Форум » СД: Малыш, школьник, подросток, взрослый » Ребенок школьник (продолжение) » Ответить

Ребенок школьник (продолжение)

Александр: Здраствуйте я Ваш новый участник.Зовут меня Александр у нас в семье растет сын у него СД.Живем мы в городе Калуга.У нас проблемы с речью.Буду благодарен за любую информацию.

Ответов - 301, стр: 1 2 3 4 5 6 7 8 All

Хельга: люся А какой диагноз у остальных ребятишек? Fruuu Маришка выглядит потрясающе! Настоящая школьница! Одно слово - топ-модель! marinazima marinazima пишет: Не могу без выпендрежа Настоящая дама может и повыделываться, тем более в праздник!

люся: Пока диагнозы не у всех деток знаю. У девочек у одной аутизм, у второй была родовая травма(со слов мамы) в следствии чего УО умеренная. Мальчик один с шизофренией-в принципе нормальный мальчишка,но периодически в больнице лежит(он из нашей группы)Ещё у четверых не знаю. Правда сегодня зайдя в класс один из мальчишек прямо при мне начал со шкафа доставать игрушки и бросать с силой на пол. игрушки большие пластмассовые. я так резко сделала ему замечание что он начал их тут же поднимать. А ещё один пацан толкнул очень сильно воспитательницу,та на меня отлетела. Вот тут я уже сильно перепугалась. пошли мы с Веней к психологу после уроков я ей пожаловалась. она обеспокоена мальчиком который сильно толкнул воспитательницу. Она с ним беседовала и пришла в ужас от его рассказов. Со слов психолога этот мальчик имеет наклонности причинять себе боль.И что то у него в семье очень нехорошее творится.Она меня успокоила тем что всё наладится. Но эти два мальчика меня сильно напугали своим поведением. я представила если один из них толкнёт моего , то наш не удержится на ногах и получит травму. Завтра с утра с учителем буду разговаривать более детально по этому вопросу.Может даже посижу в школе. Страшно стало. сглазила Такое хорошее настроение впечатление о школе было вчера,а сегодня

marinazima: Спасибо,девочки, всем, захвалили девульку! Сегодня ходила в школу с энтузиазмом, обещала стараться.Утром диалог: М:Куда пойдем сегодня? я: В школу. М:С цветами и бантиками? Я:Нет, с учебниками и тетрадками. М:Праздник кончился.. Я в общем-то с ней согласилась


marinazima: люся Ну может ещё рано выводы делать, дети все в новой обстановке, это для них стресс, привыкнут - поспокойнее будут. И учителя найдут к каждому подход.

Хельга: люся Я согласна с Мариной, не стоит расстраиваться раньше времени. Сейчас у них идет притирка, так сказать, привыкание друг к другу, к новой обстановке, новым правилам, требованиям, режиму дня... Для всех детей это не просто. Установите для себя срок (хотя бы месяц) на общую адаптацию, а там будет видно. Возможно, у этих двух мальчиков присутствует некая агрессия, которая усилилась с непривычки к новым условиям, и со временем угаснет. А если они действительно будут представлять угрозу для окружающих, их ведь могут и изолировать (исключение из школы, индивидуальные занятия на дому)... Удачи! marinazima пишет: Праздник кончился.. Маришка продолжает выдавать перлы!

ЕленаБ: marinazima Праздник кончился.. Радуешься один день,а мучаешься целый год

люся: Дай Бог чтобы так называемая притирка прошла без увечья кого либо из детей.Конечно остаётся надеяться что всё наладится.

дарина777: marinazima Как всегда жжет Маришка

OlgaLD: Все молодцы! Люся, я вам в закрытой теме написала, как вставлять фотки, и это еще объяснено в разделе "Новичкам" в теме "Часто задаваемые технические вопросы". Ждем фотографий!

люся: что то я пробовала пробовала вставить фото ,ничего не получилось. Буду думать,если ещё осталось чем На нашего школьника начинают жаловаться. Убегает из класса. сегодня 5 раз убежал и причём вниз на первый этаж (наш класс на втором этаже)и там ходит всё изучает везде заглядывает.Чувствую что учительнице это очень не нравится. я прекрасно понимаю кому охота носиться по лестницам . Благо охранник внизу его не выпускает на улицу,а то бы и на улицу вышел. Что делать с его побегами не знаю.Думаю может договориться с каким нибудь мужиком чтобы накричал или напугал его на улицеНе представляю как это остановить.Глядишь ещё из за этого и со школы попрут

beloded1954@rambler.: Какие школьницы Маришка и Машенька нарядные, а красивууууущие!!!!! Очень порадовались за вас девчата посмотрев фотографии. Маришка необыкновенна хороша!!!! Машенька всегда на фото очень оригинальна, пластична и артистична!!!! Люся Венечку, мы еще не видели, но мы тоже его поздравляем с днем знаний!!!!!

Fruuu: beloded1954@rambler. Спасибо.

люся: Спасибо девочки за поздравления.

Лена В.: marinazima, Эва, ваши девочки такие красивые школьницы! Самых наилучших школьных вам успехов!

nbajenov: Maришу, Машеньку и Веню поздравляю с началом уч. года!!!! Маришка и Маша супер!!!!!! Фото класс!!!! Всем деткам огромных успехов, а мамам терпения и сил

nbajenov: Мы тоже с корабля на бал. Приехали в среду после наших европейских каникул, не перестроились, 8 часов разницы, но Соня рвалась в бой, пришлось на пол дня выслать ребенка в школу. Соня в восторге, я в ауте. Я просто в тихом шоке от канадких школ. Даже не спрашивайте пока, вот сил набирусь, расскажу.

marinazima: beloded1954@rambler. nbajenov Лена В. Спасибо!

marinazima: люся А как учитель допускает, что он убегает???

OlgaLD: nbajenov

Хельга: nbajenov пишет: Я просто в тихом шоке от канадких школ. Даже не спрашивайте пока, вот сил набирусь, расскажу.Ждем!!! Очень интересно, как там, где нас нет!

alisochka: Fruuu Эва, Маришка чудо так ей идет школьный наряд!желаем вам успехов в учебе и только пятерок!

Fruuu: Спасибо, девочки!

таня82: Fruuu очень красивая школьница!!!Удачи вам!!!

СлАсТеНа: Поздравляем всех первоклашек,желаем успехов в учёбе и крепкого здоровья...Все детки наши прелесть.. Машуня модница,в таком наряде Мариша самая прекрастная и милая первоклашка, Вениамину наши поздравления,успехов.. Мы тоже пошли в школу,пока только в подготовительный класс.Пошли в школу для детей с задержкой.Эта школа у нас одна в городе,находиться центре города.В школу будем ходить каждый день.Утром нас заберает школьный автобус.Питание тоже есть,завтрак и обед.Занятия до 12.00,потом пожеланию продлёнка до 17.00 и опять автобус развозит домой. В классе у нас 9 человек,из них двое деток на домашнем обучение.7деток наши родненькие солнечные детки. Первое сентября прошёл хорошо,мы успели отличиться уже.После линейки детки пошли в класс ,а родители на собрание в актовый зал.Прихожу после собрания моя красота на парте разложила поляну.,компот,печенье,яблоко и сидит ест.Оказываеться я только вышла на собрание, сразу же стала говорить всё пора обедать и давай всё доставать с портфеля. Уроки у нас будут по 35 минут,рядом с классом у нас есть игровая комната,там проходят перемены. немного фоток.. С слева наша учительница.. Подарок всем первоклашкам от мэра нашего города. наша столовая. С нами вмести в школе девочка Сашенька,они тут тоже на форуме под ником Daina Бывают очень редко тут.Она с Настей в столовой.На линейке она в розовой кофточке.

Хельга: СлАсТеНа Настеньку с началом учебного года! Пусть все будет благополучно! Настена замечательно смотрится, да и все детишки тоже, такие нарядные!

alisochka: СлАсТеНа Настена умничка!с началом учебного года вас!

дарина777: СлАсТеНа Удачи Настене в школе Все у нее обязательно получится Красивая ученица

marinazima: Настя красотуля! Оксана, успехов вам , хороших друзей и учителей!

тата: Настеньке больших успехов в школе! Хороших отметок и настоящих друзей!

Olga_J: СлАсТеНа Удачи Настеньке в учебе!!! Отличные фотки - Настя красивая девочка!

nbajenov: Настеньку с началом учебы!!! Пусть школа радует и приносит пользу, успехов!!! А выросла то как...красавица!!!!

OlgaLD: Настену-красотулю поздравляем!!

ЕленаБ: СлАсТеНа Поздравляем с началом школьной жизни!!!Пусть у Насти все получится!!!

Fruuu: Оксана, присоединяюсь к поздравлениям с 1 сентября! Удачи вам ,сил и терпения!

света: СлАсТеНа Оксана, Настенька очень красивая первоклашка!!!! Удачи и успехов в школе!!!

СлАсТеНа: Всем огромное спасибо за комменты,и пожелания. .Очень нам приятно что нас не забываете ..

Daria: СлАсТеНа как здорово, не вериться , что и у нас такое будет. Успехов Вам и терпения.

СлАсТеНа: Daria

Eldar: Поздравляем всех школьников с началом учебного года ! Здоровья вам детки и хороших оценок !

света: Что-то Нила и Венера не пишут про своих первоклашек.

люся: Девочки помогите мне разобраться с возникшей проблемой . Дело в том что у нас в классе было 8 человек. Учитель нам сказала ,что если появится ещё один ребёнок нас разделят. сегодня прихожу в школу мне сообщают что ещё один ребёнок поступил в наш класс и в связи с этим наш класс поделят. Наша учительница сказала что возьмёт детей со сложной структурой (в эту сложную структуру и мы попали). Я в тот момент подала Венину мед карту ,где перед школой были пройдены все специалисты. И вдруг она увидев что у нас стоит F70,14 очень забеспокоилась,сказав"Дак у вашего ребёнка что стоит лёгкая степень УО? Тогда наш класс не поделят. Нужно чтобы было 4 человека со сложной структурой и с умеренной или тяжёлой формой У О. А так как у вашего ребёнка лёгкая степень то нужно ещё ждать чтобы кто нибудь поступил к нам в класс . А потом говорит давайте допишем вашему сыну в заключение (мед педаг) Рекомендовано обучение по общеобразовательной программе для детей с умственной отсталостью СО СЛОЖНОЙ СТРУКТУРОЙ(вот это надо по её словам дописать)Якобы благодаря этой приписке и класс поделят а обучаться он будет именно так как положенно детям у кого лёкая степень. Хотя сначала говорила что дети без сложной структуры обучаются по программе более сложной а у кого тяжёлая или умеренная сложная структура у тех программа лёгкая.я не хочу такое дописывать. Что такое "сложная структура "это якобы сочетанные заболевания -плоскостопие,плохое зрение и т.д . Вот что мне делать? У неё в классе остаются именно дети с умеренной и тяжёлой формойУ.О а остальных детей с лёгкой степенью в другой класс перебросят. может нам тоже уйти в класс более сильный Не хочу я ничего приписывать. как мне быть? Вообще мне очень непонятно что такое "сложная структура"? Хотя я больше склоняюсь к тому что "сложная структура "это очень тяжёлые дети с тяжёлой УО.

Fruuu: Люся, на сколько я в курсе сложная структура дефекта - это уо умеренной степени. В Москве в классах для детей со сложной структурой дефекта - 5-6 человек, в обычном классе школы 8 вида - 12 человек. Дети с СД (те, которых я лично знаю) учатся и в обычных классах школы 8 вида и в классах со сложной структурой дефекта. Во втором случае программа более простая. Я бы больше ориентировалась на учителя. Если вас и вашего ребенка устраивает ваш учитель, то лучше постараться остаться у нее. имхо ЗЫ. Я бы, наверное, тоже не стала утяжелять диагноз даже чисто по формальным причинам, потому как потом невозможно предсказать где это может вылезти боком. Имхо

Fruuu: Попыталась сегодня с Маришей позаниматься по учебникам "заранее" (т.е. то, что они будут проходить в ближайшие дни). Это кошмар какой-то. Математика еще ничего, задания написаны достаточно понятно, правда, некоторые рисунки, на которых нужно искать различия с моей точки зрения очень мелкие. Но вот азбука меня убила. Я реально не понимаю, что там нужно сделать. А эти жуткие схемы всего, чего можно меня вообще убивают. Я не понимаю для чего детям забивать голову всякой ерундой??? Учебники у нас по программе "Новые образовательные стандарты". Программа вводится в этом году только первый раз. Попробую вечером выложить фото странички из Азбуки. В классе у нас уже 28 человек . (было 26).

Olga_J: Fruuu пишет: В классе у нас уже 28 человек Как много! Fruuu пишет: Я реально не понимаю, что там нужно сделать. А эти жуткие схемы всего, чего можно меня вообще убивают Ага, у меня сноха в прошлом году такие же слова говорила, когда доча в первом классе училась... А еще вспомнился анекдот: "Возникает такое ощущение, как будто начальные классы в школе у вашего ребенка - это состязание между родителями: кто лучше рисует, лепит, клеит..."

Fruuu: Вот две странички из азбуки

Olga_J: Fruuu Что бы это значило?

alisochka: Fruuu а что делать то надо?задание есть какое нибудь или это просто картинки?

Fruuu: alisochka пишет: а что делать то надо? Маша, у меня тот же вопрос возник, когда я села с Мариной заниматься.

Татьяна71: Когда старший сын учился в классе 3 или 4, такая задачка по математике у нас была.... Найти высоту этажа одиннадцатиэтажного главного учебного корпуса Казахского государственнного университета имени Аль-фараби высотой 38,5 м. примерно цифры помню. пока до конца дочитала задачу - забыла, что нужно найти...

alisochka: Fruuu хмммм, может учительница должна объяснить задание? я вроде школу не так давно заканчивала,а все равно ничего не понимаю

turist: alisochka пишет: а что делать то надо? Есть книга для учителя, методичка. Там все расписано. Подразумевается, что детям будет объяснять учитель. Эва, я бы советовала такую книжку прикупить. Там расписано как ребенку объяснить, будешь знать теорию. Часто родители первоклашкам объясняют по-своему, а они возмущаются. что учительница по другому говорила. Могу узнать, конечно, условные обозначения у наших учителей. Знаю, что большой длинный прямоугольник это предложение. Маленькие прямоугольники - это слова. Не знаю, что обозначает эта крыша, но на первой картинке возле мальчика со скворечником в схему переложен рассказ, который сверху. Короткий прямоугольник - заголовок "Доброе дело". Дальше по порядку три предложения. Под картинкой я так понимаю что-то типа предложения "Мальчик забивает гвозди" (делает скворечник), что дети придумают. Дальше маленькие прямоугольнички это три слова из этого предложения. Красный цвет, скорее всего обозначает предмет (существительное). А про птиц вообще все просто. Три слова - воробей, снегирь, синица. Вместе одним словом - птицы.

alisochka: turist ну вот я так и подумала.хотя в наше время все было намного проще.из серии:а-алфавит. арбуз итд

ЕленаБ: turist Марин,ты меня сейчас прям убила,пока я это задание обдумывала вообще все просто

turist: alisochka Я Варе старую азбуку разрезала, ты по ней точно уже не училась, там тоже подобные схемы. Даже еще сложнее. А если я сфотаю букварь, по которому училась моя дочь (ей 23 года), у вас волосы на голове дыбом встанут, потому что там точно без поллитра не разберешься.

turist: ЕленаБ пишет: ты меня сейчас прям убила, Не ищите сложности там, где их нет.

alisochka: turist пишет: ей 23 года), у вас волосы на голове дыбом встанут мне 22, не встанут у меня где то лежит азбука наша.вроде у бабшки нашей, там реально все как то проще, хотя может просто мне так кажется

turist: alisochka Моя училась по Эльконину-Давыдову. Там действительно странные схемы, мне дочь их каждый раз объясняла. Но детям было все просто и понятно.

alisochka: turist я не помню, по кому мы учились, помню книга такая темная синяя с девочкой и мальчиком в старой школьной форме.

turist: alisochka Я тоже помню. Это была обычная программа. Но схемы там были.

Destiny: Татьяна71

Елена Ш: Fruuu Марина ну просто прелесть, такая хорошенькая

Fruuu: turist пишет: Есть книга для учителя, методичка. Там все расписано. Марина, спасибо. Мне сегодня вечером умные люди тоже самое посоветовали. turist пишет: Под картинкой я так понимаю что-то типа предложения "Мальчик забивает гвозди" (делает скворечник), что дети придумают. Дальше маленькие прямоугольнички это три слова из этого предложения. Красный цвет, скорее всего обозначает предмет (существительное). А про птиц вообще все просто. Три слова - воробей, снегирь, синица. Вместе одним словом - птицы. Марина, ну в общих чертах это я предполагала. Только опять остается непонятным что с этим всем делать???? Чем с ребенком заниматься дома??? Над чем работать? Одна надежда на методичку. Т.к. своего мозга мне не хватает на новые образовательные стандарты.

nbajenov: люся пишет: может нам тоже уйти в класс более сильный Я бы именно так и сделала, будет за кем тянуться если что, а може за ним будут. И приписывать бы ничего не стала, не известно что потом из этого выйдет.

nbajenov: turist пишет: Три слова - воробей, снегирь, синица. Вместе одним словом - птицы. А какое отношение это имеет к тексту? В нем вроде про скворцов и птенцов, при чем здесь остальные птицы? Fruuu Я бы тоже не знала что с этим делать. Фигня какая то, действительно зачем забивать этим голову. Вот у нас, ни тебе учебников, ни метод. разъяснений, я уже 3 год только догадываюсь чему в наших школах учат. Хорошо знакомая канадка успокоила. Где то я прочитала что среднии уровень развития у наших детей останавливается на 7м классе, на что она мне сказала, что вообще то это так же средний уровень образования всех канадцев.

Meri: Татьяна71 пишет: пока до конца дочитала задачу - забыла, что нужно найти... это была задача на внимание.

Татьяна71: Meri пишет: задача на внимание. мне показалось, что это цитата из энциклопедии.

beloded1954@rambler.: У нас тоже в коррекц.школе 8 вида, всегда проблема с учебниками, то были и есть старые издания 70 годов, по некоторым предметам вроде что то появилось и новых но в основном все на том же уровне. Я уже как то рассказывала, что Сереже дали учебник по русскому всю исписанную и изорванную, мы что можно подклеили, скрепили, а по полстраницы осутствующих упражнений или залепленных ...ни как не восстановишь. Так вот, повторюсь, дома открыли учеб. ,а упражнение залепленно. Я Сереже предложила сделать следующее которое видно. Учительница его отругала что сделал не то что задали. Я спрашиваю Сережу - ты показал учебник с этим упражнением? Говорит, не стала смотреть. Повторяется опять, задали упраж. - не видно, Сережа не стал вообще делать т.к. всеравно отругает. Поставила 2. Я пойти в школу не смогла, с работы не отпустили, написала записку с разъяснением и просьбой ответа....ни ответа ...ни привета..... Теперь в этом году 9-й класс - раздали учебники, география за 8 класс ( в том году были за 8 класс, но другого года изд-ва). Сережа - сказали нет учебников за 9 класс. Их ведь в простой продаже и не купить. Я выписывала из ОЗОН русский, когда был инциндент по русскому, получилось с пересылкой примерно 650 р. и другие родители не согласились выписывать, дорого. Попросила разрешения у уч-цы Сереже заниматься по новому учебнику раз у них нет, на что - отказали...типа что ему оному отдельно задание давать???? Причем в классе 8 человек. Контурных карт к полагающимся учебникам истории и географиии нет. Да собственно из этого сразу видно отношение к детям...типа какая им разница "идиотам". Вообщем... вот такое отношение...в нашем городе к деткам, зато в прессах и по городу трубят что все для них.

дарина777: beloded1954@rambler. Какой ужас ...безобразие просто....жаловаться нужно

Olga_J: beloded1954@rambler. Ужас и беспредел... Действительно, оставлять этого так нельзя...

OlgaLD: beloded1954@rambler. я тоже думаю, надо пожаловаться. Для начала в РОНО, это прямое начальство школы. И прямо напиши, что ущемляются права ребенка-инвалида

мамадаши: Всем привет первоклассники супер все а Fruuu вообще супер я так поняла что вы в обычную школу пошли ????? У меня племяшка тоже пошла в первый класс я ее учебники (точнее там тетради) смотрела блин то раскрась то обведи , а по математике вообще какие то замуты , уроки делает прям до трясучки и старается нервничает , мы раньше могли из тетради лист выдрал и заново напиши, а тут тетради и сразу задание

Fruuu: мамадаши пишет: я так поняла что вы в обычную школу пошли ????? Мы пошли в инклюзивную школу. Там есть и обычные дети и дети с особенностями развития.

beloded1954@rambler.: OlgaLD пишет: И прямо напиши, что ущемляются права ребенка-инвалида Я так и хотела, но другие мамы....думаю не поддержут, т.к. на собрания то не всегда приходят, а потом....подумалось что на Сережу будут "гонения" со стороны допустим той же уч-цы , мне думается особо и не докажешь. Потому что другие детки без СД, а у нас...как штамп...типа "а что вы хотели при вашем СД?! С другими учителями - хорошие отношения и взаимопонимания. Вот в октябре намечается общешкольное собрание и потом по классам, я постараюсь себя перебороть и в рамках корректности обязательно выскажусь. Ведь сегодня с учебниками и дополнительной сопуствующей литературой не должно быть проблем, столько всякой есть, красочной интересной, нет вот раздадут все старье рванное. Я конечно понимаю, что детки все разные...кто то бережет учебник, а кто то нет.И здесь можно найти компромисс., не сохранил к концу года , исчиркал, изорвал ..., пож-та уважаемые родители приобретите или заплатите, может другой какой вариант, но что то надо делать. Сережа в отношении книг и учебников - молодец, бережно работает с учебниками.

OlgaLD: beloded1954@rambler. То, что Сережа молодец, это у меня сомнений нет. Да, в таких случаях страшно, что они будут срываться на ребенке.

Хельга: beloded1954@rambler. Лариса, а в департамент образования не пытались обратиться? Или хотя бы в школе этим самым департаментом припугнуть? Они ох как не любят проверок... beloded1954@rambler. пишет: подумалось что на Сережу будут "гонения" со стороны допустим той же уч-цы А подобное обращение разве не является "гонением"? Они ещё нагло пользуются тем, что и мамы молчат.

света: Fruuu пишет: Мы пошли в инклюзивную школу. Там есть и обычные дети и дети с особенностями развития. А в классе у Марины какие детки?

Fruuu: света пишет: А в классе у Марины какие детки? 26 обычных и по-моему один мальчик с дцп (но я не уверена), ну и Марина.

Поля: Fruuu, Маринка красавица и папина копия!!! СлАсТеНа, Оксана, Настенька прелесть!!! marinazima, Машенька, ну просто фотомодель!!! Поздравляю всех родителей и деток с началом учебы!!!

Fruuu: Поля

люся: К сожалению великому это не только у вас в городе такое отношение к проблемным детям,а почти на всей территории бывшего СССР

мамадаши: Fruuu пишет: 26 обычных и по-моему один мальчик с дцп (но я не уверена), ну и Марина. удачи вам, у меня у племяшки тоже есть в классе мальчик с ДЦП , не знаю как потом, но пока ему все детки помогают,

Татьяна71: у старшего в начальной школе была девочка с ДЦП, никакого негатива ни от родителей, ни от детей не было, они потом переехали в другой район, перешли в другую школу, так потом было, не знаю, но в нашем классе все детки относились к этой девочке с каким-то трепетом и очень ее жалели, что не может бегать с ними вместе.

венера: Всем привет!давно не заходила, хотела про нас написать, да все никак не успеваю...Налаживаю очень плотный контакт со школой-с классным руководителем и директором чтобы нас знали и не обделяли своим внимание Настя пошла в 1класс, обычной средней школы. В классе 24ребенка, включая Настю. Из особенных - только мы . Уроки у нас начинаются в 08.30, в день 3 урока.Потом всем классом идут на продленку, но мы договорились, что пока не будем ходить , т.к. для Насти это большая нагрузка. У Насти учительница-молодая девушка, она уже сделала первый выпуск и в прошлом году закончила институт.Очень понравилось, что ее бывшие ученики до сих прибекают к своей первой учительнице, видно, что любят ее. Так как Настя у нас не очень шустрая и не очень устойчивая барышня, я очень боялась, что Настю могут толкнуть и она упадет, ударится и т.д., поэтому договорилась с учительницей, чтобы Насте уделяли повышенное внимание. В столовую Настя идет за руку с учительницей и очень гордится этим Учительнице наш диагноз озвучила.Порадовало то, что учительница в обморок не упала сразу и не стала Настю игнорировать Даже наоборот - Настю похвалила, что отвечает на уроках, усидчива, правильно себя ведет. Все дети с места кричат, моя тихо, но настойчиво тянет руку, чтобы ответить С другими детьми Настя общается, но пока ни с кем не дружит.Есть девочка, которая Насте помогает -снимает с вешалки верхнюю одежду, Настя благосклонно помощь принимает Есть мальчик,который Настю то толкнет, то ущипнет, Настя сразу жалуется учительнице, та разбирается с мальчиком, а я поговорила с мамой мальчика Вот сегодня мальчик извинился и сказал, что больше не будет обижать Настю На дом задают пока только писать разные символы и элементы цифр,букв. Настя пишет, но пока получается весьма корявенько

turist: венера Очень интересно. Не пропадайте, рассказывайте, как у Насти дела в школе. Успехов в занятиях.

zoya: Татьяна71

alisochka: венера Настюша молодец!успехов вам!

света: венера Настюша умничка!!!! Успехов ей в школе!!! Показывайте фото Вашей первоклашки.

венера: Всем спасибо за теплые слова фото постараюсь выложить в ближайшее время Дома мы также занимаемся- сначала все пишем в черновиках,потом чистовик+читаем+вспоминаем счет.То есть пока вспоминаем нашу подготовку к школе.Также заранее дома с Настей прорабатываем тот материал,который они потом проходят в школе на следующий день.Сейчас из проблем-слабая рука, то есть не очень ровные и аккуратные получаются элементы и математика.Вроде и тренируемся, да толку пока мало. И совсем моя девица отвыкла от счета-прибавление нормально, а вот в вычитании путается. Еще хочу договориться с учительницей, чтобы после уроков она бы с Настей индивидуально позанималась... И очень тяжело просыпается по утрам в школу, приходится будить по несколько раз. А так в целом пока все вроде лучше.Я если честно, думала, что будет хуже...Теперь главное-быть здоровыми и не пропускать школу.

венера: Кстати, у нас очень много смешных моментов, связанных со школой. Недавно отправила Настю в школу в брюках - там очень тугая пуговица.И вот сижу потом и переживаю, как же она сможет ее расстегнуть,чтобы в туалет сходить.Днем забираю Настю из школы и спрашиваю- в туалет сходила в школе? Настя: "да,но потом не могла застегнуть пуговицу, вышла в коридор, там была какая-то добрая женщина(уборщица) и Настя ей говорит - вы наверное добрая женщина, застегните мне пуговицу Добрая женщина растаяла и застегнула пуговицу

люся: Расскажу о нашем сегодняшнем дне. Пошла я к директору уточнить что же такое " тяжёлая структура". мне объяснили что если у ребёнка есть плоскостопие ,искривление позвоночника ,или плохое зрение -всё это сочетанные заболевания т. е это и есть сложная структура. Что с такими сочетанными заболеваниями при УО лёгкой степени класс не должен превышать более 5 человек. А при тяжёлой или умеренной форме без сочетанных заболеваний(слабо верится что их у кого то нет при УО)наполняемость класса 10-12 человек. Причём раз у нас уже есть в карточке что у нас плоскостопие ,то и дописывать ничего не нужно со слов директора. на мой вопрос о программе разная она будет у детей или одинаковая ,когда учеников разделят сказала ,что программа одна и та же,только для наших детей при сочетанных заболеваниях будут всякие доп процедуры например ЛФК или глазная зарядка. Поговорили мы с ней я пошла за Веней в класс. Захожу а там все парты перевёрнуты всё валяется и воспитатель стоит в окаменелом состоянии. Это один из мальчиков впал в агрессию (так охарактеризовала его поведение психолог) за то что не разрешили со стола учителя что то взять .Он весь класс перевернул. Я конечно посмотрела на всё на это и окаменела тоже . Как страшно девочки. Адаптация у некоторых проходит очень сложно.

таня82: венера удачи в школе! люся как-то жутковато становится прямо.Это так адаптация проходит или мальчик всегда такой агрессивный?

OlgaLD: венера Такие вы молодцы! Я так рада за вас, что пошли в обычную школу. Но неужели у вас уже в первые дни и прибавление, и вычитание? у нас ничего подобного так рано не было. Бедные дети нынче. Фотки ждем, ждем. (Ой, мне как тяжело давались крючки тоже...) люся

люся: У мальчика УО. Говорят лёгкая

Fruuu: Люся, как-то они так складно вам все рассказали. Что-то я такого пока не слышала, чтобы уо легкой степени в сочетании с плоскостопием превращалась в сложную структуру дефекта. А про перевернутые парты - да уж, остается надеятся, что это адаптация. Хотя вот вспоминаю прошлый год, дети из нашей группы в дса частично пошли в школу и я общалась с родителями на эту тему. От некоторых рассказов у меня волосы дыбом стояли от ужаса. Но потом как-то все уладилось, устаканилось и родители уже ничего такого не говорят. Помню одна мама говорила, что у них в классе мальчик на всех лаял. Но через 1-2 месяца это у него прекратилось. А первое время было жутко, когда заходишь в класс, а он лаять начинает.

венера: OlgaLD Оля, да нет, по программе у Насти нет еще прибавления и вычитания, это мы с ней заранее идем, чтобы потом ей проще было.По крайней мере, я надеюсь, что будет проще.... Люся, печально все это А нельзя попроситься посидеть на уроках, чтобы изнутри все оценить

Destiny: венера наши поздравления Вам!!!все получиться,у меня старшая во 2 классе а все равно каракули!!!!! люся

ЕленаБ: венера поздравляем!!!Настя ей говорит - вы наверное добрая женщина, застегните мне пуговицу находчивая!!! люся и правда страшно...

люся: Дак что получается что они меня обманывают? Не знаю уже что и делать. Попросили принесите справку либо от окулиста(если проблемы со зрением) или от хирурга (искривление осанки,плоскостопие). Это якобы и будет у нас пропуск для обучения в классе где 5 человек где дети с УО лёгкой степени. Уменя уже есть желание его забрать совсем и подержать ещё один годик дома.

Fruuu: Люся, я не могу однозначно сказать, обманывают или нет. просто никогда подобного не слышала. Может есть возможность проконсультироватсья со знакомым врачом-психиатром. Он наверняка должен знать, что означает сложная структура дефекта. Могу попробовать у своих знакомых дефектологов уточнить.

люся: Уточните пожалуйста ,если не сложно. от этой формулировки я отказалась,т.е я сказала что ничего дописывать не буду. На что директор сказала и не надо ничего дописывать просто справку принесите или если у вас что то написано плоскостопии в мед карточке(а у нас это написано),то мы сами впишем. Заверила что наша УО лёгкой степени никуда не денется и что нашу лёгкую степень никто трогать не собирается. В общем хаос в мозгах моих.

OlgaLD: Люся, они могут вас не обманывать, точнее, обманывать не вас. Выдавать за сложную структуру дефекта сочетанные. ВОобще Эва права, конечно, сложная структура дефекта - это вполне определенный термин. http://psyhological.ucoz.ua/publ/58-1-0-209 К детям со сложным дефектом относятся дети, имеющие аномалии развития сенсорных функций (зрения, слуха) в сочетании с интеллектуальной недостаточностью (умственная отсталость, олигофрения). В настоящее время выделяются группы детей со сложным дефектом: - умственно отсталые глухие или слабослышащие; - умственно отсталые слабовидящие или слепые (частично-видящие); - слепоглухонемые; - глухие слабовидящие . В дефектологической практике встречаются также дети со множественными дефектами – умственно отсталые слепоглухие, дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата в сочетании с нарушением органов слуха или зрения. Вот другой источник: Сложный дефект представляет собой не просто сочетание (сумму) двух и более дефектов развития; он является качественно своеобразным и имеет особую структуру, отличную от составляющих его аномалий. Категорию детей со сложными дефектами составляют: Дети с умственной отсталостью, отягощенной нарушениями слуха; Дети с умственной отсталостью, осложненной нарушениями зрения; Дети глухие слабовидящие; Слепоглухонемые дети; Дети с задержкой психического развития, которая сочетается с дефектами зрения или слуха; Глухие дети с нарушениями соматического характера (врожденные пороки сердца, заболевания почек, печени, желудочно-кишечного тракта). http://www.elective.ru/arts/ped06-k0034-p01403.phtml Таким образом, насколько я понимаю, справка от окулиста может "проканать" за сложную структуру (дети с умственной отсталостью, осложненной нарушениями зрения), а плоскостопие уже никак.

люся: Тогда значит они что то мудрят . Если плоскостопие не входит в список ,то что тогда за причина им меня обманывать? Что мне делать девочки? А вот когда я им напомнила что у моего ребёнка порок сердца прооперированный,то она (директор) сказала,что порок относится к соматике ,а не к сложной структуре

люся: Ну в принципе мы скорее всего подходим для "сложной структуры". У нас и зрение не ахти, плоскостопие,искривление позвоночника. получается что действительно степень УО роли не играет. Что лёгкая что тяжёлая. Дело не в степени УО,а в сочетанных заболеваниях?

Хельга: венера Отличное начало! Успехов Анастасии! венера пишет: вы наверное добрая женщина, застегните мне пуговицу

Olga_J: венера пишет: Настя ей говорит - вы наверное добрая женщина, застегните мне пуговицу Успехов Настеньке в школе!!!

Fruuu: люся Узнала у своей знакомой. В принципе, она сказала практически тоже самое, что Оля написала. Еще добавила, что программа для детей со сложной структурной дефекта легче.

люся: Спасибо девочки за пояснения.

zoya: люся

nbajenov: Венера Насте и тебе удачи в 1м классе!!!! Все получится!!!! Люся, да у вас там однако , я бы своего ребенка в класс с таким мальчиком не отправила. Надеюсь все наладится.

люся: Всё идёт к тому чтобы веня остался в классе где 5 человек со "сложной структурой " Конечно меня директор сегодня уверяла что все дети с УО лёгкой степени и программа у детей будет одинакова (когда их разделят),но что то слабо верится. Обидно просто будет что зная весь алфавит уже давно будем тормозить во всём. хотя может и будет одинаковая программа для обоих классов. Не знаешь верить им или нет. они так убедительно всё преподносят.

венера: Это Настя собирается в школу -в первый раз в первый класс

венера: перед линейкой с детками из класса

венера: 3 сентября перед уроками

Fruuu: Венера, Настя очень выросла и повзрослела. Она вообще очень сильно изменилась по сравнению с тем, когда мы вас последний раз видели, совсем другая стала. Умница и красавица. Одноклассник у вас, однако, знатный мальчик.

Olga_J: венера Настенька чудесная девочка! Выглядит, как круглая отличница!

венера: Fruuu Надо чаще встречаться А то так вообще друг друга не узнаем Да уж,одноклассник хороший

венера: Olga_J спасибо

nbajenov: Венера, Настенька такая взрослая барышня!!! Давно не видели ее, спасибо что показала красотку свою!!!! Удачи в школе!!!!!

венера: nbajenov Наташа,спасибо за теплые слова Очень приятно

nbajenov: A это мы первый раз в 3 класс

ЕленаБ: венера nbajenov замечательные школьницы!!!

nbajenov: ЕленаБ Спасибо.

ltnrf2006: венера Настенька и правда повзросла. как зайчик знайка. такая серьезная nbajenov А... Соня такая веселая. ну что там, уже не первый класс Эх, ну и ранец.. что же вы там носите?

nbajenov: ltnrf2006 пишет: Эх, ну и ранец.. что же вы там носите? Рюкзак у нас, только что не пинками из дома и ничего мы там не носим, обеды, да дневник

тата: венера Славная какая Настенька ! Так органично смотрится среди деток Успехов вам в школе!

тата: nbajenov пишет: A это мы первый раз в 3 класс Классные фотографии! Соня счастливая такая и повзрослевшая!

nbajenov: тата Спасибо. А мне вот кажется она совсем не повзрослела на фоне Маришки с Настей, все веселится Дети вон все серьезные а у нас все хи хи да ха ха

тата: nbajenov Наташ, так Соня уже в 3 класс идет, ей уже все знакомо и привычно. У первоклашек наших еще все впереди! Думаю, через год-другой и они такие будут!

OlgaLD: Настенька и Сонечка солнышки!

Fruuu: Наташа, Соня очень даже повзрослела. Такая очаровательная девочка!!! А хи-хи и ха-ха - это очень даже хорошо, ребенок, значит, жизнерадостный. Ну и ведь Соня уже в третьем классе, это мы только в первый класс пошли.

alisochka: Настюша и Сонечка очаровательные ученицы!

венера: nbajenov Наташа, Сонечка стала такая взрослая уже!!! Очень красивая и задорная улыбка у Сони У нас тоже постоянные хи-хи... Это просто на фото Настасья взволнована и даже мне кажется напугана школой А так похихикать мы любители

Destiny: Fruuu пишет: Одноклассник у вас, однако, знатный мальчик.мы тоже заметили..... венера такая спокойная,умничка одним словом!!!!! nbajenov деловая то какая!!!!!

Olga_J: nbajenov Соня прелесть! Улыбашка!

света: венера nbajenov Какие очаровательные школьницы Настенька и Сонечка!!!!!

iraira74: венера Настя

iraira74: nbajenov Соня веселушка!

дарина777: венера nbajenov Какие красивые ученицы Успехов в школе и только хороших оценок!!!!

nbajenov: OlgaLD Fruuu alisochka венера Destiny Olga_J света iraira74 дарина777 Спасибо венера Ты хоть успокоила меня, а то шутки у на не заканчиваются, лишь бы похихикать.

Eldar: венера nbajenov Какие очаровательные девочки Настенька и Сонечка ! Хороших друзей им в школе и отличных отметок !

Хельга: венера nbajenov Какие у вас замечательные девчушки! Даже чем-то похожи. Обе белокурые красавицы! Пусть в школе у них всё будет отлично!

nbajenov: Eldar Хельга Спасибо

венера: Девочки, нужен совет. Вчера мама забирает Настю днем со школы,класс обедает.Мама видит картину - Настя сидит обедает, вокруг нее бегает мальчик Вова из нашего класса и убирает Настины тарелки.Потом со словами "я тебя люблю" начинает ее обнимать. Потом говорит давай поцелуемся и целует в губы, Настя тоже его чмокнула в губы. Потом выходят из столовой, мальчик заявляет моей маме, что он любит Настю...Мама растерялась и сказала только, что рановато для любви. Вечером с Настей начала обсуждать эту ситуацию и поняла, что не знаю, как объяснить Насте, почему нельзя целоваться с мальчиками. Сказать, что это нехорошо, некрасиво, боюсь что какие-то комплексы будут или еще хуже запретный плод сладким окажется.Тем более, что по телевизору во всех кино, рекламах постоянно целуются все...Настя с большим вниманием это все смотрит.... Настя говорит, что это Вова к ней пристает, он ухаживает за ней- убирает ее посуду со стола после завтрака и обеда.И Вова попросил его поцеловать, моя поцеловала. Говорю, Настя это негигиенично, ведь Вова может болеть и ты заразишься...Настя мне ответила, что Вова не болеет, потому что он ходит в школу.И вообще она его вчера при разговоре пыталась защитить.... Короче, не знаю, что и делать.Запретить нельзя, а как объяснить - не знаю. Обычно советуют, что если дети например ругаются матом, не заострять на этом внимание, не ругать. Может и здесь так сделать?Говорят, что все детки проходят этап влюбленности кто в саду, кто в начальной школе. И у меня в саду был жених, но мне кажется, что мы с ним не целовались. И говорят, что запрещать, ругать нельзя. Но мне кажется, что нужно все таки внимание заострить и объяснить, что так нельзя

Meri: венера , поскольку инициатива идет от мальчика, наверное, надо мальчику объяснить, что не стоит целовать Настю. Если он любит Настю, то может выражать свою любовь многими другими способами, помогать во всем. Хорошо бы родители его оказались людьми адекватными и вместе с вами вели эту работу. Насте тоже так объяснять: поцелуи это внешнее выражение, не всегда прилично это делать на людях, чтобы не ставить их в неловкое положение. Гораздо важнее то, что мальчик помогает, оберегает девочку - это любовь. Вот и пришла к вам первая любовь, так трогательно, на самом деле

венера: Meri спасибо за совет.Я тоже уже думала о том, что нужно поговорить с этим мальчиком... Насчет того, чтобы сказать, что неприлично целоваться на людях, а вдруг тогда прятаться начнут. Настя у меня все воспринимает дословно. Тоже не самый лучший вариант. Лучше уже пусть будут на виду, чтобы знать что происходит и что дальше делать

венера: Meri ой, как-то мне совсем не трогательно а как-то страшновато, ведь это только начало, что дальше будет И явно не вовремя, нам сейчас программу школьную осваивать надо

Meri: венера пишет: Насчет того, чтобы сказать, что неприлично целоваться на людях, а вдруг тогда прятаться начнут.В щечку можно , но не часто, все-таки в школу ходят, чтобы учится читать-писать, а не целоваться. Я-то правильного ответа не знаю, только пытаюсь нащупать.

Meri: венера , http://ru.wikipedia.org/wiki/Поцелуй - почитайте, возможно, подскажет какое-то решение

венера: Meri Лена, нда...вот проблема то...я все переживала как Настя вольется в коллектив, как программу будет усваивать. А про любовь и не думала даже.Вот теперь сижу голову ломаю, даже ночью плохо спала Я тоже правильного ответа не знаю и пока даже нащупать не могу....вот спрашиваю совета, может кто-то уже это проходил. Ведь проблема еще и в том, что в сми сейчас активно пропагандируются свободные отношения между мужчиной и женщиной.Нет такой морали и нравственности как раньше, поэтому и не знаю как Настю воспитывать в этом плане. Мне самой эта распущенность очень не нравится, буду стараться и Насте свои правила привить. Но очень не хочется, что у Насти были бы какие-то комплексы из-за моего воспитания

Meri: венера пишет: Но очень не хочется, что у Насти были бы какие-то комплексы из-за моего воспитаниямне кажется, приличное воспитание, которое включает понятия "честь(девичья в тч), достоинство и тп" - это не комплексы, хотя кто-то может так считать. Кто-то может считать само понятие "приличное воспитание" атавизмом Но у нас ведь собственное понятие о приличиях, границах дозволенного и пр. Не переживайте, все у вас в порядке, просто ребенок растет, обозначает проблемы и вы их видите, думаете над ними. Я уверена, что все будет хорошо.

венера: Meri Лена, спасибо большое

СлАсТеНа: Поля

СлАсТеНа: венера Мы вас поздравляем,успехов вам в учёбе..Настёнка красавица!!!

СлАсТеНа: люся Да уж нет слов..

СлАсТеНа: венера Настёнка красавица,милая девочка..

СлАсТеНа: nbajenov Наташа ,Сонечка прелестная барышня,подросла!!!!

Хельга: венера У меня племянник очень мне напомнил "вашего" мальчика. Когда ему было лет 4-5, пришел на линейку к старшей сестре и засмущал всех девчонок тем, что становился рядом и пытался погладить девочкам ножки, причем выше колена Когда сам пошел в школу, тоже приставал с поцелуями к одноклассницам, короче делал всякие (на взгляд взрослого) непристойности. Родители с ним пытались поговорить, применяя методы кнута и пряника Бесполезно. Притихнет, потом опять за своё берётся. (маньяк какой-то) Сейчас он подрос (учится в 5 классе) и такие вещи уже давно себе не позволяет, стал стесняться. И очень смущается, когда ему напоминают "о прошлом" Что это было Может не стоит делать трагедии, ведь они только в первом, (а не в старшем) классе. Хотя поговорить с родителями и мальчиком можно. Сказать, какой он молодец, раз так трогательно ухаживает за девочкой, но всё же поцелуи - это ещё рановато. Только вот подействует ли? Не уверена. Ведь дети часто копируют то, что видят. А по телевизору поцелуи - обычное явление, причем не только во взрослых фильмах, но и в американских детских мультиках...

nbajenov: венера Конечно желательно поговорить с родителями ребенка. А Насте я бы сказала, что целуются с только хорошо знакомыми и близкими людьми, а она мальчика знает плохо, что если завтра другой мальчик будет целовать ее, тогда ей придется целоваться со всеми? У нас проблема с объятиями, я просила учительницу поговорить с классом и не позволять детям обнимать Соню, и вместо объятий как говориться "дать пять". Ничего нет плохого в объятиях и поцелуях, но надо четко обозначить с кем можно, а с кем нельзя. У обычных детей проходит, а у наших может затянуться на долгие годы, и мне бы не хотелось чтобы в классе 7м Соня обнимала всех подряд или даже своих одноклассников. Я позволяю ей обнимать ее близких подруг, но не весь класс.

венера: Хельга nbajenov Девочки, спасибо за вашим советы Вчера с Настей еще раз все обсудили, договорились, что в школу ходим за знаниями и общением с детьми. Целоваться с мальчиками сразу - неприлично для девочек, на людях целоваться также неприлично.Пока так, дальше посмотрим.Настя вроде нормально все восприняла.... НО хочу все таки еще с мальчиком поговорить.

Тамара: венера Я бы проще все сказала. Когда тебе исполнится 18 лет,ты будешь любить и целоваться. А сейчас тебе сколько лет? Вот-это рано ,можно дружить,ходить в кино,театр. Неизвестно,как отреагируют родители и сам мальчик. Вам важно воспитать у своей девочки ОСОЗНАНИЕ того,что ее тело-это ее тело и никто не имеет права целовать и трогать её , пока ей не исполнится 18 лет.

Тамара: Проблемы сексуального воспитания рано или поздно встают перед всеми родителями. Важно грамотным и правильным языком объяснять ребенку те вопросы,которые он задает. Либо те проблемы,которые возникают. До 7 лет все дети кинестетики-они воспринимают все свои ощущения через тело. Это прикосновения,поглаживания,поцелуи,хлопки,прыжки,бег,движения. С 7 лет,когда ребенок идет в школу-начинается период визуализации-зрительного восприятия.

венера: Тамара Cпасибо за ваш совет.

marinazima: Эвелина, расскажи,пожалуйста, в чем у вас заключается инклюзия - помощник есть у Мариши, как часто он с ней, идёте по обей программе или индивидуальной? Как настроение?Интересно очень.

люся: Расскажу немного о том как мы ходим в школу. Ходим с большой неохотой. За партой сидим плохо,т.е постоянно встаём во время урока и со словами "всё я пошёл домой" идёт к выходу и успевает выйти из кабинета и убежать на первый этаж. Дальше ещё хуже . Сегодня кроме как сука-б-ть ничего в адрес учительницы не произносил. а когда она начинала его ругать он просто стал плеваться . Забирал его из школы папа .Пришли домой оба злые Папа из за того ,что рассказали о плохом поведении сына,сын в свою очередь злой от того что папа его отшлёпал.Завтра буду сидеть на уроках. Посмотрим что из этого получится.Вот так мы начали учиться.

ltnrf2006: люся да. сил и терпения вам и учителю.

люся: Уже не хватает у меня терпения. срываюсь.Завтра на уроке будет наглеть ,отлуплю прямо в классе.[img src=/gif/smk/sm28.gif]

света: люся Удачи!!! Терпения!! ПУСТЬ ВСЁ НАЛАДИТСЯ!!!

Тамара: люся Когда говорит плохие слова- вы делайте круглые глаза и говорите,что он заболел, и вы будете его лечить черными таблетками-потому что слова черные и плохие-и давайте ему активированный уголь. Может быть это как то подействует. Убеждайте заниматься.Стройте перспективы. Будет учиться-станет умный, будет учиться на доктора,всех вылечит. Давайте сладости и хвалите чаще за хорошее поведение. Говорите,что он хороший мальчик,но поступает плохо на уроке,отвлекает других ребят и мешает им. Удачи вам и терпения.

nbajenov: люся пишет: Завтра на уроке будет наглеть ,отлуплю прямо в классе Люся, а может ему не интересно, слишком сложно или наоборот слишком просто. Кроме этого наши дети не могут долго сидеть, надо обязательно менять позы, постоять, на полу полежать, почитать и т.п. Я думаю что дело в самой школе, учительнице, методе обучения, но никак не в сыне. Вы у него так всю охоту совсем отобъете, и ничего не добъетесь. Терпения Вам.

венера: люся а раньше такие словечки были в лексиконе?может он их от одноклассников нахватался? И почему порывается выйти из класса?может ему тяжело, может нужно переключить на другой вид деятельности?Учитель то что говорит? Отлупить в классе - мне кажется, не самый лучший вариант.ИМХО.... Ничего это не изменит, только сами себя заведете...

ЕленаБ: люся ТЕРПЕНИЯ!!!!

Хельга: люся Да... Гранит науки грызть непросто Терпения и удачи! Привыкнет, изменит отношение к учебе. Похоже, пока просто неинтересно...

люся: Таблетками не подкупишь ,хоть чёрными хоть разноцветными. С рождения на таблетках. сладкое не любит. Может конечно и не интересно ему. Завтра на уроке посижу посмотрю как проходит занятие. Уж если так будет постоянно ,то может на год уберу его из школы. именно эти два плохих слова за нами тянутся из садика. Но это было как то очень редко. а тут со слов учителя он весь день её крыл этими словами и ещё плевался. Вот плевки у нас это что то новое. Разговаривала весь вечер с ним. спрашивала чем в школе занимался? Отвечает -я учился писать. Начинаю говорить зачем учителя обзываешь и плюёшься,сразу начинает реветь.И жалко его очень и перед учителем неудобно.

Fruuu: Люся, мне вот кажется, что Вене мотивации для учебы не хватает. Видимо, сам процесс его не очень привлекает, нужно попробовать мотивацию поднять другими способами. имхо Из самого банального: учитель в школе похвалил - смотришь мультик, учитель жалуется - мультов не будет. Выбрать нужно что-то значимое для него. По крайней мере, когда марина не хотела на танцы идти у нас как раз это работало (или МакДональдс или шоколадка после занятия ).

люся: Конечно он у нас избалован.Но и не баловать я не могу как вспомню что он такие сложные операции перенёс да и вообще что у него СД так жалко мне его становится,ужас. По заднице нашлёпаю,потом свои же руки отшлёпать хочу за то что смогла на него руку поднять. Это наверное всё таки возраст сказывается. нервишки ни к чёрту и слёзы всегда наготове.

Тамара: люся Это ложное чувство вины. Любите своих детей,но любите их любовью созидающей. Делайте то,что для них полезно.

nbajenov: Люся баловать мы наверное все балуем, но дисциплина должна быть, иначе совсем на голову сядут. И лучше если бы она была в другой форме, нежели шлепки. Лишать мультфильмов, еще чего то что нравится ребенку. Мне тоже было жалко не давать смотреть, пару раз себя пересилила, действует магически. При этом знает, если нет, то нет, она даже и не заикается, и не упрашивает. Один раз ее лишила этого удовольствия на весь день. Так что берите себя в руки, и ищите новые методы.

Meri: люся , может, дело в учительнице тоже? Понятно, что она жалуется, но что-то и она должна предпринимать. И школа у вас не обычная, и класс небольшой, и образование соответствующее у учительницы должно быть. Мне эта сторона не очень понятна.

люся: Сегодня и на другого мальчика жаловалась учительница. с её слов у него вульгарное поведение и он тоже убегает из класса. что значит "вульгарное поведение" толком не объяснила. сказала что он срывает уроки,кричит и издаёт какие то нечеловеческие звуки. Хотя этот мальчишка с нами был в садике. очень спокойный хороший ребёнок. не знаю может и в учительнице дело. Но она себя (да и директор школы) так хвалила на собрании и что у неё стаж 30 лет и что дети её любят и выпускники её навещают . нас из садика(из одной группы) три человека. И наши дети не хотят идти в школу. У нас С.Д,у Игоря аутизм (без агрессии) и девочка (родовая травма в связи с этим УО). что то им не нравится в учительнице. Она правда холодная ,но я думала что так себя расхваливая она всё таки сможет приструнить непослушных. А сегодня она меня вообще расстроила тем что разучивали песню и дети совсем не поют. Наверное бесполезно с ними петь. Я оворю почему бесполезно мы в садике постоянно стихи рассказывали и песни пели(уж насколько успевали правда). а она так удивлённо "Правда стихи рассказывали?"Опять придётся объяснять что мы не верблюды

дарина777: люся Сил вам и грандиозного терпения!!!!!!

Aлёнка@: люся У меня вот тоже создалось впечатление, что дело в учительнице Не расположила она к себе деток. Придется, видимо, вам и учительницу повоспитывать

marinazima: люся Прошло очень мало времени для адаптации. Маша стала с удовольствием ходить в школу и учитель увидела в ней человека аж после нового года, даже где-то в марте.Сейчас школа для него - стрессовая ситуация. Терпения и удачи!!!

люся: Два дня сидела я на уроках. Устаёт наш сын после первого урока. Начинает зевать . после второго ложится на парту и почти засыпает. Ручку держим (можно сказать и не держим) очень плохо. Что то обводить сам не может. Я его руку держу в своей. ещё проблема в том что не можем понять левша он или правша или обоими руками владеет одинаково. Учитель не добродушный. Она не злая но и не душевная. Я бы сказала никакая. провела урок,похвалила свой долгий стаж работы в школе и всё. Дети её не слушаются вообще. Ни только мы оказывается пытаемся слинять из класса или уснуть. Вот тебе и коррекционный садик и занятия с логопедом дефектологом с 3 лет. Руку никто ему не тренировал. Дома берёт карандаш причём уверенно и иногда расскрашываеи крупные картинки а в школе как будто его парализует . РУЧКА НЕ ДЕРЖИТСЯ В РУКАХ. Наверное он уже испуган и от страха ничего не хочет делать. сегодня не пошла сидеть с ним ,тоже приучится что я всё время рядом и вообще потом не оторвать будет. Но в школу идти не хочет. Утром начинаю его будить он ещё глаза не открыв спрашивает"куда пойдём"? Я говорю"в школу". А он в ответ "Нет,дома буду жить "Каждое утро борьба на выживаемость

MariAn: люся терпения вам огромного! Моя старшая (обычная) как-то заявила что не будет ходить в садик. Наш диалог: - так тебя в школу не возьмут если не будешь в садик ходить - я и в школу ходить не буду - так ты не научишься читать, писать - я умею (умеет писать только Настя и мама, папа) - этого мало. Как же ты работать будешь? - я не буду работать - а что ты будешь кушать? - вы меня кормить будете. - нет. мы тебя кормить не будем. мы ж старенькие станем надо будет чтоб ты нас кормила. Через пару дней вешая белье на балконе (видно мусорные баки с балкона) увидела картину замечательную. Зову к сабе Настю и говорю: "Вон видишь дядя в мусорке роется. Что он там делает?" - не знаю. - ищет себе кушать и что-то одеться. мы выбрасываем, а он это кушает. Почему он это делает? - не знаю - потому что не работает. Если не работает, то значит нигде не учился. Ты тоже так хочешь? - не хочу. После этого ходит в садик без разговоров. Наверное поняла урок. Извиняюсь, что так много слов, хотелось рассказать, поделиться.

Olga_J: MariAn

Destiny: MariAn у нас дама когда в сад ходила...то же самое мочила!!!!!!!!!!!!!!

nbajenov: люся Не интересно ему в школе, он не устает, ему скучно, или слишком сложно. А к школе вы как то готовились, в смысле дома он писал, читал? С такой учительницей толку не будет мне кажется. Индивидуальное внимание в первом классе необходимо, конечно сидеть каждый день на урока, это не дело, он действительно привыкнет, надо чтобы он и сам что то делал, но нужны задания интерестные и те что в его силах. В школу так совсем возненавидит. Я на своих учителей постоянно жалуюсь, в прошлом году вообще руки опускались, пришла к педиатору, рассказываю ей, а она меня спрашивает, нравится ли ребенку в школе, я говорю, ей то нравится, она говорит вот и хорошо, расслабся, если бы была стрессовая ситуация и поведение изменилось, тогда бы и волновалась. Я конечно мало чем довольна, но в школу 3 год ходим без проблем. Так что может поискать другую школу?

дарина777: MariAn

Aлёнка@: MariAn Отличный ход!

Fruuu: В школе фотографировали.

Destiny: Fruuu какая красавица!!!!!!как будто не с нашего форума!!!!!!!

натали С : Fruuu как красиво!!!

Fruuu: Destiny пишет: как будто не с нашего форума! Наташа, я была бы счастлива не иметь тематичности. Но из песни слов не выкинешь. Destiny натали С

alisochka: Fruuu какая Маришка красивая такая серьезная на этой фото

Fruuu: alisochka пишет: такая серьезная на этой фото Одним словом - школьница. В школе тьютору не дает ей помагать. Все хочеть делать сама. Утром требует, чтобы я ее оставляла возле ворот школы. а она сама будет заходить в школу (вход с другой стороны здания), раздеватсья и идти в класс. В принципе, она абсолютно в состоянии делать это сама, но я никак не решусь. Мне вроде как спокойнее, если я сама вижу, что она в класс пошла.

alisochka: Fruuu пишет: я никак не решусь Эва, а может быть разрешить ей самой все это сделать?один раз как нибудь проследить за Маришкой, а потом ты уже будешь спокойна, что она сама все умеет.

Fruuu: alisochka Маша, да, конечно, нужно было уже давно разрешить. Только вот я никак не решусь. О себе больше думаю.

Destiny: Fruuu пишет: Только вот я никак не решусь. О себе больше думаю. она ведь наверное так рвется к самостоятельности!!!!

Fruuu: Destiny пишет: она ведь наверное так рвется к самостоятельности Сил иногда не хватает бороться с этой самостоятельностью.

prib0y: Fruuu Чудесное фото! Марина смотрится очень взрослой! Эва,как дела в школе? Как Марина работает на уроке? Не принимая помощь тьютора у нее получается работать самостоятельно? Ритм урока выдерживает? Уроки домой не задают? Марина после уроков остается на продленку?

Fruuu: Таня, пока еще сложно судить как дела в школе. На данный момент Марина ходит в школу с удовольствием. И это меня очень радует. Как она работает на уроках - я имею очень обрывочную информацию. Больше сужу по косвенным признакам. По учебникам она мне рассказывает новые темы не моими словами. Из чего я делаю вывод, что хоть какую-то часть информации она улавливает из объяснений на уроке (какую часть - я не знаю, т.к. не знаю в каком объеме инфу дает учитель). Коненчо, в школе говорят, что она устает раньше, чем другие, что к концу второго-третьего урока норовит на парте отдохнуть. Но в школе пока это все списывают на адаптацию. Все мои попытки заниматься самостоятельно с ней дома пока школой не поддерживаются. Говорят, что все нормально, что не нужно ее сейчас дергать, что я объясню не так и им будет сложнее переучивать. учебники построены так, что работать дома самостоятельно очень проблематично, т.к. на основании учебника я не могу понять, что конкретно им давали на уроке. НА даннный момент задают иногда только писать в прописях, и иногда задания в рабочих тетрадях по окружающему миру. Но там материал пока совершенно не сложный. Ну а крючки писать - не очень ровно, но все-таки у Мариши более-менее получается. Математика у них пока простая, еще счет не начался, пока только всякие там право-лево, выше-ниже-между, длинее-короче, геометрические фигуры и т.д. и т.п., в общем, все то, что мы учили готовясь к школе. Чтение у них тоже начинается с прописей и звуко-буквенного анализа. Звуко-буквенным анализом Марина весь прошлый год занималась с логопедом. Вот жду, когда прийдут специалисты из центра Тверской (где мы ПМПК проходили). Они будут смотреть как Марина справляется с программой, как работает на уроках и на основании этого будут составлять для нее индивидуальную программу, которая будет включать по возможности работу со всеми в классе и при необходимости индивидуальную работу. Пока я себе все это слабо представляю, поэтому остается только ждать.

Destiny: Fruuu пишет: НА даннный момент задают иногда только писать в прописяхкак успехи!???

prib0y: Fruuu Точно,из современных школьных программ понятна для домашних занятий,пожалуй только " Школа России", в остальных мозг свернешь.. математика-вводная часть скоро кончится-начнется счет,тоже все очень постепенно..А в прописи пока только элементы букв? Начнете писать буквы-показывайте,очень интересно..Как перемены проходят? Остаетесь на продленку?

Fruuu: Таня, буквы уже пошли (А, У, О, Э, И), уже пишут и сочетание букв (по две), правда пока без смысла, просто сочетания, типа оэ, или аи. Не скажу, что прям все красиво и ровно получается, но по крайней мере, узнаваемо. Как проходят перемены - не знаю, но думаю, что весело. На продленку, которая до 6 вечера нет, не остаемся. Но в школе просят оставлять детей до 15.00, т.к. у них после уроков еще идут творческие занятия. поэтому, когда у Марины нет танцев, оставляем ее до 15.00 Таня, а как вы? В какую школу вы сейчас с Яной ходите?

Destiny: Fruuu пишет: Марины нет танцевааа таквы еще и танцуете??можно об этом пару строк!???

Fruuu: Destiny Наташа, мы ходим в Домисольку. Я тут где-то на форуме выкладывала ссылку на их выступления.

prib0y: Fruuu Мы во втором классе,школа-технологич.лицей,начальная школа по программе " Школа России",в этой же школе были с октября прошл.года на дом.обучении.В этом году наша учит.набрала первый класс,звала нас к себе,мы бы и пошли,но в рамках программы не успеем закончить учебный год ( нам в марте в Питер на операцию),прошлый год мы учились с многими перерывами и год учебный можно сказать не закончили,я с середины августа начала с Яной сама заниматься,мы скоро закончим вторую четверть,надо сказать что в этом году процесс учебный идет гладко,совершенно другое восприятие материала,основную часть отрабатывает самостоятельно,ну и математика-все таки пошел именно процесс осознанного счета,очень довольна..У нас тоже нет ни одного свободного дня до обеда-каждый день музыка и вокал,теперь еще 2 раза в неделю фитнес,сегодня ходили на актерское мастерство,понравилось,но боюсь в расписание уже не поместится..

Destiny: Fruuu надо пошариться.....

Мотька: Fruuu Какая красотулечка!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Обожаю ее!!!!!!!!!!!!!!!!

Хельга: Fruuu До чего ж Маришка хороша! Прирожденная фото-модель! Fruuu пишет: Утром требует, чтобы я ее оставляла возле ворот школы. а она сама будет заходить в школу Здорово, что Маришка так жаждет самостоятельности! Это нужно поощрять! (хотя я бы тоже побоялась отпускать ребёнка в "свободный полёт" и потом волноваться за результат) Fruuu,prib0y Какие девчонки всё-таки молодцы, такие старательные!

Aлёнка@: Fruuu Мариша на фотке прелесть , правда очень взрослой выглядит. На первоклашку не похожа совсем

ЕленаБ: Fruuu Какая красавица!!!Совершенно не с нашего форума!!! Удачи вам в школе... Таня,и вам с Яночкой тоже!!!

nbajenov: Fruuu Мариша настояющая школьница, такая взрослая и серьезная!!!!!!!

Destiny: ЕленаБ пишет: Совершенно не с нашего форума!!!КАК Я НАПИСАЛА.......НАДО ЖЕ!!!

iraira74: Fruuu Мариша серьезная, ответственность наверно чуствует! Красивая девочка!

alisochka: Destiny Натуль, про Домисольку, посмотри в блоге дса http://downsideup-blog.livejournal.com/

Destiny: alisochka спасибо моя хорошая.....

alisochka: Destiny не за что, родная

света: Fruuu Маринка такая красавица!!!!!

дарина777: Fruuu ОООчень-оооочень красивая школьница

Olga_J: Fruuu Маришка умница, красавица!!! Такая обаятельная девочка, я до сих пор под впечатлением!

Fruuu: Девочки, большое спасибо за теплые слова.

lokiss5: Fruuu Правда, девочка бесподобна... Мы тоже мечтаем такими вырасти.

Fruuu: lokiss5

Destiny: lokiss5 какая красота!!!!!!!!!!как можно было сомневаться!!!

iraira74: lokiss5 о, новая ава!!!Миланочка красоточка!

Бабушка: Fruuu Маришка - чудо! Мне кажется, что мы до этого не дорастем никак...

светик22: Мариночка такая красавица!!! Супер

Fruuu: Бабушка пишет: Мне кажется, что мы до этого не дорастем никак... Мне тоже казалось, что моя девочка такая маленькая. И вдруг я обнаружила. что она уже в школу ходит. светик22 Спасибо.

orlnat: Fruuu Не перестаю восхищаться Маришкой - умница и красавица!

Елена Ш: Fruuu Какая красавица, просто прелесть, мне очень хочется чтобы моя дочь была похожа на Марину, Эвелина, а Марина когда пошла в школу, она уже умела писать всякие крючочки, или она научилась в школе, у нас письмо ну никак не идет, рисовать тоже не хочет,зато читает и считает , начала слова из букв составлять

Елена Ш: prib0y какие же вы с Яной молодцы, мы тоже стараемся ходить везде, получается не получается, всеравно любой опыт на пользу, я вами восхищаюсь, удачи вам во всем

Fruuu: Елена Ш Елена Ш пишет: Марина когда пошла в школу, она уже умела писать всякие крючочки, или она научилась в школе Марина умела писать печатными буквами, у нее неплохо получалось обводить всякие крючки и фигуры в различных прописях, в раскрасках и т.д. и т.п. Прописные буквы начала учиться писать только в школе.

Елена Ш: Fruuu Вот это да, какая молодец, мне кажется что мы никогда не освоим письмо, ну никак не хотят пальчики слушаться, купили даже специальную ручку с держателем в виде рыбки, чтобы правильно держать ручку, но нет у нее к этому интереса и не заставушь,мы уже недели две пытаемся научится писать печатную букву А, ее письмо понемногу начинает напоминать букву а, но очень отдаленно, а с какого возраста и как Марина научилась писать, МОЖЕТ БЫТЬ БЫЛИ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПОСОБИЯ, напишите если не трудно , очень актуальная для нас тема

Тамара: Елена Ш Прописи.В двух частях. Составитель Н.М.Сергина-М. АСТ:Астрель 2009-

Елена Ш: Тамара Спасибо будем искать такие прописи

Elena24: Fruuu Мариночка красавица!!!Успехов вам в учебе!!!!

Fruuu: Elena24 Спасибо.

Destiny: Elena24 новая ава!!

клименко: Fruuu Очень рада за Маришку!!!! Она очень способная и старательная девочка.Маришка и до школы выполняла серьезные задания-не каждому ребенку её возраста под силу. А еще у нее море обаяния Мне очень приятно быть с ней знакомой лично

Fruuu: клименко Наталья, спасибо.

turist: клименко пишет: Мне очень приятно быть с ней знакомой лично А я прям горжусь заочным знакомством со всеми вами. И с Наташей Клименко, И с Мариной и Эвелиной, и с Ольгой (ЛД), И с Татьяной с Яной, и с Людмилой из Уфы, и вообще со всеми.

Fruuu: turist

клименко: turist

alisochka: turist пишет: и вообще со всеми. а мы гордимся знакомству с тобой и Варюшкой

beloded1954@rambler.: А мы вас всех и очень рады общению с вами: и мамами, и папами, и знакомству со всеми маленькими, и большенькими, и школьниками, и школьницами, и взрослыми ребятами и девчатами. Я как то рассказывала про учебники в нашей коррекционной школе, конечно кой что появилось новенькое, а пока..... обратите внимание год издательства учебника... А это учебник по чтению... Вот такие учебники Сереже в 9 классе дали...., какое будет желание учиться!? Слава Богу "Песнь о Вещем Олеге" выучили и получили -4. Секрежа аж сам вздохнул...

Destiny: beloded1954@rambler. да матушка Россия не балует!!!!! beloded1954@rambler. пишет: "Песнь о Вещем Олеге" выучили

дарина777: beloded1954@rambler. пишет: Слава Богу "Песнь о Вещем Олеге" выучили и получили -4. Секрежа аж сам вздохнул.. не из легких стишочек Серенька молодец

Watson: beloded1954@rambler. Да, учебники еще те. Как еще держаться не понятно. Вот "Песнь...." к своему стыду я даже до конца ни разу не читал. Сергей молодец.

Тамара: http://slaboslishka.russchools.ru/roditelyam.aspx На второй фотографии Женя-мой бывший ученик. Сейчас учится в 5 классе -по программе восьмого вида. Сайт школы нашла в интернете.

ltnrf2006: beloded1954@rambler. Лариса, конечно учебники.... но наверное они самые хорошие с точки зрения доступности и понятности. а переиздавать их никто не станет. новые же сама знаешь какие бывают. вот и хранят что есть.

Olga_J: beloded1954@rambler. пишет: Слава Богу "Песнь о Вещем Олеге" выучили и получили -4. Секрежа аж сам вздохнул... Какой Серёжа молодец!!! А двадцатилетние учебники, конечно, в каком еще состоянии могут быть! Да, учиться по таким не очень-то приятно...

beloded1954@rambler.: ltnrf2006 пишет: наверное они самые хорошие с точки зрения доступности и понятности. а переиздавать их никто не станет. новые же сама знаешь какие бывают. вот и хранят что есть. Оля, я уже здесь на форуме рассказывала, что в OZON есть уже с 2000 и далее годов издательства, очень яркие и хорошо написанные, лучше и доступнее преподнесены правила , очень много интересных прописей, рабочих тетрадей, различной дополнительной литературы. Я по своему опыту занятий с Сережей считаю что эти учебники наоборот для них большой прогресс. Мне не понятно, например, я была на собрании СоДействие в Уфе, где были на встречи с нами представители с БИРО (разрабатывают различные программы и рекомендуют учебники в спец.корр.школы) Только не понятно где эти программы?! На мой вопрос по учебникам ответили, что очень тщательно все комиссии, начиная с верхов (Москвы) просматривают и контролируют по правильности изданий и находят разные ошибки в представленных учебниках и только редкие экземпляры с грифом министерства доходят до наших дней. Но простите...ведь это длится годами, время идет ...дети ростут. Я просматривала эти учебники в OZON , изданные с "грифом" министерства образования - издание ДОПУЩЕНО МИНИИСТЕРСТВОМ РФ! ( издание 2001 -2004 и далее годов. Где эти учебники?, и что то они не дошли до школ в свое время , а только сегодня, частично стали появляться в школах и то только учебники..ни каких рабочих тетрадей и прописей. Наверное дорого для государства обеспечивать наших деток учебниками, но сделали бы возможность самим приобрести, дак ведь и этого нет. Многие скажут, ...опять завела эту тему?! Да, для меня это скажем так...даже болезненно, учебников толком нет. программы....преподносят ...скажем так не сведущие специалисты...так...автоматом. Да и школьное время, в нашем случае пролетело.... почти...- 9 класс!!!! Конечно, все что могла я преподнесла и помогла своему ребенку, но если бы..в свое время это сделали вместе со мной специалисты педогоги был бы лучший эффект Так что девчата не упускайте время, сейчас уже больше и информациии и книг, развивалок и есть достойные центры для наших деток, так что ВПЕРЕД!!!!

ltnrf2006: beloded1954@rambler. да... грустно. а если самим родителям покупать. дорого?

Stella: beloded1954@rambler. пишет: Слава Богу "Песнь о Вещем Олеге" выучили Нет, ну каков молодец! Не то, что мои ученики... А ваш учебник по чтению особенно рулит...

turist: beloded1954@rambler. Ларис, я немного в теме. Накапай в СЭС. Запрещено по санитарным нормам одним учебником пользоваться больше 4 лет. Позвони и спроси, почему в вашей школе такое старье раздают. Это ж для здоровья опасно. Сейчас родители грамотные пошли. По любому поводу жалуются. А школу после этих жалоб обязуют принять меры. На самом деле виновато руководство вашей школы, не заказывает навые учебники, не добивается. А под лежачий камень вода не течет.

Destiny: turist пишет: Сейчас родители грамотные пошли. По любому поводу жалуются. это точно!

prib0y: turist Марина,спасибо! Взаимно!

дарина777: Тамара Хороший мальчик

Тамара: дарина777

orlnat: Тамара Женя очень симпатичный мальчик!

Тамара: orlnat

люся: Что то у нас ничего не клеится с учёбой. Не знаю что делать??? Уже через раз в школу ходим. правда никто из учителей не расстраивается . У нас вообще учитель оказался весьма странным. Прихожу за ребёнком начинаю спрашивать что он делал,что не делал. а она мне под нос сунула фотоаппарат и давай листать фотки показывая мне своего обгоревшего полуголого мужа. Случилось у неё такое несчастье,всё понятно , но зачем это показывать посторонним людям. мало того ,она и детям это показала. Конечно может я неправа что так реагирую,но чувствуется абсолютное безразличие к детям с её стороны. Причём она постоянно твердит сама себя нахваливая что она заслуженный учитель и т.д На той неделе у них был праздник причём уже не первый . Дети не принимают участия в праздниках. Я начинаю спрашивать почему,отвечает "ещё успеют". В классе постоянно на столе разбросаны учебники тетради ручки. Какой то хаос во всём. Хочу ей посоветовать(если не пошлют меня подальше с моим советом ) чтобы приобрести каждому ребёнку по большой коробке чтобы у каждого было своё место для школьных принадлежностей. А то купить все родители всё купили а у детей этого не видят.Спрашиваю вы определили левша наш ребёнок или нет? Мне ответ "скорее всего". Может ручку для левшей купить спрашиваю,мне вопрос"А что такие ручки продаются?" Чего то я вообще ничего не пойму

zoya: люся да и в правду чудная какая-то!!! на своей волне походу!надо полюбому это как то решать!!!!

люся: в тот день когда намечался праздник у меня учительница спросила во сколько заберёте ребёнка . я сказала после обеда. Пришла на час позже а у них праздник только начинается. Даже не предупредила что праздник будет позже . пришла бы я раньше и с удовольствием нас отправили бы домой. всё таки девочки старайтесь детей отдавать в школы не 8 вида. Уроков нам не задают(хотя я уже просто требую этого),портфель носить не нужно,так как всё будет находится у них в парте. Это всё расслабляет детей , не чувствуют они школы.

Тамара: люся С таким отношением к детям родители сталкиваются часто. Мой совет- или переводите в другой класс к хорошему учителю или ищите другую школу.

света: Тамара пишет: или ищите другую школу. тоже хотела это написать.

mamanya: Тамара пишет: С таким отношением к детям родители сталкиваются часто. Это в школах 8-го вида, или вообще во всех?

nbajenov: люся Если есть возможность я бы перевела в др. школу. люся пишет: Хочу ей посоветовать(если не пошлют меня подальше с моим советом Скорее всего, не любят они советов, тем более как я понимаю она не очень молода, все воспринимается как критика.

Тамара: mamanya Вы знаете, это не от школы конкретно зависит, а от тех людей,которые там работают. Просто в другой теме мамы молодые удивлялись,отчего у мамы Дани рассказ такой получился с надрывом. Так вот от такого отношения к ребенку. Когда приходиться лбом пробивать стену равнодушия. И никто не слушает советов родителей. Поэтому запасайтесь терпением.

pehfi: люся У знакомой ребёнок (с СД) ходит в коррекционную школу, 8 вида, в 4й класс уже. Уроки им задают, вообще она мне раньше рассказывала, что у них там даже дневной сон предусмотрен был. Она приносила его тетради показывала мне (у меня старшой ровесник с этим мальчиком), так у моего почерк хуже был во много раз чем у этого мальчика. И в школу он с удовольствием ходит. Я думаю что многое от педагога зависит.

люся: Дневного сна к сожалению у нас в школах 8 вида нет. А как было бы здорово если бы он был. Дети очень устают . Тем более заставляют чтобы дети были в школе с 8 30 до 17. если бы ещё занимались ими,а то так всё для бумажных отчётов. Вот будет собрание ,выступлю со своими предложениями,хотя после внесённых предложений любить больше нас не станут.И так к детям отношение абсолютно безразличное,а после упрёков в адрес педагога вообще замечать перестанут (наверное)

Тамара: люся Спальни бывают в школах-интернатах. Где дети приезжие и там ночуют. Если у вас школа 8 вида-наверное все детки уходят домой. Вы может написать заявление от имени всех родителей класса и с этим заявлением подойти к директору школы. Если директор школы пойдет на диалог с вами - решит какие-то ваши проблемы- то хорошо. Но как правило- они действуют по инструкциям и уставу школы.

mamanya: Тамара Спасибо. Судя по рассказам мам, у нас в городе школа 8-го вида не лучше Люсиной. Просто в обычных хоть как-то стараются научить, а тут отношение типа "чего их, умственно отсталых, учить, все равно бесполезно". Обидно Люся Сил Вам и терпения!

Тамара: mamanya Да,именно такое отношение часто бывает к особенным детям. Но у вас есть право выбора. Можно учиться дистанционно. На базе школы центра "Динамика" №616 Адмиралтейского района г.Санкт-Петербурга для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата открыто структурное подразделение школы "Центр Дистанционного обучения для учащихся 1-12 классов (общеобразовательная программа)." По окончании школы учащиеся получают аттестат о среднем общем образовании после 10 класса и о среднем общем полном образовании после 12 класса. В школу принимаются учащиеся, нуждающиеся в обучении на дому и имеющие доступ к сети Интернет. Решение о предоставлении персонального компьютера и, при необходимости, специального оборудования для учащихся с нарушениями двигательных функций принимаются при составлении договора с директором. Обращаться по телефону 251-12-91. Руководитель центра ДО (дистанционного обучения) Никитина Людмила Николаевна. ОБУЧЕНИЕ БЕСПЛАТНОЕ.

pehfi: люся Мальчик про которого писала ходит в школу, а не в школу интернат. Утром приходит в школу, вечером домой уходит. В течении дня с ними проводили занятия логопед-дефектолог, ЛФК у них было, может ещё что-то, я не помню уже из рассказа. Может быть вам другую школу поискать?

люся: С логопедом нам тоже не повезло. 1сентября на собрании нам его представили и на этом мы больше его не видели. Ну я решила спросить где же логопед почему не проводятся занятия с детьми? И от ответа чуть не упала. Учительница мне сказала что в нашем классе логопед это она. Вообщем и учитель начальных классов и ещё ставку логопеда себе взяла. Ну не трудно догадаться какой из неё логопед . И вообще я считаю что это неправильно. в другом 1 классе логопед есть,(там детки в обучении более послушные,но поведение у многих опасное),а наши раз в обучении не очень послушные то и логопед им на фиг не нужен .Вот такое отношение а простыми словами отношение просто как к дуракам. А с дураков что спрашивать

Eldar: люся Люся может вам правда другую школу поискать.Читаю и прям в ужас прихожу.Как Веня себя в такой обстановке чувствует. Наверное у него уже отвращение к учебе появилось.

samilana: люся пишет: будет собрание ,выступлю со своими предложениями,хотя после внесённых предложений любить больше нас не станут.И так к детям отношение абсолютно безразличное,а после упрёков в адрес педагога вообще замечать перестанут (наверное) Выступить надо! Обязательно. Но очень корректно. Один крупный наезд - это плохо! Вырубит все, и на ребенке может сказаться. А вот если Вы постоянно в мягкой форме, но строго и регулярно, будете спрашивать "как дела", "что нового", "а как у Вас дома дела", "чем помочь", то скорее всего что-нибудь изменится. А еще лучше (если время и желание позволяет) быть в родительском комитете: появляются полномочия все это высказывать. И вроде свое наболевшее, а вроде и за всех отвечаешь. Помогает. У нас в садике была жуткая картина. Из всего садика только 1 воспитательница (слава Богу наша) была толковая, очень ответственная. Остальные как с луны свалились. И я пока детей одеваю (их же двое, долго, то бесятся, то бухтят), все все выспрашиваю. Первое время на меня смотрели как и на Настю , типа мама с дочей "с приветом". Но потом привыкли, вынуждены отвечать, а теперь и вовсе ждут: как я прихожу, так и одна и другая воспитатели (кто уж на смене) вовсю рассказывают что да как, да дома дела как... А под это дело можно любые недовольства высказывать, они уже не обидно воспринимаются. И косячить теперь побаиваются - все равно же спрошу, узнаю, скажу...

samilana: люся пишет: где же логопед почему не проводятся занятия с детьми? И от ответа чуть не упала. Учительница мне сказала что в нашем классе логопед это она. А вот это вообще возмутительно!!!! С этим бы к директору, но подозреваю, что руками разведет. Школу надо поискать - никогда не поздно перейти в лучшие условия. Но пока не нашли, надо от имени всех родителей продавливать у себя эти условия.

люся: завтра собрание. попробуем продавить условия [img src=/gif/smk/sm12.gif] Сегодня пришли с подбитым глазом и разорванными брюками.Так дали ботинком по глазу что из глаза пошла кровь. Всё тот же мальчик буйствует, который переворачивал парты. Воспитатель попросила всех родителей выступить на собрании в связи с ужасающим поведением этого ребёнка.Она признаёт что с ним не может справится т к не может предугадать его поведение. При полном спокойствии вдруг ни с того ни с сего у мальчика появляется приступ агрессии. Наш сидел на полу играл он подошёл и с размаху звизданул. Мы были последними кого он не трогал а сегодня и нам попало и очень здорово. Дома оттянули вниз нижнее веко а там кровь . Кошмар конечно. Радуюсь что не выбили вообще глаз [img src=/gif/smk/sm40.gif] И не знаешь как поступить в такой ситуации. И родителей жалко и ребёнка своего жалко. Вот что говорить матери этого парня?

мама Валеры: люся пишет: И родителей жалко и ребёнка своего жалко. Вот что говорить матери этого парня? Молчать нельзя... У нас в прошлом году в детском саду был случай: пришел в груупу похожий мальчик. Всего-то два часа в день ходил, по утрам. Все эти два часа воспитатели были в напряжении. И игрушки ломал, и воспитателей пинал, и детям попадало, и на занятиях всех отвлекал. Два дня по утрам я заклеивала окна в группе и видела все это своими глазами. На мой вопрос "Вы когда на прогулку выходите?" ответ был такой: "Вот когда Г. заберут, тогда и будем одеваться...". Мы написали заявление, мальчика в группу перестали приводить (им предложили индивидуальные занятия). Да, нам тоже было жалко родителей Г. , и мы понимали, что даже такому ребенку необходимо общение с детьми... но здоровье своего ребенка дороже. Поэтому после некоторых колебаний я заявление подписала. Потом заведующую заставили восстановить его в детском саду, но положительный результат от нашего заявления все равно есть: родители стали ЛЕЧИТЬ ребенка. В этом году мы его еще не видели (говорят, проходит лечение ...)

nbajenov: люся пишет: Воспитатель попросила всех родителей выступить на собрании в связи с ужасающим поведением этого ребёнка. выступление должно быть в адрес педагогов, которые не знают что с ребенком делать, что за специалисты такие? ну заберут родители, завтра новый такой же ребенок придет, и дальше что? Я считаю, что не должен воспитатель перекладывать это на родителей. Может быть действительно ребенку надо в другой класс или школу, т.к. эта школа явно не для него с такими специалистами.

Тамара: люся Вам нужно сына показать окулисту. Когда моему сыну было 10 лет,при мне,его одноклассник выстрелил ему в глаз металлической скобкой-я даже охнуть не успела. Рядом стояла мама того мальчика. Сына я сама срочно отвезла в больницу,там зашили глаз и сказали,что если бы не привезла сразу,то остался бы без глаза. Мама мальчика даже не извинилась, а мальчик сейчас известный спортсмен. Но мы после того случая перестали общаться. Вот так иногда воспитывают своих детей родители. А ребенка, про которого вы пишите-обязаны вывести из класса на домашнее обучение с формулировкой социально опасен,так как он представляет угрозу здоровья ваших детей. Заниматься этим должна директор с медработником школы.

ЕленаБ: Тамара Сына я сама срочно отвезла в больницу,там зашили глаз и сказали,что если бы не привезла сразу,то остался бы без глаза. Какой кошмар!

люся: Ну вот пришла я с собрания.Учительница долго объясняла что могут дети что не могут. Раздала тетрадки чтобы мы посмотрели что дети наши делают . в результате ничего. Только один мальчик самостоятельно обводит буквы. Мы ноль. Подняла вопрос по поводу логопеда,мне утвердительно сказали (сама учительница) что она логопед и что у неё есть документ это подтверждающее.Дальше встал вопрос о ребёнке который ударил на. все родители собрались писать письмо на имя директора школы чтобы ребёнка на продлёнку не оставляли. учительница встала на сторону этого мальчика сказав что во всём виноват воспитатель она должна была предупредить его такое поведение. На классном собрании была только учительница наша ,больше никого. после было собрание общешкольное где всё и обо всём красиво говорили и даже пели(дети старших классов) . Психолого поймать не удалось. Подошли к старшему логопеду ещё раз уточнить по поводу нашего логопеда. сначала она сказала что она не может на два класса работать не успевает,а затем спохватилась и тут же себя поправила что она точно такой же логопед как и наша учительница. У нас одно образование (сказала она). В общем ничего не выяснили,ничего не поняли и ушли в полном отупении. Сейчас друг другу звоним и каждая мамочка (а нас 5 человек) говорит об одном и том же,что школа 8 вида это не школа. И у всех мысль одна -уйти. Успокоимся конечно немного,н что дальше??? а да про портфель сказали что хотим чтобы дети их носили,так как им это нравится. Учительница ответила что портфели ей мешают и что она их будет оставлять тогда в раздевалке. Спросили про физкультуру,переодевают ли детей ,сказала да. Заглянули мамочкми каждая в свой мешок,вещи не тронуты.вот так мы учимся.

Тамара: Бегите из этой школы. Никто с вашим ребенком не занимается. На одного ребенка у логопеда час занятий в неделю,то есть хотя бы два раза в неделю по 20 мин с ним логопед должна заниматься. Ну а поскольку она ведет уроки в классе,то как логопед она работает после уроков .Должно висеть расписание на первом этаже в какое время с каким ребенком она занимается. Это и для воспитателей-чтобы они приводили ребенка к логопеду. Если логопед добросовестный,то он занимается.Если нет,то часы не отрабатывает,но деньги получает.

люся: Расписание для первоклашек не висит. сегодня попросили её нам дать распимание дак она сказала"Ну я свои уроки вам не буду зачитывать"(как будто нам это не интересно,наоборот именно её занятия и интересуют.)и начала говорить про другие ,дополнительные занятия.

Lazylen: Тамара Ужасно конечно. Должны ведь работать психологи, соц.педагоги. У нас в районе тоже несколько детей которых не берут в школу из за асоциального поведения. Они практически все свободное время болтаются на улице, никому не нужные, как будто (власти?) ждут когда подрастут, чтобы потом изолировать в тюрьмах. Так как они неизбежно что нибудь натворят. ПРичем для некоторых детей - они крутые, не нужно ходить школу, не контролируют родители... Есть какой нибудь город, где такое просто быть не может?

света: люся что-то какая-то школа непонятная у Вас, с детьми похоже совсем не занимаются. люся пишет: Спросили про физкультуру,переодевают ли детей ,сказала да. Заглянули мамочкми каждая в свой мешок,вещи не тронуты.вот так мы учимся. люся пишет: Раздала тетрадки чтобы мы посмотрели что дети наши делают . в результате ничего.

Lazylen: люся У вас есть возможность выбрать другую школу?

люся: Есть возможность. и скорее всего выберем школу не 8 вида. Нужно за этот год хорошо подготовиться . Для нас подготовиться это значит научиться держать ручку. алфавит мы знаем,слоги некоторые читали,стихи рассказывали . правда это было всё до школы А теперь всё забыли.

Тамара: люся ТО,что от вас скрывают расписание -говорит о том,что уроки не проводятся. А деньги получают. Я слишком хорошо знаю всю эту кухню. Есть ответственные люди- и не зависит от школы.

Тамара: Lazylen Это не зависит от города. Это зависит от конкретного педагога,который работает с ребенком.

prib0y: люся пишет: Есть возможность. и скорее всего выберем школу не 8 вида. Нужно за этот год хорошо подготовиться . Для нас подготовиться это значит научиться держать ручку. алфавит мы знаем,слоги некоторые читали,стихи рассказывали . правда это было всё до школы А теперь всё забыли. Вениамин ходил в специализированный коррекционный детский сад? Можно попробовать отдать его на этот учебный год в обычный дет.сад,с хорошей пед.базой,с логопедами в штате.Договориться за отдельную плату что бы с ним занялись подготовкой к школе и самим дома по плану предложенному в саду продолжать обучение подготовку.Просто знание букв очень мало,с таким багажом в школе будет проблематично,в любой..Кроме того,общение и навык выстраивать взаимотношения самостоятельно ( чем зачастую в коррекции дети обделены) очень долгий и сложный процесс,лучше если для Вени он начнется в обстановке дет.сада,не в процессе обучения а в процессе игры..К концу года вам будет видно-в школу какого вида лучше идти..

turist: люся Хорошо подготовиться, это очень много. Тут и умение составлять рассказы по картинкам, и развитие внимания, и умение слышать. А состав числа 10, чтобы его не как таблицу умножения, а с пониманием. Буквы моя Варя все знает и слоги некоторые читает. Но никто ведь не скажет, что она готова к школе... Очень важно и общение со сверстниками, о котором Таня пишет. Просто нужно себя настроить на тяжелую ежедневную работу, учитывая, как тяжело наши обучаются.

prib0y: Для нас конец первой четверти стал концом индивидуального обучения и началом школьной жизни в классе.Что бы не повторяться,скопирую часть своего рассказа из другой темы: Хотела написать об этом на каникулах,да пусть будет к слову..К общеобразовательной школе нужно вызреть,в возрасте 7-8 лет ребенок с СД скорее всего будет сидеть за партой,что то будет делать,только меня такой процесс времяпровождения не устроил..Мы дозрели на индивидуальном обучении.Неделю назад привела Яну в школу ( обычная общеобразовательная,мы там второй год на идвид.обучении числимся,занимаемся сами,раз в месяц приходим показать чему научились),она написала диктант,прочитала-перессказала,примеры задачи решила..Учительница говорит-Поверьте,не каждый ребенок в классе может как Яна,пришло ее время сесть за парту,это готовая ученица,я очень хочу видеть ее среди детей своего класса. Вот такой поворот..Решили пока на три урока в день водить,что бы сохранить ежедневные занятия музыкой и вокалом, Она училась эту неделю,две пятерки по математике и пятерка по письму,ее тетрадь по письму одна из лучших.Это отдельная тема,со многими интересными подробностями.. Подробности такие: В прошлом уч.году с выбором школы мы определились почти к середине октября,увидев какими темпами двигаются на уроках дети,какие объемы выполняют-решили что для Яны будет слишком сложно ,все свободное время от школы будет уходить только на выполнение домашнего задания..Невозможно расстаться с музыкой-вокалом,никак нельзя без физической активности,в результате обучаться стали сами,конечно надеялись все же повзрослеть,навыками обрасти и сесть со всеми за парту..Конец года получился скомканый,летали на реабилитацию в Харбин,почти месяц выпал,летом прошли полное обследованиев С.Петерб.Педиатр.Акадаемии-получили вызов на операцию на январь..На этом фоне побоялись идти во второй класс-опять гонка,напряжение..Решили начать( вспомнить что знали) и закончить самостоятельно программу первого класса и прихватить что успеем до конца года из программы второго класса. Начался для Яны учебный год с середины августа. Сразу бросилась в глаза разница с которой она стала принимать и обрабатывать информацию сейчас,сравнивая с прошлым годом.И мне и ей намного проще,мы буквально пошли без трудностей от темы к теме,очень свободно..Оставалось много времени на дополнит.занятия и на занятия по развитию речи.Успевали читать каждый вечер сказки и перессказывать их по ролям,разыгрывая мини-спектакли,в удовольствие!Несколько недель назад опомнились что первая четверть подходит к концу и пошли в школу,показать чему научились.Показали..У учительницы восторг,она ждала перемен,результатов,зная что мы трудимся,но не ожидала что перемены настолько велики..Предложила класс..Я думала несколько дней,причин несколько...По программе " Школа России" математика идет в 2-х частях,разделяя первое и второе школьное полугодие..Мы с Яной на сегодняшний день закончили первую часть,в классе дошли только до середины первой части..Что будет с вокалом-музыкой..? Все решилось,расписание даже не меняли,закончив три урока Яна успевает дома переодеться и сама топает на музыку в соседний дом..А то,что закончили первую часть-дало хорошую фору..Все таки темп урока в школе-серьезная нагрузка,Яна ее сейчас хорошо выдерживает благодаря своим навыкам и умениям..

prib0y: Продолжение: Учительница принимая Яну в класс все же переживала, после уроков спускаясь с детьми в гардероб подходила ко мне и делала -тьфу,тьфу-все замечательно,Яна поглащает всю информацию на уроке,буквально все впитывая, успевает прекрасно за объемом ( а он надо сказать и меня впечатлил,к слову по математике за урок исписано 2 страницы рабочей тетради и полторы обычной тетради в клеточку..) Отучились ровно неделю-далеко вперед забегать и радоваться опасаюсь,но как то все таки вздохнулось легко,есть чувство удовлетворения.. Самое главное..В классе оказался мальчик,с которым Яна дружила тесно и хорошо в дет. саду.Когда она в прошлом году ушла в школу,многие дети по возрасту остались в подготов. группе. Радости у обоих вагон,обнялись,везде вместе за ручку..Мальчик,с которым Яну посадили за парту глядя на них тоже к ним подклеился..Вот такой поворот,не думала,не гадала..Рассказ получился,наверное восторженный слишком,но такое вот на этот момент настроение,делюсь с вами.. Тетради у них собрали..Осталась одна из прописей ( они работают в прописях двух видов,по Горецкому и по Илюхиной).На фото работа в классе в прописи к Русской Азбуке..Надо сказать что в этом году разница пиьсьма в классе и письма дома почти не видна,даже на инд.занятиях Яна в прошлом году в классе писала хуже,сосредоточиться получалось только дома,сейчас и в классе нормально.Хотя то что они сейчас пишут для нее просто.. Домаш.задания задают каждый день-много,первые дни сидели до 21.00,даже не успевали почитать для себя,надеюсь втянемся со временем..Ну вот первые впечатления..

люся: Ну вы просто молодцы. Яночка прелесть. Конечно нам нужно трудиться и ещё раз трудиться. За этот год порешаем что и как .

Helena: prib0y Восторгаюсь вами, вы большие трудяги с Яночкой и нам есть с кого брать пример. И сама большая польза ваших постов нельзя опускать руки, а только трудиться и трудиться........

Fruuu: Таня, вы молодцы!!! У Яны просто калиграфический почерк. Думаю, что мы врядли этого добъемся, т.к. и я и папа наш пишем как курица лапой, поэтому надежды мало, что у Марины будет по-другому. [img src=/gif/smk/sm38.gif] Таня, я еще не совсем поняла почему у вас получалось, что когда ты занималась с Яной дома самостоятельно, она успевала освоить программу даже в большем объеме, чем в школе и у вас еще оставалось время на приятности и развлечения, а со школой - на уроки уходит все свободное время? Т.е. школа идет все-таки в большем объеме? Или Яна устает и снижается темп выполнения д/з?? Или другие какие-то причины?



полная версия страницы