Форум » СД: Малыш, школьник, подросток, взрослый » Ребенок школьник (продолжение) » Ответить
Ребенок школьник (продолжение)
Александр: Книги для подготовки ребенка с ЗПР к школе http://sunchildren.narod.ru/Book/preschoolbooks.html (OlgaLD)
Fruuu: Наташа, я склоняюсь к тому, чтобы музыкальную школу бросать. Там ведь еще и дома нужно много заниматься, чтобы были результаты. А у нас времени даже не уроки не остается. Если в школе не обедать, то мы успеваем в Домисольку после шестого урока. Не думаю, что можно обед для нас перенести.
turist: Fruuu Обед на вынос и в машине употреблять! Да, мне тоже кажется, что Боливар не вынесет двоих. Или Домисолька, или музыкалка. А то перегрузишь девочку. И себя. Жаль, что нельзя объять необъятное.
Swetlaia: Fruuu пишет: Я пока пребываю в шоке от пятого класса. Каждый день по шесть уроков. Занятия заканчиваются в 14.30, потом еще обед до 15.00. А в Домисольке занятия начинаются в 15.30. В результате, получается, что Марина даже пообедать в школе не будет успевать. В этом году в Домисольке занятия 4 раза в неделю. Еще и музыкальная школа. Похоже, что прийдется все-таки что-то бросать, потому что все успевать становится нереальным. Еще и уроков задают не мало. А это еще только первая неделя занятий. Думаю, что дальше объем домашних заданий будет увеличиваться. Как-то пока мне грустно от этого всего. Я сейчас в таком же шоке немного. Вы же еще наверно едите далеко на занятия? У нас по 6-7 уроков, сегодня в художку бежали бегом и все равно опоздали, на бегу ели...И домашнего задания на завтра тоже на 7 уроков. Будем до 11 все это делать. Сможем ли привыкнуть, что то я уже за неделю сама вешаюсь.
Fruuu: Swetlaia пишет: 7 уроков. Будем до 11 все это делать. Сможем ли привыкнуть, что то я уже за неделю сама вешаюсь. Вот и я за неделю уже никакая
Natalik: Fruuu пишет: Вот и я за неделю уже никакая Сочувствую. Эва, побереги себя и Марину. Выбери те занятия, которые приносят явную пользу ребенку и которые он делает с удовольствием, это касается и уроков.
Fruuu: Natalik пишет: явную пользу ребенку и которые он делает с удовольствием Наташа, последнее время с удовольствием Марина только мультики смотрит. С утра только глаза открывает: "Мама! Мультик!"
Natalik: Fruuu Знакомо! Моей дать волю - планшет из рук не выпускался бы, песни звучали бы круглые сутки и танцы до упаду. Что говорит Марина - ей лучше в Домисольке или в музыкалке? Кстати, как ей новые учителя, хождение по кабинетам?
Fruuu: Natalik пишет: Что говорит Марина - ей лучше в Домисольке или в музыкалке? Она говорит, что хочет и туда и туда ходить. Я уже спрашивала.
Fruuu: Natalik пишет: как ей новые учителя, хождение по кабинетам? По-моему, она еще не поняла. А вот тяжелый портфель и ей и мне явно не нравится.
Natalik: Fruuu пишет: Она говорит, что хочет и туда и туда ходить. Я уже спрашивала. Тогда придётся терпеть, пока не придёт решение у неё. Мы вот все за себя, а может ей комфортно на двух стульях , не устаёт. Лично Таню фиг перенапрягешь, она просто самоустраняется, заставить не возможно, если это сверх ее сил. А с портфелем да, проблема, говорю ей - оставь половину, ответ - нет, я допру , благо школа через дорогу и перебежки до кабинетов маленькие.
Люба: Конец школьной недели выглядит так
OlgaLD:
Natalik: Люба В нашем случае здесь должна лежать мама.
света: Люба
Fruuu: Люба
Tatiana: Крепитесь девочки,учебный год только начался,хорошо есть выходные
ЕленаБ: Смейтесь-смейтесь,я практически так и рухнула в пт... Пока спала-Маша строила замок(предварительно спросив разрешения-мне было все равно-и я сказала можно.Замок строился из всего-стулья-коробки с обувью и пр.) Убирала его потом 3 часа-и то папа пришел помог В сентябре по сб пока не учимся...Но я видимо опять напишу заявление-что по сб ходить не будем.
Natalik: ЕленаБ пишет: Пока спала-Маша строила замок( Я об этом же. Нашим хоть 7- дневка, падать будут родители, а они строить, танцевать и петь
G-NA85: В нашей школе по 7-8 уроков с первого класса. И 6-ти дневка. Мы привычные. Идем на прослушку к продюсеру группы "Ранетки" . Сам выловил меня на ФБ в ночи. Интересно, что он скажет. Мы все в творчестве. Это такой кайф.
света: G-NA85 пишет: дем на прослушку к продюсеру группы "Ранетки"
OlgaLD: G-NA85 пишет: Мы все в творчестве. Это такой кайф.
венера: G-NA85 пишет: Мы все в творчестве. Это такой кайф. Супер!!! Молодцы.
венера: А у нас такая же ситуация, как писала Эвелина. Мы остались в качестве эксперимента в своей школе, пошли в 5 класс. Учимся теперь тоже 6 дней. И каждый день по 6 уроков. Портфель безумно тяжелый, мне самой его очень тяжело нести. Не знаю, как моя Настена его таскает но говорит, что нормально. мы в обычной школе, учимся по обычной программе и тьютора у нас нет. Все это конечно же напрягает и печалит,т.к. я не совсем понимаю, как мы сможем тянуть эту программу. Но радует, что мы в своем коллективе сверстников и они к Насте нормально относятся. Я к сожалению, за весну и лето так и не смогла пробить нам в рамках обычной школы адаптированную программу, т.к. со слов наших методистов -таких программ для нашего диагноза нет и никто не знает , как ее создавать/согласовывать/утверждать...В министерстве образования московской области мне тоже мало чем помогли, кроме как, если будет тяжело в обычной школе, перейти в школу 7-8 вида. Девочки, может кто знает, как это возможно сделать, может у кого то был уже такой опыт? И еще новаторство наше, т.к. у нас нет тьютора, то наша кл. руководитель придумала, что каждый день разные девочки ответственные за Настю и они ей во всем помогают, пока вроде работает...
milja: венера мы в обычной школе, учимся по обычной программе и тьютора у нас нет МОЛОДЦЫ!!! Я в приятном шоке! каждый день разные девочки ответственные за Настю и они ей во всем помогают это здорово. Мы пока ходим в садик обычный, так там в старшей группе есть мальчик (говорит заведубщая что без диагноза и без инвалидности) он очень плохо одевается, ходит, говорит ... так вот дети САМИ помогают ему и одется и спустится с лестницы. Правильно говорят что когда все вместе растут, то детям с проблемами и помогают и любят их. Мне в садике два мальчика сказали что любят моего Ванечку и дружат с ним. Было очень приятно, хотя я их и не спрашивала об отношении к Ванюшке.
света: венера пишет: И еще новаторство наше, т.к. у нас нет тьютора, то наша кл. руководитель придумала, что каждый день разные девочки ответственные за Настю и они ей во всем помогают, пока вроде работает... какая замечательная классная руководитель! И девочки молодцы! Настеньке удачи и успехов в школе!
turist: венера пишет: каждый день разные девочки ответственные за Настю и они ей во всем помогают Здорово! Это американская идея, кажется, лучшие друзья называется. Успехов Насте! milja пишет: Правильно говорят что когда все вместе растут, то детям с проблемами и помогают и любят их. Так и есть! У нас так же.
Симона: G-NA85 Как классно Нам пока о таком мечтать только... венера Какие молодцы у вас и педагоги и детки. Ах, мечты, мечты, опять мечты... milja Да, у нас тоже девочка у друзей с СД, в обычном садике. Детишки, как только её видят, сразу бегут помогать ей одевать туфельки и в группу заводят. И у воспитателей Уленька в любимочках ходит.
marinazima: венера Как хорошо у вас получилось!я не представляю, как можно тянуть обычную программу. Natalik пишет: Нашим хоть 7- дневка, падать будут родители, а они строить, танцевать и петь вОТ тут согласна 100%! Я , когда был выбор, что же убрать-уменьшила школу-ходит 3 раза в нед..И все счастливы. G-NA85 пишет: Мы все в творчестве. Это такой кайф. Как здорово!
G-NA85: Насчет "лучших друзей" - это великолепно работает. В прошлом учебном году , наша тьютор это использовала. В этом пока нет.
Татьянка: Девочки я могу сказать только одно, какая бы не была замечательная или поганая школа все зависит от учителя (( Нам не повезло Вот немного для отчетности
OlgaLD: Отличная фотография, Танюша! Может, подробнее захочешь рассказать? Девочки что-нибудь посоветуют...
alisochka: Татьянка Тань,вы уже пошли в школу? Что не так с учителем?не вешай нос,рассказывай,станет легче
Natalik: Татьянка Полностью согласна! Поменять учителя есть возможность?
turist: Татьянка пишет: Нам не повезло Можно что-то поменять?
САШОК: Татьянка Какой послушный ученик!!! У нас букетики были бы уже на полу...
OlgaLD: САШОК
OlgaLD: Мы сейчас болеем, а в садике тем временем медосмотр. Жалко, могли бы Ваню хоть несколько специалистов посмотреть. В расстройстве разглядываю интернет: пишут, что сейчас перед школой медосмотр не обязателен. При этом обычные мамы, у которых дети в этом году идут в 1 класс, как один все бегают по медосмотрам. Никто не в курсе. Думаю, что и с нас не слезут - ребенок-то с инвалидностью. Вот, например, http://med-express.blogspot.ru/2015/02/In-Russia-abolished-Clinical-examination.html или http://www.regnum.ru/news/cultura/1892431.html Правда, ссылки на законы не могу найти. Требование школы обязательно предоставить справку о медицинском заключении в качестве обязательного документа при приеме в школу является ограничением прав родителей и детей, т.к., согласно статье 5 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании", гражданам РФ гарантируется общедоступность начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, в том числе независимо от состояния здоровья. А также в пункте 13 Порядка приема граждан в общеобразовательные учреждения (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 15 февраля 2012 г. N 107 г. Москва) установлено, что заключение о состоянии здоровья представляется родителями (законными представителями) ребенка в школу по их усмотрению. http://nnmama.ru/content/zakoni/zachislenie_v_1_klass/kakih_vrachey_nuzhno_proyti_pered_schkoloy/ Вот http://www.rg.ru/2015/01/02/deti-site.html тут нововведения, о которых тоже, как я вижу вокруг себя, никто не слышал. Ладно... поживем-увидим. Знакомые мамы говорят, что медсестра в саду им выдает стопку направлений к врачам.
assol: OlgaLD Оль, так ведь и ИПР наверное вам тоже надо переделывать к школе? Я планирую все это совмещать, может где-то и без ребенка смогу ( мы диспансеризацию в ноябре прошли). Ну а так-то я уже на низком старте с этими врачами, да.... что тут поделать
OlgaLD: assol Анюта, я понятия не имею. На самом деле я сейчас решила сидеть и ждать, что нам скажут делать. Знаю, что есть люди, которые вовсе не переделывали ИПР для школы. Не хочу совершать лишних телодвижений, я склонна к суете и всех вокруг переполошить иногда Теперь буду ждать. Пусть скажут, что надо, и это и будем делать.
assol: OlgaLD а кто должен сказать? про ИПР мне сразу сказала и школа и ПМПК
света: OlgaLD Оль, а в какую школу Ванечка идёт? Вы уже определились?
света: assol Анют, а ты для Нестора уже выбрала школу? В инклюзивную пойдёте?
assol: света мы пойдем в коррекцию) а вы как?
OlgaLD: света света пишет: а в какую школу Ванечка идёт? Нам только в коррекционную школу 8 вида. Думаю и надеюсь, что на ПМПК дадут такое направление. Другой вопрос, что таких детей в этих школах нередко выводят на домашнее обучение, потому что они предпочитают заниматься с более "легкими" детьми. Но до этого еще надо дожить. Посмотреть, какие дети будут в классе, какое отношение учителя и так далее. Может быть, и на это пойдем. assol assol пишет: а кто должен сказать? про ИПР мне сразу сказала и школа и ПМПК Мы ни там, ни там пока не были. В садике мне сказали, что на ПМПК нас запишут они, через сад. Логопед в саду сказала, что на май. Я позвонила в школу и уточнила, не поздно ли будет для зачисления, что мы пройдем ПМПК в мае. Они заверили, что не поздно и что без заключения ПМПК мне никак не получится прийти в школу, подать заявление (его не примут), так что спокойно ждем мая. Торопиться, я думаю, некуда.
света: assol У нас со школой пока вопрос открыт. В этом году не пойдём. Ещё год будем в саду до 8,5 лет. Я думаю может какая-нибудь школа-интернат для детей с проблемами зрения или с проблемами опорно-двигательного аппарата, чтобы наполняемость классов была маленькая и чтобы дети без УО. Но не знаю что и как получится.
OlgaLD: света Как у нас (не в Нижнем, а в целом) дела с этим обстоят - попасть очень трудно, потому что таких профильных детей много.
Slava71: Саше в конце сентября будет 7 лет. Идем нынче в школу. Пока записала в гимназию по прописке. Просто принесла паспорт, свидетельство о рождении и справку из паспортного стола и все. Про медкарту мне сказали чтобы я ее принесла в августе. Еще записаны на два тестирования в музыкальный лицей и в математическую школу. Если куда то из этих двух школ пройдет тестирование - будет просто супер! С если нет, то будет учиться в обычной гимназии. В начальной школе обучение по программе Гармония. Довольно простая программа. На лабиринте я уже заказала все учебники для первого класса - хочу быстренько за полгода пройти их все. Так Саше будет проще , в школе уже весь материал пойдет как повторение и закрепление.
OlgaLD: Slava71 Ну, у вас другая статья. С Богом!
венера: девочки,подскажите,как у вас дети пишут сочинения?получается? у нас проблема с сочинениями. Устная речь вполне развернутая. А вот в сочинении пишет очень скудно, редко использует прилагательные. И просто проблема с запятыми, ставит не по правилам или вообще их не ставит.
Slava71: Напишу немного о нас. Саша прошла таки тестирование в математическую школу. Но вместе с психологом мы решили что она пойдет не в первый, а в нулевой класс шестилеток. Причина - нет психологической зрелости к школе. Интеллектуальная подготовка хорошая- читает 60 слов ( на тестировании прочитала чуть меньше , чем дома), считает в сотне - это сложение, с вычитанием сложнее ... Пересказать прочитанные текст может. Основное тестирование у нас шло по матрицам Равена. Какие то задания делает с лету, над какими то зависает... Накупила в лабиринте тетрадей Буракова - занимаемся по ним, развиваем логику. Занятия начнутся с 1 сентября. По сути это тот же первый класс, только дается скидка на письмо - моторика у шестилеток еще не так развита. Каждый день по 4 урока - математика, чтение, развитие речи, английский и творчество. В классе 12 человек. Уроки по 35 минут. Программа очень интересная. Психологу Саша понравилась, но все таки она сказала что будь мы со стороны - Сашу не взяли бы, а так как год мы отходили на занятия, педагоги за это время присмотрелпсь к Саше, поняли как с ней нужно работать - поэтому дерзнем))). Получается что на момент 1 сентября Саше будет 6 лет 11 месяцев , в принципе по возрасту она лишь чуть старше остальных детей. Я безумно рада что подвернулась такая возможность, еще год назад я и мечтать о таком не могла. Ну и Саша конечно молодец, показала на что она способна).
StepVera: Slava71 Поздравляю, очень рада за Вас с Сашенькой! Чудо ребенок! Ну вот интересно почему не взяли бы со стороны? столько ребенок умеет! У меня Арина закончила первый класс, по математике половину не умеет из того, что ты перечислила! тоже накупила сегодня разных тетрадок по математике, буду летом подтягивать.
Slava71: StepVera , Вера, спасибо!) Не взяли бы со стороны потому что синдром.И все. Сразу страшно всем - ведь никто раньше и не сталкивался с этим. Но, справедливости ради, надо сказать , что набор детей в нулевой и первый классы делали в основном из центра развития. Дети уже отходили год, все мотивированы на обучение. В принципе Саша за этот год показала себя хорошо. Как сказала психолог - не звездила, но и в хвосте не плелась. Часовой урок высиживает хорошо, отвечает наравне со всеми, после основного урока тут же бежит в другой кабинет - еще 45 мин английского. Так как мы с Сашей зарекомендовали себя хорошо, посещаемость практически 100 %-ная, все это учитывалось.. Ну и такая "мелочь" - я уже два месяца работаю администратором в нашем центре).
StepVera: Slava71 Детей набирают из центра, потому что у них мотивированы больше родители, а с улицы не известно кого занесет! А про синдром, что тут скажешь, если я сама имея такого ребенка глубоко удивилась, когда мы в 2 года пришли выбивать садик, а нам сказали, что никто отказывать нами и не собирался, мало того мы можем выбрать абсолютно любой сад в нашем городе без очереди (правда в очередь я встала сразу после рождения),а потом и в школу нас примут, правда оговорили сразу 8 вид. А узнав на форуме о таких детках как Варя, Сережа, Саша и т.д., и их родителях перестала ставить крест на своем ребенке, и перестала жалеть себя. Осенью идем в школу, взяли в обычный класс (смешанный класс, детки из асоциальных семей и детки с легкими нарушениями УО) в классе человек 10 . Школа с хорошим педсоставом, посмотрим, что будет дальше.
Slava71: StepVera , Вера, конечно у нас родители мотивированы на обучение детей. И дети какие то удивительные- добрые, умные, раскрепощенные. Вообще с центре такая хорошая обстановка. Я вот даже не могу сказать что к Саше относятся хорошо. Нет, не так. Саша такая же как все, абсолютно никакой разницы, обучение на равных, с детьми ладит. Ну вот и доросли мы до школы). Теперь будем делится школьными радостями и проблемами ( куда без них))...
Кирюша: Slava71 Поздравляем!
Slava71: Кирюша , спасибо Света)
света: Slava71 Слава как замечательно! Сашенька умничка! Я очень рада за вас с Сашей!!! Удачи в школе!!
Slava71: Спасибо, Света!
Хельга: Slava71 Очень рады за Сашенькины успехи! Умница какая! Пусть и в дальше держится на уровне!
Slava71: Хельга , спасибо! Будем стараться. Я вот раньше думала - даст Бог, Саша будет учится в обычной школе и можно будет сбавить темп. Ан, нет))), это были только цветочки. Все, что Саша сейчас проходит на подготовке к школе - все это мы отрабатываем дома. Я приобрела все пособия, по которым ее учат. И это помимо еще наших обычных занятий. Все , что обычные дети хватают с лету, все это с Сашей надо отрабатывать намного дольше. Но оно того стоит - на уроках идет как бы повторение уже пройденного дома, поэтому ей не трудно. Не знаю насколько мы задержимся в математической школе, загадывать не буду... Пока цель - закончить нулевой класс и пройти тестирование в первый. Ну вот так и будем двигаться малыми перебежками). За этот нулевой класс дети пройдут программу первого класса в форме лайт - со скидкой на письмо. В программу математики включен соробан, а это такое мощное правополушарное развитие! Вообще программа очень интересная и необычная , класс экспериментальный, надеюсь что все получится! Спасибо всем за добрые пожелания).
turist: Slava71 Ты правильно выбрала нулевой класс! Пусть у Сашки всё получится! Успехов
Slava71: Марина, спасибо. Я все таки прислушалась к твоему совету). Все сложилось , слава Богу, удачно. Это и не сад, где Саше уже ничего нового не дадут, да и ей самой сад уже надоел. Но с другой стороны, это и не первый класс с 30-ю детьми. Эдакая золотая середина - малокомплектный класс и программа -лайт. Четыре урока, обед и продленка - то есть целый день занят.
turist: Slava71 Да, удачно, ты знаешь, что я давно подобный вариант планировала, но у нас, конечно, такой школы просто нет. Будем сами добирать.
ГалиКо: Slava71 Слава, Сашеньке успехов, а тебе энергии и оптимизма! У вас очень удачный вариант. Уже и по себе убеждалась - "на ловца и зверь бежит". Главное, точно знать, что тебе нужно.
Slava71: Галя, спасибо! В глобальном понятии я представляю что именно нужно Саше, а вот каким путем, с помощью чего этого достичь - тут уже все методом проб)). Ставлю перед ней маленькие цели и идем от одной к другой. Цели эти обязательно нужны, иначе у меня депрессия, у Саши откат. К счастью, у меня все время какие то новые идеи по ее развитию возникают)), вот сейчас со школой определились, теперь надо записать в художку на след год и еще очень хочу чтобы она занялась капоэйрой)). А потом останется только грамотно спланировать время дабы везде поспеть)), благо город не большой и можно быстро из пункта А в пункт В добраться)).
TanyaSpb: Будем за вами тянутся!Вы МОЛОДЦЫ!
Slava71: TanyaSpb , Таня, обгоняйте!))) здесь , на этом форуме, на Вилли-винки столько инфы ! Все карты вам в руки! В восьмом году все по крупицам искала... Главное - мамино желание регулярно заниматься с ребенком и все получится. Не от случая к случаю, а каждый день...
TanyaSpb: Да спасибо.Я читаю книги Домана.Распечатала карточки.Ползаем.Старших детей прошу тоже заниматься.У меня старшим немного лет.10,9,6.Но буду стараться.Всеравно когда есть на кого ровняться это помогает не опускать руки и идти вперед!!!
Slava71: TanyaSpb , Таня , не забывай тактилку и вестибюлярку - они очень влияют на речь.
TanyaSpb: Да даю в руки шуршалочки. и крутимся.Спасибо!
turist: У нас в саду сегодня был выпускной, и я записала Варю в нулевой класс, в обычную школу. click here
Slava71: turist , Марина, ураааа!!! Поздравляю вас с Варей ! Здорово! Все таки нулевой класс это здорово! Варя уже переросла сад, она уже совсем готовая школьница. Вот и стали наши девчонки школьницами). А что за программа у вас в нулевке?
turist: Slava71 Спасибо! Я об этом давно думала. Slava71 пишет: А что за программа у вас в нулевке? Слава, главное, чтобы учитель был хороший. Я понимаю, что это не математическая школа. Добирать будем дома, мне нужно, чтобы к работе в классе привыкала, учителя слушала, задания все выполняла. Плюсом к школе будут логопед, бассейн и музыка. Английский дома, самотеком. Она уже лучше меня разговорный понимает.
тата: turist Марин, поздравляю Вас с Варюшей! Школа - новый этап в жизни! Какая она хорошенькая, и серьезная такая! Модница Даже колготки в сеточку
ltnrf2006: turist ах, какая взрослая и серьезная. Красавица. Успехов Варюшке в учебе!
OlgaLD:
Slava71: turist , Марина, как Варя отреагировала? Рада?) Саша несказанно счастлива что наконец то не надо ходить в сад)). А как у вас будет выглядить учебный процесс? Сколько уроков? Сколько человек в классе? У нас 4 урока, обед, свободное время - будут гулять, играть, ну и еще после обеда будет занятие по творчеству. Занятия начнутся 1 сентября, но мы все лето , с перерывом на Крым, будем продолжать ходить на дошкольную подготовку. Начали изучать соробан. Очень интересная штука! Заставляет мозг усиленно работать))
turist: В классе 20 человек, Варя 21, сверх списка. Дети там будут до 5 вечера, с дневным сном. Я договорилась, что после уроков буду забирать. То есть она будет до обеда там. Каждый день 3-4 урока. Мне сон не нужен, Варя если днем поспит, то и после 12 будет ворочаться, не заснет. Я в этом году её из сада после обеда забирала. У нас логопед был как раз в обед. Если забирать вечером, потом бассейн, то непонятно, когда ребенком заниматься. Есть еще музыка, английский, просто общение. Да, она хочет как все, в школу. В саду нет, хотя, если там будут подружки - то не откажется.
Slava71: У нас на след учебный год тоже большие планы. Помимо школы будем продолжать ходить в английскую школу, в художку и планируется капоэйра. В этом году Саша закончила начальный уровень в англ школе, получила сертификат). Кстати, может кому то понадобится, преподаватель посоветовала хороший англ сайт https://lingualeo.com/ru
mamamia: марина, ты приняла правильное решение, молодец! все будет хорошо . верь старшим .
turist: Спасибо всем, посмотрим как сложится. Надеюсь на лучшее.
света: turist Удачи Вареньке в школе!!!!
света: Сегодня гуляли в парке с детьми. К мужу подошла женщина, как оказалось у неё девочки-двойняшки, одна из них с СД (в конце лета им исполняется 7 лет). Она увидела что у Верочки СД и заговорила с мужем на эту тему и дошли до темы школ. Так эта мамочка говорит, что записала обеих девочек в обычную школу в один класс, аргументируя администрации школы, что близняшек нельзя разлучать Она говорит, что в школе их замечательно приняли, не сопротивлялись. С сентября девочки пойдут в 1 класс. Молодец мамочка!!!
mamanya: Slava71 turist Удачи в школе!!!
Slava71: mamanya , спасибо!
Симона: Девочки и мальчики, дорогие, поздравляем всех выпускников и дошколяток! Успехов вам, удачи и терпения! Пусть всё получится! Мы вас любим и гордимся вами!!!
Fruuu: Дорогие родители. ДСА сейчас проводит анкетирование семей, воспитывающих детей с сд школьного возраста. Для того, чтобы полученные в результате анкетирования данные, были статистически значимыми, необходима довольно большое количество участников. Пожалуйста, заполните анкету. Это важно для планирования дальнейшей работы ДСА. Заранее спасибо всем, кто откликнулся! ЗЫ. Заполнять нужно тем, у кого дети учатся в школе (кто в этом году идет в первый класс тоже могут заполнить анкету). ЗЗЫ. Заполненную анкету отправлять по адресу Надежда Яковлева <n.yakovleva@downsideup.org> или мне fruuu@mail.ru Ссылка на анкету https://cloud.mail.ru/public/9PNN/1KS2nQbj8
OlgaLD: Fruuu Вот мы в этом году планируем в школу. Я перешла по ссылке и читаю "Анкета для родителей выпускников ДСА". Мы не выпускники ДСА. Заполнять?
Fruuu: Анкета сначала делалась для выпускников ДСА, но потом ее переделали под всех. Просто название файла сохранилось. Так что заполнять всем желающим, у кого дети школьного возраста.
OlgaLD: Fruuu Ответила, отправила.
Fruuu: OlgaLD Спасибо!
Надя: Fruuu Я отправила Надежде Яковлевой
Fruuu: Надя Спасибо!
Хельга: turist Какая серьезная выпускница! turist Slava71 Пусть у ваших девчушек всё сложится в школе самым лучшим образом!
мама Валеры: Я тоже отправила анкету.
Fruuu: мама Валеры спасибо!
Slava71: Хельга , спасибо!
Alona: turist Марина как-то я пропустила ваш пост с выпускного в садике. Поздравляем Вареньку красотку с выпуском!!! Ну такая она красивая и взрослая барышня, а волосы и платье вау!!! Я б ее не узнала если бы вы не сказали. Больших и выдающихся успехов Варе в школе!!! Ломайте стереотипы, и пусть о ней когда нибудь узнает весь мир!!!
turist: Alona Спасибо! У меня к ней последнее время появились какие-то другие чувства, просто внутри всё от радости подпрыгивает, когда она по-серьезному начинает рассуждать или проявляет самостоятельность, где не привык ждать...
milja: Нам 5 лет и через 2 года в школу. Я пригласила педагога для занятий Ванечки по подготовке к школе. Заранее предупредила что у нас СД и мы не говорящие. Она пришла, я ей рассказала как я с ним занимаюсь, показала ей наши тетрадки с "письмом". И вот они сели заниматься. Я Ване сказала -"Садись заниматься". Ваня послушно сел за стол. Педагог говорит что сама с ним будет заниматься и попросила меня выйти из зала. Я дошла до кухни съела половинку персика и решила съесть ещё один, но... Я его даже не успела помыть как меня позвали. Педагог сказала: "Я не могу с ним заниматься, у него нет никакого внимания". При этом на столе лежали 3 книги повёрнутые в её сторону, а в файле были вырезанные морковка , зайка и кто то ещё. Но всё это лежало лицом не к Ване а к ней. Я взяла книгу повернула её к Ване и говорю давай посмотрим книжку. Но она тут же забрала у нас книгу ещё раз повторила свою фразу и решительно встала, решила уйти. На что я сказала: "Ну что ж , значит вы не наш педагог, будем искать другого". Такого короткого занятия у нас ещё ни разу не было.
Савелик: milja Грустно. Савке тоже 5,8. В этом году мы сами (родители) организовали подготовку к школе. Ориентировались на опыт Даунсайтап, но переделывали под себя. Набралось 7 человек. Одна мама как раз получила диплом олигофрно-педагога и логопеда. Мы с ней на пару готовили занятия и она их проводила. Каждую субботу дети шли в "школу". Возраст детей получился 5-7 лет. Т.е. трое пойдут в школу на следущий год, а у остальных еще есть времени побольше. Основной целью было приучить детей к тому, что мы приходим не играть и развлекаться, а учиться, сидеть весь урок, слушать учителя, не вскакивать, не мешать другим, выходить к доске, работать на месте. Параллельно повторяли основные понятия, например большой, маленький, больше, меньше и т.д. Повторяли времена года, фигуры, формы, размеры. В общем основные понятия, которые надо знать к 1 классу.Делали детям презентации, обязательно по темам были работы( рисунок, аппликация, поделка из пластелина и т.д.) Проводили два урока с переменой. Потом у нас была нейройога, проводила психолог. К концу года дети научились сами (без мам) сидеть и заниматься весь урок. Но обязательно одна или две мамы по очереди присутствовали как тьюторы, потому что хоть мы пока и не ставили цель - вести урок как в школе, но одному человеку сложно держать 7 непосед и контролировать, чтобы выполнялись все задания и желательно качественно.
milja: Здорово! Вы замечательно придумали. Надо поговорить с нашими мамочками, может кто и будет с нами в "классе". А вообще обдумывала всю встречу с этим педагогом и подумала, может она просто испугалась меня? Когда я ей рассказала как я с Ваней занимаюсь она раза 4 сказала: "Зачем вам я? Вы и сами всё знаете и хорошо с ним занимаетесь." Может она подумала что я буду её тестировать на профессионализм? Но мне этого ничего не надо. Я хочу чтобы с ребёнком занимались по определённой методике. В общем сейчас можно много обдумывать, но факт она с Ванечкой не будет заниматься.
Fruuu: milja Просто это не ваш человек. Ищите другого. Бывает ведь в жизни, что с кем-то не сходишься. Вроде и причины как таковой найти не можешь, а общение не складывается. имхо Савелик Люба, здорово вы организовались! Молодцы!!!
Natalik: Таня закончила школу, получила свидетельство об окончании школы.
Natalik: Информация для тех у кого дети находятся на домашнем обучении, как мы, я все думала, что выдадут только справку, но нет - полное свидетельство об окончание школы, которое дает право на поступление в колледжи. Мы подали заявление в один на швею, если наберут группу.
turist: Natalik Классно! Успехов Танюшке. Наташ, Таня похудела?
Хельга: Natalik Поздравляем Танюшу с окончанием школы! Удачи ей в новой взрослой жизни! Путь у неё все получится!
OlgaLD: Natalik ПОЗДРАВЛЯЕМ!
венера: Какие вы молодцы поздравляю Таню с окончанием школы, желаю успехов во всех начинаниях, надеюсь, получится дальше продолжить учебу.
Гала: Natalik Поздравляю!!! Дальнейших успехов!!!
Кирюша: Natalik Поздравляем Танюшу с окончанием школы! Успехов в дальнейшей учебе!
Natalik: turist Хельга OlgaLD венера Гала Кирюша Большое всем спасибо! Будем стараться не ударить в грязь лицом в техникуме. Сказали, если не наберут группу в этом году, то придем в следующем.Нам торопиться некуда Познакомились с будущими учителями, очень приветливо встретили, показали мастерские, все чинно и достойно. Лично я вообще не шью, если Таня научится делать хоть строчку на машинке, я буду счастлива. У них оказывается была наша девочка, очень хорошо о ней отзывались, делала все более медленно, но аккуратно. Говорят сейчас работает на швейной фабрике. turist Марина, да похудела, связываю это с приемом Л-тироксина.
turist: Natalik пишет: да похудела, связываю это с приемом Л-тироксина Хорошо выглядит.
Natalik: turist Марина, спасибо, мне самой нравится
Fruuu: Natalik Наташа, поздравляю вас с Таней с таким важным этапом!!!! Таня сдавала какие-то экзамены?
Natalik: Fruuu пишет: Таня сдавала какие-то экзамены? Конечно нет, учитель просто проставил оценки в журнал и личное дело. В техникуме, кстати больше всего всех интересовала наша справка об инвалидности, т.к. 30% группы должны иметь инвалидность, и само собой наша моторика и насколько Таня адекватна
alisochka: Natalik Наташа,поздравляем Таню!она у тебя такая умничка! Расскажи,что за колледж?он тоже в видном?очень интресно послушать
Fruuu: Natalik Наташа, те вы даже не рассматривали вариант попытаться сдать экзамены? А училищу все равно есть аттестат об окончании школы или нет??? Те туда можно поступить даже если вообще в школу не ходить? А как вы нашли это училище?
turist: Fruuu пишет: А училищу все равно есть аттестат об окончании школы или нет??? Наташа же написала, что они его получили. А какого образца у Тани свидетельство?
ОльгаВл: Natalik Наташа поздравляем Танечку!!!
Ассоль: Поздравляю Танюшу с окончанием школы! Успехов в дальнейшей учебе! Как сама Таня, хочет быть швеёй? Наташа, насколько я понимаю, Тане дали свидетельство об окончании школы 8 вида?
Natalik: Маша, спасибо большое за поздравление! alisochka пишет: Расскажи,что за колледж?он тоже в видном?очень интресно послушать Это Подольский промышленно-экономический колледж, из коррекции берут только на швею и озеленителя (филиал в Климовске) http://ppet.3dn.ru/ - их официальный сайт
Natalik: Fruuu пишет: А училищу все равно есть аттестат об окончании школы или нет??? Те туда можно поступить даже если вообще в школу не ходить? А как вы нашли это училище? Ассоль пишет: Тане дали свидетельство об окончании школы 8 вида? Нам дали такое же свидетельство об окончании корр. школы VIII как и детям, которые учились в этой школе очно с 1 класса, там только отсутствует графа - технология (труд). В свидетельстве ни слова о домашнем обучении. В училище обязательно нужно принести копию свидетельства, без него не возьмут. А про училище я узнала от своего учителя, ей звонили оттуда, оказывается техникум заинтересован в учениках корр. школы, чтобы укомплектовать группы. На вручение свидетельств выступал директор техникума и прямым текстом сказал, что после этой школы в г. Подольске принимает только этот техникум. Ему там все, не отходя от кассы, стали сдавать свои документы. А мы поехали в техникум на смотрины и там уже написали заявление. В Москве выбор конечно побольше таких техникумов.
Natalik: ОльгаВл Ассоль Спасибо большое за поздравление!
Natalik: Ассоль пишет: Как сама Таня, хочет быть швеёй? Оля, по-моему она пока мало представляет что это, но на этот вопрос ответила - это по мне. Хочется верить, что все получится. Но больше меня мучает вопрос, как она вольется в группу (девочки очень разные по словам педагогов)
alisochka: Natalik Наташа,спасибо за ответ!! А школа у вас в видном была если я не ошибаюсь?
Natalik: alisochka пишет: А школа у вас в видном была если я не ошибаюсь? Нет, в Видном коррекции никакой никогда не было. Это была коррекционная школа в г. Подольске.
alisochka: Natalik Наташ,спасибо большое за ответ Видимо,попутала я Мне почему то казалось,что Танюша ходила в школу в видном Наверное,замучила я тебя вопросами) Наташ,а номер школы какой?и не было ли проблем с тем,что прописка не Подольская?
Natalik: alisochka Маша, вот их сайт http://xn--h1admk1b.xn--p1ai/main/1022.html Насчет другого района не знаю, звони. А может вам в Кутузовском интернате надомное обучение взять, думаю техникуму все равно кого брать, лишь бы было свидетельство об окончании. Мне кажется я с таким же успехом в Москву поехала бы, тоже взяли бы. Не могу вставить правильно имя сайта, нужно копировать всю строчку и вставлять в адресную строку.
ГалиКо: Natalik Наташа, как я за вас рада! Жизнь продолжается!
alisochka: Natalik Наташа,спасибо Пока рассматриваю просто все варианты,спасибо еще раз!
Natalik: ГалиКо Галя, спасибо большое! Жизнь всегда будет продолжаться, это не обсуждается! Конечно пока все туманно, начнутся проблемы с ездой, психологических проблем боюсь не избежать, моторика не ах, сидим каждый день пуговицы пришиваем - домашнее задание на лето дали. В любом случае надо попробовать, уйти всегда успеем.
ГалиКо: Natalik пишет: Жизнь всегда будет продолжаться, это не обсуждается! Жить хорошо!!! А хорошо жить ещё лучше.... (с)
Юла: ГалиКо пишет: Жить хорошо!!! А хорошо жить ещё лучше.... (с) Прямо в точку
Савелик: Поздравляю всех школьников, а особенно первоклашек с 1 сентября!!! Всем успехов, новых друзей, интересной жизни. А мамочкам огромного терпения и крепких нервов!!! Удачи !!!
Татьяна А: А мы сегодня пошли в школу ))) моя девочка рассказывала на линейке стих, выучила за три дня )) и с девятиклассницей подала первый звонок )) Деток в классе 10 человек, есть еще одна девочка с СД наша самая мелкая оказалась ))
света: Татьяна А Дашеньку с началом школьной жизни!!! Успехов ей в школе!!
turist: Татьяна А Успехов Даше! Такая деловая и боевая на фотографиях! В жизни так же? Мы сегодня тоже в школу пошли. В Нулевой класс обычной школы. Фотки здесь
StepVera: Поздравляю всех наших первоклашек с Днем знаний. Желаю огромных успехов в этом нелегком пути! Родителям терпения и исполнения всех планов и достижения целей, которые каждый ставит перед собой! Татьяна А Поздравляю Дашеньку с праздником! видно, что настрой у нее боевой, удачи! Мы тоже сегодня пошли в первый класс. (не могу загрузить фото, комп глючит). В нашей школе не набрали достаточного колл. детей для первого класса, поэтому соединили со вторым и сейчас в классе 14 человек. Лешка тоже оказался самым маленьким. На линейке вел себя хорошо. Когда объявили гимн, и сказали, что нужно слушать стоя, Лешка сразу встал потом еще один мальчик встал, правда через пять секунд сел, но все равно порадовала адекватная реакция.
тата: Поздравляем всех школьников с началом учебного года! Успехов в учебе и хороших друзей рядом!
Татьяна А: turist пишет: Успехов Даше! Такая деловая и боевая на фотографиях! В жизни так же? Мы сегодня тоже в школу пошли. В Нулевой класс обычной школы. Спасибо, Марина! Даша боевая.. не то слово )) она весь класс держать будет, она у нас такая ))
StepVera: Вот кажется получилось. вчера Лешика отдавали мужненым родителям на пригляд, и добрый дедушка сводил его в парикмахерскую
StepVera: turist Вареньке огромных успехов в учебе, звездочка наша Мы тоже выбрали астры, очень люблю эти цветы
ОльгаВл: StepVera Серьёзный первоклассник! Мы были на линейке с Таней у нашей первоклассницы. Всех школьников с началом учебного года!
turist: StepVera М-да, прича у вас не айс. Отрастут, думаю, быстро. Мы с Варей тоже в салон красоты перед первым сентября зашли. Но не так кардинально. Мне кажется, что не очень хороший вариант, два класса вместе. Ну да там посмотрите. Успехов Лёшику. Гы. Моей и не надо говорить, чтобы под гимн вставала, и сама встанет, и народ поднимет. Как-то на говорящем глобусе в библиотеке гимн врубился, она подскочила, и давай с библиотекарей требовать, чтобы встали: ведь гимн играют!
StepVera: turist пишет: М-да, прича у вас не айс. Отрастут, думаю, быстро. Мы с Варей тоже в салон красоты перед первым сентября зашли. Но не так кардинально. Прича громко сказано, вчера с мужем чуть не развелась, хотя умом понимаю - не виноват! у Вари мне понравилась челочка, окуратно и со вкусом. turist пишет: Мне кажется, что не очень хороший вариант, два класса вместе. Ну да там посмотрите. Успехов Лёшику. Деваться некуда, учитель объяснила - пока у одних труд, ф-ра, ритмика - у других письмо, математика, чтение, потом на оборот. turist пишет: Гы. Моей и не надо говорить, чтобы под гимн вставала, и сама встанет, и народ поднимет. Как-то на говорящем глобусе в библиотеке гимн врубился, она подскочила, и давай с библиотекарей требовать, чтобы встали: ведь гимн играют! представляю смешанные чувства библиотекарей
StepVera: ОльгаВл Фотки покажите?
Хельга: Всех наших школьников, а особенно тех, для кого сегодня прозвенел первый школьный звонок, С ПРАЗДНИКОМ!
alter-sun: Здравствуйте все, новички и старожилы! Вот и мы наконец-то делимся с вами своей радостью: сегодня Ксюша пошла в 1 класс! Школа у нас обычная, поэтому что будет дальше, как будут складываться наши дела - все покрыто туманом. Тьютора у нас нет и не обещают, сидеть с ней на уроках буду я (в первое время точно), ну а дальше - как Бог даст. Будем надеяться на лучшее. Не могу гарантировать, что буду здесь появляться так же плотно и стабильно, как раньше, но скажу одно: все то время, что меня здесь не было, я очень часто вспоминала нашу большую и дружную форумскую семью. Вы все стали нам родными, правда. Эти почти 2 года дались мне оооочень нелегко; были периоды и полного упадка сил и надежд. Но несмотря ни на что, я все-таки верю, что все сложится наилучшим образом - ведь, как мы все знаем, Бог не делает ошибок! Любим вас
тата: Какие все красивые! А банты какие у девочек шикарные! Ян, Ксюша очень симпатичная девочка! Вер, отрастут волосы, хотя я очень понимаю и отреагировала бы не менее бурно, устрой мои такое
Ginka: Поздравляем всех школьников с праздником! ) Желаем родителям терпения, а малышам - хорошего настроения и отличных отметок!
САШОК: Всех с началом учебного года! Очень хорошо что наших детей берут в обычные школы... Понятно что туда попадают только говорящие дети с сохранным интеллектом. Мне хотелось бы почитать как дела обстоят у тех чьи дети с УО умеренной, не говорящие и имеющие нарушение поведение или + аутизм. Девочки дайте правдивую информацию. А то даже не знаем чего ждать на следующий год. Чует мое сердце что нам поставят необучаемость... Я обращалась в две школы, сказали в одной школе (пятидневка) что туда берут только тех детей которые все понимают и сами себя обслуживают в бытовом плане... нам отказали. Во второй школе отказали типа не говорящий, приходите в сл году и решим будет ходить или обучение на дому. Но как показывает практика ( кто из пригорода где в поселках нет школ) тем детям кого не берут в школу тупо ставят не обучаем. Что бы учителя не ездили... А там где нам дали участок под строительство есть школа... но нет денег на строительство. А квартиру под строительство опека не дает разрешение продать... пока построимся Саня уже и школу закончит... Замкнутый круг блин какой то.
Савелик: САШОК Свет, по закону не имеют права просто так ставить необучаем. Следуя закону Конституции РФ и Закону об образовании: каждый человек имеет право на обучение, независимо от диагноза. Если не может идти в школу, значит на домашнее. Оно кстати дополнительно им оплачивается. Другое дело, как они будут заниматься. В любом случае тебе придется контролировать. А то что отказывают, делается как и в садике. Пишешь заявление, получаешь на нем письменную резолюцию, что отказывают, а потом с ним в комитет образования и в суд. У нас в городе мальчик 14 лет. До 11 сидел дома, даже в сад не ходил. Потом школа. Прикрепили к классу на домашнее, но возили в школу на индивидуальное. Два года впустую. Даже буквы не выучили.Ушли в другую школу. Сейчас очень довольны. Повезло с учителем. На основные приходят индивидуально, на труды, рисование , музыку с классом. Начал читать по слогам, стала появляться речь.
StepVera: alter-sun Поздравляем Ксюшу с началом школьной жизни! все будет хорошо, главное настраиваться на лучшее. Хельга Ginka САШОК
Татьяна А: САШОК пишет: Очень хорошо что наших детей берут в обычные школы... Понятно что туда попадают только говорящие дети с сохранным интеллектом. У меня Даша вполне может учится в обычной школе, она хорошо разговаривает, соображает, с памятью все в порядке, только вопрос, а надо ли оно нам? Мы даже туда не лезли, хотя могли бы. В любом случае за всей программой ребенок не успеет, тем более с такой программой как сейчас, для обычных то детей очень сложная она, сильно большая нагрузка. Реально уже к такому возрасту нужно смотреть на вещи. Зачем мучить себя и ребенка?! Большинство после 1-го класса обычной школы идут в коррекционную или на дом.обучение.
nbajenov: Всех деток с началом учебного года!!!! Какие все хорошенькие и подросшие!!!! Всем, всем много, много успехов!!!!
Хельга: Все наши первоклашки необыкновенные!!! alter-sun пишет: сидеть с ней на уроках буду я (в первое время точно) Яна, а с кем в это время будет Маркуша? Или он уже в садик ходит?
turist: alter-sun Яна, здорово! Ксюша просто красавица на фотографиях. Я и статью про вас читала! Молодцы. Я так поняла из статьи, что Марк с бабушкой?
Swetlaia: alter-sun Читали статью про Ксюшу в комсомолке, с хорошим началом вас! Татьяна А пишет: Реально уже к такому возрасту нужно смотреть на вещи. Зачем мучить себя и ребенка?! Я читаю Оксану Оxy, почему у нее ребенок может учиться в обычной школе, а в наших нельзя? У меня тоже все идет к тому, не понимает речь, нарушения поведения. И я не хочу чтобы он сидел дома, я хочу чтобы и для моего ребенка была такая же возможность как в Канаде учиться тому, что он может усвоить. Получается, если он не понимает речь, не может делать даже то, что большинство наших может, то я должна из оценки нашей реальности запереть его дома.
Katyalis: Всех деток с началом учебного года! Первоклашкам особенно! Успехов на длинном школьном пути!
ГалиКо: turist alter-sun Татьяна А StepVera ОльгаВл (никого не забыла?))) C первоклашками вас! Всем успехов и радостей школьной жизни! У меня тоже есть первоклассник!
мама Валеры: САШОК пишет: Мне хотелось бы почитать как дела обстоят у тех чьи дети с УО умеренной, не говорящие и имеющие нарушение поведение У нас в городе такие дети учатся в корр. школе (это не та, в которую Валера ходит). Классы небольшие, в каждом классе свой туалет. Есть школьный автобус, который привозит детей в школу и развозит их после школы. Дети накормлены, присмотрены. Знаю по рассказам их родителей - сама не была...
alter-sun: Спасибо всем за поздравления и теплые слова! Только и встретишь поддержку от близких по духу людей. А то комментарии к статье даже читать страшно - там одни боги собрались, безупречные и идеальные, готовые заклевать и растоптать всех и вся, а уж если ты еще и "не такой"... Не могу сказать, что я сильно рада тому, что мы пошли в обычную школу. Это скорее от безысходности. Потому что все остальные варианты еще хуже. В школе 8 вида у нас уже давно застой и деградация, никто там ничему реально и не пытается научить, просто штаны просиживают. На данный момент в Воронеже просто рай для аутистов: губернатор поддержал фонд "Выход", дал аутистам везде зеленый свет и полный картбланш - и понеслось. Выделили 100 млн на инклюзивное образование, только никто кроме аутистов не увидел ни копейки. Им организовали ресурсные центры, экспериментальные классы, выделили кучу тьюторов, специалистов, и берут туда всех подряд, лишь бы стоял диагноз аутизм. Конечно, для них это хорошо, но безумно обидно за всех остальных детей с ОВЗ. Для СД вообще ничего нигде делать не собираются, говорят об этом в открытую, и перекрывают все каналы даже там, где раньше хотя бы что-то было. Я уже не знаю, как выходить на работу, потому что смысла теперь в нашем "Парусе" нет никакого. А Ксюше на домашнем обучении было бы лучше, это факт, потому что она хорошо усваивает то, что дается индивидуально, а в коллективе работать не может и не хочет. Но тогда ее придется просто тупо посадить дома. Бывать она нигде не будет, останется только тихо деградировать... Этого я тоже допускать не хочу. Выхода пока не вижу. Да, Марк пока сидит дома с бабушкой, в сад не взяли в этом году, сказали - на следующий. Я бы с удовольствием бросила работу и посвятила себя Ксюше, водила бы ее на танцы и гимнастику, но на одну пенсию мы втроем просто не проживем...
Татьяна А: Swetlaia пишет: оценки нашей реальности запереть его дома. а вариант коррекционного класса или школы вы не рассматриваете, обязательно надо обычную школу? Я сейчас сама нахожусь в смятении, моя Даша не самая глупая девочка, мы хорошо разговариваем, у нас легкая умственная отсталость по докам ))) она способная девочка. но я прекрасно понимаю, что обычную школьную программу она не потянет, я про эту реальность писала, я имею в виду, что коррекция для моей Дарьи нужна. Я как то уже давно решила, что мы будем учится в коррекционной школе. ну вот мы теперь там и я включила мозги и стала думать. Я всегда избегала коррекций в садик мы ходили в обычный, чему она научится в садике если ее будет окружать одни дети с СД? Мы росли в здоровом обществе, ее всегда окружали адекватные дети, она многому научилась в садике, благодаря здоровому окружению. Мы всегда общаемся с особенными детками, но эти встречи кратковременны и на наше поведение они ни как не влияют. Сейчас когда мы находимся в коррекционной школе, что мы имеем?! 10 человек из них две девочки с СД включая мою Дашу и остальные дети в аутизмом, есть пара девочек вообще не в адеквате, психически не уравновешенны. Ну вот я сейчас смотрю на это все и меня пугает эта реальность, какая будет динамика у Даши? Она ведь обезьянка, она все повторяет, что она мне сейчас начнет домой таскать? Я этого ужасно боюсь, и в обычную школу я не хочу, потому что программу мы не вывезем, и тут мне как то не хочется быть, хотя как там с ними занимаются сам процесс как все нам преподнесли меня очень даже устраивает. Может меня конечно с непривычки так все это зацепило, но я реально боюсь, что общество в котором сейчас находится мой ребенок ничего хорошего ей не даст. Я ничего не имею против особых детей с любым диагнозом, но вот так вот всех особенных в одну кучу это не правильно. А Канада это вам не Россия ))) я даже говорить про это не хочу.
Татьяна А: alter-sun пишет: Я почитала вашу статью, и коменты ...ну люди я скажу не особо наделены умом писавшие там )) вы даже не обращайте внимание на них. Все какие то злые. неуравновешенные, замученные видно не от хорошей жизни. Ксюша ничем не отличается от деток, красавица! Пусть у нее все получится. И пусть в вашем классе будут адекватные родители.
Swetlaia: Татьяна А пишет: но вот так вот всех особенных в одну кучу это не правильно. Я тоже так думаю, мы походили в РЦ где "все в кучу", и ничего хорошего у нас там не получилось, только стал сильнее закрываться и перестал делать даже то, что раньше мог. И педагоги там отличные и занимаются хорошо, вот только нам от этого никак, потому что ребенок сидит в углу в истерике заткнув уши. Так что смысл нам от такой коррекции.
turist: Татьяна А Тань, новые ФГОС вступят в силу с 1 сентября 2016 года. К декабрю должен быть готов закон о тьюторах для детей с ОВЗ. Программу в обычной школе обязаны будут корректировать под твоего ребенка. Вернее, она будет та же, что и в коррекционной. Зато коллектив будет обычный. Может, стоило еще год дома Дашу подержать, а на следующий год вместе с сестрой и с тьютором посадить в обычную школу?
alter-sun: turist Марин, я правильно поняла, что со следующего года школы будут ОБЯЗАНЫ предоставить тьютора? Просто нам сказали "тьютора нет и не ждите". А если это будет закреплено законодательно, тут носом особо не покрутишь. Или эти ФГОС таят в себе еще какие-то подвохи на наш счет?
Татьяна А: turist пишет: Тань, новые ФГОС вступят в силу с 1 сентября 2016 года. К декабрю должен быть готов закон о тьюторах для детей с ОВЗ. Программу в обычной школе обязаны будут корректировать под твоего ребенка. Вернее, она будет та же, что и в коррекционной. Зато коллектив будет обычный. Может, стоило еще год дома Дашу подержать, а на следующий год вместе с сестрой и с тьютором посадить в обычную школу? Марина, спасибо за инфу. У меня уже мозги болят )))) я чет вчера прям вся раздумалась.. В общем мы этот год поучимся в этой школе, Даша уже устала дома сидеть, там у нас и дефектолог и логопед будет. Будем еще дома плотненько заниматься, потом послушаю, что скажет наша классная, о Даше. Пока ничего говорить ни кому не буду в школе. Ну и если вдруг, то попробуем ее на следующий год вместе с Дариной опять в первый класс, но уже в обычную школу. Краснодар так то не особо в этом плане развит, поэтому сомневаюсь, будут ли в школах такие возможности. Тут еще Советский союз процветает.
венера: Татьяна А мне кажется, что все таки лучше попробовать обычную школу, чтобы было общение с обычными + было за кем тянуться. В коррекцию всегда успеете. лично я от этого отталкивалась, когда Настю в обычную школу устраивала.
венера: turist Марина, а уже точно известно про новые Фгосы для наших? тьютор обязательно должен быть?
Slava71: Саша пошла в экспериментальный класс шестилеток школы МиКЭБИ . Детей отбирали на базе нашего центра. Все дети читают, считают. Учатся по учебникам 1 класса Школы России плюсом к ним методика Буракова, Зотова и на математике соробан. Математика усиленная. Планируетя за год пройти математику за 1 и 2 класс. Английский 4 раза в неделю по оксфордской программе. Детей в классе 16 чел. Пока по три урока, с октября будет по четыре. Школа частная, платная. После школы до пяти часов продленка. На продленке будет много творчества, пробежки по набережной, зимой коньки, к весне планируется бассейн. Саше очень нравится, все дети знакомые - целый год все вместе ходили на подготовку. Пока никаких проблем), надеюсь и дальше так будет).
Татьяна А: венера пишет: мне кажется, что все таки лучше попробовать обычную школу, чтобы было общение с обычными + было за кем тянуться. В коррекцию всегда успеете. лично я от этого отталкивалась, когда Настю в обычную школу устраивала. Да вот у нас один огромный плюс есть, что у Даши со здоровыми детьми общение есть, у нас же по мимо Даши еще четверо детей, и в ограде она гуляет со здоровыми детками, у нее много друзей. Это меня очень радует )) А в школе в коррекционной мне очень нравится само обучение, там много всего, чего в обычной школе не будет. В общем будем за этот год смотреть.
венера: Татьяна А пишет: у Даши со здоровыми детьми общение есть, у нас же по мимо Даши еще четверо детей, и в ограде она гуляет со здоровыми детками, у нее много друзей Татьяна, тогда да, согласна.
Fruuu: По поводу тьютора по новым фгосам. Для того, чтобы был тьютор, его должны рекомендовать на пмпк. Нам пмпк не вписали тьютора, аргументируя это тем, что в коррекционных школах такие дети находятся без тьютора. А с программой адаптированной - тут сложнее. Как раз сейчас столкнулась с этими сложностями. Т.к. школа хотела пустить Марину полностью по программе 8 вида. Но эта программа (я имею ввиду темы) не совпадает с общеобразовательной. Например, в обычной школе историю древнего мира проходят в 5 классе, а в коррекционной школе историю древнего мира проходят в 6 классе. При таком раскладе непонятно как один ребенок в классе может изучать историю древнего мира, а весь класс - историю средних веков. Ей тьютор шепетом на уроке ее будет рассказывать? Вот я пытаюсь до школы донести, что мы согласны на адаптированную программу, но на базе общеобразовательной. Т.е. пусть она на своем уровне (или на уровне школы 8 вида) проходит сейчас историю средних веков как и весь класс, а не историю древнего мира, которую весь класс проходил в прошлом году. Таже ситуация и с географией, и с биологией.
alter-sun: Fruuu то есть если нам рекомендовали на ПМПК адаптированную программу общеобразовательной школы, то это исключает наличие тьютора? Или его должны вписать на ПМПК, если мы опять туда обратимся с такой просьбой? Или они при этом перепишут свои рекомендации в общем и целом? Спрашиваю больше для очистки совести - никто нам никакого тьютора не даст при любом раскладе, это я уже и так поняла. Единственной целью нашей школы является как можно скорее посадить нас на надомное обучение. Прошло всего несколько дней, работать Ксюша в классе так и не начала и интереса к занятиям не проявляет, поэтому вопрос этот уже практически решен. Будет ходить на индивидуальные занятия и сидеть дома. Вот и вся инклюзия.
turist: Fruuu alter-sun Про тьютора по новым ФГОСам. Что бы мы с вами сейчас не написали- будет фантазией, потому что положение ждут только к декабрю. И по новым ФГОСам будут учиться только те, кто пойдет в школу в 2016 году, все кто раньше - под новые ФГОС никак не подпадают. Они по старым законам учатся.
turist: alter-sun пишет: работать Ксюша в классе так и не начала и интереса к занятиям не проявляет Обидно, слушай.
turist: Fruuu Эва, держи в курсе, как у вас разрулится, очень интересно. Как Марина в этом году? В школу идет с радостью, или принудиловка?
Fruuu: alter-sun пишет: то есть если нам рекомендовали на ПМПК адаптированную программу общеобразовательной школы, то это исключает наличие тьютора? Или его должны вписать на ПМПК, если мы опять туда обратимся с такой просьбой? Яна, тьютора должны были вписать на пмпк, когда рекомендовали адаптированную программу. Мы пмпк проходим каждый год и тогда тоже можно вписать тьютора. Нам отказали. Обосновали как я написала выше. На сколько я в курсе, Тане (G-NA, маме Апполинарии), удалось вписать в рекомендации пмпк тьютора. turist пишет: Как Марина в этом году? В школу идет с радостью, или принудиловка? Марина, у нас пока все туманно и непонятно. Нашего тьютора, которая была с первого класса летом уволили. Вместо нее взяли молодую девушку, которая пока вникает в процесс. Но вроде бы у них есть контакт с Мариной (т-т-т). В школе опять новый директор школы, сейчас увольняется завуч средней школы (последний завуч, которая оставалась со времен директора, которая начинала инклюзию). Поэтому что и как будет дальше никто не знает. Конечно, я в такой ситуации очень переживаю. Еще до 1 сентября, Марина сказала, что в школу не хочет. Правда 1 сентября в интервью телевизионщикам ответила, что хочет идти в школу. Пока в школу идет нормально (т-т-т), но сколько это продлится - не знаю. Про программу я писала выше. Они хотели ее полностью перевести на программу 8 вида, не обращая внимания на то, что эта программа никак не пересекается с общеобразовательной программой, те с тем, что проходят остальные дети в классе. Т.е. это фактически индивидуальное обучение и от инклюзии ничего не останется. Только пребывание в одном классе рядом. я сказала, что категорически против такого варианта. Что если ей положена адаптировання программа, то пусть адаптируют программу класса под нее, а не берут просто программу 8 вида. Я даже согласна, чтобы она училась по учебникам 8 вида, если они будут повторять те темы, которые проходят в классе. Но вариант, чтобы она на истории проходила историю древнего мира, а весь класс историю средних веков для меня не приемлим. Конечно, речь здесь идет про историю, географию, биологию и др. Русский и математика у нее с прошлого года индивидуально.
Fruuu: turist пишет: И по новым ФГОСам будут учиться только те, кто пойдет в школу в 2016 году, все кто раньше - под новые ФГОС никак не подпадают. Они по старым законам учатся. Марина, я что-то эти твои слова не очень понимаю. Мне казалось, что после принятия нового закона он распространяется на всех. Т.е. как только вступают в силу новые фгос - все пляшут по их правилам. И в школе мне также говорят.
turist: Fruuu пишет: Мне казалось, что после принятия нового закона он распространяется на всех. Опубликованы стандарты для учащихся с ОВЗ Опубликованы стандарты для учащихся с ОВЗ 12.02.2015 На сайте Минобрнауки России и на официальном интернет-портале правовой информации опубликованы Приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1599 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)" и Приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1598 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья". Документы вступают в силу по истечении 10 дней со дня официального опубликования. Приказами установлено, что стандарты применяются к правоотношениям, возникшим с 01.09.2016. Зачисленные до 1 сентября 2016 г. школьники обучаются по адаптированным образовательным программам до завершения обучения. Отсюда: click here Читай внимательно последний абзац. Из него следует, что по новым правилам будут учиться только зачисленные после 2016г. Да я и от спецов ПМПК то же самое слышала.
Fruuu: turist пишет: Читай внимательно последний абзац. Из него следует, что по новым правилам будут учиться только зачисленные после 2016г. Да я и от спецов ПМПК то же самое слышала. Марина, я пока не пойму только это хорошо или плохо.
turist: Fruuu пишет: я пока не пойму только это хорошо или плохо Об этом не знает никто. По законам Мерфи, если все плохо, то будет еще хуже. Мы как раз будем первопроходимцами, обычно это ничего хорошего не сулит.
alter-sun: turist Марин, а чего обидно, другого я от нее и не ждала. Это все кругом убеждали меня, что все будет хорошо, Ксюша втянется и т.д. Но я-то своего ребенка знаю. Если этого интереса к учебе не было и в помине, откуда ему вдруг взяться в одночасье? Обидно другое: что после садика считай и жизнь кончилась. Ходить больше некуда, делать нечего, только сидеть и деградировать за компом.
Natalik: Fruuu Эва, оставили бы ребёнка в покое с гуманитарными предметами, пусть учится со всем классом, что поймёт, то ее будет. Я читала с Таней географию, историю, биологию до 8 класса, объясняла темы на ее уровне, понимала, отвечала на уроках на простые вопросы. Если бы не было бы интереса, она за мной вечерами не ходила и не просила с ней учебники почитать. Самое главное знаний было больше даже в таком сжатом виде, если бы я читала эти предметы с ней по коррекционке. Все остальные предметы проходили по коррекционным учебникам.
Natalik: alter-sun пишет: Ходить больше некуда, делать нечего, только сидеть и деградировать за компом. Яна, почему так пессимистично? Когда закрываются одни двери, обязательно открываются другие. Скорее всего вас выведут на надомное, но попробуйте договорится на посещение отдельных уроков со всем классом, типа пения, труда, окружающий мир. А в какие-нибудь кружки, Ксюша ходит?
alter-sun: Natalik Планирую подыскать ей занятия танцами и гимнастикой. К логопеду будем ходить. И да, попробую сделать так, чтоб посещала второстепенные предметы. Все равно такой ритм жизни не сравнится с садиком, где она именно в коллективе находилась. В других местах она все равно будет одна, сама по себе, окруженная массой людей. Не тот у нас народный контингент, чтоб принимать ее, это уж я убедилась.
Fruuu: alter-sun Яна, не торопись с выводами и решениями. Подожди пару месяцев. Первый класс стрес для всех детей и родителей. Всем нужно адаптироваться.
mamamia: alter-sun согласна с эвой: слишком рано делаешь выводы. обычным надо месяц на акклиматизацию, и нашим никак не меньше. неделя - это не показатель. отвяньте от ребенка ))). может, пока по своим пособиям заниматься? дома сделать пару распечаток на общую тему (что они там проходят?..), но адаптировать их под ксюшу. нужно крупно, без отвлекающих элементов, с визуальными подсказками.
alter-sun: mamamia Fruuu Девочки, это я все понимаю, правильно говорите. Но так было бы в идеале, когда люди заинтересованы в решении данной проблемы. В реале же я вижу огромное желание учителя уже хоть завтра чтоб ее не было в классе. Не знаю еще, найдет ли она подход к Ксене на индивидуалке. А то может тоже скажет: ну видите, нет у нее настроения, желания и т.д. Учебники и рабочие тетради у нас хорошие, с интересными понятными рисунками. Беда лишь в том, что Ксюха их успевает изучить быстренько и теряет интерес, пока учитель там детям вещает о высоких материях. Ей-то надо конкретно по делу, индивидуально и побыстрей; на уроке нет таких возможностей, естественно. И желания идти по этому пути у учителя тоже нет - это даже главное, наверное. Ждать пару месяцев никто не будет, речь идет максимум о следующей неделе.
Natalik: alter-sun пишет: все равно будет одна, сама по себе, окруженная массой людей. Тоже самое я могу сказать про Таню, когда она посещала школу. Да грустно, но это правда жизни. У неё контакт был больше с учителями, чем с детьми. Да, одноклассники привыкли к ней, но не более. Сейчас посещаем в клубе разные кружки, там тоже самое. Я отношусь к этому филосовски - если ей так комфортно, то зачем маме растраиваться за зря.
Natalik: alter-sun пишет: И желания идти по этому пути у учителя тоже нет - это даже главное, наверное. Это главное во всех отношениях. А Ксюша это чувствует за версту. На какой парте кстати она сидит? В любом случае учителей нужно стимулировать финансово, если у них в классе такой ребёнок. Лучший вариант, если бы она взяла Ксюшу на надомное обучение и оставила ее в классе вместе со всеми.
Fruuu: alter-sun Яна, тот факт, что школа хочет решить вопрос с вами за неделю говорит о том, что они не хотят. При таком раскладе, конечно, очень сложно что-то делать. Как вариант поговорить по душам с учительницей, но не факт, что она услышит и проникнется. Нужно что-то искать (другую школу, другого учителя). имхо
Natali_09: Как всегда поражает Ждать пару месяцев никто не будет, речь идет максимум о следующей неделе. ну как? Как можно за неделю такое решать???? К обычному ребенку не всегда и не сразу найдешь подход. Вот правда они просто не хотят. Яна, удачи Ксюше и пусть все решится в Вашу пользу и как удобно и комфортно вам.
samilana: Всем большой привет! И наша Настюша в этом году пошла в школу. Пока в 1 класс обычной школы по мж. Такая запара с этими делами )))) У нее еще музыка 2 раза в неделю, тренировки 3 раза, и еще тренер бассейна просит посмотеть ))) Ей хорошо, лишь бы кормили, возили, а я уже как в том анекдоте: Учеба - как беременность: длится 9 месяцев, а тошнить начинает уже с 1 недели ) Фото попозже, разрулюсь - на комп сброшу )))
Хельга: samilana И вас тоже поздравляем с началом школьной жизни! Настюша с Вовчиком в один класс пошли? Сидят за одной партой?
turist: Хельга пишет: Настюша с Вовчиком в один класс пошли? Сидят за одной партой? Вовка-то уже в 3 должен пойти. samilana Успехов зайке! Ждем фото! Как на уроках сидит? Тьютор есть? samilana пишет: У нее еще музыка 2 раза в неделю, тренировки 3 раза, и еще тренер бассейна просит посмотеть ))) Ну вы, мамаша, даете! Программа полная.
TanyaSpb: Я тоже всех поздравляю с началом учебного года!
samilana: Да, Вовка в третий пошел. Поэтому и жесть: в первую смену обоим к 9 в разные школлы Пока в отпуске - надеюсь утрясти расписание и поставить на поток (кого куда во сколько и вообще зачем)))) Спасибо за поздравления. Коротко это получилось так: Я заведомо знала, что Настюху надо подольше готовить к школе. К тому же я непутевая мамаша, которая ребенком не особо к школе занималась. Поэтому, удовлетворяя свое право на лень решила всеми правдами и неправдами оставить ее в садике до упора. Сейчас Насте ровно 9 с половиной Но она: - усидчива - послушна на уроке, - вменяема на выполнение заданий, - ее можно легко замотивировать - ... короче фактически к школе готова. Сразу скажу, что в садике мне было важно оставить ее по закону, а не по блату поэтому я все делала через ПМПК, которая "видела с удовольствием " как Насте еще надо годик посидеть, а потом еще годик ))) Но последний год, когда уже 8 с половиной я сделала финт ушами, и перевела ее из нашего обычного в коррекционный детсад, ну типа с усиленной коррекционной поддержкой для подготовки к школе. Там реально поработали, благодарна специалистам, и в итоге мы в школе по месту жительства. Пошли в 1 А класс. Но всего на одну неделю Вот хоть каждой школе по Путину Вся хваленная Доступная Среда и новое законодательство о якобы инклюзии повсеместной разобьются вхлам об одну "учительницу" У нас же была проблема: Настю вообще из-за этой учительницы не хотели принимать в школу. Она так и заявила "Или я или она, ваша Настя" Ну добрейшая душа. ПОнимает, что если в школе один единственный набранный класс, то у меня шансы не велики. Директор же наоборот очень даже ЗА ))) Но училка ... Но не на туж нарвались Я встретилась с ней, поговорили по душам, в итоге Настя 1 сентября - ученица первоклашка. Все как положено, цветы, банты, колокольчики слезы мамы (руки так дрожали, что замок ни у себя ни у неё застегнуть не смогла, так и шли нараспашку ))) Но потом та скорость, с которой шла работа в классе, а любимая училка даже не пыталась ни кнтакта наладить, ни просто успокоить, выбила Настю с желания идти к ней. А я параллельно ОТКРЫВАЛА МАЛОКОМПЛЕКТНЫЙ КЛАСС Т.е. собрала в ПМПК родителей детей, которые остались без школы (в корр.не хотят, в обычную отказали) Такие вот есть пограничные дети )) Нашла учительницу, собрала в итоге 9 детей и директриса поехала в Гороно оформлять наш класс ))) Так родился 1"Б", и (у меня же синдром двойняшек) у Насти было еще одно ! Сентября ))))) Теперь она "такая умничка, такая старательная, отвечает конечно, так любит работать, да что вы что вы, такая молодец...." А у Наськи то как крылья выросли, она только титечки под звездочки успевает подставлять ))) Так что теперь у нас полное счастье. Но теперь моя задача - объединить эти 2 класса в плане дружбы, совместных мероприятий и вообще вот возьму и сделаю так, что 1 А облизываться на нас будет: и учительница хорошая, и дети хорошие и СПОНСОРОВ КУЧА Пусть они к нам захотят перейти Вообщем мой отпуск удался - до конца сентября Я В ШКОЛЕ
тата: samilana как здорово-то! Вот повезло родителям одноклассников Насти а 1А пусть завидуют Насте успехов в школе и хороших друзей!
turist: тата пишет: Вот повезло родителям одноклассников Насти И действительно, вытянули счастливый билет! Людочка, мне иногда кажется, что ты можешь даже водителя троллейбуса уговорить развернуться и поехать в другую сторону. Пусть Настюшка твоя всегда будет звездочкой! Она у тебя такая классная! А класс по 7 виду собрали?
Swetlaia: samilana Здорово как! Повезло детям и директору с мамой!
Light: samilana Поздравляю с первоклашкой!!! вы такая молодец! А как это " нашла учительницу"?? Очень интересно где учительниц находят и как?
Fruuu: Нас в школе продолжает штормить. Теперь решено, что Марине тьютор не положен, тк пмпк не вписала нам его, мотивирую тем, что в коррекционных школах такие дети обходятся без тьюторов. Никаких индивидуальных уроков у Марины тоже не будет. На всех уроках будет со своим классом, но по адаптированной программе. А логопед, дефектолог и психолог будут забирать ее на инд. занятия во второй половине дня. Как сказала директор, что она должна быть как все. С одной стороны - это движение вперед. Ну не ходить же ей с тьютором до 9 класса. Но с другой стороны, она так привыкла, что есть тьютор, которая все запишет, все мне передаст и все проблемы решит, что переходить на самостоятельность, наверное, будет не просто.
Fruuu: Люда, твоя энергия идет в мирное русло - и это здорово!!! Поздравляю вас!!!!
Natali_09: samilana Людмила Прздравляю Настюшу с " первоклашкой"!!! Успехов!
mamamia: Fruuu пишет: Как сказала директор, что она должна быть как все. угу, нам тоже так сказала директор, она же учительница. ну, значит будем, как все... другими словами, начинаем пахать после школы .
Swetlaia: Fruuu пишет: Как сказала директор, что она должна быть как все. сразу вспомнилась картинка, одинаково - не значит справедливо.
turist: mamamia Лен, ты же вроде отбила тьютора для Сони?
turist: Swetlaia Свет, видела тоже эту картинку. Эх, чем старше - тем больше проблем. Эва, сил вам с Маришкой. Моя неделю прозанималась отлично. Дальше учительница уехала сдавать госы, на месяц. Заменяют другие. В первый день Варя отказалась работать после второго урока, ушла играть. После моей разъяснительной работы (я рвала на себе волосы и метала молнии), Варя играть не пошла (мне пообещала именно это), но отзанимавшись первый урок, второй халтурила, работу не выполнила. На третий урок пришла психолог - работала нормально. Я сильно не воспитывала, поворчала вчера, а сегодня перед тем, как зайти в школу строго сказала, насчет невыполнения заданий учителя, что я буду огорчена и т.п. Учительница, увидев меня после уроков: - Вы, наверное, с ней поговорили, работала хорошо, все сделала, видно, что девочка умная. Это после вчерашних причитаний, что вы её рано в школу отдали, она устает, и т.д. Что будет завтра - не знаю.
Fruuu: Swetlaia пишет: сразу вспомнилась картинка, одинаково - не значит справедливо. Света, ну вроде в теории директор говорила как раз про правую картинку, что типа Марине должны создавать такие условия, чтобы она чувствовала себя равной. Как-то так. Короче, теория мне понравилась, а вот как на практике они смогут воплотить это в жизнь - не знаю.
mamamia: turist Марина, тьютор есть. Там другие заморочки, программу математики обговариваем теперь: либо за второй класс на общих основаниях, либо второй раз за первый. Я предложила вариант за первый, но с середины учебника, когда темы начанают меняться быстро и она просто не успевает качественно их усвоить. Размазать их на год, довести до блеска... Мне сказали нет, промежуточных вариантов не будет, пусть со всеми учит.
сёмочка: Вот и мы в школу пошли!!!
turist: mamamia пишет: пусть со всеми учит Эх, нет в мире совершенства. Справитесь? сёмочка Как подрос! В коррекционную школу пошли?
mamamia: turist Марина, конечно! Отступать некуда (за нами Москва)!
сёмочка: turist Да мы пошли в коррекционную школу.
samilana: Марин ), про троллейбус круто Light пишет: А как это " нашла учительницу"?? Очень интересно где учительниц находят и как? А как-то так срослось, что все нашлось параллельно. Она у нас педагог коррекционной школы, которая расположена в другом конце города (кого возила - помнят нашу "сосиску"). А живет в нашей части города. Когда это выяснилось, я предложила ей перейти в нашу школу. Убедила директора (впрочем и убеждать не пришлось, обрадовались все). А для того, чтобы з/п не пострадала, ей предложили еще и ставку психолога, которого д.б. принять в штат для нашего класса ))))) Короче и дети и учительница и весь этот авантюрный замысел - все срослось одновременно))) Сегодня привезли МФУ шку (сканер-принтер-копир). Попросила друзей подыскать БУшную, ну чтобы учителю было на чем детям быстренько размножать. В итоге, да для такого класса, да ради Насти ))) - привезли новую. Такой нет во всей школе, даже у администрации школы говорю же обзавидуются )))))))))
turist: samilana пишет: говорю же обзавидуются Вам везет, вы красивые!!! samilana пишет: Короче и дети и учительница и весь этот авантюрный замысел - все срослось одновременно))) И, главное, был нужный человек, который всё это срастил. Пусть и дальше все срастается.
Хельга: turist пишет: Вовка-то уже в 3 должен пойти. или я торможу, или время так быстро летит. samilana пишет: Она так и заявила "Или я или она, ваша Настя" настоящий педагог samilana пишет: Так родился 1"Б" вот и замечательно! Люд, ну ты молодец! Никогда не сомневалась в твоих новаторских способностях! Девчонки, терпения вам всем, и не только родителям первоклашек.
ltnrf2006: samilana Люд... Ну я тя обожаю. Ты знаешь молодец! Прям хоть к вам езжай учиться))) не знаю как ваш 1 а, а мне то уже завидно. turist Марина, Варюшка умничка. Все будет. Они очень устают первые дни. Fruuu Эва, да... С другой стороны, Маришка уже подросла, привыкнет и без тьютора обходиться. Набери телефонов одноклассников, есть электронный журнал - прорветесь. Успехов всем школьникам! И , конечно, мамам))))
Helena: Девочки посоветуйте со своего школьного опыта. Дамиру к следующему учебному году будет 7,5 лет, в садике нас могут еще на год оставить, но воспитатель наша переживает, новая группа новый воспитатель (мы ходим в обычный сад) . Свои дети в группе были подготовлены, она по мере взросления им обясняла что дети разные и они его воспринимают хорошо и друзья есть. Как сложится в следующем году не знаем, а потом опять в школе снова новый коллектив. В школу планирую в коррекцию хоть он и говорящий ребенок может началку мы и выгрызли бы норму но потом нему не потянуть,старшая в 8 классе все свежо. А ухдоть в коррекцию потом наверное еще обиднее. Дефктолог ( сама учитель коррекционной школы) говорит, что надо идти в школу, все знакомые не надо. У меня взрыв мозга, решать надо сейчас потому что запись в школы рально до нового года
мама Валеры: Helena, я считаю, что надо идти в школу. У нас Валера тоже февральский. Пошел в школу в 7,5 лет. Тогда еще было два варианта: первый класс (после собеседования в школе решили, что Валера готов) или нулевой класс (если ребенок "не дозрел"). По возрасту он из самых младших. С прошлого года школа работает по новым стандартам. ВСЕ дети начинают с нулевого класс и учатся в начальной школе 5 лет. По этим стандартам кроме уроков предусмотрены занятия с логопедом, психологом. Поэтому не надо бояться школы, всему научат. И не надо каждый год к новому коллективу привыкать.
Fruuu: Лена, я считаю, что нужно по ребенку смотреть. Если готов - идти в школу, а если нет - то еще год в саду, армия нам не светит, поэтому лишний год в школе - лишний год ребенок при деле. имхо
alter-sun: Мы в свое время остались на лишний год в саду, и ни разу не пожалели. Моя б воля - всю жизнь бы в сад ходили, золотое было время... В школу пошли в 8,5, но даже и сейчас Ксень к школе не готова объективно - ни морально, ни умственно. Интереса к занятиям и мотивации нет никакой, зато приходит домой и с упоением играть кидается, как будто боится, что из-за школы ее игр лишат. Как по мне - так чем позже пойдет дите в школу, тем лучше, имхо.
turist: alter-sun Яна, как у вас дела в школе? Сдвиги есть?
венера: Девочки, сижу в раздумьях, что делать со школой дальше... Настя пошла в 6 класс. Мы пока в той же школе, школа обычная, тьютора нет, учимся по общей программе. Но сейчас явно вижу, что Настя в полном объеме программу не тянет. Есть явные пробелы. Но меня больше не это напрягает, меня больше напрягает, что Настю на уроках учителя не спрашивают, у Насти нет никакого стимула делать домашку, учиться. Вчера мне говорит, что не успела сделать русский и не будет его делать, потому что ее все равно не спросят и не проверят.... Насте очень важна оценка ее работы, чтобы ее похвалили/поругали...Но этого нет, и не только именно к нам. Отношение учителей к детям, как к мебели- дети сидят для численности. А учат, спрашивают и пр. троих - четверых отличников. Те кто послабее, тоже сидят для мебели. Сегодня разговаривала с учителем математики. Спросила, как Настя работает на уроке. Она ответила, что Настя только списывает с доски, самостоятельно не работает. Я говорю, а Вы подходили к Насте, узнавали, в чем дело. Иногда Насте нужна поддержка, некий толчок, направить в нужное русло и она будет самостоятельно делать дальше. Она мне ответила, что нет. Я даже не нашлась, что ответить...( В началке было все ок, учитель находила время, Настя старалась, переживала. Я видела в ребенку интерес к обучению...В 5 классе уже были такие моменты, но я решила сразу не делать выводы, а посмотреть. Может Настя просто после начальной школы почувствовала свободу и поэтому не хочет учиться. Но дело в том, что учителя не уделяют внимания. Школа в городе считается очень слабой в плане обучения. Но плюс, который есть, это коллектив в классе. Дети вместе с Настей с 1 класса, девчонки,да и некоторые мальчишки все по-доброму относятся к Насте, обид, насмешек точно нет, помогают ей. Прям дружбы нет, но есть девчонки, с которыми Настя общается. Вот сижу и думаю, остаться в этой школе, зная точно, что обучения не будет, но будет общение со сверстниками. Или идти в коррекцию - там Насте самой будет проще с программой+классы малочисленны, учителя больше внимания могут уделить. Но не известно, что там с коллективом, как он ее примет и т.д. Спрашивала у самой Насти, как ей в школе, она говорит, что все хорошо. Глядя на Настю, вижу, что в школу идет с охотой.
OlgaLD: венера Боюсь, это проблема всех нынешних школ... ну почти. Мне представляется с моей колокольни, что у моих вполне обычных племянников то же самое. В плане программы - никакой системности, дети не имеют представления ни о чем. В плане отношения учителей - полный пофигизм... Что посоветовать, даже не знаю. У "наших" родителей есть вариант коррекции, а вот у обычных родителей (как моя сестра) - остается вариант искать репетиторов, и именно так большинство родителей и поступают (((
mamamia: венера имхо оставить в школе, где коллектив ее принимает, даже если не тянет программу - это самый оптимальный вариант. По сути, даже если она не усваивает эту программу, это остается выше на уровень той, что ей предложат в коррекции имхо. И потом самое главное - это общение, социальная адаптация, а этого не будет в коррекции. Еще хорошим индикатором является желание ре идти в школу и прогресс из года в год. С этим, я так понимаю, проблем у Насти вообще нет. Я бы свою оставила, мотивацию отработать отдельно, дома: проверять тетради, хвалить, награждать, подчеркивать успехи и пр.
Natalik: венера пишет: Глядя на Настю, вижу, что в школу идет с охотой. Венера, это главное. Пока это есть оставляйте Настю в этой школе. В старших классах взаимоотношение с одноклассниками будут сложнее, тогда и подумайте о коррекционке, с уровнем Насти вы там легко впишетесь. Таня сейчас в техникуме учится с девочками с коррекционной школы, ничего плохого я в них не увидела.
венера: Спасибо, девочки. Я тоже вот думаю, пока походить в нашу школу. Я думаю, что в коррекцию мы всегда успеем. Или как вариант уйти в коррекционную школу уже в выпускных классах. Т.к. ЕГЭ мы точно не сдадим, а закончить школу со справкой как то не очень меня вдохновляет.
венера: OlgaLD пишет: Боюсь, это проблема всех нынешних школ... ну почти. Мне представляется с моей колокольни, что у моих вполне обычных племянников то же самое. В плане программы - никакой системности, дети не имеют представления ни о чем. В плане отношения учителей - полный пофигизм... Оля,я сначала напряглась,что это Настя в силу своих особенностей уже не может брать программу, не хочет ее усваивать и пр... А теперь, пообщавшись с другими родителями обычных детей, с учителями из нашей школы и из других школ, согласна, что это проблема общая и не столько для особенных детей. Учителя в большинстве своем отбывают часы, в школе детям начитывают лекции, вместо того чтобы объяснять, отрабатывать навыки, закреплять и пр. Кто понял, молодец, а не понял-твои проблемы. Вот как то так... При этом я знаю очень хороших учителей,которые любят и умеют детей учить, но даже они уже устали бороться с этими реформами и нововведениями. Печально все это...
венера: Но конечно же я не уверена, что с таким подходом школы мы хоть что то усвоим из школьной программы...
Natalik: венера пишет: Т.к. ЕГЭ мы точно не сдадим, а закончить школу со справкой как то не очень меня вдохновляет. Да, в любом случае свидетельство об окончании коррекционной школы у вас будет.
венера: Natalik пишет: Да, в любом случае свидетельство об окончании коррекционной школы у вас будет. Наташа, да, после коррекционки хоть свидетельство, может в какой нибудь потом техникум или пту можно будет попасть...Все лучше, чем дома сидеть.
венера: Вот просто как то жалко так на самотек все пустить насчет школы. Муж говорит, что пусть ходит в школу, пока школа согласна. Что усвоит, то усвоит. И не нужно терроризировать ребенка занятиями излишними, лучше кружки дополнительно посещать. Что ей все равно в институт не поступать, докторскую не защищать...Я это все понимаю и в принципе согласна. Но как то не готова к такому подходу. Я думала репетиторов нанимать, чтобы с Настей дома дополнительно занимались русским, математикой. Муж считает, что лучше это время и деньги потратить на кружки- рисование, лечебная физкультура, театральная студия... просто и репетиторов и кружки мы даже по времени все не успеем, не говоря уже про деньги...Мы сейчас после лета, вообще никак в график не войдем, ничего не успеваем. В выходные уже на повышенных тонах загнала Настю за уроки. Она чувствует, что в школе с нее не спрашивают и тоже очень хорошо начала филонить...При этом бабушек обводит вокруг пальца на раз-два...А я когда с работы возвращаюсь, пока Настю забрала от бабушки, пока ужин, пока проверить домашку, переписать с черновика и все, спать уже пора. Не остается времени, чтобы именно разобрать ошибки, закрепить этот материал....Короче как-то меня это все напрягает. Я понимаю, что Настя может больше в плане занятий, но сама не успеваю с ней всю программу отработать. И у меня от этого чувство вины. И чувство какой то загнанной лошади Я вечно куда то бегу и ничего не успеваю
Natalik: венера пишет: И у меня от этого чувство вины. И чувство какой то загнанной лошади Вот только этого не надо, потихоньку нужно отпускать проблему. Настя сама себе программу скорректирует, что возьмет, то ее будет, я вашего папу поддерживаю.
венера: Но зато есть радостный момент - мы наконец то нашли школу рисования и нас туда берут Завтра идем на первое занятие в группе. У меня Настя о любит рисовать,правда рисует ну очень уж абстрактно, я же в рисовании, как свинья в апельсинах, ничего не понимаю и рисовать ну вообще не умею. поэтому Настю научить рисовать я точно не смогу. Вот и искали мы художку, чтобы хоть немного нас научили. Обошли все варианты в городе, но нас нигде не хотели брать, где-то классы уже наполнены, где-то категорично из-за диагноза. А в эту творческую студию согласились. И еще видела объявление, что в городе открывают театральную студию для особенных детей. Уговариваю Настю пойти хотя бы посмотреть, познакомиться, пообщаться с руководителем этой студии. Настя отказывается , говорит, что театр ей не интересен. Хочет только художку
Natalik: венера Это же здорово! А в театр пусть обязательно сходит, ей понравится.
OlgaLD: И я папу поддерживаю. Кружки, как мне кажется, здоровЕе )
mamamia: венера и я с твоим мужем
венера: Natalik Наташа, нет, театр категорически отвергла. Сказала, что нет, ей это не нужно. Если мне нравится, то я сама и должна ходить в этот кружок
венера: OlgaLD mamamia Вот так всегда, я опять в меньшинстве Спасибо за советы
Natali_09: венера я тоже соглашусь с мужем и девочками)))) коррекцию можно перейти перед выпускными классами, а там кто знает как сложится , может и егэ сдадите
венера: Natalik пишет: Вот только этого не надо, потихоньку нужно отпускать проблему. Настя сама себе программу скорректирует, что возьмет, то ее будет, я вашего папу поддерживаю Наташа, я с этим согласна. Но с другой стороны точно знаю, что Настя сама себе программу скорректирует так, что ничего не возьмет. Если Настю не контролировать от и до в плане обучения, то она просто забьет на учебу и вообще ничего не захочет делать... Как то с возрастом Настя становится лодырем, нет уже такого желания учиться. И не пойму я, что с этим делать, если честно...Или после лета никак не втянется в учебный процесс или ей становится все слишком трудно и поэтому она самоустраняется. Вместо домашки может часами рисовать, в планшете сидеть и песни петь. Не знаю, вчера договорились с ней, что если не будет делать домашние задания и не будет стараться в учебе, то не будем возить ее в художку. Видно было, что прям расстроилась.
венера: Natali_09 пишет: а там кто знает как сложится , может и егэ сдадите ОЙ, нет, это точно не сдадим. Я в этом году видела задания по егэ по математике, это просто караул какой то
Natalik: венера пишет: ак то с возрастом Настя становится лодырем, нет уже такого желания учиться. Переходный возраст у наших никто не отменял. Себя вспомните. венера пишет: венера пишет: ли после лета никак не втянется в учебный процесс или ей становится все слишком трудно и поэтому она самоустраняется. Вместо домашки может часами рисовать, в планшете сидеть и песни петь. Не знаю, вчера договорились с ней, что если не будет делать домашние задания и не будет стараться в учебе, то не будем возить ее в художку. Видно было, что прям расстроилась. Венера, ты сейчас мою Таню описала. Конечно им намного труднее, чем обычным в средних классах, не говорю уже о старших. Поток информации очень большой, тем более если ее не спрашивают, мотивация нулевая. Сделайте упор на гуманитарные науки. У нас тоже с техникумом напряженка, тот же стимул: есть техникум - есть клуб, и наоборот.
OlgaLD: Вот я тоже думаю, что всё упирается в мотивацию. Если у ребенка нет мотивации (не спрашивают + он понимает, что в жизни это знание не пригождается, грубо говоря, в профильный вуз тоже не поступать), то нет никакого желания что-то делать. Это касается не только "наших", но и любых - и не только детей, но и взрослых. Сколько раз я пыталась поучить язык по самоучителю венера пишет: если не будет делать домашние задания и не будет стараться в учебе, то не будем возить ее в художку. Видно было, что прям расстроилась. Это кнут, и это неплохо, а хорошо бы придумать еще какой-нибудь пряник?
turist: венера пишет: Я в этом году видела задания по егэ по математике, это просто караул какой то Там для тройки совсем немного нужно баллов, и задания легкие. Так что никогда не говори никогда. А вообще-то с грустью читала. Да, это проблема всей школы. Учителей бьют по рукам, они не в силах работать, как надо. Программы бредовые. И еще этот звон про профессиональный облик, как будто очередь желающих огромная. На мое место и место моего мужа уже второй год никого найти не могут... Образование развалили окончательно за последние лет пять. Венера, согласна с девочками, пусть Настя ходит в свою школу, если сверстники её принимают. И про кружки поддерживаю. Ну если не дается математика, что ж теперь, учить её в 5 раз больше? Этак и с катушек съедешь. Наверное, ты права. Мотивировать чем-то учебу и лишь бы не скатиться совсем до двоек...
Krokoko: Столько первоклашек. ВСЕХ с новым учебным годом. Всех с новыми знаниями и удачи ВАМ! Яна и Ксюша ВАМ терпения, удачи и положительных эмоций от обучения. Марина и Варя, спасибо за то что ставите планку все выше и выше. Лешику пожелание не расстраиваться))) Ведь это волосы. Отрастут. И УСПЕХОВ В УЧЕБЕ. Дашуля такая кнопка, что и не верится, что эти большие банты на первокласснице. А вообще смотрю ваши фотографии и впадаю в панику, что скоро и нам надо вставать на этот путь. и еще подумалось. Любопытно будет потом будем писать про что?! Садик-школа...
alter-sun: turist Марин, я ж говорю: alter-sun пишет: Интереса к занятиям и мотивации нет никакой, зато приходит домой и с упоением играть кидается, как будто боится, что из-за школы ее игр лишат. Мы сейчас перешли на индивидуальное обучение. Ходим только на всякие пения-рисования, а заниматься по делу приходим к учителю после уроков. Что-то удается поделать, но очень кратковременно и совершенно невозможно предсказать, будет ли сегодня Ксень заниматься. У нее как вожжа под хвост попадет - так и будет. Когда просто на ура, а когда и вообще наотрез отказывается работать. Дети к ней относятся вроде нормально, даже где-то опекают. В общем, пока так, а дальше - куда вывезет. Сказать честно, мне уже без разницы.
венера: OlgaLD пишет: Это кнут, и это неплохо, а хорошо бы придумать еще какой-нибудь пряник Оль, у нас пряники в последнее время вообще как-то не работают. Они все воспринимаются как должное. Видимо и правда начинается переходный возраст.
OlgaLD: alter-sun Да от лишней тревоги толку нет, один вред. Так что всё верно.
венера: turist пишет: Ну если не дается математика, что ж теперь, учить её в 5 раз больше? Марина, так в том то и дело, что она берет математику, но в своем темпе, сейчас уже с дробями и пропорциями хорошо решает, а в 5 классе для нас это было просто на грани фантастики...Поэтому и обидно, что учитель не хочет поддерживать Настю, помогать ей.
венера: alter-sun пишет: Мы сейчас перешли на индивидуальное обучение. Яна, подскажите, как вы вышли на дом. обучение? Кто вам дал справку? мы никак не можем себе выбить эту справку, чтобы для школы мы были на дом. обучении и тогда нам можно было бы согласовать упрощенную программу.
OlgaLD: венера пишет: подскажите, как вы вышли на дом. обучение? Кто вам дал справку? мы никак не можем себе выбить эту справку, чтобы для школы мы были на дом. обучении и тогда нам можно было бы согласовать упрощенную программу. Мы в коррекционной школе, ну нам давал психиатр в психдиспансере.
alter-sun: По идее, эту справку должен давать психиатр. Но у нас в Воронеже у психиатров такая политика: ах, вы не хотите в коррекционку идти? Инклюзию вам подавай, обычные школы? Ну вот и идите в обычную школу на общих основаниях, не будет вам никаких справок, вы не подходите под категорию надомного обучения! И вообще, по новым правилам мы такие справки оформляем только через психстационар! Насколько это законно, я не вникала, благо в нашей поликлинике есть замечательный невролог, который оформляет надомное без проблем. Пока так, если уж возникнут проблемы - тогда и будем дальше думать. А вообще, все как всегда в России: на хитрую всегда находится...э-э-э, прибор с винтом
OlgaLD: Яна, у нас в обычной детской поликлинике висит объявление, что справка на надомное обучение выдается в том числе в платных психологических центрах при наличии ТРЕХ подписей (КЭК). Там не написано "платных", но названы несколько центров, и я о них знаю, что они платные. Видимо, это законно. Можно попробовать спросить в самой школе, от кого принести такую справку. http://edumsko.ru/consultation/ombudsmen/vozmozhnye_prichiny_perevoda_rebenka_na_domashnee_obuchenie/ Но!!! изначально школа пишет документ "ходатайство", прилагает характеристику на ребенка, и все это надо относить уже на врачебную комиссию
Люба: OlgaLD пишет: Мы в коррекционной школе, ну нам давал психиатр в психдиспансере. Оль , вы на индивидуальное обучение оформляли ?
OlgaLD: Люба Да, я подробнее написала в теме "Как мы шли в школу" в закрытом разделе "Между нами, родителями".
alter-sun: Нам школа давала запрос на надомное обучение, и мы его потом относили в поликлинику неврологу. И да, затем он оформлял справку через врачебную комиссию, с 3 подписями и круглой печатью. Причем школе изначально было без разницы, от какого конкретно врача мы принесем справку, лишь бы она была.
света: Одним из важных моментов для вступления в школьную жизнь есть выбор портфеля (рюкзака). Спрашиваю у нас на площадке у мам школьников. У всех ответ, что рюкзак должен быть с ортопедической спинкой, соответствовать возрасту, росту. Говорят, что очень важно, чтобы для первоклассника это был рюкзак-первоклассника, а не с запасом на несколько лет. Я полезла в интернет смотреть рюкзаки, а их такое огромное количество, и все разные. Как выбрать именно правильный, учитывая особенности наших деток? Например сколько отделений лучше, какие замки лучше и т.п. Делитесь опытом в этом вопросе Очень многие советуют рюкзаки немецкой фирмы Кайт. Вот один мне приглянулся http://www.mykite.com.ua/ru/products/ryukzak-shkolnyi-karkasnyi-butterfly-531-13068 Мне нравится, и спинка ортопедическая Ergo Kids. Но может, в нём что-то не так? Ещё все рюкзачки идут от роста 115см., а Верочка ещё не доросла до этого. Надеюсь к осени подрастёт А нужно уже покупать, так как к осени цены будут в разы выше на школьные рюкзаки.
OlgaLD: света У нас получилось так, что я большой рюкзачок (для Вани) купила ему, но у нас все мамы всегда первоклассникам сами носят рюкзаки до школы и от школы, т.к. детям в любом случае тяжело. А внутри школы они редко накидывают на плечи. Так что не переживай так уж ужасно, не такая большая ответственность. В Ванином случае коррекционной школы у нас пока что рюкзак вообще в классе хранится, домой мы его не носим. Рюкзак, который понравился тебе, на мой взгляд, "правильный" с точки зрения спинки. Но для первоклашки на внешний вид слишком взрослый, как мне кажется. Вот мы с Колей ему выбрали на следующий год такой рюкзак. Не знаю, как будет носиться. https://www.wildberries.ru/catalog/2051096/detail.aspx Его плюсы такие: Коля сам выбрал расцветку; есть светоотражающие элементы и спереди (я имею в виду, на лямках), и сзади (на самом рюкзаке, который будет носиться на спине). Застежки на молнию. Коле они нравятся. Есть рюкзаки, которые с боковыми глубокими карманами, а не с такими "колесиками", в них помещается бутылка воды. Но вода, конечно, лишняя тяжесть, а первоклашки и с обязательной-то тяжестью не очень справляются.
Fruuu: Света, из нашего опыта - рюкзак должен быть легким, замки должны быть простыми (молнии - это хороший вариант, у Марины в первом классе не получалось открывать застежку своего портфеля, где нужно было с двух сторон одновременно нажать на кнопку). Тот, что ты выбрала мне очень понравился, расцветка с одной стороны девочковая, с другой - не маркая. Правда, согласна с Олей, что она для деток чуть постарше. Спроси у Веры, нравится ли ей эта расцветка. Много карманов не нужно - там только мусор собирается в виде сопливых салфеток, бумажек от конфет, крошек всяких и т.д. и т.п. имхо
mamamia: света мне нравится то, что ты выбрала . не малышково-мультяшное и в то же время откровенно девочковое. я подобные выбираю для своих школьниц. из опыта, отделов надо два (либо один, но с разделителем внутри). больше не надо, меньше может не хватить для организации. мои, например, кладут отдельно полдник, можно также убирать пеналы или разделять тетради и учебники. застежки на молниях удобнее, чем клипы. размер ранца должен соответствовать ребенку, да. я знаю, что горизонтальные рюкзаки выбирают так, чтобы глядя на ребенка спереди не было видно краев ранца, одетого на его плечи. так, попробую русским языком написать это : длина горизонтального ранца должна быть равна ширине спины ребенка. у тебя вертикальная модель, не могу сообразить, до какого места она должна доходить ... я вообще первый раз, изможденная инетом, нарисовала на столе карандашом габариты выбранных портфелей и потом прикладывала ребенка к этому . один отпал по причине ширины, другой - длины, третий был в тютельку.
mamamia: Fruuu пишет: из нашего опыта - рюкзак должен быть легким кстати, да! посмотрела - этот (который света выбрала) достаточно тяжелый сам по себе. у нас первый так весил: когда прошла эйфория по поводу нового рюкзака, выяснилось, что с книгами он просто неподъемный . вот такой, только рисунок слегка другой был. вес тоже 900гр. http://www.spartoo.com/Ikks-LONDON-x451453.php если есть выбор полегче, лучше поменять.
венера: Девочки, совсем я запуталась с этими школами Голова просто кругом уже идет... Суть в чем - мы сейчас в обычной школе,в 6 классе, по обычной программе. Но Настю сейчас уже всю программу не тянет. Дальше будет хуже, как я понимаю, добавятся химии, физики и пр...В школе меня устраивает сейчас как Настя с обычными детьми взаимодействует. Но что будет в более старших классах, я не знаю и не уверена, что и дальше все будет также. Мои варианты были такие: 1. в нашей школе пробовать пробить адаптированную программу, сейчас общалась в очередной раз с управлением образования, вроде есть какие то сдвиги в этом вопросе...Но на 100% я не могу быть уверена, что эта программа появится и что нас она устроит. И никто мне толком не может ответить, как по этой программе ребенок должен будет сдавать экзамены...Поэтому я решила для себя, что пока ходим в свою школу, а потом когда совсем трудно станет, уйдем в коррекцию... 2. уйти в коррекционную школу. Сейчас разговаривала с директором и она меня прибила, что в коррекционную школу берут детей только до 13 лет...Но при этом сказала, что сначала нужно пройти ПМПК и от нее уже отталкиваться. Но что по старым правилам,которыми они руководствуются, детей к себе в школу они могли набирать только до 13 лет. Таким образом, наш запасной аэродром накрывается медным тазом... Или как ?
OlgaLD: венера венера пишет: Сейчас разговаривала с директором и она меня прибила, что в коррекционную школу берут детей только до 13 лет... Может, уточнишь у юристов "особого детства" http://www.osoboedetstvo.ru/x/forumdisplay.php?fid=9 или "Перспективы" Цитирую (как раз сегодня) юристы РООИ "Перспектива" проводят консультации по Skype каждую среду. Наши специалисты доступны с 12.00 до 16.00. Пишите в Skype на perspektiva-kons или Sergii7993 (для людей с инвалидностью по слуху). В сообщении укажите ФИО, телефон, социальное положение (человек с инвалидностью, мать/отец ребенка с инвалидностью, родственник или др.), краткую суть вопроса. После - звоните или ждите звонка от нашего специалиста! А вообще, если так, то адаптированная программа получается единственный выход, и тут тоже закон вроде на твоей стороне. Куда ж ребенка девать, если в коррекцию нельзя, а с обычной не справится? Она в любом случае обучающийся с ОВЗ.
Fruuu: венера пишет: по старым правилам,которыми они руководствуются, детей к себе в школу они могли набирать только до 13 лет. Венера, ты меня огорошила этой новостью. Я тоже рассматривала коррекционку как запасной аэродром.... Нужно все-таки точнее где-то узнать.... венера пишет: Но на 100% я не могу быть уверена, что эта программа появится и что нас она устроит. И никто мне толком не может ответить, как по этой программе ребенок должен будет сдавать экзамены.. Адаптированную программу составляет каждый учитель сам по своему предмету и должен согласовывать с тобой. Поэтому она должна тебя устроить. С экзаменами сложнее. Если вы оформлены как с ОВЗ, то имеете право на некоторые послабления во время ГИА. В прошлом году при прохождении городской пмпк видела много людей, которые оформляли как раз эти послабления на ГИА и ЕГЭ или как там они теперь называются. Эти послабления касаются только формы проведения: типа наличие ассистента, отсутствие камер, больше времени и т.д. и т.п., но не касаются уровня вопросов - здесь для всех одинаковые вопросы. Ну а дальше, как я поняла, все просто, если сдал хоть на минимальный уровень - получаешь аттестат как все, если нет - то получаешь справку.
Савелик: Девочки, может это в 1 класс до 13 берут? В нашей коррекционной взяли парнишку в 15 лет нашего с СД. Сейчас ему 19. В прошлом году скоропостиженно умерла его мама, он как раз был дома на каникулах. Педагоги его потеряли, когда он не приехал обратно, а мальчишка 3 дня просидел с умершей мамой и не знал что делать. Потом его увезли в ПНД. Но педагоги молодцы, как то выцарапали его оттуда и забрали в интернат. Сейчас одна оформляет на него опеку. Так он за 2 недели ПНД в старичка превратился. Очень долго отходил.
OlgaLD: Савелик А нельзя разве позвонить просто в коррекционную школу 8 вида, хоть ближайшую, и спросить?
turist: Савелик Люба, как это страшно
turist: Я точно знаю, что сейчас обязаны всех, кто ранее был признан необучаемым в возрасте до 18 лет, вызвать, пересмотреть заключения и направить в школы. Думаю, что точно не до 13, но позвонить, конечно, можно.
OlgaLD: Может, правда имелось в виду, что в 1 класс до 13 лет? Я слышала еще, что до 10.
Хельга: Савелик грустная история.
Савелик: Хельга пишет: грустная история. Да мы сами в шоке были. В позапрошлом году ездили на встречу в эту коррекционку и знакомились с этим мальчиком. Именно после него наших деток стали приглашать на обучение. До этого боялись. Ну дай бог все хорошо закончится и он больше не окажется в ПНИ.
венера: Девочки, так я же как раз с директором коррекционной школы и общалась. Правда я интересовалась насчет того чтобы пойти в класс 7 вида. Может именно в 7 вид есть ограничение по возрасту? Хотя для меня это тоже странно, ведь в жизни всякое может произойти...
Хельга: венера Мне кажется Марина (турист) писала, что сейчас нет таких понятий, как 7 вид...8 вид... Может, я что-то ни так поняла. Мы этим пока не озадачивались, т.к. точно знаем куда пойдем в следующем году.
света: Вот и прошёл месяц школьной жизни! Уже месяц, а кажется, что только вчера было 1 сентября Напишу немножко о Верочкиной школьной жизни. Мы ходим в обычную школу, ближайшую к дому - 5 минут пешком. У нас был выбор между частной школой, где была инициатива школы созданание инклюзивного класса и между нашей районной школой, коллектив которой был в шоке от того, что у них будет учится ребёнок с синдромом Дауна. Так всё сложилось, что мы ошли в обычную школу возле дома. Я ужастно переживала, наверно, где-то с мая (с момнета подачи заявления в школу) не спала ночами, места себе не находила. Но на самом деле всё оказалось не так страшно Хоть школа и была не готова к инклюзии, и руководство школы пыталось сопротивлятся против инклюзии, но всё же, когда уже было известно окончательно, что Верочка идёт в эту школу, руководство стало плодотворно работать в этом направлении и подошли к этому очень серьёзно. Школа очень старается, понятно, что есть свои сложности, так как для школы это новое направление, но нету протеста, наоборот идут навстречу, учитывают наши пожелания. У нас в классе 20 человек. Верочка в классе одна с особенностями, остальные 19 обычные детки. Учительница просто замечательная, видно что она настоящий педагог и очень любит свою работу, любит детей, а дети с первых дней полюбили её. Видно было, как она сначала переживала по поводу Верочки, но сейчас просто принимает Верочку такой какая она есть и старается максимально помочь ей в учёбе. Верочка пока без тьютора, мы ищем и школа ищет, но это, как оказалось, задача не из простых. Но пока учимся так. Учительница по возможности садится на уроках рядом с Верочкой и помогает ей. Учительница английского языка тоже так. То что Вера не успевает сделать в школе, мы доделываем дома. Домашних заданий же в 1 классе нету, но мы всёравно дома после школы и читаем и пишем и математику закрепляем. Что-то получается лучше, что-то хуже, но Верочка очень очень старается. Бежит в школу с удовольствием, садится заниматься после школы с большим желанием. За этот месяц у Веры огромный прогресс во всём. Понятно, что если сравнить её с обычными детками, то она отстаёт, но если сравнить её с самой собой месяц назад, то она очень выросла. И в речи огромный прогресс и в общении с другими детками и в учёбе тоже. Учительница Верочку хвалит. Говорит, что она в восторге от того, как у Верочки поставлена рука хорошо, не дрожит, нажим хороший, отметила что у Веры хорошая память. С поведением у Верочки нормально. Первые дни она пыталась встать из-за парты во время урока, но потом поняла, что нельзя, можно только на переменке. Когда звонит звоном на урок, Верочка садится на своё место. Поначалу Вера очень уставала, приходила домой и сразу ложилась спать, сейчас устаёт меньше. В качестве одного из коррекционных занятий сделали ритмику, где с Верочкой занимается индивидуально учитель физкультуры. Это у нас дополнительный урок. Ещё будет 2 раза в неделю логопед. В нашей школе нету, но школа нам предложила ходить в соседнюю школу к логопеду. Скоро начшём заниматься. Вот как-то так у нас Не знаю как будет дальше, но на данном этапе всё более-менее хорошо. Я чуть-чуть выдохнула, успокоилась, как-то легче на душе стало.
StepVera: света Света, замечательные новости! Верочка молодец! Очень рада, что с поведением все хорошо, это, по моему мнению, 50% успеха в учебе. Желаю вам поскорее найти тьютора, что бы ты совсем спокойна была за свою доченьку!
mamamia: света очень рада за вас! Молодцы!
IrinaF: света Света, потрясающе!! Про нажим - вообще! И про поведение! Так держать, Верочка!
Хельга: света Света, сколько бессонных ночей и бессмысленных переживаний! А всё оказалось совсем не страшно! Верочка умничка! Пусть и дальше с учебой всё будет нормально!
alter-sun: света Хоть к вам переезжай на ПМЖ! У нас такого и близко нет. Ни в одной из школ, куда ходят дети с СД, никто даже и не собирается вникать в наши проблемы, а уж тем более искать каких-то специалистов для доп.занятий. Равнодушно наблюдают, как мы барахтаемся, в надежде: авось надоест, да и свалят в коррекционку по-тихому. Видимо, так оно и выйдет в итоге...
ГалиКо: света Да у вас практически всё идеально! Поздравляю, очень за вас рада!
nbajenov: света Света, я очень за Вас с Верачкой рада!!! Поздравляю с хорошим началом!!!
Slava71: света Света, очень рада за вас с Верой! Слава Богу что волнения позади и жизнь входит в свою колею. Света, Вера одна пока сидит на уроках? Ты с ней не сидишь? Какая программа? Что проходят сейчас? Дети читающие?
OlgaLD: света
TanyaSpb: Света рада за вас!!!
света: Slava71 пишет: Света, Вера одна пока сидит на уроках? Ты с ней не сидишь? Слава, только увидела твой вопрос. Верочка первые 2 дня была с тьютором (работник школы просто сидела рядом), а потом сама. Я работаю, поэтому никак не могла с ней сидеть. Тьютор у нас только недавно, несколько дней как появилась, на прошлой неделе в четверг. А до этого Верочка была в классе сама и успевала как могла. Многое доделывали дома, сейчас успевает больше с тьютором. Но, как учительница говорит, что Верочка если на уроке что-то не успевала, гаву словила, не услышала задание, то она поняла, что можно подсмотреть у соседа. Она покрутиться по сторонам, посмотрит, что у детей открыто на какой странице и у себя быстренько всё на нужной странице откроет. Меня очень радуют такие моменты. Это один из больших плюсов обычной школы, это один из важнейших моментов той социализации, к которой я всегда стремилась, это умение ориентироваться в ситуации. Учительница по возможности садилась рядом, хотя это не всегда получается, так как есть ещё 19 детей, кроме Веры. Иногда при объяснении чего-то учительница подключает других детей, дети помогают, придумывают как Верочке то или иное объяснить. Вообще в классе такая хорошая обстановка. Slava71 пишет: Какая программа? Что проходят сейчас? Дети читающие? Программа обычная. Мы пока идём по обычной как можем. Всё не успеваем. Но у Верочки будет облегчённая программа. На прошлой неделе в школу взяли дефектолога, которая оможет адаптировать программу для Верочки и плюс будет с Верочкой заниматься индивидуально. Тоесть мы пока в процессе стоновления, но всё потихоньку устаканивается, движется. Сейчас проходят по математике цыфру 9, по письму прописную букву Л. Большая часть детей, конечно же читающие.
света: Мне учительница сбросила несколько фоток Верочки в школе
OlgaLD: света
Slava71: света Света! Очень рада за тебя и за Веру! Все потихоньку встаёт на свои места, волнения уступают место обычной размеренной школьной жизни). 20 человек в классе - просто мечта! У нас 34))), но тоже норм)). Друзья, подружки среди одноклассников у Веры появились?
ltnrf2006: света Верочка дюймовочка). Все сложится потихоньку. Главное что бы учитель и детки хорошо относились к нашей девочке.
света: Slava71 пишет: Друзья, подружки среди одноклассников у Веры появились? все детки очень хорошо относятся к Верочке, помогают, на переменках вместе играют. Но вот именно подружки нету.
Маняша: Мы учимся в первом классе в ЦДОД- уроки через компьютер+ учительница приходитдомой. На групповые занятия Ходим в Центр при РООРДИ нашего города. Там Маняшу любят все, многие даже обнимаются с ней когда она заходит. Но особых друзей нет- она никого не выделяет.
OlgaLD: Маняша Как интересно! И как Маняше уроки через компьютер? Ваня не любит сидеть за компьютером.
Маняша: OlgaLD Маняша сидит за компьютером и внимательно слушает педагога. Ну или делает вид. Правда, если ее спросишь, какая была тема урока или о чем говорили, все расскажет, хотя бы своими словами.Вот так вот
Хельга: Маняша пишет: если ее спросишь, какая была тема урока или о чем говорили, все расскажет, хотя бы своими словами. если бы Маняша только "делала вид", то точно не усвоила бы услышанное, и уж точно не воспроизвела. Значит, у ребенка есть и память, и желание учиться!
OlgaLD: Маняша У Вани нарушено понимание речи на слух, но даже и с визуальными программами он не хочет ладить. Ну Маняша умница.
полная версия страницы