет учиться, то тогда и учат его. А Ромке нужно все, поэтому хочешь-не хочешь, должен учить. Хельга пишет: Как вообще у него с речью? Конечно, хочется чтобы Рома говорил чисто, согласовывал правильно окончания. Но это очень сложно. Я считаю, что речь более-менее нормальная, кроме того, размышляет, рассуждает, пишет дневники. Вот ссылочка на последний Ромин отчет, можно посмотреть. Там Рома и Сережа, его самый лучший друг. Они очень подходят друг другу. Сережа выше Ромы. Сереже-14 лет, Роме -18. http://video.mail.ru/mail/strelec_60/-/250.html Если у кого-то попросит доступ, проситесь ко мне в друзья и я открою. Хельга пишет: а куда можно пойти с таким документом? Его принимают какие-то сузы? Т.е. Рома может, например, пойти в обычный техникум или ПУ? В техникум-нет, только в ПТУ Хельга пишет: У вас в Литве все дети с СД имеют такие возможности (обучения в обычной школе) или Рома скорее исключение? Вообще то все дети, более менее адекватные. Если ребенок с большими спец потребностями, то тогда идут в спецшколы. Но как ни странно, Рома почему-то воспринимается как почти что чуть ли не единственный в Литве, который учится в обычной школе. Я так думаю, что родители боятся отдавать особых детей в обычную школу. Хельга пишет: Лена, а каковы спортивные успехи сына? О, спорт он обожает, плавает, занимается йогой. Участвует в олимпиадах по плаванию. По ссылке, которую я дала, можно посмотреть его спортивные достижения.
Лена В.: Гала пишет: Лена, как я рада видеть тебя здесь, Галечка, привет! И я очень рада, что ты тут! Как здорово, что Сонечка уже первоклашка! Удачи вам всем! Конечно, школа -это сложно, но возможно. По ситуации ты будешь все видеть, как идет учеба, сложно или нет и будешь лавировать. Главное не бежать впереди паровоза, но и не спускать газ. Удачи и еще раз удачи!!! Главное не бояться пробовать. Мудрых учителей!
Natalik: Лена В. пишет: И самое главное, учебная мотивация. Если учитель видит, что ученик хочет учиться, то тогда и учат его. А Ромке нужно все, поэтому хочешь-не хочешь, должен учить. Я под впечатлением от прочитанного. Дальнейших вам с Ромой успехов в жизни. Лена, я послала вам запрос на доступ к альбому, очень хочется увидеть Рому.
Лена В.: Natalik Наташа, я вам послала предложение дружбы. Вы примите, и тогда я смогу открыть доступ.
Natalik: Лена В. Огромное спасибо!
ОльгаВл: Лена В. пишет: О, спорт он обожает, плавает, занимается йогой. Участвует в олимпиадах по плаванию. По ссылке, которую я дала, можно посмотреть его спортивные достижения. Очень хочется посмотреть,но тоже закрыт доступ.
IrinaF: Лена В. Лена, я уже приняла предложение дружбы Но доступ все равно закрыт..Так хочется посмотреть на Рому! Вы вообще такие с ним молодцы! Вот читаешь про вас и опять начинают отрастать крылья за спиной! Тоже помню видео, где Рома интервью давал! Прекрасно говорит!
Гала: Лена В. Леночка, спасибо тебе огромное за такие добрые замечательные пожелания! У меня прямо крылья выросли, как будто даже увереннее стала, как будто уже все получается
Ольга Ж.: МЫ ТОЖЕ ПЕРВОКЛАССНИКИ,ИДЁМ В ПЕРВЫЙ КЛАСС КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ.))))))))
Гала: Лена В. пишет: Вот ссылочка на последний Ромин отчет Леночка, просто супер. Рома - фонтан эмоций, Сережа - само спокойствие. Парни что надо!!! Рассказали все очень понятно и интересно, отчет очень содержательный, захотелось в вашу компанию
Гала: Ольга Ж. Поздравляем!!!!
Лена В.: IrinaF , Natalik я вам открыла доступ. Заходите. Девочки, ОльгаВл и Марина, я вам пслала предложени дружбы, вы его примите, и я тогда смогу вам открыть доступ.
мама Валеры: Ольга Ж. пишет: МЫ ТОЖЕ ПЕРВОКЛАССНИКИ И мы тоже!В этом году можно целый первый класс на форуме открывать. Школа корекционая, 8 вида, класс 1а. Всего 10 учеников, из них 5 учеников перешли вместе с учительницей из нулевого класса. Портфель, сменку и спортивную форму оставляют в школе, в автобусах налегке будем ездить. С одной стороны, хорошо, с другой - надо иметь еще одну сменку для муз. школы и других занятий. Еще один момент: домашних заданий задавать не будут, а я как-то привыкла контролировать процесс обучения Придется привыкать ... Учебники новенькие, красивые Детям будет приятно учиться. После второго урока в школе обязательная динамическая пауза - дети гуляют на улице. Так что придется шить дополнительные болоньевые штаны для улицы ... А то будет как хрюшечка после такой паузы.
ФокинаТатьяна: Ольга Ж. Поздравляем! Оля,в какую вы идёте школу,где она находится?
turist: Сколько у нас первоклашек!
Natalik: Лена В. Леночка, посмотрела Рому. Сказать что я под впечатлением, это ничего не сказать, я в него просто влюбилась. Сережа мне тоже очень понравился. По-моему Рома спокойно может стать актером, вы не увлекаетесь театром? Такой болтушка, столько эмоций! Вашу фразу, что ему все интересно в той же школе я поддерживаю полностью, такого ученика одно удовольствие учить. Лена, а со скольких лет вы занимаетесь плаванием? Рома всегда так чисто говорил? Извините, вопросов куча в голове.
alisochka: девочки и детки первоклашки!!!желаем всем успехов в учебе и удачи! и конечно не забывайте рассказывать о процессе,об успехах и может быть неудачах,о радостях и победах ,словом обо всем!
Лена В.: Девочки, кому интересно, можете сразу заглянуть и в блог мой http://blogs.mail.ru/mail/strelec_60/ Там Ромины стихи http://blogs.mail.ru/mail/strelec_60/3FE407C46C77238E.html И дневник, как раз тот, что в видеоролике про XI соревнования (2011 года). Рома помимо того, что готовил отчет, вел еще дневник. Все ошибки сохранены, я ничего не исправляла, так как это придает колорит дневнику. Курсив-это мои коментарии. Фотки те же, что и в видеоролике. В дневнике вставлен ролик с дискотеки, где Сережа с Ромой танцуют. http://blogs.mail.ru/mail/strelec_60/43057813CBB3DC19.html Рома всегда меня называет по имени, Лена. Поэтому, там где он пишет про Лену, это значит про меня. Например "Между рядами селедками моя Лена потерялась . И еще, я наврала, в 2011 году Роме было 17 лет, а Сереже 13. Сережка на пол головы выше Ромы.
Лена В.: ВСех первоклашек поздравляю!
ОльгаВл: Успехов и удачи всем первоклашкам!!!
ОльгаВл: Лена В. пишет: Там Ромины стихи такие душевные стихи порой не замечаем как богат внутренний мир наших детей и когда это проявляется может удивить таким ясным пониманием мира,которого у нас уже нет,видно утрачен за суетой
Ассоль: мама Валеры пишет: В этом году можно целый первый класс на форуме открывать. И то правда, может, откроем? Илюха тоже идет в 1 класс школы 8 вида.
IrinaF: Лена В. Лена, и я посмотрела видео! Ну просто восторг! Какой парень!!! Говорит просто шикарно, рассказывает, да складно как!! И меня еще приятно удивляет, что он не делает грамматических ошибок. Правильно все склонения, спряжения. У нас сейчас такая проблема, что роды (муж. и жен.) путает, я уже думала, это так может и остаться (читала, что у наших частенько бывает такое), теперь, появилась надежда, что выровняется. Мама моя стояла рядом, пока я смотрела ролик, где Рома с другом про Одессу рассказывали и восторгалась тоже!!! Говорит, если Ваня будет хотя бы примерно так же развит, как Рома, то какие вообще проблемы! Еще очень приятно, что у Ромы есть друг! Вообще видно, что Рома ведет интересную жизнь и получает от нее удовольствие! Лена, мне кажется, Рома вполне может в будущем жить самостоятельно.? Ну с минимальной помощью в случае необходимости? он ходит же наверняка сам в магазины и прочее?
mamanya: Лена В. И у меня доступ закрыт. У меня тоже первоклашка! Принимайте в форумский 1-й класс
Елена Ш: Всем привет, мы тоже в этом году идем в первый класс, школа обычная, класс коррекционный, Очень переживаю, есть ли на форуме еще детки которые идут в такой-же класс, отзовитесь, поделитесь впечатлениями!!!!!
наткох: Елена Ш , Ксюше-маленькой первоклашке- удачи в школе! Все получится. Мы-мамы малышей мечтаем об обычной школе. Но тут главное, не наши мечты, а чтобы ребенок сам потянул программу.
Елена Ш: наткох Спасибо Наташа, будем стараться!!!
turist: Какой у нас будет парад первоклашек на первое сентября! Ждем фоток! Лена, посмотрела сегодня Рому с Сережей. Какие они обаятельные оба и непосредственные!
Лена В.: Девочки, всем спасибо за добрые слова! IrinaF пишет: Рома вполне может в будущем жить самостоятельно.? Ну с минимальной помощью в случае необходимости? он ходит же наверняка сам в магазины и прочее? Ну, в принципе, он уже довольно самостоятельный. В магазин ходит, покупает все, что скажешь. По городу ездит без проблем, с пересадками. В бассейн сам едет с двумя пересадками на другой конец города, приезжает ко мне на работу, тоже с одной пересадкой, а потом еще пешком, и дороги надо переходить. Сам отправляется в школу, дом закрывает на все замки. Весной, когда бабушка уезжала, Рома возвращался из школы сам, подогревал обед, даже один раз варил пельмени на обед. Хотя к газу не любит подходить, но никуда не денешься, кушать то хочется Правда по сезону еще не умеет одеваться. Как то с этим еще не получается, когда тепло может теплый свитор одеть Работать еще есть над чем
Лена В.: Natalik Наташа, спасибо за добрые отзывы о Ромке Natalik пишет: вы не увлекаетесь театром Это его любимое занятие тоже, но всего не охватишь, тем более, если учишься в нормальной школе, на уроки надо уделять очень много времени. Natalik пишет: Лена, а со скольких лет вы занимаетесь плаванием? Рома начал заниматься в бассейне с 4-го класса, т.е. с 10 лет. Natalik пишет: Рома всегда так чисто говорил? Мне кажется, что он еще не достаточно чисто говорит. В начальных классах он немного хуже говорил, теперь лучше. Логопед с ним в школе все время занималась до 11 класса, я тоже дома все время после работы и в выходные занималась. Примерно с 4 класса начал заикаться. Это меня очень расстраивает. Стараемся его немного останавливать, чтоб медленее говорил. Бывает иногда так хорошо говорит, а бывает сильно заикается. Это наверное от эмоций. Так что, как сказал нам генетик, заниматься нужно всю жизнь
OlgaLD: Мамам первоклассников и не только, кому-то могут понравится фоторамочки http://www.kinderyata.ru/search/1%20сентября/ Всем успехов, чтоб повезло с учительницей (-цами) и одноклассниками!!!
дарина777: Всех наших дорогих школьников поздравляем с началом учебного года!!! Удачи,дружного коллектива и хороших оценок желаем,а мамам терпения и побольше!!!
IrinaF: Лена В. пишет: Ну, в принципе, он уже довольно самостоятельный. В магазин ходит, покупает все, что скажешь. По городу ездит без проблем, с пересадками. В бассейн сам едет с двумя пересадками на другой конец города, приезжает ко мне на работу, тоже с одной пересадкой, а потом еще пешком, и дороги надо переходить. Сам отправляется в школу, дом закрывает на все замки. Весной, когда бабушка уезжала, Рома возвращался из школы сам, подогревал обед, даже один раз варил пельмени на обед. Хотя к газу не любит подходить, но никуда не денешься, кушать то хочется Здорово как!!!!!!!
МамаСоника: Наших первоклашек и всех школьников, учителей, родителей, с праздником !
Тамара: Поздравляю всех с НОВЫМ УЧЕБНЫМ ГОДОМ!
Кирюша: Поздравляю всех учеников и учителей с НОВЫМ УЧЕБНЫМ ГОДОМ!
OlgaLD: С новым годом, с новым счастьем
Хельга: Всех наших замечательный девочек и мальчиков, а также их родителей, С НАЧАЛОМ НОВОГО УЧЕБНОГО ГОДА! Пусть он будет интересным, плодотворным, а знания, полученные в школе, обязательно пригодятся! Наш дружный 1"Ф" (форум) класс (Машеньку (Лены Б), Сонечку, Виолетту, Валерика, Илюшку, Машеньку(mamanya),Ксению, Аполлинарию с первым уроком и днем Знаний! Хороших учителей, верных друзей, пятёрок в дневниках!
Гала: Хельга Спасибо за такое чудесное поздравление!!! Всех первоклашек и других школьников, всех учителей с началом учебного года!!! Пусть он будет плодотворным, интересным, успешным!!! Добрых и вдумчивых учителей всем ученикам!!!
Юляша: С Днём Знаний!
Ольга Ж.: ВОТ,ВСЁ БЫЛО ПО-НАСТОЯЩЕМУ!!!!
ЕленаБ: Спасибо всем за поздравления!!! OlgaLD Пригодились! и даже дали первый звонок
ЕленаБ:
Юляша: Ольга Ж. Красавицы! И мама, и дочка! Поздравляем!
Юляша: ЕленаБ Машеньку тоже поздравляем! Торт классный!
turist: Ольга Ж. пишет: ВОТ,ВСЁ БЫЛО ПО-НАСТОЯЩЕМУ!!!! А иначе и быть не могло! Вы с Машенькой красавицы ЕленаБ пишет: и даже дали первый звонок Вторая Маша уже на всю школу прославилась? Учебный год открывала? Здорово! 1 сентября выпало на субботу, Варю оставить дома было не с кем. Отработал ребенок полный рабочий день в школе. И линейки посмотрела, пару раз за хвост ловила - выскакивала поплясать. И в кабинете работала - работала...
Ассоль: А у нас сегодня очень холодно, линейка в спортзале, поэтому фото не очень качественные. Илюхин с краю. Гордый первоклассник:
Ассоль: Ольга Ж. ЕленаБ Поздравляем с началом учебы! Ждем фото остальных виновников торжества
Ассоль: turist Варя тоже уже в школе Красотуля и умница!
marinazima: Поздравляю всех школьников с днем Знаний! Детям успехов, мамам терпения ! ЕленаБ Хороша ученица! Еще и первый звонок звонила! Ольга Ж. Очень симпатичная первоклассница! Девочки, показывайте еще фотки!
Гала: А мы сегодня еще отдыхаем. 3 сентября будет линейка. Все фотографии отличные. Всем первоклассникам - В ДОБРЫЙ ПУТЬ!!!!!
OlgaLD: Оленька, Леночка, Оленька, поздравляем! Спасибо, что показали фотки! А торт!!! ЕленаБ пишет: OlgaLD Пригодились эти фотки можно сохранять с сайта (в максимально хорошем качестве) и распечатывать при желании, я так делала с другими рамками. Варюшка как первоклассница-дюймовочка!
ЕленаБ: Спасибо всем!!! turist Маша уже на всю школу прославилась? Марин-так смешно.Даже учительница поняла все про нее сразу...Подошла познакомилась.Посмотрела на Машу и говорит-Будешь наша звезда. Варюху можно уже в школу отдавать...В класс новых технологий OlgaLD Да,Оль,я поняла.Спасибо!!!
turist: ЕленаБ пишет: Варюху можно уже в школу отдавать...В класс новых технологий Бери выше, она сегодня учителей обучала, как с планшетом работать нужно. ЕленаБ пишет: Будешь наша звезда. Кто бы сомневался
turist: Ассоль А что это у них за папочки в руках? Первоклассник
ltnrf2006: Ох какиеу нас школьники! НАШИ ПЕРВОКЛАССНИЦЫ И ПЕРВОКЛАССНИКИ самые ПЕРВОКЛАССНЫЕ! красота... ну и Варюха... ее и правда можно уже в школу.
alisochka: какие же у нас первоклашки красивые!!!! еще раз с началом учебного года всех поздравляем и успехов в учебе желаем!!!!
OlgaLD: ltnrf2006 пишет: НАШИ ПЕРВОКЛАССНИЦЫ И ПЕРВОКЛАССНИКИ самые ПЕРВОКЛАССНЫЕ! +100!
OlaOl: Все наши первоклашки самые замечательные!!!!!!!! Желаю в учебном году всем больших успехов!!!!!!!!!!!!!!!
marinazima: turist Здорово! Даже одета Варя по-серьезному-в черно-белом!
Ekaterina_88: Какие клевые у нас ученики!!! Всех школьников и родителей с началом учебного года,успехов и хороших учителей и оценок!!!!
Ассоль: turist пишет: А что это у них за папочки в руках? Это выпускной класс (даже не знаю, какой... Школа 8 вида) подарил типа "набор первоклассника". Две тетрадочки и карандаш с ручкой
iraira74: Девочки, мамочки первоклассников и школьников, всех с праздником, успехов, удачи и терпения!!!
samilana: Девочки! Спешу поделиться очень радостной новостью Сегодня 1 раз в 1 класс пошла наша солнечная девочка Настя. Это не моя дочка (не путайте нам еще только 6 лет) Но я очень рада за Настю Плотникову. Она пошла в школу по месту жительства. В класс с обычными детьми. Уже засветилась как лидерша Сразу же села на 1 парту, взяла шевство за робким мальчиком, строго следит за порядком в классе ("учительница же так сказала" ) Речь у Настюхи хорошая, почти чистая (очень небольшие дефекты в произношении) Девочкой до школы занималась бабушка, потом в коррекционном садике были 4 года, теперь вот школа. Пожелаем ей успеха, мы с мамой Леночкой просто счастливы, было много сложностей с этой школой, но мы прошли все, и теперь просто очень рады. Всех школьников с началом учебного года!
карапуз: Поздравляем всех детишек с новым учебным годом!!! Успехов в школе!!!
Ассоль: samilana Здорово! Успехов Настюше! Девочки, у кого дети пошли (или ходят) в школу 8 вида. У наших первоклашек каждый день по 5 уроков. ЭТО НОРМАЛЬНО??? А САНПИН? Не распространяется на кор. школы?
Ольга Ж.: У НАС ПО 3 УРОКА БУДЕТ ПО 30 МИНУТ
Maggy: Какие первоклашки все красивые! Удачи всем, добрых и мудрых учителей, понимания. Всем школьникам - хорошего года! Пусть учёба будет в радость!
мама Валеры: У нас сегодня была линейка в актовом зале, а потом пошли в класс. Учительница сделала несколько объявлений родителям. Дети просто занимались кто чем хочет. По плану это должен быть "урок знаний" минут на 20. Для начала, как обычно, фотосессия за партой: Потом Валера добрался до игрового уголка (маленький диванчик, ковер, полки с игрушками). Что было дальше, можно не рассказывать ... Ушел из класса последним, не хотел расставться с машинками ...
turist: мама Валеры Классный ученичок!
ltnrf2006: мама Валеры пишет: Ушел из класса последним, не хотел расставться с машинками ... зато какая завлекалочка.... теперь вперед вас будет в школу собираться.
OlgaLD: Валера сладкий такой мальчик!
ЕленаБ: Ассоль У нас пока 3 урока по 35мин. 8-30 начало. В 10-00 завтрак потом еще 1 урок-и в 11 домой. В октябре -ноябре добавится еще 2 урока и обед. Около 2х забирать будем. Продленки видимо не будет-нет финансирования-поэтому полдник в пакете будут выдавать домой.
G-NA85: У Аполлинарии вчера был первый учебный день в театральной школе "Класс-Центр". Она была счастлива! В классе 18 человек.
marinazima: G-NA85 Поздравляем Аполлинарию ! Ждем фотоотчета! мама Валеры Ученик что надо! Класс у вас хороший, светлый, да еще и с игрухами!
ltnrf2006: G-NA85 Здорово. Таня расскажи подробней пожалуйста
ОльгаВл: Поздравляем первоклашек с началом учебного года!!!Всем школьников успехов в учёбе!
ГалиКо: И первоклашки, и более старшие дети - все такие замечательные!!! Очень трогательно! Поздравляю всех! Успехов и удовольствия детям, терпения - мамам!
G-NA85: ltnrf2006 пишет: Таня расскажи подробней пожалуйста Спасибо: 0 Оль, даже не знаю что и рассказать. Аполлинария посещала эту школу по эксперименту весь прошлый год, но 2 раза в неделю. Аполлинария с сопровождающим тьютером. Заключен тройной договор между нами , школой и ЦПМСС "Зеленая ветка", где расписаны обязанности всех сторон. Занятия в школе до 15.30. Предметы: чтение, математика, окружающий мир, вокал, танцы, актерское мастерство, музыка, сольфеджио, вокал, рисование, лепка, физкультура (коньки, бассейн), история театра, логопед, занятия с психологом. Аполлинария одна в школе "особый ребенок". Первого сентября я была в состоянии тихого шока и счастья. Устройством Аполлинарии в школу я занималась три года . С пяти лет. Слава богу везло на людей. Теперь начну заниматься ее устройством в МГУ , как раз 11 лет хватит. Шутка.
G-NA85: Поздравляем всех наших "особых" и любимых учеников с 1 сентября! Успехов! А главное - здоровья!
OlgaLD: Ух ты, Маша еще и байкерша! Таня
полная версия страницы