Форум » СД: Малыш, школьник, подросток, взрослый » Ребенок школьник (продолжение) » Ответить
Ребенок школьник (продолжение)
Александр: Книги для подготовки ребенка с ЗПР к школе http://sunchildren.narod.ru/Book/preschoolbooks.html (OlgaLD)
ltnrf2006: G-NA85 Да, я помню ты писала. Значит все таки удалось и вы в этой школе. Ничего себе нагрузочка. G-NA85 пишет: Теперь начну заниматься ее устройством в МГУ , как раз 11 лет хватит пора. думаю, что и не шутка уже. занимайся.
katya_niki: Дорогие мамочки!!! Всех поздравляю с началом учебного года!!! Добрых и внимательных учителей, понимающих одноклассников. А мы вчера с Сашулькой своего старшего в школу провожали, уже в 8-й класс... Вспомнила своё ощущение на первоклассной линейке, мол надо же, вроде только родился, а уже в 1-й класс идёт. И вот уже ещё столько же лет пробежало. Как же ж быстро!!! Так что я желаю всем нам получать удовольствие от каждого прожитого дня. Всем удачи!!!
венера: Всех учеников и их родителей с Новым годом(учебным) !!! Желаю деткам нашим побольше новых открытий и успехов в учебе. А родителям терпения и еще раз терпения!!! вот и наши фотки.Настя пошла первый раз в 3 класс Настя собирается в школу.
венера:
венера:
OlgaLD: Настя красотка! на Красную Шапочку похожа!
венера: Настя на линейке с одноклассниками.
ltnrf2006: венера Настюшка-красавица.
Гала: венера Настя - красавица-школьница! Успехов вам в новом учебном году!!!
детенок: венера поздраляю !
IrinaF: венера Настя очень симпатичная и такая высокая! Выше некоторых одноклассников!
Natalik: OlgaLD пишет: на Красную Шапочку похожа! Точно, маленькая Яна Поплавская. Красивая девочка. Успехов вам в школе!
венера: Девочки, всем спасибо за теплые слова в наш адрес Нам очень приятно
G-NA85: венера Поздравляем с 1 сентября твою умницу и красавицу.
alter-sun: Какие все детки замечательные! Жаль, у меня не все фотки открылись... Всем успехов в учебе и терпения мамам!
Юляша: венера Настя красивая девочка! Поздравляем с началом учебного года!
Лена В.: Девочки, поздравляю всех первоклассников и не первоклассников с началом школьной жизни! Школьникам желаю успехов, хороших оценок, добрых и мудрых учителей. Родителям терпения и мудрости!!!
Chestnut: Поздравляем всех школьников с началом нового учебного года!!! Желаем, чтобы школьные годы превратились в незабываемое интресное путешествие в страну знаний, чтобы на вашем пути встетились мудрые, добрые и понятливые учителя, а одноклассники стали вашими друзьями!!! Родителям желаем терпения, взаимопонимания с учителями, и мудрости по отношению к деткам!!! Удачи вам всем!!!
Хельга: венера IrinaF пишет: Настя очень симпатичная и такая высокая! Выше некоторых одноклассников! Я тоже хотела это отметить. Совсем не Дюймовочка (как принято считать у "наших")
света: Поздравляю всех школьников и школьниц с началом нового учебного года!!!! Всем удачи в школе!!! Такие красивые наши школьники!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
венера: IrinaF пишет: такая высокая! Выше некоторых одноклассников! Хельга пишет: Совсем не Дюймовочка (как принято считать у "наших") Девочки, мы же в школу пошли с 8лет, а большинство одноклассников с 7, поэтому Настя старше своих одноклассников на 1год. По росту мы чуть-чуть не добираем до нормы, у нас рост 132см. И при этом у нас дефицит массы тела, слишком худые мы.Хотя вроде и кушаем хорошо. Даже и не знаю, что с этим делать
Natalik: венера пишет: Даже и не знаю, что с этим делать Если нет других проблем, то перекреститься, было бы хуже если бы было бы наооборот.
венера: Natalik Наташа, да в том то и дело, что эндокринолог говорит, что это очень плохо-недобор веса., т.к. влияет на общее развитие и работу внутренних органов.
mamanya: Моя школьница. В школу нас не пустили, на улице родители стояли так, что мало что было видно. Это после линейки. А это перед линейкой.
mamanya: венера У Маши тоже недобор веса. Эндокринолог сказала кормить бананами и виноградом. Кормим, а вес не добирается. Маша вообще плохо ест. Сейчас лечу ее у гастроэнтеролога, думаю, может в этом проблема? У нее часто то живот болит, то тошнит.
Natalik: mamanya Какая хорошенькая ученица! Успехов вам в школе!
mamanya: Поздравляю всех школьников с началом учебного года!
mamanya: Natalik Спасибо!
Natalik: венера mamanya Да, девочки, все это тоже не хорошо, когда не добор веса. Все тот же обмен веществ или проблемы с желудком. Просто у нас картина прямопротивополжная, как бы поменьше съесть и придержаться диеты. Ищите плюсы в вашем положении, например, отличный внешний вид и никакой мороки с одеждой.
Fruuu: Поздравляе всех школькников с началом учебного года!!! А это наша школьница на первое сентября.
ltnrf2006: Fruuu пишет: это наша школьница на первое сентября. все отлично у нее, вот только где цветы?
Юляша: ltnrf2006 пишет: все отлично у нее, вот только где цветы?
Natalik: Fruuu пишет: А это наша школьница на первое сентября Мне тоже осталось Танину фотку из санатория поставить. Учится мы тоже не торопимся, всегда успеем
IrinaF: Fruuu
Fruuu: ltnrf2006 Оля, цветы на берегу остались. С ними плавать неудобно.
Хельга: Fruuu пишет: А это наша школьница на первое сентября. Я что-то упустила? Вы где находитесь? mamanya венера Принято считать, что особые детки маленькие и полненькие. Нам, например, очень не хотелось бы, чтоб Полинка росла толстушкой. Поэтому элегантность ваших девчонок воодушевляет! (конечно, если эта стройность не из-за проблем со здоровьем)
Fruuu: Хельга Я что-то упустила? Вы где находитесь? Мы чуть южнее, чем Москва
ltnrf2006: Fruuu пишет: Мы чуть южнее, чем Москва не че се чуть! мы тут в пальто, а они в трусишках....
mamanya: Fruuu пишет: А это наша школьница на первое сентября Хороша школьница! Хельга пишет: очень не хотелось бы, чтоб Полинка росла толстушкой. Да мне бы тоже не хотелось. Я наоборот все время боюсь, вдруг Маша растолстеет. Тем более есть в кого. Меня худоба ее не сильно напрягает. Это бабушкины больше переживания. Я из-за желудка беспокоюсь.
Симона: И мы присоединяемся к поздравлениям. Всех с началом учебного года!!! Здоровья, успехов и удачи!!!
Гала: А вот и наша школьница
Гала: Давно мы не показывались. Сейчас завалю фотками. Построение на линейку. "Ну-ка я посмотрю, что за училка у меня..." За партой. С первой учительницей. Пора домой! Ну и отметить первый школьный день. Ну и музыку вечером никто не отменял
Лена В.: Девочки, я тащусь, , какая красота! Какие все красотульки наши ученицы! Поздравляю всех с началом нового учебного года! Гала , как я рада тебя и Сашу видеть, нет слов. А Сонечка за партой-отпад. Поздравляю!
венера: Fruuu Эвелина, круто вы новый учебный год начинаете Я думаю, что такое начало учебы Марина точно запомнит надолго Так я вам завидую(белой завистью конечно же ). У вас там тепло, море, солнце А у нас все с точной до наоборот Молодцы!!! хорошего вам отдыха и положительных эмоций!!!
венера: mamanya Очень красивая у вас дочка, такая серьезная. Прямо настоящая школьница-отличница Расскажите пжл про вашу школу. Мне очень интересен опыт других мам школьников и школьниц.
венера: Natalik mamanya Согласна, что избыток массы тела тоже не гуд.Тем более что наши детки склонны к полноте. Кстати, нам гастроэнтерелог наоборот сказала исключить или сократить до минимума виноград, т.к. он тяжелый продукт для пищеварения. Способствует газообразованию и запорам...
венера: Гала Галя, Сонечка так выросла, такая большая стала. Очень милая и приятна девочка!!! А какая музыкантша, просто загляденье!!!
Гала: Лена В. пишет: Какие все красотульки наши ученицы! Да, Лен, очень хорошенькие все Лена В. пишет: как я рада тебя и Сашу видеть Спасибо, Леночка! Надо встретиться уже, давно не виделись. Вы в наши края не планируете поездку? венера Спасибо тебе за такой теплый отзыв! Еще и еще раз всем хорошего учебного года!!!
Лена В.: Гала пишет: Вы в наши края не планируете поездку? Вообще-то планируем. Этим летом должны были быть на соревнованиях во Владимире, через Москву. Но что-то там не получилось. Может на след год получится.
OlgaLD: Сонечка солнышко, одна из моих любимых наших девочек! А за пианино!!!
Хельга: Гала Какой у Софийки корзинка-букет класснючий!!! И сама вся сияет! За партой сидит весьма довольная, видимо первый день в школе удался! Вечер тоже!Такая грациозная пианистка! Fruuu пишет: Мы чуть южнее, чем Москва "Чуть" это где? Это ваш ответ Геленджику?
детенок: mamanya какая хорошенькая ученица !ПОЗДРАВЛЯЮ !!! Fruuu ! ради такого можно и пропустить !!!
детенок: Гала замечательная ученица ! ПОЗДРАВЛЯЮ !!!
Гала: Лена В. Леночка, надо встретиться обязательно. Вы сообщайте, когда поедете, хорошо? OlgaLD Оленька, спасибо тебе, дорогая! Хельга пишет: За партой сидит весьма довольная, видимо первый день в школе удался! Да уж, удался и первый, и второй, и третий сегодня. Рот до ушей, нравится школа очень. Спасибо за комплименты! детенок Спасибо!
oksana-angelina: венера Настенька Красавица !!!! поздравляю вас с новым учебным годом!!!!!!
oksana-angelina: mamanya Маша красивая ученица так держать !!!!!! Fruuu Хорошее у вас 1 сентября!!!!!
oksana-angelina: Гала Поздравляем вас !!!!! Ученица Красивая и цветы у нею самые шикарные !!!! Горжусь нашими детками
mamanya: венера детенок oksana-angelina Спасибо большое!
mamanya: венера Расскажу про школу. Школа обычная. В классе 25 человек. Программа Школа 2100 .Я Машу не хотела в нее отдавать, т.к. там вроде бы требования высокие. Школа большая, детей много. Присмотрела я недалеко от дома маленькую школу попроще. Водила Машу 2 месяца на подготовку. Но потом ее увидела директор и устроила скандал. Хорошо, что Маши рядом не было. Я много нового о себе узнала, о Маше, об учительнице... Никогда не думала, что такой может быть директор . Тогда пошли на подготовку в ту школу, куда сейчас я отдала Машу. По микрорайону это наша школа. Там муж учился, некоторых учителей еще знает. Подошли сразу к директору, она очень сомневалась, но не отказала. Водила Машу на подготовку туда. Ходила я еще весной в другие школы, там тоже не хотят брать. Прошлой осенью ходила в районо, там мне сказали, что к этому учебному году все школы получат лицензию на обучение по программе 7 вида, и тогда они смогут брать детей с ЗПР в обычные классы, а обучать по индивидуальной программе. Одна знакомая мама пыталась так сына устроить, но ей сказали, что да, лицензию-то они получили, но финансирования нет, поэтому ребенка они взять не могут. И потом это же еще заключение ПМПК нужно на 7-й вид. Поэтому мы решили пока попробовать в этой школе учиться, а там посмотрим. Может что прояснится с этими «видами». Но я все же очень хочу, чтобы Маша здесь прижилась. Учительница очень хорошая, и если у нее Маша не сможет учиться, то у кого еще? А эта школа лицензию получать не будет, т.к. лицей (как потом оказалось, еще и с физико-математическим уклоном). Маша в школе уже отличилась: порвала учебник и размалевала тетрадь. Но и две пятерки получила. Что делали в школе и что дома надо делать из нее не вытянешь, зато хорошо помнит, что можно взять с собой покушать и игрушку. В первые два дня делала все задания вместе со всеми, а потом перестала. Стираем намалеванное и дома переделываем. Второй день оставлена без сладкого. Но в школу нормально идет, не жалуется. Говорит, что нравится.
Хельга: mamanya пишет: Маша в школе уже отличилась: порвала учебник и размалевала тетрадь. Ну с кем не бывает?! А как на это отреагировала учительница?
mamamia: mamanya пишет: Одна знакомая мама пыталась так сына устроить, но ей сказали, что да, лицензию-то они получили, но финансирования нет, поэтому ребенка они взять не могут. а какое им надо финансирование? весь смысл индивидуальной программы в облегчении обычной, имхо учителя просто вычеркивают из нее то, что нашим товарищам явно не потянуть. никакого спец. оборудования детям с сд не требуется, учебники обычные, а пособия чаще всего все равно родители достают. ну и отмаз ...
mamanya: Хельга пишет: А как на это отреагировала учительница? Мне она ничего не сказала. А Маша не сознается. Надеюсь, ей все же стыдно. mamamia пишет: а какое им надо финансирование? Я вот тоже не понимаю. Просто связываться не хотят, по-моему.
Гала: oksana-angelina Спасибо! mamanya Как это я пропустила такую замечательную первоклассницу! Маша - очень красивая девочка, прическа - класс! Вид - серьезный Удачи вам и поздравляю!
mamanya: Гала Спасибо! И вам удачи в школе! И успехов!
Бася: А вот еще один первоклассник Вот только мы пока не учимся - в школе ремонт
Watson: Бася Ух-ты, и ах-ты!
Бася: Василий, кто из них ух, а кто ах?
Watson: Бася пишет: кто из них ух, а кто ах? Так, Аня, попытка поставить меня в тупик - дело неблагодарное. "УХ" и "АХ"- это Ванёк. А "Ух-ты" и "Ах-ты" - это юная мадемуазель.
OlgaLD: Бася Ванюшка какой взрослый у тебя, Ань!
turist: Всё-таки, как много у нас в этом году первоклашек! Точно целый класс. И все такие славные!
Бася: OlgaLD Оль, он в цивильной одежде такой "взрослый", а так дите-дитем.
Хельга: Бася Ой, ещё одного первоклашку пропустили! Позвольте реабилитироваться?! Тут уже целый отряд собрался!
Svetla: Бася Хорош Ванечка! Успехов в школе!!!
Гала: mamanya Спасибо, Наташа! Бася Замечательный у вас первоклассник! Пусть ремонт скорее закончится и начнется учеба!
Кирюша: Бася Ванюшку с началом школьной жизни! Упехов в школе!
Симона: Гала, Бася Молодцы ваши детки!!! Родители просто умнички! Успехов вам и удачи в школьной жизни и везде!!!
света: Бася Ванюше удачи в школе!!!!!
Бася: Спасибо всем, будем стараться.
Oxy: ой девочки, какие все детки нарядные,красивые!!! начало учебного года-настоящий праздник, не то что тут, никаких ленеек,никаких нарядов и цветов......мы тоже теперь ПЕРВОКЛАШКИ, и правда в этом году так много первокласников.....
Кирюша: Oxy Андрею удачи в школе!
Гала: Симона Спасибо, Таня! Oxy Оксана, поздравляем тебя и Андрюшу! Успехов, интересной школьной жизни! Вот вам цветочки
Лена В.: Гала Галя, когда поедем, обязательно сообщу!
Oxy: Спасибо, девочки!!!
temi4ka: Oxy Поздравляем Андрея! я почему-то по твоим рассказам поняла, что он уже давно учится в школе
Oxy: temi4ka спасибо!!!, он второй год учится, в прошлом- это был подготовительный класс, сейчас первый!!
G-NA85: mamanya А сколько у вас уроков? Маша высиживает все уроки? Тьютор прикреплен?
Гала: Лена В. Леночка, буду ждать!
mamanya: G-NA85 пишет: А сколько у вас уроков? Маша высиживает все уроки? Тьютор прикреплен? Сейчас пока 3 урока по 35 минут. Тьютора нет. Как высиживает, учительница не говорит. Маша устает конечно. Много не успевает доделать в классе, потом дома доделываем. Вот сегодня в тетради они рисовали картинки в клеточках. У Маши сначала картинки, а потом просто волнистая линия пошла. Видимо, устала рисовать и решила побыстрее закончить. Ну это все от трудностей с мелкой моторикой, и отвлекается она, думаю, много. А дома нормально все дорисовали.
G-NA85: mamanya спасибо
Natali_09: ВСЕХ ПЕРВОКЛАШЕК С НАЧАЛОМ УЧЕБНОГО ГОДА!!!!!!!!!!!!!!!!!!УСПЕХОВ ДЕТКАМ И ТЕРПЕНИЯ МАМАМ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Люба: Поздравляем всех первоклассников !!! Мы тоже идём в первый класс , но в школе ещё не раз не были. Документы наши ещё не дошли с комиссии ПМПК до нашей школы. Обучение у нас , из-за диабета , на дому. Но в школу нам придётся ездить самим на индивидуальные занятия с учителем , т.к мы живём далеко от школы и учитель не согласится к нам ездить( два часа в одну сторону).
Natalik: Люба пишет: Но в школу нам придётся ездить самим на индивидуальные занятия с учителем , т.к мы живём далеко от школы и учитель не согласится к нам ездить( два часа в одну сторону). Это мог быть наш случай, если бы не повезло с учителем из обычной школы. Попробуйте сходить в ближайшую обычную школу, для них это будет неплохая прибавка к зарплате. Поздравляю Анелечку с началом учебы! Пусть у вас все сложится хорошо.
Хельга: Люба Анельку с началом школьной жизни!
Маша+Ваня: А мой ребенок вчера получил две пятерки! В дневник! Он во втором классе, оценки только начали ставить... Приятно до ужаса, больше, чем от всех остальных, включая себя И хвастался, что за буквы получил. Забыл, наверное, как накануне сидели над каждой буковкой... Боюсь, сегодня двойку влепят : я просидела до полдесятого на родительском собрании, не до уроков потом было
OlgaLD: Маша+Ваня
mamamia: Маша+Ваня
mamanya: Маша+Ваня
Кирюша: Маша+Ваня Ванюшка-молодец!
Люба: Natalik ,Хельга спасибо !
katya_niki: Маша+Ваня Молодцы!!! От всей души поздравляю и разделяю вашу радость
Маша+Ваня: OlgaLD, mamamia, mamanya, Кирюша, katya_niki,
Никуся: Маша+Ваня пишет: А мой ребенок вчера получил две пятерки! В дневник! молодцы!! дальнейших успехов вам! и терпения!
Хельга: Маша+Ваня Молодец Ванечка! Всем школьникам желаем получать только хорошие оценки!
temi4ka: Маша+Ваня Молодец, Ванюша
клименко: А у нас учительница проучила Настю три дня и уволилась-далеко ездить, мало платят.... Обещают дать другого. Будем ждать. Завтра с Полиной на краевую МПК-что там еще скажут. Может подтвердят, что необучаемая .............. Надеюсь, что вместе с Настей будут получать образование. Но пока все никак.
ltnrf2006: клименко пишет: учительница проучила Настю три дня и уволилась-далеко ездить, мало платят кошмарррр вам нужен постоянный учитель-гувернер для детей с проживанием. как раньше детям нанимали ....
Хельга: клименко пишет: учительница проучила Настю три дня и уволилась-далеко ездить, мало платят.... обидно как...
Katyalis: клименко обидно очень! Но может другая учительница будет лучше, ведь как говорят: "Что не делается - все к лучшему!"
OlgaLD: клименко Надеюсь, как и Катя, что к лучшему
Кирюша: клименко Наташа очень надеюсь, что с образованием Настеньки и Полиночки всё уладиться! Удачи на ПМПК!
mamanya: Katyalis пишет: "Что не делается - все к лучшему!" +1000 И желаю, чтобы поскорее нашлась "своя" учительница (которая не будет увольняться и найдет подход к девочкам)!!! Удачи на ПМПК!
tatusi: Маша+Ваня Всем здравствуйте! А в какой вы школе учитесь что вам оценки ставят? Не заходила на сайт - некогда, школа и работа. Ванек в третий класс пошел! Когда мы учились в первом классе (в норме) у нас не было оценок, во втором перешли в класс средней тяжести и так же в третий, но оценок НЕТ! А так хотелось бы!
alter-sun: А кто знает, как там дела у Тани с Яной (priboy)? Куда они пропали?
turist: alter-sun prib0y пишет: цитата: Юля,в эти выходные сотру все,что писала о методе Бабчика и постараюсь убрать все свои посты о Китае,что бы уже никого не коробило..Больше не буду писать ни о чем,что бы потом вдруг не пришлось тратить время на правку.. После этого Таня больше не появлялась, свои посты в той теме она удалила дело было в мае.
ltnrf2006: http://krsever.livejournal.com/profile вот журнал Тани в ЖЖ. она там пишет немного про Яну. Сейчас они пытаются переехать. поэтому проблем много - записей мало.
Natalik: ltnrf2006 Оля, спасибо за ссылку. С удовольствием про Яночку прочитала. Мамочка с дочкой молодцы!
Маша+Ваня: Всем спасибо за поздравление умных нас! Мы продолжаем в том же духе, пора фотку с пятерками выложить tatusi , Ваня учится в коррекционной школе 8 вида (т.е. для умственно отсталых) № 532, на Третьяковке. Он во 2 классе. В первом нам иногда ставили смайлики за работу. А сейчас уже ставят оценки; правда, заранее предупредили, что это больше за старание, в соответствии с возможностями ребенка. Мой пока старается, я тоже - уроки делаем вместе, оценки пополам Впрочем, замечаю, что ребенок стал усидчивее, целенаправленнее.
Наталия: Зравствуйте, уважаемые мамы, папы и ,возможно, бабушки с дедушками ! Я -бабушка замечательного внука 12 лет, ученика 5 класса . Есть ли среди вас родители таких больших школьников с СД? Возникла проблема: при переходе из начальной школы в среднюю, при появлении нескольких учителей, слиянии класса , новых предметов -замкнулся, в школу идти не хочет, хотя объективные трудности есть в основном с математикой. Школа коррекционная ,логопедическая. В сентябре ходил только три дня. Продолжаем заниматься самостоятельно дома, но с большим напрягом. Никакие уговоры не проходят. Кто-нибудь сталкивался с таким состоянием ребенка? Понятно, почему, но как побороть его боязнь перед трудностями? Занимаемся и с психологом ,и с логопедом.
Natalik: Наталия пишет: Кто-нибудь сталкивался с таким состоянием ребенка? К сожалению, у ребенка явный стресс от новой обстановки. Мой ребенок тоже очень тяжело привыкает к новому. Когда мы пришли в 7 лет в дневной стационар РЦ Детства состояние Тани было такое же как у вашего внука. На все потребовалось время и терпение педагогов, они знали специфику нашего СД, ее буквально за руку там везде водили не только педагоги, но и дети. Постепенно ребенок втянулся и стал достаточно активен. Сейчас дочери 16 лет и она посещает другую школу, где как и в вашем случае разные учителя и другие дети. Тане потребовался год, чтобы полностью вписать в коллектив. Мне самой приходилось разговаривать с учителями, объяснять особенности ребенка. Может маме самой попробывать посидеть на уроках, пока внук не привыкнет. Что говорит психолог? Напряг с учебой пройдет, когда психологическое состояние ребенка улучшится.
tatusi: Маша+Ваня Здравствуйте! Мы тоже в школе 8вида, только в г.Новокузнецке. У нас с усидчивостью были проблемы в начале первого класса, т.к. ребенок не понимал значение звонка и что до него надо сидеть и заниматься, либо наоборот приступать к занятиям. Пришлось посидеть за одной партой 2 недельки, но потом все нормализовалось. Во втором полугодие до нас дошло осознание букв и он начал читать наравне с детками с элементарным ЗПР. Он у меня трудяга, и постоянно чем-то занят. Кстати, нам сегодня 10 лет! М ы уже такие большие!
OlgaLD: tatusi С днем рождения!
tatusi: http://shot.qip.ru/00adv0-2aN0Hts4K/ посмотрите по ссылке мой Ванек 2г. назад!
ZTV: tatusi С днем рождения!!! Пусть сыночек дальше трудится и радует вас своими успехами!!!
OlgaLD: tatusi Солидный парень а что уж два года назад, посвежее фото нет? интересно же!
OlaOl: tatusi пишет: Мы тоже в школе 8вида, только в г.Новокузнецке а № школы какой и в каком районе? Мы тоже живем в Новокузнецке в Орджоникидзевском районе .
Маша+Ваня: tatusi , поздравляем с юбилеем! Растите умничками, пишите об учебе!
inkrishtal: tatusi пишет: Пришлось посидеть за одной партой 2 недельки, и мы сидим, а что делать - сбегает
тата: Девочки и мальчики, есть ли у кого информация/отзывы о СКОШ №30 (коррекционная школа) в г. Москве?
G-NA85: тата Да ! Очень хорошая школа. Танцы там и база "Театра Простодушных". Учится дочка знакомой, у нее СД. Хвалит бесконечно. Школа на Киевской. Труженников пер.
Гала: тата Отзывы очень разные. Как всегда многое зависит от учителя. А танцы там действительно замечательные, мы ездим к Сергею Александровичу, очень нравится Насчет базы "Театра Простодушных" не знаю, раньше по субботам занимались там взрослые с СД опять же с С.А., но это театр "Открытое искусство", сейчас они в другом месте занимаются, не в школе.
Ludmila: Поздравления от нас.
Маша+Ваня: inkrishtal пишет: и мы сидим, а что делать - сбегает Мой тоже сбегал вначале, сейчас исправился (почти )
tatusi: OlaOl Добрый день! мы ходим в №20 на Пирогова в Центральнном р-не, а вы в 78 садик ходите?, а в реабилитационный центр на Грдины к Елене Тимофеевне? очень советую, очень многому мы у нее научились, в первую очередь - усидчивость! если нужна помощь советом звоните 89039431490 Наталья. Через многое просто прошли по жизни. Наверное как и большинство здесь присутствующих!
tatusi: Маша+Ваня Теперь нам тоже ставят оценки, показали модный красивый дневник. И посреди пятерок красуется 2 по физ-ре. ну чудо, а не парень! Лень ему было с мата подняться, как выяснилось. А главное ведь понимает назначение оценок, и знает за что и по какому предмету что получил. Учительница сказала, что Ваню это сильно стимулирует. А если оценка ниже пятерки, глазки опускает, типа совестно! Ну короче, мы практически отличники!
Natalik: tatusi пишет: типа совестно! Именно "типа". Таню надолго "расстраиваться" из-за двойки не хватает.
олька: ю надолго "расстраиваться" из-за двойки не хватает. Ну и правильно, чего концентрироваться на плохом!уже ничего не исправить! Факт на лицо!
Fruuu: Мы в этом году столкнулись с проблемой. Марина не хочет уходить со школы. Каждый раз уходим со слезами и рыданиями. Она готова каждый день оставаться на продленке до самого вечера. Когда ее забираю я - еще полбеды, а в те дни когда забирает няня - совсем проблема, т.к. няня не знает, что с этим делать. А у нас куча доп. занятий. Вроде, когда приходим уже на другие занятия - все нормально, она с удовольствием идет заниматься. Но вот вытащить Марину из школы....
ZTV: Fruuu Как здорово! Такое желание у ребенка учиться.
G-NA85: Fruuu пишет: Но вот вытащить Марину из школы.... У нас тоже самое.
Natalik: олька пишет: чего концентрироваться на плохом! И не говори, Маша, все думаю как бы мне так научиться
turist: Народ, сегодня в школе завуч ЗАСТАВИЛА!!!! выложить на школьный сайт информацию: Одним из самых эффективных методов получения образования детьми-инвалидами и их одновременной социальной реабилитации является инклюзивное образование - получение образования детей с особыми возможностями в общеобразовательных учебных заведениях. Инклюзивное образование предполагает адаптацию общего образования к особым потребностям детей и преследует цель не только максимально интегрировать детей-инвалидов в общество, но и с раннего возраста приучить других детей к мысли, что существуют люди с различными физическими, физиологическими и психическими особенностями, которые являются такими же индивидуумами и членами общества, как и остальные дети, хотя в чем-то и отличаются от них. С этой целью ЮНЕСКО изменил использовавшийся ранее термин «интегрированное образование» на «инклюзивное образование», тем самым подчеркивая, что у всех детей существуют разные потребности в обучении. Ни для кого не секрет, что сегодня в общеобразовательных школах обучаются дети с совершенно разными психическими особенностями и способностью к обучению, включение в число учащихся общеобразовательных школ детей с особыми потребностями не оказывает существенного влияния на процесс обучения (при условии материального, методического обеспечения). Более того, при грамотном внедрении системы инклюзивного образования происходит не только максимально возможная социальная интеграция детей-инвалидов, но и повышается эффективность процесса обучения других детей. Для приема ребенка с особыми потребностями в общеобразовательную школу будет достаточно заявления одного из родителей, его паспорта, копии свидетельства о рождении ребенка и медицинской карты (форма 286 у). В некоторых случаях желательно предоставить индивидуальную программу реабилитации инвалида - документ, утвержденный приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (приказ № 287 от 29.11.2004) и выдаваемый федеральными учреждениями медико-социальной экспертизы. Индивидуальная программа реабилитации инвалида обязывает предоставить ребенку-инвалиду технические средства реабилитации, услуги по медицинской, социальной, профессиональной, психолого-педагогической реабилитации. Предоставление индивидуальной программы реабилитации инвалида не является обязательным условием приема ребенка с особыми потребностями в общеобразовательную школу, однако это в большинстве случаев является желательным, т.к. там могут быть даны рекомендации по обучению и созданию наиболее эффективных условий для этого. Кроме очной формы обучения в общеобразовательной школе образование ребенка-инвалида может осуществляться в очно-заочной, заочной форме, в форме экстерната, надомного обучения, семейного образования. Возможно также обучение ребенка в интернате или коррекционной школе, куда он направляется на обучение органами управления образования. Для этого необходимо заключение психолого-медико-педагогической комиссии и согласие родителей. Если даже это заключение является положительным, то без согласия родителей никто не вправе сделать этого и родители имеют полное право определить своего ребенка в ближайшую к месту жительства общеобразовательную школу, а органы управления образования ОБЯЗАНЫ предоставить ребенку-инвалиду образование в той форме, на которой настаивают родители, что и оговаривается в законе Российской Федерации «Об образовании». Заключение психолого-медико-педагогической комиссии «не обучаем» вступает в прямое противоречие с этим законом и в настоящее время подобную отметку ставить запрещено и родители могут требовать принять ребенка с особыми потребностями в ближайшую общеобразовательную школу. Комиссия может дать рекомендации по проведению реабилитационных работ, которые будут способствовать нормальному развитию и обучению ребенка, но не лишить его права на образование в той форме, которую считают наиболее приемлемой его родители. Действия комиссии можно обжаловать в суде, т.к. ее члены обязаны не давать заключение об «обучаемости» или «необучаемости» ребенка, а разработать рекомендации для того, чтобы ребенок стал даже с их точки зрения «обучаем», в чем, по большому счету, и заключаются их профессиональные обязанности, а заключение «не обучаем» является признаком некомпетентности, профессиональной непригодности и несоответствия занимаемой должности членов комиссии. ссылка: click here
alisochka: turist маринаturist пишет: авуч ЗАСТАВИЛА!!!!
I-330: Как позитивно! Слава Богу! Марина, спасибо! А то после информации про передачу прямо плакать хочется!
Гала: turist Марина, это СУПЕР!
turist: Это закон, на школу пришел приказ, что информация обязательно должна быть выставлена на сайте школы. Меняется всё-таки наше общество! Хотя реально, конечно, будут "убеждать" всеми силами, что вашему ребенку здесь не место, что ему лучше в коррекционной школе, но уже четко и ясно, что если мама упрется - никто не имеет права не взять.
Natalik: turist пишет: но уже четко и ясно, что если мама упрется - никто не имеет права не взять. Я подобное тоже слышала, но только в коррекционной школе, что теперь они ОБЯЗАНЫ учить всех детей. Диагноз "необучаем" уже не ставится. Вопрос в другом насколько школа готова принять таких деток? Марина, как сами учителя относятся к этому закону?
alisochka: Natalik пишет: но только в коррекционной школе, наташа,если не секрет в какой школе ты это слышала?в какой то в нашем районе?
I-330: Здорово! Мне очень понравились формулировки в цитате. Особенно про то, что можно засудить за некомпентность и непрофессионализм. Ведь до этого мамаш считали невменяемыми за то, что те тянут своих "безнадежных" и "необучаемых". А тут прям так четко: хочешь считаться профессионалом - развивай свой мозг до человеческого отношения ко всем деткам!
turist: Natalik пишет: Марина, как сами учителя относятся к этому закону? А их никто не спрашивает. Они обязаны брать. Незаконно - не взять и всё. Я лично отношусь отрицательно, в плане того, что условий-то не создано, про тьютеров ни гу-гу. В 1 классе 30 человек и больше (у нас), на каждого за урок 1,5 минутки, а особым ребенком учитель когда будет заниматься? Посадите в классы всех аутистов, шизофреников, детей с СД, с ДЦП с нашего микрорайона. В каждом классе получится по несколько человек. А учителю даже не рассказал никто как работать с особенными. Natalik пишет: теперь они ОБЯЗАНЫ учить всех детей. Диагноз "необучаем" уже не ставится Да, Наташа, я читала сам закон в январе. И у меня куча вопросов, ответов на которые нигде не увидела.
I-330: Опять у нас через одно место все будет? Вроде из текста понятно, что условия должны создаваться. А это влечет ведь допфинансирование на тьюторов, меньшую неполняемоть классов и тыды. Кстати, я не в курсе, в современных школах пандусы или сто-то для колясочников уже есть? Или как раньше штук 20 ступеней до узкой двери только на входе, а там еще по всей школе лестницы и другие препятствия?
turist: I-330 пишет: А это влечет ведь допфинансирование на тьюторов, меньшую неполняемоть классов и тыды. Так закон-то издали, а денег дать забыли (подзаконных актов нет)
I-330: Как я люблю нашу славную страну Гондурас!
mamamia: turist пишет: Я лично отношусь отрицательно, в плане того, что условий-то не создано, про тьютеров ни гу-гу. В 1 классе 30 человек и больше (у нас), на каждого за урок 1,5 минутки, а особым ребенком учитель когда будет заниматься? Посадите в классы всех аутистов, шизофреников, детей с СД, с ДЦП с нашего микрорайона. В каждом классе получится по несколько человек. А учителю даже не рассказал никто как работать с особенными. марина, имхо реальность такова, что с нашим менталитетом сами родители сейчас еще на захотят отдавать своих особых детей в обычную школу. так что всех пока не будет, скорее по одному человеку на класс... при таком раскладе, и родители, и учителя заинтересованы в том, чтобы найти общий язык, и это вполне реально. если родители предоставляют информацию желающему ее получить преподавателю, то этого более чем достаточно! по моему опыту, все собрания для повышения классификации учителей, которые проводятся на гос. основе - ужас. кто может рассказать про твоего ребенка лучше тебя самой?.. единственное, что тьюторы иногда реально необходимы, это да. а пока можно посадить ребенка на первую парту и присматривать за ним хотя бы краем глаза.
temi4ka: turist пишет: сегодня в школе завуч ЗАСТАВИЛА!!!! Марина, это здорово Хорошо, что хотя бы закон издали. Раньше это было на добровольных начинания директоров школ, а теперь в обязаловку остальные подтянутся хотя трудностей конечно еще много А у Вас в школе планируют взять тьютеров или такую должность даже создать нельзя? И как будут составлять программу для детей и что решат в отношении выпускных экзаментов?
turist: temi4ka пишет: А у Вас в школе планируют взять тьютеров Если чесно, наша школа не особенно стремится брать инвалидов. Просто сама жизнь подталкивает, против закона никто не пойдет, то есть, конечно, всё идет в нужную сторону, думаю, что к Вариному первому классу я выйду на пенсию и пойду в тьюторы. В любом случае это позитивно.
Natalik: turist пишет: к Вариному первому классу я выйду на пенсию и пойду в тьюторы. Марина, к тебе очередь будет из желающих родителей Дай бог, чтобы ввели тьюортов с хорошей зарплатой, чем не прибавка к пенсии. Я бы тоже пошла. turist пишет: В любом случае это позитивно. Несомненно.
Natalik: mamamia пишет: а пока можно посадить ребенка на первую парту и присматривать за ним хотя бы краем глаза. Как бы в нашей реальности это не длилось до 10 класса.
mamamia: turist пишет: к Вариному первому классу я выйду на пенсию и пойду в тьюторы я тоже хотела, в прошлом году заполнила все документы, подала официальное заявление. НО у нас не школы и родители выбирают тьюторов, а администрация, которой на всех начхать. поэтому пришлось забыть про эту альтернативу ...
Елена Ш: Добрый вечер всем, хочу спросить, моя дочь учится в первом классе обычной школы в коррекционном классе. За период обучения возникают проблемы с письмом букв, печатными пишем, а вот прописные получаются не очень, хотя всеже понемногу получаются, логопед говорит нам, что она не спраляется с программой, хотя учительница ей довольна, и я вижу что прогресс есть, конечно медленне чем у остальных детей, но все же есть. Проучились менее 2 месяцев, завтра уже придут специалисты из ПМПК проверять результаты, они у нас не очень, могут ли они сейчас среди учебного года направить нас в специализированную школу, хотя в первоначальной выписке ПМПК срок на который нас направили обучаться по программе 7 вида не указан, контроль тоже не прописан?
temi4ka: turist пишет: Вариному первому классу я выйду на пенсию и пойду в тьюторы. Марина, к Вам выстроится очередь Может, разрешат родителям сопровождать детей хоть какое-то время для адаптации, все же лучше, чем одни
IrinaF: turist А у нас школы и сады категорически против присутствия родителей на уроках, в любом качестве... Так что даже став тьютором, меня бы именно к ване не пустили.
Ассоль: Елена Ш , очень понимаю Ваши переживания. У меня сын тоже первоклассник, правда в школе 8 вида, тоже огромные проблемы с письмом, тоже есть небольшая, но положительная динамика, ибо стараемся пишем каждый день дома. Я тоже переживаю, что скажут о том что не справляется с программой, у нас по заключению ПМПК "пробное обучение", но нас-то выводить уже некуда. Вообще если проблемы только с письмом, с остальными предметами в той или иной степени справляется, настаивайте на том что КАЖДЫЙ ребенок имеет право на индивидуальную программу обучения. Она как раз для таких случаев, насколько я понимаю, когда программа вцелом усваивается, а трудности только в отдельных областях. Вы можете по закону отказаться от прохождения ПМПК. Раз срок не указан - с какой стати Вас каждый месяц будут гонять по комиссиям? Вот только вполне возможно, что индивидуальную программу именно ПМПК должна рекомендовать, я тут не знаю тонкостей... И с какой стати логопед у вас решает, справляется ли ребенок с програмой? Разве это в ее компетенции? А посреди учебного года в школу 8 вида направить очень даже могут. У нас в классе сейчас 5 человек, учитель говорит что после 1 четверти будет "наплыв" из обычных школ. Т.е. это обычная практика...
temi4ka: IrinaF у вас-то есть тьютеры а у нас им платить никто не хочет, поэтому почему бы родителю не выступить в качестве бесплатной рабочей силы. Может, не на все время. Может, увидят, что результаты от посещения есть и раскошеляться на тьютера. У нас в Москве был сюжет про школу, в которой Марина Эвелинина учится, там есть мальчик с ДЦП, его мама на коляске возит (по крайней мере так в передаче сказали)
IrinaF: temi4ka наташа, у нас тьюторы только в садах почему-то в школе выбить тьютора почти нереально. Там просто на 4 особых в классе, к примеру, выделяется спецпедагог и его помощник. Персонального сопровождения в школе практически не получить. А я бы с удовольствием пошла тьютором для своего ребенка бесплатно, если нет финансирования. И в саду и в школе. Но они не хотят родителей иметь под боком. Мне вообще не нравится местная школьная система. К доске не вызывают, дневников нет...
temi4ka: IrinaF пишет: Там просто на 4 особых в классе, к примеру, выделяется спецпедагог и его помощник Ира, а что этот педагог делает, сидит с ними рядом и параллельно обычному педагогу объясняет? Я тоже не сторонник того, чтобы родители с детьми в школу ходили, это вредит самостоятельности ребенка, но один учительна класс из 30 человек, из кторых несколько "особых" это перебор IrinaF пишет: К доске не вызывают, дневников нет... Так у вас наверное все компьютеризорованное, зачем тогда дневники? Даже в наших школах можно посмотреть оценки своего ребенка и расписание через сайт
G-NA85: У Аполлинарии сейчас каникулы. Ее неуемная энергия теперь на мне сосредоточена. Сегодня делали доклад про часы. Было задание описать любые часы (будильник, наручные, песочные, настенные...). Сделать их своими руками , т.е. нарисовать или апликацию, из пластилина. Как угодно. Думали , думали и решили часы с кукушкой описывать . Я купила в интернете самые дешевенькие часики с кукушкой. Они даже без краски, просто белый пластик. Аполлинария сама их раскрасила красками для витражей и наклейками залепила, я ацетоном подтерла лишнее. Историю часов с кукушкой скачали и адаптировали для нее , она ее выучила наизусть. Стих про часы с кукушкой скачали, тоже выучила. Пазлы купили с часами, собрала. Ей так нравилось, что она , как взрослая школьница, доклад делает с демонстрационным материалом. Теперь осталось после каникул ,в классе изложить без накладок и заикания. Наши дети очень любознательные. Нужно только заинтересовать. Я заметила у каждого свое увлечение. Мой крестник (наш)с грудного возраста интересуется животными. Профессор!. Обязательно на день рождения книгу нужно дарить на эту тему , да не детскую с картинками, а именно взрослую с мелким шрифтом -энциклопедию. Знает даже очень редких животных , а уж в динозаврах- академик. Ему 9 исполнилось. Аполлинария и близко не знает того, что он . Зато он не знает, что такое "кардиган" и т.д! Тут она профессор.
Соня_Бусинка: G-NA85 пишет: Зато он не знает, что такое "кардиган" и т.д! Тут она профессор.
I-330: Ну вот! Я знала, что наши дети могут достичь вершин, по крайней мере профессорами быть могут!)) Молодцы детки!
Natalik: G-NA85 пишет: Теперь осталось после каникул ,в классе изложить без накладок и заикания Даже не сомневайся, все пройдет без сучка и задоринки. Всегда удивлялась своей Тане, дома будет через пень колоду читать материал, только чтобы мама отстала, а в классе,по словам учителя, вся подтянется и выдаст по полной программе. Публика имеет огромное значение, однако
mamanya: G-NA85 G-NA85 пишет: Зато он не знает, что такое "кардиган" и т.д! Тут она профессор. Правильно. Как раз то, что и должна знать девочка. А динозаврами пусть мальчишки занимаются.
ltnrf2006: G-NA85 Апполинария умничка! G-NA85 пишет: Зато он не знает, что такое "кардиган" и т.д! Тут она профессор. ну тут Апполинария профессор почти с рождения! к чему ей динозавр? если только в виде аксессуара
света: Про Киевскую школу "Радость" http://downsyndrome.org.ua/perspektiva-bez-granic
G-NA85: ltnrf2006 пишет: к чему ей динозавр? Да вообще то точно не зачем. Она сейчас за анатомию взялась. Так забавно. Выводы у нее смешные. света пишет: Про Киевскую школу "Радость" http://downsyndrome.org.ua/perspektiva Правда РАДОСТЬ!
ЕленаБ: G-NA85 Вот молодца!!!
Jane_S: света пишет: Про Киевскую школу "Радость" http://downsyndrome.org.ua/perspektiva-bez-granic Света, хороший у вас проект. Наши на днях с семинара вернулись. Очень довольны. Дети так повыростали уже! Я их помню малышами.
Nadya 2010: Тоже приехала с Киева с двух-дневной конференции,которая проходила для специалистов в школе-интернате,под впечатлениями нахожусь.Напросилась за час до отправления поезда.Директору так и сказала,хочется переехать через 2 года в Киев и пойти в школу :"Радость"!Вот это настоящая инклюзия!
света: Nadya 2010 Надя, а расскажите, пожалуйста, что было на семинаре! Я очень хотела попасть, но мне сейчас просто нереально. Надеюсь на семинар по НУМИКОНУ попаду 30 октября, записалась.
marinazima: Nadya 2010 Надя, расскажи, в чем там инклюзия. Никак не могу понять-это же спецкласс в спецшколе-на мой взгляд сегрегация в сегрегации. Или я что-то упустила?
Nadya 2010: Света,Марина,я всего не опишу,вы же будете на нумиконе,я расскажу при встрече.Наши обещали выложить в инете всю конференцию от начала и до конца.Нам раздали диски,пиктограммы тоже обещают выложить.Марина,это школа-интернат для детей с огран.возможностями.Сейчас 1-А класс набрали 1сентября,и2- А класс,где учится Илюша Курьянова,Петя Василенко (мама голландка).Вот она списалась когда-то с послом Нидерландов,а потом напрямую работала с ними.Это экспериментальные классы,я не могу посмотреть видео,я уже в Крыму,у меня нет нормального интернета,(не знаю,что Света выставила).Но я до сих пор в шоке от работы этих классов.Нам показывали много видео с уроками,прогулками,проводили мастер-классы.И сказали,что и мастер-классы тоже выложат.Педагоги отличные,они все были в Нидерландах и учились у них.Директор школы чудесная,учителя,логопед,психолог,помощники учителя,методист.У них там хорошая команда.И все они работают и с министерством образования и науки и с нац. Академии пед.наук,и с посольством Королевства Нидерландов и много д.р.Я была на мастер-классе методика Зайцева и на круглом столе :"Мощная и сильная команда".Всего не опишешь.Марина,я буду в Херсоне где-то через недельку,приезжай,расскажу.Эта конф.была проведена для того,чтобы мы в своих регионах сделали для своих детей по мере возможности такую же инклюзию.Это все сделали родители!Конечно же им помогали специалисты с Голландии и т.д.
G-NA85: Был педсовет по поводу Аполлинарии с участием школы, меня и ЦПМСС "Зеленая ветка". Длился 5 часов. Выступали педагоги по всем предметам (танцы, вокал, изо, флейта, физ-ра, актерское мастерство) школьный куратор, классный руководитель, тьютор. Директор пришел. Да-а-а. Таких приятных вещей я давно не слышала. Я бы сутки слушала. Педагоги рассказывали центру инклюзии, как Аполлинария учится. И если не знать нюансов, то могло показаться, что разговор идет о местном вундеркинде. Я про своего старшего отродясь таких похвал не слышала. Классная руководитель просто ЧЕЛОВЕК с большой буквы. Сказала, что Аполлинария на уровне класса занимается , читает и считает. Ну, слукавила слегка. Зато нам вернули расписание и мы теперь , как ВСЕ.
ЕленаБ: G-NA85 Это победа!
ltnrf2006: G-NA85 пишет: Классная руководитель просто ЧЕЛОВЕК с большой буквы. Сказала, что Аполлинария на уровне класса занимается , читает и считает. Ну, слукавила слегка. Зато нам вернули расписание и мы теперь , как ВСЕ. ого! Таня рада за вас. вы с Аполлинарией молодцы! Это так приятно читать....
OlgaLD:
turist: G-NA85 Класс! Молодцы!
Тамара: G-NA85 Молодцы
Хельга: G-NA85 пишет: Зато нам вернули расписание и мы теперь , как ВСЕ. Здорово!
I-330: Татьяна, поздравляю! Как это приятно и радостно!
Natalik: G-NA85 пишет: Зато нам вернули расписание и мы теперь , как ВСЕ. Поздравляю! А до этого Апполинария посещала не все предметы?
IrinaF: G-NA85 Вау! Читаю, прямо как бальзам на раны! Ну вот, Татьян, переживания были напрасными Все просто супер, оказывается! Умница какая Аполлинария!!
temi4ka: G-NA85 УРАА! Молодцы
света: G-NA85 Молодцы!!!!!
Fruuu: Таня, здорово!!! Хорошо, что учитель хороший попался! У меня сложилось впечатление, что Зелена ветка ваша, которая должна как бы помагать и быть на вашей стороне, как раз больше всего проблем вам и создает..
marinazima: G-NA85 Здорово! Молодцы!
mamanya: G-NA85
Кирюша: G-NA85 Молодцы!
G-NA85: Девочки, спасибо большое! Я сама успокоилась, но все равно не расслабляюсь. Fruuu пишет: У меня сложилось впечатление, что Зелена ветка ваша, которая должна как бы помагать и быть на вашей стороне, как раз больше всего проблем вам и создает.. Эвелин, именно так и есть! Большое тебе спасибо, что ты рассказала, как у вас с центром на "Тверской". И я все изложила в заявлениях на имя директора "Зеленой ветки" в виде предложений по улучшению качества сопровождения. Разница в том, что в Центре инклюзии работают специалисты, которые знают диагноз Синдром Дауна и это накладывает стереотипы.Т.е быстрая утомляемость, УО глубокой степени и т.д. А в школе СД отродясь не видели и ничего не слышали, поэтому границ нет. К Аполлинарии относятся, как к обычной девочке. К доске вытягивают, спрашивают, заставляют делать, как все. Это правильно! Соответственно она старается и от этого большой прогресс в поведении, в речи. Конечно попозже она отстанет, но пока состав слова, мягкие, твердые согласные,ударения, схемы слова, схемы предложения и т.д. все тянем. Естественно, не все отношения между одноклассниками ей понятны. Но пока еще все маленькие и это не так важно.
Fruuu: G-NA85 Таня, очень хорошо тебя понимаю по поводу знания синдрома. Именно поэтому я даже не рассматривала как вариант школу на Белоруской. Они уже тоже знают наших детей и взгляд замылен поэтому, не видят ребенка, а только диагноз. Хоть наша школа уже не первый год в инклюзии, но с нашим диагнозом мы были первыми. И я считаю, что в нашем случае это плюс.
Юла: В нашем Краснодарском крае, об инклюзивном образовании даже слышать не хотят, не то что на практике применять.G-NA85 Fruuu Вам повезло! Удачи Полиночке и Маришке!
G-NA85: Юла пишет: В нашем Краснодарском крае, об инклюзивном образовании даже слышать не хотят, не то что на практике применять.G-NA85 Fruuu Вам повезло! Еще раз повторюсь, где-то писала уже. Цитирую одного папу из подмосковья "Вы в Москве зажрались уже!" Я сначала обиделась. А потом узнав поподробнее ситуацию, ужаснулась! Во многих местах НИЧЕГОШЕНЬКИ НЕТ для наших детей! Инвалидность не дают! Одни проклятья сыплются на головы бедных родителей! Я тут за инклюзию в элитной школе борюсь. А его 9 месячной малышке с СД , с тяжелым пороком сердца, после операции, инвалидность не дают даже по сердцу. Матом везде послают . И это рядом с Москвой, в 15 км. Мы (Лена Кочко, два активных папы и я) сейчас от НП "Мыса Доброй Надежды" разрабатываем сайт, где будет международная интерактивная карта, на которой будут помечены все города, области , а в них организации, которые занимаются нашими детьми(именно нашими и действительно занимаются). Будем все вместе заполнять. Нужна будет ваша помощь. Еще телефон горячая линия. Для всех бесплатный звонок из любой глубинки (Вы не тратитесь). Оплата - дело наше. Будем пытаться сами доводить до Общественной палаты наши чаяния. Меня , лично, просто уже достала дискриминация Синдрома Дауна. Телефон уже есть, номер интересный пробили 88007004746 (47=46 хромосом). Скоро на форуме все выложу. Будете мне звонить и другим активным родителям. Ну нужно же что-то делать? Будем помогать сами себе . Я надеялась, что это сделает небезизвестный нам господин Р., но ему это оказалось совсем не нужно. Поэтому теперь мы уже сами решили, что-то делать. Мне, в мой почти полтинник, уже точно не до личных амбиций, на них нет здоровья, было бы будущее у наших любимых, пока еще малышей, а скоро взрослых ...
Гала: G-NA85 Татьяна, молодец ты Хватает сил на такую деятельность, я себя даже не представляю в такой роли, совсем силы и запал иссякли Дай Бог тебе сдвинуть хоть как-то с мертвой точки то, что костенело десятилетиями И Аполлинария умница Как у вас с математикой? У нас основные затыки в ней
I-330: Татьяна, здорово! Помогай вам Бог! И свою посильную помощь тоже предлагаю
G-NA85: Гала пишет: Дай Бог тебе сдвинуть хоть как-то с мертвой точки то, что костенело десятилетиями Насчет сдвинуть уж и не знаю. Попробовать хотя бы. Очень активные папы появились и они именно хотят , что-то делать. И мне приходится стараться. С математикой , конечно не блестяще, но последний математический диктант написали на общем фоне не плохо. Считает по числовому ряду. Сейчас лучи, прямые, кривые и циркуль. Тоже вроде воспринимает. Что то хорошо, что то плохо. Главное все вовремя проходить и прорабатывать . Если не понимает ,не долбить.
tanya: G-NA85 Татьяна, спасибо Вам огромное! Полина просто молодец!
Гала: G-NA85 пишет: Главное все вовремя проходить и прорабатывать . Если не понимает ,не долбить. Это-то понятно... Трудимся потихоньку. Тоже пока все укладывается, что дальше будет, не знаю, но понятно, что это самая проблемная наша область. Бум работать.
Колюшка: G-NA85 Таня, спасибо вам! Бог вам в помощь! Конечно надо объединяться и помогать друг другу! Мы тоже за! Будем помогать тоже!
G-NA85: Спасибо девочки! Я уже во многих проектах участвовала. Но глобально - это только государство. Тут и главная засада. Ну никак с законами. Если будут нормальные законы, финансирование под них. Все будет по другому. Я искренне надеюсь , что это когда-нибудь будет. А пока все у нас только на уровне общественных организаций и личных договоренностей.
Chestnut: G-NA85 пишет: Будем помогать сами себе . Удачи вам в таком нужном деле!!! Девочки (G-NA85, Гала , Fruuu marinazima и другие мамочки), даже одно то, что ваши первоклашки тянут школьную программу наравне с другими детками - это уже большой сдвиг в преодолении стериотипов о детях с СД. Нет необучаемых детей - просто надо найти к каждому ребенку особый подход. Таким должен быть девиз учителей, а не разделение детей и печать диагноза.
Гала: G-NA85 пишет: А пока все у нас только на уровне общественных организаций и личных договоренностей. Это точно. И поэтому мы научились не заглядывать слишком далеко вперед и не строить долгосрочных планов. Живем сейчас и здесь. А там видно будет. Но сегодня я просто супер как рада, что ребенок мой получает ту долю самостоятельности, как и другие ее одноклассники. Она сегодня прям сияла вся от гордости, что я ее до школьной двери не провожала, не доходя до школьных ворот, сняла перчатки: "Все, мам, пока, дай поцелую", чмокнула меня и помчалась вместе с другими детками в школу. Потом громко так и радостно охраннику: "Здрасте!" А уж он тоже Софье всегда рад. Вот это обычное ребячье счастье, я пока ехала домой тоже радовалась, что так все складывается.
OlgaLD: Гала
Fruuu: Гала Галя, Марина тоже отвоевывала у нас этот кусок свободы в первом классе.
Гала: OlgaLD Fruuu Спасибо вам, что разделили мою радость.Fruuu пишет: Марина тоже отвоевывала у нас этот кусок свободы в первом классе. Ты меня понимаешь! Вообще, школа дает такое ощущение самостоятельности и значительности происходящего, ребенок это очень хорошо чувствует. Для обычных детей это, конечно, тоже важный этап, но с нашими это как-то острее и важнее, не знаю. Вот не помню этих чувств со старшей, запомнилось только, что она не хотела в школу , а Сонька хочет очень-очень!
Fruuu: Гала пишет: Вот не помню этих чувств со старшей, запомнилось только, что она не хотела в школу , а Сонька хочет очень-очень! Галя, уже не знаю что делать с этим очень-очень. Как прихожу за ней в школу- так каждый раз слезы - не хочу, не пойду, хочу остаться на продленке!!!
I-330: Ой, как же приятно про ваших красавиц читать! Душа радуется! Дай Бог и мы до таких успехов дорастем! Прям вот счастье!
tanya: I-330 пишет: Ой, как же приятно про ваших красавиц читать! Душа радуется! Дай Бог и мы до таких успехов дорастем! Прям вот счастье! Да, да, да, я тоже хотела это сказать!
венера: Девочки, помогите, нужна ваша помощь. у нас каждый год учащиеся 3-4 классов делают исследовательские проекты на разные темы и потом проводится конкурс этих проектов на уровне города. В этом году нужен был социальный проект...Я и предложила сделать проект на тему инклюзивного образования. Всем идея понравилась В итоге нас выдвинули с этим проектом от школы на городской конкурс...Пришло время нам с Настей готовить этот проект и тут затык. По идее проект должна готовить сама Настя. Но я не понимаю, как я Насте буду объяснять про синдром, про инклюзию и т.д. Поэтому думаю делать его сама, Настю подключать на разных этапах.... Подскажите пжл как на ваш взгляд можно этот проект составить, чтобы он был интересным и понятным на уровне детей, может ссылки какие-нибудь интересные дадите или идеи. То есть буду очень рада любым подсказкам
OlgaLD: венера Посмотри ролик: http://www.youtube.com/watch?v=SxLyDFM7WQU и вот еще один посмотри: http://www.youtube.com/watch?v=4Ky6RAzlQwg&feature=player_embedded Я думаю, на этом уровне Настя вполне способна понять венера пишет: про инклюзию она у тебя такая умница. Посмотри "особые книги" по тэгу "школа", чтобы не зацикливаться на СД или на колясочниках. http://osobye-knigi.livejournal.com/tag/%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0 полистай наше сообщество по тэгу "инклюзия", может, идеи еще возникнут (там внизу еще будут "предыдущие 10", но я вообще в первую очередь про свежие материалы), посмотри. http://ru-downsyndrome.livejournal.com/tag/%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D0%B7%D0%B8%D1%8F Что именно можно сделать в этом проекте - если честно говорить, то я не знаю. Опросить родителей и детей об их отношении к инклюзии с помощью анкет?
венера: OlgaLD Оля, спасибо большое за ссылки...буду все читать, осмысливать. Сама предложила эту идею, теперь придется разхлебывать OlgaLD пишет: она у тебя такая умница. Спасибо, нам приятно стараемся
Лена В.: Гала пишет: Вообще, школа дает такое ощущение самостоятельности и значительности происходящего, ребенок это очень хорошо чувствует. Для обычных детей это, конечно, тоже важный этап, но с нашими это как-то острее и важнее, не знаю Как все знакомо и мне
света: Гала пишет: "Все, мам, пока, дай поцелую", чмокнула меня и помчалась вместе с другими детками в школу. Сонечка умничка!!!!
turist: G-NA85 Таня, у нас в крае есть такая организация. Пытаемся что-то делать по мере сил. Вчера вот на круглый стол ходила. По профилактике отказов от детей... 30 ноября в Барнауле выставка открывается наша. В январе специализированный заезд в РЦ готовим. Мало, конечно, но что можем. венера пишет: Подскажите пжл как на ваш взгляд можно этот проект составить Я в прошлом году с 8-классниками писала такой проект. В этом году продолжаем. Но в начальной школе они чуть другие. Я попробую у подруги попросить одну ценную книжку, она так и называется, как писать проекты. И передам тебе, если нужно. Если проект социальный, то он должен предусматривать анкетирование, потом ряд каких-то мероприятий, и еще одно анкетирование, чтобы после проведенной работы были видны изменения мнений у детей. Желательно, еще контрольную группу (другой класс), с которой работа бы не проводилась. И тебе, пожалуй, придется сообщить Насте о синдроме Эва, Таня, Венера, Гала, как радостно читать про ваших девчонок!
Гала: венера Ух ты, как вы размахнулись, молодцы! Пока ничего на ум не приходит посоветовать, желаю успехов в замечательном и полезном деле! Рассказывай, как пойдет, может по ходу дела чего и посоветуем... Всем спасибо за нашу общую радость
Гала: Fruuu пишет: Как прихожу за ней в школу- так каждый раз слезы - не хочу, не пойду, хочу остаться на продленке!!! Да уж... У нас пока Соня так же весело и с улыбкой уходит из школы, как и приходит туда, ей хочется и на другие занятия, она их тоже любит.
Гала: I-330 пишет: Дай Бог и мы до таких успехов дорастем! Ну конечно дорастете, сами не заметите как быстро. Дай вам Бог здоровья!
Гала: Лена В. Да, Лена, кажется, совсем недавно читала про Ромины школьные дела, тетрадки смотрели ваши у Ани Зыковой в гостях и радовались за вас. Казалось, наша школа еще так далеко, а она вот уже... Спасибо тебе и Роме , ведь вы фактически первые подросшие уже были в нашей тусовке совсем еще малышей. Очень вы нас всех тогда воодушевляли, да и сейчас радуете своими успехами
G-NA85: turist пишет: Мало, конечно, но что можем. Да это супер много! Вообще очень хотелось бы , чтобы государство хоть как-то помогло бы законами.
I-330: Гала , Спасибо большое! Очень хочется верить в светлое будущее!
венера: turist turist пишет: Я в прошлом году с 8-классниками писала такой проект. В этом году продолжаем. Марина, вы не могли бы скинуть мне на электронку ваш прошлогодний проект?Я бы посмотрела его, чтобы хоть как-то в голове моей все сложилось....А то информации много, но я никак не могу все это систематизировать и именно проект составить. Уже сделала первый раз, потом пересмотрела, получается просто реферат какой-то на тему инклюзии и все. Про анкетирование тоже думаю, но чувствую, что не успеваю. Нам до 10 декабря уже нужно сдать проект, а узнали мы об этом 14 ноября Поэтому сейчас любая помощь очень кстати. И книжка, как писать проекты, очень нужна тоже. Марина, выручайте, вся надежда на вас
turist: венера пишет: Марина, выручайте Венера, скинь в личку свой адрес, хотела выслать проект, но не нашла твой мейл, а сканы книжки выложила на файлообменник: http://narod.ru/disk/64043678001.e839cccd2514d2c5ece97cbe95b67113/Proekt.rar.html
венера: turist Марина, СПАСИБО ОГРОМНОЕ
Fruuu: Марина принесла сегодня из школы контрольную работу по литературному чтению 3 класс. Вспомнила сразу анекдот про хочешь почувствовать себя идиотом? сделай домашнее задание для второклассника. Привожу вопросы здесь. Интересно, кто сможет ответить без инета? 1. Почему люди фантазируют? 2. Соедините фамилию автора и название произведения. Татьяна Пономарева Дневник Фокса Микки Борис Житков В шкафу Тим. Собакин Игра в птиц Константин Бальмонт Автобус Саша Черный Как я ловил человечков Гномы 3. Откройте учебни на стр. 102. Стихотворение "Картофельные олени" Докажите, что автор использует прием стравнения: Укажите, что с чем сравнивает? А прием олицетворения? Найдите и укажите. 4. Какая главная мысль рассказа Тим. Собакина "Игра в птиц". 5. Какая цель небылицы? Цель небылици - Цель сказки - Цель рассказа - 6. Может ли фантазия присутствовать в других видах искусства? Укажите в каких? 7. Нарисуй какое-нибудь фантастическое существо.
Swetlaia: Fruuu Мне иногда кажется, что составители нынешних учебников слегка нездоровы. Простейшие вопросы, не знаю почему они не смогли их сделать, сказала нам наша классная после того как весь класс написал тест по окружающему миру на 2
katya_niki: Fruuu Да уж!!! пункт 4 поможет в выполнении одного из заданий в п. 2 А остальное... Цель обучения в школе - освежить знания родителей, в который раз убеждаюсь
мама Валеры: katya_niki пишет: Цель обучения в школе - освежить знания родителей Было бы чего освежать ...
Колюшка: Fruuu Ничего себе заданице для третьеклассника Я бы сама с таким не справилась точно...а тут для начальной школы такое
Petr-I: Fruuu пишет: Стихотворение "Картофельные олени" Докажите, что автор использует мое мнение, автор покуривает Доказательство в названии
СЛАДКОЕЖКА: Petr-I пишет: мое мнение, автор покуривает Доказательство в названии ага!ржунимагу моя старшая в третьем учится, но таких тараканов еще не было
Natali_09: Fruuu ооооооо,как знакомо,только недавна со старшим разбирали тему подобную, я пока вкурила что и как надо .........благо ребенок объяснил,что они делали на уроке
Fruuu: Natali_09 пишет: я пока вкурила что и как надо У нас папа вкуривал вчера. Я сказала, что не способна на это.
Fruuu: Petr-I пишет: Fruuu пишет: цитата: Стихотворение "Картофельные олени" Докажите, что автор использует мое мнение, автор покуривает Доказательство в названии Элиза, я специально текст стихотворения этого в инете нашла. Боюсь, что мне прийдется с тобой согласиться. Картофелины лежали В подвале до самой весны И медленно прорастали Ростками ужасной длины. Ростки извивались, ветвились, Как будто оленьи рога, И эти рога появились, Как будто при виде врага. У самого мирного склада, У склада для овощей, Был вид разъярённого стада, — И это в порядке вещей. Наверное, бедной картошке В кастрюлю не хочется лезть, Иначе — зачем у картошки Такие сердитые рожки?! Вот именно! То-то и есть!
Риша: Fruuu пишет: специально текст стихотворения этого в инете нашла. Уползла, рыдая, под стол.. Я сейчас сижу с уроками обычного пятиклассника... Просто проверяю , делает все сам.. Но желание устроить армагедец возникает постоянно... А тут до особого ребенка донести школьную программу...
mamamia: Fruuu
света: Fruuu пишет: текст стихотворения этого в инете нашла. Боже, какой бред!!!!
I-330: А мне понравилось! Прикольный стишок! Правда концовка слабовата. Ну и не для школьной программы он, на мой взгляд. Столько хорошей детской поэзии, можно было что-то намного приличнее найти!
Fruuu: света пишет: Боже, какой бред!!!! Нам этот стих в школе задавали учить наизусть. Правда мы так и не выучили, т.к. очень поздно вернулись с занятий и Марина была уже никакая. Я сказала учительнице, что мы его на выходных выучим и в понедельник расскажем, а она разрешила Марине его не учить. я тут же радостно согласилась.
mamamia: I-330 пишет: А мне понравилось! Прикольный стишок! Правда концовка слабовата. я об этом же подумала
OlgaLD: Идея стихотворения вроде бы оригинальная, но исполнение слегка подкачало, по-моему. И да, конечно, есть гораздо лучшие образцы детской поэзии вообще-то, тем более для изучения в школьной программе
G-NA85: Да уж, рога - актуальная тема! И тут дедушка Фрейд вылез.
mamamia: девочки, у нас встал вопрос о школе. соне 5 лет, в следующем году - первый класс, вернее в вольном переводе на русский - нулевой. на собрании мы решили, что сидеть целый день на попе ровно ребенку 6 лет было бы просто безумием. уроки здесь с 8 утра до 4 вечера как никак... поэтому пока согласились на промежуточный вариант: полдня в старшей группе сада, полдня в нулевом классе. а во сколько лет ваши детки пошли в школу? какой у них был уровень развития именно школьных навыков: чтение, письмо, счет и прочее? у нас в нулевом классе дети пишут прописью, глобально читают небольшой набор слов и считают до 31. если глобалку и счет можно как-то подтянуть, с прописью явно придется попотеть...
I-330: Лена, шестилетки у вас все это время сидят за партой с одним обедом и прогулкой? Или что за график? У нас нулевой класс вообще урока 4 вроде.
mamamia: I-330 я точно не знаю по времени сколько длятся перемены, но вроде есть каждые час-два. а так сидят аки зайчики . ну, обед и большая перемена есть конечно. по-моему, даже физкульт минутки у них нет, т.е. хватило ума на перемене попрыгать - хорошо, а не хватило - сиди дальше.
Natalik: mamamia пишет: поэтому пока согласились на промежуточный вариант Вполне приемлем, если Соня готова сидеть за партой будет. Хотя как Оксана Оху пишет там всякие послабления нашим деткам - не хочешь сидеть иди поиграй. По мне еще лучше годик в садике посидеть. Я помню Таня и в 7 лет не особо понимала, что она делает в школе, игра одна в голове была.
inkrishtal: наш школьник
turist: mamamia Лена, а через год никак нельзя в школу пойти? Всё-таки наши дети и по физическому и по психическому развитию отстают от сверстников. Нужно ведь, чтобы для школы ребенок созрел. На мысе, когда я только пришла, был опыт Наташи Баженовой из Канады и Тани с Яной из Магадана. Соня с Яной ровесницы, однако Яна дополнительно еще год просидела в подготовительной группе детского сада, а Соня пошла в школу. Насколько я помню, Наташа потом жалела, что поторопилась...
turist: inkrishtal Маленький какой Данечка!
inkrishtal: turist пишет: inkrishtal Маленький какой Данечка! ну я бы не сказала, что мы маленькие :1м. 20 см. и 27 кг. а вот учится не хотим, я тоже думала через год бы в школу, но учителя уговорили,мол, смысла нет год терять
OlgaLD: Данюша лапочка!
inkrishtal: в общем, учатся мама с папой
mamamia: turist пишет: Лена, а через год никак нельзя в школу пойти? марина, можно. здесь можно все, если аргументировать это интересами ребенка. но я изначально была настроена на то, что соне важнее всего коллектив. не просто толпа ровесников, а уже знакомые детки, с которыми завязались теплые дружеские отношения. мне кажется, что ей трудно будет еще раз начать заново. в ее группе дети от нее без ума, но уже поутихли с нежностями, соблюдают ее личное пространство. а посади ее еще год с новенькими, опять надо будет всем объяснять, чтобы не лезли делать все за нее. она же клуша, покаааа раскачается, детки за нее все делают... но я рада, что многие наши остаются на второй год, значит мы все же правильно сделали, что попридержали коней на этом этапе и не отдали ее на полную ставку в школу. мне показалось, что там слишком все монотонно. ей тяжело будет сидеть и делать умный вид, когда скучно.
Хельга: inkrishtal Каков кавалер!!! Как будто в ЗАГС собрался!
ltnrf2006: inkrishtal школьник)))) маленький конечно, а куда вам год терять, скужут тоже, эти учителя... ну теперь уже учитесь хорошо
Natalik: inkrishtal пишет: в общем, учатся мама с папой Хорошо хоть папа на подхвате, у нас папа только отвезти привезти. И вообще осознание учебы приходит довольно поздно у наших деток.
G-NA85: inkrishtal миллион раз ! Нормально пошел в 7 лет! Аполлинария в 7 лет ходила не на все предметы 3 раза в неделю. Правда теперь опять в 1-й класс.
мама Валеры: mamamia пишет: во сколько лет ваши детки пошли в школу? какой у них был уровень развития именно школьных навыков: чтение, письмо, счет и прочее? у нас в нулевом классе дети пишут прописью, глобально читают небольшой набор слов и считают до 31. Это нулевой класс Валера пошел в первый класс в 7,5 лет, В садике учили писать только печатные буквы, считать до 10 и обратно. Чтением с Валерой я занималась сама, он к школе мог уже читать простые тексты. В классе есть дети старше его на 1,5-2 года. Некоторым детям чтение дается с трудом, у нас хоть этих проблем нет ... Письмо идет неплохо, в корр. школе половина букв пишется упрощенно, без лишних крючков. Дошли пока до половины алфавита, самые трудные буквы еще впереди. По математике дошли до цифры 5. На собрании учительница сказала, что не все дети могут выучить состав числа. Поэтому считать они будут, пользуясь линейкой ... Но я думаю, что Валера должен считать в уме, стараюсь регулярно повторять с Валерой состав чисел. На уроках, по словам учительницы, Валера слушает, слышит и выполняет задания. Может дополнить рассказ учительницы ... Достаточно много знает и устно отвечает хорошо (спасибо садику). Но ... долго собирается с мыслями, если нужно что-то написать, или нарисовать, или сделать. Иногда учительнице приходится стоять около него, чтобы не отвлекался ...Я разговаривала с психологом на эту тему: говорит, что Валера еще "не дозрел" ...
Chestnut: inkrishtal Красавчик!!! Прямо кавалер, собравшийся на первое свидание!!! mamamia пишет: полдня в старшей группе сада, полдня в нулевом классе Лена, у вас хоть в сад до школы ходят. А у нас со следующего года (с 4 лет) дошкольная подготовка при школе - т.е. дети находятся в школе с 9 до 3 дня. Раньше было полдня, так сказать щадящий режим, а сейчас всех дошкольников переводят на полный день. Я тоже в шоке. Согласилась пока отдать на полдня. Меня тоже уговарили, мол дети в 4 года в школе делают то же, что и в садах в 3 года, только немного усложняют программу. Мы к саду уже привыли, но он не в нашем районе, и с теми детьми мы в школу не попадем. А в школу идем рядом с домом, чтобы уже привыкнуть к своим деткам и учителям, и учиться там до 8 класса. Но меня одно слово "школа" пугает. Ну не представляю я 4-летних детей в школе, а особенно своих.
mamamia: Chestnut пишет: Лена, у вас хоть в сад до школы ходят. А у нас со следующего года (с 4 лет) дошкольная подготовка при школе наташа, у нас тоже самое! садов нет в принципе, это мой вольный перевод. детей с трех лет сдают в "детскую" школу (école maternelle), потом из класса в класс просто переводят. и да, до 8 лет они в этой школе и учатся. но до подготовительного класса там не так строго что ли, учительница с ними не так строга. а потом начинается как в армии. правила строгие: хочешь подняться с места, поднимай руку. чихнул? извинись. сказал слово невовремя? замечание в дневник. и т.п.
МамаСоника: inkrishtal Такой стильный парень! Удачи и успехов школьнику!
inkrishtal: МамаСоника пишет: inkrishtal Такой стильный парень! стоит только пословицу перефразировать: красота есть - ума не надо
mamanya: Прошу помощи. У Маши в учебнике такие задания: Я не могу их решить, уже всю голову сломала! Если кто может, помогите, пожалуйста! С 1-м у меня сегодня наконец появилась мысль, но как-то сложно получается, все-таки первый класс .
Ассоль: Во втором задании сумма чисел в нижних кружочках минус сумма чисел в верхних кружочках равна числу посередине. Насчет первого сомневаюсь пока...
Natalik: Так и хочется спеть "Нынче в школе первый класс вроде института..." Я пас.
katya_niki: mamanya А если в первом задании имеется в виду, что сумма трёх чисел равняется 15? Маловероятно, конечно... Тогда вторая и четвёртая "тройка" идентичны
Ассоль: В первом задании можно много чего придумать, и не проверишь, т.к. нет второго варианта для проверки, как во втором задании. Я бы сказала, что в первом задании нужно сложить 3 и 4, а в следующем кружочке написать число на 1 больше получившейся суммы. Но тогда во втором примере ответ 10, вроде не очень вписывается в общую концепцию, т.к. везде встречаются только однозначные числа. В пределах каких чисел дети на данный момент решают примеры?
mamamia: katya_niki пишет: А если в первом задании имеется в виду, что сумма трёх чисел равняется 15? Маловероятно, конечно... Тогда вторая и четвёртая "тройка" идентичны я также подумала...
mamanya: Ассоль пишет: Во втором задании сумма чисел в нижних кружочках минус сумма чисел в верхних кружочках равна числу посередине. Спасибо!!! Ассоль пишет: в первом задании нужно сложить 3 и 4, а в следующем кружочке написать число на 1 больше получившейся суммы. Но тогда во втором примере ответ 10, вроде не очень вписывается в общую концепцию, т.к. везде встречаются только однозначные числа. В пределах каких чисел дети на данный момент решают примеры? Я тоже думала так решать, но да, они считают в пределах 9, и 10 тогда не подходит.
mamanya: katya_niki пишет: сумма трёх чисел равняется 15? Маловероятно, конечно... Да, вряд ли. Они считают в пределах 9 сейчас. Если ответ больше 10, то только по линейке и два слагаемых. А тут 3 слагаемых, еще и отнять надо, чтобы найти неизвестное. Мне кажется, это слишком сложно было бы.
I-330: Вы все гении! Включая первоклассников! Я ошизела только от одного вида задания! Первый класс! Елки! А если меня ребенок помочь попросит?
mamanya: Наверное все же так: Ассоль пишет: в первом задании нужно сложить 3 и 4, а в следующем кружочке написать число на 1 больше получившейся суммы. Посмотрела предыдущее задание, там было примерно то же, но без увеличения на 1. И еще слагаемые в кружках, а сумма в прямоугольнике. И тоже не проверишь. Если по аналогии решать, то как раз такой вариант получается. Ассоль Еще раз спасибо! Буду сегодня объяснять.
mamanya: I-330 пишет: Я ошизела только от одного вида задания! Вот и я тоже. Я раньше была уверена, что с математикой хотя бы в начальной школе у меня проблем не будет. Все ж таки мехмат с красным дипломом закончила. Моя уверенность сильно пошатнулась... Natalik пишет: "Нынче в школе первый класс вроде института..." Ага, а что же дальше-то будет?
Ассоль: mamanya Маша решает примеры на сложение и вычитание? Получается? У нас в школе 8 вида только-только начали проходить цифры и числа, пока до 3-х прошли. Сразу примеры на сложение и вычитание. Пример-то решить научить не проблема, Илья у меня с помощью Нумикона летом еще примеры решал на сложение в пределах 10. У них в учебнике математики идут ЗАДАЧИ, по которым нужно составить пример. И вот тут такой затык, разграничить, записать - СКОЛЬКО было, СКОЛЬКО прибавили, какой поставить знак Думаю, как внятнее объяснить. Я тоже полагала, что по математике не будет в начале проблем, а вот они уже и вылезли
mamanya: Ассоль Примеры Маша считает на пальцах или по линейке. Тоже проходили числа и сразу примеры. Довольно быстро начались примеры в несколько действий. Ошибается Маша в основном из-за невнимательности, или если на линейке выберет не то направление, довольно часто ошибается . Нумикон у нас тоже есть, но мы по нему не дошли еще до сложения-вычитания, и сейчас совсем не успеваем . Задач текстом нет пока, но бывают картинки. По ним надо составить задачу и написать равенства-решения. Например, нарисовано 5 конфет и 2 фантика. С этим более или менее нормально. Я по учебнику посмотрела - задачи текстом вот-вот начнутся. В основном они сейчас по картинкам составляют равенства, сравнивают числа и выражения. Причем вначале они составляли равенства из букв. Например, на картинке 3 треугольника и 2 квадрата. Сначала делим это на группы. Ф - все фигуры Т - треугольники К - квадраты Равенства: К+Т=Ф Т+К=Ф Ф-К=Т Ф-Т=К Потом то же самое цифрами. Я когда эти обозначения буквами увидела - мне поплохело. Думала, все, приехали... Но Маша на удивление буквами поняла быстро, а вот когда перешли на цифры, тут-то все и началось. А я-то думала, с цифрами легче пойдет. Основная мысль всего этого - есть части и есть целое. И при решении примеров думаем - что надо узнать - часть или целое? То есть бывает не только просто сложить-вычесть, а чаще такие примеры: 5+?=7 ?-2=3 Вот с этим сложно очень. Еще кое-как научилась определять части и целое, но вот как потом что искать - постоянно путается. Я нарисовала ей картинку и разорвала на 2 части. Так и спрашиваю: что надо сделать - сложить или оторвать(отнять)? Еще так как-то доходит. Еще решают примеры в несколько действий на числовом отрезке, стрелочками рисуют. Но все это приходится делать дома. Маша в классе может такого понаписать - ни в какие ворота . Дома все переписываем заново.
Ассоль: mamanya пишет: Я нарисовала ей картинку и разорвала на 2 части. Интересный приём Возьму на заметку. Может, правда, с частями легче будет.Еще в дошкольных тетрадях у Петерсон сложение начинается с понятия частей и целого.
turist: Как определяется готовность ребенка к школе. Что должны сделать родители, чтобы период адаптации прошел мягко. Опять на ту же тему, готовлюсь к заезду, к беседам с родителями. На этот раз текст выстрадан мной, я уже больше года читаю всё по этой проблеме. http://oursun.ucoz.ru/publ/katalog_statej/obshhie_voprosy/gotovnost_k_shkole/7-1-0-65
Elena: turist Марина, спасибо за ссылку, очень грамотный, правильный текст, похож на часть книги для родителей, такие, как Дса издаёт. Всё справедливо написано. Меня лично собственные "тараканы" беспокоят на тему, что как-то кажется непреодолимой социализация ребёнка в нашем обществе. Родители должны сделать всё, чтобы он был принят, а общество не должно делать никаких шагов навстречу, и если ребёнок не соответствует стандарту (например, образовательному средней школы), у него нет будущего. А вообще, последний абзац о Пинеде поднимает настроение, хотя новых Пинед пока не появилось (разве кроме девушки из Италии, поступившей в университет или колледж).
turist: Elena пишет: похож на часть книги для родителей Спасибо. конечно, там есть цитаты, но, в основном, сама. Elena пишет: Родители должны сделать всё, чтобы он был принят, а общество не должно делать никаких шагов навстречу Леночка, я же с родителями собираюсь работать, про общество им только начни говорить - лапки складывают. Позиция родителей здесь, на мысе, сильно отличается от позиции родителей, с которыми я дома сталкиваюсь. Они почему-то уверены, что если с ребенком раз в неделю работает логопед, и раз в неделю дефектолог - то они уже обеспечили всё возможное. Конечно, с обществом мы тоже работаем, и что-то ведь меняется, но если не будут шевелиться родители Кому еще нужны и важны наши дети?
Swetlaia: turist пишет: Позиция родителей здесь, на мысе, сильно отличается от позиции родителей, с которыми я дома сталкиваюсь. А я очень удивилась что многие сюда не заглядывают, даже те кто на встречи в ДСА ходит. Я висела на сайте еще пока лежала в роддоме, а Олежка в реанимации с телефона. Тут есть рекомендации по обучению и ссылки на пособия, которых вообще больше, мне кажется, нигде не найдешь. А вашу статью как строить из кубиков с сайта изучали вместе с мужем спасибо. Хотя я тоже пока не представляю в школе своего ребенка, тут за старшего то учишься порой не меньше его
turist: Swetlaia пишет: спасибо Пожалуйста. Swetlaia пишет: Хотя я тоже пока не представляю в школе своего ребенка А вы думаете, я просто так с трех лет начала изучать вопросы подготовки к школе детей с уо? Я бы не упиралась так, но просто, познакомившись случайно с учительницей из коррекционной школы, и скрыв факт существования моей Вари (ей тогда был годик), наводила справки, как да что, поняла, что основной контекст, всё отношение там к детям - дураки, зачем их учить... Я давно, еще со старшими поняла, что мои дети нужны только мне, и кроме меня мою работу никто не сделает.
mamamia: turist пишет: Я давно, еще со старшими поняла, что мои дети нужны только мне, и кроме меня мою работу никто не сделает. золотые слова, прямо мое кредо по жизни .
turist: mamamia Лена, уж очень многие позиции у нас сходятся. Мы не родственники?
Natalik: turist дураки, зачем их учить Что коррекциионка, я такое в обычной школе слышала по отношению к обычным детям В итоге ребенка обязательно нужно готовить к школе как пишет Марина, но при этом молить бога чтобы твоему ребенку попался сердечный педагог, любящий детей, для которого диагноз стоял бы на последнем месте.
mamamia: turist пишет: Лена, уж очень многие позиции у нас сходятся. Мы не родственники? хм-хм, надо проверить . марина, у тебя просто разумный взгляд на жизнь, не знаю, то ли это опыт, то ли твой характер. мне до тебя еще расти и расти, но действительно похожи во многом. по крайней мере, в том, что касается детей и мужей - систематически (я своего тоже очень люблю ).
IrinaF: mamamia пишет: turist пишет: цитата: Я давно, еще со старшими поняла, что мои дети нужны только мне, и кроме меня мою работу никто не сделает. золотые слова, прямо мое кредо по жизни . Ооо, да, плюс один! Я это тоже уже давным давно поняла. Никто ни с кем в школах и садах носиться не собирается, вся надежда только на себя, на родителей, совсем точнее - на мам. Что не будет сделано дома, то не будет сделано нигде. И с обычными, и с нашими - да, хотя с нашими - особенно. И Европа здесь не исключение, скорее даже наоборот, здесь еще меньше требования с наших имхо. mamamia пишет: я своего тоже очень люблю не претендуя на особое сходство с вами, девушки , но здесь тоже не могу не согласиться! Куда ж без этого? Само собой!
marinazima: Марина, очень хорошая, грамотно структурированная статья. Как хорошо, что ты начала думать о школе заранее. Я с Машей прошли через все трудности в первом классе, пока она не вписалась в учебный процесс.Я до школы учила ее писать, считать, читать, а трудности оказались в другом-включаться в урок, быть внимательной, выполнять инструкции.Чудесный вариант для наших детей-подготовительный класс, жалко, что мало где они есть.
Elena: turist пишет: там есть цитаты, но, в основном, сама Марина, прошу прощения, если какая-то двусмысленность получилась, не хотела намекнуть, что текст не свой. Я к тому, что, может, ДСА позже поможет твою книгу для родителей издать, будущую. Конечно, дело спасения утопающих - дело рук их самих, в этом многие уже убедились и убеждаются. Лучше ставить большие цели, чтобы добиться хотя бы маленьких. И не нести здесь деструктивные настроения :) Всё это понимаю. Но, с другой стороны, вижу и то, что ребёнок (мой, во всяком случае) никогда не будет стопроцентнопригодным к обычной школе и к обычной жизни. И далее в лучшем случае ждёт колледж и кружки по интересам. Насчёт работы совершенно не уверена, любой работы.
mamamia: IrinaF пишет: не претендуя на особое сходство с вами, девушки так, не подмазывайся! ходят тут всякие...
IrinaF: mamamia
turist: Elena пишет: никогда не будет стопроцентнопригодным к обычной школе и к обычной жизни Лена, да я же не о том. Инклюзия она как раз в том и состоит, чтобы ребенка взяли и приняли такого, какой он есть, а не заставляли затачиваться под их требования. Это тогда интеграция, а она, увы, для наших почти нереальна, за редкими исключениями. mamamia пишет: так, не подмазывайся! ходят тут всякие... Лен, а мож, тоже седьмая вода на киселе? Мы тут на форуме все чуть-чуть родня
IrinaF: turist точно, Марин! Я ваша тетя из Бразилии!
marinazima: Вычитала у Тани(мамы Яны) умную мысль, что наших ( да наверное и вообще всех)детей нельзя сравнивать с другими. Для того,что бы не было чувства что ребенок топчется на одном месте,не двигается вперед или двигается крайне медленно,лучше вести дневник,делая акцент на самые волнующие моменты..Тогда при просмотре написанного (время от времени) будет видно, есть ли какое то движение вперед,или... Наснимала наши занятия, немного выложила в "моем мире", кому интересно-можно посмотреть.Жалко, ничего не снимала раньше-было бы действительно радостно увидеть разницу воочию(так это слово пишется или нет?) http://video.mail.ru/mail/marina.mash/
ltnrf2006: marinazima Потряающе. Машуня молодчинка!
IrinaF: marinazima Я в восторге от вас! Речь чистая, задания все делает, считает, пишет очень аккуратно, общее впечатление - обычный ребенок!!!
mamamia: marinazima маша, какая ты умничка! настроение поднялось с утра, спасибо тебе, зайка! старайся дальше и радуй маму своими успехами! марина, ну, сказка, а не ребенок. неужели и мы так уметь будем?
полная версия страницы